KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

SILABUS

Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu

: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care) :X/1 : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care) : 39.BUS.C-m.CC.01.A : 40 jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI 6 10 SUMBER BELAJAR Lingkungan Buku modul

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN . Dasar-dasar komunikasi . Teknik komunikasi . Struktur organisasi . Karakteristik Budaya dan Sosial

KEGIATAN PEMBELAJARAN - Siwa Membaca modul - Guru menjelaskan tentang pengertian komunikasi,teknik komunikasi, struktur organisasi dan karakteristik budayadan sosial. - Siswa Mendiskusikan pengertian komunikasi,teknik komunikasi,struktur organisasi,karakteristik budaya dan sosial, dengan bimbingan guru

PENILAIAN - Observasi / pengamatan - Tes tulis - Tes lisan - Praktek komunikasi dalam bekerja

1.1Melakukan komunikasi di tempat kerja

-

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

Pengetahuan: - Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan yang berbeda sesuai dengan sektor industri Mengetahui teknik berkomunikasi yang efektif berkaitan dengan . Pendengaran . Pertanyaan . Komunikasi non verbal Mendemonstrasi

1

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.

kan prinsip kerja tim Sikap : - Sopan dan ramah dalam berkomunikasi dengan kolega/rekan kerja - Tanggap terhadap kebutuhan pelanggan -Termotifasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal Keterampilan: - Berkomunikasi efektif dengan kolega dan kolega - Menangani keluhan pelanggan berdasarkan budaya dan sosial

1.2 Memberikan bantuan untuk pelanggan internal dan external

Pengetahuan: - Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan - Mengindentifikasi kebutuhan tertentu secara benar - Mengetahui cara memberikan

- Pengertian dan tujuan komunikasi - Jenis-jenis pelayanan - Karakter pelanggan - Jenis-jenis kebutuhan pelanggan - Mengatasi keluhan pelanggan - Pelayanan prima

- Siswa mempelajari modul - Guru menjelaskan tentang * Pengertian dan tujuan Komunikasi * Jenis-jenis pelayanan * Karakter pelanggan * Jenis-jenis kebutuhan Pelanggan * Mengatasi keluhan Pelanggan

- Tes tulis - tugas kliping

6

10

20

- Modul - Media cetak (majala,koran dan tabloit)

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

2

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG layanan yang tepat kepada pelanggan
* Pelayanan prima - Siswa berdiskusi tentang cara memberikan bantuan untuk pelanggan internal dan external

11.3. Bekerja dalam satu tim

Sikap : - Tanggap terhadap kebutuhan pelanggan - Sopan dan ramah ketika menangani pelanggan - Menunjukkan motivasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal Keterampilan : - Memberikan bantuan sesuai dengan standar pelayanan - Melakukan komunikasi dengan bertatap muka - Menangani keluhan pelanggan Pengetahuan: - Menjelaskan pengertian bekerja dalam tim - Menjelaskan tujuan bekerja dalam tim - Mengidentifikasi tugas dan

- Prinsip prinsip bekerja dalam tim

- Membaca modul - Mendiskusikan tenteng bekerja dalam tim - Mengaplikasikan dalam bentuk drama

- Tes tulis - Tugas - kelompok drama

6

10

18

- Lingkungan - Modul

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

3

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG tanggung jawab dalam tim - Mengetahui tahapan perkembangan tim - Mengidentifikasi bentuk-bentuk tanggung jawab Sikap : - Mengaplikasikan kerja dalam tim - Menghargai budaya yang berbeda - Tanggap dalam bekerja - Mempercayai antar anggota - Bertanggung jawab atas pekerjaan yang di percayakan Keterampilan: - Bekerja dalam tim sesuai dengan SOP yang berlaku

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

4

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

SILABUS

Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu

: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Mengikuti prosedur kesehatan,keselamatan,dan keamanan dalam bekerja (OH&S) :X/1 : Menerapkan prosedur kesehatan,keselamatan,dan kemanan dalam bekerja : 39.BUS.C-m.OH&03.A : 40 jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI 6 8 10 SUMBER BELAJAR Buku modul

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR Pengetahuan : - Menjelaskan pengertian kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja - Mengetahui tujuan kesehatan ,keselamatan dan keamanan kerja - Mengetahui undangundang tenaga kerjaan - Menjelaskan prosedur mencegah kebakaran - Mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan keamanan Sikap : - Memiliki kesadaran dalam menjaga kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja - Teliti dalam

MATERI PEMBELAJARAN - Identifikasi kesehatn di lingkungan kerja - SOP kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja - Hukum kesehatan dan keselamatan kerja yang berlaku secara internasional - Prosedur keselamatan dan keamanan yang berlaku di industri ”custom-made”

KEGIATAN PEMBELAJARAN - Menjelaskan tentang pengertian kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja - Meresum tentang hukum kesehatan dan keselamatan kerja yamg berlaku secara internasional

PENILAIAN -Tes tulis - tes lisan

1.1.Mengidentifikasi bahaya-bahaya di tempat kerja

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

5

Kesehatan pribadi .Menjelaskan prinsip bekerja dengan aman Sikap : .Mengetahui Infeksi dan penyakit dan cara menghindarinya .Memiliki kesadaran terhadap hygiene personal .tes lisan 6 8 15 Buku modul .Menjelaskan konsep penampilan pribadi .Menjelaskan tentang bahaya di tempat kerja .Menerapkan prosedur bekerja sesuai dengan SOP 1.Mengerti tanda-tanda peringatan bahaya .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG melakukan / melaksanakan pekerjaan Keterampilan: . Menerapkan penanganan keselamatan dan kesehatan kerja Pengetahuan : .2 Mengikuti prosedur tempat kerja dalam mengindentifika si keadaan bahaya dan pengontrolan bahaya 1.Apresiatif terhadap .Observasi tentang penyakit 6 8 15 Buku modul Lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 6 .Menerapkan penanganan situasi darurat sesuai dengan SOP Pengetahuan : .Mengetahui jenis-jenis bahaya .Kondisi bahaya di tempat kerja .Tes tulis .Mengetahui situasi yang yang dapat menimbulkan bahaya Sikap : .Mengerjakan tugas (soal) .Menjelaskan tentang : • Macam penyakit dan cara pmenghindari • Konsep kesehatan jasmani • Konsep penampilan diri .3.Apresiatif terhadap pencegahan terjadinya situasi darurat Keterampilan : .Tes tulis .Mengetahui konsep kesehatan jasmani .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pencegahan terjadinya situasi darurat ( bahaya) kesehatan pribadi Keterampilan : .Menerapkan prinsipprinsip kesehatan dan keselamatan kerja KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 7 .Memiliki penampilan pribadi sesuai dengan standar industri .

bentuk tubuh manusia .Pengetahuan dasar-dasar menggambar meliputi : * Unsur dan prinsip desain * Bagian-bagian busana KEGIATAN PEMBELAJARAN .Mengetahui tentang membuat proporsi tubuh manusia Sikap : .Ukuran proporsi tubuh manusia.Cermat dan teliti .A : 120 jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Rensponsip dan teliti dalam menggambar bagian-bagian busana Keterampilan: .FDR.Tes tulis .C-m.Hasil praktek menggambar proporsi tubuh manusia Buku modul 8 .04.Menggambar bentuk bagian-bagian busana MATERI PEMBELAJARAN .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Menggambar busana ( Fashion drawing ) :X/1 : Menggambar busana : 39.1 Memahami bentuk bagian-bagian busana 1.Guru menjelaskan tentang bentuk bagianbagian busana PENILAIAN .Kliping macam-macam bentuk bagian busana 1.Siswa menggambar / membuat proporsi tubuh manusia sesuai dengan standar ukuran .Mengetahui tentang bentuk bagian-bagian busana Sikap : .2 Mendiskripsikan bentuk proporsi dan anatomi beberapa tipe tubuh manusia KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK Pengetahuan : .BUS.

Mengetahui dasardasar teknik penyelesaian Sikap : . bagian bagian busana . kering) . spidol. teliti.Dapat membuat proporsi tibuh manusia 1.Menggambar / mengutip gambar busana -Dasar – dasar menggambar meliputi : • Unsur dan prinsip desain • Bagian-bagian busana .Hasil praktek menggambar busana Buku modul Majalah mode 1.Hasil praktek penyelesaian gambar busana Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 9 .Tes tulis .drawing pen .3 Menerapkan teknik pembuatan desain busana Pengetahuan : .Cermat.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG dalam membuat prosporsi tubuh manusia Keterampilan: .Mengetahui menggambar busana pada gambar proporsi Sikap : .4 Penyelesaian pembuatan gambar Pengetahuan : .Praktek menggambar busana pada proporsi tubuh manusia .Penyelesaian gambar meliputi : mengarsir dan pewarnaan.Menyelesaikan gambar busana dengan pinsil.Membuat lingkaran warna -Membuat gradasi warna .Guru menjelaskan tentang unsur dan prinsip desain.Praktek penyelesaian gambar busana pada proporsi tubuh manusia dengan berbagai macam teknik (teknik basah. . dan rapih dalam penyelesaian gambar Keterampilan : .Cermat dan teliti Keterampilan : .

BUS.Macam-macam bahan utama yang berkualitas .Laporan hasil penelitian asal serat bahan utama .FNS.C-m.Tes tulis .Memeriksa kualitas bahan utama KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 10 .Peserta didik dapat memilih bahan utama sesuai dengan desain MATERI PEMBELAJARAN .Teliti dalam memeriksa kualitas bahan utama .Siswa mempelajari modul .A : 50 jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Guru menjelaskan tentang macam-macam bahan yang berkualitas .Guru menjelaskan tentang penelitian bahan berdasarkan asal serat .Kliping macam-macam bahan utama yang sesuai dengan desain .Penelitian bahan utama(tekstil) berdasarkan jenis kain dan asal serat .Guru menjelaskan tentang pemilihan bahan utama yang sesuai dengan desain .1.17.Pemilihan bahan utama sesuai dengan desain KEGIATAN PEMBELAJARAN .Hasil praktek pembuatan busana 1.Teliti dan cermat dalam memeriksa mutu bahan utama dan memilih bahan utama sesuai dengan desain Keterampilan : .Siswa praktek uji coba serat bahan tekstil .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Mengawasi mutu busana : XII/VI : Mengawasi mutu busana : 39.Tanya jawab PENILAIAN .Peserta didik dapat mengetahui bahan utama yang berkualitas Sikap : .

Hasil pembuatan pola .Teliti dalam memeriksa pola Keterampilan : .Dapat memilih bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana Keterampilan : .Cara memeriksa hasil memotong .Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 11 . Memeriksa mutu potong .Peserta didik dapat mengetahui macammacam merk .Memeriksa bahan pelengkap .Cara memeriksa kualitas bahan pelengkap -Kliping macam-macam bahan pelengkap .Tes tulis .Hasil memotong . Memeriksa kualitas bahan pelengkap 1.Hasil jadi busana .Dapat mengecek hasil memotong .3.Teliti dan tepat dalam pemilihan bahan pelengkap busana .Memeriksa hasil memotong .Dapat menyesuaikan bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana Pengetahuan : .Modul 1.Teknik memeriksa pola .Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil potong Sikap : . Memeriksa mutu pola Pengetahuan : .4.Peserta didik dapat memeriksa pola dengan benar Pengetahuan .Macam-macam merk bahan pelengkap .Macam-macam bahan pelengkap .Tes tulis .pengamatan dari hasil praktek (Dalam hal pemilihan bahan pelengkap) .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Teknik memotong .dan macammacam merk bahan pelengkap .Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil potong Sikap .Praktek memeriksa pola Yang sudah dibuat .2..Peserta didik dapat memahami cara memeriksa bahan pelengkap Sikap : .Pola .Praktek memotong .Pemilihan bahan pelengkap sesuai dengan busana yang akan di praktek -Guru menjelaskan macam-macam bahan pelengkap.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Keterampilan .Dapat memeriksa hasil jahitan dengan cara pengepasan .Hasil jadi busana yang sudah dibuat .Cara memeriksa . Memeriksa hasil jahitan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 12 .Kerapihan busana .Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil jahitan dengan baik Sikap .Peserta didik dapat memotong dengan baikdan hasil yang sempurna Pengetahuan .Praktek memeriksa hasil jahitan .Teknik mengepas busana .Teliti dalam memeriksa hasil jahitan (Quality Control) Keterampilan .Siswa melaksanakan pengepasan untuk mengetahui hasil jahitan .Busana hasil praktek 1.5.

Membuat kliping tentang bahan utama dan bahan pelapis sesuai dengan desain -Guru menjelaskan cara pemilihan kain pelapis seperti : .11.BUS.2 Mengidentifikasi KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 13 .Menjelaskan cara mengidentifikasi jenis bahan utama -Menjelaskan cara mengidentifikasi jenis bahan pelapis Sikap : .Identifikasi bahan pelapis KEGIATAN PEMBELAJARAN .1 Mengindentifikasi jenis bahan utama dan bahan pelapis 1.A : 40 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Modul Lingkungan KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan: .Identifikasi jenis bahan utama .Kain pelapis Di sesuaikan dengan bahan utama PENILAIAN .Warna kain furing .C-m.Mengidentifikasi bahan utama sesuai dengan desain .MAT.Jenis kain furing .Menentukan bahan pelapis sesuai dengan bahan utama MATERI PEMBELAJARAN .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Memilih bahan baku busana (Material) :X/1 : Memilih / membeli bahan baku sesuai dengan desain (Material) : 39.Persiapan pembelian bahan baku .Menjelaskan macammacam bahan utama dan bahan pelapis .Cermat dalam memilih bahan utama -Teliti dalam menentukan bahan pelapis Keterampilan : .Tes tulis .Kliping bahan busana 1.

3 Menentukan bahan Pelengkap .Penentuan bahan pelengkap .Guru menjelaskan asal serat dan sifat-sifat bahan tekstil .Mengidentifikasi pemeliharaan bahan tekstil -Dapat memelihara bahan tekstil sesuai dengan sifat dan asal bahan Pengetahuan : .Menjelaskan cara mengidentifikasi pemeliharaan bahan tekstil Sikap : .Guru menjelaskan cara memelihara bahan tekstil sesuai sifat bahan .Tes tulis .Guru menjelaskan .buku mengenal dan memilih bahan tekstil 1.Tes tulis .Mengenal macam-macam serat tekstil .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pemeliharaan bahan tekstil Pengetahuan : .Kliping .Menentukan bahan pelengkap sesuai dengan desain .Menjelaskan cara menentukan bahan pelengkap Sikap : .Modul .Cermat dalam menyerasikan bahan pelengkap dengan bahan utama sesuai dengan desain Keterampilan : .Membuat kliping macam-macam bahan pelengkap busana .Kliping .Modul .Cermat dalam pemeliharaan bahan tekstil disesuaikan dengan sifat bahan -Teliti dalam pemeliharaan bahan tekstil Keterampilan : .Cara memelihara bahan tekstil .Majalah (media cetak) KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 14 .Siswa membaca modul .Siswa mempelajari modul .

Jenis-jenis alat jahit .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Melaksanakan pemeliharaan kecil :X/1 : Melaksanakan pemeliharaan kecil : 39.Teliti dan cermat dalam mengatur alat jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukung sesuai dengan standar MATERI PEMBELAJARAN .Kelengkapan alat jahit dan alat bantu jahit .19.BUS.A : 40 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku panduan perawatan mesin jahit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .MR. serta cara penempatannya Sikap : .Siswa mempersiapkan alat jahit dan alat bantu jahit PENILAIAN .Tes tulis 1.Guru menjelaskan alat jahit dan bahan pemeliharaan .Mengetahui jenisjenis alat jahit .Dapat mengetahui jenis-jenis alat jahit . Mengidentifikasi jenisJenis alat jahit KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 15 .C-m.1.Pengetahuan alat dan bahan pemeliharaan alat jahit KEGIATAN PEMBELAJARAN .Dapat mengatur alat jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukungsesuai persyaratan ergonomik .Mengetahui alat dan bahan – bahan pemeliharaan.

Mengoperasikan mesin dan menguji kinerjanya 1.Praktek mengoperasika n dan menguji kinerja mesin .Memperbaiki alat jahit dan alat bantu jahit .Tes lisan .Menjelaskan cara pemeliharaan alat jahit dan alat bantu jahit secara rutin dan berkala .Modul .Guru menjelaskan cara pemeliharaan dan memperbaiki mesin jahit .Cara dan teknik mengoperasikan mesin sesuai langkah kerja .Cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan .Praktek memperbaiki kerusakan kecil pada mesin Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 16 .Siswa membaca modul .2.Guru menjelaskan tentang cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan .Mengidentifikasi alat jahit sesuai fungsi dan kondisinya .Memelihara alat jahit dan alat bantu jahit .Guru menjelaskan cara dan teknik mengoperasikan mesin .Dapat menguji kinerja mesin Keterampilan : .Tes tulis .Tes tulis . .Menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaannya Pengetahuan : .Mengetahui cara dan teknik mengoperasikan mesin dan kegunaannya sesuai langkah kerja .Siswa mendemonstrasikan cara perawatan mesin jahit dan cara memperbaiki mesin jahit .Mengoperasikan mesin sesuai langkah kerja . Memperbaiki kerusakan kecil pada mesin Pengetahuan .3.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG ergonomik 1.Dapat mengoperasikan mesin dan kegunaannya .Mengetahui cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan Sikap : .Menjelaskan alat dan bahan pemeliharaan berdasarkan fungsinya .

Mengetahui bagianbagian mesin jahit .4.Memperbaiki alat jahit sesuai dengan tingkat kerusakannya 1.Siswa mempraktekkan cara memelihara mesin jahit .Siswa mempelajari teori tentang memelihara alat jahit . Memelihara mesin 6 Pengetahuan : .Memelihara dan memperbaiki alat jahit dan alat bantu jahit perlu di lakukan dengan teliti Keterampilan : .Merawat alat jahit/alat bantu jahit secara rutin dan berkala sesuai prosedur .Mengetahui cara pemeliharaan mesin harian dan mingguan .Guru menjelaskan macam-macam dan bagian-bagian mesin jahit .Mengetahui macammacam mesin .Cara memelihara mesin jahit .Macam-macam mesin jahit .Bagian-bagian mesin jahit .Tes praktek perawatan mesin jahit dan perbaiki mesin jahit -Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 17 .Tes tulis .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Sikap : .

Membuat kliping macam-macam busana wanita ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku modul KOMPETENSI DASAR 1.Persiapan bahan untuk di potong .PAT WM.2 Memotong bahan Pengetahuan : .Siswa membaca modul tentang macam-macam busana wanita .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana wanita : XI / 3 : Membuat busana wanita : 39.BUS.Siswa praktek meletakkan pola di atas bahan . Mengelompokkan macam-macam busana wanita 1.Pengelompokan macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan MATERI PEMBELAJARAN .C-m.Dapat mengelompokkan macam-macam busana wanita Keterampilan : .Praktek memotong bahan .Meletakkan pola di atas bahan .Tes lisan .Menjelaskan tentang pengelompokkan macam-macam busana wanita Sikap : .1.Macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan KEGIATAN PEMBELAJARAN .Hasil praktek Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 18 .Dapat menyiapkan bahan : • Kualitas dan .Siswa mengelompokkan macam-macam busana wanita PENILAIAN -Tes tulis .A : 300 Jam @ 45 menit INDIKATOR Pengetahuan : .7.Tes tulis .Teknik memotong .Guru menjelaskan tentang pengelompokkan macam-macam busana wanita .Guru menjelaskan teknik memotong bahan .

Siswa praktek menjahit busana wanita .3 Menjahit busana wanita .Tes tulis .Menata pola diatas bahan .Disemprot .Praktek menjahit busana wanita Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 19 .Menjelaskan cara meletakkan pola diatas bahan .Cara menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Pengetahuan : .Memotong sesuai K3 .Memindahkan tanda pola dengan benar .Di rendam .Siswa mempraktekkan memotong bahan dengan teknik yang benar memotong bahan 1.Dengan steam .Menjelaskan cara menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Sikap : .Memotong dengan memperhatikan K3 Keterampilan : .Menyiapkan bahan siap potong .Teliti dalam menjahit busana wanita .menjelaskan teknik memotong Sikap : .Disetrika .Guru menjelaskan tentang tertib kerja menjahit busana wanita .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG • • kuantitas Cacat bahan Penyusut bahan : .Siswa membaca modul .Cermat mempersiapkan bahan menjadi bahan siap potong -Teliti dan kreatif dalam merancang peletakan pola diatas bahan .

Tes tulis .Menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan sesuai tertib kerja Pengetahuan : .Tes tulis .Siswa membaca modul .Tes tulis .Alat-alat pressing .Cara menghitung harga jual -Guru menjelaskan cara menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan .Guru menjelaskan tentang cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .Mengetahui alat-alat pengepresan .5 Menghitung harga jual .Tujuan melakukan pressing .Menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Pengetahuan : .Praktek melakukan pressing pada busana wanita Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 20 .Siswa praktek melakukan pengepresan pada busana wanita .Menjelaskan cara menghitung harga jual Sikap : .Siswa praktek menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .Praktek menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Buku modul 1.Mengetahui cara -Cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .Dapat menghitung harga jual busana wanita dengan cermat Keterampilan : .Praktek membuat rancangan harga dan menentukan harga jual Buku modul 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Mengetahui kegunaan pengepresan pada busana wanita .Cara-cara melakukan presing .Menjelaskan cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Sikap : .Menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan bahan Pengetahuan : .Siswa membaca modul .6 Melakukan pengepresan .Guru menjelaskan cara menggunakan alat-alat pressing .Mengetahui tujuan melakukan pengepresan .Teliti dalam menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Keterampilan : .4 Menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Keterampilan : .

Melakukan pengepresan dengan rapi SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 21 .Mengutamakan keselamatan pada saat melakukan pengepresan .Hati-hati dalam melakukan pengepresan . .Melakukan pengepresan pada busana wanita .Cermat dan teliti pada waktu melakukan pengepresan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG melakukan pengepresan pada busana wanita Sikap : .Memiliki cara melakukan pengepresan pada busana wanita Keterampilan .

Mengetahui macammacam busana pria .Ciri desain busana pria .7. vest. celana.Tanya jawab . ciri desain busana pria .jas) KEGIATAN PEMBELAJARAN .Macam-macam ukuran standart busana pria .Pengamatan /observasi .Teknik mengukur untuk membuat pola busana pria (kemeja.Siswa membuat desain busana pria (kemeja. celana.Guru menjelaskan macam busana pria.jas) . jas) . jas) sesuai dengan ukuran dan desain yang telah dibuat PENILAIAN .Hasil praktek desain busana pria . vest. vest.Hasil pola busana pria 1.Tes tulis .A : 260 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku panduan pembuatan busana pria MH Wancik KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : . vest.Tes lisan .jas) Sikap : .Membuat desain busana pria .PAT GT.C-m.Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam MATERI PEMBELAJARAN .Terampil dalam membuat desain busana pria .Guru menjelaskan cara mengukur dalam pembuatan busana pria (kemeja.1 Mengelompokkan macam-macam busana pria KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 22 .Macam-macam busana pria .BUS.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana pria : XII / 5 : Membuat busana pria : 39.Siswa mendemonstrasikan mengukur untuk busana pria .celana.Teliti dalam mengukur dan membuat pola busana pria Keterampilan : .Siswa membuat pola busana pria ( kemeja.Guru menjelaskan macam-macam ukuran dalam pembuatan busana pria . celana.Mengetahui cara mengukur dan membuat pola busana pria (kemeja.celana vest.Mengetahui ciri-ciri desain busana pria .

Macam-macam alat memotong .Peserta didik terampil dan teliti dalam memotong bahan dan memberi tanda pola Keterampilan : .Tes tulis .Macam-macam tanda pola .Peserta didik dapat kreatif membuat desain busana pria .Membuat rancangan bahan .Tanya jawab .Macam-macam tanda pola .Hasil praktek memotong dan memberi tanda pola Buku panduan pembuatan busana pria KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 23 .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG busana pria .Teknik memotong bahan . celana.Siswa menyimak . jas) dengan teliti 1.Guru menjelaskan teknik memotong dan memberi tanda pola .Mengetahui macammacam alat potong .Peserta didik dapat mengukur untuk membuat pola busana pria(kemeja.peserta didik teliti dalam pemberian .vest.Mengetahui teknik memotong .Teknik memberi tanda pola pada pembuatan busana pria .Pengamatan .Menjelaskan dan menunjukkan macammacam alat memotong dan alat tanda pola .Dapat menggunakan macam-macam alat memotong .2 Memotong bahan Pengetahuan : .Mengetahui teknik peletakan pola di atas bahan .Peserta didik terampil dan teliti dalam pembuatan rancangan bahan dan peletakan poladi atas bahan .Mengetahui cara memberi tanda pola pada bahan Sikap : .

Menjahit kemeja pria sesuai dengan desain .Siswa menjahit macammacam fragmen (kerah kemeja.4 penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan -Macam-macam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan (penye lesaian kelim.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.kerah jas.Teliti dan tepat dalam pemilihan macam-macam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan . vest. vest. jas dan celana 1. gulbi) . saku passepoille.Membuat fragmen kerah kemeja dan kerah jas . belahan manset. pembuatan lubang kancing.hasil praktek macam-macam fragmen . hak celana.Siswa menjahit kemeja . saku vest.Menjahit vest .Siswa mempersiapkan alat dan tempat yang sesuai dengan standart dan prosedur K3 .3 Menjahit busana pria tanda pola Pengetahuan : . pemasangan kancing.Hasil praktek kemeja. saku sisi.Hasil praktek KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 24 .membuat fragmen macammacam saku (saku tempel.Siswa menjahit jas pria . celana.Menjahit celana pria . jas) Pengetahuan : .Mempersiapkan alat dan tempat menjahit .Penerapan prosedur K3 dalam menjahit busana pria .Peserta didik dapat menjahit busana pria(kemeja. pemasangan hak celana -Peserta didik mempraktekkan macamacam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan ( penyelesaian kelim.Peserta didik teliti dalam mempersiapkan alat dan tempat menjahit sesuai dengan standart prosedur K3 . saku klep.Membuat fragmen belahan manset. gulbi celana . pemasangan kancing.Menjahit busana pria * Menjahit kemeja pria * Menjahit celana pria * Menjahit vest pria * Menjahit jas pria Sikap : .Siswa menjahit celana pria .Peserta didik dapat membuat busana pria dengan baik dan teliti Keterampilan : . saku sisi) .Peserta didik dapat mengetahui macammacam penyelesaian busana pria Sikap : . saku tempel. pembuatan lubang kancing) .Pengamatan/ observasi tentang kelengkapan alat menjahit .Siswa menjahit vest .

Tanya jawab .Tes tulis .Peserta didik dapat membuat rancangan harga dalam pembuatan busana pria Sikap : .Guru menjelaskan tentang macam-macam alat pressing .Penghitungan harga pokok dan harga jual busana pria .Hasil pembuatan rancangan harga.Siswa menyimak dan membuat rancangan bahan.Tes lisan .5 Menghitung harga jual 1.Hasil praktek pressing .Teknik dan cara pressing pada pembuatan busana pria .Peserta didik teliti dalam menyelesaikan busana pria Pengetahuan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Keterampilan : .Peserta didik dapat menyebutkan alat presssing yang digunakan pada pembuatan busana pria .Peserta didik dapat mengetahui cara membuat rancangan harga dalam pembuatan busana pria Keterampilan : .Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 25 .Guru menjelaskan penghitungan harga pokok dan harga jual busana pria .Buku panduan MH Wancik Pembuatan busana pria 1.Teliti menghitung harga pokok dan harga jual .Modul .Teliti dalam . harga pokok dan harga jual busana pria .Peserta didik dapat menghitung harga pokok dan harga jual busana pria Pengetahuan : .Tanya jawab .Peserta didik dapat memahami teknik pressing untuk busana priai dalam Sikap : .6 Melakukan pengepresan .Tes tulis .Guru menjelaskan tentang pembuatan rancangan harga busana pria .Guru mendemontrasikan cara / teknik pressing yang benar pada pembuatan busana pria .Alat-alat pressing untuk pembuatan busana pria .Pembuatan rancangan harga busana pria . penghitungan harga pokok dan harga jual .

Dapat melaksanakan pressing dengan memperhatikan prosedur K3 Keterampilan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG mempersiapkan alat dan tempat kerja .Peserta didik dapat melaksanakan pressing dengan baik dan tepat pada pembuatan busana pria SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 26 .Peserta didik dapat menyiapkan alat pressing dan tempat kerja sesuai dengan syarat K3 .

1 Mengindentifikasi hiasan busana 1.Memiliki kesadaran akan pentingnya kesehatan dan keselamatan .Menyiapkan alat menghias busana dengan cermat dan tepat Keterampilan : .Kelengkapan alat 1.Lingkungan kerja .C-m.tes tulis .BUS.Dasar-dasar desain hiasan busana .Siswa membuat macam-macam tusuk Hasil sulaman macam- .Siswa membawa dan mempersiapkan alat dan bahan untuk menghias busana PENILAIAN .16.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat hiasan pada busana (Embroidery ) :X/2 : Membuat hiasan pada busana : 39.Mengetahui jenis dan fungsi alat menghias busana Sikap : .Menyiapkan alat menghias busana dengan tepat Pengetahuan : MATERI PEMBELAJARAN -Persiapan tempat kerja dan alat kerja menghias busana dengan sulaman tangan dan bordir KEGIATAN PEMBELAJARAN .Mengidentifikasi kesehatan dan keselamatan kerja dalam bidang busana .2 Membuat hiasan .Menerapkan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja .A : 120 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .SEW.Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Buku panduan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 27 .Guru menjelaskan tentang alat dan bahan yang di gunakan untuk menghias busana .

Merencanakan desain hiasan busana .Teliti dan cermat dalam memindahkan desain hiasan busana/kain Keterampilan : .Memindahkan desain hiasan yang telah di buat pada busana atau kain dengan menggunakan alat Bantu sesuai dengan teknik memindahkan desain hiasan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 28 .Membuat desain hiasan busana sesuai jenis bahan dan jenis busana Pengetahuan : .Mengetahui jenis dan bentuk hiasan busana -Mengetahui jenis ragam hias Sikap : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pada kain atau busana .Mengetahui teknik memindahkan desain hiasan ..Rensponsip terhadap perkembangan desain hiasan busana .Siswa membuat desain hiasan busana macam tusuk dasar macammacam tusuk sulaman .Buku panduan macammacam motif sulaman .Mengetahui prinsipprinsip desain hiasan busana .Memindahkan desain hiasan pada kain atau busana .Memahami lokasi/letak desain busana/kain .Mengetahui alat bantu yang di gunakan untuk memindahkan desain hiasan pada busana/kain Sikap : .Desain hiasan busana sesuai dengan jenis bahan dan jenis busana dasar sulaman .Kretif dan inovatif dalam membuat desain hiasan busana Keterampilan : .

Pengemasan kain atau busana .Memahami jenis-jenis hiasan busana/kain .Memahami macammacam teknik menghias busana dengan menggunakan teknik bordi Sikap : .menyulam.Memahami macammacam teknik menghias busana dengan sulaman tangan .Kreatif dan inovatif dalam membuat ragam hias atau motif Keterampilam : -Menghias busana sesuai desain hiasan (membordir.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .Hasil praktek hiasan busana KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 29 .dll) Pengetahuan : .Mengetahui alat dan bahan kemasan busana .Memindahkan desain hiasan pada busana/kain dengan menggunakan alat bantu yang tepat (karbon jahit.d an lain-lain) Pengetahuan : .Memahami teknik penulisan identitas pemesan dan pengemasan busana yang sudah di hias Sikap : .Mengemas busana atau kain yang telah di hias dengan di lengkapi identitas yang di perlukan .Siswa praktek membuat hiasan pada kain atau busana .kapur jahit.Membuat hiasan pada kain atau busana .Kerapihan kemasan dan penampilan hasil hiasan .

Memahami teknik dan sistimatika penyimpanan busana/kain yang telah di hias Sikap : .Menyimpan busana atau kain yang telah di hias sesuai dengan teknik penyimpanan .Hati-hati dalam menyimpan kain atau busana yang sudah di hias Keterampilan : .Cermat teliti dan kreatif dalam melakasanakan pengemasan busana yang sudah di hias Keterampilan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .Menyiapkan kain atau busana .Mengemas busana yang sudah dihias berikut identitas pemesan Pengetahuan : .Menyimpan busana dengan sistematis SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 30 .

Guru menjelaskan macam-macam busana anak .Mengelompokkan macam-macam busana anak .C-m.1 Mengelompokkan macam-macam busana anak KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 31 .Mengetahui jenis-jenis bahan yang akan dibuat .7.Memilih macam-macam model busana anak Keterampilan: .Menentukan model dari busana anak .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana anak : XI / 4 : Membuat busana anak : 39.Pengamat an 1.Memahami pentingnya jenis-jenis bahan yang akan dibuat Sikap : .A : 130 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .Mengetahui macammacam busana MATERI PEMBELAJARAN .Siswa membuat macam-macam model busana anak PENILAIAN .Umur * 5 th * 6 th * 7 th * 8 th * 9 th * 10 th * 11 th * 12 th KEGIATAN PEMBELAJARAN .Tes lisan .Cermat dan teliti dalam memilih bahan busana anak .Praktek .Jenis bahan yang akan dibuat .Guru menjelaskan macam-macam busana anak berdasarkan umur .Macam-macam busana anak .Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Mengetahui macammacam busana anak .Bahan yang akan dibuat .Memahami model dari busana anak .Siswa membaca modul .BUS.Memahami model dari macam-macam busana anak .PAT CH.Tes tulis .

Hasil jahitan busana anak .Siswa menerapkan tata urutan cara menjahit busana anak .Alat-alat menjahit busana anak seperti : * Benang * Jarum * mesin * Gunting .Mengetahui teknik memotong secara benar .Mengetahui cara meletakkan bahan dengan baik dan benar .Observasi / pengamatan .Modul .Mengetahui cara dan langkah-langkah menjahit busana anak .Mengetahui jenis bahan .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak .3 Menjahit busana anak Pengetahuan : .Dapat memotong bahan dengan baik dan cermat .2 Memotong bahan 1.Observasi/ pengamatan .Menyiapkan bahan-bahan atau alat-alat potong .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG berdasarkan usia 1.Menyiapkan alat menjahit busana anak .Cara-cara memotong bahan .Memperhatikan arah serat bahan Keterampilan : .Memperhatikan arah serat kain yang akan dipotong .Memiliki sikap kewaspadaan dan ketelitian dalam memotong bahan .Tes tulis .Melakukan pengecekan bahan Pengetahuan : .Ketelatenan dalam menjahit busana .Hasil praktek .Kerapihan hasil dari .Memperhatikan sikap tubuh dalam menjahit busana anak .Menjelaskan tujuan meletakkan bahan sesuai arah serat kain Sikap : .Guru menjelaskan langkah-langkah menjahit busana anak .Mengecek dari hasil jahitan .Menjelaskan cara memotong bahan .Praktek cara menjahit busana anak .Modul .Praktek cara memotong bahan .Menjelaskan teknik menjahit busana anak Sikap : .Alat-alat jahit KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 32 .Menjelaskan tujuan menjahit dengan benar .

Modul .Praktek .Mengetahui cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .Teliti dan hati-hati dalam menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .Guru menjelaskan peralatan dan perlengkapan alat jahit tangan .Teliti dalam menjahit busana dengan jahitan tangan .memahami teknik menjahit busana anak dengan tangan Sikap : .Kesehatan dan keselamatan dalam bekerja dengan jahitan tangan .Busana anak yang akan di jahit tangan .Memiliki sikap kerja dalam menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .Menyelesaikan dengan baik busana anak dengan jahitan tangan 1.Observasi/ pengamatan .4 Menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .Menjahit dengan baik .Alat-alat jahitan tangan .Guru menjelaskan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .kerapihan hasil dari busana anak dengan jahitan tangan Keterampilan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG jahitan busana anak .Memahami cara penggunaan alat menjahit tangan .menerapkan keselamatan dalam menjahit busana anak .Kebersihan hasil jahitan Keterampilan : .Menyelesaikan jahitan dengan rapi Pengetahuan : .Menyiapkan alat jahit tangan dengan cermat dan tertib .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .Alat jahit tangan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 33 .

Alat-alat pengepresan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 34 .Ketelatenan dalam .Tes tulis .Guru menjelaskan kegunaan dari alat pressing .Memahami cara merancang bahan .Menjelaskan tujuan merancang harga jual Sikap : .Melaksanakan penghitungan harga jual dengan benar .Cermat dan teliti dalam mengecek hasil penghitungan harga jual Keterampilan : .Siswa membaca modul .Modul 1.Melakukan pengecekan menghitung harga jual Pengetahuan : .Alat-alat pengepresan dan kegunaannya : * Setrika * Papan setrika * Alat penyemprot .Tujuan menghitung harga jual .Siswa menerapkan cara-cara pengepresan .Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .Praktek pengepresan .Siswa melakukan /mempraktekkan alat pengepresan .Modul .Cara menghitung harga jual .Memahami cara menghitung harga jual .Cermat dan teliti dalam menghitung harga jual .Kerapihan hasil pengepresan pada busana anak Sikap : .6 Melakukan pengepresan .Guru menjelaskan alatalat pengepresan .Memahami cara menghitung habisnya bahan yang digunakan .Menyiapkan alat-alat untuk melakukan pengepresan .Cara pengepresan pada busana anak ddengan baik dan benar .Tujuan melakukan pengepresan pada busana anak .Praktek menghitung harga jual .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual .Menentukan harga jual .Mengecek hasil pengepresan pada busana anak .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Pengertian pengepresan pada busana anak .5 Menghitung harga jual .Pengamatan .Memperbaiki hasil dari busana anak dengan jahitan tangan Pengetahuan : .Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan yang baik .Menentukan habisnya bahan .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG menyelesaikan pengepresan .Menerapkan keselamatan dalam melakukan pengepresan busana anak .Kerapihan hasil pengepresan pada busana anak .Memperhatikan sikap tubuh dalam melakukan pengepresan pada busana anak .Merapikan hasil pressing pada busana anak - SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 35 .Kebersihan hasil pengepresan Keterampilan : .Melaksanakan pengepresan busana anak dengan baik .

Tes tulis .Kenyamanan dari busana bayi tersebut Sikap : .Memberikan hiasan busana pada busana bayi sesuai usia -Dapat memilih bahan yang sesuai untuk busana bayi .Menentukan harga jual .Siswa membaca modul .BUS.Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .mengetahui jenis bahan untuk membuat busana bayi .Mengetahui macammacam busana bayi .Menentukan habisnya bahan KEGIATAN PEMBELAJARAN .Mengetahui umur bayi dari umur 0 s/d 1th .7.Mengetahui macammacam busana bayi menurut umur .A : 120 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana bayi : XII / 6 : Membuat busana bayi : 39.C-m.Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Tujuan menghitung harga jual .1 Mengelompokkan macam-macam busana bayi KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 36 .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual PENILAIAN .Praktek meng hitung harga jual 1.Dapat menentukan model MATERI PEMBELAJARAN .Memperhatikan kenyamanan busana bayi .memperhatikan bahan dari busana bayi yang akan dipakai Keterampilan : .PAT BB.Cara menghitung harga jual .

Hasil praktek menjahit busana bayi .Oservasi atau pengamatan .Alat-alat potong .Melaksanakan memotong bahan dengan baik dan benar .Pengecekan hasil memotong bahan atau busana bayi .Mengetahui teknik menjahit busana bayi .Guru menjelaskan cara menjahit busana bayi dengan rapi .Guru menjelaskan cara memotong bahan dengan baik .Mesin jahit .Menerapkan keselamatan pada saat memotong bahan Pengetahuan : .Ketelitian dalam menjahit busana bayi Sikap : .modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 37 .Memperhatikan arah serat bahan Sikap : .Mengetahui tujuan menjahit busana bayi dengan baik dan benar .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana bayi .Siswa membaca modul .Praktek .Siswa mempraktekkan cara memotong bahan busana bayi .Modul 1.Menjahit busana bayi .Menjahit busana bayi dengan memperhatikan kenyamanan pada saat dipakai .Cara-cara menjahit busana bayi .mengetahui cara meletakkan bahan /busana bayi .Mengetahui teknik atau cara memotong bahan .Bahan busana bayi .Bahan-bahan yang akan dipotong .Observasi atau pengamatan .hasil praktek .Teliti dan hati-hati pada saat menjahit busana bayi .Hati-hati pada waktu memotong busana bayi .3 Menjahit busana bayi Alat-alat jahit .2 Memotong bahan 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG busana bayi yang sesuai dan nyaman dipakai Pengetahuan : .Cermat dan teliti dalam menggunakan alat potong Keterampilan : .Guru menjelaskan bagaimana bekerja/memotong bahan dengan menjaga keselamatan kerja .

Menjahit busana bayi dengan rapi Sikap : .Busana bayi .Mengetahui cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan .Dapat menjahit busana bayi dengan rapi .praktek menghitung harga jual .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG sesuai dengan langkah kerja .merapikan hasil menjahit tangan .Menerapkan prinsip K3 .Kerapihan dalam menjahit busana bayi Keterampilan : .perlengkapan busana bayi .4 Menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan 1.Menyelesaikan menjahit tangan dengan memperhatikan kenyamanan dari bayi / busana bayi Keterampilan : .Modul 1.Cermat dan teliti pada saat menjahit dengan jahitan tangan .Melaksanakan pengecekan pada saat menjahit busana bayi Pengetahuan : .memahami cara penggunaan alat dengan jahitan tangan .5 Menghitung harga jual KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 38 .Guru menjelaskan cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan .menggunakan alat jahit tangan sesuai dengan -Alat-alat jahit tangan .mengetahui tujuan menjahit busana bayi dengan jahitan tangan .Menyiapkan alat jahit tangan .Siswa mempraktekkan cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan -Tes tulis .

Siswa menanyakan tentang cara melakukan pengepresan pada busana bayi .guru menjelaskan hasil menghitung harga jual .Hasil praktek .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG fungsinya Pengetahuan : .Mengetahui pentingnya menghitung harga jual .Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .Cermat dan teliti pada waktu melakukan pengepresan pada busana bayi .Mengetahui cara menghitung harga jual busana bayi .Melakukan pengepresan pada busana bayi dengan .Tujuan menghitung harga jual .Modul -Alat-alat pengepresan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 39 .Cermat dan teliti pada saat melakukan penghitungan harga jual .Siswa mempraktekkan cara melakukan pengepresan busana bayi dengan baik dan benar .Modul 1.Tujuan melakukan pengepresan pada busana bayi .Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan pada busana bayi .Hasil praktek .kerapihan hasil jahitan .Cara-cara melakukan pengepresan .mengetahui tujuan melakukan pengepresan .Bahan /busana bayi .mengetahui kegunaan pengepresan pada busana bayi Sikap : .Bahan busana bayi .tes tulis .Observasi /pengamatan .Pengamatan .Mengetahui alat-alat pengepresan .Mengetahui tujuan menghitung harga jual Sikap : .Mengecek dari hasil melakukan pengepresan pada busana bayi .Memiliki cara melakukan pengepresan pada busana bayi Keterampilan : .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual .Dapat menghitung harga jual Keterampilan : .Hati-hati dalam melakukan pengepresan .Menerapkan prinsip cara menghitung harga jual Pengetahuan : .6 Melakukan pengepresan .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG baik .Mengutamakan keselamatan pada saat melakukan pengepresan pada busana bayi .merapikan hasil pengepresan pada busana bayi - - - SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 40 .

Pola di buat sesuai ukuran badan dengan menggunakan alat gambar pola yang tepat sesuai standar yang berlaku di industri Keterampilan : .Hasil praktek pecah pola Modul Majalah/media cetak Internet KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 41 .Guru menjelaskan tentang pengertian pola .Mencoba membuat pecah pola sesuai .Siswa membuat pola dasar dengan berbagai macam sistem pola konstruksi dengan menggunakan ukuran sendiri dan ukuran standar PENILAIAN .Menggambar pola dasar KEGIATAN PEMBELAJARAN .Menjelaskan perkembangan mode busana .Menggambar pola dasar secara konstruksi Pengetahuan : .C-m.Tes tulis .Menjelaskan macammacam pola Sikap : .Membuat pola dasar . Menguraikan macamMacam teknik pembuatan pola ( teknik konstruksi dan teknik drapping ) 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat pola (patern making) :X/2 : Membuat pola : 39.Cermat menggambar pola sesuai dengan ukuran .BUS. Membuat pola .7.A : 160 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR -Buku modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .PAT.Menjelaskan jenis-jenis alat gambar pola .Menjelaskan teknik MATERI PEMBELAJARAN .Guru Menjelaskan tentang macammacam pola .Siswa mencari model yang akan di buat polanya .1.Teliti dalam menyiapkan alat dan tempat menggambar pola .2.Hasil praktek pembuatan pola 1.

Kelengkapan pola .Membentuk pola Pengetahuan : .Jeli terhadap model busana wanita.dan anak .Memeriksa pola .Kerapihan tanda pola .Kelengkapan tanda pola .anak .Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 42 .Menjelaskan ukuran bagian-bagian pola .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pecah pola berbagai busana wanita.Siswa memeriksa tanda-tanda keterangan pola .Siswa memeriksa bagian-bagian pola sesuai dengan ukuran pemesandan di perbaiki bila perlu .Memeriksa pola .busana pria.pria.Pola di gunting tepat pada garis pola .pria.Jeli dalam membentuk pola Keterampilan : .Menjelaskan garis dan bentuk pola .Menjelaskan tanda-tanda pola Sikap : .Teliti dalam memeriksa pola .Menjelaskan alat gunting pola .Menggunting pola .telitidalam mengubah pola sesuai dengan desain Keterampilan : -Mengubah pola dasar sesuai desain Pengetahuan : .Menjelaskan tanda-tanda pola Sikap : .anak sesuai desain Sikap : .Membuat pola busana wanita.Hasil gunting an pola dengan desain yang ada dalam ukuran skala kecil (1:4) .Memeriksa komponen pola disesuaikan dengan desain .

Teliti dalam memilih alat gunting pola .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .Teliti dalam menentukan garis potong Keterampilan : .Menjelaskan cara memperbaiki pola Sikap : .Melakukan uji coba pola .Teliti membuat uji coba pola .uji coba pola .Melakukan uji coba pola dengan menggunakan bahan blacu atau bahan sesungguhnya pada dress form atau lansung pada tubuh manusia -Hasil uji coba Praktek pembuatan pola KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 43 .Memilih alat potong .Menentukan garis potong Pengetahuan : .Memperbaiki pola .Responsif dalam memperbaiki pola Keterampilan : .Menjelaskan langkah uji coba .

Sebutkan macam warna primer sekunder dan tertier. Tugas individu : A. Melaksanakan tugas menggambar proporsi tubuh manusia : Buku modul yang berjudul Menggambar busana (fashion drawing) Buku penunjang dari lainnya : 1. Materi Ajar III.dan gradasi warna. Tugas kepada siswa mempelajari modul B. Guru menjelaskan tentang materi menggambar busana 3. Agar dapat menggambar dengan hasil yang baik b. Sebutkan macam alat dan bahan menggambar.Dapat menyiapkan alat gambar . 7. 44 I. 8. Langkah Inti 1. Jelaskanlah yang di maksud dengan gradasi warna. Langkah-langkah Pembelajaran V. Sebutkanlah bagian – bagian dari tubuh manusia. Sebutkan bagian-bagian dari busana . Siswa mencatat hal-hal penting dari modul 2. Sebutkan prinsip-prinsip desain.Dapat mengetahui tentang dasar-dasar desain . Penilaian VII. Apa yang di maksud dengan warna primer.Memahami bentuk bagian-bagian busana : . Siswa praktek membuat proporsi tubuh manusia C. 4. 3.Dapat mengetahui cara menggambar busana pada gambar proporsi : a. Sebutkan tahapan menggambar proporsi tubuh manusia. Alat/bahan/sumber belajar VI.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Menggambar busana (Fashion drawing) :X/I : 1. Langkah awal 1. Tugas individu membuat lingkaran warna. Tanya jawab guru dengan siswa 5. Siswa menanyakan hal-hal yang kurang di fahami 4. Tugas individu hasil menggambar proporsi tubuh manusia. 9.dan tertier jelaskan. Sebutkan unsur-unsur desain.Dapat mengetahui tentang bentuk bagian-bagian busana . 6. Guru melaksanakan pre-tes 2. 2. Melaksanakan post tes 2. Alat dan bahan menggambar 2.2 dan 3 ( satu. Agar dapat mennggambar dengan baik dan benar sesuai dengan dasar-dasar desain : 1.dan pengamatan sikap siswa 2. Bentuk tes tertulis.Dapat memilih alat gambar dengan tepat . 5. 3.sekunder. Agar dapat menggambar proporsi tubuh manusia c. Tanya jawab 2. 10. Pengertian desain 3. Pengetahuan dasar-dasar menggambar meliputi : • Unsur dan prinsip desain • Bagian-bagian busana • Proporsi tubuh manusia : 1. : Esay 1. Langkah Akhir 1. Bentuk soal KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK . Tujuan Pembelajaran II. Metode Pembelajaran IV. Menyimpulkan hasil pembelajaran 6. jelaskan pengertian desain.dua dan tiga ) : 5 x 45 menit : Menggambar busana : . Ceramah bervariasi dengan diskusi 3.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG CATATAN : Pamekasan.19730407 200701 2 010 KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 45 . 1 Juli 2009 MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri 1 Pakong. Guru Mata Diklat.Pd NIP. S.Pd NIP. 19640402 199412 1 0003 APRIYANTI. MOH. S. SYAFFAK.

bahan dan teknik pewarnaan 5. Tugas individu : A.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Menggambar busana (Fashion drawing) :X/I : 4 dan 5 : 5 x 45 menit : Menggambar busana : . S. Alat/bahan/sumber belajar VI. Melaksanakan tugas penyelesaian gambar busana dengan berbagai macam teknik pewarnaan. pensil warna.Menyelesaikan gambar busana : . Pamekasan.pewarnaan : 1. SYAFFAK.Pd NIP. Langkah Inti 3. Agar dapat menggambar dengan hasil yang baik b. Tujuan Pembelajaran II. Ceramah 2. Materi Ajar III. Tugas kepada siswa mempelajari modul B.Dapat menyelesaikan gambar busana dengan cat air.Pd NIP. Langkah Akhir 3. Agar dapat membuat penyelesaian gambar dengan berbagai macam teknik pewarnaan c. Penyelesaian gambar meliputi mengarsir.spidol.Dapat mengetahui dasar-dasar teknik busana . Melaksanakan post tes 4.pensil. 132 121 345 APRIYANTI. Demonstrasi 3. : Buku modul yang berjudul Menggambar busana (fashion drawing) Buku penunjang dari lainnya : Bentuk tes tulis Tugas individu penyelesaian gambar (pewarnaan) I. Siswa praktek penyelesaian gambar C. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. 19730407 200701 2 010 KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 46 . Agar dapat mennggambar dengan baik dan benar sesuai dengan dasar-dasar desain : 1. S. Alat dan bahan penyelesaian menggambar 2. Langkah-langkah Pembelajaran V. Guru melaksanakan pre-tes 2. Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.Dapat cermat teliti dan rapih dalam penyelesaian gambar : a. Metode Pembelajaran IV. Guru menjelaskan tentang alat. Siswa mencatat hal-hal penting dari modul 4. MOH. Langkah awal 1.drawing pen .

Langkah Akhir : 1. Materi Ajar III. Pengertian pola dasar 2. Buku modul 2. Sebutkan alat dan bahan untuk pembuatan pola dasar ! 7.2. Pembuatan pola dasar dengan ukuran sendiri : 1. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Tugas individu dengan teknik konstruksi : Esay 6.4 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Menggambar pola dasar : . Siswa membuat pola dasar dengan ukuran standar 3. Agar dapat menggambar pola sesuai dengan ukuran dengan tepat :1. Macam-macam pola 3.Dapat menjelaskan jenis-jenis alat gambar pola . Ceramah 2. Agar dapat menggambar pola dasar secara konstruksi dengan benar d.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 1. Buku penunjang dari lainnya VI. Tugas individu : A. Apa yang dimaksud dengan pola dasar ? KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK VII.3. Siswa mencatat hal-hal yang penting 3. Pembuatan pola dasar dengan ukuran standar 6. Tes tulis 2.Dapat menjelaskan macam-macam pola . Demonstrasi 3. Siswa mendemonstrasikan cara mengukur B. Penilaian : 1. Siswa mengukur dengan berpasangan 2.Dapat Menggambar pola sesuai dengan ukuran : a.Dapat menggambar pola dasar secara konstruksi . Macam-macam ukuran yang di perlukan dalam pembuatan pola 5. Bentuk soal 47 . Alat dan bahan dalam pembuatan pola 4. Tujuan Pembelajaran II. Agar dapat memebuat pola dasar dengan cepat dan tepat b. Guru menjelaskan 2. Langkah awal 1. Metode Pembelajaran IV. Agar dapat mengetahui berbagai macam jenis pola dasar dengan berbagai macam sistem c. Langkah-langkah Pembelajaran C. Siswa membuat pola dasar dengan ukuran sendiri I. Langkah Inti 1. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola dasar dengan teknik konstruksi V.

... KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 48 .....Pd NIP........ MOH.... 132 121 345 ... Ada berapa macam ukuran untuk pembuatan busana sebutkan ! 10. Demontrasikan cara mengambil ukuran untuk pembuatan pola dasar! MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong...... S....... Ukuran apa saja yang di perlukan dalam pembuatan pola dasar? 11....KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 8.. Sebutkan macam-macam pola! 9......... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.. SYAFFAK. Pamekasan.

Dapat menjelaskan teknik pecah pola berbagai busana wanita. 3. Siswa menanyakan hal-hal yang kurang di mengerti dalam proses pecah pola kepada guru. Buku modul 2. Langkah Inti 1. 3. 4. Penilaian RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 49 . Tugas individu hasil pecah pola busana I.Wanita.dan 5 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Mengubah pola dasar sesuai dengan desain : . Siswa melakukan proses pembuatan pecah pola sesuai dengan desain yang telah di pilih. Langkah awal 1. Materi Ajar III. : A. : 1. Majalah (media cetak).pria. Metode Pembelajaran IV. 2.Dapat menjelaskan perkembangan mode yang ada di luar . :1. Membuat pola dasar Wanita. C.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 4. Agar dapat mengubah pola dasar sesuia dengan desain yang telah di pilih. Buku penunjang dari lainnya.pria. 2. Pemilihan desain busana (Wanita. Tujuan Pembelajaran II. Membuat pecah pola sesuai dengan desain yang telah di Pilih. B.anak.pria.anak). :1. Praktek tugas individu. Agar dapat mengetahui perkembangan mode yang sedang berkembang pada saat ini. Langkah Akhir : 1.Dapat teliti dan cermat dalam mengubah pola dasar sesuai dengan desain : a. Mengembangkan kreatifitas siswa dalam pembuatan busana. b. Alat/bahan/sumber belajar : 1.anak sesuai dengan desain . Siswa membuat pola dasar busana anak. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pecah pola busana sesuai dengan model dengan teknik konstruksi. dan pria. V. Guru memantau kegiatan praktek pembuatan pola. Langkah-langkah Pembelajaran VI. c. 3.Dapat mengubah pola dasar sesuai dengan desain . Siswa melakukan Pemilihan desain busana yang akan di buat pecah pola.

132 121 345 . KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 50 ..Dapat menjelaskan tand-tanda pola .... Langkah Inti 1..... III. Langkah-langkah Pembelajaran V. Materi Ajar : 1. Alat/bahan/sumber belajar : 1.... Tanda-tanda keterangan pola... 3... Langkah awal 1. b. Buku penunjang dari lainnya..Dapat memeriksa pola dan membentuk pola : a. Siswa meneliti kembali kelengkapan tanda pola bagamana bentuk garis pola yang telah di buat. Metode Pembelajaran IV.... B. Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. C.... 3.. MOH..... Majalah (media cetak).Dapat menjelaskan ukuran bagia-bagian pola ..... Jumlah komponen pola. Langkah Akhir : 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 6 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Memeriksa pola : .... Agar dapat membuat pola busana dengan hasil yang baik dan tepat. Ukuran bagian-bagian busana. Guru menjelaskan berbagi macam tanda-tanda pola. : A. :1.Dapat menjelaskan garis dan bentuk pola . Tugas individu hasil pecah pola busana Pamekasan.. 2.. Buku modul 2. : 1.... I. 4. Metode pemberian tugas. 2. VI.Garis dan bentuk pola.. SYAFFAK. Siswa memberi tanda pola pada pola konstruksi. Mengetahui dan mengerti tanda-tanda pola utnuk di terapkan pada pola. Bentuk pola dapat di buat dengan baik c. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola yang telah di beri tanda pola .Pd NIP. S. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat... Tujuan Pembelajaran II..

.. Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. Buku modul 2. C... ..Dapat menentukan garis potong : a. Langkah Inti 1..... : A. V. Materi Ajar : 1.Pd NIP.Dapat menjelaskan alat gunting pola..Dapat memilih alat potong. 2... Agar siswa mengetahui bagian-bagian pola yang perlu di gunting. MOH. Tujuan Pembelajaran III. Metode Pembelajaran IV. Guru memeriksa pola yang telah di gunting. b..... S. 2. Buku penunjang dari lainnya..... Prosedur cara pengguntingan pola. B.... Siswa mengumpulkan tugas hasil guntingan pembuatan pola yang telah di beri tanda pola . . ... :1. Metode pemberian tugas. 132 121 345 .. II. : 1.. Agar dapat mengetahui dan menerapkan teknik pengguntingan pola dengan benanar.Dapat menjelaskan tanda-tanda pola.... Guru menjelaskan teknik / tata cara menggunting pola.. Langkah awal 1.... SYAFFAK.... Siswa menggunting pola konstruksi yang telah di buat.. I. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Langkah-langkah Pembelajaran VI.. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Tugas individu hasil guntingan pola busana Pamekasan. Pemilihan alat sesuai dengan kebutuhan... Langkah Akhir : 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 7 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Mengunting pola : ... KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 51 .

Alat/bahan/sumber belajar VI... KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 52 ... : a. : 1.... .. Penataan pola di atas bahan uji coba... Pemilihan alat dan bahan sesuai dengan kebutuhan. : 1. 3.Pd NIP.... Metode Pembelajaran IV. 4. .. : A. SYAFFAK. I.Dapat menjelaskan langkah uji coba pola. MOH... B.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 8 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Melakukan uji coba pola : . Agar dapat mengetahui kebaikan dan keburukan dari pola yang telah di buat. Siswa melakukan perbaikan pada pola jika terdapat kekurangannya 4.. Uji coba pola dengan menggunakan bahan blacu.. c.. Materi Ajar III.... Pamekasan.. Penilaian : 1.. Agar dapat mengetahui hasil jadi sistim pola yang di gunakan. Tujuan Pembelajaran II.. Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. V.Dapat memperbaiki pola.. Melakkukan perbaikan-perbaikan pola. 132 121 345 . Metode pemberian tugas... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Langkah Inti 1.. Tugas individuhasil uji coba pola.. Siswa melakkukan uji coba pola dengan menggunakan bahan balcu.Dapat menjelaskan cara memperbaiki pola. Siswa mengepas hasil uji coba pola pada dress fom atau orang. Siswa mengumpulkan tugas hasil uji coba pola. Buku penunjang dari lainnya.. :1. Langkah awal 1..Dapat melakukan uji coba pola.. Agar dapat memperbaiki kekurangan pola yang telah di buat. Agar dapat memilih sistem pola yang baik untuk di terapkan dalan praktek b... 2. Buku modul 2.. Guru memantau kerja siswa dalam melakkukan uji coba pola C. .. 3... Langkah Akhir : 1. Guru menjelaskan teknik / tata cara uji coba pola. b. S.. 2....

.. Materi Ajar III. Tujuan Pembelajaran II.....Dapat menjelaskan alat dan bahan pembuatan pola sesuai dengan ukuran dan desain : a. . C.... Metode Pembelajaran IV... Siswa mencatat alat dan bahan.. S..Dapat menjelaskan alat dan tempat kerja pembuatan pola.. Langkah Akhir : 1... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. 132 121 345 . Alat/bahan/sumber belajar VI... Penilaian : Buku modul : ...Pd NIP.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 1 dan 2 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Menyiapkan alat dan tempat kerja : ... Siswa mempersiapkan alat dan bahan untuk pembuatan pola sesuai dengan tekniknya.... Tugas individu : A. : 1. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 53 ..Kelengkapan alat dan bahan yang di gunakan untuk pembuatan pola yang akan di praktekkan Pamekasan.. Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.... Agar dapat mempersiapkan alat dan bahan pembuatan pola sesuai dengan teknik pembuatan pola yang akan di buat........ Guru menjelaskan B..Tes tulis . Langkah awal 1. Macam-macam alat dan bahan yang di butuhkan dalam pembuatan pola. I. MOH... Langkah Inti 1... 2. : 1. Ceramah 2 .. SYAFFAK.Melaksanakan tugas melengkapi alat dan bahan V.

Tugas individu. Agar dapat kretif dalam pembuatan busana. Agar dapat membuat berbagai macam teknik pembuatan pola b. Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. : 1.Hasil praktek pembuatan pola draping Pamekasan. MOH.... Langkah Inti 1..KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 3.....4 dan 5 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik drapping : . Demonstrasi... Mencari sumber desain yang ada pada majalah B. 2.. 132 121 345 ..Pd NIP..Tes tulis .. Ceramah. Guru menjelaskan 2.. Teknik pembuatan pola secara draping..Dapat memebuat pola dasar secara draping sesuai dengan desain : a. Melaksanakan tugas membuat pola draping sesuai dengan desain yang telah dipilih.. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Materi Ajar III.. : A....... Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola draping 2..Siswa membuat pola draping sesuai dengan desain. I. Guru mendemonstrasikan.... V.. C... Langkah awal 1. S. Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : ..Dapat menjelaskan tentang teknik pembuatan pola dasar secara drapping .. Alat dan bahan pembuatan pola draping 2. 3.. SYAFFAK. Alat/bahan/sumber belajar VI...Dapat kreatif dalam mendraping . 3.. Langkah Akhir : 1. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 54 .. Metode Pembelajaran IV... 3. Tujuan Pembelajaran II. Siswa mempraktekkan membuat pola dasar dgn teknik draping... : 1..

S. 132 121 345 . Mencari sumber desain yang ada pada majalah. Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : .. Agar dapat membuat busana kerja tailoring dengan teknik pola secara konstruksi : 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 5.6 dan 7 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik konstruksi : .. II..Dapat membuat pola dengan desain yang tingkatnya lebih tinggi.... Ceramah 2.Hasil praktek pembuatan pola. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain b. Metode Pembelajaran IV. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana tailoring dengan teknik konstruksi. Langkah Inti 1.. Tugas individu : A.... Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih.... Langkah awal 1. Guru menjelaskan 2..... Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi. Teknik pembuatan pola busana kerja...Tes tulis . 3. Pamekasan.. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 55 . 2. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.... Tanya jawab 3........ 2. Tujuan Pembelajaran : a. C.. Langkah Akhir : 1.... Langkah-langkah Pembelajaran V. Siswa mempraktekkan membuat pola busana kerja sesuai dengan desain.. SYAFFAK. MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. : 1.. I. Guru tanya jawab dengan siswa. Alat/bahan/sumber belajar VI.. Materi Ajar III.Dapat menjelaskan tentang teknik pembuatan pola secara konstruksi ...Pd NIP.. MOH. B....

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 8 dan 9 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik kombinasi : .Dapat teliti dalam memiindahkan desain ke kain toil pada dressform dan memindahkan kain toil pada kertas I.. Langkah Inti 1.Dapat menjelaskan teknik pembuatan pola kombinasi ... Materi Ajar III.... MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. Tujuan Pembelajaran : a. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping. 132 121 345 . Guru tanya jawab dengan siswa. Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas......... Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana sesuai dengan teknik kombinasi. Ceramah 2.. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Langkah awal 1.... Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih.Pd NIP. B.. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola... Langkah Akhir : 1. MOH. 2. Teknik pembuatan pola dengan teknik yang di kombinasikan. SYAFFAK.... b. S. Alat/bahan/sumber belajar VI.dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola..Tes tulis . Metode Pembelajaran IV.Dapat membuat pola teknik kombinasi . Langkah-langkah Pembelajaran V. : 1. Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan perpaduanatau kombinasi dari berbagai macan teknik pembuatan pola.. : 1. Pamekasan.Hasil praktek pembuatan pola... KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 56 . II. C.... Guru menjelaskan 2.. Tanya jawab 3........ 3.. Tugas individu : A. Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : .. Mencari sumber desain yang ada pada majalah. 2...

Ceramah 2.. Guru tanya jawab dengan siswa.... c... S. SYAFFAK. Mencari sumber desain yang ada pada majalah. : -Hasil praktek pembuatan pola.. Buku modul 2..... Mencari sumber ide desain. Guru menjelaskan 2.yang di sesuaikan dengan desain . 2...dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola. B. Langkah Akhir : 1......Dapat membuat pola sesuai dengan desain I. Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan berbagai macan teknik pembuatan pola. Langkah Inti 1. Majalah. : 1.. Tugas individu : A.. Tujuan Pembelajaran : a... Langkah-langkah Pembelajaran V.. 132 121 345 . Tanya jawab 3.. II.... Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola. 3. C.. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. : 1.... Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas.. Metode Pembelajaran IV.. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana sesuai desain. Materi Ajar III. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 57 . Agar siswa dapat lebih kreatif dalam menciptakan busana. Membuat pola busana yang sesuai dengan desain yang telah di dapat dari sumber ide desain. MOH... Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 10 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola sesuai dengan desain : . 2. Pamekasan. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping.... Langkah awal 1.. 3. Penilaian : 1...Pd NIP. Alat dan Sumber belajar VI.. MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. b..