Fail Meja Sahsiah Pelajar
Fail Meja Sahsiah Pelajar
1. OBJEKTIF
1.1 Melahirkan generasi pelajar yang memiliki akhlak yang terpuji serta boleh menjadi ikutan dan menjadi contoh yang baik.
1.2 Melahirkan generasi pelajar yang dapat melaksanakan tanggungjawab yang diamanahkan dan bermanfaat kepada orang lain.
1.3 Melahirkan generasi pelajar yang berpegang teguh kepada ajaran agama.
2. CARTA ORGANISASI
Pengetua
PKHEM / PK PTG / PK T6
PK Kokurikulum
Setiausaha
Ketua Warden
Kaunselor
3. SENARAI TUGAS
3.1 Merancang Program Pembangunan Sahsiah Pelajar. 3.2 Melaksanakan Program Insaniah yang melibatkan aspek kognitif, emosi, rohani dan jasmani. 3.3 Mengadakan Sambutan Hari-Hari Penting di negara ini. 3.4 Mengadakan program Penghayatan Nilai Murni sepanjang tahun. 3.5 Menyelaraskan Program-Program Sahsiah yang dianjurkan oleh agensi luar dengan kebenaran Jabatan Pelajaran Negeri.
4. PROSES KERJA JAWATAN 1. Pengetua / PK (HEM) PROSES 1.1 Mesyuarat penubuhan jawatankuasa Induk Program Pembangunan Insan Sekolah dan membincangkan latar belakang , rasional, objektif dan aktiviti-aktiviti umum.
2.1 Menubuhkan Jawatankuasa Kecil: 2.1.1 Program untuk pelajar Islam 2.1.2 Program untuk pelajar bukan Islam 3.1 Merangka program khusus untuk kedua-dua kumpulan di atas.
4.1 Mesyuarat Jawatankuasa Induk membincangkan program/ rancangan jawatankuasa kecil: 4.1.1 Mengubahsuai / meminda dan menerima. 4.2 Memaklumkan kepada guru-guru, pelajar dan penjaga meminta kerjasama mereka. 4.3 Memohon kerjasama agensi-agensi luar dan penceramah undangan.
5.1 Menyediakan jadual program 5.2 Menyelaras dan menyediakan program dan aktiviti yang dijalankan. 5.3 Jika terdapat masalah berbincanglah untuk pengubahsuaian.
6. J/Kuasa Kecil 6.1 Melaksanakan aktiviti. 6.2 Menjalankan penilaian secara berterusan dan menyeluruh (pemerhatian, temubual, soal selidik) untuk mengesan tahap keberkesanan program. 6.3 Mengadakan sistem ganjaran, penghargaan kepada kumpulan/ individu. 6.4 Menyediakan laporan. 7. J/Kuasa Induk 7.1 Menyemak laporan dan menyusun program untuk tindakan susulan. 7.2 Penghargaan bertulis kepada agensi-agensi, individuindividu dan ibu bapa yang memberikan sumbangan dalam menjayakan program.
Penubuhan Jawatankuasa Induk. Jelaskan rasional, objektif dan rangka umum program. Perlantikan Jawatankuasa kecil (untuk kegiatan pelajar) Jawatankuasa kecil menyusun program masingmasing (untuk jangkamasa pendek/jangkamasa panjang)
Jawatankuasa Induk membincangkan programprogram yang akan dirancangkan oleh Jawatankuasa Kecil. Membuat pindaan/ubahsuai jika perlu. Tidak setuju Jawatankuasa kerja memaklumkan objektif dan program program yang akan dijalankan serta melibatkan semua guru.
Ubahsuai
Sesuai
Staf
5. SENARAI SEMAK Bil. 1 2 Tindakan Penubuhan J/Kuasa Induk. Penerangan tentang rasional, objektif Tandakan ( ) Catatan
5 6
10 Penilaian
11 Jawatankuasa menyediakan laporan (di akhir setiap program jangka pendek / jangka panjang).
14 Penghargaan.
6. NORMA KERJA BIL JENIS AKTIVITI MASA DIAMBIL 2 jam 1 jam 1 minggu 15 minit 5 minit 2 jam KEKERAPAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Mesyuarat Badan Pembinaan Sahsiah Pelajar Mesyuarat Jawatankuasa Kecil Aktiviti Penyediaan Kertas Kerja Sembahyang Hajat untuk kelas peperiksaan Amalan doa Budaya memberi salam Kempen Berakhlak Mulia Berpakaian sopan Gotong Royong
4 X setahun Mengikut keperluan Sebulan sekali Sepanjang tahun Sepanjang tahun Sepanjang tahun Sepanjang tahun 5 X setahun 3 X setahun
Lawatan Kebajikan (Rumah Anak Yatim, Rumah 2 jam Orang Tua, Rumah Sakit) Khemah Kepimpinan Program Penampilan Diri Kursus Motivasi Ceramah sempena : 14.1 Hari Kemerdekaan 14.2 Israk Mikraj 14.3 Maulidur Rasul 14.4 Maal Hijrah 14.5 Nuzul Quran 14.6 Hari Raya 14.7 Nisfu Syaaban 14.8 Hari Asyura 14.9 Hari Guru Penghayatan Ramadan Pertandingan 16.1 Kebersihan 16.2Keceriaan Guru Penyayang Mentor mentee
6 Fail Meja Sahsiah Pelajar
11 12 13 14
3 hari 15 jam
1 x setahun
15 16
15 minit
Sepanjang Ramadan
17 18
20 minit 30 minit
19
Program Pemantapan Disiplin 19.1 Jejak permata 19.2 Dari Hati ke Hati 19.3 Klinik Disiplin 19.4 Hari Bertemu Ibu bapa
Disediakan oleh