FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
1 dari 26
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Kode Mata Kuliah : TPK 207 SKS Semester Pertemuan ke Pokok Bahasan : 2 : Genap : 1 : Paradigma Strategi Pembelajaran (SP)
9.
Dosen Pengampu
A. Standar Kompetensi Mahasiswa memiliki pemahaman tentang konsep, pendekatan, metode dan teknik dalam pembelajaran.
B. Kompetensi Dasar
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2 dari 26
Mahasiswa memiliki pemahaman dan wawasan tentang konsep, pendekatan, metode dan teknik pembelajaran.
C. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan tentang : 1. Konsep pembelajaran 2. Pendekatan pembelajaran 3. Metode pembelajaran 4. Teknik pembelajaran
E. Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang pengetahuan awal berkaitan dengan materi yang akan disajikan, dilanjutkan dengan penyajian materi dan penyampaian kompetensi yang diharapkan dapat dicapai oleh mahasiswa. 2. Kegiatan Inti : Penyajian materi tentang konsep, pendekatan, metode dan teknik pembelajaran.
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
3 dari 26
SATUAN ACARA PERKULIAHAN 1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan : Teknologi Pendidikan (S1) : Desain dan Strategi Pembelajaran : TPK 207 : 2 : Genap : 2 : Komponen Strategi Pembelajaran (SP)
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
4 dari 26
9. Dosen Pengampu
A. Standar Kompetensi Mahasiswa memiliki pemahaman tentang komponen dan kriteria strategi pembelajaran.
pembelajaran terdiri dari pendahuluan, penyampaian informasi, partisipasi siswa dan kegiatan lanjutan serta kriteria pemilihan strategi pembelajaran yang meliputi karakteristik tujuan, sifat materi dan penetapan media.
C. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan tentang : 1. Komponen strategi pembelajaran 2. Kriteria strategi pembelajaran
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
5 dari 26
E. Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang pengetahuan awal berkaitan dengan materi yang akan disajikan, dilanjutkan dengan penyajian materi dan penyampaian kompetensi yang diharapkan dapat dicapai oleh mahasiswa. 2. Kegiatan Inti : Penyajian materi tentang komponen dan kriteria strategi pembelajaran. 3. Kegiatan Penutup : Memberi pertanyaan lisan dan merangkum.
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
6 dari 26
SATUAN ACARA PERKULIAHAN 1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Desain dan Strategi Pembelajaran : TPK 207 : 2 : Genap : 3 : Pemilihan Strategi Pembelajaran (SP) : Orientasi Strategi Pembelajaran : a. Drs. Suripto, M.Si b. Dra. Nurussaadah, M.Si
B. Kompetensi Dasar
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
7 dari 26
Mahasiswa
memiliki
pemahaman
dan
wawasan
tentang
oreientasi
pembelajaran pada siswa yang mencakup jenis strategi, memilih strategi, prinsip penggunaan strategi dan penetapan strategi.
C. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan tentang orientasi strategi pembelajaran pada siswa yang mencakup jenis strategi, memilih strategi, prinsip penggunaan strategi dan penetapan strategi.
E. Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang pengetahuan awal berkaitan dengan materi yang akan disajikan, dilanjutkan dengan penyajian materi dan penyampaian kompetensi yang diharapkan dapat dicapai oleh mahasiswa. 2. Kegiatan Inti : Penyajian materi tentang orientasi strategi pembelajaran. 3. Kegiatan Penutup : Memberi pertanyaan lisan dan merangkum.
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
8 dari 26
SATUAN ACARA PERKULIAHAN 1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke : Teknologi Pendidikan (S1) : Desain dan Strategi Pembelajaran : TPK 207 : 2 : Genap : 5 dan 6
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
9 dari 26
9. Dosen Pengampu
A. Standar Kompetensi Mahasiswa memiliki pemahaman tentang SP Expositorik, inquiry dan penyelesaian masalah
B. Kompetensi Dasar Mahasiswa memiliki pemahaman dan wawasan tentang SP Expositorik, inquiry dan penyelesaian masalah.
C. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan tentang : 1. Strategi pembelajaran Expositorik 2. Strategi inquiry 3. Strategi penyelesaian masalah
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
10 dari 26
E. Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang pengetahuan awal berkaitan dengan materi yang akan disajikan, dilanjutkan dengan penyajian materi dan penyampaian kompetensi yang diharapkan dapat dicapai oleh mahasiswa. 2. Kegiatan Inti : Penyajian materi tentang SP Expositorik, inquiry dan penyelesaian masalah 3. Kegiatan Penutup : Memberi pertanyaan lisan dan merangkum.
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
11 dari 26
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
12 dari 26
1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu
: Teknologi Pendidikan (S1) : Desain dan Strategi Pembelajaran : TPK 207 : 2 : Genap : 8 dan 9 : Basis SP (lanjutan) : SP Kontekstual dan Kooperatif : a. Drs. Suripto, M.Si b. Dra. Nurussaadah, M.Si
A. Standar Kompetensi Mahasiswa memiliki pemahaman tentang strategi pembelajaran kontekstual dan kooperatif.
B. Kompetensi Dasar
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
13 dari 26
Mahasiswa memiliki pemahaman dan wawasan tentang strategi pembelajaran kontekstual dan kooperatif.
C. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan tentang : 1. Strategi pembelajaran kontekstual 2. Strategi pembelajaran kooperatif.
E. Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang pengetahuan awal berkaitan dengan materi yang akan disajikan, dilanjutkan dengan penyajian materi dan penyampaian kompetensi yang diharapkan dapat dicapai oleh mahasiswa. 2. Kegiatan Inti : Penyajian materi tentang strategi pembelajaran
kontekstual dan kooperatif. 3. Kegiatan Penutup : Memberi pertanyaan lisan dan merangkum.
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
14 dari 26
1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan
: Teknologi Pendidikan (S1) : Desain dan Strategi Pembelajaran : TPK 207 : 2 : Genap : 10 dan 11 : Model Pembelajaran
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
15 dari 26
9. Dosen Pengampu
A. Standar Kompetensi Mahasiswa memiliki pemahaman tentang pengertian, model pengolahan informasi dan kelompok personal.
B. Kompetensi Dasar Mahasiswa memiliki pemahaman dan wawasan tentang pengertian, model pengolahan informasi dan kelompok personal.
C. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pengertian, model pengolahan informasi dan kelompok personal.
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
16 dari 26
E. Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang pengetahuan awal berkaitan dengan materi yang akan disajikan, dilanjutkan dengan penyajian materi dan penyampaian kompetensi yang diharapkan dapat dicapai oleh mahasiswa. 2. Kegiatan Inti : Penyajian materi tentang pengertian, model pengolahan informasi dan kelompok personal. 3. Kegiatan Penutup : Memberi pertanyaan lisan dan merangkum.
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
17 dari 26
1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan
: Teknologi Pendidikan (S1) : Desain dan Strategi Pembelajaran : TPK 207 : 2 : Genap : 12 dan 13 : Model Pembelajaran (lanjutan) : Model pembelajaran kelompok sosial dan sistem perilaku
9. Dosen Pengampu
A. Standar Kompetensi Mahasiswa memiliki pemahaman tentang model pembelajaran kelompok sosial dan sistem perilaku.
B. Kompetensi Dasar Mahasiswa memiliki pemahaman dan wawasan tentang model pembelajaran kelompok sosial dan sistem perilaku.
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
18 dari 26
C. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan tentang : 1. Model pembelajaran kelompok sosial 2. Model pembelajaran sistem sosial
E. Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang pengetahuan awal berkaitan dengan materi yang akan disajikan, dilanjutkan dengan penyajian materi dan penyampaian kompetensi yang diharapkan dapat dicapai oleh mahasiswa. 2. Kegiatan Inti : Penyajian materi tentang model pembelajaran kelompok sosial dan sistem perilaku. 3. Kegiatan Penutup : Memberi pertanyaan lisan dan merangkum.
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
19 dari 26
1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan
: Teknologi Pendidikan (S1) : Desain dan Strategi Pembelajaran : TPK 207 : 2 : Genap : 14 : Komponen Model Pembelajaran : Komponen dalam model-model pembelajaran
9. Dosen Pengampu
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
20 dari 26
A. Standar Kompetensi Mahasiswa memiliki pemahaman tentang komponen dalam model-model pembelajaran.
B. Kompetensi Dasar Mahasiswa memiliki pemahaman dan wawasan tentang komponen dalam model-model pembelajaran mencakup sintakmatik, sistem sosial, prinsip reaksi, sistem pendukung dan dampak instruksional dan pengiring.
C. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan tentang komponen dalam model-model pembelajaran mencakup sintakmatik, sistem sosial, prinsip reaksi, sistem pendukung dan dampak instruksional dan pengiring.
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
21 dari 26
2. Penugasan
E. Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang pengetahuan awal berkaitan dengan materi yang akan disajikan, dilanjutkan dengan penyajian materi dan penyampaian kompetensi yang diharapkan dapat dicapai oleh mahasiswa. 2. Kegiatan Inti : Penyajian materi tentang komponen dalam model-model pembelajaran mencakup sintakmatik, sistem sosial, prinsip reaksi, sistem pendukung dan dampak instruksional dan pengiring. 3. Kegiatan Penutup : Memberi pertanyaan lisan dan merangkum.
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
22 dari 26
3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu
: TPK 207 : 2 : Genap : 15 : Metode Pembelajaran : Berbagai metode pembelajaran : a. Drs. Suripto, M.Si b. Dra. Nurussaadah, M.Si
A. Standar Kompetensi Mahasiswa memiliki pemahaman tentang berbagai macam metode dalam pembelajaran.
B. Kompetensi Dasar Mahasiswa memiliki pemahaman dan wawasan tentang berbagai macam metode dalam pembelajaran antara lain ceramah, kelompok tanya jawab (tebak kata, dll), kelompok demonstrasi (student fasilitator, dll) dan Brain Storming.
C. Indikator
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
23 dari 26
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang metode: 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi 4. Eksperimen 5. Pemberian tugas dan diskusi 6. Brain storming dan debat.
E. Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang pengetahuan awal berkaitan dengan materi yang akan disajikan, dilanjutkan dengan penyajian materi dan penyampaian kompetensi yang diharapkan dapat dicapai oleh mahasiswa. 2. Kegiatan Inti : Penyajian materi tentang berbagai macam metode dalam pembelajaran antara lain ceramah, kelompok tanya jawab (tebak kata, dll), kelompok demonstrasi (student fasilitator, dll) dan Brain Storming. 3. Kegiatan Penutup : Memberi pertanyaan lisan dan merangkum.
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
24 dari 26
1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan
: Teknologi Pendidikan (S1) : Desain dan Strategi Pembelajaran : TPK 207 : 2 : Genap : 16 : Rancangan Pembelajaran : Rancangan strategi dan sistem pembelajaran
9. Dosen Pengampu
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
25 dari 26
A. Standar Kompetensi Mahasiswa memiliki pemahaman tentang pembuatan rancangan strategi dalam sistem pembelajaran.
B. Kompetensi Dasar Mahasiswa memiliki pemahaman dan wawasan tentang pembuatan rancangan strategi dalam sistem pembelajaran yang mencakup komponen sistem pembelajaran, format sistem pembelajaran dan menilai rancangan sistem pembelajaran.
C. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan tentang: 1. Komponen sistem pembelajaran 2. Format sistem pembelajaran 3. Menilai rancangan sistem pembelajaran
FORMULIR
FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010
FORMAT SAP
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
26 dari 26
E. Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal : Tanya jawab tentang pengetahuan awal berkaitan dengan materi yang akan disajikan, dilanjutkan dengan penyajian materi dan penyampaian kompetensi yang diharapkan dapat dicapai oleh mahasiswa. 2. Kegiatan Inti : Penyajian materi tentang pembuatan rancangan strategi dalam sistem pembelajaran yang mencakup komponen sistem pembelajaran, format sistem pembelajaran dan menilai rancangan sistem pembelajaran. 3. Kegiatan Penutup : Memberi pertanyaan lisan dan merangkum.