Kod Kursus Kredit Jam Interaksi Bahasa Pengantar Prasyarat Kemasukan Semester Hasil Pembelajaran Resos dalam Matematik (Resources in Mathematics) MTE3106 3(3+0) 45 Jam Bahasa Melayu Tiada Satu/ Dua
2. Menunjukkan kefahaman dalam penggunaaan resos 3. Menghasilkan bahan-bahan manipulatif yang kreatif untuk
menyokong pengajaran dan pembelajaran Matematik
Topik 1
Kandungan Bahan Cetakan Buku o teks, rujukan o buku literatur mengintegrasi literatur dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik Jurnal dan artikel Bahan Bantu Belajar o kit manipulatif: papan geo, blok Dienes , rod Cuisenaire, blok asas sepuluh
Jam 6
o bentangan dan bungkah o alat pengukur : alat penimbang o alat mengira: kalkulator, abakus, rod &
batang kayu 3 Teknologi dalam Matematik Perkakasan (hardware) o komputer, projektor LCD Pakej perisian (software) o pakej pengajaran o perisian (software) dan perisian kursus (courseware) pengajaran Internet dan arahan atas talian Kemudahan dalam Matematik Makmal Matematik Taman Matematik Sudut Matematik Pengurusan Resos Inventori dan rekod Pemantauan dan penyenggaraan Perancangan dan bajet Jumlah
3 3 3
45
50% 50%
Foresman, Scott. (2000). Interactive mathematics: Lessons and tools. NJ: Prentice Hall. Jennings, Sue and Dunne, Richard. (2003). I see maths books. vol 13. UK: Mashford Colour. National Curriculum Council. (1991). Prime calculators: Children and mathematics UK: Simon and Schuster.
Rujukan Tambahan
Burns, Marilyn. (1992). About Teaching mathematics. Maths Solution. Haylock, D. (2003). Understanding mathematics in the lower primary years. UK: Paul Chapman. Trautman, Andria P. & Lichenberg, Betty K. (2003). Mathematics: A good beginning . 6th ed. UK: Wadsworth/ Thompson.