KURIKULUM SMA NEGERI 1 KEJOBONG

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEM ESTER
Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH :: SMA / MA :X/1 : ARFIN, S.Pd. : 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG

1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Memahami Prinsip Dasar Ilmu Sejarah Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Hakikat dan Ruang Lingkup Ilmu Sejarah - Pengertian Sejarah - Sejarah sebagai peristiwa, kisah, ilmu, dan seni - Generalisasi, periodisasi, dan kronologi - Kegunaan Sejarah Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus Sept. Oktober Novem Desemeb.

1 2 2 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

1.1. Menjelask - Mendeskripsikan an pengertian Pengertian sejarah dan Ruang berdasarkan Lingkup asal usul kata Sejarah dan pandangan para tokoh - Mendeskripsikan sejarah sebagai peristiwa, kisah, ilmu, dan seni - Memberikan contoh pengertian generalisasi, periodisasi, dan kronologi - Mendeskripsikan kegunaan sejarah secara intrinsik dan esktrisik
-

1 1

1 1

U H 1

2

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

Sept.

Oktober

Novem

Desemeb.

1 2 2 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

1.2. Mendes- Mendeskripsi-kan kripsikan cara masyarakat Tradisi masa prasejarah Sejarah mewariskan masa dalam lalunya. Masyarakat - Mengidentifikasi Indonesia tradisi masyarakat Masa masa prasejarah. Praak-sara dan Masa - Mengidentifikasi Aksara jejak sejarah di dalam folklore, mitologi, legenda, upacara, dan nyanyian rakyat dari berbagai daerah di Indonesia. - Mengidentifikasi tradisi sejarah masyarakat masa sejarah dari berbagai daerah di Indonesia. - Mengidentifikasi perkembangan penulisan sejarah di Indonesia

Tradisi Sejarah Masyarakat Indonesia : - Cara masyarakat masa prasejarah mewariskan masa lalunya. - Tradisi masyarakat masa prasejarah. - Jejak sejarah di dalam folklor, mitologi, legenda, upacara, dan nyanyian rakyat di berbagai daerah. - Tradisi sejarah masyarakat masa sejarah. - Perkembang-an penulisan sejarah di 3 1

1

1

1

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok Indonesia

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

Sept.

Oktober

Novem

Desemeb.

1 2 2 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

- Memberikan contoh lima unsur tradisi dan sistem kebudayaan manusia

1

1

1.3 Mendeskripsikan Tradisi Sejarah dalam Masyarakat Indonesia Masa PraAksara dan Masa Aksara

- Mendeskripsi-kan langkah-langkah dalam penelitian sejarah. - Mendeskripsi-kan sumber , bukti, dan fakta sejarah. - Mendeskripsi-kan jenis sejarah ekonomi, politik, sosial, dan kebudayaan o Mendeskripsi-kan prinsip-prinsip dasar dalam

Menggunakan Prinsip-prinsip Dasar Penelitian Sejarah : - Langkahlangkah dalam penelitian sejarah. - Sumber, bukti, dan fakta sejarah. - Jenis-jenis sejarah . - Prinsip-prinsip

4 JP

U H 1 2

1

1

4

Peristiwa. S. Kepala Sekolah 2 JP 2 JP 2 JP Kejobong. Oktober Novem Desemeb. S. 1 2 2 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 1 Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui.Pd. 19720812 200801 1 012 5 .Pd NIP. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO. peninggalan sejarah.Kompetensi Dasar Indikator penelitian sejarah lisan. . o Mengidentifikasi peristiwa. 19680215 199512 1 004 ARIFIN. peninggalan sejarah. NIP. dan monumen peringatan peristiwa bersejarah Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. dan monumen peringatan peristiwa bersejarah Materi Pokok dasar dalam penelitian sejarah lisan.

: 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG 6 .KURIKULUM SMA NEGERI 1 KEJOBONG PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEM ESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : SMA / MA :X/2 : ARFIN. S.Pd.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 2.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : X/2 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 2.Menyusun periodisasi perkembangan budaya masyarakat zaman logam .Menjelaskan perkembangan ciri-ciri kehidupan • Kehidupan Awal 12 JP Masyarakat Indonesia • Teori tentang proses munculnya kehidupan awal manusia dan masyarakat di kepulauan Indonesia • Periodisasi perkembanga n budaya masyarakat awal Indonesia • Penemuan manusia purba dan hasil budayanya • Perkembanga 1 U H 1 1 U H 2 1 1 7 .Menganalisis Kehidupan proses Awal munculnya Masyarakat kehidupan awal Indonesia manusia dan masyarakat di kepulauan Indonesia . Standar Kompetensi : Menganalisis Peradaban Indonesia dan Dunia.Menganalis .Menyusun periodisasi perkembangan budaya masyarakat zaman batu .1.

n kehidupan dan ekonomi dari dari masyarakat masyarakat berburu ke berburu ke masyarakat masyarakat pertanian pertanian .MendeskripsiIndonesia kan peradaban .Pengertian yang peradaban.Menjelaskan asal persebaran usul dan nenek persebaran moyang nenek moyang bangsa bangsa Indonesia Indonesia . . terhadap awal bangsa Peradaban India..Peradaban 8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 .Menjelaskan • Perkembanga perkembangan n teknologi teknologi dan dan sistem sistem kepercayaan kepercayaan awal awal • Asal usul dan . Berpenga. budaya.Peradaban peradaban awal.2 MengidenPeradaban kan pengertian tifikasi Awal peradaban dan Peradaban Masyarakat proses awal Awal Dunia : pembentukan Masyarakat peradaban di Dunia .Mendeskripsikan ciri-ciri ruh .Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 sosial.Mendeskripsi2.

.Dinasti Chou. .Kebudayaan Bac Son Hoa Binh dan Dong Son.Dinasti Han .Pengaruh peradaban India. . .Dinasti Tang .Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 lembah Sungai Indus dan Sungai Gangga. . Cina. .Mendeskripsikan peradaban Bac Son Hoa Binh dan Dong Son. dan kebudayaan Yunan terhadap peradaban Indonesia 1 1 1 1 1 9 . dan Yunan terhadap lembah Sungai Kuning (Hwang Ho).Mendeskripsikan peradaban lembah Sungai Kuning (Hwang Ho). Cina. .Dinasti Chin.Dinasti Shang dan Yin .Menjelaskan pengaruh peradaban India.

Kepala Sekolah Kejobong. 19720812 200801 1 012 10 . 19680215 199512 1 004 ARIFIN. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO.Pd. S.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 peradaban Indonesia Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. NIP. S.Pd NIP.

Pd. S.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEM ESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : SMA / MA : XI / 1 : ARFIN. : 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG 11 .

1 Menganalisis • Mendeskripsikan Pengaruh lahir dan Perkembanga berkembangnya n Agama dan agama dan Kebudayaan kebudayaan Hindu-Buddha Hindu-Buddha di terhadap India Masyarakat di • Mendeskripsikan Berbagai teori masuk dan Daerah di berkembangnya Indonesia Hindu-Buddha di Indonesia • Menunjukkan peta jalur masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia (Gambar 1.5 hal 9) • Mengidentifikasi fakta-fakta tentang proses interaksi masyarakat di berbagai daerah dengan tradisi 1 2 12 .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 1. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok • Lahir dan berkembang nya agama dan kebudayaan HinduBuddha • Proses masuk dan berkembang nya agama dan kebudayaan HinduBuddha di Indonesia • Jalur masuknya HinduBuddha ke Indonesia • Tradisi HinduBuddha di Alokasi Waktu 9 JP Juli Agustus Sept. Oktober Novemb Desember. Standar Kompetensi : Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara-negara tradisional. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 2 U H 2 1 1.

pajak. struktur pajak. masa kerajaantenaga kerja. Oktober Novemb Desember.Kompetensi Dasar Indikator Hindu-Buddha Materi Pokok Indonesia Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. (perdagangan.12 JP n kehidupan negara-negara Indonesia. dan sosial. dan • Membandingkan transportasi) struktur birokrasi masyarakat antara kerajaan13 3 U H 1 3 2 . kerajaan Hindupenguasaan Buddha. perkembangan Hindu-Buddha kehidupan negaradi Indonesia. tanah. nya negaranegara • Mendeskripsikan kerajaan sistem dan struktur Hindu-Buddha sosial. transportasi) ekonomi masyarakat pada (perdagang-n. negara kerajaan • Muncul dan Hindu-Buddha di berkembangIndonesia. tenaga kerja. ekonomi di Indonesia. • Sistem dan penguasaan tanah. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 • • Mendeskripsikan munculnya negara1.2 Menganalisis negara kerajaan perkembanga Hindhu-Buddha di • Perkembang. n kehidupan kerajaan negara-negara Hindu-Buddha • Mendeskripsikan kerajaan di Indonesia.

Kompetensi Dasar Indikator kerajaan HinduBuddha di berbagai daerah.kerajaan bercorak kerajaanHindu-Buddha. Materi Pokok pada masa kerajaankerajaan HinduBuddha. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 • Menganalisis faktor-faktor • Struktur penyebab runtuhnya kerajaan birokrasi . Buddha. kerajaan Hindu-Buddha di berbagai • Mendeskripsikan daerah. keberlanjutan tradisi HinduBuddha di dalam • Runtuhnya masyarakat di kerajaan daerah-daerah kerajaan tertentu setelah bercorak runtuhnya kerajaan HinduHindu-Buddha. Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. Oktober Novemb Desember. • Tradisi HinduBuddha di dalam masyarakat di daerah-daerah tertentu setelah runtuhnya kerajaan Hindu14 1 1 2 .

masyarakat di masyarakat di berbagai berbagai daerah di • Mengidentifikasi daerah di Indonesia.3 Menganalisis • Mendeskripsikan • Pengaruh pengaruh Hipotesis perkembangperkembanga perdagangan an agama dan n agama dan tentang proses kebudayaan kebudayaan awal penyebaran Islam Islam Islam di kepulauan terhadap terhadap Indonesia. perkembangan tradisi Islam di berbagai daerah • Tempat dan dari abad ke-15 bukti awal sampai abad ke-18. Oktober Novemb Desember. tempat dan bukti. penyebaran Islam di kepulauan • Mendeskripsikan Indonesia.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Buddha. pada peta tempatIndonesia. • Perkembanga n tradisi Islam kesenian. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1. dan di berbagai kesusastraan di 12 JP 3 1 2 15 . penyebaran Islam di Indonesia • Mendeskripsikan perkembangan pendidikan.• Hipotesis para bukti awal ahli tentang penyebaran Islam proses awal di Indonesia. Alokasi Waktu Juli Agustus Sept.

kerajaankerajaan bercorak • Menganalisis pola penyebaran agama Islam di berbagai Islam dengan daerah. pertumbuhan kota dan terbentuknya jaringan ekonomi • Sistem dan serta intelektual di struktur sosial kepulauan masyarakat di Indonesia. • Pola penyebaran agama Islam dengan 16 3 2 . Materi Pokok daerah dari abad ke-15 sampai abad ke-18. Oktober Novemb Desember. Alokasi Waktu Juli Agustus Sept.Kompetensi Dasar Indikator kerajaan-kerajaan bercorak Islam di Indonesia. kerajaankerajaan bercorak Islam di berbagai daerah. di kerajaankesenian. kerajaan bercorak kesusastraan Islam di berbagai dan sosial di daerah. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 • Mengidentifikasi sistem dan struktur • Kehidupan sosial masyarakat pendidikan.

• Kerajaan Islam pertama di Indonesia muncul di ujung utara • Membedakan Pulau konsep kekuasaan di kerajaanSumatera.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok pertumbuh-an kota dan terbentuknya jaringan ekonomi serta intelektual di kepulauan Indonesia. Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. kerajaankerajaan • Mendeskripsikan Hindu-Buddha struktur birokrasi. Oktober Novemb Desember. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 1.4 Menganalisis • Mendeskripsikan perkembangproses dan latar an kehidupan belakang negara-negara munculnya kerajaankerajaan Islam kerajaan Islam pertama di di Indonesia. • Perkembanga n negaranegara kerajaankerajaan Islam di Indonesia. kerajaan HinduBuddha dan • Konsep kerajaan-kerajaan kekuasaan di bercorak Islam . Indonesia muncul di ujung utara Pulau Sumatera. dan hukum bercorak 6 JP 3 3 2 17 . dan kerajaankerajaan hubungan pusatdaerah.

Oktober Novemb Desember. dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah. • Struktur birokrasi. Hindu- 2 18 . dan Islam di Indonesia. HinduBuddha. kepercayaan lokal. • Mengidentifikasi perpaduan tradisi lokal. dan Islam di Indonesia. Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. • Perpaduan tradisi lokal. Hindu-Buddha. Materi Pokok Islam. dan Islam dalam kehidupan keagamaan masyarakat di kerajaan-kerajaan • Perpaduan bercorak Islam. HinduBuddha.Kompetensi Dasar Indikator di kerajaankerajaan yang bercorak Islam. dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 1. HinduBuddha. 6 JP 2 1 • Menganalisis proses percampuran kepercayaan lokal.5Menganalisis proses interaksi antara tradisi lokal. • Interaksi antara tradisi lokal. HinduBuddha. hubungan pusat-daerah. dan hukum di kerajaankerajaan yang bercorak Islam.

• Perpaduan arsitektur lokal. Oktober Novemb Desember. Alokasi Waktu Juli Agustus Sept.Kompetensi Dasar Indikator • Menganalisis proses percampuran arsitektur lokal. dan Islam dalam kehidupan keagamaan masyarakat di kerajaankerajaan bercorak Islam. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP 19 . dan Islam di berbagai wilayah Indonesia. HinduBuddha. dan Islam di berbagai wilayah Indonesia. Hindu-Buddha. Materi Pokok Buddha.

Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO. Kepala Sekolah Kejobong. 19720812 200801 1 012 20 . NIP. S.Mengetahui.Pd. S.Pd NIP. 19680215 199512 1 004 ARIFIN.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : Menganalisis perkembangan bangsa Indonesia sejak masuknya pengaruh Barat sampai dengan pendudukan Jepang Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 2. dan Kehidupan Sosial Budaya • Masyarakat di Indonesia pada masa Kolonial • • Menghubungkan merkantilisme dan kapitalisme dengan perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat di Indonesia Menunjukkan peta jalur kedatangan bangsa-bangsa Barat ke Indonesia Mendeskripsikan kedatangan bangsa-bangsa Barat ke Indonesia Mendeskripsikan perkembangan kekuasaan Bangsa Eropa di Merkantilisme dan Kapitalisme Kolonialisme dan Imperialisme Barat di Indonesia Perkembangan kekuasaan Bangsa Eropa di Indonesia Kondisi masyarakat Indonesia masa kolonial Perlawanan masyarakat Indonesia terhadap kekuasaan 15 JP 2 U H 1 1 2 3 2 1 2 21 .1 Menganalisis • Perkembanga n Pengaruh Barat dan Perubahan Ekonomi. Demografi.

munculnya ideologi • Mendeskripsikan nasionalis di proses Asia.2 Menganalisis • Paham-paham hubungan • Mendeskripsikan antara paham-paham baru baru di dunia. terbentuknya 1 21 JP 3 22 . panislamiskesadaran dan me.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 • • Indonesia Mendeskripsikan kondisi masyarakat Indonesia masa kolonial Menjelaskan perlawanan masyarakat Indonesia terhadap kekuasaan asing asing 2. perkembangan (liberalisme. liberalisme. sosial dengan nasionalisme). transformasi demokrasi. kebangsaan munculnya dan pergerakan nasionalis-me kebangsaan dengan Indonesia. pergerakan • aan dengan demokrasi. paham baru dan panislamisme. Afrika. • Hubungan paham-paham sosialisme. dan sosialisme.

kebijakan keras pemerintah Hindia • Hubungan Belanda terhadap keragaman pergerakan ideologis kebangsaan dengan Indonesia. 1 2 1 . organisasi • Proses pergerakan terbentuknya kebangsaan transformasi Indonesia. dan kesadaran kebangsaan Indonesia.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 • Hubungan kehidupan kekotaan dengan • Menghubungkan munculnya keragaman pergerakan ideologis dengan kebangsaan perbedaan strategi Indonesia. etnik dan berkembangn ya identitas • Mendeskripsikan beberapa peristiwa kebangsaan Indonesia di penting yang berbagai mengakibatkan munculnya daerah. perbedaan strategi organisasi pergerakan kebangsaan 23 transformasi etnik dan berkembangnya identitas kebangsaan Indonesia di berbagai daerah.

terhadap terhadap kebiajakan Jepang dengan kehidupan pemerintah kebijakan masyarakat di Hindia pemerintah Hindia Indonesia. Belanda. Belanda. 3 Menganalisis bentuk-bentuk • Bentuk-bentuk interaksi 24 2 9 JP 1 U H 2 U H 3 . • Peristiwaperistiwa penting yang mengakibatkan munculnya kebijakan keras pemerintah Hindia Belanda terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia. 2.IndonesiaIndonesiaJepang pada masa Jepang pada Jepang dan kolonial Belanda.3Menganalisis • Mengidentifikasi • Bentuk-bentuk proses bentuk-bentuk interaksi interaksi interaksi Indonesia. masa kolonial dampak Belanda dan pendudukan pengaruhnya • Menghubungkan militer Jepang interaksi Indonesia.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 Indonesia.

kronologis. 2 3 • Peta wilayah pendudukan Belanda dan pusat-pusat konflik IndonesiaBelanda di • Membuat peta berbagai wilayah daerah secara pendudukan Belanda dan pusat. di bidang sosial dan budaya di Indonesia. • Menganalisis dampak interaksi Indonesia-Jepang di bidang politik pada masa perjuangan pengakuan kedaulatan RI. sosial – • Menganalisis budaya.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 interaksi Indonesia – Jepang di bidang politik pada masa pendudukuan militer Jepang IndonesiaJepang di bidang politik pada masa pendudukan militer Jepang. Jepang di bidang militer. 25 3 . dan dampak kebijakan imprialisme Jepang politik di Indonesia. 2 1 • Menganalisis dampak kebijakan • Dampak imprialisme Jepang kebijakan di bidang militer di imprialisme Indonesia.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 • Hubungan perbedaan ideologi dan strategi dalam menghadapi • Menghubungkan Belanda perbedaan ideologi dengan konflik dan strategi dalam di antara menghadapi kelompok Belanda dengan politik di konflik di antara Indonesia. • Hubungan hasil Konferensi Meja Bundar dengan berkelanjutan nya konflik IndonesiaBelanda 26 pusat konflik Indonesia-Belanda di berbagai daerah secara kronologis. • Menghubungkan hasil Konferensi Meja Bundar dengan berkelanjutannya konflik IndonesiaBelanda. • Peran masingmasing daerah dalam • Membandingkan peran masingperjuangan masing daerah mempertadalam perjuangan hankan mempertahankan kemerdeka-an kemerdekaan Indonesia. kelompok politik di Indonesia. Indonesia. 2 1 2 1 .

NIP. 19720812 200801 1 012 27 . 19680215 199512 1 004 ARIFIN. S. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO. S.Pd.Pd NIP. Kepala Sekolah Kejobong.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.

S.KURIKULUM SMA NEGERI 1 KEJOBONG PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEM ESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : SMA / MA : XI / 2 : ARFIN. : 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG 28 .Pd.

terhadap masa kolonial. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 3. Standar Kompetensi : Menganalisis sejarah dunia yang mempengaruhi sejarah Bangsa Indonesia dari abad ke-18 sampai dengan abad ke-20. dan kegagalan proses industrialisasi politik di industrialisasi di di Indonesia Indonesia Indonesia pada pada masa masa kolonial. ekonomi di kepulauan 9 JP 2 3 29 . • Menyimpulkan proses ekonomi. perubahan • Kegagalan sosial.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XI/2 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 3. • Hubungan • Menganalisis antara perkembangan perkembang-an transportasi darat transportasi dan air sejak darat dan air abad ke-19 sejak abad kedengan aktivitas 19 dengan perdagangan dan aktivitas integrasi ekonomi perdagangan di kepulauan dan integrasi Indonesia . kolonial.2 Menganali-sis • Menganalisis • Perkembang-an pengaruh perkembangan ekonomi dan revolusi ekonomi dan demografi di industri di demografi di Indonesia pada Eropa Indonesia pada masa kolonial.

S. studi pustaka. dan mobilitas. Kepala Sekolah Kejobong. 19720812 200801 1 012 .Pd NIP. • Menganalisis tingkat pertumbuhan. • Pertumbuhan. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO. dan persebaran persebaran penduduk di penduduk di berbagai daerah berbagai daerah pada abad ke-19 pada abad ke-19 dengan awal abad dengan awal ke-20 dengan abad ke-20 dengan cara cara mengumpulkan mengumpul-kan data secara data secara kuantitatif melalui kuantitatif. S.Pd. 19680215 199512 1 004 30 ARIFIN.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 Indonesia. NIP. mobilitas. Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP 3 Mengetahui.

S. : 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG 31 .Pd.KURIKULUM SMA NEGERI 1 KEJOBONG PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEM ESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : SMA / MA : XII / 1 : ARFIN.

• Menganalisis .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XII/1 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 1. • Perumusan naskah prokla-masi. Oktober Novem Desemeb. • Kebijakan 32 Alokasi Waktu 3 JP Juli Agustus Sept. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 3 U H 1 1. 2 1 1 1. 1945 dan • Menghubungkan pembentukan peristiwa pemerintahan Rengasdengklok Indonesia dalam hubungannya dengan perumusan naskah proklamasi. • Menjelaskan makna proklamasi bagi bangsa Indonesia. • Makna proklamasi bagi bangsa Indonesia • Pembentuka n lembagalemba-ga kelengkapan negara. Standar Kompetensi : Menganalisis Perjuangan Bangsa Indonesia sejak Proklamasi hingga Lahirnya Orde Baru.1. Menganalisis Perkem. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok • Upaya persiapan kemerdekaan Indonesia di bidang politik.Menganalisis • Menjelaskan peristiwa persiapan sekitar kemerdekaan Proklamasi Indonesia di 17 Agustus bidang politik.2.

Oktober Novem Desemeb. Amir Syarifuddin.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok pemerintah Indonesia pada masa awal kemerdekaan Perkembangan situasi politik dan kenegara-an Indonesia di awal kemerdekaan Perjuangan Mempertaha nkan Kemerdekaa n Indonesia Pada Tahun 1945-1949 Konflik IndonesiaBelanda 1945-1949 Perbedaan strategi dan ideologi dalam menghadapi Alokasi Waktu 9 JP Juli Agustus Sept. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 2 bangan kebijakan Ekonomipemerintah Keuangan Indonesia pada dan Politik masa awal pada Masa kemerdekaan Awal • Menganalisis Kemerdeperkembangan kaan sampai situasi politik dan Tahun 1950 kenegaraan Indonesia di awal kemerdekaan o Mendeskripsikan konflik IndonesiaBelanda dalam upaya mempertahankan kemerdekaan o Menganalisis perbedaan strategi dan ideologi politik pada masa pemerintahan kabinet Syahrir. dan Hatta dalam menghadapi Belanda o Mendeskripsikan perjuangan diplomasi Indonesia dalam mempertahankan 2 • • 1 • 2 • 1 33 .

• Peristiwa Gerakan 30 September 1965/PKI • 6 JP 3 3 34 .Kompetensi Dasar Indikator kemerdekaan Materi Pokok Belanda dan konflik antarkelomp ok politik di Indonesia • Perjuangan diplomasi Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan Alokasi Waktu Juli Agustus Sept.3 Mengana• Apakah penyebab lisis munculnya Dewan Perjuangan Banteng. dan Dewan dalam Manguni di MemperIndonesia? tahankan (Aktivitas hal 101) Kemerde• Mendeskripsikan kaan dari peristiwa Gerakan Ancaman 30 September Disintegra-si 1965/PKI Bangsa • Mendeskripsikan dampak sosial politik dari peristiwa Gerakan Gejolak sosial di berbagai daerah pada awal kemerdekaan hingga tahun 1965. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 3 1. Dewan Bangsa Garuda. Dewan Indonesia Gajah. Oktober Novem Desemeb.

5 Mengana• Mendeskripsikan lisis kehidupan politik PerkemIndonesia pada bangan masa Demokrasi Politik dan Parlementer Ekonomi • Mendeskripsikan serta kehidupan Perubahan ekonomi Indonesia Masyarakat pada masa di Indonesia Demokrasi dalam Parlementer Upaya • Mendeskripsikan Mengisi kehidupan politik KemerdeIndonesia pada kaan masa Demokrasi Terpimpin • Mendeskripsikan kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin • Menganalisis perubahan sosial dan budaya bangsa Indonesia • Mendeskripsikan kondisi politik. Oktober Novem Desemeb. sosial.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. dan • Kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer • Kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer • Kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin • Kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin • Perubahan sosial dan budaya bangsa Indonesia 12 JP 3 U H 2 U 1 H 3 2 1 3 2 35 . 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 30 September 1965/PKI 1.

Oktober Novem Desemeb.6 Menganalisis Proses • Mengidentifikasi Berakhir-nya faktor penyebab Pemerintah jatuhnya Orde Baru pemerintah Orde dan Baru Terjadinya • Merekonstruksi Reformasi jatuhnya pemerintahan Orde Baru secara kronologis 1.Kompetensi Dasar Indikator ekonomi Indonesia di awal 1960-an Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus Sept.7 Menganalisis Perkem• Mendeskripsikan bangan perkembangan Politik dan politik setelah 21 Ekonomi Mei 1998 serta • Mendeskripsikan Perubahan kondisi sosial dan Masyarakat ekonomi di Indonesia masyarakat pada Masa pascareformasi Reformas 3 Indonesia Pada Era Reformasi • Krisis multidimensi dan munculnya reformasi • Kronologi jatuhnya pemerintah Orde Baru 3 • Perkembangan politik setelah 21 Mei 1998 • Kondisi sosial dan ekonomi masyarakat pascareform 36 . 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1.

Oktober Novem Desemeb. 19680215 199512 1 004 ARIFIN.Pd. S. 19720812 200801 1 012 37 . S. Kepala Sekolah Kejobong.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok asi Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. NIP. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan 3 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO.Pd NIP.

Pd. : 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG 38 .KURIKULUM SMA NEGERI 1 KEJOBONG PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEM ESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : SMA / MA : XII / 2 : ARFIN. S.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XII/2 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 3. Standar Kompetensi : Menganalisis Perkembangan Sejarah Dunia sejak Perang Dunia II sampai dengan Perkembangan Nuklir Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 U 3.1 Menganalisis • Dunia Pada Akhir PerkemPerang Dunia II bangan • Nasionalisasi dan Mutakhir dekolonisasi di Sejarah Dunia Asia dan Afrika • Ekonomi dan politik Indonesia pasca Perang Dunia II • Dunia Pada Masa Perang Dingin • Faktor-faktor penyebab terjadinya Perang Dingin • Perluasan Perang Dingin ke luar Eropa • Mendeskrip-sikan proses berakhirnya Perang Dingin • Mendeskrip-sikan perubahan di • Konstelasi Global PascaPerang Dingin • Berakhirnya Perang Dingin • Perubahan Konstelasi Global • Munculnya organisasi internasional sebagai bentuk ikatan regional dan global 10 JP 3 3 H 1 3 3 3 3 3 39 .

19680215 199512 1 004 ARIFIN. dan OKI Uji Materi Remedial Pengayaan 1 JP -JP .Pd.JP 3 Mengetahui. 19720812 200801 1 012 40 . Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 dunia pascaPerang Dingin • Mendeskrip-sikan proses munculnya Organisasi Gerakan NonBlok. NIP.Pd NIP. S. Kepala Sekolah Kejobong. ASEAN. S.

Bulan Desember Minggu 3 dan 4 8. Bulan Juni Minggu ke 2 12.Keterangan : 1. Bulan Maret Minggu ke 3 10. Bulan Oktober Minggu ke 2 5. Bulan Juli 2012 Minggu 1 dan 2 2. Bulan Maret Minggu ke 1 9. Bulan Agustus Minggu ke 4 4. Bulan Desember Minggu ke 2 7. Bulan Juni Minggu ke 3 = Libur Tahun Pelajaran 2011/2012 = Libur sebelum Idul Fitri = Libur setelah Idul Fitri = Pelaksanaan Mid Semester = Kegiatan UAS = Kegiatan Pasca UAS = Libur Semester Ganjil = Kegiatan UTS/UKK = Kegiatan Ujian Sekolah = Kegiatan Ujian Nasional = Kegiatan UKK = Kegiatan Pasca UKK 41 . Bulan April Minggu ke 3 11. Bulan Desember Minggu ke 1 6. Bulan Agustus Minggu ke 3 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.