P. 1
102222518 Program Semester Sejarah Sma

102222518 Program Semester Sejarah Sma

|Views: 60|Likes:
Dipublikasikan oleh Rasyid FlashBack

More info:

Published by: Rasyid FlashBack on Apr 07, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/27/2013

pdf

text

original

KURIKULUM SMA NEGERI 1 KEJOBONG

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEM ESTER
Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH :: SMA / MA :X/1 : ARFIN, S.Pd. : 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG

1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Memahami Prinsip Dasar Ilmu Sejarah Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Hakikat dan Ruang Lingkup Ilmu Sejarah - Pengertian Sejarah - Sejarah sebagai peristiwa, kisah, ilmu, dan seni - Generalisasi, periodisasi, dan kronologi - Kegunaan Sejarah Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus Sept. Oktober Novem Desemeb.

1 2 2 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

1.1. Menjelask - Mendeskripsikan an pengertian Pengertian sejarah dan Ruang berdasarkan Lingkup asal usul kata Sejarah dan pandangan para tokoh - Mendeskripsikan sejarah sebagai peristiwa, kisah, ilmu, dan seni - Memberikan contoh pengertian generalisasi, periodisasi, dan kronologi - Mendeskripsikan kegunaan sejarah secara intrinsik dan esktrisik
-

1 1

1 1

U H 1

2

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

Sept.

Oktober

Novem

Desemeb.

1 2 2 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

1.2. Mendes- Mendeskripsi-kan kripsikan cara masyarakat Tradisi masa prasejarah Sejarah mewariskan masa dalam lalunya. Masyarakat - Mengidentifikasi Indonesia tradisi masyarakat Masa masa prasejarah. Praak-sara dan Masa - Mengidentifikasi Aksara jejak sejarah di dalam folklore, mitologi, legenda, upacara, dan nyanyian rakyat dari berbagai daerah di Indonesia. - Mengidentifikasi tradisi sejarah masyarakat masa sejarah dari berbagai daerah di Indonesia. - Mengidentifikasi perkembangan penulisan sejarah di Indonesia

Tradisi Sejarah Masyarakat Indonesia : - Cara masyarakat masa prasejarah mewariskan masa lalunya. - Tradisi masyarakat masa prasejarah. - Jejak sejarah di dalam folklor, mitologi, legenda, upacara, dan nyanyian rakyat di berbagai daerah. - Tradisi sejarah masyarakat masa sejarah. - Perkembang-an penulisan sejarah di 3 1

1

1

1

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok Indonesia

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

Sept.

Oktober

Novem

Desemeb.

1 2 2 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

- Memberikan contoh lima unsur tradisi dan sistem kebudayaan manusia

1

1

1.3 Mendeskripsikan Tradisi Sejarah dalam Masyarakat Indonesia Masa PraAksara dan Masa Aksara

- Mendeskripsi-kan langkah-langkah dalam penelitian sejarah. - Mendeskripsi-kan sumber , bukti, dan fakta sejarah. - Mendeskripsi-kan jenis sejarah ekonomi, politik, sosial, dan kebudayaan o Mendeskripsi-kan prinsip-prinsip dasar dalam

Menggunakan Prinsip-prinsip Dasar Penelitian Sejarah : - Langkahlangkah dalam penelitian sejarah. - Sumber, bukti, dan fakta sejarah. - Jenis-jenis sejarah . - Prinsip-prinsip

4 JP

U H 1 2

1

1

4

. 19720812 200801 1 012 5 .Peristiwa. 1 2 2 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 1 Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui. peninggalan sejarah. NIP.Pd NIP. Oktober Novem Desemeb. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO. S. 19680215 199512 1 004 ARIFIN.Pd. S.Kompetensi Dasar Indikator penelitian sejarah lisan. Kepala Sekolah 2 JP 2 JP 2 JP Kejobong. o Mengidentifikasi peristiwa. peninggalan sejarah. dan monumen peringatan peristiwa bersejarah Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. dan monumen peringatan peristiwa bersejarah Materi Pokok dasar dalam penelitian sejarah lisan.

: 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG 6 .KURIKULUM SMA NEGERI 1 KEJOBONG PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEM ESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : SMA / MA :X/2 : ARFIN. S.Pd.

Menyusun periodisasi perkembangan budaya masyarakat zaman batu .1.Menyusun periodisasi perkembangan budaya masyarakat zaman logam . Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 2.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : X/2 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 2.Menganalis .Menjelaskan perkembangan ciri-ciri kehidupan • Kehidupan Awal 12 JP Masyarakat Indonesia • Teori tentang proses munculnya kehidupan awal manusia dan masyarakat di kepulauan Indonesia • Periodisasi perkembanga n budaya masyarakat awal Indonesia • Penemuan manusia purba dan hasil budayanya • Perkembanga 1 U H 1 1 U H 2 1 1 7 .Menganalisis Kehidupan proses Awal munculnya Masyarakat kehidupan awal Indonesia manusia dan masyarakat di kepulauan Indonesia . Standar Kompetensi : Menganalisis Peradaban Indonesia dan Dunia.

Mendeskripsi2.Peradaban peradaban awal. .Menjelaskan asal persebaran usul dan nenek persebaran moyang nenek moyang bangsa bangsa Indonesia Indonesia .Peradaban 8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 .Mendeskripsikan ciri-ciri ruh .MendeskripsiIndonesia kan peradaban . terhadap awal bangsa Peradaban India. budaya.Pengertian yang peradaban..2 MengidenPeradaban kan pengertian tifikasi Awal peradaban dan Peradaban Masyarakat proses awal Awal Dunia : pembentukan Masyarakat peradaban di Dunia .Menjelaskan • Perkembanga perkembangan n teknologi teknologi dan dan sistem sistem kepercayaan kepercayaan awal awal • Asal usul dan . n kehidupan dan ekonomi dari dari masyarakat masyarakat berburu ke berburu ke masyarakat masyarakat pertanian pertanian .Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 sosial. Berpenga.

. .Dinasti Tang .Mendeskripsikan peradaban Bac Son Hoa Binh dan Dong Son.Pengaruh peradaban India. Cina. .Dinasti Han .Dinasti Chou. . dan kebudayaan Yunan terhadap peradaban Indonesia 1 1 1 1 1 9 . dan Yunan terhadap lembah Sungai Kuning (Hwang Ho).Mendeskripsikan peradaban lembah Sungai Kuning (Hwang Ho).Menjelaskan pengaruh peradaban India.Dinasti Chin. .Kebudayaan Bac Son Hoa Binh dan Dong Son.Dinasti Shang dan Yin . Cina.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 lembah Sungai Indus dan Sungai Gangga. . .

S.Pd NIP. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO. NIP. Kepala Sekolah Kejobong.Pd.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 peradaban Indonesia Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. 19720812 200801 1 012 10 . S. 19680215 199512 1 004 ARIFIN.

S.Pd. : 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG 11 .KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEM ESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : SMA / MA : XI / 1 : ARFIN.

Oktober Novemb Desember. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok • Lahir dan berkembang nya agama dan kebudayaan HinduBuddha • Proses masuk dan berkembang nya agama dan kebudayaan HinduBuddha di Indonesia • Jalur masuknya HinduBuddha ke Indonesia • Tradisi HinduBuddha di Alokasi Waktu 9 JP Juli Agustus Sept.1 Menganalisis • Mendeskripsikan Pengaruh lahir dan Perkembanga berkembangnya n Agama dan agama dan Kebudayaan kebudayaan Hindu-Buddha Hindu-Buddha di terhadap India Masyarakat di • Mendeskripsikan Berbagai teori masuk dan Daerah di berkembangnya Indonesia Hindu-Buddha di Indonesia • Menunjukkan peta jalur masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia (Gambar 1. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 2 U H 2 1 1.5 hal 9) • Mengidentifikasi fakta-fakta tentang proses interaksi masyarakat di berbagai daerah dengan tradisi 1 2 12 .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara-negara tradisional.

negara kerajaan • Muncul dan Hindu-Buddha di berkembangIndonesia. tenaga kerja. struktur pajak. dan sosial. n kehidupan kerajaan negara-negara Hindu-Buddha • Mendeskripsikan kerajaan di Indonesia. nya negaranegara • Mendeskripsikan kerajaan sistem dan struktur Hindu-Buddha sosial. kerajaan Hindupenguasaan Buddha. perkembangan Hindu-Buddha kehidupan negaradi Indonesia. tanah. Oktober Novemb Desember.Kompetensi Dasar Indikator Hindu-Buddha Materi Pokok Indonesia Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. • Sistem dan penguasaan tanah. (perdagangan. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 • • Mendeskripsikan munculnya negara1.2 Menganalisis negara kerajaan perkembanga Hindhu-Buddha di • Perkembang. ekonomi di Indonesia. transportasi) ekonomi masyarakat pada (perdagang-n.12 JP n kehidupan negara-negara Indonesia. dan • Membandingkan transportasi) struktur birokrasi masyarakat antara kerajaan13 3 U H 1 3 2 . pajak. masa kerajaantenaga kerja.

Buddha.kerajaan bercorak kerajaanHindu-Buddha.Kompetensi Dasar Indikator kerajaan HinduBuddha di berbagai daerah. Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. • Tradisi HinduBuddha di dalam masyarakat di daerah-daerah tertentu setelah runtuhnya kerajaan Hindu14 1 1 2 . 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 • Menganalisis faktor-faktor • Struktur penyebab runtuhnya kerajaan birokrasi . keberlanjutan tradisi HinduBuddha di dalam • Runtuhnya masyarakat di kerajaan daerah-daerah kerajaan tertentu setelah bercorak runtuhnya kerajaan HinduHindu-Buddha. Materi Pokok pada masa kerajaankerajaan HinduBuddha. kerajaan Hindu-Buddha di berbagai • Mendeskripsikan daerah. Oktober Novemb Desember.

penyebaran Islam di kepulauan • Mendeskripsikan Indonesia. tempat dan bukti.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Buddha.3 Menganalisis • Mendeskripsikan • Pengaruh pengaruh Hipotesis perkembangperkembanga perdagangan an agama dan n agama dan tentang proses kebudayaan kebudayaan awal penyebaran Islam Islam Islam di kepulauan terhadap terhadap Indonesia. penyebaran Islam di Indonesia • Mendeskripsikan perkembangan pendidikan. Oktober Novemb Desember. perkembangan tradisi Islam di berbagai daerah • Tempat dan dari abad ke-15 bukti awal sampai abad ke-18. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1. masyarakat di masyarakat di berbagai berbagai daerah di • Mengidentifikasi daerah di Indonesia. Alokasi Waktu Juli Agustus Sept.• Hipotesis para bukti awal ahli tentang penyebaran Islam proses awal di Indonesia. dan di berbagai kesusastraan di 12 JP 3 1 2 15 . pada peta tempatIndonesia. • Perkembanga n tradisi Islam kesenian.

kerajaan bercorak kesusastraan Islam di berbagai dan sosial di daerah. kerajaankerajaan bercorak Islam di berbagai daerah. di kerajaankesenian. • Pola penyebaran agama Islam dengan 16 3 2 . pertumbuhan kota dan terbentuknya jaringan ekonomi • Sistem dan serta intelektual di struktur sosial kepulauan masyarakat di Indonesia. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 • Mengidentifikasi sistem dan struktur • Kehidupan sosial masyarakat pendidikan.Kompetensi Dasar Indikator kerajaan-kerajaan bercorak Islam di Indonesia. Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. Materi Pokok daerah dari abad ke-15 sampai abad ke-18. Oktober Novemb Desember. kerajaankerajaan bercorak • Menganalisis pola penyebaran agama Islam di berbagai Islam dengan daerah.

• Kerajaan Islam pertama di Indonesia muncul di ujung utara • Membedakan Pulau konsep kekuasaan di kerajaanSumatera. Alokasi Waktu Juli Agustus Sept.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok pertumbuh-an kota dan terbentuknya jaringan ekonomi serta intelektual di kepulauan Indonesia.4 Menganalisis • Mendeskripsikan perkembangproses dan latar an kehidupan belakang negara-negara munculnya kerajaankerajaan Islam kerajaan Islam pertama di di Indonesia. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 1. • Perkembanga n negaranegara kerajaankerajaan Islam di Indonesia. Oktober Novemb Desember. dan kerajaankerajaan hubungan pusatdaerah. kerajaankerajaan • Mendeskripsikan Hindu-Buddha struktur birokrasi. Indonesia muncul di ujung utara Pulau Sumatera. dan hukum bercorak 6 JP 3 3 2 17 . kerajaan HinduBuddha dan • Konsep kerajaan-kerajaan kekuasaan di bercorak Islam .

HinduBuddha. • Mengidentifikasi perpaduan tradisi lokal. Hindu-Buddha. • Struktur birokrasi. dan Islam di Indonesia. dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah. HinduBuddha. dan hukum di kerajaankerajaan yang bercorak Islam. kepercayaan lokal. • Perpaduan tradisi lokal. HinduBuddha. • Interaksi antara tradisi lokal. Hindu- 2 18 . HinduBuddha. dan Islam di Indonesia. Materi Pokok Islam. dan Islam dalam kehidupan keagamaan masyarakat di kerajaan-kerajaan • Perpaduan bercorak Islam. hubungan pusat-daerah.Kompetensi Dasar Indikator di kerajaankerajaan yang bercorak Islam. 6 JP 2 1 • Menganalisis proses percampuran kepercayaan lokal. Oktober Novemb Desember.5Menganalisis proses interaksi antara tradisi lokal. dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 1. Alokasi Waktu Juli Agustus Sept.

dan Islam di berbagai wilayah Indonesia. Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. • Perpaduan arsitektur lokal. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP 19 . dan Islam dalam kehidupan keagamaan masyarakat di kerajaankerajaan bercorak Islam. HinduBuddha.Kompetensi Dasar Indikator • Menganalisis proses percampuran arsitektur lokal. Hindu-Buddha. Oktober Novemb Desember. Materi Pokok Buddha. dan Islam di berbagai wilayah Indonesia.

19720812 200801 1 012 20 . Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO. S. 19680215 199512 1 004 ARIFIN. NIP. S.Pd.Mengetahui.Pd NIP. Kepala Sekolah Kejobong.

Standar Kompetensi : Menganalisis perkembangan bangsa Indonesia sejak masuknya pengaruh Barat sampai dengan pendudukan Jepang Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 2.1 Menganalisis • Perkembanga n Pengaruh Barat dan Perubahan Ekonomi.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 2. dan Kehidupan Sosial Budaya • Masyarakat di Indonesia pada masa Kolonial • • Menghubungkan merkantilisme dan kapitalisme dengan perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat di Indonesia Menunjukkan peta jalur kedatangan bangsa-bangsa Barat ke Indonesia Mendeskripsikan kedatangan bangsa-bangsa Barat ke Indonesia Mendeskripsikan perkembangan kekuasaan Bangsa Eropa di Merkantilisme dan Kapitalisme Kolonialisme dan Imperialisme Barat di Indonesia Perkembangan kekuasaan Bangsa Eropa di Indonesia Kondisi masyarakat Indonesia masa kolonial Perlawanan masyarakat Indonesia terhadap kekuasaan 15 JP 2 U H 1 1 2 3 2 1 2 21 . Demografi.

2 Menganalisis • Paham-paham hubungan • Mendeskripsikan antara paham-paham baru baru di dunia. pergerakan • aan dengan demokrasi. munculnya ideologi • Mendeskripsikan nasionalis di proses Asia.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 • • Indonesia Mendeskripsikan kondisi masyarakat Indonesia masa kolonial Menjelaskan perlawanan masyarakat Indonesia terhadap kekuasaan asing asing 2. sosial dengan nasionalisme). Afrika. perkembangan (liberalisme. liberalisme. panislamiskesadaran dan me. • Hubungan paham-paham sosialisme. kebangsaan munculnya dan pergerakan nasionalis-me kebangsaan dengan Indonesia. dan sosialisme. terbentuknya 1 21 JP 3 22 . paham baru dan panislamisme. transformasi demokrasi.

organisasi • Proses pergerakan terbentuknya kebangsaan transformasi Indonesia.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 • Hubungan kehidupan kekotaan dengan • Menghubungkan munculnya keragaman pergerakan ideologis dengan kebangsaan perbedaan strategi Indonesia. 1 2 1 . perbedaan strategi organisasi pergerakan kebangsaan 23 transformasi etnik dan berkembangnya identitas kebangsaan Indonesia di berbagai daerah. kebijakan keras pemerintah Hindia • Hubungan Belanda terhadap keragaman pergerakan ideologis kebangsaan dengan Indonesia. dan kesadaran kebangsaan Indonesia. etnik dan berkembangn ya identitas • Mendeskripsikan beberapa peristiwa kebangsaan Indonesia di penting yang berbagai mengakibatkan munculnya daerah.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 Indonesia. 2.terhadap terhadap kebiajakan Jepang dengan kehidupan pemerintah kebijakan masyarakat di Hindia pemerintah Hindia Indonesia. masa kolonial dampak Belanda dan pendudukan pengaruhnya • Menghubungkan militer Jepang interaksi Indonesia. Belanda. • Peristiwaperistiwa penting yang mengakibatkan munculnya kebijakan keras pemerintah Hindia Belanda terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia. Belanda. 3 Menganalisis bentuk-bentuk • Bentuk-bentuk interaksi 24 2 9 JP 1 U H 2 U H 3 .3Menganalisis • Mengidentifikasi • Bentuk-bentuk proses bentuk-bentuk interaksi interaksi interaksi Indonesia.IndonesiaIndonesiaJepang pada masa Jepang pada Jepang dan kolonial Belanda.

kronologis. sosial – • Menganalisis budaya. di bidang sosial dan budaya di Indonesia. Jepang di bidang militer. 25 3 . 2 3 • Peta wilayah pendudukan Belanda dan pusat-pusat konflik IndonesiaBelanda di • Membuat peta berbagai wilayah daerah secara pendudukan Belanda dan pusat. • Menganalisis dampak interaksi Indonesia-Jepang di bidang politik pada masa perjuangan pengakuan kedaulatan RI. 2 1 • Menganalisis dampak kebijakan • Dampak imprialisme Jepang kebijakan di bidang militer di imprialisme Indonesia.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 interaksi Indonesia – Jepang di bidang politik pada masa pendudukuan militer Jepang IndonesiaJepang di bidang politik pada masa pendudukan militer Jepang. dan dampak kebijakan imprialisme Jepang politik di Indonesia.

• Hubungan hasil Konferensi Meja Bundar dengan berkelanjutan nya konflik IndonesiaBelanda 26 pusat konflik Indonesia-Belanda di berbagai daerah secara kronologis.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 • Hubungan perbedaan ideologi dan strategi dalam menghadapi • Menghubungkan Belanda perbedaan ideologi dengan konflik dan strategi dalam di antara menghadapi kelompok Belanda dengan politik di konflik di antara Indonesia. 2 1 2 1 . • Menghubungkan hasil Konferensi Meja Bundar dengan berkelanjutannya konflik IndonesiaBelanda. • Peran masingmasing daerah dalam • Membandingkan peran masingperjuangan masing daerah mempertadalam perjuangan hankan mempertahankan kemerdeka-an kemerdekaan Indonesia. kelompok politik di Indonesia. Indonesia.

19720812 200801 1 012 27 . Kepala Sekolah Kejobong.Pd.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO. 19680215 199512 1 004 ARIFIN. S. NIP. S.Pd NIP.

Pd.KURIKULUM SMA NEGERI 1 KEJOBONG PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEM ESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : SMA / MA : XI / 2 : ARFIN. : 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG 28 . S.

ekonomi di kepulauan 9 JP 2 3 29 . perubahan • Kegagalan sosial. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 3. dan kegagalan proses industrialisasi politik di industrialisasi di di Indonesia Indonesia Indonesia pada pada masa masa kolonial. Standar Kompetensi : Menganalisis sejarah dunia yang mempengaruhi sejarah Bangsa Indonesia dari abad ke-18 sampai dengan abad ke-20. • Menyimpulkan proses ekonomi. kolonial.2 Menganali-sis • Menganalisis • Perkembang-an pengaruh perkembangan ekonomi dan revolusi ekonomi dan demografi di industri di demografi di Indonesia pada Eropa Indonesia pada masa kolonial. • Hubungan • Menganalisis antara perkembangan perkembang-an transportasi darat transportasi dan air sejak darat dan air abad ke-19 sejak abad kedengan aktivitas 19 dengan perdagangan dan aktivitas integrasi ekonomi perdagangan di kepulauan dan integrasi Indonesia . terhadap masa kolonial.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XI/2 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 3.

S. 19680215 199512 1 004 30 ARIFIN. S. NIP. • Pertumbuhan. • Menganalisis tingkat pertumbuhan.Pd NIP. mobilitas. 19720812 200801 1 012 . Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP 3 Mengetahui.Pd. Kepala Sekolah Kejobong. dan persebaran persebaran penduduk di penduduk di berbagai daerah berbagai daerah pada abad ke-19 pada abad ke-19 dengan awal abad dengan awal ke-20 dengan abad ke-20 dengan cara cara mengumpulkan mengumpul-kan data secara data secara kuantitatif melalui kuantitatif. studi pustaka. dan mobilitas. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 Indonesia.

Pd. : 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG 31 . S.KURIKULUM SMA NEGERI 1 KEJOBONG PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEM ESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : SMA / MA : XII / 1 : ARFIN.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok • Upaya persiapan kemerdekaan Indonesia di bidang politik. 2 1 1 1.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XII/1 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 1.1. • Kebijakan 32 Alokasi Waktu 3 JP Juli Agustus Sept. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 3 U H 1 1.2. • Menjelaskan makna proklamasi bagi bangsa Indonesia. • Perumusan naskah prokla-masi. Standar Kompetensi : Menganalisis Perjuangan Bangsa Indonesia sejak Proklamasi hingga Lahirnya Orde Baru. 1945 dan • Menghubungkan pembentukan peristiwa pemerintahan Rengasdengklok Indonesia dalam hubungannya dengan perumusan naskah proklamasi. Menganalisis Perkem.• Menganalisis .Menganalisis • Menjelaskan peristiwa persiapan sekitar kemerdekaan Proklamasi Indonesia di 17 Agustus bidang politik. • Makna proklamasi bagi bangsa Indonesia • Pembentuka n lembagalemba-ga kelengkapan negara. Oktober Novem Desemeb.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok pemerintah Indonesia pada masa awal kemerdekaan Perkembangan situasi politik dan kenegara-an Indonesia di awal kemerdekaan Perjuangan Mempertaha nkan Kemerdekaa n Indonesia Pada Tahun 1945-1949 Konflik IndonesiaBelanda 1945-1949 Perbedaan strategi dan ideologi dalam menghadapi Alokasi Waktu 9 JP Juli Agustus Sept. dan Hatta dalam menghadapi Belanda o Mendeskripsikan perjuangan diplomasi Indonesia dalam mempertahankan 2 • • 1 • 2 • 1 33 . 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 2 bangan kebijakan Ekonomipemerintah Keuangan Indonesia pada dan Politik masa awal pada Masa kemerdekaan Awal • Menganalisis Kemerdeperkembangan kaan sampai situasi politik dan Tahun 1950 kenegaraan Indonesia di awal kemerdekaan o Mendeskripsikan konflik IndonesiaBelanda dalam upaya mempertahankan kemerdekaan o Menganalisis perbedaan strategi dan ideologi politik pada masa pemerintahan kabinet Syahrir. Oktober Novem Desemeb. Amir Syarifuddin.

Dewan Bangsa Garuda. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 3 1. • Peristiwa Gerakan 30 September 1965/PKI • 6 JP 3 3 34 . dan Dewan dalam Manguni di MemperIndonesia? tahankan (Aktivitas hal 101) Kemerde• Mendeskripsikan kaan dari peristiwa Gerakan Ancaman 30 September Disintegra-si 1965/PKI Bangsa • Mendeskripsikan dampak sosial politik dari peristiwa Gerakan Gejolak sosial di berbagai daerah pada awal kemerdekaan hingga tahun 1965.3 Mengana• Apakah penyebab lisis munculnya Dewan Perjuangan Banteng.Kompetensi Dasar Indikator kemerdekaan Materi Pokok Belanda dan konflik antarkelomp ok politik di Indonesia • Perjuangan diplomasi Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. Oktober Novem Desemeb. Dewan Indonesia Gajah.

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 30 September 1965/PKI 1. dan • Kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer • Kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer • Kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin • Kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin • Perubahan sosial dan budaya bangsa Indonesia 12 JP 3 U H 2 U 1 H 3 2 1 3 2 35 . Oktober Novem Desemeb.5 Mengana• Mendeskripsikan lisis kehidupan politik PerkemIndonesia pada bangan masa Demokrasi Politik dan Parlementer Ekonomi • Mendeskripsikan serta kehidupan Perubahan ekonomi Indonesia Masyarakat pada masa di Indonesia Demokrasi dalam Parlementer Upaya • Mendeskripsikan Mengisi kehidupan politik KemerdeIndonesia pada kaan masa Demokrasi Terpimpin • Mendeskripsikan kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin • Menganalisis perubahan sosial dan budaya bangsa Indonesia • Mendeskripsikan kondisi politik.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. sosial.

Kompetensi Dasar Indikator ekonomi Indonesia di awal 1960-an Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus Sept. Oktober Novem Desemeb. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1.7 Menganalisis Perkem• Mendeskripsikan bangan perkembangan Politik dan politik setelah 21 Ekonomi Mei 1998 serta • Mendeskripsikan Perubahan kondisi sosial dan Masyarakat ekonomi di Indonesia masyarakat pada Masa pascareformasi Reformas 3 Indonesia Pada Era Reformasi • Krisis multidimensi dan munculnya reformasi • Kronologi jatuhnya pemerintah Orde Baru 3 • Perkembangan politik setelah 21 Mei 1998 • Kondisi sosial dan ekonomi masyarakat pascareform 36 .6 Menganalisis Proses • Mengidentifikasi Berakhir-nya faktor penyebab Pemerintah jatuhnya Orde Baru pemerintah Orde dan Baru Terjadinya • Merekonstruksi Reformasi jatuhnya pemerintahan Orde Baru secara kronologis 1.

19720812 200801 1 012 37 . Oktober Novem Desemeb.Pd. S.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok asi Alokasi Waktu Juli Agustus Sept.Pd NIP. S. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan 3 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Kepala Sekolah Kejobong. NIP. 19680215 199512 1 004 ARIFIN. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO.

: 19720812 200801 1 012 : SMA NEGERI 1 KEJOBONG 38 .KURIKULUM SMA NEGERI 1 KEJOBONG PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEM ESTER Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : SEJARAH : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : SMA / MA : XII / 2 : ARFIN. S.Pd.

1 Menganalisis • Dunia Pada Akhir PerkemPerang Dunia II bangan • Nasionalisasi dan Mutakhir dekolonisasi di Sejarah Dunia Asia dan Afrika • Ekonomi dan politik Indonesia pasca Perang Dunia II • Dunia Pada Masa Perang Dingin • Faktor-faktor penyebab terjadinya Perang Dingin • Perluasan Perang Dingin ke luar Eropa • Mendeskrip-sikan proses berakhirnya Perang Dingin • Mendeskrip-sikan perubahan di • Konstelasi Global PascaPerang Dingin • Berakhirnya Perang Dingin • Perubahan Konstelasi Global • Munculnya organisasi internasional sebagai bentuk ikatan regional dan global 10 JP 3 3 H 1 3 3 3 3 3 39 .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XII/2 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 3. Standar Kompetensi : Menganalisis Perkembangan Sejarah Dunia sejak Perang Dunia II sampai dengan Perkembangan Nuklir Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 U 3.

19720812 200801 1 012 40 . ASEAN.Pd NIP. NIP. S. Juli 2012 Guru Kelas / Guru MP ANJAR SUANTO.Pd. dan OKI Uji Materi Remedial Pengayaan 1 JP -JP . S. 19680215 199512 1 004 ARIFIN.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 1 2 Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 dunia pascaPerang Dingin • Mendeskrip-sikan proses munculnya Organisasi Gerakan NonBlok.JP 3 Mengetahui. Kepala Sekolah Kejobong.

Bulan Maret Minggu ke 1 9. Bulan Juni Minggu ke 2 12. Bulan April Minggu ke 3 11. Bulan Maret Minggu ke 3 10. Bulan Juli 2012 Minggu 1 dan 2 2. Bulan Agustus Minggu ke 3 3. Bulan Desember Minggu ke 2 7. Bulan Desember Minggu 3 dan 4 8. Bulan Desember Minggu ke 1 6. Bulan Juni Minggu ke 3 = Libur Tahun Pelajaran 2011/2012 = Libur sebelum Idul Fitri = Libur setelah Idul Fitri = Pelaksanaan Mid Semester = Kegiatan UAS = Kegiatan Pasca UAS = Libur Semester Ganjil = Kegiatan UTS/UKK = Kegiatan Ujian Sekolah = Kegiatan Ujian Nasional = Kegiatan UKK = Kegiatan Pasca UKK 41 .Keterangan : 1. Bulan Oktober Minggu ke 2 5. Bulan Agustus Minggu ke 4 4.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->