KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG
SILABUS
Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu
: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care) :X/1 : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care) : 39.BUS.C-m.CC.01.A : 40 jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI 6 10 SUMBER BELAJAR Lingkungan Buku modul
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN . Dasar-dasar komunikasi . Teknik komunikasi . Struktur organisasi . Karakteristik Budaya dan Sosial
KEGIATAN PEMBELAJARAN - Siwa Membaca modul - Guru menjelaskan tentang pengertian komunikasi,teknik komunikasi, struktur organisasi dan karakteristik budayadan sosial. - Siswa Mendiskusikan pengertian komunikasi,teknik komunikasi,struktur organisasi,karakteristik budaya dan sosial, dengan bimbingan guru
PENILAIAN - Observasi / pengamatan - Tes tulis - Tes lisan - Praktek komunikasi dalam bekerja
1.1Melakukan komunikasi di tempat kerja
-
KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK
Pengetahuan: - Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan yang berbeda sesuai dengan sektor industri Mengetahui teknik berkomunikasi yang efektif berkaitan dengan . Pendengaran . Pertanyaan . Komunikasi non verbal Mendemonstrasi
1
1.
kan prinsip kerja tim Sikap : - Sopan dan ramah dalam berkomunikasi dengan kolega/rekan kerja - Tanggap terhadap kebutuhan pelanggan -Termotifasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal Keterampilan: - Berkomunikasi efektif dengan kolega dan kolega - Menangani keluhan pelanggan berdasarkan budaya dan sosial
1.2 Memberikan bantuan untuk pelanggan internal dan external
Pengetahuan: - Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan - Mengindentifikasi kebutuhan tertentu secara benar - Mengetahui cara memberikan
- Pengertian dan tujuan komunikasi - Jenis-jenis pelayanan - Karakter pelanggan - Jenis-jenis kebutuhan pelanggan - Mengatasi keluhan pelanggan - Pelayanan prima
- Siswa mempelajari modul - Guru menjelaskan tentang * Pengertian dan tujuan Komunikasi * Jenis-jenis pelayanan * Karakter pelanggan * Jenis-jenis kebutuhan Pelanggan * Mengatasi keluhan Pelanggan
- Tes tulis - tugas kliping
6
10
20
- Modul - Media cetak (majala,koran dan tabloit)
2
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG layanan yang tepat kepada pelanggan
* Pelayanan prima - Siswa berdiskusi tentang cara memberikan bantuan untuk pelanggan internal dan external
11.3. Bekerja dalam satu tim
Sikap : - Tanggap terhadap kebutuhan pelanggan - Sopan dan ramah ketika menangani pelanggan - Menunjukkan motivasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal Keterampilan : - Memberikan bantuan sesuai dengan standar pelayanan - Melakukan komunikasi dengan bertatap muka - Menangani keluhan pelanggan Pengetahuan: - Menjelaskan pengertian bekerja dalam tim - Menjelaskan tujuan bekerja dalam tim - Mengidentifikasi tugas dan
- Prinsip prinsip bekerja dalam tim
- Membaca modul - Mendiskusikan tenteng bekerja dalam tim - Mengaplikasikan dalam bentuk drama
- Tes tulis - Tugas - kelompok drama
6
10
18
- Lingkungan - Modul
3
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG tanggung jawab dalam tim - Mengetahui tahapan perkembangan tim - Mengidentifikasi bentuk-bentuk tanggung jawab Sikap : - Mengaplikasikan kerja dalam tim - Menghargai budaya yang berbeda - Tanggap dalam bekerja - Mempercayai antar anggota - Bertanggung jawab atas pekerjaan yang di percayakan Keterampilan: - Bekerja dalam tim sesuai dengan SOP yang berlaku
4
SILABUS
Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu
: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Mengikuti prosedur kesehatan,keselamatan,dan keamanan dalam bekerja (OH&S) :X/1 : Menerapkan prosedur kesehatan,keselamatan,dan kemanan dalam bekerja : 39.BUS.C-m.OH&03.A : 40 jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI 6 8 10 SUMBER BELAJAR Buku modul
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR Pengetahuan : - Menjelaskan pengertian kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja - Mengetahui tujuan kesehatan ,keselamatan dan keamanan kerja - Mengetahui undangundang tenaga kerjaan - Menjelaskan prosedur mencegah kebakaran - Mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan keamanan Sikap : - Memiliki kesadaran dalam menjaga kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja - Teliti dalam
MATERI PEMBELAJARAN - Identifikasi kesehatn di lingkungan kerja - SOP kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja - Hukum kesehatan dan keselamatan kerja yang berlaku secara internasional - Prosedur keselamatan dan keamanan yang berlaku di industri ”custom-made”
KEGIATAN PEMBELAJARAN - Menjelaskan tentang pengertian kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja - Meresum tentang hukum kesehatan dan keselamatan kerja yamg berlaku secara internasional
PENILAIAN -Tes tulis - tes lisan
1.1.Mengidentifikasi bahaya-bahaya di tempat kerja
5
Mengetahui konsep kesehatan jasmani .Menerapkan penanganan situasi darurat sesuai dengan SOP Pengetahuan : .Mengerjakan tugas (soal) .Mengetahui Infeksi dan penyakit dan cara menghindarinya .2 Mengikuti prosedur tempat kerja dalam mengindentifika si keadaan bahaya dan pengontrolan bahaya 1.Tes tulis .Mengetahui situasi yang yang dapat menimbulkan bahaya Sikap : .Kesehatan pribadi .Mengetahui jenis-jenis bahaya .Menjelaskan konsep penampilan pribadi .Mengerti tanda-tanda peringatan bahaya .Memiliki kesadaran terhadap hygiene personal .Kondisi bahaya di tempat kerja . Menerapkan penanganan keselamatan dan kesehatan kerja Pengetahuan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG melakukan / melaksanakan pekerjaan Keterampilan: .Menerapkan prosedur bekerja sesuai dengan SOP 1.Observasi tentang penyakit 6 8 15 Buku modul Lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 6 .Apresiatif terhadap pencegahan terjadinya situasi darurat Keterampilan : .tes lisan 6 8 15 Buku modul .Menjelaskan tentang : • Macam penyakit dan cara pmenghindari • Konsep kesehatan jasmani • Konsep penampilan diri .3.Tes tulis .Menjelaskan tentang bahaya di tempat kerja .Apresiatif terhadap .Menjelaskan prinsip bekerja dengan aman Sikap : .

Menerapkan prinsipprinsip kesehatan dan keselamatan kerja KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 7 .Memiliki penampilan pribadi sesuai dengan standar industri .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pencegahan terjadinya situasi darurat ( bahaya) kesehatan pribadi Keterampilan : .

Mengetahui tentang bentuk bagian-bagian busana Sikap : .Pengetahuan dasar-dasar menggambar meliputi : * Unsur dan prinsip desain * Bagian-bagian busana KEGIATAN PEMBELAJARAN .Tes tulis .Hasil praktek menggambar proporsi tubuh manusia Buku modul 8 .BUS.Kliping macam-macam bentuk bagian busana 1.Menggambar bentuk bagian-bagian busana MATERI PEMBELAJARAN .Cermat dan teliti .Ukuran proporsi tubuh manusia.04.Siswa menggambar / membuat proporsi tubuh manusia sesuai dengan standar ukuran .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Menggambar busana ( Fashion drawing ) :X/1 : Menggambar busana : 39.FDR.2 Mendiskripsikan bentuk proporsi dan anatomi beberapa tipe tubuh manusia KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK Pengetahuan : .Rensponsip dan teliti dalam menggambar bagian-bagian busana Keterampilan: .A : 120 jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .1 Memahami bentuk bagian-bagian busana 1.Guru menjelaskan tentang bentuk bagianbagian busana PENILAIAN . bentuk tubuh manusia .Mengetahui tentang membuat proporsi tubuh manusia Sikap : .C-m.

Mengetahui menggambar busana pada gambar proporsi Sikap : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG dalam membuat prosporsi tubuh manusia Keterampilan: . . teliti. kering) .Praktek penyelesaian gambar busana pada proporsi tubuh manusia dengan berbagai macam teknik (teknik basah.Hasil praktek menggambar busana Buku modul Majalah mode 1.4 Penyelesaian pembuatan gambar Pengetahuan : .Menggambar / mengutip gambar busana -Dasar – dasar menggambar meliputi : • Unsur dan prinsip desain • Bagian-bagian busana .Tes tulis . spidol.Menyelesaikan gambar busana dengan pinsil.Guru menjelaskan tentang unsur dan prinsip desain.drawing pen . dan rapih dalam penyelesaian gambar Keterampilan : .Mengetahui dasardasar teknik penyelesaian Sikap : .3 Menerapkan teknik pembuatan desain busana Pengetahuan : .Membuat lingkaran warna -Membuat gradasi warna .Penyelesaian gambar meliputi : mengarsir dan pewarnaan.Dapat membuat proporsi tibuh manusia 1.Cermat dan teliti Keterampilan : .Praktek menggambar busana pada proporsi tubuh manusia .Cermat.Hasil praktek penyelesaian gambar busana Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 9 . bagian bagian busana .

Teliti dalam memeriksa kualitas bahan utama .Kliping macam-macam bahan utama yang sesuai dengan desain .FNS.Peserta didik dapat memilih bahan utama sesuai dengan desain MATERI PEMBELAJARAN .Memeriksa kualitas bahan utama KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 10 .Penelitian bahan utama(tekstil) berdasarkan jenis kain dan asal serat .Laporan hasil penelitian asal serat bahan utama .1.Peserta didik dapat mengetahui bahan utama yang berkualitas Sikap : .17.Macam-macam bahan utama yang berkualitas .C-m.Tes tulis .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Mengawasi mutu busana : XII/VI : Mengawasi mutu busana : 39.Teliti dan cermat dalam memeriksa mutu bahan utama dan memilih bahan utama sesuai dengan desain Keterampilan : .Hasil praktek pembuatan busana 1.A : 50 jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Tanya jawab PENILAIAN .Guru menjelaskan tentang penelitian bahan berdasarkan asal serat .BUS.Siswa praktek uji coba serat bahan tekstil .Pemilihan bahan utama sesuai dengan desain KEGIATAN PEMBELAJARAN .Guru menjelaskan tentang macam-macam bahan yang berkualitas .Guru menjelaskan tentang pemilihan bahan utama yang sesuai dengan desain .Siswa mempelajari modul .

Teknik memeriksa pola .Cara memeriksa hasil memotong .dan macammacam merk bahan pelengkap .Pemilihan bahan pelengkap sesuai dengan busana yang akan di praktek -Guru menjelaskan macam-macam bahan pelengkap.Dapat memilih bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana Keterampilan : . Memeriksa mutu potong .Peserta didik dapat mengetahui macammacam merk .Teliti dan tepat dalam pemilihan bahan pelengkap busana .Pola .Teliti dalam memeriksa pola Keterampilan : .Cara memeriksa kualitas bahan pelengkap -Kliping macam-macam bahan pelengkap .Praktek memotong .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Macam-macam merk bahan pelengkap .Hasil pembuatan pola . Memeriksa mutu pola Pengetahuan : .Tes tulis .2.Hasil jadi busana .Memeriksa hasil memotong .Teknik memotong .Hasil memotong .Tes tulis .Memeriksa bahan pelengkap .4.pengamatan dari hasil praktek (Dalam hal pemilihan bahan pelengkap) .. Memeriksa kualitas bahan pelengkap 1.Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 11 .Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil potong Sikap .Dapat mengecek hasil memotong .Praktek memeriksa pola Yang sudah dibuat .Peserta didik dapat memeriksa pola dengan benar Pengetahuan .Peserta didik dapat memahami cara memeriksa bahan pelengkap Sikap : .3.Macam-macam bahan pelengkap .Modul 1.Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil potong Sikap : .Dapat menyesuaikan bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana Pengetahuan : .

Hasil jadi busana yang sudah dibuat .5.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Keterampilan .Teknik mengepas busana .Siswa melaksanakan pengepasan untuk mengetahui hasil jahitan . Memeriksa hasil jahitan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 12 .Kerapihan busana .Dapat memeriksa hasil jahitan dengan cara pengepasan .Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil jahitan dengan baik Sikap .Peserta didik dapat memotong dengan baikdan hasil yang sempurna Pengetahuan .Cara memeriksa .Busana hasil praktek 1.Praktek memeriksa hasil jahitan .Teliti dalam memeriksa hasil jahitan (Quality Control) Keterampilan .

11.2 Mengidentifikasi KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 13 .1 Mengindentifikasi jenis bahan utama dan bahan pelapis 1.BUS.Menentukan bahan pelapis sesuai dengan bahan utama MATERI PEMBELAJARAN .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Memilih bahan baku busana (Material) :X/1 : Memilih / membeli bahan baku sesuai dengan desain (Material) : 39.Jenis kain furing .A : 40 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Modul Lingkungan KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan: .Kliping bahan busana 1.Warna kain furing .Tes tulis .Kain pelapis Di sesuaikan dengan bahan utama PENILAIAN .Menjelaskan macammacam bahan utama dan bahan pelapis .Mengidentifikasi bahan utama sesuai dengan desain .Identifikasi bahan pelapis KEGIATAN PEMBELAJARAN .C-m.Identifikasi jenis bahan utama .Cermat dalam memilih bahan utama -Teliti dalam menentukan bahan pelapis Keterampilan : .Menjelaskan cara mengidentifikasi jenis bahan utama -Menjelaskan cara mengidentifikasi jenis bahan pelapis Sikap : .Persiapan pembelian bahan baku .Membuat kliping tentang bahan utama dan bahan pelapis sesuai dengan desain -Guru menjelaskan cara pemilihan kain pelapis seperti : .MAT.

3 Menentukan bahan Pelengkap .Menjelaskan cara menentukan bahan pelengkap Sikap : .Mengidentifikasi pemeliharaan bahan tekstil -Dapat memelihara bahan tekstil sesuai dengan sifat dan asal bahan Pengetahuan : .Guru menjelaskan .Menentukan bahan pelengkap sesuai dengan desain .Majalah (media cetak) KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 14 .Menjelaskan cara mengidentifikasi pemeliharaan bahan tekstil Sikap : .Mengenal macam-macam serat tekstil .Kliping .Membuat kliping macam-macam bahan pelengkap busana .Cermat dalam pemeliharaan bahan tekstil disesuaikan dengan sifat bahan -Teliti dalam pemeliharaan bahan tekstil Keterampilan : .Tes tulis .Siswa membaca modul .Siswa mempelajari modul .Modul .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pemeliharaan bahan tekstil Pengetahuan : .Modul .buku mengenal dan memilih bahan tekstil 1.Kliping .Cara memelihara bahan tekstil .Guru menjelaskan asal serat dan sifat-sifat bahan tekstil .Cermat dalam menyerasikan bahan pelengkap dengan bahan utama sesuai dengan desain Keterampilan : .Guru menjelaskan cara memelihara bahan tekstil sesuai sifat bahan .Tes tulis .Penentuan bahan pelengkap .

Guru menjelaskan alat jahit dan bahan pemeliharaan .1.C-m.19.Dapat mengatur alat jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukungsesuai persyaratan ergonomik .BUS.Mengetahui alat dan bahan – bahan pemeliharaan.Dapat mengetahui jenis-jenis alat jahit .Siswa mempersiapkan alat jahit dan alat bantu jahit PENILAIAN . serta cara penempatannya Sikap : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Melaksanakan pemeliharaan kecil :X/1 : Melaksanakan pemeliharaan kecil : 39.Tes tulis 1.MR.Teliti dan cermat dalam mengatur alat jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukung sesuai dengan standar MATERI PEMBELAJARAN . Mengidentifikasi jenisJenis alat jahit KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 15 .Jenis-jenis alat jahit .Mengetahui jenisjenis alat jahit .A : 40 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku panduan perawatan mesin jahit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Kelengkapan alat jahit dan alat bantu jahit .Pengetahuan alat dan bahan pemeliharaan alat jahit KEGIATAN PEMBELAJARAN .

Mengetahui cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan Sikap : .Dapat menguji kinerja mesin Keterampilan : .Memperbaiki alat jahit dan alat bantu jahit .2. Mengoperasikan mesin dan menguji kinerjanya 1.Siswa membaca modul .Mengidentifikasi alat jahit sesuai fungsi dan kondisinya . Memperbaiki kerusakan kecil pada mesin Pengetahuan .Mengoperasikan mesin sesuai langkah kerja .Mengetahui cara dan teknik mengoperasikan mesin dan kegunaannya sesuai langkah kerja .Modul .Tes tulis .Tes lisan .Memelihara alat jahit dan alat bantu jahit .Cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan . .Siswa mendemonstrasikan cara perawatan mesin jahit dan cara memperbaiki mesin jahit .Tes tulis .Guru menjelaskan cara dan teknik mengoperasikan mesin .3.Menjelaskan cara pemeliharaan alat jahit dan alat bantu jahit secara rutin dan berkala .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG ergonomik 1.Dapat mengoperasikan mesin dan kegunaannya .Praktek memperbaiki kerusakan kecil pada mesin Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 16 .Praktek mengoperasika n dan menguji kinerja mesin .Cara dan teknik mengoperasikan mesin sesuai langkah kerja .Guru menjelaskan cara pemeliharaan dan memperbaiki mesin jahit .Menjelaskan alat dan bahan pemeliharaan berdasarkan fungsinya .Menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaannya Pengetahuan : .Guru menjelaskan tentang cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan .

Tes tulis .Mengetahui bagianbagian mesin jahit . Memelihara mesin 6 Pengetahuan : .Merawat alat jahit/alat bantu jahit secara rutin dan berkala sesuai prosedur .Memperbaiki alat jahit sesuai dengan tingkat kerusakannya 1.Macam-macam mesin jahit .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Sikap : .Mengetahui macammacam mesin .Mengetahui cara pemeliharaan mesin harian dan mingguan .Cara memelihara mesin jahit .Tes praktek perawatan mesin jahit dan perbaiki mesin jahit -Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 17 .Memelihara dan memperbaiki alat jahit dan alat bantu jahit perlu di lakukan dengan teliti Keterampilan : .Siswa mempelajari teori tentang memelihara alat jahit .4.Guru menjelaskan macam-macam dan bagian-bagian mesin jahit .Bagian-bagian mesin jahit .Siswa mempraktekkan cara memelihara mesin jahit .

BUS.1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana wanita : XI / 3 : Membuat busana wanita : 39.Tes tulis .7.Guru menjelaskan teknik memotong bahan .Macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan KEGIATAN PEMBELAJARAN .Dapat menyiapkan bahan : • Kualitas dan .A : 300 Jam @ 45 menit INDIKATOR Pengetahuan : .Tes lisan .Hasil praktek Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 18 .Dapat mengelompokkan macam-macam busana wanita Keterampilan : .PAT WM.Siswa praktek meletakkan pola di atas bahan .Persiapan bahan untuk di potong .Guru menjelaskan tentang pengelompokkan macam-macam busana wanita . Mengelompokkan macam-macam busana wanita 1.Siswa mengelompokkan macam-macam busana wanita PENILAIAN -Tes tulis .Siswa membaca modul tentang macam-macam busana wanita .Teknik memotong .Menjelaskan tentang pengelompokkan macam-macam busana wanita Sikap : .Pengelompokan macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan MATERI PEMBELAJARAN .Praktek memotong bahan .Meletakkan pola di atas bahan .2 Memotong bahan Pengetahuan : .C-m.Membuat kliping macam-macam busana wanita ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku modul KOMPETENSI DASAR 1.

Disemprot .Praktek menjahit busana wanita Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 19 .Memotong dengan memperhatikan K3 Keterampilan : .3 Menjahit busana wanita .Tes tulis .Guru menjelaskan tentang tertib kerja menjahit busana wanita .Siswa membaca modul .menjelaskan teknik memotong Sikap : .Menata pola diatas bahan .Memindahkan tanda pola dengan benar .Dengan steam .Memotong sesuai K3 .Disetrika .Menyiapkan bahan siap potong .Cara menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Pengetahuan : .Menjelaskan cara menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Sikap : .Teliti dalam menjahit busana wanita .Cermat mempersiapkan bahan menjadi bahan siap potong -Teliti dan kreatif dalam merancang peletakan pola diatas bahan .Menjelaskan cara meletakkan pola diatas bahan .Siswa mempraktekkan memotong bahan dengan teknik yang benar memotong bahan 1.Siswa praktek menjahit busana wanita .Di rendam .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG • • kuantitas Cacat bahan Penyusut bahan : .

Siswa praktek menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .Siswa membaca modul .Cara-cara melakukan presing .Menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan sesuai tertib kerja Pengetahuan : .Menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan bahan Pengetahuan : .Siswa praktek melakukan pengepresan pada busana wanita .Praktek melakukan pressing pada busana wanita Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 20 .Tes tulis .Dapat menghitung harga jual busana wanita dengan cermat Keterampilan : .Tes tulis .4 Menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Keterampilan : .Mengetahui kegunaan pengepresan pada busana wanita .Praktek membuat rancangan harga dan menentukan harga jual Buku modul 1.Teliti dalam menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Keterampilan : .Menjelaskan cara menghitung harga jual Sikap : .Praktek menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Buku modul 1.Guru menjelaskan tentang cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Mengetahui tujuan melakukan pengepresan .5 Menghitung harga jual .Guru menjelaskan cara menggunakan alat-alat pressing .6 Melakukan pengepresan .Tujuan melakukan pressing .Alat-alat pressing .Cara menghitung harga jual -Guru menjelaskan cara menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan .Tes tulis .Mengetahui alat-alat pengepresan .Siswa membaca modul .Mengetahui cara -Cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .Menjelaskan cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Sikap : .Menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Pengetahuan : .

Melakukan pengepresan dengan rapi SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 21 .Memiliki cara melakukan pengepresan pada busana wanita Keterampilan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG melakukan pengepresan pada busana wanita Sikap : .Hati-hati dalam melakukan pengepresan .Melakukan pengepresan pada busana wanita . .Mengutamakan keselamatan pada saat melakukan pengepresan .Cermat dan teliti pada waktu melakukan pengepresan .

Membuat desain busana pria .Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam MATERI PEMBELAJARAN .Mengetahui macammacam busana pria .Macam-macam ukuran standart busana pria . celana. vest.Siswa membuat pola busana pria ( kemeja.Terampil dalam membuat desain busana pria . jas) sesuai dengan ukuran dan desain yang telah dibuat PENILAIAN .Macam-macam busana pria .Ciri desain busana pria .1 Mengelompokkan macam-macam busana pria KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 22 .Guru menjelaskan macam busana pria.jas) Sikap : .Guru menjelaskan macam-macam ukuran dalam pembuatan busana pria .Tes lisan .Tanya jawab .Tes tulis .celana.celana vest.Mengetahui cara mengukur dan membuat pola busana pria (kemeja. celana.C-m.A : 260 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku panduan pembuatan busana pria MH Wancik KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Teliti dalam mengukur dan membuat pola busana pria Keterampilan : .Pengamatan /observasi .Guru menjelaskan cara mengukur dalam pembuatan busana pria (kemeja.jas) KEGIATAN PEMBELAJARAN . jas) .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana pria : XII / 5 : Membuat busana pria : 39. vest. celana. vest. ciri desain busana pria .7.Teknik mengukur untuk membuat pola busana pria (kemeja.jas) .Mengetahui ciri-ciri desain busana pria . vest.Siswa mendemonstrasikan mengukur untuk busana pria .Hasil pola busana pria 1.Siswa membuat desain busana pria (kemeja.Hasil praktek desain busana pria .BUS.PAT GT.

Peserta didik terampil dan teliti dalam pembuatan rancangan bahan dan peletakan poladi atas bahan .Membuat rancangan bahan .Peserta didik dapat mengukur untuk membuat pola busana pria(kemeja.Menjelaskan dan menunjukkan macammacam alat memotong dan alat tanda pola .Peserta didik terampil dan teliti dalam memotong bahan dan memberi tanda pola Keterampilan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG busana pria . celana.Siswa menyimak .Mengetahui cara memberi tanda pola pada bahan Sikap : .vest.Macam-macam tanda pola .2 Memotong bahan Pengetahuan : .Pengamatan .Mengetahui teknik peletakan pola di atas bahan .peserta didik teliti dalam pemberian .Peserta didik dapat kreatif membuat desain busana pria .Teknik memotong bahan .Teknik memberi tanda pola pada pembuatan busana pria .Dapat menggunakan macam-macam alat memotong .Mengetahui teknik memotong .Mengetahui macammacam alat potong .Macam-macam tanda pola . jas) dengan teliti 1.Tes tulis .Macam-macam alat memotong .Guru menjelaskan teknik memotong dan memberi tanda pola .Hasil praktek memotong dan memberi tanda pola Buku panduan pembuatan busana pria KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 23 .Tanya jawab .

Menjahit vest . vest.Teliti dan tepat dalam pemilihan macam-macam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan .membuat fragmen macammacam saku (saku tempel. pembuatan lubang kancing) .Menjahit kemeja pria sesuai dengan desain .Siswa menjahit macammacam fragmen (kerah kemeja. celana.Penerapan prosedur K3 dalam menjahit busana pria . saku tempel.Mempersiapkan alat dan tempat menjahit . belahan manset.Pengamatan/ observasi tentang kelengkapan alat menjahit .Peserta didik dapat membuat busana pria dengan baik dan teliti Keterampilan : .4 penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan -Macam-macam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan (penye lesaian kelim. hak celana. pemasangan kancing.hasil praktek macam-macam fragmen .3 Menjahit busana pria tanda pola Pengetahuan : .Siswa menjahit jas pria .Menjahit celana pria . saku klep. gulbi) . saku passepoille.Hasil praktek KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 24 . jas dan celana 1. jas) Pengetahuan : .kerah jas.Peserta didik dapat mengetahui macammacam penyelesaian busana pria Sikap : . pemasangan kancing.Membuat fragmen kerah kemeja dan kerah jas . saku sisi.Membuat fragmen belahan manset.Hasil praktek kemeja.Siswa menjahit vest . saku sisi) .Peserta didik dapat menjahit busana pria(kemeja.Siswa menjahit celana pria .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Peserta didik teliti dalam mempersiapkan alat dan tempat menjahit sesuai dengan standart prosedur K3 .Siswa mempersiapkan alat dan tempat yang sesuai dengan standart dan prosedur K3 . vest.Siswa menjahit kemeja .Menjahit busana pria * Menjahit kemeja pria * Menjahit celana pria * Menjahit vest pria * Menjahit jas pria Sikap : . gulbi celana . pemasangan hak celana -Peserta didik mempraktekkan macamacam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan ( penyelesaian kelim. saku vest. pembuatan lubang kancing.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Keterampilan : .Peserta didik dapat menyebutkan alat presssing yang digunakan pada pembuatan busana pria .Peserta didik dapat memahami teknik pressing untuk busana priai dalam Sikap : .Guru menjelaskan tentang pembuatan rancangan harga busana pria .Peserta didik dapat menghitung harga pokok dan harga jual busana pria Pengetahuan : .Hasil praktek pressing .Tanya jawab . harga pokok dan harga jual busana pria .5 Menghitung harga jual 1.Teknik dan cara pressing pada pembuatan busana pria .Penghitungan harga pokok dan harga jual busana pria .Modul .Tes tulis .Alat-alat pressing untuk pembuatan busana pria .Peserta didik dapat mengetahui cara membuat rancangan harga dalam pembuatan busana pria Keterampilan : . penghitungan harga pokok dan harga jual .Tes lisan .Hasil pembuatan rancangan harga.Teliti dalam .Tes tulis .Siswa menyimak dan membuat rancangan bahan.Peserta didik dapat membuat rancangan harga dalam pembuatan busana pria Sikap : .Guru menjelaskan tentang macam-macam alat pressing .Buku panduan MH Wancik Pembuatan busana pria 1.Teliti menghitung harga pokok dan harga jual .Guru mendemontrasikan cara / teknik pressing yang benar pada pembuatan busana pria .Peserta didik teliti dalam menyelesaikan busana pria Pengetahuan : .6 Melakukan pengepresan .Pembuatan rancangan harga busana pria .Guru menjelaskan penghitungan harga pokok dan harga jual busana pria .Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 25 .Tanya jawab .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG mempersiapkan alat dan tempat kerja .Peserta didik dapat melaksanakan pressing dengan baik dan tepat pada pembuatan busana pria SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 26 .Dapat melaksanakan pressing dengan memperhatikan prosedur K3 Keterampilan : .Peserta didik dapat menyiapkan alat pressing dan tempat kerja sesuai dengan syarat K3 .

Memiliki kesadaran akan pentingnya kesehatan dan keselamatan .A : 120 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .Lingkungan kerja .Mengidentifikasi kesehatan dan keselamatan kerja dalam bidang busana .16.Menyiapkan alat menghias busana dengan cermat dan tepat Keterampilan : .SEW.Dasar-dasar desain hiasan busana .C-m.Siswa membuat macam-macam tusuk Hasil sulaman macam- .tes tulis .Menerapkan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja .Kelengkapan alat 1.Siswa membawa dan mempersiapkan alat dan bahan untuk menghias busana PENILAIAN .Menyiapkan alat menghias busana dengan tepat Pengetahuan : MATERI PEMBELAJARAN -Persiapan tempat kerja dan alat kerja menghias busana dengan sulaman tangan dan bordir KEGIATAN PEMBELAJARAN .Guru menjelaskan tentang alat dan bahan yang di gunakan untuk menghias busana .Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Buku panduan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 27 .BUS.2 Membuat hiasan .1 Mengindentifikasi hiasan busana 1.Mengetahui jenis dan fungsi alat menghias busana Sikap : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat hiasan pada busana (Embroidery ) :X/2 : Membuat hiasan pada busana : 39.

.Kretif dan inovatif dalam membuat desain hiasan busana Keterampilan : .Siswa membuat desain hiasan busana macam tusuk dasar macammacam tusuk sulaman .Mengetahui prinsipprinsip desain hiasan busana .Merencanakan desain hiasan busana .Rensponsip terhadap perkembangan desain hiasan busana .Mengetahui teknik memindahkan desain hiasan .Buku panduan macammacam motif sulaman .Mengetahui alat bantu yang di gunakan untuk memindahkan desain hiasan pada busana/kain Sikap : .Mengetahui jenis dan bentuk hiasan busana -Mengetahui jenis ragam hias Sikap : .Memindahkan desain hiasan pada kain atau busana .Desain hiasan busana sesuai dengan jenis bahan dan jenis busana dasar sulaman .Memindahkan desain hiasan yang telah di buat pada busana atau kain dengan menggunakan alat Bantu sesuai dengan teknik memindahkan desain hiasan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 28 .Membuat desain hiasan busana sesuai jenis bahan dan jenis busana Pengetahuan : .Teliti dan cermat dalam memindahkan desain hiasan busana/kain Keterampilan : .Memahami lokasi/letak desain busana/kain .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pada kain atau busana .

menyulam.Membuat hiasan pada kain atau busana .Mengemas busana atau kain yang telah di hias dengan di lengkapi identitas yang di perlukan .Siswa praktek membuat hiasan pada kain atau busana .Memahami jenis-jenis hiasan busana/kain .Kreatif dan inovatif dalam membuat ragam hias atau motif Keterampilam : -Menghias busana sesuai desain hiasan (membordir.Memahami teknik penulisan identitas pemesan dan pengemasan busana yang sudah di hias Sikap : .dll) Pengetahuan : .Memahami macammacam teknik menghias busana dengan menggunakan teknik bordi Sikap : .Mengetahui alat dan bahan kemasan busana .Kerapihan kemasan dan penampilan hasil hiasan .kapur jahit.Memindahkan desain hiasan pada busana/kain dengan menggunakan alat bantu yang tepat (karbon jahit.Hasil praktek hiasan busana KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 29 .d an lain-lain) Pengetahuan : .Pengemasan kain atau busana .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .Memahami macammacam teknik menghias busana dengan sulaman tangan .

Memahami teknik dan sistimatika penyimpanan busana/kain yang telah di hias Sikap : .Cermat teliti dan kreatif dalam melakasanakan pengemasan busana yang sudah di hias Keterampilan : .Menyiapkan kain atau busana .Hati-hati dalam menyimpan kain atau busana yang sudah di hias Keterampilan : .Menyimpan busana dengan sistematis SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 30 .Menyimpan busana atau kain yang telah di hias sesuai dengan teknik penyimpanan .Mengemas busana yang sudah dihias berikut identitas pemesan Pengetahuan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .

Memahami model dari busana anak .Macam-macam busana anak .Mengelompokkan macam-macam busana anak .Siswa membuat macam-macam model busana anak PENILAIAN .Mengetahui macammacam busana anak .Praktek .Menentukan model dari busana anak .Umur * 5 th * 6 th * 7 th * 8 th * 9 th * 10 th * 11 th * 12 th KEGIATAN PEMBELAJARAN .Jenis bahan yang akan dibuat .Pengamat an 1.Cermat dan teliti dalam memilih bahan busana anak .7.Tes tulis .Bahan yang akan dibuat .Tes lisan .Guru menjelaskan macam-macam busana anak .Mengetahui macammacam busana MATERI PEMBELAJARAN .A : 130 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .C-m.Siswa membaca modul .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana anak : XI / 4 : Membuat busana anak : 39.Memahami pentingnya jenis-jenis bahan yang akan dibuat Sikap : .Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .PAT CH.Guru menjelaskan macam-macam busana anak berdasarkan umur .1 Mengelompokkan macam-macam busana anak KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 31 .Memilih macam-macam model busana anak Keterampilan: .Memahami model dari macam-macam busana anak .BUS.Mengetahui jenis-jenis bahan yang akan dibuat .

Melakukan pengecekan bahan Pengetahuan : .Guru menjelaskan langkah-langkah menjahit busana anak .Mengetahui cara meletakkan bahan dengan baik dan benar .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG berdasarkan usia 1.Praktek cara memotong bahan .Hasil praktek .Observasi/ pengamatan .Mengetahui jenis bahan .Observasi / pengamatan .Menyiapkan bahan-bahan atau alat-alat potong .Menyiapkan alat menjahit busana anak .Praktek cara menjahit busana anak .3 Menjahit busana anak Pengetahuan : .Menjelaskan teknik menjahit busana anak Sikap : .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak .Hasil jahitan busana anak .Menjelaskan cara memotong bahan .Memperhatikan sikap tubuh dalam menjahit busana anak .Modul .Kerapihan hasil dari .Cara-cara memotong bahan .Alat-alat menjahit busana anak seperti : * Benang * Jarum * mesin * Gunting .Mengecek dari hasil jahitan .Ketelatenan dalam menjahit busana .Alat-alat jahit KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 32 .Menjelaskan tujuan meletakkan bahan sesuai arah serat kain Sikap : .Modul .Memperhatikan arah serat kain yang akan dipotong .Mengetahui cara dan langkah-langkah menjahit busana anak .Siswa menerapkan tata urutan cara menjahit busana anak .Mengetahui teknik memotong secara benar .Memiliki sikap kewaspadaan dan ketelitian dalam memotong bahan .2 Memotong bahan 1.Memperhatikan arah serat bahan Keterampilan : .Menjelaskan tujuan menjahit dengan benar .Tes tulis .Dapat memotong bahan dengan baik dan cermat .

Mengetahui cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .Menyelesaikan dengan baik busana anak dengan jahitan tangan 1.Teliti dan hati-hati dalam menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .memahami teknik menjahit busana anak dengan tangan Sikap : .kerapihan hasil dari busana anak dengan jahitan tangan Keterampilan : .Kesehatan dan keselamatan dalam bekerja dengan jahitan tangan .Teliti dalam menjahit busana dengan jahitan tangan .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .Guru menjelaskan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .Memiliki sikap kerja dalam menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .Kebersihan hasil jahitan Keterampilan : .Guru menjelaskan peralatan dan perlengkapan alat jahit tangan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG jahitan busana anak .Memahami cara penggunaan alat menjahit tangan .Busana anak yang akan di jahit tangan .Observasi/ pengamatan .Modul .Menjahit dengan baik .Menyelesaikan jahitan dengan rapi Pengetahuan : .4 Menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .Alat-alat jahitan tangan .menerapkan keselamatan dalam menjahit busana anak .Alat jahit tangan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 33 .Menyiapkan alat jahit tangan dengan cermat dan tertib .Praktek .

Menjelaskan tujuan merancang harga jual Sikap : .Memahami cara merancang bahan .6 Melakukan pengepresan .Alat-alat pengepresan dan kegunaannya : * Setrika * Papan setrika * Alat penyemprot .Melaksanakan penghitungan harga jual dengan benar .Modul 1.Memahami cara menghitung harga jual .Guru menjelaskan alatalat pengepresan .Memahami cara menghitung habisnya bahan yang digunakan .Siswa membaca modul .Tes tulis .Praktek pengepresan .Cara menghitung harga jual .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Ketelatenan dalam .Mengecek hasil pengepresan pada busana anak .Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .Cermat dan teliti dalam menghitung harga jual .Tujuan menghitung harga jual .5 Menghitung harga jual .Praktek menghitung harga jual .Siswa menerapkan cara-cara pengepresan .Kerapihan hasil pengepresan pada busana anak Sikap : .Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan yang baik .Modul .Cermat dan teliti dalam mengecek hasil penghitungan harga jual Keterampilan : .Menentukan harga jual .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual .Memperbaiki hasil dari busana anak dengan jahitan tangan Pengetahuan : .Tujuan melakukan pengepresan pada busana anak .Pengamatan .Guru menjelaskan kegunaan dari alat pressing .Siswa melakukan /mempraktekkan alat pengepresan .Menyiapkan alat-alat untuk melakukan pengepresan .Menentukan habisnya bahan .Alat-alat pengepresan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 34 .Melakukan pengecekan menghitung harga jual Pengetahuan : .Cara pengepresan pada busana anak ddengan baik dan benar .Pengertian pengepresan pada busana anak .

Memperhatikan sikap tubuh dalam melakukan pengepresan pada busana anak .Kerapihan hasil pengepresan pada busana anak .Merapikan hasil pressing pada busana anak - SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 35 .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG menyelesaikan pengepresan .Menerapkan keselamatan dalam melakukan pengepresan busana anak .Melaksanakan pengepresan busana anak dengan baik .Kebersihan hasil pengepresan Keterampilan : .

memperhatikan bahan dari busana bayi yang akan dipakai Keterampilan : .Kenyamanan dari busana bayi tersebut Sikap : .7.PAT BB.Menentukan harga jual .Praktek meng hitung harga jual 1.Tujuan menghitung harga jual .Memberikan hiasan busana pada busana bayi sesuai usia -Dapat memilih bahan yang sesuai untuk busana bayi .1 Mengelompokkan macam-macam busana bayi KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 36 .Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .Dapat menentukan model MATERI PEMBELAJARAN .A : 120 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana bayi : XII / 6 : Membuat busana bayi : 39.Mengetahui umur bayi dari umur 0 s/d 1th .BUS.Mengetahui macammacam busana bayi .C-m.Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .mengetahui jenis bahan untuk membuat busana bayi .Memperhatikan kenyamanan busana bayi .Mengetahui macammacam busana bayi menurut umur .Menentukan habisnya bahan KEGIATAN PEMBELAJARAN .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual PENILAIAN .Cara menghitung harga jual .Siswa membaca modul .Tes tulis .

Guru menjelaskan cara memotong bahan dengan baik .Modul 1.Mengetahui tujuan menjahit busana bayi dengan baik dan benar .Hasil praktek menjahit busana bayi .Guru menjelaskan cara menjahit busana bayi dengan rapi .Siswa membaca modul .Mesin jahit .Memperhatikan arah serat bahan Sikap : .3 Menjahit busana bayi Alat-alat jahit .Ketelitian dalam menjahit busana bayi Sikap : .Bahan-bahan yang akan dipotong .Mengetahui teknik menjahit busana bayi .Mengetahui teknik atau cara memotong bahan .Siswa mempraktekkan cara memotong bahan busana bayi .Menerapkan keselamatan pada saat memotong bahan Pengetahuan : .Menjahit busana bayi dengan memperhatikan kenyamanan pada saat dipakai .Oservasi atau pengamatan .Menjahit busana bayi .Cara-cara menjahit busana bayi .Bahan busana bayi .Melaksanakan memotong bahan dengan baik dan benar .Praktek .Cermat dan teliti dalam menggunakan alat potong Keterampilan : .Alat-alat potong .mengetahui cara meletakkan bahan /busana bayi .Guru menjelaskan bagaimana bekerja/memotong bahan dengan menjaga keselamatan kerja .Pengecekan hasil memotong bahan atau busana bayi .Observasi atau pengamatan .modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 37 .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG busana bayi yang sesuai dan nyaman dipakai Pengetahuan : .Hati-hati pada waktu memotong busana bayi .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana bayi .2 Memotong bahan 1.Teliti dan hati-hati pada saat menjahit busana bayi .hasil praktek .

praktek menghitung harga jual .5 Menghitung harga jual KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 38 .memahami cara penggunaan alat dengan jahitan tangan .Menjahit busana bayi dengan rapi Sikap : .Menyelesaikan menjahit tangan dengan memperhatikan kenyamanan dari bayi / busana bayi Keterampilan : .mengetahui tujuan menjahit busana bayi dengan jahitan tangan .Kerapihan dalam menjahit busana bayi Keterampilan : .menggunakan alat jahit tangan sesuai dengan -Alat-alat jahit tangan .perlengkapan busana bayi .4 Menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan 1.Mengetahui cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan .Dapat menjahit busana bayi dengan rapi .Modul 1.Cermat dan teliti pada saat menjahit dengan jahitan tangan .Guru menjelaskan cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan .Menerapkan prinsip K3 .Melaksanakan pengecekan pada saat menjahit busana bayi Pengetahuan : .Busana bayi .Menyiapkan alat jahit tangan .Siswa mempraktekkan cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan -Tes tulis .merapikan hasil menjahit tangan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG sesuai dengan langkah kerja .

Cara-cara melakukan pengepresan .Memiliki cara melakukan pengepresan pada busana bayi Keterampilan : .Menerapkan prinsip cara menghitung harga jual Pengetahuan : .Mengetahui cara menghitung harga jual busana bayi .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG fungsinya Pengetahuan : .Mengecek dari hasil melakukan pengepresan pada busana bayi .Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan pada busana bayi .Modul 1.Tujuan menghitung harga jual .Modul -Alat-alat pengepresan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 39 .Bahan busana bayi .Cermat dan teliti pada waktu melakukan pengepresan pada busana bayi .kerapihan hasil jahitan .Siswa menanyakan tentang cara melakukan pengepresan pada busana bayi .mengetahui kegunaan pengepresan pada busana bayi Sikap : .Mengetahui alat-alat pengepresan .Observasi /pengamatan .Pengamatan .Tujuan melakukan pengepresan pada busana bayi .6 Melakukan pengepresan .tes tulis .guru menjelaskan hasil menghitung harga jual .Melakukan pengepresan pada busana bayi dengan .Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .mengetahui tujuan melakukan pengepresan .Mengetahui tujuan menghitung harga jual Sikap : .Bahan /busana bayi .Hasil praktek .Siswa mempraktekkan cara melakukan pengepresan busana bayi dengan baik dan benar .Hasil praktek .Cermat dan teliti pada saat melakukan penghitungan harga jual .Mengetahui pentingnya menghitung harga jual .Dapat menghitung harga jual Keterampilan : .Hati-hati dalam melakukan pengepresan .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG baik .merapikan hasil pengepresan pada busana bayi - - - SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 40 .Mengutamakan keselamatan pada saat melakukan pengepresan pada busana bayi .

Menjelaskan jenis-jenis alat gambar pola .Siswa mencari model yang akan di buat polanya .Menggambar pola dasar secara konstruksi Pengetahuan : . Menguraikan macamMacam teknik pembuatan pola ( teknik konstruksi dan teknik drapping ) 1.Mencoba membuat pecah pola sesuai .Pola di buat sesuai ukuran badan dengan menggunakan alat gambar pola yang tepat sesuai standar yang berlaku di industri Keterampilan : .Siswa membuat pola dasar dengan berbagai macam sistem pola konstruksi dengan menggunakan ukuran sendiri dan ukuran standar PENILAIAN .Membuat pola dasar .Menjelaskan teknik MATERI PEMBELAJARAN .Menggambar pola dasar KEGIATAN PEMBELAJARAN .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat pola (patern making) :X/2 : Membuat pola : 39.A : 160 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR -Buku modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .1.2.BUS.Teliti dalam menyiapkan alat dan tempat menggambar pola .Tes tulis .C-m.Guru Menjelaskan tentang macammacam pola .Menjelaskan macammacam pola Sikap : .Hasil praktek pembuatan pola 1.Guru menjelaskan tentang pengertian pola .7.Cermat menggambar pola sesuai dengan ukuran .Hasil praktek pecah pola Modul Majalah/media cetak Internet KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 41 . Membuat pola .Menjelaskan perkembangan mode busana .PAT.

Menggunting pola .Menjelaskan garis dan bentuk pola .pria.Pola di gunting tepat pada garis pola .busana pria.Kerapihan tanda pola .Menjelaskan alat gunting pola .Membuat pola busana wanita.Siswa memeriksa bagian-bagian pola sesuai dengan ukuran pemesandan di perbaiki bila perlu .dan anak .Kelengkapan tanda pola .Jeli dalam membentuk pola Keterampilan : .Menjelaskan tanda-tanda pola Sikap : .Teliti dalam memeriksa pola .Menjelaskan ukuran bagian-bagian pola .anak sesuai desain Sikap : .Siswa memeriksa tanda-tanda keterangan pola .Memeriksa komponen pola disesuaikan dengan desain .Hasil gunting an pola dengan desain yang ada dalam ukuran skala kecil (1:4) .Menjelaskan tanda-tanda pola Sikap : .Memeriksa pola .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pecah pola berbagai busana wanita.telitidalam mengubah pola sesuai dengan desain Keterampilan : -Mengubah pola dasar sesuai desain Pengetahuan : .pria.Memeriksa pola .Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 42 .Kelengkapan pola .anak .Jeli terhadap model busana wanita.Membentuk pola Pengetahuan : .

Menentukan garis potong Pengetahuan : .Menjelaskan langkah uji coba .Melakukan uji coba pola .Teliti dalam menentukan garis potong Keterampilan : .Teliti dalam memilih alat gunting pola .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .Melakukan uji coba pola dengan menggunakan bahan blacu atau bahan sesungguhnya pada dress form atau lansung pada tubuh manusia -Hasil uji coba Praktek pembuatan pola KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 43 .Memperbaiki pola .Menjelaskan cara memperbaiki pola Sikap : .uji coba pola .Teliti membuat uji coba pola .Responsif dalam memperbaiki pola Keterampilan : .Memilih alat potong .

Dapat mengetahui cara menggambar busana pada gambar proporsi : a.Dapat memilih alat gambar dengan tepat .dan gradasi warna. Alat/bahan/sumber belajar VI. Sebutkan unsur-unsur desain. Tugas individu hasil menggambar proporsi tubuh manusia. Tugas kepada siswa mempelajari modul B. Guru melaksanakan pre-tes 2. Tanya jawab guru dengan siswa 5.dan tertier jelaskan. Langkah Akhir 1. Tujuan Pembelajaran II. Siswa mencatat hal-hal penting dari modul 2.Dapat mengetahui tentang dasar-dasar desain . 8. 6. Tugas individu membuat lingkaran warna. Sebutkan prinsip-prinsip desain.dan pengamatan sikap siswa 2. 44 I. 3. Metode Pembelajaran IV.Dapat mengetahui tentang bentuk bagian-bagian busana . 10. Alat dan bahan menggambar 2.Memahami bentuk bagian-bagian busana : . Agar dapat menggambar dengan hasil yang baik b. Ceramah bervariasi dengan diskusi 3. Siswa menanyakan hal-hal yang kurang di fahami 4. Tugas individu : A. 4. Langkah awal 1. Bentuk soal KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK . Menyimpulkan hasil pembelajaran 6. Sebutkan macam alat dan bahan menggambar. Langkah-langkah Pembelajaran V. 9. Sebutkan bagian-bagian dari busana . 3. Sebutkan tahapan menggambar proporsi tubuh manusia. Agar dapat mennggambar dengan baik dan benar sesuai dengan dasar-dasar desain : 1. 5. Siswa praktek membuat proporsi tubuh manusia C. Bentuk tes tertulis.sekunder. Materi Ajar III. 2. Guru menjelaskan tentang materi menggambar busana 3. : Esay 1. Sebutkan macam warna primer sekunder dan tertier. Agar dapat menggambar proporsi tubuh manusia c. Tanya jawab 2. Jelaskanlah yang di maksud dengan gradasi warna.2 dan 3 ( satu. Melaksanakan tugas menggambar proporsi tubuh manusia : Buku modul yang berjudul Menggambar busana (fashion drawing) Buku penunjang dari lainnya : 1.Dapat menyiapkan alat gambar .dua dan tiga ) : 5 x 45 menit : Menggambar busana : . Pengetahuan dasar-dasar menggambar meliputi : • Unsur dan prinsip desain • Bagian-bagian busana • Proporsi tubuh manusia : 1. Penilaian VII. 7. Pengertian desain 3. Langkah Inti 1. Melaksanakan post tes 2. Apa yang di maksud dengan warna primer.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Menggambar busana (Fashion drawing) :X/I : 1. Sebutkanlah bagian – bagian dari tubuh manusia. jelaskan pengertian desain.

SYAFFAK.19730407 200701 2 010 KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 45 . 1 Juli 2009 MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri 1 Pakong.Pd NIP. 19640402 199412 1 0003 APRIYANTI. MOH. S.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG CATATAN : Pamekasan. S. Guru Mata Diklat.Pd NIP.

S. : Buku modul yang berjudul Menggambar busana (fashion drawing) Buku penunjang dari lainnya : Bentuk tes tulis Tugas individu penyelesaian gambar (pewarnaan) I.drawing pen . Tugas individu : A.Dapat mengetahui dasar-dasar teknik busana . 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. 132 121 345 APRIYANTI. Ceramah 2.Dapat menyelesaikan gambar busana dengan cat air. Agar dapat mennggambar dengan baik dan benar sesuai dengan dasar-dasar desain : 1.Dapat cermat teliti dan rapih dalam penyelesaian gambar : a. Alat/bahan/sumber belajar VI. Siswa mencatat hal-hal penting dari modul 4.Menyelesaikan gambar busana : . Langkah Akhir 3. Guru menjelaskan tentang alat. Demonstrasi 3. Tugas kepada siswa mempelajari modul B. Guru melaksanakan pre-tes 2. 19730407 200701 2 010 KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 46 . Langkah Inti 3. pensil warna.pewarnaan : 1. Langkah-langkah Pembelajaran V. MOH. Alat dan bahan penyelesaian menggambar 2. Melaksanakan post tes 4. Tujuan Pembelajaran II.spidol. Agar dapat membuat penyelesaian gambar dengan berbagai macam teknik pewarnaan c. Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. SYAFFAK.pensil. Pamekasan. Langkah awal 1.Pd NIP. Metode Pembelajaran IV.Pd NIP. Melaksanakan tugas penyelesaian gambar busana dengan berbagai macam teknik pewarnaan. Penyelesaian gambar meliputi mengarsir. Siswa praktek penyelesaian gambar C.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Menggambar busana (Fashion drawing) :X/I : 4 dan 5 : 5 x 45 menit : Menggambar busana : .bahan dan teknik pewarnaan 5. Agar dapat menggambar dengan hasil yang baik b. S. Materi Ajar III.

Ceramah 2. Siswa membuat pola dasar dengan ukuran standar 3. Pembuatan pola dasar dengan ukuran sendiri : 1. Buku penunjang dari lainnya VI. Langkah awal 1. Penilaian : 1. Tugas individu dengan teknik konstruksi : Esay 6.3. Agar dapat mengetahui berbagai macam jenis pola dasar dengan berbagai macam sistem c. Demonstrasi 3.2.Dapat menjelaskan macam-macam pola . Agar dapat memebuat pola dasar dengan cepat dan tepat b. Agar dapat menggambar pola sesuai dengan ukuran dengan tepat :1. Macam-macam pola 3. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Tes tulis 2. Siswa mendemonstrasikan cara mengukur B. Pengertian pola dasar 2.4 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Menggambar pola dasar : . Materi Ajar III. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola dasar dengan teknik konstruksi V. Langkah-langkah Pembelajaran C. Sebutkan alat dan bahan untuk pembuatan pola dasar ! 7. Metode Pembelajaran IV. Alat dan bahan dalam pembuatan pola 4.Dapat menjelaskan jenis-jenis alat gambar pola . Langkah Inti 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 1. Langkah Akhir : 1. Bentuk soal 47 . Agar dapat menggambar pola dasar secara konstruksi dengan benar d.Dapat menggambar pola dasar secara konstruksi . Tugas individu : A. Siswa mengukur dengan berpasangan 2. Pembuatan pola dasar dengan ukuran standar 6. Macam-macam ukuran yang di perlukan dalam pembuatan pola 5. Siswa membuat pola dasar dengan ukuran sendiri I. Guru menjelaskan 2.Dapat Menggambar pola sesuai dengan ukuran : a. Buku modul 2. Tujuan Pembelajaran II. Siswa mencatat hal-hal yang penting 3. Apa yang dimaksud dengan pola dasar ? KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK VII.

.. Pamekasan.... KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 48 . 132 121 345 .........KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 8. Demontrasikan cara mengambil ukuran untuk pembuatan pola dasar! MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. Ada berapa macam ukuran untuk pembuatan busana sebutkan ! 10... S.......... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat... MOH..... Sebutkan macam-macam pola! 9... Ukuran apa saja yang di perlukan dalam pembuatan pola dasar? 11.... SYAFFAK.........Pd NIP.

Langkah Inti 1. 2. Penilaian RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 49 . :1.pria. b. 3. 2. C.Wanita. Langkah Akhir : 1. : 1. Guru memantau kegiatan praktek pembuatan pola.pria. :1. Agar dapat mengubah pola dasar sesuia dengan desain yang telah di pilih. Membuat pola dasar Wanita. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Siswa menanyakan hal-hal yang kurang di mengerti dalam proses pecah pola kepada guru.Dapat menjelaskan perkembangan mode yang ada di luar . Membuat pecah pola sesuai dengan desain yang telah di Pilih. Siswa melakukan proses pembuatan pecah pola sesuai dengan desain yang telah di pilih. Pemilihan desain busana (Wanita. Langkah-langkah Pembelajaran VI. : A.anak. c. Metode Pembelajaran IV. Agar dapat mengetahui perkembangan mode yang sedang berkembang pada saat ini. Tujuan Pembelajaran II. 4.Dapat menjelaskan teknik pecah pola berbagai busana wanita.dan 5 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Mengubah pola dasar sesuai dengan desain : . Buku modul 2. Langkah awal 1. Siswa melakukan Pemilihan desain busana yang akan di buat pecah pola. B. Mengembangkan kreatifitas siswa dalam pembuatan busana. 3. Tugas individu hasil pecah pola busana I. Majalah (media cetak). dan pria. Materi Ajar III.pria. Siswa membuat pola dasar busana anak.anak).Dapat teliti dan cermat dalam mengubah pola dasar sesuai dengan desain : a. 3. V. Praktek tugas individu. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pecah pola busana sesuai dengan model dengan teknik konstruksi.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 4.anak sesuai dengan desain .Dapat mengubah pola dasar sesuai dengan desain . Buku penunjang dari lainnya.

4... Siswa memberi tanda pola pada pola konstruksi.. Metode Pembelajaran IV.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 6 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Memeriksa pola : ... Langkah Inti 1. b... Metode pemberian tugas.. 3. Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.... Agar dapat membuat pola busana dengan hasil yang baik dan tepat.. Buku penunjang dari lainnya.. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 50 . 132 121 345 .Dapat menjelaskan tand-tanda pola ..........Dapat menjelaskan ukuran bagia-bagian pola . Buku modul 2. III.. 2. :1. I...Pd NIP. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola yang telah di beri tanda pola .. Tugas individu hasil pecah pola busana Pamekasan. S.. Tujuan Pembelajaran II. SYAFFAK. MOH. Tanda-tanda keterangan pola. 2.. Guru menjelaskan berbagi macam tanda-tanda pola... Langkah-langkah Pembelajaran V. Ukuran bagian-bagian busana. B. Langkah Akhir : 1.. C. Materi Ajar : 1. Jumlah komponen pola... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. VI.Garis dan bentuk pola... : A... Mengetahui dan mengerti tanda-tanda pola utnuk di terapkan pada pola. Siswa meneliti kembali kelengkapan tanda pola bagamana bentuk garis pola yang telah di buat.. Bentuk pola dapat di buat dengan baik c. 3.Dapat memeriksa pola dan membentuk pola : a. Alat/bahan/sumber belajar : 1.Dapat menjelaskan garis dan bentuk pola . Langkah awal 1.. : 1.... Majalah (media cetak)..

.... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.. Buku modul 2.. Pemilihan alat sesuai dengan kebutuhan.. Siswa mengumpulkan tugas hasil guntingan pembuatan pola yang telah di beri tanda pola . Alat/bahan/sumber belajar : 1..Dapat menjelaskan alat gunting pola. b.. S.. Agar siswa mengetahui bagian-bagian pola yang perlu di gunting. Langkah awal 1. 132 121 345 ..... Prosedur cara pengguntingan pola. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 51 . Langkah-langkah Pembelajaran VI.. V..... : A. Langkah Akhir : 1. .Dapat menentukan garis potong : a. Buku penunjang dari lainnya... ... Guru menjelaskan teknik / tata cara menggunting pola. Tugas individu hasil guntingan pola busana Pamekasan..Dapat memilih alat potong. 2.. . Langkah Inti 1. Materi Ajar : 1. Guru memeriksa pola yang telah di gunting. II. Siswa menggunting pola konstruksi yang telah di buat. Metode pemberian tugas.. :1.. C..Pd NIP... MOH..KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 7 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Mengunting pola : ... B.. Agar dapat mengetahui dan menerapkan teknik pengguntingan pola dengan benanar.. Tujuan Pembelajaran III.Dapat menjelaskan tanda-tanda pola. Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.. 2. : 1.. I... SYAFFAK... Metode Pembelajaran IV...

Dapat melakukan uji coba pola.... Uji coba pola dengan menggunakan bahan blacu. Tujuan Pembelajaran II.. B.... Metode pemberian tugas. Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.. Guru menjelaskan teknik / tata cara uji coba pola. Agar dapat mengetahui kebaikan dan keburukan dari pola yang telah di buat.. 2. 132 121 345 .. b. Langkah awal 1..Dapat menjelaskan cara memperbaiki pola. Penataan pola di atas bahan uji coba.... .. V.. 4. Metode Pembelajaran IV.. Penilaian : 1.. Melakkukan perbaikan-perbaikan pola.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 8 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Melakukan uji coba pola : ...Dapat memperbaiki pola.. Siswa mengumpulkan tugas hasil uji coba pola..Dapat menjelaskan langkah uji coba pola. 3... Langkah Akhir : 1. Siswa melakkukan uji coba pola dengan menggunakan bahan balcu.. : 1. Agar dapat memperbaiki kekurangan pola yang telah di buat.. 3. Guru memantau kerja siswa dalam melakkukan uji coba pola C. . . S. I. Pemilihan alat dan bahan sesuai dengan kebutuhan. Pamekasan. Agar dapat mengetahui hasil jadi sistim pola yang di gunakan. MOH. 2... SYAFFAK... Siswa mengepas hasil uji coba pola pada dress fom atau orang. Buku modul 2. c.. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. : 1.. Siswa melakukan perbaikan pada pola jika terdapat kekurangannya 4. Materi Ajar III. Alat/bahan/sumber belajar VI..... : a. Buku penunjang dari lainnya.Pd NIP. Agar dapat memilih sistem pola yang baik untuk di terapkan dalan praktek b. :1. : A. Tugas individuhasil uji coba pola..... Langkah Inti 1. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 52 ....

..... 2. : 1.... SYAFFAK... Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.. Macam-macam alat dan bahan yang di butuhkan dalam pembuatan pola. Tugas individu : A.. Langkah Inti 1...Kelengkapan alat dan bahan yang di gunakan untuk pembuatan pola yang akan di praktekkan Pamekasan..Dapat menjelaskan alat dan bahan pembuatan pola sesuai dengan ukuran dan desain : a. : 1... Langkah Akhir : 1... Metode Pembelajaran IV. Penilaian : Buku modul : .. Tujuan Pembelajaran II.. Siswa mencatat alat dan bahan... Agar dapat mempersiapkan alat dan bahan pembuatan pola sesuai dengan teknik pembuatan pola yang akan di buat.. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 53 .. Alat/bahan/sumber belajar VI. MOH..... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Siswa mempersiapkan alat dan bahan untuk pembuatan pola sesuai dengan tekniknya....KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 1 dan 2 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Menyiapkan alat dan tempat kerja : .Dapat menjelaskan alat dan tempat kerja pembuatan pola.Pd NIP... Ceramah 2 . C. Langkah awal 1.. ..Tes tulis .. Guru menjelaskan B.Melaksanakan tugas melengkapi alat dan bahan V.... Materi Ajar III. S. I... 132 121 345 ..

Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : .....Tes tulis . V. Tugas individu. SYAFFAK.Siswa membuat pola draping sesuai dengan desain.Hasil praktek pembuatan pola draping Pamekasan.. MOH. 3.Dapat menjelaskan tentang teknik pembuatan pola dasar secara drapping . Teknik pembuatan pola secara draping. 3....... 132 121 345 . Langkah Akhir : 1...... 3.. S. Langkah Inti 1. Demonstrasi. Ceramah. : 1.. : 1. C.. Agar dapat membuat berbagai macam teknik pembuatan pola b. I. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 54 .Dapat kreatif dalam mendraping . Tujuan Pembelajaran II.. Agar dapat kretif dalam pembuatan busana..... Guru menjelaskan 2. Alat dan bahan pembuatan pola draping 2........... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.. Langkah awal 1. Metode Pembelajaran IV.Pd NIP... Guru mendemonstrasikan. Alat/bahan/sumber belajar VI.. Siswa mempraktekkan membuat pola dasar dgn teknik draping. Materi Ajar III.4 dan 5 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik drapping : . 2..KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 3. Melaksanakan tugas membuat pola draping sesuai dengan desain yang telah dipilih...Dapat memebuat pola dasar secara draping sesuai dengan desain : a. Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.. Mencari sumber desain yang ada pada majalah B.. : A. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola draping 2.

..Tes tulis ...Pd NIP. Guru tanya jawab dengan siswa.. Guru menjelaskan 2... Tugas individu : A. : 1.. Langkah Inti 1.. Tujuan Pembelajaran : a. II..... Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih. Teknik pembuatan pola busana kerja... 132 121 345 .Dapat membuat pola dengan desain yang tingkatnya lebih tinggi.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 5. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana tailoring dengan teknik konstruksi.... Agar dapat membuat busana kerja tailoring dengan teknik pola secara konstruksi : 1.. Materi Ajar III. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi... I.. Tanya jawab 3... 2.... MOH. Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : .. 3.... Langkah awal 1. Siswa mempraktekkan membuat pola busana kerja sesuai dengan desain. Pamekasan.. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain b. S.. Langkah Akhir : 1. C.. Langkah-langkah Pembelajaran V.Hasil praktek pembuatan pola. MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.. 2.. SYAFFAK.. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 55 . Ceramah 2. Mencari sumber desain yang ada pada majalah.. Metode Pembelajaran IV.6 dan 7 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik konstruksi : .. B.. Alat/bahan/sumber belajar VI... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.Dapat menjelaskan tentang teknik pembuatan pola secara konstruksi ..

Dapat menjelaskan teknik pembuatan pola kombinasi ...KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 8 dan 9 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik kombinasi : . Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas. 132 121 345 ... MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong..dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola. b.... MOH.. II.. SYAFFAK.. Materi Ajar III.. 2. Langkah Akhir : 1. Guru menjelaskan 2. Tugas individu : A. Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan perpaduanatau kombinasi dari berbagai macan teknik pembuatan pola.Hasil praktek pembuatan pola... Langkah Inti 1. Pamekasan.Dapat teliti dalam memiindahkan desain ke kain toil pada dressform dan memindahkan kain toil pada kertas I..Pd NIP.... B. : 1. Langkah awal 1. S.Dapat membuat pola teknik kombinasi . Guru tanya jawab dengan siswa.. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 56 ..... Alat/bahan/sumber belajar VI. Teknik pembuatan pola dengan teknik yang di kombinasikan.. 2. Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : . Tujuan Pembelajaran : a. Metode Pembelajaran IV. Tanya jawab 3..... Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping.. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana sesuai dengan teknik kombinasi. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.. Ceramah 2.. Mencari sumber desain yang ada pada majalah. 3.Tes tulis . : 1.. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola.... Langkah-langkah Pembelajaran V.... C......

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 57 . Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas... Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan berbagai macan teknik pembuatan pola. C.. Tanya jawab 3.. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana sesuai desain..... Mencari sumber desain yang ada pada majalah.. 3.... Penilaian : 1. Majalah. 3. Tujuan Pembelajaran : a..yang di sesuaikan dengan desain .. c.. Langkah Akhir : 1. Materi Ajar III. MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.. Langkah-langkah Pembelajaran V. S....Pd NIP. Metode Pembelajaran IV.. Alat dan Sumber belajar VI..... Pamekasan. 2.. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola. Tugas individu : A. II... Guru menjelaskan 2.. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat... : 1. Membuat pola busana yang sesuai dengan desain yang telah di dapat dari sumber ide desain. Mencari sumber ide desain. Langkah Inti 1. : 1.... MOH..KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 10 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola sesuai dengan desain : . Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping. B. : -Hasil praktek pembuatan pola.Dapat membuat pola sesuai dengan desain I... 2.. Buku modul 2.... Guru tanya jawab dengan siswa. SYAFFAK. Agar siswa dapat lebih kreatif dalam menciptakan busana.. 132 121 345 . b.. Ceramah 2..dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola. Langkah awal 1. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Recommended Documents

Documents Similar To Silabus Busana Butik

More From Lithaa Emhz