KURIKULUM SMA NEGERI 1 KEJOBONG

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEM ESTER
Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH :: SMA / MA :X/1 : ARFIN, S.Pd. : 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG

1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Memahami Prinsip Dasar Ilmu Sejarah Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Hakikat dan Ruang Lingkup Ilmu Sejarah - Pengertian Sejarah - Sejarah sebagai peristiwa, kisah, ilmu, dan seni - Generalisasi, periodisasi, dan kronologi - Kegunaan Sejarah Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus Sept. Oktober Novem Desemeb.

1 2 2 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

1.1. Menjelask - Mendeskripsikan an pengertian Pengertian sejarah dan Ruang berdasarkan Lingkup asal usul kata Sejarah dan pandangan para tokoh - Mendeskripsikan sejarah sebagai peristiwa, kisah, ilmu, dan seni - Memberikan contoh pengertian generalisasi, periodisasi, dan kronologi - Mendeskripsikan kegunaan sejarah secara intrinsik dan esktrisik
-

1 1

1 1

U H 1

2

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

Sept.

Oktober

Novem

Desemeb.

1 2 2 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

1.2. Mendes- Mendeskripsi-kan kripsikan cara masyarakat Tradisi masa prasejarah Sejarah mewariskan masa dalam lalunya. Masyarakat - Mengidentifikasi Indonesia tradisi masyarakat Masa masa prasejarah. Praak-sara dan Masa - Mengidentifikasi Aksara jejak sejarah di dalam folklore, mitologi, legenda, upacara, dan nyanyian rakyat dari berbagai daerah di Indonesia. - Mengidentifikasi tradisi sejarah masyarakat masa sejarah dari berbagai daerah di Indonesia. - Mengidentifikasi perkembangan penulisan sejarah di Indonesia

Tradisi Sejarah Masyarakat Indonesia : - Cara masyarakat masa prasejarah mewariskan masa lalunya. - Tradisi masyarakat masa prasejarah. - Jejak sejarah di dalam folklor, mitologi, legenda, upacara, dan nyanyian rakyat di berbagai daerah. - Tradisi sejarah masyarakat masa sejarah. - Perkembang-an penulisan sejarah di 3 1

1

1

1

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok Indonesia

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

Sept.

Oktober

Novem

Desemeb.

1 2 2 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

- Memberikan contoh lima unsur tradisi dan sistem kebudayaan manusia

1

1

1.3 Mendeskripsikan Tradisi Sejarah dalam Masyarakat Indonesia Masa PraAksara dan Masa Aksara

- Mendeskripsi-kan langkah-langkah dalam penelitian sejarah. - Mendeskripsi-kan sumber , bukti, dan fakta sejarah. - Mendeskripsi-kan jenis sejarah ekonomi, politik, sosial, dan kebudayaan o Mendeskripsi-kan prinsip-prinsip dasar dalam

Menggunakan Prinsip-prinsip Dasar Penelitian Sejarah : - Langkahlangkah dalam penelitian sejarah. - Sumber, bukti, dan fakta sejarah. - Jenis-jenis sejarah . - Prinsip-prinsip

4 JP

U H 1 2

1

1

4

dan monumen peringatan peristiwa bersejarah Materi Pokok dasar dalam penelitian sejarah lisan.Peristiwa. S. . Oktober Novem Desemeb.Pd NIP. S. o Mengidentifikasi peristiwa. Kepala Sekolah 2 JP 2 JP 2 JP Kejobong. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO. 19680215 199512 1 004 ARIFIN.Kompetensi Dasar Indikator penelitian sejarah lisan.Pd. 1 2 2 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 1 Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui. dan monumen peringatan peristiwa bersejarah Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. 19720812 200801 1 012 5 . peninggalan sejarah. peninggalan sejarah. NIP.

KURIKULUM SMA NEGERI 1 KEJOBONG PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEM ESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : SMA / MA :X/2 : ARFIN. S.Pd. : 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG 6 .

Menyusun periodisasi perkembangan budaya masyarakat zaman batu .Menyusun periodisasi perkembangan budaya masyarakat zaman logam . Standar Kompetensi : Menganalisis Peradaban Indonesia dan Dunia.Menjelaskan perkembangan ciri-ciri kehidupan • Kehidupan Awal 12 JP Masyarakat Indonesia • Teori tentang proses munculnya kehidupan awal manusia dan masyarakat di kepulauan Indonesia • Periodisasi perkembanga n budaya masyarakat awal Indonesia • Penemuan manusia purba dan hasil budayanya • Perkembanga 1 U H 1 1 U H 2 1 1 7 . Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 2.1.Menganalisis Kehidupan proses Awal munculnya Masyarakat kehidupan awal Indonesia manusia dan masyarakat di kepulauan Indonesia .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : X/2 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 2.Menganalis .

Mendeskripsikan ciri-ciri ruh .Menjelaskan asal persebaran usul dan nenek persebaran moyang nenek moyang bangsa bangsa Indonesia Indonesia . budaya.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 sosial. terhadap awal bangsa Peradaban India..2 MengidenPeradaban kan pengertian tifikasi Awal peradaban dan Peradaban Masyarakat proses awal Awal Dunia : pembentukan Masyarakat peradaban di Dunia . n kehidupan dan ekonomi dari dari masyarakat masyarakat berburu ke berburu ke masyarakat masyarakat pertanian pertanian .Peradaban 8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 . .MendeskripsiIndonesia kan peradaban .Pengertian yang peradaban. Berpenga.Mendeskripsi2.Peradaban peradaban awal.Menjelaskan • Perkembanga perkembangan n teknologi teknologi dan dan sistem sistem kepercayaan kepercayaan awal awal • Asal usul dan .

Dinasti Han . Cina.Mendeskripsikan peradaban Bac Son Hoa Binh dan Dong Son.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 lembah Sungai Indus dan Sungai Gangga. dan kebudayaan Yunan terhadap peradaban Indonesia 1 1 1 1 1 9 . dan Yunan terhadap lembah Sungai Kuning (Hwang Ho).Dinasti Chou. . .Dinasti Tang .Mendeskripsikan peradaban lembah Sungai Kuning (Hwang Ho).Kebudayaan Bac Son Hoa Binh dan Dong Son. .Menjelaskan pengaruh peradaban India. . . .Dinasti Chin.Pengaruh peradaban India.Dinasti Shang dan Yin . Cina. .

S. 19720812 200801 1 012 10 .Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 peradaban Indonesia Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.Pd. 19680215 199512 1 004 ARIFIN.Pd NIP. S. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO. Kepala Sekolah Kejobong. NIP.

: 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG 11 .Pd.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEM ESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : SMA / MA : XI / 1 : ARFIN. S.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 1. Oktober Novemb Desember. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 2 U H 2 1 1. Standar Kompetensi : Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara-negara tradisional.1 Menganalisis • Mendeskripsikan Pengaruh lahir dan Perkembanga berkembangnya n Agama dan agama dan Kebudayaan kebudayaan Hindu-Buddha Hindu-Buddha di terhadap India Masyarakat di • Mendeskripsikan Berbagai teori masuk dan Daerah di berkembangnya Indonesia Hindu-Buddha di Indonesia • Menunjukkan peta jalur masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia (Gambar 1. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok • Lahir dan berkembang nya agama dan kebudayaan HinduBuddha • Proses masuk dan berkembang nya agama dan kebudayaan HinduBuddha di Indonesia • Jalur masuknya HinduBuddha ke Indonesia • Tradisi HinduBuddha di Alokasi Waktu 9 JP Juli Agustus Sept.5 hal 9) • Mengidentifikasi fakta-fakta tentang proses interaksi masyarakat di berbagai daerah dengan tradisi 1 2 12 .

transportasi) ekonomi masyarakat pada (perdagang-n. dan • Membandingkan transportasi) struktur birokrasi masyarakat antara kerajaan13 3 U H 1 3 2 . tanah. kerajaan Hindupenguasaan Buddha. perkembangan Hindu-Buddha kehidupan negaradi Indonesia. tenaga kerja. n kehidupan kerajaan negara-negara Hindu-Buddha • Mendeskripsikan kerajaan di Indonesia. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 • • Mendeskripsikan munculnya negara1. ekonomi di Indonesia.12 JP n kehidupan negara-negara Indonesia. (perdagangan. negara kerajaan • Muncul dan Hindu-Buddha di berkembangIndonesia.Kompetensi Dasar Indikator Hindu-Buddha Materi Pokok Indonesia Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. • Sistem dan penguasaan tanah. dan sosial. Oktober Novemb Desember. masa kerajaantenaga kerja.2 Menganalisis negara kerajaan perkembanga Hindhu-Buddha di • Perkembang. nya negaranegara • Mendeskripsikan kerajaan sistem dan struktur Hindu-Buddha sosial. struktur pajak. pajak.

Buddha.kerajaan bercorak kerajaanHindu-Buddha. Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. • Tradisi HinduBuddha di dalam masyarakat di daerah-daerah tertentu setelah runtuhnya kerajaan Hindu14 1 1 2 . Oktober Novemb Desember. kerajaan Hindu-Buddha di berbagai • Mendeskripsikan daerah. keberlanjutan tradisi HinduBuddha di dalam • Runtuhnya masyarakat di kerajaan daerah-daerah kerajaan tertentu setelah bercorak runtuhnya kerajaan HinduHindu-Buddha.Kompetensi Dasar Indikator kerajaan HinduBuddha di berbagai daerah. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 • Menganalisis faktor-faktor • Struktur penyebab runtuhnya kerajaan birokrasi . Materi Pokok pada masa kerajaankerajaan HinduBuddha.

Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. tempat dan bukti.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Buddha. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1. pada peta tempatIndonesia. • Perkembanga n tradisi Islam kesenian. masyarakat di masyarakat di berbagai berbagai daerah di • Mengidentifikasi daerah di Indonesia. dan di berbagai kesusastraan di 12 JP 3 1 2 15 .• Hipotesis para bukti awal ahli tentang penyebaran Islam proses awal di Indonesia.3 Menganalisis • Mendeskripsikan • Pengaruh pengaruh Hipotesis perkembangperkembanga perdagangan an agama dan n agama dan tentang proses kebudayaan kebudayaan awal penyebaran Islam Islam Islam di kepulauan terhadap terhadap Indonesia. perkembangan tradisi Islam di berbagai daerah • Tempat dan dari abad ke-15 bukti awal sampai abad ke-18. penyebaran Islam di Indonesia • Mendeskripsikan perkembangan pendidikan. Oktober Novemb Desember. penyebaran Islam di kepulauan • Mendeskripsikan Indonesia.

• Pola penyebaran agama Islam dengan 16 3 2 . pertumbuhan kota dan terbentuknya jaringan ekonomi • Sistem dan serta intelektual di struktur sosial kepulauan masyarakat di Indonesia. Materi Pokok daerah dari abad ke-15 sampai abad ke-18. kerajaankerajaan bercorak Islam di berbagai daerah. di kerajaankesenian.Kompetensi Dasar Indikator kerajaan-kerajaan bercorak Islam di Indonesia. kerajaankerajaan bercorak • Menganalisis pola penyebaran agama Islam di berbagai Islam dengan daerah. kerajaan bercorak kesusastraan Islam di berbagai dan sosial di daerah. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 • Mengidentifikasi sistem dan struktur • Kehidupan sosial masyarakat pendidikan. Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. Oktober Novemb Desember.

• Perkembanga n negaranegara kerajaankerajaan Islam di Indonesia. Indonesia muncul di ujung utara Pulau Sumatera.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok pertumbuh-an kota dan terbentuknya jaringan ekonomi serta intelektual di kepulauan Indonesia.4 Menganalisis • Mendeskripsikan perkembangproses dan latar an kehidupan belakang negara-negara munculnya kerajaankerajaan Islam kerajaan Islam pertama di di Indonesia. Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. dan hukum bercorak 6 JP 3 3 2 17 . kerajaan HinduBuddha dan • Konsep kerajaan-kerajaan kekuasaan di bercorak Islam . • Kerajaan Islam pertama di Indonesia muncul di ujung utara • Membedakan Pulau konsep kekuasaan di kerajaanSumatera. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 1. dan kerajaankerajaan hubungan pusatdaerah. Oktober Novemb Desember. kerajaankerajaan • Mendeskripsikan Hindu-Buddha struktur birokrasi.

• Perpaduan tradisi lokal. hubungan pusat-daerah. • Interaksi antara tradisi lokal. dan hukum di kerajaankerajaan yang bercorak Islam.Kompetensi Dasar Indikator di kerajaankerajaan yang bercorak Islam. HinduBuddha. dan Islam dalam kehidupan keagamaan masyarakat di kerajaan-kerajaan • Perpaduan bercorak Islam. dan Islam di Indonesia.5Menganalisis proses interaksi antara tradisi lokal. kepercayaan lokal. Hindu- 2 18 . dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah. Materi Pokok Islam. Hindu-Buddha. HinduBuddha. HinduBuddha. • Mengidentifikasi perpaduan tradisi lokal. Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 1. dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah. Oktober Novemb Desember. 6 JP 2 1 • Menganalisis proses percampuran kepercayaan lokal. • Struktur birokrasi. dan Islam di Indonesia. HinduBuddha.

• Perpaduan arsitektur lokal. Materi Pokok Buddha. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP 19 . Hindu-Buddha. Oktober Novemb Desember. dan Islam di berbagai wilayah Indonesia. Alokasi Waktu Juli Agustus Sept.Kompetensi Dasar Indikator • Menganalisis proses percampuran arsitektur lokal. dan Islam di berbagai wilayah Indonesia. HinduBuddha. dan Islam dalam kehidupan keagamaan masyarakat di kerajaankerajaan bercorak Islam.

Pd NIP.Pd.Mengetahui. NIP. 19720812 200801 1 012 20 . S. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO. S. Kepala Sekolah Kejobong. 19680215 199512 1 004 ARIFIN.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : Menganalisis perkembangan bangsa Indonesia sejak masuknya pengaruh Barat sampai dengan pendudukan Jepang Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 2. dan Kehidupan Sosial Budaya • Masyarakat di Indonesia pada masa Kolonial • • Menghubungkan merkantilisme dan kapitalisme dengan perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat di Indonesia Menunjukkan peta jalur kedatangan bangsa-bangsa Barat ke Indonesia Mendeskripsikan kedatangan bangsa-bangsa Barat ke Indonesia Mendeskripsikan perkembangan kekuasaan Bangsa Eropa di Merkantilisme dan Kapitalisme Kolonialisme dan Imperialisme Barat di Indonesia Perkembangan kekuasaan Bangsa Eropa di Indonesia Kondisi masyarakat Indonesia masa kolonial Perlawanan masyarakat Indonesia terhadap kekuasaan 15 JP 2 U H 1 1 2 3 2 1 2 21 .1 Menganalisis • Perkembanga n Pengaruh Barat dan Perubahan Ekonomi. Demografi.

kebangsaan munculnya dan pergerakan nasionalis-me kebangsaan dengan Indonesia.2 Menganalisis • Paham-paham hubungan • Mendeskripsikan antara paham-paham baru baru di dunia. terbentuknya 1 21 JP 3 22 . Afrika. dan sosialisme. liberalisme. sosial dengan nasionalisme).Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 • • Indonesia Mendeskripsikan kondisi masyarakat Indonesia masa kolonial Menjelaskan perlawanan masyarakat Indonesia terhadap kekuasaan asing asing 2. panislamiskesadaran dan me. munculnya ideologi • Mendeskripsikan nasionalis di proses Asia. • Hubungan paham-paham sosialisme. transformasi demokrasi. perkembangan (liberalisme. paham baru dan panislamisme. pergerakan • aan dengan demokrasi.

organisasi • Proses pergerakan terbentuknya kebangsaan transformasi Indonesia. perbedaan strategi organisasi pergerakan kebangsaan 23 transformasi etnik dan berkembangnya identitas kebangsaan Indonesia di berbagai daerah. dan kesadaran kebangsaan Indonesia. etnik dan berkembangn ya identitas • Mendeskripsikan beberapa peristiwa kebangsaan Indonesia di penting yang berbagai mengakibatkan munculnya daerah. 1 2 1 .Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 • Hubungan kehidupan kekotaan dengan • Menghubungkan munculnya keragaman pergerakan ideologis dengan kebangsaan perbedaan strategi Indonesia. kebijakan keras pemerintah Hindia • Hubungan Belanda terhadap keragaman pergerakan ideologis kebangsaan dengan Indonesia.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 Indonesia. masa kolonial dampak Belanda dan pendudukan pengaruhnya • Menghubungkan militer Jepang interaksi Indonesia. Belanda. 2.IndonesiaIndonesiaJepang pada masa Jepang pada Jepang dan kolonial Belanda.terhadap terhadap kebiajakan Jepang dengan kehidupan pemerintah kebijakan masyarakat di Hindia pemerintah Hindia Indonesia. 3 Menganalisis bentuk-bentuk • Bentuk-bentuk interaksi 24 2 9 JP 1 U H 2 U H 3 .3Menganalisis • Mengidentifikasi • Bentuk-bentuk proses bentuk-bentuk interaksi interaksi interaksi Indonesia. • Peristiwaperistiwa penting yang mengakibatkan munculnya kebijakan keras pemerintah Hindia Belanda terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia. Belanda.

dan dampak kebijakan imprialisme Jepang politik di Indonesia. 25 3 . 2 3 • Peta wilayah pendudukan Belanda dan pusat-pusat konflik IndonesiaBelanda di • Membuat peta berbagai wilayah daerah secara pendudukan Belanda dan pusat. 2 1 • Menganalisis dampak kebijakan • Dampak imprialisme Jepang kebijakan di bidang militer di imprialisme Indonesia. sosial – • Menganalisis budaya. Jepang di bidang militer. di bidang sosial dan budaya di Indonesia.kronologis.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 interaksi Indonesia – Jepang di bidang politik pada masa pendudukuan militer Jepang IndonesiaJepang di bidang politik pada masa pendudukan militer Jepang. • Menganalisis dampak interaksi Indonesia-Jepang di bidang politik pada masa perjuangan pengakuan kedaulatan RI.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 • Hubungan perbedaan ideologi dan strategi dalam menghadapi • Menghubungkan Belanda perbedaan ideologi dengan konflik dan strategi dalam di antara menghadapi kelompok Belanda dengan politik di konflik di antara Indonesia. • Hubungan hasil Konferensi Meja Bundar dengan berkelanjutan nya konflik IndonesiaBelanda 26 pusat konflik Indonesia-Belanda di berbagai daerah secara kronologis. 2 1 2 1 . kelompok politik di Indonesia. Indonesia. • Peran masingmasing daerah dalam • Membandingkan peran masingperjuangan masing daerah mempertadalam perjuangan hankan mempertahankan kemerdeka-an kemerdekaan Indonesia. • Menghubungkan hasil Konferensi Meja Bundar dengan berkelanjutannya konflik IndonesiaBelanda.

S. 19680215 199512 1 004 ARIFIN. S.Pd.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. 19720812 200801 1 012 27 . Kepala Sekolah Kejobong. NIP. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO.Pd NIP.

S.Pd. : 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG 28 .KURIKULUM SMA NEGERI 1 KEJOBONG PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEM ESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : SMA / MA : XI / 2 : ARFIN.

• Hubungan • Menganalisis antara perkembangan perkembang-an transportasi darat transportasi dan air sejak darat dan air abad ke-19 sejak abad kedengan aktivitas 19 dengan perdagangan dan aktivitas integrasi ekonomi perdagangan di kepulauan dan integrasi Indonesia .2 Menganali-sis • Menganalisis • Perkembang-an pengaruh perkembangan ekonomi dan revolusi ekonomi dan demografi di industri di demografi di Indonesia pada Eropa Indonesia pada masa kolonial. terhadap masa kolonial. dan kegagalan proses industrialisasi politik di industrialisasi di di Indonesia Indonesia Indonesia pada pada masa masa kolonial. perubahan • Kegagalan sosial. • Menyimpulkan proses ekonomi. kolonial. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 3.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XI/2 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 3. ekonomi di kepulauan 9 JP 2 3 29 . Standar Kompetensi : Menganalisis sejarah dunia yang mempengaruhi sejarah Bangsa Indonesia dari abad ke-18 sampai dengan abad ke-20.

studi pustaka. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO. Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP 3 Mengetahui. 19680215 199512 1 004 30 ARIFIN. • Menganalisis tingkat pertumbuhan. 19720812 200801 1 012 . dan mobilitas. S. NIP. • Pertumbuhan.Pd NIP.Pd.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 Indonesia. S. dan persebaran persebaran penduduk di penduduk di berbagai daerah berbagai daerah pada abad ke-19 pada abad ke-19 dengan awal abad dengan awal ke-20 dengan abad ke-20 dengan cara cara mengumpulkan mengumpul-kan data secara data secara kuantitatif melalui kuantitatif. Kepala Sekolah Kejobong. mobilitas.

S.KURIKULUM SMA NEGERI 1 KEJOBONG PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEM ESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : SMA / MA : XII / 1 : ARFIN.Pd. : 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG 31 .

Menganalisis • Menjelaskan peristiwa persiapan sekitar kemerdekaan Proklamasi Indonesia di 17 Agustus bidang politik. Oktober Novem Desemeb. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 3 U H 1 1. Menganalisis Perkem. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok • Upaya persiapan kemerdekaan Indonesia di bidang politik.2. Standar Kompetensi : Menganalisis Perjuangan Bangsa Indonesia sejak Proklamasi hingga Lahirnya Orde Baru.• Menganalisis . 2 1 1 1. • Menjelaskan makna proklamasi bagi bangsa Indonesia. • Perumusan naskah prokla-masi.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XII/1 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 1. • Kebijakan 32 Alokasi Waktu 3 JP Juli Agustus Sept.1. 1945 dan • Menghubungkan pembentukan peristiwa pemerintahan Rengasdengklok Indonesia dalam hubungannya dengan perumusan naskah proklamasi. • Makna proklamasi bagi bangsa Indonesia • Pembentuka n lembagalemba-ga kelengkapan negara.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok pemerintah Indonesia pada masa awal kemerdekaan Perkembangan situasi politik dan kenegara-an Indonesia di awal kemerdekaan Perjuangan Mempertaha nkan Kemerdekaa n Indonesia Pada Tahun 1945-1949 Konflik IndonesiaBelanda 1945-1949 Perbedaan strategi dan ideologi dalam menghadapi Alokasi Waktu 9 JP Juli Agustus Sept. Oktober Novem Desemeb. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 2 bangan kebijakan Ekonomipemerintah Keuangan Indonesia pada dan Politik masa awal pada Masa kemerdekaan Awal • Menganalisis Kemerdeperkembangan kaan sampai situasi politik dan Tahun 1950 kenegaraan Indonesia di awal kemerdekaan o Mendeskripsikan konflik IndonesiaBelanda dalam upaya mempertahankan kemerdekaan o Menganalisis perbedaan strategi dan ideologi politik pada masa pemerintahan kabinet Syahrir. dan Hatta dalam menghadapi Belanda o Mendeskripsikan perjuangan diplomasi Indonesia dalam mempertahankan 2 • • 1 • 2 • 1 33 . Amir Syarifuddin.

Oktober Novem Desemeb. dan Dewan dalam Manguni di MemperIndonesia? tahankan (Aktivitas hal 101) Kemerde• Mendeskripsikan kaan dari peristiwa Gerakan Ancaman 30 September Disintegra-si 1965/PKI Bangsa • Mendeskripsikan dampak sosial politik dari peristiwa Gerakan Gejolak sosial di berbagai daerah pada awal kemerdekaan hingga tahun 1965. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 3 1.3 Mengana• Apakah penyebab lisis munculnya Dewan Perjuangan Banteng. Dewan Bangsa Garuda. • Peristiwa Gerakan 30 September 1965/PKI • 6 JP 3 3 34 . Dewan Indonesia Gajah.Kompetensi Dasar Indikator kemerdekaan Materi Pokok Belanda dan konflik antarkelomp ok politik di Indonesia • Perjuangan diplomasi Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan Alokasi Waktu Juli Agustus Sept.

Oktober Novem Desemeb. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 30 September 1965/PKI 1. dan • Kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer • Kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer • Kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin • Kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin • Perubahan sosial dan budaya bangsa Indonesia 12 JP 3 U H 2 U 1 H 3 2 1 3 2 35 . sosial.5 Mengana• Mendeskripsikan lisis kehidupan politik PerkemIndonesia pada bangan masa Demokrasi Politik dan Parlementer Ekonomi • Mendeskripsikan serta kehidupan Perubahan ekonomi Indonesia Masyarakat pada masa di Indonesia Demokrasi dalam Parlementer Upaya • Mendeskripsikan Mengisi kehidupan politik KemerdeIndonesia pada kaan masa Demokrasi Terpimpin • Mendeskripsikan kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin • Menganalisis perubahan sosial dan budaya bangsa Indonesia • Mendeskripsikan kondisi politik.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus Sept.

7 Menganalisis Perkem• Mendeskripsikan bangan perkembangan Politik dan politik setelah 21 Ekonomi Mei 1998 serta • Mendeskripsikan Perubahan kondisi sosial dan Masyarakat ekonomi di Indonesia masyarakat pada Masa pascareformasi Reformas 3 Indonesia Pada Era Reformasi • Krisis multidimensi dan munculnya reformasi • Kronologi jatuhnya pemerintah Orde Baru 3 • Perkembangan politik setelah 21 Mei 1998 • Kondisi sosial dan ekonomi masyarakat pascareform 36 .Kompetensi Dasar Indikator ekonomi Indonesia di awal 1960-an Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. Oktober Novem Desemeb.6 Menganalisis Proses • Mengidentifikasi Berakhir-nya faktor penyebab Pemerintah jatuhnya Orde Baru pemerintah Orde dan Baru Terjadinya • Merekonstruksi Reformasi jatuhnya pemerintahan Orde Baru secara kronologis 1. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1.

19720812 200801 1 012 37 . Kepala Sekolah Kejobong. 19680215 199512 1 004 ARIFIN. S.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok asi Alokasi Waktu Juli Agustus Sept.Pd NIP. Oktober Novem Desemeb. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan 3 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO. S.Pd. NIP.

S.Pd. : 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG 38 .KURIKULUM SMA NEGERI 1 KEJOBONG PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEM ESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : SMA / MA : XII / 2 : ARFIN.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XII/2 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 3. Standar Kompetensi : Menganalisis Perkembangan Sejarah Dunia sejak Perang Dunia II sampai dengan Perkembangan Nuklir Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 U 3.1 Menganalisis • Dunia Pada Akhir PerkemPerang Dunia II bangan • Nasionalisasi dan Mutakhir dekolonisasi di Sejarah Dunia Asia dan Afrika • Ekonomi dan politik Indonesia pasca Perang Dunia II • Dunia Pada Masa Perang Dingin • Faktor-faktor penyebab terjadinya Perang Dingin • Perluasan Perang Dingin ke luar Eropa • Mendeskrip-sikan proses berakhirnya Perang Dingin • Mendeskrip-sikan perubahan di • Konstelasi Global PascaPerang Dingin • Berakhirnya Perang Dingin • Perubahan Konstelasi Global • Munculnya organisasi internasional sebagai bentuk ikatan regional dan global 10 JP 3 3 H 1 3 3 3 3 3 39 .

ASEAN. dan OKI Uji Materi Remedial Pengayaan 1 JP -JP . Kepala Sekolah Kejobong.Pd. 19680215 199512 1 004 ARIFIN.JP 3 Mengetahui. NIP.Pd NIP. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO. S.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 dunia pascaPerang Dingin • Mendeskrip-sikan proses munculnya Organisasi Gerakan NonBlok. S. 19720812 200801 1 012 40 .

Bulan Juli 2012 Minggu 1 dan 2 2. Bulan April Minggu ke 3 11.Keterangan : 1. Bulan Agustus Minggu ke 4 4. Bulan Oktober Minggu ke 2 5. Bulan Maret Minggu ke 1 9. Bulan Juni Minggu ke 3 = Libur Tahun Pelajaran 2011/2012 = Libur sebelum Idul Fitri = Libur setelah Idul Fitri = Pelaksanaan Mid Semester = Kegiatan UAS = Kegiatan Pasca UAS = Libur Semester Ganjil = Kegiatan UTS/UKK = Kegiatan Ujian Sekolah = Kegiatan Ujian Nasional = Kegiatan UKK = Kegiatan Pasca UKK 41 . Bulan Maret Minggu ke 3 10. Bulan Agustus Minggu ke 3 3. Bulan Juni Minggu ke 2 12. Bulan Desember Minggu ke 1 6. Bulan Desember Minggu ke 2 7. Bulan Desember Minggu 3 dan 4 8.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.