KURIKULUM SMA NEGERI 1 KEJOBONG

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEM ESTER
Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH :: SMA / MA :X/1 : ARFIN, S.Pd. : 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG

1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Memahami Prinsip Dasar Ilmu Sejarah Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Hakikat dan Ruang Lingkup Ilmu Sejarah - Pengertian Sejarah - Sejarah sebagai peristiwa, kisah, ilmu, dan seni - Generalisasi, periodisasi, dan kronologi - Kegunaan Sejarah Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus Sept. Oktober Novem Desemeb.

1 2 2 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

1.1. Menjelask - Mendeskripsikan an pengertian Pengertian sejarah dan Ruang berdasarkan Lingkup asal usul kata Sejarah dan pandangan para tokoh - Mendeskripsikan sejarah sebagai peristiwa, kisah, ilmu, dan seni - Memberikan contoh pengertian generalisasi, periodisasi, dan kronologi - Mendeskripsikan kegunaan sejarah secara intrinsik dan esktrisik
-

1 1

1 1

U H 1

2

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

Sept.

Oktober

Novem

Desemeb.

1 2 2 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

1.2. Mendes- Mendeskripsi-kan kripsikan cara masyarakat Tradisi masa prasejarah Sejarah mewariskan masa dalam lalunya. Masyarakat - Mengidentifikasi Indonesia tradisi masyarakat Masa masa prasejarah. Praak-sara dan Masa - Mengidentifikasi Aksara jejak sejarah di dalam folklore, mitologi, legenda, upacara, dan nyanyian rakyat dari berbagai daerah di Indonesia. - Mengidentifikasi tradisi sejarah masyarakat masa sejarah dari berbagai daerah di Indonesia. - Mengidentifikasi perkembangan penulisan sejarah di Indonesia

Tradisi Sejarah Masyarakat Indonesia : - Cara masyarakat masa prasejarah mewariskan masa lalunya. - Tradisi masyarakat masa prasejarah. - Jejak sejarah di dalam folklor, mitologi, legenda, upacara, dan nyanyian rakyat di berbagai daerah. - Tradisi sejarah masyarakat masa sejarah. - Perkembang-an penulisan sejarah di 3 1

1

1

1

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok Indonesia

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

Sept.

Oktober

Novem

Desemeb.

1 2 2 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

- Memberikan contoh lima unsur tradisi dan sistem kebudayaan manusia

1

1

1.3 Mendeskripsikan Tradisi Sejarah dalam Masyarakat Indonesia Masa PraAksara dan Masa Aksara

- Mendeskripsi-kan langkah-langkah dalam penelitian sejarah. - Mendeskripsi-kan sumber , bukti, dan fakta sejarah. - Mendeskripsi-kan jenis sejarah ekonomi, politik, sosial, dan kebudayaan o Mendeskripsi-kan prinsip-prinsip dasar dalam

Menggunakan Prinsip-prinsip Dasar Penelitian Sejarah : - Langkahlangkah dalam penelitian sejarah. - Sumber, bukti, dan fakta sejarah. - Jenis-jenis sejarah . - Prinsip-prinsip

4 JP

U H 1 2

1

1

4

1 2 2 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 1 Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui. dan monumen peringatan peristiwa bersejarah Materi Pokok dasar dalam penelitian sejarah lisan. peninggalan sejarah.Kompetensi Dasar Indikator penelitian sejarah lisan.Pd.Peristiwa. dan monumen peringatan peristiwa bersejarah Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. Kepala Sekolah 2 JP 2 JP 2 JP Kejobong.Pd NIP. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO. . NIP. peninggalan sejarah. 19720812 200801 1 012 5 . S. Oktober Novem Desemeb. S. o Mengidentifikasi peristiwa. 19680215 199512 1 004 ARIFIN.

KURIKULUM SMA NEGERI 1 KEJOBONG PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEM ESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : SMA / MA :X/2 : ARFIN. : 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG 6 . S.Pd.

Menyusun periodisasi perkembangan budaya masyarakat zaman batu .Menganalis .1. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 2.Menganalisis Kehidupan proses Awal munculnya Masyarakat kehidupan awal Indonesia manusia dan masyarakat di kepulauan Indonesia .Menyusun periodisasi perkembangan budaya masyarakat zaman logam .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : X/2 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 2.Menjelaskan perkembangan ciri-ciri kehidupan • Kehidupan Awal 12 JP Masyarakat Indonesia • Teori tentang proses munculnya kehidupan awal manusia dan masyarakat di kepulauan Indonesia • Periodisasi perkembanga n budaya masyarakat awal Indonesia • Penemuan manusia purba dan hasil budayanya • Perkembanga 1 U H 1 1 U H 2 1 1 7 . Standar Kompetensi : Menganalisis Peradaban Indonesia dan Dunia.

Berpenga. . terhadap awal bangsa Peradaban India.Mendeskripsi2.Peradaban peradaban awal. n kehidupan dan ekonomi dari dari masyarakat masyarakat berburu ke berburu ke masyarakat masyarakat pertanian pertanian .Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 sosial.MendeskripsiIndonesia kan peradaban .Mendeskripsikan ciri-ciri ruh .Peradaban 8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 .2 MengidenPeradaban kan pengertian tifikasi Awal peradaban dan Peradaban Masyarakat proses awal Awal Dunia : pembentukan Masyarakat peradaban di Dunia .Menjelaskan asal persebaran usul dan nenek persebaran moyang nenek moyang bangsa bangsa Indonesia Indonesia .Pengertian yang peradaban.. budaya.Menjelaskan • Perkembanga perkembangan n teknologi teknologi dan dan sistem sistem kepercayaan kepercayaan awal awal • Asal usul dan .

Cina.Menjelaskan pengaruh peradaban India. . . .Dinasti Tang .Dinasti Shang dan Yin . .Pengaruh peradaban India. .Dinasti Han .Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 lembah Sungai Indus dan Sungai Gangga. dan kebudayaan Yunan terhadap peradaban Indonesia 1 1 1 1 1 9 .Kebudayaan Bac Son Hoa Binh dan Dong Son. dan Yunan terhadap lembah Sungai Kuning (Hwang Ho). . Cina.Dinasti Chou.Dinasti Chin.Mendeskripsikan peradaban Bac Son Hoa Binh dan Dong Son.Mendeskripsikan peradaban lembah Sungai Kuning (Hwang Ho). .

19720812 200801 1 012 10 . NIP. Kepala Sekolah Kejobong. S. S.Pd NIP.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 peradaban Indonesia Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO. 19680215 199512 1 004 ARIFIN.Pd.

Pd. : 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG 11 .KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEM ESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : SMA / MA : XI / 1 : ARFIN. S.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 1. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 2 U H 2 1 1.5 hal 9) • Mengidentifikasi fakta-fakta tentang proses interaksi masyarakat di berbagai daerah dengan tradisi 1 2 12 . Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok • Lahir dan berkembang nya agama dan kebudayaan HinduBuddha • Proses masuk dan berkembang nya agama dan kebudayaan HinduBuddha di Indonesia • Jalur masuknya HinduBuddha ke Indonesia • Tradisi HinduBuddha di Alokasi Waktu 9 JP Juli Agustus Sept.1 Menganalisis • Mendeskripsikan Pengaruh lahir dan Perkembanga berkembangnya n Agama dan agama dan Kebudayaan kebudayaan Hindu-Buddha Hindu-Buddha di terhadap India Masyarakat di • Mendeskripsikan Berbagai teori masuk dan Daerah di berkembangnya Indonesia Hindu-Buddha di Indonesia • Menunjukkan peta jalur masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia (Gambar 1. Standar Kompetensi : Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara-negara tradisional. Oktober Novemb Desember.

n kehidupan kerajaan negara-negara Hindu-Buddha • Mendeskripsikan kerajaan di Indonesia. dan • Membandingkan transportasi) struktur birokrasi masyarakat antara kerajaan13 3 U H 1 3 2 . tanah. dan sosial. • Sistem dan penguasaan tanah. tenaga kerja. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 • • Mendeskripsikan munculnya negara1.2 Menganalisis negara kerajaan perkembanga Hindhu-Buddha di • Perkembang. transportasi) ekonomi masyarakat pada (perdagang-n. pajak.Kompetensi Dasar Indikator Hindu-Buddha Materi Pokok Indonesia Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. kerajaan Hindupenguasaan Buddha.12 JP n kehidupan negara-negara Indonesia. nya negaranegara • Mendeskripsikan kerajaan sistem dan struktur Hindu-Buddha sosial. perkembangan Hindu-Buddha kehidupan negaradi Indonesia. struktur pajak. (perdagangan. masa kerajaantenaga kerja. ekonomi di Indonesia. Oktober Novemb Desember. negara kerajaan • Muncul dan Hindu-Buddha di berkembangIndonesia.

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 • Menganalisis faktor-faktor • Struktur penyebab runtuhnya kerajaan birokrasi . Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. kerajaan Hindu-Buddha di berbagai • Mendeskripsikan daerah. • Tradisi HinduBuddha di dalam masyarakat di daerah-daerah tertentu setelah runtuhnya kerajaan Hindu14 1 1 2 . Oktober Novemb Desember.Kompetensi Dasar Indikator kerajaan HinduBuddha di berbagai daerah.kerajaan bercorak kerajaanHindu-Buddha. keberlanjutan tradisi HinduBuddha di dalam • Runtuhnya masyarakat di kerajaan daerah-daerah kerajaan tertentu setelah bercorak runtuhnya kerajaan HinduHindu-Buddha. Buddha. Materi Pokok pada masa kerajaankerajaan HinduBuddha.

tempat dan bukti.3 Menganalisis • Mendeskripsikan • Pengaruh pengaruh Hipotesis perkembangperkembanga perdagangan an agama dan n agama dan tentang proses kebudayaan kebudayaan awal penyebaran Islam Islam Islam di kepulauan terhadap terhadap Indonesia. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1. dan di berbagai kesusastraan di 12 JP 3 1 2 15 . Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. • Perkembanga n tradisi Islam kesenian. pada peta tempatIndonesia. Oktober Novemb Desember. penyebaran Islam di kepulauan • Mendeskripsikan Indonesia. masyarakat di masyarakat di berbagai berbagai daerah di • Mengidentifikasi daerah di Indonesia. penyebaran Islam di Indonesia • Mendeskripsikan perkembangan pendidikan.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Buddha. perkembangan tradisi Islam di berbagai daerah • Tempat dan dari abad ke-15 bukti awal sampai abad ke-18.• Hipotesis para bukti awal ahli tentang penyebaran Islam proses awal di Indonesia.

kerajaan bercorak kesusastraan Islam di berbagai dan sosial di daerah. Materi Pokok daerah dari abad ke-15 sampai abad ke-18. di kerajaankesenian. pertumbuhan kota dan terbentuknya jaringan ekonomi • Sistem dan serta intelektual di struktur sosial kepulauan masyarakat di Indonesia. Oktober Novemb Desember. kerajaankerajaan bercorak Islam di berbagai daerah. • Pola penyebaran agama Islam dengan 16 3 2 . kerajaankerajaan bercorak • Menganalisis pola penyebaran agama Islam di berbagai Islam dengan daerah. Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 • Mengidentifikasi sistem dan struktur • Kehidupan sosial masyarakat pendidikan.Kompetensi Dasar Indikator kerajaan-kerajaan bercorak Islam di Indonesia.

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 1. • Perkembanga n negaranegara kerajaankerajaan Islam di Indonesia. kerajaan HinduBuddha dan • Konsep kerajaan-kerajaan kekuasaan di bercorak Islam . • Kerajaan Islam pertama di Indonesia muncul di ujung utara • Membedakan Pulau konsep kekuasaan di kerajaanSumatera. dan kerajaankerajaan hubungan pusatdaerah. Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. Indonesia muncul di ujung utara Pulau Sumatera. Oktober Novemb Desember. kerajaankerajaan • Mendeskripsikan Hindu-Buddha struktur birokrasi.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok pertumbuh-an kota dan terbentuknya jaringan ekonomi serta intelektual di kepulauan Indonesia.4 Menganalisis • Mendeskripsikan perkembangproses dan latar an kehidupan belakang negara-negara munculnya kerajaankerajaan Islam kerajaan Islam pertama di di Indonesia. dan hukum bercorak 6 JP 3 3 2 17 .

Oktober Novemb Desember. • Interaksi antara tradisi lokal. Hindu-Buddha.Kompetensi Dasar Indikator di kerajaankerajaan yang bercorak Islam. HinduBuddha. dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah. hubungan pusat-daerah. • Mengidentifikasi perpaduan tradisi lokal. dan Islam dalam kehidupan keagamaan masyarakat di kerajaan-kerajaan • Perpaduan bercorak Islam. • Struktur birokrasi. dan Islam di Indonesia. dan Islam di Indonesia. • Perpaduan tradisi lokal.5Menganalisis proses interaksi antara tradisi lokal. Materi Pokok Islam. kepercayaan lokal. HinduBuddha. Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. HinduBuddha. 6 JP 2 1 • Menganalisis proses percampuran kepercayaan lokal. dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah. Hindu- 2 18 . 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 1. dan hukum di kerajaankerajaan yang bercorak Islam. HinduBuddha.

• Perpaduan arsitektur lokal. Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. dan Islam di berbagai wilayah Indonesia. Oktober Novemb Desember.Kompetensi Dasar Indikator • Menganalisis proses percampuran arsitektur lokal. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP 19 . dan Islam dalam kehidupan keagamaan masyarakat di kerajaankerajaan bercorak Islam. dan Islam di berbagai wilayah Indonesia. HinduBuddha. Hindu-Buddha. Materi Pokok Buddha.

S.Mengetahui. NIP. S. 19720812 200801 1 012 20 . Kepala Sekolah Kejobong.Pd NIP.Pd. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO. 19680215 199512 1 004 ARIFIN.

Demografi. dan Kehidupan Sosial Budaya • Masyarakat di Indonesia pada masa Kolonial • • Menghubungkan merkantilisme dan kapitalisme dengan perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat di Indonesia Menunjukkan peta jalur kedatangan bangsa-bangsa Barat ke Indonesia Mendeskripsikan kedatangan bangsa-bangsa Barat ke Indonesia Mendeskripsikan perkembangan kekuasaan Bangsa Eropa di Merkantilisme dan Kapitalisme Kolonialisme dan Imperialisme Barat di Indonesia Perkembangan kekuasaan Bangsa Eropa di Indonesia Kondisi masyarakat Indonesia masa kolonial Perlawanan masyarakat Indonesia terhadap kekuasaan 15 JP 2 U H 1 1 2 3 2 1 2 21 .1 Menganalisis • Perkembanga n Pengaruh Barat dan Perubahan Ekonomi. Standar Kompetensi : Menganalisis perkembangan bangsa Indonesia sejak masuknya pengaruh Barat sampai dengan pendudukan Jepang Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 2.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 2.

panislamiskesadaran dan me. perkembangan (liberalisme. liberalisme. transformasi demokrasi. • Hubungan paham-paham sosialisme. kebangsaan munculnya dan pergerakan nasionalis-me kebangsaan dengan Indonesia. munculnya ideologi • Mendeskripsikan nasionalis di proses Asia. Afrika. paham baru dan panislamisme.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 • • Indonesia Mendeskripsikan kondisi masyarakat Indonesia masa kolonial Menjelaskan perlawanan masyarakat Indonesia terhadap kekuasaan asing asing 2. dan sosialisme. pergerakan • aan dengan demokrasi.2 Menganalisis • Paham-paham hubungan • Mendeskripsikan antara paham-paham baru baru di dunia. terbentuknya 1 21 JP 3 22 . sosial dengan nasionalisme).

dan kesadaran kebangsaan Indonesia. kebijakan keras pemerintah Hindia • Hubungan Belanda terhadap keragaman pergerakan ideologis kebangsaan dengan Indonesia. perbedaan strategi organisasi pergerakan kebangsaan 23 transformasi etnik dan berkembangnya identitas kebangsaan Indonesia di berbagai daerah. etnik dan berkembangn ya identitas • Mendeskripsikan beberapa peristiwa kebangsaan Indonesia di penting yang berbagai mengakibatkan munculnya daerah.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 • Hubungan kehidupan kekotaan dengan • Menghubungkan munculnya keragaman pergerakan ideologis dengan kebangsaan perbedaan strategi Indonesia. organisasi • Proses pergerakan terbentuknya kebangsaan transformasi Indonesia. 1 2 1 .

• Peristiwaperistiwa penting yang mengakibatkan munculnya kebijakan keras pemerintah Hindia Belanda terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia. Belanda.IndonesiaIndonesiaJepang pada masa Jepang pada Jepang dan kolonial Belanda. 3 Menganalisis bentuk-bentuk • Bentuk-bentuk interaksi 24 2 9 JP 1 U H 2 U H 3 .Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 Indonesia. 2. masa kolonial dampak Belanda dan pendudukan pengaruhnya • Menghubungkan militer Jepang interaksi Indonesia.3Menganalisis • Mengidentifikasi • Bentuk-bentuk proses bentuk-bentuk interaksi interaksi interaksi Indonesia. Belanda.terhadap terhadap kebiajakan Jepang dengan kehidupan pemerintah kebijakan masyarakat di Hindia pemerintah Hindia Indonesia.

2 1 • Menganalisis dampak kebijakan • Dampak imprialisme Jepang kebijakan di bidang militer di imprialisme Indonesia. • Menganalisis dampak interaksi Indonesia-Jepang di bidang politik pada masa perjuangan pengakuan kedaulatan RI.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 interaksi Indonesia – Jepang di bidang politik pada masa pendudukuan militer Jepang IndonesiaJepang di bidang politik pada masa pendudukan militer Jepang. 25 3 . 2 3 • Peta wilayah pendudukan Belanda dan pusat-pusat konflik IndonesiaBelanda di • Membuat peta berbagai wilayah daerah secara pendudukan Belanda dan pusat. sosial – • Menganalisis budaya. di bidang sosial dan budaya di Indonesia. dan dampak kebijakan imprialisme Jepang politik di Indonesia.kronologis. Jepang di bidang militer.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 • Hubungan perbedaan ideologi dan strategi dalam menghadapi • Menghubungkan Belanda perbedaan ideologi dengan konflik dan strategi dalam di antara menghadapi kelompok Belanda dengan politik di konflik di antara Indonesia. • Peran masingmasing daerah dalam • Membandingkan peran masingperjuangan masing daerah mempertadalam perjuangan hankan mempertahankan kemerdeka-an kemerdekaan Indonesia. • Menghubungkan hasil Konferensi Meja Bundar dengan berkelanjutannya konflik IndonesiaBelanda. 2 1 2 1 . Indonesia. • Hubungan hasil Konferensi Meja Bundar dengan berkelanjutan nya konflik IndonesiaBelanda 26 pusat konflik Indonesia-Belanda di berbagai daerah secara kronologis. kelompok politik di Indonesia.

Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO. 19720812 200801 1 012 27 .Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. S. NIP. Kepala Sekolah Kejobong.Pd NIP. S.Pd. 19680215 199512 1 004 ARIFIN.

Pd.KURIKULUM SMA NEGERI 1 KEJOBONG PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEM ESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : SMA / MA : XI / 2 : ARFIN. : 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG 28 . S.

• Menyimpulkan proses ekonomi. perubahan • Kegagalan sosial. Standar Kompetensi : Menganalisis sejarah dunia yang mempengaruhi sejarah Bangsa Indonesia dari abad ke-18 sampai dengan abad ke-20. terhadap masa kolonial. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 3. kolonial. • Hubungan • Menganalisis antara perkembangan perkembang-an transportasi darat transportasi dan air sejak darat dan air abad ke-19 sejak abad kedengan aktivitas 19 dengan perdagangan dan aktivitas integrasi ekonomi perdagangan di kepulauan dan integrasi Indonesia . dan kegagalan proses industrialisasi politik di industrialisasi di di Indonesia Indonesia Indonesia pada pada masa masa kolonial. ekonomi di kepulauan 9 JP 2 3 29 .2 Menganali-sis • Menganalisis • Perkembang-an pengaruh perkembangan ekonomi dan revolusi ekonomi dan demografi di industri di demografi di Indonesia pada Eropa Indonesia pada masa kolonial.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XI/2 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 3.

• Menganalisis tingkat pertumbuhan.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 Indonesia. S. mobilitas. 19720812 200801 1 012 . dan mobilitas. Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP 3 Mengetahui. • Pertumbuhan. 19680215 199512 1 004 30 ARIFIN. studi pustaka. S.Pd NIP. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO. dan persebaran persebaran penduduk di penduduk di berbagai daerah berbagai daerah pada abad ke-19 pada abad ke-19 dengan awal abad dengan awal ke-20 dengan abad ke-20 dengan cara cara mengumpulkan mengumpul-kan data secara data secara kuantitatif melalui kuantitatif. Kepala Sekolah Kejobong.Pd. NIP.

S.KURIKULUM SMA NEGERI 1 KEJOBONG PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEM ESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : SMA / MA : XII / 1 : ARFIN. : 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG 31 .Pd.

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 3 U H 1 1.1. Oktober Novem Desemeb.Menganalisis • Menjelaskan peristiwa persiapan sekitar kemerdekaan Proklamasi Indonesia di 17 Agustus bidang politik. Standar Kompetensi : Menganalisis Perjuangan Bangsa Indonesia sejak Proklamasi hingga Lahirnya Orde Baru. • Menjelaskan makna proklamasi bagi bangsa Indonesia. 2 1 1 1.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XII/1 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 1. • Makna proklamasi bagi bangsa Indonesia • Pembentuka n lembagalemba-ga kelengkapan negara. • Perumusan naskah prokla-masi. • Kebijakan 32 Alokasi Waktu 3 JP Juli Agustus Sept. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok • Upaya persiapan kemerdekaan Indonesia di bidang politik. 1945 dan • Menghubungkan pembentukan peristiwa pemerintahan Rengasdengklok Indonesia dalam hubungannya dengan perumusan naskah proklamasi.2.• Menganalisis . Menganalisis Perkem.

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 2 bangan kebijakan Ekonomipemerintah Keuangan Indonesia pada dan Politik masa awal pada Masa kemerdekaan Awal • Menganalisis Kemerdeperkembangan kaan sampai situasi politik dan Tahun 1950 kenegaraan Indonesia di awal kemerdekaan o Mendeskripsikan konflik IndonesiaBelanda dalam upaya mempertahankan kemerdekaan o Menganalisis perbedaan strategi dan ideologi politik pada masa pemerintahan kabinet Syahrir. Oktober Novem Desemeb. Amir Syarifuddin.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok pemerintah Indonesia pada masa awal kemerdekaan Perkembangan situasi politik dan kenegara-an Indonesia di awal kemerdekaan Perjuangan Mempertaha nkan Kemerdekaa n Indonesia Pada Tahun 1945-1949 Konflik IndonesiaBelanda 1945-1949 Perbedaan strategi dan ideologi dalam menghadapi Alokasi Waktu 9 JP Juli Agustus Sept. dan Hatta dalam menghadapi Belanda o Mendeskripsikan perjuangan diplomasi Indonesia dalam mempertahankan 2 • • 1 • 2 • 1 33 .

dan Dewan dalam Manguni di MemperIndonesia? tahankan (Aktivitas hal 101) Kemerde• Mendeskripsikan kaan dari peristiwa Gerakan Ancaman 30 September Disintegra-si 1965/PKI Bangsa • Mendeskripsikan dampak sosial politik dari peristiwa Gerakan Gejolak sosial di berbagai daerah pada awal kemerdekaan hingga tahun 1965. Oktober Novem Desemeb.3 Mengana• Apakah penyebab lisis munculnya Dewan Perjuangan Banteng. Dewan Indonesia Gajah.Kompetensi Dasar Indikator kemerdekaan Materi Pokok Belanda dan konflik antarkelomp ok politik di Indonesia • Perjuangan diplomasi Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. Dewan Bangsa Garuda. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 3 1. • Peristiwa Gerakan 30 September 1965/PKI • 6 JP 3 3 34 .

sosial. Oktober Novem Desemeb.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. dan • Kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer • Kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer • Kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin • Kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin • Perubahan sosial dan budaya bangsa Indonesia 12 JP 3 U H 2 U 1 H 3 2 1 3 2 35 . 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 30 September 1965/PKI 1.5 Mengana• Mendeskripsikan lisis kehidupan politik PerkemIndonesia pada bangan masa Demokrasi Politik dan Parlementer Ekonomi • Mendeskripsikan serta kehidupan Perubahan ekonomi Indonesia Masyarakat pada masa di Indonesia Demokrasi dalam Parlementer Upaya • Mendeskripsikan Mengisi kehidupan politik KemerdeIndonesia pada kaan masa Demokrasi Terpimpin • Mendeskripsikan kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin • Menganalisis perubahan sosial dan budaya bangsa Indonesia • Mendeskripsikan kondisi politik.

6 Menganalisis Proses • Mengidentifikasi Berakhir-nya faktor penyebab Pemerintah jatuhnya Orde Baru pemerintah Orde dan Baru Terjadinya • Merekonstruksi Reformasi jatuhnya pemerintahan Orde Baru secara kronologis 1.7 Menganalisis Perkem• Mendeskripsikan bangan perkembangan Politik dan politik setelah 21 Ekonomi Mei 1998 serta • Mendeskripsikan Perubahan kondisi sosial dan Masyarakat ekonomi di Indonesia masyarakat pada Masa pascareformasi Reformas 3 Indonesia Pada Era Reformasi • Krisis multidimensi dan munculnya reformasi • Kronologi jatuhnya pemerintah Orde Baru 3 • Perkembangan politik setelah 21 Mei 1998 • Kondisi sosial dan ekonomi masyarakat pascareform 36 .Kompetensi Dasar Indikator ekonomi Indonesia di awal 1960-an Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. Oktober Novem Desemeb. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1.

Pd.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok asi Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. S. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO. S. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan 3 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. 19680215 199512 1 004 ARIFIN. NIP. Oktober Novem Desemeb. Kepala Sekolah Kejobong.Pd NIP. 19720812 200801 1 012 37 .

Pd. S.KURIKULUM SMA NEGERI 1 KEJOBONG PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEM ESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : SMA / MA : XII / 2 : ARFIN. : 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG 38 .

1 Menganalisis • Dunia Pada Akhir PerkemPerang Dunia II bangan • Nasionalisasi dan Mutakhir dekolonisasi di Sejarah Dunia Asia dan Afrika • Ekonomi dan politik Indonesia pasca Perang Dunia II • Dunia Pada Masa Perang Dingin • Faktor-faktor penyebab terjadinya Perang Dingin • Perluasan Perang Dingin ke luar Eropa • Mendeskrip-sikan proses berakhirnya Perang Dingin • Mendeskrip-sikan perubahan di • Konstelasi Global PascaPerang Dingin • Berakhirnya Perang Dingin • Perubahan Konstelasi Global • Munculnya organisasi internasional sebagai bentuk ikatan regional dan global 10 JP 3 3 H 1 3 3 3 3 3 39 .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XII/2 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 3. Standar Kompetensi : Menganalisis Perkembangan Sejarah Dunia sejak Perang Dunia II sampai dengan Perkembangan Nuklir Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 U 3.

Pd. 19680215 199512 1 004 ARIFIN. dan OKI Uji Materi Remedial Pengayaan 1 JP -JP . S.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 dunia pascaPerang Dingin • Mendeskrip-sikan proses munculnya Organisasi Gerakan NonBlok. ASEAN. 19720812 200801 1 012 40 . Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO. Kepala Sekolah Kejobong. S.Pd NIP. NIP.JP 3 Mengetahui.

Bulan Oktober Minggu ke 2 5. Bulan Desember Minggu 3 dan 4 8. Bulan Agustus Minggu ke 3 3. Bulan Agustus Minggu ke 4 4. Bulan Juni Minggu ke 2 12. Bulan Maret Minggu ke 3 10. Bulan Juli 2012 Minggu 1 dan 2 2. Bulan Maret Minggu ke 1 9. Bulan Desember Minggu ke 2 7.Keterangan : 1. Bulan Juni Minggu ke 3 = Libur Tahun Pelajaran 2011/2012 = Libur sebelum Idul Fitri = Libur setelah Idul Fitri = Pelaksanaan Mid Semester = Kegiatan UAS = Kegiatan Pasca UAS = Libur Semester Ganjil = Kegiatan UTS/UKK = Kegiatan Ujian Sekolah = Kegiatan Ujian Nasional = Kegiatan UKK = Kegiatan Pasca UKK 41 . Bulan April Minggu ke 3 11. Bulan Desember Minggu ke 1 6.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.