P. 1
Silabus Busana Butik

Silabus Busana Butik

3.0

|Views: 2,507|Likes:
Dipublikasikan oleh Lithaa Emhz
contoh silabus
contoh silabus

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Lithaa Emhz on Apr 09, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/26/2015

pdf

text

original

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

SILABUS

Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu

: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care) :X/1 : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care) : 39.BUS.C-m.CC.01.A : 40 jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI 6 10 SUMBER BELAJAR Lingkungan Buku modul

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN . Dasar-dasar komunikasi . Teknik komunikasi . Struktur organisasi . Karakteristik Budaya dan Sosial

KEGIATAN PEMBELAJARAN - Siwa Membaca modul - Guru menjelaskan tentang pengertian komunikasi,teknik komunikasi, struktur organisasi dan karakteristik budayadan sosial. - Siswa Mendiskusikan pengertian komunikasi,teknik komunikasi,struktur organisasi,karakteristik budaya dan sosial, dengan bimbingan guru

PENILAIAN - Observasi / pengamatan - Tes tulis - Tes lisan - Praktek komunikasi dalam bekerja

1.1Melakukan komunikasi di tempat kerja

-

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

Pengetahuan: - Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan yang berbeda sesuai dengan sektor industri Mengetahui teknik berkomunikasi yang efektif berkaitan dengan . Pendengaran . Pertanyaan . Komunikasi non verbal Mendemonstrasi

1

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.

kan prinsip kerja tim Sikap : - Sopan dan ramah dalam berkomunikasi dengan kolega/rekan kerja - Tanggap terhadap kebutuhan pelanggan -Termotifasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal Keterampilan: - Berkomunikasi efektif dengan kolega dan kolega - Menangani keluhan pelanggan berdasarkan budaya dan sosial

1.2 Memberikan bantuan untuk pelanggan internal dan external

Pengetahuan: - Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan - Mengindentifikasi kebutuhan tertentu secara benar - Mengetahui cara memberikan

- Pengertian dan tujuan komunikasi - Jenis-jenis pelayanan - Karakter pelanggan - Jenis-jenis kebutuhan pelanggan - Mengatasi keluhan pelanggan - Pelayanan prima

- Siswa mempelajari modul - Guru menjelaskan tentang * Pengertian dan tujuan Komunikasi * Jenis-jenis pelayanan * Karakter pelanggan * Jenis-jenis kebutuhan Pelanggan * Mengatasi keluhan Pelanggan

- Tes tulis - tugas kliping

6

10

20

- Modul - Media cetak (majala,koran dan tabloit)

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

2

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG layanan yang tepat kepada pelanggan
* Pelayanan prima - Siswa berdiskusi tentang cara memberikan bantuan untuk pelanggan internal dan external

11.3. Bekerja dalam satu tim

Sikap : - Tanggap terhadap kebutuhan pelanggan - Sopan dan ramah ketika menangani pelanggan - Menunjukkan motivasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal Keterampilan : - Memberikan bantuan sesuai dengan standar pelayanan - Melakukan komunikasi dengan bertatap muka - Menangani keluhan pelanggan Pengetahuan: - Menjelaskan pengertian bekerja dalam tim - Menjelaskan tujuan bekerja dalam tim - Mengidentifikasi tugas dan

- Prinsip prinsip bekerja dalam tim

- Membaca modul - Mendiskusikan tenteng bekerja dalam tim - Mengaplikasikan dalam bentuk drama

- Tes tulis - Tugas - kelompok drama

6

10

18

- Lingkungan - Modul

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

3

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG tanggung jawab dalam tim - Mengetahui tahapan perkembangan tim - Mengidentifikasi bentuk-bentuk tanggung jawab Sikap : - Mengaplikasikan kerja dalam tim - Menghargai budaya yang berbeda - Tanggap dalam bekerja - Mempercayai antar anggota - Bertanggung jawab atas pekerjaan yang di percayakan Keterampilan: - Bekerja dalam tim sesuai dengan SOP yang berlaku

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

4

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

SILABUS

Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu

: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Mengikuti prosedur kesehatan,keselamatan,dan keamanan dalam bekerja (OH&S) :X/1 : Menerapkan prosedur kesehatan,keselamatan,dan kemanan dalam bekerja : 39.BUS.C-m.OH&03.A : 40 jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI 6 8 10 SUMBER BELAJAR Buku modul

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR Pengetahuan : - Menjelaskan pengertian kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja - Mengetahui tujuan kesehatan ,keselamatan dan keamanan kerja - Mengetahui undangundang tenaga kerjaan - Menjelaskan prosedur mencegah kebakaran - Mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan keamanan Sikap : - Memiliki kesadaran dalam menjaga kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja - Teliti dalam

MATERI PEMBELAJARAN - Identifikasi kesehatn di lingkungan kerja - SOP kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja - Hukum kesehatan dan keselamatan kerja yang berlaku secara internasional - Prosedur keselamatan dan keamanan yang berlaku di industri ”custom-made”

KEGIATAN PEMBELAJARAN - Menjelaskan tentang pengertian kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja - Meresum tentang hukum kesehatan dan keselamatan kerja yamg berlaku secara internasional

PENILAIAN -Tes tulis - tes lisan

1.1.Mengidentifikasi bahaya-bahaya di tempat kerja

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

5

Memiliki kesadaran terhadap hygiene personal .Mengerti tanda-tanda peringatan bahaya .Apresiatif terhadap pencegahan terjadinya situasi darurat Keterampilan : .Menerapkan penanganan situasi darurat sesuai dengan SOP Pengetahuan : .Menjelaskan prinsip bekerja dengan aman Sikap : .Tes tulis .Mengetahui jenis-jenis bahaya .3.Mengetahui Infeksi dan penyakit dan cara menghindarinya . Menerapkan penanganan keselamatan dan kesehatan kerja Pengetahuan : .Observasi tentang penyakit 6 8 15 Buku modul Lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 6 .Tes tulis .Menjelaskan konsep penampilan pribadi .Menjelaskan tentang : • Macam penyakit dan cara pmenghindari • Konsep kesehatan jasmani • Konsep penampilan diri .Mengetahui situasi yang yang dapat menimbulkan bahaya Sikap : .Apresiatif terhadap .Menjelaskan tentang bahaya di tempat kerja .tes lisan 6 8 15 Buku modul .Kesehatan pribadi .Mengetahui konsep kesehatan jasmani .Menerapkan prosedur bekerja sesuai dengan SOP 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG melakukan / melaksanakan pekerjaan Keterampilan: .Kondisi bahaya di tempat kerja .2 Mengikuti prosedur tempat kerja dalam mengindentifika si keadaan bahaya dan pengontrolan bahaya 1.Mengerjakan tugas (soal) .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pencegahan terjadinya situasi darurat ( bahaya) kesehatan pribadi Keterampilan : .Memiliki penampilan pribadi sesuai dengan standar industri .Menerapkan prinsipprinsip kesehatan dan keselamatan kerja KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 7 .

1 Memahami bentuk bagian-bagian busana 1.Rensponsip dan teliti dalam menggambar bagian-bagian busana Keterampilan: .C-m.FDR.Hasil praktek menggambar proporsi tubuh manusia Buku modul 8 .BUS.Ukuran proporsi tubuh manusia.Tes tulis .2 Mendiskripsikan bentuk proporsi dan anatomi beberapa tipe tubuh manusia KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK Pengetahuan : .Mengetahui tentang bentuk bagian-bagian busana Sikap : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Menggambar busana ( Fashion drawing ) :X/1 : Menggambar busana : 39.04. bentuk tubuh manusia .Pengetahuan dasar-dasar menggambar meliputi : * Unsur dan prinsip desain * Bagian-bagian busana KEGIATAN PEMBELAJARAN .A : 120 jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Kliping macam-macam bentuk bagian busana 1.Guru menjelaskan tentang bentuk bagianbagian busana PENILAIAN .Mengetahui tentang membuat proporsi tubuh manusia Sikap : .Menggambar bentuk bagian-bagian busana MATERI PEMBELAJARAN .Cermat dan teliti .Siswa menggambar / membuat proporsi tubuh manusia sesuai dengan standar ukuran .

3 Menerapkan teknik pembuatan desain busana Pengetahuan : .Praktek penyelesaian gambar busana pada proporsi tubuh manusia dengan berbagai macam teknik (teknik basah.4 Penyelesaian pembuatan gambar Pengetahuan : .Mengetahui dasardasar teknik penyelesaian Sikap : . kering) . . teliti.Guru menjelaskan tentang unsur dan prinsip desain.drawing pen .Dapat membuat proporsi tibuh manusia 1.Cermat.Membuat lingkaran warna -Membuat gradasi warna .Menggambar / mengutip gambar busana -Dasar – dasar menggambar meliputi : • Unsur dan prinsip desain • Bagian-bagian busana . bagian bagian busana .Cermat dan teliti Keterampilan : .Hasil praktek menggambar busana Buku modul Majalah mode 1.Hasil praktek penyelesaian gambar busana Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 9 .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG dalam membuat prosporsi tubuh manusia Keterampilan: . spidol.Menyelesaikan gambar busana dengan pinsil.Praktek menggambar busana pada proporsi tubuh manusia .Mengetahui menggambar busana pada gambar proporsi Sikap : . dan rapih dalam penyelesaian gambar Keterampilan : .Tes tulis .Penyelesaian gambar meliputi : mengarsir dan pewarnaan.

Tes tulis .Guru menjelaskan tentang penelitian bahan berdasarkan asal serat .Peserta didik dapat memilih bahan utama sesuai dengan desain MATERI PEMBELAJARAN .1.A : 50 jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Memeriksa kualitas bahan utama KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 10 .Tanya jawab PENILAIAN .Guru menjelaskan tentang pemilihan bahan utama yang sesuai dengan desain .Kliping macam-macam bahan utama yang sesuai dengan desain .Siswa mempelajari modul .Laporan hasil penelitian asal serat bahan utama .Guru menjelaskan tentang macam-macam bahan yang berkualitas .Macam-macam bahan utama yang berkualitas .FNS.Pemilihan bahan utama sesuai dengan desain KEGIATAN PEMBELAJARAN .BUS.17.Teliti dalam memeriksa kualitas bahan utama .Hasil praktek pembuatan busana 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Mengawasi mutu busana : XII/VI : Mengawasi mutu busana : 39.Peserta didik dapat mengetahui bahan utama yang berkualitas Sikap : .Siswa praktek uji coba serat bahan tekstil .Teliti dan cermat dalam memeriksa mutu bahan utama dan memilih bahan utama sesuai dengan desain Keterampilan : .Penelitian bahan utama(tekstil) berdasarkan jenis kain dan asal serat .C-m.

Dapat memilih bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana Keterampilan : .dan macammacam merk bahan pelengkap .Tes tulis .Peserta didik dapat mengetahui macammacam merk .Peserta didik dapat memeriksa pola dengan benar Pengetahuan .Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 11 .Memeriksa bahan pelengkap . Memeriksa mutu potong .Dapat menyesuaikan bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana Pengetahuan : ..Macam-macam merk bahan pelengkap .3.Praktek memeriksa pola Yang sudah dibuat .4.Memeriksa hasil memotong .Hasil pembuatan pola .pengamatan dari hasil praktek (Dalam hal pemilihan bahan pelengkap) .Teliti dan tepat dalam pemilihan bahan pelengkap busana .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Praktek memotong .Pemilihan bahan pelengkap sesuai dengan busana yang akan di praktek -Guru menjelaskan macam-macam bahan pelengkap.2.Hasil memotong .Modul 1.Peserta didik dapat memahami cara memeriksa bahan pelengkap Sikap : . Memeriksa kualitas bahan pelengkap 1.Teliti dalam memeriksa pola Keterampilan : .Teknik memeriksa pola . Memeriksa mutu pola Pengetahuan : .Tes tulis .Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil potong Sikap : .Cara memeriksa hasil memotong .Cara memeriksa kualitas bahan pelengkap -Kliping macam-macam bahan pelengkap .Teknik memotong .Macam-macam bahan pelengkap .Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil potong Sikap .Hasil jadi busana .Pola .Dapat mengecek hasil memotong .

Dapat memeriksa hasil jahitan dengan cara pengepasan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Keterampilan .Kerapihan busana .5.Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil jahitan dengan baik Sikap .Praktek memeriksa hasil jahitan . Memeriksa hasil jahitan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 12 .Cara memeriksa .Teliti dalam memeriksa hasil jahitan (Quality Control) Keterampilan .Hasil jadi busana yang sudah dibuat .Siswa melaksanakan pengepasan untuk mengetahui hasil jahitan .Peserta didik dapat memotong dengan baikdan hasil yang sempurna Pengetahuan .Busana hasil praktek 1.Teknik mengepas busana .

Identifikasi bahan pelapis KEGIATAN PEMBELAJARAN .A : 40 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Modul Lingkungan KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan: .C-m.Kain pelapis Di sesuaikan dengan bahan utama PENILAIAN .Menjelaskan macammacam bahan utama dan bahan pelapis .Mengidentifikasi bahan utama sesuai dengan desain .Identifikasi jenis bahan utama .Menjelaskan cara mengidentifikasi jenis bahan utama -Menjelaskan cara mengidentifikasi jenis bahan pelapis Sikap : .BUS.Jenis kain furing .Persiapan pembelian bahan baku .11.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Memilih bahan baku busana (Material) :X/1 : Memilih / membeli bahan baku sesuai dengan desain (Material) : 39.Kliping bahan busana 1.Membuat kliping tentang bahan utama dan bahan pelapis sesuai dengan desain -Guru menjelaskan cara pemilihan kain pelapis seperti : .2 Mengidentifikasi KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 13 .Warna kain furing .Menentukan bahan pelapis sesuai dengan bahan utama MATERI PEMBELAJARAN .1 Mengindentifikasi jenis bahan utama dan bahan pelapis 1.Tes tulis .Cermat dalam memilih bahan utama -Teliti dalam menentukan bahan pelapis Keterampilan : .MAT.

Kliping .Majalah (media cetak) KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 14 .Guru menjelaskan cara memelihara bahan tekstil sesuai sifat bahan .Kliping .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pemeliharaan bahan tekstil Pengetahuan : .Tes tulis .Menjelaskan cara menentukan bahan pelengkap Sikap : .Siswa mempelajari modul .Menentukan bahan pelengkap sesuai dengan desain .Cermat dalam pemeliharaan bahan tekstil disesuaikan dengan sifat bahan -Teliti dalam pemeliharaan bahan tekstil Keterampilan : .Siswa membaca modul .Mengenal macam-macam serat tekstil .Modul .Modul .Membuat kliping macam-macam bahan pelengkap busana .Cermat dalam menyerasikan bahan pelengkap dengan bahan utama sesuai dengan desain Keterampilan : .Guru menjelaskan .Cara memelihara bahan tekstil .Guru menjelaskan asal serat dan sifat-sifat bahan tekstil .Menjelaskan cara mengidentifikasi pemeliharaan bahan tekstil Sikap : .Mengidentifikasi pemeliharaan bahan tekstil -Dapat memelihara bahan tekstil sesuai dengan sifat dan asal bahan Pengetahuan : .buku mengenal dan memilih bahan tekstil 1.3 Menentukan bahan Pelengkap .Tes tulis .Penentuan bahan pelengkap .

Guru menjelaskan alat jahit dan bahan pemeliharaan .MR.C-m.Kelengkapan alat jahit dan alat bantu jahit . Mengidentifikasi jenisJenis alat jahit KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 15 .Siswa mempersiapkan alat jahit dan alat bantu jahit PENILAIAN .1.Mengetahui alat dan bahan – bahan pemeliharaan.Dapat mengatur alat jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukungsesuai persyaratan ergonomik .Mengetahui jenisjenis alat jahit .Dapat mengetahui jenis-jenis alat jahit .BUS.A : 40 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku panduan perawatan mesin jahit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Tes tulis 1.Jenis-jenis alat jahit .Teliti dan cermat dalam mengatur alat jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukung sesuai dengan standar MATERI PEMBELAJARAN .Pengetahuan alat dan bahan pemeliharaan alat jahit KEGIATAN PEMBELAJARAN .19.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Melaksanakan pemeliharaan kecil :X/1 : Melaksanakan pemeliharaan kecil : 39. serta cara penempatannya Sikap : .

Menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaannya Pengetahuan : .Cara dan teknik mengoperasikan mesin sesuai langkah kerja .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG ergonomik 1.Modul . Memperbaiki kerusakan kecil pada mesin Pengetahuan .Menjelaskan cara pemeliharaan alat jahit dan alat bantu jahit secara rutin dan berkala .Praktek mengoperasika n dan menguji kinerja mesin .Tes tulis .Dapat mengoperasikan mesin dan kegunaannya .2.Mengetahui cara dan teknik mengoperasikan mesin dan kegunaannya sesuai langkah kerja . Mengoperasikan mesin dan menguji kinerjanya 1.Guru menjelaskan tentang cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan .Cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan .Memelihara alat jahit dan alat bantu jahit .Mengetahui cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan Sikap : .Guru menjelaskan cara pemeliharaan dan memperbaiki mesin jahit .Menjelaskan alat dan bahan pemeliharaan berdasarkan fungsinya .Mengoperasikan mesin sesuai langkah kerja .Dapat menguji kinerja mesin Keterampilan : . .Siswa membaca modul .Mengidentifikasi alat jahit sesuai fungsi dan kondisinya .Tes lisan .Siswa mendemonstrasikan cara perawatan mesin jahit dan cara memperbaiki mesin jahit .Praktek memperbaiki kerusakan kecil pada mesin Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 16 .Guru menjelaskan cara dan teknik mengoperasikan mesin .3.Memperbaiki alat jahit dan alat bantu jahit .Tes tulis .

Mengetahui cara pemeliharaan mesin harian dan mingguan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Sikap : .Guru menjelaskan macam-macam dan bagian-bagian mesin jahit .Macam-macam mesin jahit .Siswa mempraktekkan cara memelihara mesin jahit .Tes praktek perawatan mesin jahit dan perbaiki mesin jahit -Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 17 .Mengetahui bagianbagian mesin jahit .Memperbaiki alat jahit sesuai dengan tingkat kerusakannya 1.Tes tulis .Merawat alat jahit/alat bantu jahit secara rutin dan berkala sesuai prosedur .Memelihara dan memperbaiki alat jahit dan alat bantu jahit perlu di lakukan dengan teliti Keterampilan : .Siswa mempelajari teori tentang memelihara alat jahit .4.Cara memelihara mesin jahit .Bagian-bagian mesin jahit .Mengetahui macammacam mesin . Memelihara mesin 6 Pengetahuan : .

Siswa praktek meletakkan pola di atas bahan .Siswa membaca modul tentang macam-macam busana wanita .Macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan KEGIATAN PEMBELAJARAN .A : 300 Jam @ 45 menit INDIKATOR Pengetahuan : .Dapat mengelompokkan macam-macam busana wanita Keterampilan : .Pengelompokan macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan MATERI PEMBELAJARAN .Persiapan bahan untuk di potong .C-m.Guru menjelaskan teknik memotong bahan .2 Memotong bahan Pengetahuan : . Mengelompokkan macam-macam busana wanita 1.Meletakkan pola di atas bahan .7.BUS.Tes lisan .Praktek memotong bahan .Siswa mengelompokkan macam-macam busana wanita PENILAIAN -Tes tulis .Teknik memotong .Hasil praktek Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 18 .Membuat kliping macam-macam busana wanita ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku modul KOMPETENSI DASAR 1.Guru menjelaskan tentang pengelompokkan macam-macam busana wanita .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana wanita : XI / 3 : Membuat busana wanita : 39.Tes tulis .PAT WM.Menjelaskan tentang pengelompokkan macam-macam busana wanita Sikap : .Dapat menyiapkan bahan : • Kualitas dan .1.

Siswa praktek menjahit busana wanita .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG • • kuantitas Cacat bahan Penyusut bahan : .Guru menjelaskan tentang tertib kerja menjahit busana wanita .Menjelaskan cara menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Sikap : .Menjelaskan cara meletakkan pola diatas bahan .Tes tulis .Disemprot .Disetrika .Teliti dalam menjahit busana wanita .Siswa membaca modul .Cermat mempersiapkan bahan menjadi bahan siap potong -Teliti dan kreatif dalam merancang peletakan pola diatas bahan .Praktek menjahit busana wanita Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 19 .menjelaskan teknik memotong Sikap : .Memotong sesuai K3 .Dengan steam .3 Menjahit busana wanita .Menyiapkan bahan siap potong .Di rendam .Memotong dengan memperhatikan K3 Keterampilan : .Siswa mempraktekkan memotong bahan dengan teknik yang benar memotong bahan 1.Cara menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Pengetahuan : .Memindahkan tanda pola dengan benar .Menata pola diatas bahan .

Menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan bahan Pengetahuan : .Mengetahui tujuan melakukan pengepresan .6 Melakukan pengepresan .Guru menjelaskan tentang cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .5 Menghitung harga jual .Mengetahui cara -Cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .Cara menghitung harga jual -Guru menjelaskan cara menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan .Mengetahui alat-alat pengepresan .Siswa praktek melakukan pengepresan pada busana wanita .Mengetahui kegunaan pengepresan pada busana wanita .Tujuan melakukan pressing .Siswa membaca modul .Praktek membuat rancangan harga dan menentukan harga jual Buku modul 1.Teliti dalam menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Keterampilan : .Tes tulis .Tes tulis .Siswa membaca modul .Menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan sesuai tertib kerja Pengetahuan : .Dapat menghitung harga jual busana wanita dengan cermat Keterampilan : .Praktek menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Buku modul 1.Menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Pengetahuan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Alat-alat pressing .Menjelaskan cara menghitung harga jual Sikap : .Cara-cara melakukan presing .Siswa praktek menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .Guru menjelaskan cara menggunakan alat-alat pressing .Menjelaskan cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Sikap : .Praktek melakukan pressing pada busana wanita Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 20 .4 Menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Keterampilan : .Tes tulis .

Melakukan pengepresan dengan rapi SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 21 .Memiliki cara melakukan pengepresan pada busana wanita Keterampilan . .Cermat dan teliti pada waktu melakukan pengepresan .Mengutamakan keselamatan pada saat melakukan pengepresan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG melakukan pengepresan pada busana wanita Sikap : .Hati-hati dalam melakukan pengepresan .Melakukan pengepresan pada busana wanita .

Guru menjelaskan macam-macam ukuran dalam pembuatan busana pria . ciri desain busana pria .Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam MATERI PEMBELAJARAN . celana.Siswa membuat pola busana pria ( kemeja.Pengamatan /observasi .PAT GT.Siswa mendemonstrasikan mengukur untuk busana pria .celana vest.1 Mengelompokkan macam-macam busana pria KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 22 .jas) KEGIATAN PEMBELAJARAN .Mengetahui cara mengukur dan membuat pola busana pria (kemeja.Tes tulis .A : 260 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku panduan pembuatan busana pria MH Wancik KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Ciri desain busana pria .celana.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana pria : XII / 5 : Membuat busana pria : 39.Tes lisan .Teliti dalam mengukur dan membuat pola busana pria Keterampilan : . jas) .Macam-macam ukuran standart busana pria .jas) Sikap : .Guru menjelaskan macam busana pria.Mengetahui macammacam busana pria .Guru menjelaskan cara mengukur dalam pembuatan busana pria (kemeja. celana.BUS. vest. vest.Membuat desain busana pria .Tanya jawab .C-m.Macam-macam busana pria .Teknik mengukur untuk membuat pola busana pria (kemeja.jas) .Hasil pola busana pria 1. celana. vest. jas) sesuai dengan ukuran dan desain yang telah dibuat PENILAIAN .Siswa membuat desain busana pria (kemeja.Terampil dalam membuat desain busana pria . vest.Mengetahui ciri-ciri desain busana pria .Hasil praktek desain busana pria .7.

celana.Teknik memberi tanda pola pada pembuatan busana pria .Macam-macam tanda pola .Teknik memotong bahan .Tanya jawab .Peserta didik dapat mengukur untuk membuat pola busana pria(kemeja.Macam-macam tanda pola .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG busana pria .Macam-macam alat memotong .Guru menjelaskan teknik memotong dan memberi tanda pola .Mengetahui cara memberi tanda pola pada bahan Sikap : .2 Memotong bahan Pengetahuan : .Menjelaskan dan menunjukkan macammacam alat memotong dan alat tanda pola .Hasil praktek memotong dan memberi tanda pola Buku panduan pembuatan busana pria KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 23 .Peserta didik terampil dan teliti dalam pembuatan rancangan bahan dan peletakan poladi atas bahan .Mengetahui teknik peletakan pola di atas bahan .Tes tulis .Siswa menyimak .Dapat menggunakan macam-macam alat memotong . jas) dengan teliti 1.Mengetahui teknik memotong .Membuat rancangan bahan .Peserta didik dapat kreatif membuat desain busana pria .vest.Pengamatan .Mengetahui macammacam alat potong .Peserta didik terampil dan teliti dalam memotong bahan dan memberi tanda pola Keterampilan : .peserta didik teliti dalam pemberian .

saku passepoille. pembuatan lubang kancing) . celana.Membuat fragmen kerah kemeja dan kerah jas .Peserta didik dapat membuat busana pria dengan baik dan teliti Keterampilan : .membuat fragmen macammacam saku (saku tempel. saku vest.hasil praktek macam-macam fragmen .Peserta didik dapat menjahit busana pria(kemeja.Siswa mempersiapkan alat dan tempat yang sesuai dengan standart dan prosedur K3 . saku sisi. vest. saku klep.Membuat fragmen belahan manset. belahan manset. pemasangan kancing.kerah jas. pemasangan kancing. gulbi celana . hak celana.4 penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan -Macam-macam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan (penye lesaian kelim.Mempersiapkan alat dan tempat menjahit .Teliti dan tepat dalam pemilihan macam-macam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan .Siswa menjahit celana pria .Menjahit busana pria * Menjahit kemeja pria * Menjahit celana pria * Menjahit vest pria * Menjahit jas pria Sikap : .Penerapan prosedur K3 dalam menjahit busana pria . saku sisi) .3 Menjahit busana pria tanda pola Pengetahuan : .Menjahit kemeja pria sesuai dengan desain . gulbi) .Peserta didik dapat mengetahui macammacam penyelesaian busana pria Sikap : . pemasangan hak celana -Peserta didik mempraktekkan macamacam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan ( penyelesaian kelim.Pengamatan/ observasi tentang kelengkapan alat menjahit .Hasil praktek kemeja.Peserta didik teliti dalam mempersiapkan alat dan tempat menjahit sesuai dengan standart prosedur K3 .Siswa menjahit jas pria .Hasil praktek KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 24 .Menjahit celana pria .Menjahit vest .Siswa menjahit macammacam fragmen (kerah kemeja. saku tempel. jas dan celana 1. vest.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1. pembuatan lubang kancing.Siswa menjahit kemeja . jas) Pengetahuan : .Siswa menjahit vest .

Peserta didik dapat menghitung harga pokok dan harga jual busana pria Pengetahuan : .Siswa menyimak dan membuat rancangan bahan.Tanya jawab .Peserta didik dapat membuat rancangan harga dalam pembuatan busana pria Sikap : .Peserta didik dapat memahami teknik pressing untuk busana priai dalam Sikap : .Guru menjelaskan penghitungan harga pokok dan harga jual busana pria .6 Melakukan pengepresan .Buku panduan MH Wancik Pembuatan busana pria 1. penghitungan harga pokok dan harga jual .Teliti menghitung harga pokok dan harga jual .Tes tulis .Tes lisan .Penghitungan harga pokok dan harga jual busana pria .Guru menjelaskan tentang pembuatan rancangan harga busana pria .Peserta didik dapat menyebutkan alat presssing yang digunakan pada pembuatan busana pria .Guru menjelaskan tentang macam-macam alat pressing .Guru mendemontrasikan cara / teknik pressing yang benar pada pembuatan busana pria .Tanya jawab .5 Menghitung harga jual 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Keterampilan : .Hasil praktek pressing .Alat-alat pressing untuk pembuatan busana pria .Teknik dan cara pressing pada pembuatan busana pria .Tes tulis .Peserta didik dapat mengetahui cara membuat rancangan harga dalam pembuatan busana pria Keterampilan : .Modul .Teliti dalam .Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 25 .Pembuatan rancangan harga busana pria .Hasil pembuatan rancangan harga.Peserta didik teliti dalam menyelesaikan busana pria Pengetahuan : . harga pokok dan harga jual busana pria .

Peserta didik dapat menyiapkan alat pressing dan tempat kerja sesuai dengan syarat K3 .Dapat melaksanakan pressing dengan memperhatikan prosedur K3 Keterampilan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG mempersiapkan alat dan tempat kerja .Peserta didik dapat melaksanakan pressing dengan baik dan tepat pada pembuatan busana pria SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 26 .

Buku panduan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 27 .Lingkungan kerja .C-m.tes tulis .Siswa membuat macam-macam tusuk Hasil sulaman macam- .1 Mengindentifikasi hiasan busana 1.2 Membuat hiasan .BUS.Menerapkan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja .Siswa membawa dan mempersiapkan alat dan bahan untuk menghias busana PENILAIAN .Menyiapkan alat menghias busana dengan tepat Pengetahuan : MATERI PEMBELAJARAN -Persiapan tempat kerja dan alat kerja menghias busana dengan sulaman tangan dan bordir KEGIATAN PEMBELAJARAN .Menyiapkan alat menghias busana dengan cermat dan tepat Keterampilan : .Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Memiliki kesadaran akan pentingnya kesehatan dan keselamatan .SEW.Guru menjelaskan tentang alat dan bahan yang di gunakan untuk menghias busana .Mengetahui jenis dan fungsi alat menghias busana Sikap : .Dasar-dasar desain hiasan busana .Mengidentifikasi kesehatan dan keselamatan kerja dalam bidang busana .A : 120 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .16.Kelengkapan alat 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat hiasan pada busana (Embroidery ) :X/2 : Membuat hiasan pada busana : 39.

Memindahkan desain hiasan pada kain atau busana .Mengetahui alat bantu yang di gunakan untuk memindahkan desain hiasan pada busana/kain Sikap : .Desain hiasan busana sesuai dengan jenis bahan dan jenis busana dasar sulaman .Memindahkan desain hiasan yang telah di buat pada busana atau kain dengan menggunakan alat Bantu sesuai dengan teknik memindahkan desain hiasan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 28 ..Mengetahui prinsipprinsip desain hiasan busana .Mengetahui teknik memindahkan desain hiasan .Merencanakan desain hiasan busana .Rensponsip terhadap perkembangan desain hiasan busana .Teliti dan cermat dalam memindahkan desain hiasan busana/kain Keterampilan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pada kain atau busana .Siswa membuat desain hiasan busana macam tusuk dasar macammacam tusuk sulaman .Mengetahui jenis dan bentuk hiasan busana -Mengetahui jenis ragam hias Sikap : .Buku panduan macammacam motif sulaman .Kretif dan inovatif dalam membuat desain hiasan busana Keterampilan : .Memahami lokasi/letak desain busana/kain .Membuat desain hiasan busana sesuai jenis bahan dan jenis busana Pengetahuan : .

Mengetahui alat dan bahan kemasan busana .Memahami teknik penulisan identitas pemesan dan pengemasan busana yang sudah di hias Sikap : .menyulam.Siswa praktek membuat hiasan pada kain atau busana .Kerapihan kemasan dan penampilan hasil hiasan .Memindahkan desain hiasan pada busana/kain dengan menggunakan alat bantu yang tepat (karbon jahit.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .Memahami macammacam teknik menghias busana dengan sulaman tangan .Pengemasan kain atau busana .Memahami jenis-jenis hiasan busana/kain .Membuat hiasan pada kain atau busana .d an lain-lain) Pengetahuan : .kapur jahit.dll) Pengetahuan : .Memahami macammacam teknik menghias busana dengan menggunakan teknik bordi Sikap : .Mengemas busana atau kain yang telah di hias dengan di lengkapi identitas yang di perlukan .Kreatif dan inovatif dalam membuat ragam hias atau motif Keterampilam : -Menghias busana sesuai desain hiasan (membordir.Hasil praktek hiasan busana KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 29 .

Menyimpan busana dengan sistematis SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 30 .Menyimpan busana atau kain yang telah di hias sesuai dengan teknik penyimpanan .Mengemas busana yang sudah dihias berikut identitas pemesan Pengetahuan : .Cermat teliti dan kreatif dalam melakasanakan pengemasan busana yang sudah di hias Keterampilan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .Memahami teknik dan sistimatika penyimpanan busana/kain yang telah di hias Sikap : .Menyiapkan kain atau busana .Hati-hati dalam menyimpan kain atau busana yang sudah di hias Keterampilan : .

Praktek .Umur * 5 th * 6 th * 7 th * 8 th * 9 th * 10 th * 11 th * 12 th KEGIATAN PEMBELAJARAN .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana anak : XI / 4 : Membuat busana anak : 39.Bahan yang akan dibuat .Memahami model dari busana anak .Mengetahui macammacam busana anak .PAT CH.Memahami pentingnya jenis-jenis bahan yang akan dibuat Sikap : .Mengetahui jenis-jenis bahan yang akan dibuat .Memilih macam-macam model busana anak Keterampilan: .Macam-macam busana anak .Mengelompokkan macam-macam busana anak .Cermat dan teliti dalam memilih bahan busana anak .Memahami model dari macam-macam busana anak .BUS.C-m.7.Siswa membaca modul .Pengamat an 1.1 Mengelompokkan macam-macam busana anak KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 31 .Guru menjelaskan macam-macam busana anak .Guru menjelaskan macam-macam busana anak berdasarkan umur .Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Siswa membuat macam-macam model busana anak PENILAIAN .Jenis bahan yang akan dibuat .Tes lisan .Tes tulis .Menentukan model dari busana anak .A : 130 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .Mengetahui macammacam busana MATERI PEMBELAJARAN .

Memperhatikan arah serat bahan Keterampilan : .Praktek cara memotong bahan .Mengetahui cara dan langkah-langkah menjahit busana anak .Kerapihan hasil dari .Modul .Ketelatenan dalam menjahit busana .Mengetahui cara meletakkan bahan dengan baik dan benar .Menjelaskan tujuan meletakkan bahan sesuai arah serat kain Sikap : .Memperhatikan sikap tubuh dalam menjahit busana anak .Mengetahui jenis bahan .Menjelaskan tujuan menjahit dengan benar .Observasi / pengamatan .Dapat memotong bahan dengan baik dan cermat .Praktek cara menjahit busana anak .Guru menjelaskan langkah-langkah menjahit busana anak .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak .Mengetahui teknik memotong secara benar .Alat-alat jahit KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 32 .Hasil jahitan busana anak .Memiliki sikap kewaspadaan dan ketelitian dalam memotong bahan .Menjelaskan teknik menjahit busana anak Sikap : .Siswa menerapkan tata urutan cara menjahit busana anak .2 Memotong bahan 1.Memperhatikan arah serat kain yang akan dipotong .Cara-cara memotong bahan .Tes tulis .Mengecek dari hasil jahitan .Melakukan pengecekan bahan Pengetahuan : .Modul .Menyiapkan bahan-bahan atau alat-alat potong .Observasi/ pengamatan .3 Menjahit busana anak Pengetahuan : .Alat-alat menjahit busana anak seperti : * Benang * Jarum * mesin * Gunting .Menyiapkan alat menjahit busana anak .Hasil praktek .Menjelaskan cara memotong bahan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG berdasarkan usia 1.

Busana anak yang akan di jahit tangan .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .Kebersihan hasil jahitan Keterampilan : .Menyelesaikan dengan baik busana anak dengan jahitan tangan 1.Memiliki sikap kerja dalam menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .Menyelesaikan jahitan dengan rapi Pengetahuan : .Menyiapkan alat jahit tangan dengan cermat dan tertib .Alat jahit tangan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 33 .Menjahit dengan baik .Modul .menerapkan keselamatan dalam menjahit busana anak .Teliti dan hati-hati dalam menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG jahitan busana anak .Alat-alat jahitan tangan .Mengetahui cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .memahami teknik menjahit busana anak dengan tangan Sikap : .Kesehatan dan keselamatan dalam bekerja dengan jahitan tangan .Praktek .Guru menjelaskan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .4 Menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .Observasi/ pengamatan .Memahami cara penggunaan alat menjahit tangan .Teliti dalam menjahit busana dengan jahitan tangan .kerapihan hasil dari busana anak dengan jahitan tangan Keterampilan : .Guru menjelaskan peralatan dan perlengkapan alat jahit tangan .

Siswa menerapkan cara-cara pengepresan .Guru menjelaskan kegunaan dari alat pressing .Pengamatan .Ketelatenan dalam .Mengecek hasil pengepresan pada busana anak .Cermat dan teliti dalam mengecek hasil penghitungan harga jual Keterampilan : .Cermat dan teliti dalam menghitung harga jual .Menentukan habisnya bahan .Memahami cara merancang bahan .5 Menghitung harga jual .Cara pengepresan pada busana anak ddengan baik dan benar .Melaksanakan penghitungan harga jual dengan benar .Melakukan pengecekan menghitung harga jual Pengetahuan : .Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan yang baik .Menjelaskan tujuan merancang harga jual Sikap : .Memperbaiki hasil dari busana anak dengan jahitan tangan Pengetahuan : .Menyiapkan alat-alat untuk melakukan pengepresan .Tes tulis .Menentukan harga jual .Siswa membaca modul .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Kerapihan hasil pengepresan pada busana anak Sikap : .Pengertian pengepresan pada busana anak .Cara menghitung harga jual .Tujuan menghitung harga jual .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual .Memahami cara menghitung harga jual .Alat-alat pengepresan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 34 .6 Melakukan pengepresan .Guru menjelaskan alatalat pengepresan .Praktek menghitung harga jual .Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .Praktek pengepresan .Tujuan melakukan pengepresan pada busana anak .Siswa melakukan /mempraktekkan alat pengepresan .Modul 1.Memahami cara menghitung habisnya bahan yang digunakan .Alat-alat pengepresan dan kegunaannya : * Setrika * Papan setrika * Alat penyemprot .Modul .

Kerapihan hasil pengepresan pada busana anak .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG menyelesaikan pengepresan .Memperhatikan sikap tubuh dalam melakukan pengepresan pada busana anak .Merapikan hasil pressing pada busana anak - SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 35 .Melaksanakan pengepresan busana anak dengan baik .Kebersihan hasil pengepresan Keterampilan : .Menerapkan keselamatan dalam melakukan pengepresan busana anak .

Memberikan hiasan busana pada busana bayi sesuai usia -Dapat memilih bahan yang sesuai untuk busana bayi .Praktek meng hitung harga jual 1.Siswa membaca modul .Mengetahui umur bayi dari umur 0 s/d 1th .Tujuan menghitung harga jual .Mengetahui macammacam busana bayi menurut umur .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana bayi : XII / 6 : Membuat busana bayi : 39.Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .1 Mengelompokkan macam-macam busana bayi KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 36 .C-m.Tes tulis .Memperhatikan kenyamanan busana bayi .mengetahui jenis bahan untuk membuat busana bayi .Mengetahui macammacam busana bayi .Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .7.Cara menghitung harga jual .Kenyamanan dari busana bayi tersebut Sikap : .Menentukan harga jual .BUS.PAT BB.memperhatikan bahan dari busana bayi yang akan dipakai Keterampilan : .A : 120 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .Dapat menentukan model MATERI PEMBELAJARAN .Menentukan habisnya bahan KEGIATAN PEMBELAJARAN .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual PENILAIAN .

Pengecekan hasil memotong bahan atau busana bayi .mengetahui cara meletakkan bahan /busana bayi .Mesin jahit .Hati-hati pada waktu memotong busana bayi .Guru menjelaskan cara memotong bahan dengan baik .Guru menjelaskan bagaimana bekerja/memotong bahan dengan menjaga keselamatan kerja .modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 37 .Oservasi atau pengamatan .Hasil praktek menjahit busana bayi .Memperhatikan arah serat bahan Sikap : .Menerapkan keselamatan pada saat memotong bahan Pengetahuan : .Menjahit busana bayi .Mengetahui teknik atau cara memotong bahan .Ketelitian dalam menjahit busana bayi Sikap : .Praktek .Cara-cara menjahit busana bayi .Siswa membaca modul .2 Memotong bahan 1.Siswa mempraktekkan cara memotong bahan busana bayi .Bahan-bahan yang akan dipotong .Cermat dan teliti dalam menggunakan alat potong Keterampilan : .Observasi atau pengamatan .hasil praktek .3 Menjahit busana bayi Alat-alat jahit .Modul 1.Alat-alat potong .Bahan busana bayi .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG busana bayi yang sesuai dan nyaman dipakai Pengetahuan : .Mengetahui tujuan menjahit busana bayi dengan baik dan benar .Menjahit busana bayi dengan memperhatikan kenyamanan pada saat dipakai .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana bayi .Guru menjelaskan cara menjahit busana bayi dengan rapi .Mengetahui teknik menjahit busana bayi .Melaksanakan memotong bahan dengan baik dan benar .Teliti dan hati-hati pada saat menjahit busana bayi .

merapikan hasil menjahit tangan .Dapat menjahit busana bayi dengan rapi .Melaksanakan pengecekan pada saat menjahit busana bayi Pengetahuan : .memahami cara penggunaan alat dengan jahitan tangan .menggunakan alat jahit tangan sesuai dengan -Alat-alat jahit tangan .Menyelesaikan menjahit tangan dengan memperhatikan kenyamanan dari bayi / busana bayi Keterampilan : .Busana bayi .Kerapihan dalam menjahit busana bayi Keterampilan : .Siswa mempraktekkan cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan -Tes tulis .Modul 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG sesuai dengan langkah kerja .perlengkapan busana bayi .Mengetahui cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan .5 Menghitung harga jual KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 38 .mengetahui tujuan menjahit busana bayi dengan jahitan tangan .Menyiapkan alat jahit tangan .praktek menghitung harga jual .Cermat dan teliti pada saat menjahit dengan jahitan tangan .Menerapkan prinsip K3 .Menjahit busana bayi dengan rapi Sikap : .4 Menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan 1.Guru menjelaskan cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan .

Observasi /pengamatan .Cermat dan teliti pada waktu melakukan pengepresan pada busana bayi .Menerapkan prinsip cara menghitung harga jual Pengetahuan : .Cermat dan teliti pada saat melakukan penghitungan harga jual .Siswa mempraktekkan cara melakukan pengepresan busana bayi dengan baik dan benar .Pengamatan .mengetahui kegunaan pengepresan pada busana bayi Sikap : .kerapihan hasil jahitan .Memiliki cara melakukan pengepresan pada busana bayi Keterampilan : .Tujuan menghitung harga jual .Bahan busana bayi .guru menjelaskan hasil menghitung harga jual .tes tulis .Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan pada busana bayi .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG fungsinya Pengetahuan : .Mengetahui alat-alat pengepresan .Hati-hati dalam melakukan pengepresan .Dapat menghitung harga jual Keterampilan : .Modul 1.Mengecek dari hasil melakukan pengepresan pada busana bayi .6 Melakukan pengepresan .Bahan /busana bayi .Hasil praktek .Tujuan melakukan pengepresan pada busana bayi .Mengetahui pentingnya menghitung harga jual .Melakukan pengepresan pada busana bayi dengan .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual .mengetahui tujuan melakukan pengepresan .Cara-cara melakukan pengepresan .Mengetahui tujuan menghitung harga jual Sikap : .Siswa menanyakan tentang cara melakukan pengepresan pada busana bayi .Mengetahui cara menghitung harga jual busana bayi .Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .Modul -Alat-alat pengepresan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 39 .Hasil praktek .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG baik .merapikan hasil pengepresan pada busana bayi - - - SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 40 .Mengutamakan keselamatan pada saat melakukan pengepresan pada busana bayi .

Menjelaskan macammacam pola Sikap : .Teliti dalam menyiapkan alat dan tempat menggambar pola .Guru Menjelaskan tentang macammacam pola .Menjelaskan jenis-jenis alat gambar pola .7. Menguraikan macamMacam teknik pembuatan pola ( teknik konstruksi dan teknik drapping ) 1.Menjelaskan perkembangan mode busana .2.Siswa membuat pola dasar dengan berbagai macam sistem pola konstruksi dengan menggunakan ukuran sendiri dan ukuran standar PENILAIAN .C-m.Pola di buat sesuai ukuran badan dengan menggunakan alat gambar pola yang tepat sesuai standar yang berlaku di industri Keterampilan : .BUS.Siswa mencari model yang akan di buat polanya .Hasil praktek pecah pola Modul Majalah/media cetak Internet KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 41 .Membuat pola dasar .1.Tes tulis .Mencoba membuat pecah pola sesuai .A : 160 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR -Buku modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Menjelaskan teknik MATERI PEMBELAJARAN .Guru menjelaskan tentang pengertian pola .Menggambar pola dasar secara konstruksi Pengetahuan : .Cermat menggambar pola sesuai dengan ukuran .PAT.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat pola (patern making) :X/2 : Membuat pola : 39.Menggambar pola dasar KEGIATAN PEMBELAJARAN .Hasil praktek pembuatan pola 1. Membuat pola .

pria.Menjelaskan ukuran bagian-bagian pola .pria.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pecah pola berbagai busana wanita.anak sesuai desain Sikap : .Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 42 .Kelengkapan tanda pola .Menjelaskan tanda-tanda pola Sikap : .Menjelaskan tanda-tanda pola Sikap : .Kelengkapan pola .Teliti dalam memeriksa pola .telitidalam mengubah pola sesuai dengan desain Keterampilan : -Mengubah pola dasar sesuai desain Pengetahuan : .Siswa memeriksa bagian-bagian pola sesuai dengan ukuran pemesandan di perbaiki bila perlu .Menjelaskan alat gunting pola .anak .Siswa memeriksa tanda-tanda keterangan pola .Memeriksa pola .dan anak .Hasil gunting an pola dengan desain yang ada dalam ukuran skala kecil (1:4) .Membuat pola busana wanita.Jeli terhadap model busana wanita.Jeli dalam membentuk pola Keterampilan : .busana pria.Memeriksa pola .Kerapihan tanda pola .Menggunting pola .Memeriksa komponen pola disesuaikan dengan desain .Menjelaskan garis dan bentuk pola .Membentuk pola Pengetahuan : .Pola di gunting tepat pada garis pola .

Teliti dalam menentukan garis potong Keterampilan : .Menjelaskan cara memperbaiki pola Sikap : .Responsif dalam memperbaiki pola Keterampilan : .Teliti membuat uji coba pola .Memperbaiki pola .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .Memilih alat potong .Menjelaskan langkah uji coba .Menentukan garis potong Pengetahuan : .uji coba pola .Melakukan uji coba pola dengan menggunakan bahan blacu atau bahan sesungguhnya pada dress form atau lansung pada tubuh manusia -Hasil uji coba Praktek pembuatan pola KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 43 .Melakukan uji coba pola .Teliti dalam memilih alat gunting pola .

Guru melaksanakan pre-tes 2.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Menggambar busana (Fashion drawing) :X/I : 1. Tugas individu membuat lingkaran warna.Dapat menyiapkan alat gambar . 5. Tanya jawab guru dengan siswa 5. 44 I. Langkah awal 1. Melaksanakan tugas menggambar proporsi tubuh manusia : Buku modul yang berjudul Menggambar busana (fashion drawing) Buku penunjang dari lainnya : 1. Tugas individu hasil menggambar proporsi tubuh manusia. Sebutkan bagian-bagian dari busana . Bentuk soal KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK .Dapat memilih alat gambar dengan tepat .dan pengamatan sikap siswa 2. 3. Sebutkan tahapan menggambar proporsi tubuh manusia. Pengetahuan dasar-dasar menggambar meliputi : • Unsur dan prinsip desain • Bagian-bagian busana • Proporsi tubuh manusia : 1. Jelaskanlah yang di maksud dengan gradasi warna. Menyimpulkan hasil pembelajaran 6. 8. 3. Agar dapat menggambar dengan hasil yang baik b. Langkah-langkah Pembelajaran V. Siswa mencatat hal-hal penting dari modul 2. Siswa praktek membuat proporsi tubuh manusia C.Dapat mengetahui tentang dasar-dasar desain . Penilaian VII.dan tertier jelaskan. Sebutkan unsur-unsur desain. Langkah Inti 1. : Esay 1.dua dan tiga ) : 5 x 45 menit : Menggambar busana : . Bentuk tes tertulis. 7.Dapat mengetahui tentang bentuk bagian-bagian busana . Tujuan Pembelajaran II. Tanya jawab 2. 10. Alat dan bahan menggambar 2.Memahami bentuk bagian-bagian busana : . 6.sekunder. 2. Siswa menanyakan hal-hal yang kurang di fahami 4. Pengertian desain 3. Ceramah bervariasi dengan diskusi 3. Sebutkan macam warna primer sekunder dan tertier. Guru menjelaskan tentang materi menggambar busana 3. Sebutkan macam alat dan bahan menggambar. Tugas individu : A.dan gradasi warna. Agar dapat mennggambar dengan baik dan benar sesuai dengan dasar-dasar desain : 1. Metode Pembelajaran IV. 4. Langkah Akhir 1. Materi Ajar III. Tugas kepada siswa mempelajari modul B. Apa yang di maksud dengan warna primer. Sebutkan prinsip-prinsip desain. Sebutkanlah bagian – bagian dari tubuh manusia.2 dan 3 ( satu. 9. jelaskan pengertian desain. Melaksanakan post tes 2. Alat/bahan/sumber belajar VI.Dapat mengetahui cara menggambar busana pada gambar proporsi : a. Agar dapat menggambar proporsi tubuh manusia c.

1 Juli 2009 MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri 1 Pakong. S. Guru Mata Diklat.Pd NIP.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG CATATAN : Pamekasan.Pd NIP. MOH.19730407 200701 2 010 KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 45 . S. 19640402 199412 1 0003 APRIYANTI. SYAFFAK.

pensil warna. Alat dan bahan penyelesaian menggambar 2. 19730407 200701 2 010 KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 46 . Materi Ajar III. Guru melaksanakan pre-tes 2. MOH.Menyelesaikan gambar busana : . Guru menjelaskan tentang alat.pewarnaan : 1. Siswa praktek penyelesaian gambar C.Pd NIP. Agar dapat menggambar dengan hasil yang baik b. Tugas individu : A. Agar dapat membuat penyelesaian gambar dengan berbagai macam teknik pewarnaan c. SYAFFAK. S.Dapat mengetahui dasar-dasar teknik busana . Melaksanakan post tes 4. : Buku modul yang berjudul Menggambar busana (fashion drawing) Buku penunjang dari lainnya : Bentuk tes tulis Tugas individu penyelesaian gambar (pewarnaan) I. Pamekasan.drawing pen . Langkah-langkah Pembelajaran V. Langkah Akhir 3. Tugas kepada siswa mempelajari modul B. Langkah awal 1. Alat/bahan/sumber belajar VI. Langkah Inti 3.spidol.pensil. Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Menggambar busana (Fashion drawing) :X/I : 4 dan 5 : 5 x 45 menit : Menggambar busana : . Ceramah 2. Agar dapat mennggambar dengan baik dan benar sesuai dengan dasar-dasar desain : 1.bahan dan teknik pewarnaan 5. S. Metode Pembelajaran IV. Melaksanakan tugas penyelesaian gambar busana dengan berbagai macam teknik pewarnaan.Pd NIP.Dapat cermat teliti dan rapih dalam penyelesaian gambar : a. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Siswa mencatat hal-hal penting dari modul 4. Tujuan Pembelajaran II.Dapat menyelesaikan gambar busana dengan cat air. Demonstrasi 3. Penyelesaian gambar meliputi mengarsir. 132 121 345 APRIYANTI.

Agar dapat menggambar pola dasar secara konstruksi dengan benar d. Langkah awal 1. Agar dapat mengetahui berbagai macam jenis pola dasar dengan berbagai macam sistem c. Buku modul 2. Tugas individu dengan teknik konstruksi : Esay 6. Pengertian pola dasar 2. Tes tulis 2. Sebutkan alat dan bahan untuk pembuatan pola dasar ! 7.Dapat Menggambar pola sesuai dengan ukuran : a. Materi Ajar III. Guru menjelaskan 2. Langkah Inti 1.4 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Menggambar pola dasar : . Alat/bahan/sumber belajar : 1.3. Ceramah 2. Pembuatan pola dasar dengan ukuran standar 6. Demonstrasi 3. Siswa mengukur dengan berpasangan 2. Pembuatan pola dasar dengan ukuran sendiri : 1. Agar dapat memebuat pola dasar dengan cepat dan tepat b. Metode Pembelajaran IV. Bentuk soal 47 .Dapat menggambar pola dasar secara konstruksi . Macam-macam pola 3.Dapat menjelaskan macam-macam pola . Tujuan Pembelajaran II. Alat dan bahan dalam pembuatan pola 4. Siswa membuat pola dasar dengan ukuran standar 3. Buku penunjang dari lainnya VI. Macam-macam ukuran yang di perlukan dalam pembuatan pola 5. Agar dapat menggambar pola sesuai dengan ukuran dengan tepat :1. Langkah-langkah Pembelajaran C. Siswa membuat pola dasar dengan ukuran sendiri I. Siswa mendemonstrasikan cara mengukur B. Tugas individu : A. Penilaian : 1.2. Siswa mencatat hal-hal yang penting 3. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola dasar dengan teknik konstruksi V.Dapat menjelaskan jenis-jenis alat gambar pola .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 1. Langkah Akhir : 1. Apa yang dimaksud dengan pola dasar ? KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK VII.

........ MOH. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat...KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 8............. Ukuran apa saja yang di perlukan dalam pembuatan pola dasar? 11. Demontrasikan cara mengambil ukuran untuk pembuatan pola dasar! MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.............Pd NIP.. 132 121 345 .... Ada berapa macam ukuran untuk pembuatan busana sebutkan ! 10. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 48 . S... Pamekasan.. SYAFFAK.. Sebutkan macam-macam pola! 9..

3. 2.pria. Alat/bahan/sumber belajar : 1. dan pria.Dapat menjelaskan teknik pecah pola berbagai busana wanita. :1. 2. Penilaian RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 49 . Materi Ajar III. b.anak.dan 5 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Mengubah pola dasar sesuai dengan desain : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 4. Siswa melakukan proses pembuatan pecah pola sesuai dengan desain yang telah di pilih. Membuat pecah pola sesuai dengan desain yang telah di Pilih. 3.anak sesuai dengan desain .anak). Metode Pembelajaran IV. Pemilihan desain busana (Wanita. B.pria. 4. Guru memantau kegiatan praktek pembuatan pola. Siswa menanyakan hal-hal yang kurang di mengerti dalam proses pecah pola kepada guru. C. Siswa membuat pola dasar busana anak. Agar dapat mengubah pola dasar sesuia dengan desain yang telah di pilih.Dapat teliti dan cermat dalam mengubah pola dasar sesuai dengan desain : a. :1. Tujuan Pembelajaran II. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pecah pola busana sesuai dengan model dengan teknik konstruksi.Dapat mengubah pola dasar sesuai dengan desain . Praktek tugas individu. Buku penunjang dari lainnya. : 1. : A. Mengembangkan kreatifitas siswa dalam pembuatan busana.Wanita.Dapat menjelaskan perkembangan mode yang ada di luar . Langkah Akhir : 1. Majalah (media cetak). Langkah Inti 1. Agar dapat mengetahui perkembangan mode yang sedang berkembang pada saat ini.pria. 3. Siswa melakukan Pemilihan desain busana yang akan di buat pecah pola. Tugas individu hasil pecah pola busana I. Langkah-langkah Pembelajaran VI. V. Langkah awal 1. Buku modul 2. c. Membuat pola dasar Wanita.

. SYAFFAK.. Tujuan Pembelajaran II. Mengetahui dan mengerti tanda-tanda pola utnuk di terapkan pada pola.Garis dan bentuk pola.. I.. Agar dapat membuat pola busana dengan hasil yang baik dan tepat.Dapat menjelaskan ukuran bagia-bagian pola .. Materi Ajar : 1.. Metode Pembelajaran IV. Buku penunjang dari lainnya.. Metode pemberian tugas. 2... Siswa meneliti kembali kelengkapan tanda pola bagamana bentuk garis pola yang telah di buat.. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.Pd NIP.. C. :1. b.Dapat menjelaskan garis dan bentuk pola . VI... Jumlah komponen pola...... 132 121 345 . Alat/bahan/sumber belajar : 1. Guru menjelaskan berbagi macam tanda-tanda pola.Dapat menjelaskan tand-tanda pola . Siswa memberi tanda pola pada pola konstruksi.. Ukuran bagian-bagian busana... Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. Tugas individu hasil pecah pola busana Pamekasan. Bentuk pola dapat di buat dengan baik c.. Langkah Akhir : 1. Buku modul 2. 3.. B.. 3. Langkah awal 1. 2.Dapat memeriksa pola dan membentuk pola : a. Langkah-langkah Pembelajaran V. III. Majalah (media cetak).. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola yang telah di beri tanda pola ... Langkah Inti 1. 4. Tanda-tanda keterangan pola.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 6 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Memeriksa pola : ....... KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 50 .. : 1...... MOH.... S.. : A.

.. Siswa menggunting pola konstruksi yang telah di buat..Dapat menjelaskan tanda-tanda pola. SYAFFAK. 2. S. Langkah awal 1. .Dapat menjelaskan alat gunting pola... Materi Ajar : 1. 132 121 345 . 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. MOH..... : 1.. Tujuan Pembelajaran III.... Siswa mengumpulkan tugas hasil guntingan pembuatan pola yang telah di beri tanda pola .. :1..Dapat menentukan garis potong : a. 2. Prosedur cara pengguntingan pola. Langkah-langkah Pembelajaran VI. Agar dapat mengetahui dan menerapkan teknik pengguntingan pola dengan benanar. : A. Alat/bahan/sumber belajar : 1. I. .... Metode pemberian tugas... Buku modul 2. b. II..... Guru menjelaskan teknik / tata cara menggunting pola. B... V. Agar siswa mengetahui bagian-bagian pola yang perlu di gunting.... Langkah Inti 1.. Tugas individu hasil guntingan pola busana Pamekasan.. Pemilihan alat sesuai dengan kebutuhan.. Buku penunjang dari lainnya. Guru memeriksa pola yang telah di gunting. C....Dapat memilih alat potong. Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.. Langkah Akhir : 1..Pd NIP. Metode Pembelajaran IV.. .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 7 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Mengunting pola : ..... KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 51 ..

Penilaian : 1...Dapat menjelaskan cara memperbaiki pola. V.. :1. Buku penunjang dari lainnya. Siswa melakukan perbaikan pada pola jika terdapat kekurangannya 4... 2.. . Uji coba pola dengan menggunakan bahan blacu.. Siswa mengumpulkan tugas hasil uji coba pola. Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong... Agar dapat mengetahui hasil jadi sistim pola yang di gunakan. MOH... Langkah Inti 1. Langkah awal 1.. S... Penataan pola di atas bahan uji coba. Agar dapat memperbaiki kekurangan pola yang telah di buat. 3. 4.. .. Tugas individuhasil uji coba pola. Agar dapat mengetahui kebaikan dan keburukan dari pola yang telah di buat. 132 121 345 .... Metode pemberian tugas. : a. Buku modul 2... c. Pemilihan alat dan bahan sesuai dengan kebutuhan. Siswa melakkukan uji coba pola dengan menggunakan bahan balcu..Dapat melakukan uji coba pola. SYAFFAK.. Pamekasan. Siswa mengepas hasil uji coba pola pada dress fom atau orang... Tujuan Pembelajaran II. Metode Pembelajaran IV. I.Dapat menjelaskan langkah uji coba pola.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 8 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Melakukan uji coba pola : . : 1..Pd NIP. Guru menjelaskan teknik / tata cara uji coba pola. Melakkukan perbaikan-perbaikan pola.Dapat memperbaiki pola. 3. : A. Agar dapat memilih sistem pola yang baik untuk di terapkan dalan praktek b....... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.. : 1. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 52 .. Alat/bahan/sumber belajar VI... Langkah Akhir : 1. Guru memantau kerja siswa dalam melakkukan uji coba pola C. ... 2.. B.. b.. Materi Ajar III...

.. Tujuan Pembelajaran II...KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 1 dan 2 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Menyiapkan alat dan tempat kerja : . Guru menjelaskan B.Pd NIP......... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Siswa mencatat alat dan bahan. Agar dapat mempersiapkan alat dan bahan pembuatan pola sesuai dengan teknik pembuatan pola yang akan di buat.. Ceramah 2 .. C..Tes tulis .. 2. Siswa mempersiapkan alat dan bahan untuk pembuatan pola sesuai dengan tekniknya..... Penilaian : Buku modul : ... KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 53 .Kelengkapan alat dan bahan yang di gunakan untuk pembuatan pola yang akan di praktekkan Pamekasan. Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. I. Alat/bahan/sumber belajar VI.. Langkah awal 1... 132 121 345 . Materi Ajar III. Langkah Akhir : 1.. MOH..Melaksanakan tugas melengkapi alat dan bahan V. Macam-macam alat dan bahan yang di butuhkan dalam pembuatan pola. S.. Langkah Inti 1... Metode Pembelajaran IV.. SYAFFAK.... : 1. .......Dapat menjelaskan alat dan tempat kerja pembuatan pola...Dapat menjelaskan alat dan bahan pembuatan pola sesuai dengan ukuran dan desain : a.. Tugas individu : A. : 1.

. V. Guru menjelaskan 2. MOH. Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : .. Langkah Inti 1....... Siswa mempraktekkan membuat pola dasar dgn teknik draping. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat... 2...... Melaksanakan tugas membuat pola draping sesuai dengan desain yang telah dipilih.. : A. Agar dapat membuat berbagai macam teknik pembuatan pola b.... : 1...Tes tulis .Dapat memebuat pola dasar secara draping sesuai dengan desain : a.. SYAFFAK...Dapat kreatif dalam mendraping .. Alat dan bahan pembuatan pola draping 2.... Agar dapat kretif dalam pembuatan busana. Ceramah. 3.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 3.Dapat menjelaskan tentang teknik pembuatan pola dasar secara drapping . Tujuan Pembelajaran II. Guru mendemonstrasikan. : 1.Hasil praktek pembuatan pola draping Pamekasan.. Materi Ajar III. S. 3... I. Tugas individu. Demonstrasi. Langkah awal 1.4 dan 5 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik drapping : .. Langkah Akhir : 1.Pd NIP. Teknik pembuatan pola secara draping.Siswa membuat pola draping sesuai dengan desain... Alat/bahan/sumber belajar VI. 132 121 345 .. 3. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 54 .. Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.. Metode Pembelajaran IV. Mencari sumber desain yang ada pada majalah B...... Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola draping 2. C..

. Alat/bahan/sumber belajar VI.....KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 5... C. Mencari sumber desain yang ada pada majalah... Langkah-langkah Pembelajaran V. Langkah awal 1. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi..... Guru tanya jawab dengan siswa. Materi Ajar III.. Tanya jawab 3. Pamekasan...Hasil praktek pembuatan pola. Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : .6 dan 7 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik konstruksi : . SYAFFAK. 2... Langkah Inti 1. : 1.. MOH... S.. B.. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 55 . I.. Tugas individu : A...Dapat menjelaskan tentang teknik pembuatan pola secara konstruksi ... Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat membuat busana kerja tailoring dengan teknik pola secara konstruksi : 1..Dapat membuat pola dengan desain yang tingkatnya lebih tinggi...... 3. 2. Guru menjelaskan 2. MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.Pd NIP.. Langkah Akhir : 1..... 132 121 345 . Teknik pembuatan pola busana kerja.Tes tulis .. II. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana tailoring dengan teknik konstruksi. Metode Pembelajaran IV. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain b. Siswa mempraktekkan membuat pola busana kerja sesuai dengan desain.. Ceramah 2.. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih.

Langkah-langkah Pembelajaran V.dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola.Tes tulis . MOH.. 132 121 345 .. B... Ceramah 2.Dapat menjelaskan teknik pembuatan pola kombinasi .... II.. SYAFFAK.... KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 56 . Tujuan Pembelajaran : a. Teknik pembuatan pola dengan teknik yang di kombinasikan... Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : . : 1. Tugas individu : A. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola.. Mencari sumber desain yang ada pada majalah. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. Metode Pembelajaran IV. Langkah Inti 1. Tanya jawab 3. Langkah Akhir : 1.... Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping. S....Dapat teliti dalam memiindahkan desain ke kain toil pada dressform dan memindahkan kain toil pada kertas I. 2...... Materi Ajar III..Dapat membuat pola teknik kombinasi . Langkah awal 1.Pd NIP. 3. 2. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana sesuai dengan teknik kombinasi. b...Hasil praktek pembuatan pola..KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 8 dan 9 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik kombinasi : . Alat/bahan/sumber belajar VI. Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan perpaduanatau kombinasi dari berbagai macan teknik pembuatan pola. Guru menjelaskan 2.. C..... Pamekasan... : 1. Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas... Guru tanya jawab dengan siswa......

Buku modul 2. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih.. Langkah Akhir : 1. : 1... b. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana sesuai desain.. Alat dan Sumber belajar VI. Guru menjelaskan 2.. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping.. II. Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan berbagai macan teknik pembuatan pola... MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong...KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 10 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola sesuai dengan desain : .. Mencari sumber ide desain. Tujuan Pembelajaran : a.... Majalah. Materi Ajar III.. MOH.Dapat membuat pola sesuai dengan desain I. 3...... Langkah Inti 1. : -Hasil praktek pembuatan pola... Tanya jawab 3.Pd NIP... Penilaian : 1. c... Metode Pembelajaran IV.. SYAFFAK.yang di sesuaikan dengan desain . KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 57 .... Agar siswa dapat lebih kreatif dalam menciptakan busana. 3. C. 132 121 345 .. Tugas individu : A. Mencari sumber desain yang ada pada majalah.. Guru tanya jawab dengan siswa.. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. 2. : 1. Ceramah 2. B. Langkah-langkah Pembelajaran V. 2... Pamekasan.. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola..dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola. S. Membuat pola busana yang sesuai dengan desain yang telah di dapat dari sumber ide desain...... Langkah awal 1. Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas..

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->