5

>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>

4
>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>

3
>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>

2
>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>

1
>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>

KOMPONEN-KOMPONEN KURIKULUM

============================= Kamis, 13 Oktober 2011

>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>

oleh: Kelompok SD Dina Widyawati Gina Rosginasari Kukuh Hadyatma Osad Imron Rosadi Shela Febrian Giananjar Rere Garet R Yatin Dwi Rahayu

Slide 2 Komponen Tujuan

Komponen Isi dan Struktur Program atau Materi

Slide 3

Daftar Isi KOMPONEN-KOMPONEN KURIKULUM

Slide 4

Komponen Media dan Sarana Prasarana

=============================

Slide 5

Komponen Strategi Belajar Mengajar Komponen Proses Belajar

Cover

Slide 6 Slide 7
Komponen Evaluasi atau Penilaian

>>

>>

>>

>>

>>

>>

Slide 1

KOMPONEN TUJUAN
Tujuan merupakan suatu hal yang paling penting dalam proes pendidikan, yakni hal yang ingin dicapai secara keseluruhan, yang meliputi

HOME

Domain Kognitif adalah tujuan yang diinginkan yang mengarahkan pada pengembangan akal, intelektual anak didi, tujuan Domain Afektif tujuan yang ingin dicapai terhadap pengembangan rohani anak didik dan tujuan (Sikap) Domain Psikomotorik tujuan yang ingin dicapai yang mengarah pada pengembagan keterampilan jasmani anak didi

>>

>>

>>

>>

>>

>>

Slide 1

KOMPONEN TUJUAN Tujuan pendidikan yang berkaitan dengan perwujudan domaindomain anak didik di upayakan melalui suatu proses pendidikan, yang kalau dibuat secara berurutan tujuan pendidikan itu sendiri sebagai berikut: Tujuan Pendidikan Nasional Tujuan Institusional Tujuan Kurikuler Tujuan Instruksional

HOME

>>

>>

>>

>>

>>

>>

Slide 1

Komponen Isi Dan Struktur Program Atau Materi Komponen isi dan struktur program/materi merupakan materi yang diprogramkan untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Isi atau materi yang dimaksud biasanya berupa materi bidang-bidang studi, misalnya Matematika, Bahasa Indonesia, IPA, IPS dan lain sebagainya. Bidang-bidang studi tersebut disesuaikan dengan jenis jenjang dan jalur pendidikan yang ada, dan bidang-bidang studi tersebut bisanya telah dicamkan atau dimuatkan dalam struktur program kurikulum suatu sekolah.

HOME

>>

>>

>>

>>

>>

>>

Slide 1

Komponen Media dan Sarana Prasarana

Media merupakan sarana dan perantara dalam pengajaran. Sarana dan prasarana atau media merupakan alat bantu untuk memudahkan dalam mengaplikasikan isi kurikulum agar lebih mudah dimengerti oleh anak didik dalam proses belajar mengajar. Pemakaian media dalam proses belajar mengajar merupakan suatu hal yang perlu dilaksanakan, oleh seorang pendidik atau guru agar apa yang disampaikannya terhadapa anak didik dapat memiliki makna dan arti penting bagi anak didik di karenakan telah berhasil menyerap memahami suatu materi pelajaran yang ditempuhnya.

HOME

>>

>>

>>

>>

>>

>>

Slide 1

Komponen Strategi Belajar Mengajar

Dalam Proses belajar mengajar seorang pendidik atau guru perlu memahami suatu strategi. Strategi termasuk menunjukkan pada suatu pendekatan (Approach), Metode (Method) dan Peralatan mengajar yang diperlukan dalam pengajaran. Strategi pengajaran, lebih lanjut dapat dipahami sebagai cara yang dimiliki oleh seorang pendidik atau guru dalam proses belajar mengajar. Dengan demikian strategi disini mempunyai arti yang komprehensif yang musti dipahami dan diupayakan untuk mengaktualisasikan

HOME

>>

>>

>>

>>

>>

>>

Slide 1

Komponen Proses belajar Mengajar

Komponen ini tentunya sangatlah penting dalam suatu proses pengajaran atau pendidikan. Tujuan akhir dari proses belajar mengajar adalah diharapkan terjadinya perubahan dalam tingkah laku anak. Komponen ini juga mempunyai keterkaitan erat dengan suasana belajar di ruangan kelas maupun di luar kelas. Berbagai upaya pendidik untuk menumbuhkan motivasi, kreativitas dalam belajar baik di dalam maupun individual (di luar kelas) merupakan suatu langkah yang tepat. Barangkali mengoptimalkan peran guru sebagai educator, motivator, dan fasilitator merupakan sautu tuntutan dalam memperlancar proses belajar mengajar ini.

HOME

>>

>>

>>

>>

>>

>>

Slide 1

Komponen Evaluasi Atau Penilaian

HOME

Untuk melihat sejauh mana keberhasilan dalam pelaksanaan kurikulum maka diperlukan evaluasi, mengingat komponen evaluasi berhubungan erat dengan komponen lainnya, maka cara penilaian atau evaluasi ini akan menentukan tujuan kurikulum, materi atau bahan, dan proses belajar mengajar. Dalam mengevaluasi biasanya seorang pendidik akan mengevaluasi anak didik dengan materi atau bahan yang telah diajarkan. Hal ini sangat penting menginat hasil penilaian atua hasil yang dimiliki oleh seorang anak didik tidak jarang menjadi barometer atas keberhasilan proses pengajaran pada suatu sekolah dan berkaitan erat dengan masa depan anak didik.
>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>

Sekian dan Terimakasih

PENGEMBANGAN KURIKULUM KOMPONEN-KOMPONEN KURIKULUM Oleh: KELOMPOK SD

>>

>>

>>

>>

>>

>>