P. 1
Rph Pk t1 Kesihatan Repr0duktif

Rph Pk t1 Kesihatan Repr0duktif

|Views: 6|Likes:
Dipublikasikan oleh Nurfaten Ismail
~sekadar perk0ngsian bersama :) ~~
~sekadar perk0ngsian bersama :) ~~

More info:

Published by: Nurfaten Ismail on Apr 05, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/19/2014

pdf

text

original

Nurfaten Ismail

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 1

Mata Pelajaran : Pendidikan Kesihatan Modul Tajuk Subtajuk : 1 – Kesihatan Fizikal : Pemakanan : Makanan Harian Saya

Tarikh:14 Februari 2012 Hari : Selasa

Masa :11.25-12.55 t/hari Kelas : 1Bestari Bil. Murid ; 24 (L :16/ P:8)

Standard Kandungan / fokus Standard pembelajaran

: :

1.4 Mengetahui jenis makanan harian Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1.4. 1 Memilih jenis makanan harian yang berkhasiat 1.4.2 Mengamalkan pengambilan makanan yang sesuai mengikut waktu makan (sarapan, makan tengah hari, makan malam)

Pengalaman sedia ada Strategi utama Penerapan nilai Bahan Bantu Mengajar

: : : :

Murid mandi setiap hari. KKE, Teori kecerdasan Pelbagai. Berdisiplin, bekerjasama, bertanggungjawab dan yakin. Komputer riba, Speaker, LCD, Lampiran kerja - mewarna.

Nurfaten Ismail

Fasa Set induksi (3-5 minit)

Strategi / Aktiviti

Fokus Pembelajaran

Catatan

Pengenalan

kepada

makanan berkhasiat

o Guru menunjukkan tayangan slaid KKE - Ingin tahu berkaitan dengan amalan pemakanan KB Kreatif - Menjana idea berkhasiat. TKP o Murid-murid disoal mengenai video - Visual- ruang yang ditayangkan sebentar tadi. o Guru bertanya mengenai makanan yang tidak sihat seperti : o Berger o Kek o Ais krim o Makanan rapu

Perkembangan Langkah 1 (7 minit) o Guru menerangkan mengenai makan betul. waktu yang  Guru memberi arahan supaya murid BBM :

memberi tumpuan kepada pengajaran -Lampiran B (Tayangan Slaid) yang akan disampaikan..  Guru menerangkan waktu makanan dan contoh makanan yang sepatutnya diambil dan makanan berkhasiat: o Sarapan : KB Kreatif :  Menjana idea  Kemahiran mencatat BCB :

Nurfaten Ismail

    

Bijirin Susu Roti Telur Omelet Jus Oren

 Skimming  Scanning

o Tengah hari      o Malam      Nasi Air Ikan Salad Buah Nasi Air Ayam / ikan / daging Sayur Buah

Langkah 2 (15 minit) Mari mewarna  Guru mengedarkan lembaran kerja KB Kreatif :

Nurfaten Ismail

kepada murid setiap seorang.  Murid dikehendaki mewarnai gambar

-Menjana idea

makanan berkhasiat

KKE : kendiri

 Guru menerangkan makanan berkhasiat --Kesedaran dan memberi tunjuk ajar kepada murid (Keyakinan diri) untuk mewarnai.

Aktiviti murid Penutup (3-5 minit) Refleksi murid. bersama  Murid  Guru diminta menyerahkan semula

lembaran kerja yang diberi. membuat ulasan dan refleksi

berkaitan sesi pembelajaran yang telah dijalankan.

Nurfaten Ismail

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->