KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

SILABUS

Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu

: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care) :X/1 : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care) : 39.BUS.C-m.CC.01.A : 40 jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI 6 10 SUMBER BELAJAR Lingkungan Buku modul

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN . Dasar-dasar komunikasi . Teknik komunikasi . Struktur organisasi . Karakteristik Budaya dan Sosial

KEGIATAN PEMBELAJARAN - Siwa Membaca modul - Guru menjelaskan tentang pengertian komunikasi,teknik komunikasi, struktur organisasi dan karakteristik budayadan sosial. - Siswa Mendiskusikan pengertian komunikasi,teknik komunikasi,struktur organisasi,karakteristik budaya dan sosial, dengan bimbingan guru

PENILAIAN - Observasi / pengamatan - Tes tulis - Tes lisan - Praktek komunikasi dalam bekerja

1.1Melakukan komunikasi di tempat kerja

-

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

Pengetahuan: - Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan yang berbeda sesuai dengan sektor industri Mengetahui teknik berkomunikasi yang efektif berkaitan dengan . Pendengaran . Pertanyaan . Komunikasi non verbal Mendemonstrasi

1

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.

kan prinsip kerja tim Sikap : - Sopan dan ramah dalam berkomunikasi dengan kolega/rekan kerja - Tanggap terhadap kebutuhan pelanggan -Termotifasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal Keterampilan: - Berkomunikasi efektif dengan kolega dan kolega - Menangani keluhan pelanggan berdasarkan budaya dan sosial

1.2 Memberikan bantuan untuk pelanggan internal dan external

Pengetahuan: - Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan - Mengindentifikasi kebutuhan tertentu secara benar - Mengetahui cara memberikan

- Pengertian dan tujuan komunikasi - Jenis-jenis pelayanan - Karakter pelanggan - Jenis-jenis kebutuhan pelanggan - Mengatasi keluhan pelanggan - Pelayanan prima

- Siswa mempelajari modul - Guru menjelaskan tentang * Pengertian dan tujuan Komunikasi * Jenis-jenis pelayanan * Karakter pelanggan * Jenis-jenis kebutuhan Pelanggan * Mengatasi keluhan Pelanggan

- Tes tulis - tugas kliping

6

10

20

- Modul - Media cetak (majala,koran dan tabloit)

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

2

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG layanan yang tepat kepada pelanggan
* Pelayanan prima - Siswa berdiskusi tentang cara memberikan bantuan untuk pelanggan internal dan external

11.3. Bekerja dalam satu tim

Sikap : - Tanggap terhadap kebutuhan pelanggan - Sopan dan ramah ketika menangani pelanggan - Menunjukkan motivasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal Keterampilan : - Memberikan bantuan sesuai dengan standar pelayanan - Melakukan komunikasi dengan bertatap muka - Menangani keluhan pelanggan Pengetahuan: - Menjelaskan pengertian bekerja dalam tim - Menjelaskan tujuan bekerja dalam tim - Mengidentifikasi tugas dan

- Prinsip prinsip bekerja dalam tim

- Membaca modul - Mendiskusikan tenteng bekerja dalam tim - Mengaplikasikan dalam bentuk drama

- Tes tulis - Tugas - kelompok drama

6

10

18

- Lingkungan - Modul

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

3

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG tanggung jawab dalam tim - Mengetahui tahapan perkembangan tim - Mengidentifikasi bentuk-bentuk tanggung jawab Sikap : - Mengaplikasikan kerja dalam tim - Menghargai budaya yang berbeda - Tanggap dalam bekerja - Mempercayai antar anggota - Bertanggung jawab atas pekerjaan yang di percayakan Keterampilan: - Bekerja dalam tim sesuai dengan SOP yang berlaku

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

4

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

SILABUS

Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu

: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Mengikuti prosedur kesehatan,keselamatan,dan keamanan dalam bekerja (OH&S) :X/1 : Menerapkan prosedur kesehatan,keselamatan,dan kemanan dalam bekerja : 39.BUS.C-m.OH&03.A : 40 jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI 6 8 10 SUMBER BELAJAR Buku modul

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR Pengetahuan : - Menjelaskan pengertian kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja - Mengetahui tujuan kesehatan ,keselamatan dan keamanan kerja - Mengetahui undangundang tenaga kerjaan - Menjelaskan prosedur mencegah kebakaran - Mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan keamanan Sikap : - Memiliki kesadaran dalam menjaga kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja - Teliti dalam

MATERI PEMBELAJARAN - Identifikasi kesehatn di lingkungan kerja - SOP kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja - Hukum kesehatan dan keselamatan kerja yang berlaku secara internasional - Prosedur keselamatan dan keamanan yang berlaku di industri ”custom-made”

KEGIATAN PEMBELAJARAN - Menjelaskan tentang pengertian kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja - Meresum tentang hukum kesehatan dan keselamatan kerja yamg berlaku secara internasional

PENILAIAN -Tes tulis - tes lisan

1.1.Mengidentifikasi bahaya-bahaya di tempat kerja

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

5

Tes tulis .Apresiatif terhadap .Mengetahui konsep kesehatan jasmani .Observasi tentang penyakit 6 8 15 Buku modul Lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 6 .Kondisi bahaya di tempat kerja .Mengetahui situasi yang yang dapat menimbulkan bahaya Sikap : .Apresiatif terhadap pencegahan terjadinya situasi darurat Keterampilan : .Mengerti tanda-tanda peringatan bahaya .Menjelaskan prinsip bekerja dengan aman Sikap : .Mengetahui Infeksi dan penyakit dan cara menghindarinya .3.Menjelaskan tentang bahaya di tempat kerja .tes lisan 6 8 15 Buku modul . Menerapkan penanganan keselamatan dan kesehatan kerja Pengetahuan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG melakukan / melaksanakan pekerjaan Keterampilan: .Menerapkan penanganan situasi darurat sesuai dengan SOP Pengetahuan : .Kesehatan pribadi .Mengerjakan tugas (soal) .Tes tulis .Mengetahui jenis-jenis bahaya .Menjelaskan konsep penampilan pribadi .2 Mengikuti prosedur tempat kerja dalam mengindentifika si keadaan bahaya dan pengontrolan bahaya 1.Menjelaskan tentang : • Macam penyakit dan cara pmenghindari • Konsep kesehatan jasmani • Konsep penampilan diri .Memiliki kesadaran terhadap hygiene personal .Menerapkan prosedur bekerja sesuai dengan SOP 1.

Memiliki penampilan pribadi sesuai dengan standar industri .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pencegahan terjadinya situasi darurat ( bahaya) kesehatan pribadi Keterampilan : .Menerapkan prinsipprinsip kesehatan dan keselamatan kerja KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 7 .

04.Ukuran proporsi tubuh manusia.Hasil praktek menggambar proporsi tubuh manusia Buku modul 8 .2 Mendiskripsikan bentuk proporsi dan anatomi beberapa tipe tubuh manusia KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK Pengetahuan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Menggambar busana ( Fashion drawing ) :X/1 : Menggambar busana : 39.A : 120 jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .C-m.Kliping macam-macam bentuk bagian busana 1.Pengetahuan dasar-dasar menggambar meliputi : * Unsur dan prinsip desain * Bagian-bagian busana KEGIATAN PEMBELAJARAN .1 Memahami bentuk bagian-bagian busana 1.Rensponsip dan teliti dalam menggambar bagian-bagian busana Keterampilan: .Guru menjelaskan tentang bentuk bagianbagian busana PENILAIAN .Menggambar bentuk bagian-bagian busana MATERI PEMBELAJARAN .Cermat dan teliti .Tes tulis .BUS.Mengetahui tentang membuat proporsi tubuh manusia Sikap : .FDR. bentuk tubuh manusia .Siswa menggambar / membuat proporsi tubuh manusia sesuai dengan standar ukuran .Mengetahui tentang bentuk bagian-bagian busana Sikap : .

Cermat dan teliti Keterampilan : .Tes tulis .Hasil praktek menggambar busana Buku modul Majalah mode 1.Dapat membuat proporsi tibuh manusia 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG dalam membuat prosporsi tubuh manusia Keterampilan: .Menyelesaikan gambar busana dengan pinsil.4 Penyelesaian pembuatan gambar Pengetahuan : .Praktek penyelesaian gambar busana pada proporsi tubuh manusia dengan berbagai macam teknik (teknik basah.drawing pen . kering) . dan rapih dalam penyelesaian gambar Keterampilan : .Cermat.Mengetahui menggambar busana pada gambar proporsi Sikap : .Guru menjelaskan tentang unsur dan prinsip desain.Mengetahui dasardasar teknik penyelesaian Sikap : .Membuat lingkaran warna -Membuat gradasi warna .Penyelesaian gambar meliputi : mengarsir dan pewarnaan.Praktek menggambar busana pada proporsi tubuh manusia .3 Menerapkan teknik pembuatan desain busana Pengetahuan : . teliti. bagian bagian busana . . spidol.Menggambar / mengutip gambar busana -Dasar – dasar menggambar meliputi : • Unsur dan prinsip desain • Bagian-bagian busana .Hasil praktek penyelesaian gambar busana Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 9 .

Guru menjelaskan tentang macam-macam bahan yang berkualitas .Laporan hasil penelitian asal serat bahan utama .A : 50 jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .17.Guru menjelaskan tentang pemilihan bahan utama yang sesuai dengan desain .C-m.Siswa mempelajari modul .Peserta didik dapat memilih bahan utama sesuai dengan desain MATERI PEMBELAJARAN .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Mengawasi mutu busana : XII/VI : Mengawasi mutu busana : 39.Kliping macam-macam bahan utama yang sesuai dengan desain .Pemilihan bahan utama sesuai dengan desain KEGIATAN PEMBELAJARAN .Hasil praktek pembuatan busana 1.Tes tulis .Macam-macam bahan utama yang berkualitas .Memeriksa kualitas bahan utama KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 10 .Siswa praktek uji coba serat bahan tekstil .1.Peserta didik dapat mengetahui bahan utama yang berkualitas Sikap : .Tanya jawab PENILAIAN .Teliti dalam memeriksa kualitas bahan utama .FNS.Penelitian bahan utama(tekstil) berdasarkan jenis kain dan asal serat .BUS.Guru menjelaskan tentang penelitian bahan berdasarkan asal serat .Teliti dan cermat dalam memeriksa mutu bahan utama dan memilih bahan utama sesuai dengan desain Keterampilan : .

.Cara memeriksa hasil memotong .Macam-macam merk bahan pelengkap .3.Teknik memeriksa pola . Memeriksa kualitas bahan pelengkap 1.Teliti dan tepat dalam pemilihan bahan pelengkap busana .Tes tulis .Praktek memotong .Dapat memilih bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana Keterampilan : .Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 11 .4.Teknik memotong .Tes tulis .pengamatan dari hasil praktek (Dalam hal pemilihan bahan pelengkap) .Teliti dalam memeriksa pola Keterampilan : .Peserta didik dapat mengetahui macammacam merk . Memeriksa mutu potong .Hasil memotong .Modul 1. Memeriksa mutu pola Pengetahuan : .Praktek memeriksa pola Yang sudah dibuat .2.Dapat mengecek hasil memotong .Peserta didik dapat memeriksa pola dengan benar Pengetahuan .Pemilihan bahan pelengkap sesuai dengan busana yang akan di praktek -Guru menjelaskan macam-macam bahan pelengkap.Peserta didik dapat memahami cara memeriksa bahan pelengkap Sikap : .Hasil jadi busana .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Pola .Memeriksa bahan pelengkap .Hasil pembuatan pola .Macam-macam bahan pelengkap .Memeriksa hasil memotong .Cara memeriksa kualitas bahan pelengkap -Kliping macam-macam bahan pelengkap .Dapat menyesuaikan bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana Pengetahuan : .Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil potong Sikap .Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil potong Sikap : .dan macammacam merk bahan pelengkap .

Hasil jadi busana yang sudah dibuat .Siswa melaksanakan pengepasan untuk mengetahui hasil jahitan .Busana hasil praktek 1. Memeriksa hasil jahitan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 12 .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Keterampilan .Cara memeriksa .Teliti dalam memeriksa hasil jahitan (Quality Control) Keterampilan .Praktek memeriksa hasil jahitan .Teknik mengepas busana .Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil jahitan dengan baik Sikap .5.Dapat memeriksa hasil jahitan dengan cara pengepasan .Peserta didik dapat memotong dengan baikdan hasil yang sempurna Pengetahuan .Kerapihan busana .

Menjelaskan macammacam bahan utama dan bahan pelapis .Identifikasi bahan pelapis KEGIATAN PEMBELAJARAN .Cermat dalam memilih bahan utama -Teliti dalam menentukan bahan pelapis Keterampilan : .Kain pelapis Di sesuaikan dengan bahan utama PENILAIAN .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Memilih bahan baku busana (Material) :X/1 : Memilih / membeli bahan baku sesuai dengan desain (Material) : 39.BUS.Membuat kliping tentang bahan utama dan bahan pelapis sesuai dengan desain -Guru menjelaskan cara pemilihan kain pelapis seperti : .A : 40 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Modul Lingkungan KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan: .Mengidentifikasi bahan utama sesuai dengan desain .Jenis kain furing .11.Persiapan pembelian bahan baku .Menentukan bahan pelapis sesuai dengan bahan utama MATERI PEMBELAJARAN .Warna kain furing .C-m.Kliping bahan busana 1.Tes tulis .1 Mengindentifikasi jenis bahan utama dan bahan pelapis 1.Menjelaskan cara mengidentifikasi jenis bahan utama -Menjelaskan cara mengidentifikasi jenis bahan pelapis Sikap : .Identifikasi jenis bahan utama .2 Mengidentifikasi KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 13 .MAT.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pemeliharaan bahan tekstil Pengetahuan : .Penentuan bahan pelengkap .Modul .Cermat dalam pemeliharaan bahan tekstil disesuaikan dengan sifat bahan -Teliti dalam pemeliharaan bahan tekstil Keterampilan : .Menjelaskan cara menentukan bahan pelengkap Sikap : .3 Menentukan bahan Pelengkap .Guru menjelaskan asal serat dan sifat-sifat bahan tekstil .Siswa membaca modul .buku mengenal dan memilih bahan tekstil 1.Kliping .Guru menjelaskan .Guru menjelaskan cara memelihara bahan tekstil sesuai sifat bahan .Kliping .Cermat dalam menyerasikan bahan pelengkap dengan bahan utama sesuai dengan desain Keterampilan : .Menentukan bahan pelengkap sesuai dengan desain .Tes tulis .Majalah (media cetak) KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 14 .Membuat kliping macam-macam bahan pelengkap busana .Menjelaskan cara mengidentifikasi pemeliharaan bahan tekstil Sikap : .Siswa mempelajari modul .Cara memelihara bahan tekstil .Mengenal macam-macam serat tekstil .Modul .Tes tulis .Mengidentifikasi pemeliharaan bahan tekstil -Dapat memelihara bahan tekstil sesuai dengan sifat dan asal bahan Pengetahuan : .

MR.1. Mengidentifikasi jenisJenis alat jahit KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 15 .Guru menjelaskan alat jahit dan bahan pemeliharaan .Mengetahui jenisjenis alat jahit .C-m.Siswa mempersiapkan alat jahit dan alat bantu jahit PENILAIAN .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Melaksanakan pemeliharaan kecil :X/1 : Melaksanakan pemeliharaan kecil : 39.Pengetahuan alat dan bahan pemeliharaan alat jahit KEGIATAN PEMBELAJARAN .Kelengkapan alat jahit dan alat bantu jahit .Mengetahui alat dan bahan – bahan pemeliharaan. serta cara penempatannya Sikap : .Dapat mengatur alat jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukungsesuai persyaratan ergonomik .Jenis-jenis alat jahit .BUS.Teliti dan cermat dalam mengatur alat jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukung sesuai dengan standar MATERI PEMBELAJARAN .Dapat mengetahui jenis-jenis alat jahit .Tes tulis 1.A : 40 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku panduan perawatan mesin jahit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .19.

Mengidentifikasi alat jahit sesuai fungsi dan kondisinya .Mengetahui cara dan teknik mengoperasikan mesin dan kegunaannya sesuai langkah kerja .Dapat menguji kinerja mesin Keterampilan : . .Siswa membaca modul .Siswa mendemonstrasikan cara perawatan mesin jahit dan cara memperbaiki mesin jahit .Mengetahui cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan Sikap : .Tes tulis .Cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan .Dapat mengoperasikan mesin dan kegunaannya .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG ergonomik 1. Memperbaiki kerusakan kecil pada mesin Pengetahuan .Mengoperasikan mesin sesuai langkah kerja .Guru menjelaskan tentang cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan .Menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaannya Pengetahuan : .3.Praktek memperbaiki kerusakan kecil pada mesin Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 16 .Guru menjelaskan cara dan teknik mengoperasikan mesin .Tes tulis .Memelihara alat jahit dan alat bantu jahit .Menjelaskan alat dan bahan pemeliharaan berdasarkan fungsinya .Menjelaskan cara pemeliharaan alat jahit dan alat bantu jahit secara rutin dan berkala .Cara dan teknik mengoperasikan mesin sesuai langkah kerja .Modul .Guru menjelaskan cara pemeliharaan dan memperbaiki mesin jahit .2.Tes lisan .Memperbaiki alat jahit dan alat bantu jahit . Mengoperasikan mesin dan menguji kinerjanya 1.Praktek mengoperasika n dan menguji kinerja mesin .

Memelihara mesin 6 Pengetahuan : .Siswa mempraktekkan cara memelihara mesin jahit .Cara memelihara mesin jahit .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Sikap : .Memperbaiki alat jahit sesuai dengan tingkat kerusakannya 1.Siswa mempelajari teori tentang memelihara alat jahit .Guru menjelaskan macam-macam dan bagian-bagian mesin jahit .Tes tulis .Merawat alat jahit/alat bantu jahit secara rutin dan berkala sesuai prosedur .Mengetahui bagianbagian mesin jahit .4.Mengetahui cara pemeliharaan mesin harian dan mingguan .Mengetahui macammacam mesin .Macam-macam mesin jahit .Tes praktek perawatan mesin jahit dan perbaiki mesin jahit -Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 17 .Memelihara dan memperbaiki alat jahit dan alat bantu jahit perlu di lakukan dengan teliti Keterampilan : .Bagian-bagian mesin jahit .

1.C-m.Pengelompokan macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan MATERI PEMBELAJARAN .BUS.Teknik memotong .PAT WM.Hasil praktek Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 18 .Macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan KEGIATAN PEMBELAJARAN .A : 300 Jam @ 45 menit INDIKATOR Pengetahuan : .Guru menjelaskan tentang pengelompokkan macam-macam busana wanita .Meletakkan pola di atas bahan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana wanita : XI / 3 : Membuat busana wanita : 39.Siswa membaca modul tentang macam-macam busana wanita .Siswa praktek meletakkan pola di atas bahan .Menjelaskan tentang pengelompokkan macam-macam busana wanita Sikap : .Dapat menyiapkan bahan : • Kualitas dan .Persiapan bahan untuk di potong .Tes tulis .Dapat mengelompokkan macam-macam busana wanita Keterampilan : .Praktek memotong bahan . Mengelompokkan macam-macam busana wanita 1.Guru menjelaskan teknik memotong bahan .Siswa mengelompokkan macam-macam busana wanita PENILAIAN -Tes tulis .Membuat kliping macam-macam busana wanita ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku modul KOMPETENSI DASAR 1.2 Memotong bahan Pengetahuan : .7.Tes lisan .

Tes tulis .Di rendam .3 Menjahit busana wanita .Menjelaskan cara meletakkan pola diatas bahan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG • • kuantitas Cacat bahan Penyusut bahan : .Disemprot .Cermat mempersiapkan bahan menjadi bahan siap potong -Teliti dan kreatif dalam merancang peletakan pola diatas bahan .Menyiapkan bahan siap potong .Disetrika .Menata pola diatas bahan .Teliti dalam menjahit busana wanita .Dengan steam .Cara menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Pengetahuan : .menjelaskan teknik memotong Sikap : .Praktek menjahit busana wanita Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 19 .Guru menjelaskan tentang tertib kerja menjahit busana wanita .Siswa membaca modul .Siswa mempraktekkan memotong bahan dengan teknik yang benar memotong bahan 1.Memotong sesuai K3 .Memindahkan tanda pola dengan benar .Siswa praktek menjahit busana wanita .Menjelaskan cara menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Sikap : .Memotong dengan memperhatikan K3 Keterampilan : .

Praktek melakukan pressing pada busana wanita Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 20 .5 Menghitung harga jual .Tes tulis .Menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan sesuai tertib kerja Pengetahuan : .Mengetahui cara -Cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .Siswa praktek melakukan pengepresan pada busana wanita .Teliti dalam menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Keterampilan : .Tes tulis .4 Menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Keterampilan : .Cara menghitung harga jual -Guru menjelaskan cara menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan .Tujuan melakukan pressing .Dapat menghitung harga jual busana wanita dengan cermat Keterampilan : .6 Melakukan pengepresan .Guru menjelaskan tentang cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .Siswa membaca modul .Menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Pengetahuan : .Menjelaskan cara menghitung harga jual Sikap : .Siswa membaca modul .Siswa praktek menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .Mengetahui tujuan melakukan pengepresan .Mengetahui kegunaan pengepresan pada busana wanita .Mengetahui alat-alat pengepresan .Alat-alat pressing .Menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan bahan Pengetahuan : .Praktek menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Buku modul 1.Cara-cara melakukan presing .Praktek membuat rancangan harga dan menentukan harga jual Buku modul 1.Tes tulis .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Guru menjelaskan cara menggunakan alat-alat pressing .Menjelaskan cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Sikap : .

.Cermat dan teliti pada waktu melakukan pengepresan .Melakukan pengepresan pada busana wanita .Mengutamakan keselamatan pada saat melakukan pengepresan .Memiliki cara melakukan pengepresan pada busana wanita Keterampilan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG melakukan pengepresan pada busana wanita Sikap : .Hati-hati dalam melakukan pengepresan .Melakukan pengepresan dengan rapi SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 21 .

A : 260 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku panduan pembuatan busana pria MH Wancik KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Siswa membuat pola busana pria ( kemeja.Teliti dalam mengukur dan membuat pola busana pria Keterampilan : .Pengamatan /observasi . celana. ciri desain busana pria . jas) .Membuat desain busana pria .C-m.celana vest.Macam-macam busana pria .1 Mengelompokkan macam-macam busana pria KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 22 .jas) KEGIATAN PEMBELAJARAN . celana.Hasil pola busana pria 1.BUS. vest.celana.7.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana pria : XII / 5 : Membuat busana pria : 39. celana.Tes tulis .Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam MATERI PEMBELAJARAN .Guru menjelaskan cara mengukur dalam pembuatan busana pria (kemeja.Siswa mendemonstrasikan mengukur untuk busana pria .jas) .Guru menjelaskan macam busana pria.PAT GT. vest.Teknik mengukur untuk membuat pola busana pria (kemeja.Tanya jawab . jas) sesuai dengan ukuran dan desain yang telah dibuat PENILAIAN .Hasil praktek desain busana pria .Ciri desain busana pria .Mengetahui ciri-ciri desain busana pria . vest.jas) Sikap : .Mengetahui macammacam busana pria .Mengetahui cara mengukur dan membuat pola busana pria (kemeja.Siswa membuat desain busana pria (kemeja. vest.Tes lisan .Guru menjelaskan macam-macam ukuran dalam pembuatan busana pria .Macam-macam ukuran standart busana pria .Terampil dalam membuat desain busana pria .

Teknik memotong bahan . celana.Dapat menggunakan macam-macam alat memotong .Pengamatan .Menjelaskan dan menunjukkan macammacam alat memotong dan alat tanda pola .Peserta didik terampil dan teliti dalam memotong bahan dan memberi tanda pola Keterampilan : .Tes tulis .Mengetahui cara memberi tanda pola pada bahan Sikap : .peserta didik teliti dalam pemberian . jas) dengan teliti 1.Macam-macam tanda pola .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG busana pria .Mengetahui teknik memotong .Guru menjelaskan teknik memotong dan memberi tanda pola .Tanya jawab .Peserta didik dapat mengukur untuk membuat pola busana pria(kemeja.Membuat rancangan bahan .Hasil praktek memotong dan memberi tanda pola Buku panduan pembuatan busana pria KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 23 .Macam-macam alat memotong .Mengetahui macammacam alat potong .Teknik memberi tanda pola pada pembuatan busana pria .Mengetahui teknik peletakan pola di atas bahan .Peserta didik dapat kreatif membuat desain busana pria .2 Memotong bahan Pengetahuan : .Siswa menyimak .Macam-macam tanda pola .vest.Peserta didik terampil dan teliti dalam pembuatan rancangan bahan dan peletakan poladi atas bahan .

Siswa menjahit vest .Membuat fragmen belahan manset. jas dan celana 1.kerah jas. pembuatan lubang kancing) .Siswa menjahit jas pria .Penerapan prosedur K3 dalam menjahit busana pria .Menjahit vest . saku klep.Membuat fragmen kerah kemeja dan kerah jas .Pengamatan/ observasi tentang kelengkapan alat menjahit .4 penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan -Macam-macam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan (penye lesaian kelim.Hasil praktek kemeja. gulbi celana .Menjahit kemeja pria sesuai dengan desain .Menjahit celana pria . belahan manset. saku sisi) . celana. saku passepoille. saku tempel.Siswa menjahit celana pria .Peserta didik teliti dalam mempersiapkan alat dan tempat menjahit sesuai dengan standart prosedur K3 .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1. vest.Mempersiapkan alat dan tempat menjahit .Siswa menjahit macammacam fragmen (kerah kemeja.Siswa menjahit kemeja .Menjahit busana pria * Menjahit kemeja pria * Menjahit celana pria * Menjahit vest pria * Menjahit jas pria Sikap : . saku vest.Hasil praktek KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 24 . pemasangan kancing.membuat fragmen macammacam saku (saku tempel. pemasangan hak celana -Peserta didik mempraktekkan macamacam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan ( penyelesaian kelim. pemasangan kancing.Peserta didik dapat menjahit busana pria(kemeja.Teliti dan tepat dalam pemilihan macam-macam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan . jas) Pengetahuan : . gulbi) .Peserta didik dapat mengetahui macammacam penyelesaian busana pria Sikap : . hak celana.Siswa mempersiapkan alat dan tempat yang sesuai dengan standart dan prosedur K3 . saku sisi. pembuatan lubang kancing.Peserta didik dapat membuat busana pria dengan baik dan teliti Keterampilan : .hasil praktek macam-macam fragmen . vest.3 Menjahit busana pria tanda pola Pengetahuan : .

Hasil pembuatan rancangan harga.6 Melakukan pengepresan .Teknik dan cara pressing pada pembuatan busana pria .Modul .Penghitungan harga pokok dan harga jual busana pria .Hasil praktek pressing .Siswa menyimak dan membuat rancangan bahan.Teliti menghitung harga pokok dan harga jual .Guru mendemontrasikan cara / teknik pressing yang benar pada pembuatan busana pria .Peserta didik teliti dalam menyelesaikan busana pria Pengetahuan : .Tes tulis .Guru menjelaskan tentang pembuatan rancangan harga busana pria .Peserta didik dapat membuat rancangan harga dalam pembuatan busana pria Sikap : .Buku panduan MH Wancik Pembuatan busana pria 1.Peserta didik dapat menyebutkan alat presssing yang digunakan pada pembuatan busana pria .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Keterampilan : .Tes tulis .Peserta didik dapat menghitung harga pokok dan harga jual busana pria Pengetahuan : .Teliti dalam .Pembuatan rancangan harga busana pria . harga pokok dan harga jual busana pria .Tes lisan .Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 25 .Tanya jawab . penghitungan harga pokok dan harga jual .Guru menjelaskan penghitungan harga pokok dan harga jual busana pria .Alat-alat pressing untuk pembuatan busana pria .Peserta didik dapat mengetahui cara membuat rancangan harga dalam pembuatan busana pria Keterampilan : .Tanya jawab .Guru menjelaskan tentang macam-macam alat pressing .5 Menghitung harga jual 1.Peserta didik dapat memahami teknik pressing untuk busana priai dalam Sikap : .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG mempersiapkan alat dan tempat kerja .Dapat melaksanakan pressing dengan memperhatikan prosedur K3 Keterampilan : .Peserta didik dapat menyiapkan alat pressing dan tempat kerja sesuai dengan syarat K3 .Peserta didik dapat melaksanakan pressing dengan baik dan tepat pada pembuatan busana pria SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 26 .

Siswa membuat macam-macam tusuk Hasil sulaman macam- .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat hiasan pada busana (Embroidery ) :X/2 : Membuat hiasan pada busana : 39.Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Menerapkan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja .Buku panduan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 27 .Mengetahui jenis dan fungsi alat menghias busana Sikap : .Lingkungan kerja .Menyiapkan alat menghias busana dengan tepat Pengetahuan : MATERI PEMBELAJARAN -Persiapan tempat kerja dan alat kerja menghias busana dengan sulaman tangan dan bordir KEGIATAN PEMBELAJARAN .Guru menjelaskan tentang alat dan bahan yang di gunakan untuk menghias busana .2 Membuat hiasan .16.Memiliki kesadaran akan pentingnya kesehatan dan keselamatan .tes tulis .Menyiapkan alat menghias busana dengan cermat dan tepat Keterampilan : .Mengidentifikasi kesehatan dan keselamatan kerja dalam bidang busana .Siswa membawa dan mempersiapkan alat dan bahan untuk menghias busana PENILAIAN .Kelengkapan alat 1.Dasar-dasar desain hiasan busana .A : 120 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .C-m.SEW.1 Mengindentifikasi hiasan busana 1.BUS.

Mengetahui teknik memindahkan desain hiasan .Mengetahui alat bantu yang di gunakan untuk memindahkan desain hiasan pada busana/kain Sikap : .Mengetahui jenis dan bentuk hiasan busana -Mengetahui jenis ragam hias Sikap : .Siswa membuat desain hiasan busana macam tusuk dasar macammacam tusuk sulaman .Memindahkan desain hiasan yang telah di buat pada busana atau kain dengan menggunakan alat Bantu sesuai dengan teknik memindahkan desain hiasan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 28 .Memahami lokasi/letak desain busana/kain .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pada kain atau busana .Merencanakan desain hiasan busana .Desain hiasan busana sesuai dengan jenis bahan dan jenis busana dasar sulaman .Kretif dan inovatif dalam membuat desain hiasan busana Keterampilan : .Membuat desain hiasan busana sesuai jenis bahan dan jenis busana Pengetahuan : .Memindahkan desain hiasan pada kain atau busana .Rensponsip terhadap perkembangan desain hiasan busana .Buku panduan macammacam motif sulaman .Teliti dan cermat dalam memindahkan desain hiasan busana/kain Keterampilan : ..Mengetahui prinsipprinsip desain hiasan busana .

Pengemasan kain atau busana .Memahami teknik penulisan identitas pemesan dan pengemasan busana yang sudah di hias Sikap : .dll) Pengetahuan : .menyulam.Mengetahui alat dan bahan kemasan busana .Memahami jenis-jenis hiasan busana/kain .Mengemas busana atau kain yang telah di hias dengan di lengkapi identitas yang di perlukan .Memahami macammacam teknik menghias busana dengan sulaman tangan .kapur jahit.Memindahkan desain hiasan pada busana/kain dengan menggunakan alat bantu yang tepat (karbon jahit.Siswa praktek membuat hiasan pada kain atau busana .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .Kreatif dan inovatif dalam membuat ragam hias atau motif Keterampilam : -Menghias busana sesuai desain hiasan (membordir.Hasil praktek hiasan busana KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 29 .d an lain-lain) Pengetahuan : .Membuat hiasan pada kain atau busana .Memahami macammacam teknik menghias busana dengan menggunakan teknik bordi Sikap : .Kerapihan kemasan dan penampilan hasil hiasan .

Mengemas busana yang sudah dihias berikut identitas pemesan Pengetahuan : .Memahami teknik dan sistimatika penyimpanan busana/kain yang telah di hias Sikap : .Menyimpan busana atau kain yang telah di hias sesuai dengan teknik penyimpanan .Menyimpan busana dengan sistematis SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 30 .Cermat teliti dan kreatif dalam melakasanakan pengemasan busana yang sudah di hias Keterampilan : .Menyiapkan kain atau busana .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .Hati-hati dalam menyimpan kain atau busana yang sudah di hias Keterampilan : .

Cermat dan teliti dalam memilih bahan busana anak .7.Siswa membuat macam-macam model busana anak PENILAIAN .Memilih macam-macam model busana anak Keterampilan: .Tes lisan .Macam-macam busana anak .Mengelompokkan macam-macam busana anak .Siswa membaca modul .C-m.Pengamat an 1.Tes tulis .Jenis bahan yang akan dibuat .Mengetahui macammacam busana anak .Praktek .Mengetahui macammacam busana MATERI PEMBELAJARAN .Umur * 5 th * 6 th * 7 th * 8 th * 9 th * 10 th * 11 th * 12 th KEGIATAN PEMBELAJARAN .Bahan yang akan dibuat .Memahami pentingnya jenis-jenis bahan yang akan dibuat Sikap : .Memahami model dari macam-macam busana anak .BUS.A : 130 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .Menentukan model dari busana anak .Guru menjelaskan macam-macam busana anak .Memahami model dari busana anak .Guru menjelaskan macam-macam busana anak berdasarkan umur .Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Mengetahui jenis-jenis bahan yang akan dibuat .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana anak : XI / 4 : Membuat busana anak : 39.1 Mengelompokkan macam-macam busana anak KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 31 .PAT CH.

Menyiapkan bahan-bahan atau alat-alat potong .Hasil praktek .Memperhatikan arah serat kain yang akan dipotong .Dapat memotong bahan dengan baik dan cermat .2 Memotong bahan 1.Praktek cara menjahit busana anak .Menjelaskan teknik menjahit busana anak Sikap : .Hasil jahitan busana anak .Memperhatikan sikap tubuh dalam menjahit busana anak .Menyiapkan alat menjahit busana anak .Alat-alat jahit KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 32 .Observasi / pengamatan .Memperhatikan arah serat bahan Keterampilan : .Memiliki sikap kewaspadaan dan ketelitian dalam memotong bahan .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak .Menjelaskan cara memotong bahan .Melakukan pengecekan bahan Pengetahuan : .Menjelaskan tujuan menjahit dengan benar .Modul .Ketelatenan dalam menjahit busana .Mengetahui cara dan langkah-langkah menjahit busana anak .Praktek cara memotong bahan .Siswa menerapkan tata urutan cara menjahit busana anak .Alat-alat menjahit busana anak seperti : * Benang * Jarum * mesin * Gunting .Guru menjelaskan langkah-langkah menjahit busana anak .Cara-cara memotong bahan .Kerapihan hasil dari .Mengetahui teknik memotong secara benar .Modul .Menjelaskan tujuan meletakkan bahan sesuai arah serat kain Sikap : .3 Menjahit busana anak Pengetahuan : .Mengecek dari hasil jahitan .Tes tulis .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG berdasarkan usia 1.Observasi/ pengamatan .Mengetahui cara meletakkan bahan dengan baik dan benar .Mengetahui jenis bahan .

kerapihan hasil dari busana anak dengan jahitan tangan Keterampilan : .Guru menjelaskan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .Teliti dan hati-hati dalam menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .4 Menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .Kesehatan dan keselamatan dalam bekerja dengan jahitan tangan .Memahami cara penggunaan alat menjahit tangan .Observasi/ pengamatan .Teliti dalam menjahit busana dengan jahitan tangan .Alat-alat jahitan tangan .Praktek .Memiliki sikap kerja dalam menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .Menyiapkan alat jahit tangan dengan cermat dan tertib .Mengetahui cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .Kebersihan hasil jahitan Keterampilan : .Modul .Menyelesaikan jahitan dengan rapi Pengetahuan : .Menyelesaikan dengan baik busana anak dengan jahitan tangan 1.Guru menjelaskan peralatan dan perlengkapan alat jahit tangan .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .Busana anak yang akan di jahit tangan .Menjahit dengan baik .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG jahitan busana anak .menerapkan keselamatan dalam menjahit busana anak .memahami teknik menjahit busana anak dengan tangan Sikap : .Alat jahit tangan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 33 .

Melaksanakan penghitungan harga jual dengan benar .Cermat dan teliti dalam mengecek hasil penghitungan harga jual Keterampilan : .Cara pengepresan pada busana anak ddengan baik dan benar .6 Melakukan pengepresan .Alat-alat pengepresan dan kegunaannya : * Setrika * Papan setrika * Alat penyemprot .Memahami cara menghitung harga jual .Guru menjelaskan kegunaan dari alat pressing .Menentukan harga jual .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .Menyiapkan alat-alat untuk melakukan pengepresan .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual .Melakukan pengecekan menghitung harga jual Pengetahuan : .Tujuan menghitung harga jual .Guru menjelaskan alatalat pengepresan .Menentukan habisnya bahan .Memahami cara menghitung habisnya bahan yang digunakan .Menjelaskan tujuan merancang harga jual Sikap : .Siswa membaca modul .Siswa menerapkan cara-cara pengepresan .5 Menghitung harga jual .Praktek menghitung harga jual .Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan yang baik .Praktek pengepresan .Cermat dan teliti dalam menghitung harga jual .Memahami cara merancang bahan .Tes tulis .Pengertian pengepresan pada busana anak .Cara menghitung harga jual .Kerapihan hasil pengepresan pada busana anak Sikap : .Memperbaiki hasil dari busana anak dengan jahitan tangan Pengetahuan : .Pengamatan .Tujuan melakukan pengepresan pada busana anak .Modul 1.Alat-alat pengepresan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 34 .Mengecek hasil pengepresan pada busana anak .Modul .Ketelatenan dalam .Siswa melakukan /mempraktekkan alat pengepresan .

Melaksanakan pengepresan busana anak dengan baik .Memperhatikan sikap tubuh dalam melakukan pengepresan pada busana anak .Menerapkan keselamatan dalam melakukan pengepresan busana anak .Kebersihan hasil pengepresan Keterampilan : .Merapikan hasil pressing pada busana anak - SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 35 .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG menyelesaikan pengepresan .Kerapihan hasil pengepresan pada busana anak .

Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .mengetahui jenis bahan untuk membuat busana bayi .Menentukan habisnya bahan KEGIATAN PEMBELAJARAN .Tujuan menghitung harga jual .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual PENILAIAN .Mengetahui macammacam busana bayi .Menentukan harga jual .C-m.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana bayi : XII / 6 : Membuat busana bayi : 39.Memperhatikan kenyamanan busana bayi .memperhatikan bahan dari busana bayi yang akan dipakai Keterampilan : .Memberikan hiasan busana pada busana bayi sesuai usia -Dapat memilih bahan yang sesuai untuk busana bayi .Cara menghitung harga jual .Tes tulis .Praktek meng hitung harga jual 1.Mengetahui macammacam busana bayi menurut umur .Mengetahui umur bayi dari umur 0 s/d 1th .Dapat menentukan model MATERI PEMBELAJARAN .1 Mengelompokkan macam-macam busana bayi KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 36 .PAT BB.BUS.Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Siswa membaca modul .Kenyamanan dari busana bayi tersebut Sikap : .A : 120 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .7.

Mengetahui teknik atau cara memotong bahan .Hati-hati pada waktu memotong busana bayi .Observasi atau pengamatan .Bahan-bahan yang akan dipotong .Guru menjelaskan cara menjahit busana bayi dengan rapi .Pengecekan hasil memotong bahan atau busana bayi .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG busana bayi yang sesuai dan nyaman dipakai Pengetahuan : .Teliti dan hati-hati pada saat menjahit busana bayi .Oservasi atau pengamatan .Modul 1.Menjahit busana bayi .Guru menjelaskan bagaimana bekerja/memotong bahan dengan menjaga keselamatan kerja .Mengetahui tujuan menjahit busana bayi dengan baik dan benar .Praktek .Mengetahui teknik menjahit busana bayi .3 Menjahit busana bayi Alat-alat jahit .Memperhatikan arah serat bahan Sikap : .Melaksanakan memotong bahan dengan baik dan benar .Cara-cara menjahit busana bayi .Mesin jahit .Guru menjelaskan cara memotong bahan dengan baik .2 Memotong bahan 1.Bahan busana bayi .Menjahit busana bayi dengan memperhatikan kenyamanan pada saat dipakai .Siswa membaca modul .Hasil praktek menjahit busana bayi .hasil praktek .mengetahui cara meletakkan bahan /busana bayi .Alat-alat potong .Menerapkan keselamatan pada saat memotong bahan Pengetahuan : .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana bayi .modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 37 .Cermat dan teliti dalam menggunakan alat potong Keterampilan : .Ketelitian dalam menjahit busana bayi Sikap : .Siswa mempraktekkan cara memotong bahan busana bayi .

Guru menjelaskan cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan .memahami cara penggunaan alat dengan jahitan tangan .perlengkapan busana bayi .Menyelesaikan menjahit tangan dengan memperhatikan kenyamanan dari bayi / busana bayi Keterampilan : .Melaksanakan pengecekan pada saat menjahit busana bayi Pengetahuan : .Siswa mempraktekkan cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan -Tes tulis .Kerapihan dalam menjahit busana bayi Keterampilan : .Dapat menjahit busana bayi dengan rapi .Busana bayi .5 Menghitung harga jual KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 38 .Menjahit busana bayi dengan rapi Sikap : .mengetahui tujuan menjahit busana bayi dengan jahitan tangan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG sesuai dengan langkah kerja .Menerapkan prinsip K3 .menggunakan alat jahit tangan sesuai dengan -Alat-alat jahit tangan .merapikan hasil menjahit tangan .Menyiapkan alat jahit tangan .4 Menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan 1.Mengetahui cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan .Modul 1.Cermat dan teliti pada saat menjahit dengan jahitan tangan .praktek menghitung harga jual .

Mengetahui pentingnya menghitung harga jual .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG fungsinya Pengetahuan : .Dapat menghitung harga jual Keterampilan : .Observasi /pengamatan .Cermat dan teliti pada waktu melakukan pengepresan pada busana bayi .Modul 1.Hasil praktek .tes tulis .kerapihan hasil jahitan .mengetahui tujuan melakukan pengepresan .Bahan busana bayi .Modul -Alat-alat pengepresan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 39 .mengetahui kegunaan pengepresan pada busana bayi Sikap : .Hasil praktek .Hati-hati dalam melakukan pengepresan .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual .Bahan /busana bayi .Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan pada busana bayi .Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .6 Melakukan pengepresan .Mengetahui alat-alat pengepresan .Pengamatan .Cara-cara melakukan pengepresan .Tujuan melakukan pengepresan pada busana bayi .Melakukan pengepresan pada busana bayi dengan .Mengetahui tujuan menghitung harga jual Sikap : .Siswa mempraktekkan cara melakukan pengepresan busana bayi dengan baik dan benar .Menerapkan prinsip cara menghitung harga jual Pengetahuan : .Tujuan menghitung harga jual .Mengecek dari hasil melakukan pengepresan pada busana bayi .Memiliki cara melakukan pengepresan pada busana bayi Keterampilan : .Siswa menanyakan tentang cara melakukan pengepresan pada busana bayi .Mengetahui cara menghitung harga jual busana bayi .guru menjelaskan hasil menghitung harga jual .Cermat dan teliti pada saat melakukan penghitungan harga jual .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG baik .Mengutamakan keselamatan pada saat melakukan pengepresan pada busana bayi .merapikan hasil pengepresan pada busana bayi - - - SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 40 .

A : 160 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR -Buku modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Menjelaskan teknik MATERI PEMBELAJARAN .Menggambar pola dasar KEGIATAN PEMBELAJARAN .Guru Menjelaskan tentang macammacam pola .Menjelaskan perkembangan mode busana .Menjelaskan jenis-jenis alat gambar pola .Siswa membuat pola dasar dengan berbagai macam sistem pola konstruksi dengan menggunakan ukuran sendiri dan ukuran standar PENILAIAN .BUS.Pola di buat sesuai ukuran badan dengan menggunakan alat gambar pola yang tepat sesuai standar yang berlaku di industri Keterampilan : .PAT.Cermat menggambar pola sesuai dengan ukuran . Membuat pola .Siswa mencari model yang akan di buat polanya .Menggambar pola dasar secara konstruksi Pengetahuan : .Mencoba membuat pecah pola sesuai .7.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat pola (patern making) :X/2 : Membuat pola : 39.C-m.Menjelaskan macammacam pola Sikap : .Hasil praktek pembuatan pola 1.1.2.Tes tulis . Menguraikan macamMacam teknik pembuatan pola ( teknik konstruksi dan teknik drapping ) 1.Guru menjelaskan tentang pengertian pola .Hasil praktek pecah pola Modul Majalah/media cetak Internet KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 41 .Membuat pola dasar .Teliti dalam menyiapkan alat dan tempat menggambar pola .

dan anak .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pecah pola berbagai busana wanita.Menjelaskan tanda-tanda pola Sikap : .anak sesuai desain Sikap : .Menggunting pola .Siswa memeriksa bagian-bagian pola sesuai dengan ukuran pemesandan di perbaiki bila perlu .Hasil gunting an pola dengan desain yang ada dalam ukuran skala kecil (1:4) .Membentuk pola Pengetahuan : .anak .Teliti dalam memeriksa pola .Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 42 .Menjelaskan tanda-tanda pola Sikap : .Menjelaskan alat gunting pola .Kelengkapan pola .Jeli dalam membentuk pola Keterampilan : .Kelengkapan tanda pola .Jeli terhadap model busana wanita.Menjelaskan ukuran bagian-bagian pola .Siswa memeriksa tanda-tanda keterangan pola .Menjelaskan garis dan bentuk pola .Memeriksa pola .Pola di gunting tepat pada garis pola .Memeriksa pola .pria.Memeriksa komponen pola disesuaikan dengan desain .busana pria.Membuat pola busana wanita.Kerapihan tanda pola .pria.telitidalam mengubah pola sesuai dengan desain Keterampilan : -Mengubah pola dasar sesuai desain Pengetahuan : .

Memperbaiki pola .Responsif dalam memperbaiki pola Keterampilan : .Memilih alat potong .Menjelaskan langkah uji coba .Teliti membuat uji coba pola .Menjelaskan cara memperbaiki pola Sikap : .Teliti dalam menentukan garis potong Keterampilan : .Menentukan garis potong Pengetahuan : .Teliti dalam memilih alat gunting pola .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .Melakukan uji coba pola .Melakukan uji coba pola dengan menggunakan bahan blacu atau bahan sesungguhnya pada dress form atau lansung pada tubuh manusia -Hasil uji coba Praktek pembuatan pola KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 43 .uji coba pola .

Sebutkanlah bagian – bagian dari tubuh manusia. Tugas individu membuat lingkaran warna. Siswa menanyakan hal-hal yang kurang di fahami 4. Langkah Inti 1.Memahami bentuk bagian-bagian busana : . Melaksanakan post tes 2. 10. Langkah Akhir 1.Dapat mengetahui tentang bentuk bagian-bagian busana .sekunder. 3. 7. Guru menjelaskan tentang materi menggambar busana 3. Agar dapat menggambar dengan hasil yang baik b. Sebutkan tahapan menggambar proporsi tubuh manusia. Agar dapat mennggambar dengan baik dan benar sesuai dengan dasar-dasar desain : 1. Sebutkan bagian-bagian dari busana . Sebutkan macam alat dan bahan menggambar. Siswa praktek membuat proporsi tubuh manusia C. Bentuk soal KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK .dan pengamatan sikap siswa 2. Tujuan Pembelajaran II. 5. Ceramah bervariasi dengan diskusi 3.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Menggambar busana (Fashion drawing) :X/I : 1. Metode Pembelajaran IV. 8. : Esay 1. Tugas kepada siswa mempelajari modul B. Alat dan bahan menggambar 2. Pengetahuan dasar-dasar menggambar meliputi : • Unsur dan prinsip desain • Bagian-bagian busana • Proporsi tubuh manusia : 1. Jelaskanlah yang di maksud dengan gradasi warna. Langkah-langkah Pembelajaran V. Siswa mencatat hal-hal penting dari modul 2.Dapat menyiapkan alat gambar . Penilaian VII. Tugas individu hasil menggambar proporsi tubuh manusia.dua dan tiga ) : 5 x 45 menit : Menggambar busana : .Dapat memilih alat gambar dengan tepat . 4.dan gradasi warna. Menyimpulkan hasil pembelajaran 6. 9. Sebutkan prinsip-prinsip desain. Tanya jawab 2. Langkah awal 1. 44 I. Sebutkan unsur-unsur desain.dan tertier jelaskan. Sebutkan macam warna primer sekunder dan tertier. Tanya jawab guru dengan siswa 5. Tugas individu : A. 6. Materi Ajar III. Pengertian desain 3. Melaksanakan tugas menggambar proporsi tubuh manusia : Buku modul yang berjudul Menggambar busana (fashion drawing) Buku penunjang dari lainnya : 1. Apa yang di maksud dengan warna primer. 3. Guru melaksanakan pre-tes 2.2 dan 3 ( satu. Agar dapat menggambar proporsi tubuh manusia c. 2.Dapat mengetahui tentang dasar-dasar desain . Alat/bahan/sumber belajar VI. jelaskan pengertian desain.Dapat mengetahui cara menggambar busana pada gambar proporsi : a. Bentuk tes tertulis.

Pd NIP.19730407 200701 2 010 KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 45 .Pd NIP.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG CATATAN : Pamekasan. Guru Mata Diklat. S. 1 Juli 2009 MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri 1 Pakong. MOH. 19640402 199412 1 0003 APRIYANTI. S. SYAFFAK.

Siswa praktek penyelesaian gambar C. Langkah Inti 3.Menyelesaikan gambar busana : . : Buku modul yang berjudul Menggambar busana (fashion drawing) Buku penunjang dari lainnya : Bentuk tes tulis Tugas individu penyelesaian gambar (pewarnaan) I. 132 121 345 APRIYANTI. Melaksanakan post tes 4. Guru melaksanakan pre-tes 2. Penyelesaian gambar meliputi mengarsir. S. Alat dan bahan penyelesaian menggambar 2. Pamekasan. Tugas individu : A.drawing pen .Dapat mengetahui dasar-dasar teknik busana . SYAFFAK. S. Metode Pembelajaran IV. Agar dapat menggambar dengan hasil yang baik b. Alat/bahan/sumber belajar VI. Siswa mencatat hal-hal penting dari modul 4.bahan dan teknik pewarnaan 5. pensil warna. Langkah Akhir 3. Tujuan Pembelajaran II. Agar dapat membuat penyelesaian gambar dengan berbagai macam teknik pewarnaan c. Tugas kepada siswa mempelajari modul B.pensil. Ceramah 2. Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Materi Ajar III.Dapat cermat teliti dan rapih dalam penyelesaian gambar : a. Langkah awal 1. Demonstrasi 3.spidol. Langkah-langkah Pembelajaran V.pewarnaan : 1. 19730407 200701 2 010 KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 46 . MOH.Pd NIP. Guru menjelaskan tentang alat.Pd NIP. Melaksanakan tugas penyelesaian gambar busana dengan berbagai macam teknik pewarnaan.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Menggambar busana (Fashion drawing) :X/I : 4 dan 5 : 5 x 45 menit : Menggambar busana : . Agar dapat mennggambar dengan baik dan benar sesuai dengan dasar-dasar desain : 1.Dapat menyelesaikan gambar busana dengan cat air.

Dapat menjelaskan macam-macam pola .Dapat menggambar pola dasar secara konstruksi . Penilaian : 1. Apa yang dimaksud dengan pola dasar ? KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK VII. Pengertian pola dasar 2. Macam-macam pola 3. Macam-macam ukuran yang di perlukan dalam pembuatan pola 5. Agar dapat menggambar pola dasar secara konstruksi dengan benar d. Agar dapat menggambar pola sesuai dengan ukuran dengan tepat :1. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Langkah-langkah Pembelajaran C. Buku penunjang dari lainnya VI. Ceramah 2.Dapat Menggambar pola sesuai dengan ukuran : a. Siswa mendemonstrasikan cara mengukur B. Pembuatan pola dasar dengan ukuran standar 6. Tujuan Pembelajaran II. Guru menjelaskan 2. Materi Ajar III. Tugas individu dengan teknik konstruksi : Esay 6. Siswa mencatat hal-hal yang penting 3. Langkah Inti 1. Alat dan bahan dalam pembuatan pola 4. Langkah Akhir : 1. Metode Pembelajaran IV. Pembuatan pola dasar dengan ukuran sendiri : 1. Siswa mengukur dengan berpasangan 2. Siswa membuat pola dasar dengan ukuran standar 3.Dapat menjelaskan jenis-jenis alat gambar pola . Sebutkan alat dan bahan untuk pembuatan pola dasar ! 7. Agar dapat memebuat pola dasar dengan cepat dan tepat b. Buku modul 2. Bentuk soal 47 .2. Demonstrasi 3.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 1. Siswa membuat pola dasar dengan ukuran sendiri I. Tugas individu : A. Langkah awal 1.3. Agar dapat mengetahui berbagai macam jenis pola dasar dengan berbagai macam sistem c.4 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Menggambar pola dasar : . Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola dasar dengan teknik konstruksi V. Tes tulis 2.

..... Ukuran apa saja yang di perlukan dalam pembuatan pola dasar? 11...... 132 121 345 ..KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 8.. MOH...Pd NIP.. S....... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat........ Pamekasan. SYAFFAK.... KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 48 .. Sebutkan macam-macam pola! 9.. Demontrasikan cara mengambil ukuran untuk pembuatan pola dasar! MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong..... Ada berapa macam ukuran untuk pembuatan busana sebutkan ! 10.......

:1. Langkah Inti 1.pria. B. Agar dapat mengetahui perkembangan mode yang sedang berkembang pada saat ini. Majalah (media cetak). Siswa melakukan proses pembuatan pecah pola sesuai dengan desain yang telah di pilih. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pecah pola busana sesuai dengan model dengan teknik konstruksi. Siswa menanyakan hal-hal yang kurang di mengerti dalam proses pecah pola kepada guru. Langkah-langkah Pembelajaran VI. Langkah awal 1. Agar dapat mengubah pola dasar sesuia dengan desain yang telah di pilih. Praktek tugas individu.anak.pria. Mengembangkan kreatifitas siswa dalam pembuatan busana. Siswa melakukan Pemilihan desain busana yang akan di buat pecah pola. 2. 3. 3. Pemilihan desain busana (Wanita. Buku penunjang dari lainnya. Langkah Akhir : 1. 2. C. 4.anak sesuai dengan desain . Tugas individu hasil pecah pola busana I. Buku modul 2. Penilaian RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 49 .Dapat teliti dan cermat dalam mengubah pola dasar sesuai dengan desain : a. Guru memantau kegiatan praktek pembuatan pola.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 4. :1. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Membuat pola dasar Wanita. Metode Pembelajaran IV.Dapat menjelaskan teknik pecah pola berbagai busana wanita. c.pria. : 1. b. : A.Dapat menjelaskan perkembangan mode yang ada di luar . Materi Ajar III.anak). Tujuan Pembelajaran II.Wanita. dan pria.Dapat mengubah pola dasar sesuai dengan desain .dan 5 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Mengubah pola dasar sesuai dengan desain : . Siswa membuat pola dasar busana anak. Membuat pecah pola sesuai dengan desain yang telah di Pilih. 3. V.

.. Majalah (media cetak).. b.. Agar dapat membuat pola busana dengan hasil yang baik dan tepat...... Alat/bahan/sumber belajar : 1. Mengetahui dan mengerti tanda-tanda pola utnuk di terapkan pada pola.. MOH...Dapat memeriksa pola dan membentuk pola : a. Tugas individu hasil pecah pola busana Pamekasan.. Jumlah komponen pola. Materi Ajar : 1. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.... Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola yang telah di beri tanda pola .....Dapat menjelaskan tand-tanda pola . : A.. Siswa meneliti kembali kelengkapan tanda pola bagamana bentuk garis pola yang telah di buat. I.. :1. : 1... Buku modul 2. Tanda-tanda keterangan pola. B.Garis dan bentuk pola...Dapat menjelaskan garis dan bentuk pola .... Metode pemberian tugas. Buku penunjang dari lainnya. Bentuk pola dapat di buat dengan baik c. 3... C. 2.. 2.. Metode Pembelajaran IV.Pd NIP... Langkah-langkah Pembelajaran V. Langkah Akhir : 1. Siswa memberi tanda pola pada pola konstruksi.Dapat menjelaskan ukuran bagia-bagian pola . III. Tujuan Pembelajaran II.. 132 121 345 .. 3. VI... Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 6 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Memeriksa pola : . Ukuran bagian-bagian busana. Langkah awal 1. SYAFFAK. Langkah Inti 1... Guru menjelaskan berbagi macam tanda-tanda pola.. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 50 .. S. 4.

... Materi Ajar : 1. Langkah-langkah Pembelajaran VI. Buku modul 2... SYAFFAK. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat... Langkah Inti 1... : 1.. Guru memeriksa pola yang telah di gunting.... Metode Pembelajaran IV.. Pemilihan alat sesuai dengan kebutuhan.Dapat menjelaskan tanda-tanda pola.. . Langkah Akhir : 1... Metode pemberian tugas. Alat/bahan/sumber belajar : 1..Dapat menjelaskan alat gunting pola.... Agar siswa mengetahui bagian-bagian pola yang perlu di gunting. B. :1..KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 7 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Mengunting pola : .. MOH. 2...... II.. Tugas individu hasil guntingan pola busana Pamekasan..Dapat memilih alat potong. C. I.. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 51 . Prosedur cara pengguntingan pola. : A. Tujuan Pembelajaran III. . Guru menjelaskan teknik / tata cara menggunting pola.... b. 132 121 345 . Siswa mengumpulkan tugas hasil guntingan pembuatan pola yang telah di beri tanda pola .. Buku penunjang dari lainnya. 2...Pd NIP.. Siswa menggunting pola konstruksi yang telah di buat..Dapat menentukan garis potong : a. V. Agar dapat mengetahui dan menerapkan teknik pengguntingan pola dengan benanar... Langkah awal 1.. S. . Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong..

Agar dapat mengetahui hasil jadi sistim pola yang di gunakan.. : 1... Metode Pembelajaran IV.. 3. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 52 .Pd NIP. Siswa mengepas hasil uji coba pola pada dress fom atau orang.. Siswa melakukan perbaikan pada pola jika terdapat kekurangannya 4. : 1. Pemilihan alat dan bahan sesuai dengan kebutuhan. Tugas individuhasil uji coba pola. Buku penunjang dari lainnya.Dapat memperbaiki pola.. 2.. Guru memantau kerja siswa dalam melakkukan uji coba pola C...Dapat menjelaskan cara memperbaiki pola. SYAFFAK. Langkah Akhir : 1.. Pamekasan. . S.. Melakkukan perbaikan-perbaikan pola. Agar dapat memilih sistem pola yang baik untuk di terapkan dalan praktek b. Metode pemberian tugas. I.. Tujuan Pembelajaran II. Penilaian : 1. Siswa melakkukan uji coba pola dengan menggunakan bahan balcu. Penataan pola di atas bahan uji coba. Uji coba pola dengan menggunakan bahan blacu....... 132 121 345 .. Langkah Inti 1. B.Dapat menjelaskan langkah uji coba pola.. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. ... Langkah awal 1..Dapat melakukan uji coba pola...KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 8 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Melakukan uji coba pola : ... Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. Materi Ajar III. Siswa mengumpulkan tugas hasil uji coba pola.. Guru menjelaskan teknik / tata cara uji coba pola. :1. b... c. Agar dapat memperbaiki kekurangan pola yang telah di buat... . : A.... Buku modul 2. Alat/bahan/sumber belajar VI.. V. 3. Agar dapat mengetahui kebaikan dan keburukan dari pola yang telah di buat... MOH. 2.... : a... 4.

Agar dapat mempersiapkan alat dan bahan pembuatan pola sesuai dengan teknik pembuatan pola yang akan di buat. Langkah awal 1..Dapat menjelaskan alat dan tempat kerja pembuatan pola.. 132 121 345 .. Metode Pembelajaran IV.Tes tulis . : 1. : 1. C.. I.... Langkah Inti 1.. Tugas individu : A. Siswa mencatat alat dan bahan. Tujuan Pembelajaran II.Melaksanakan tugas melengkapi alat dan bahan V. Guru menjelaskan B...... Ceramah 2 .. Materi Ajar III.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 1 dan 2 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Menyiapkan alat dan tempat kerja : .. Langkah Akhir : 1..Kelengkapan alat dan bahan yang di gunakan untuk pembuatan pola yang akan di praktekkan Pamekasan.. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 53 ...... Penilaian : Buku modul : .....Dapat menjelaskan alat dan bahan pembuatan pola sesuai dengan ukuran dan desain : a.. SYAFFAK.. S. MOH.... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat........ 2... Alat/bahan/sumber belajar VI.. . Siswa mempersiapkan alat dan bahan untuk pembuatan pola sesuai dengan tekniknya.. Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong..Pd NIP. Macam-macam alat dan bahan yang di butuhkan dalam pembuatan pola.

. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola draping 2...Pd NIP.Dapat kreatif dalam mendraping ... S. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Teknik pembuatan pola secara draping.Dapat memebuat pola dasar secara draping sesuai dengan desain : a... Materi Ajar III.. I. Tujuan Pembelajaran II..... Alat/bahan/sumber belajar VI.. : A. 3. Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : ...... Siswa mempraktekkan membuat pola dasar dgn teknik draping. Melaksanakan tugas membuat pola draping sesuai dengan desain yang telah dipilih.Hasil praktek pembuatan pola draping Pamekasan. Langkah awal 1.. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 54 .. : 1. Alat dan bahan pembuatan pola draping 2. Guru menjelaskan 2.4 dan 5 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik drapping : . Mencari sumber desain yang ada pada majalah B.. Agar dapat membuat berbagai macam teknik pembuatan pola b...Dapat menjelaskan tentang teknik pembuatan pola dasar secara drapping ... SYAFFAK.. C. Tugas individu.. 132 121 345 .. : 1. Agar dapat kretif dalam pembuatan busana. Langkah Inti 1.. Langkah Akhir : 1... 3. Metode Pembelajaran IV. Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 3. Guru mendemonstrasikan..... Demonstrasi. Ceramah. MOH. V....... 3..Siswa membuat pola draping sesuai dengan desain..Tes tulis . 2.

S..... Materi Ajar III.Hasil praktek pembuatan pola. 2.6 dan 7 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik konstruksi : ..... Tujuan Pembelajaran : a. C... 3. Tanya jawab 3....Dapat membuat pola dengan desain yang tingkatnya lebih tinggi... Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi. Guru tanya jawab dengan siswa. Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : . Ceramah 2.Pd NIP.. Siswa mempraktekkan membuat pola busana kerja sesuai dengan desain. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih. Guru menjelaskan 2.. II.. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana tailoring dengan teknik konstruksi... Alat/bahan/sumber belajar VI. Teknik pembuatan pola busana kerja.. MOH. I.. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 55 . 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat... 132 121 345 .. 2..... SYAFFAK. Langkah Inti 1...Dapat menjelaskan tentang teknik pembuatan pola secara konstruksi . Pamekasan. Langkah-langkah Pembelajaran V. : 1.. Mencari sumber desain yang ada pada majalah.. Agar dapat membuat busana kerja tailoring dengan teknik pola secara konstruksi : 1... B. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain b.Tes tulis ... Tugas individu : A. Metode Pembelajaran IV. Langkah Akhir : 1... Langkah awal 1..KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 5. MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong....

..... Alat/bahan/sumber belajar VI. : 1... 2. Tanya jawab 3. Langkah Inti 1. 2.. b.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 8 dan 9 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik kombinasi : .. Langkah Akhir : 1. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola.Pd NIP..Hasil praktek pembuatan pola...Dapat menjelaskan teknik pembuatan pola kombinasi .... Teknik pembuatan pola dengan teknik yang di kombinasikan. Langkah-langkah Pembelajaran V.. Tujuan Pembelajaran : a. Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : . MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. 132 121 345 .... MOH..... S... Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas. 3... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 56 .... Guru tanya jawab dengan siswa. II. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping. Mencari sumber desain yang ada pada majalah.. C. Tugas individu : A.Tes tulis . B. : 1...dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola.... Guru menjelaskan 2. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana sesuai dengan teknik kombinasi. Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan perpaduanatau kombinasi dari berbagai macan teknik pembuatan pola.Dapat membuat pola teknik kombinasi .. Langkah awal 1. Materi Ajar III.Dapat teliti dalam memiindahkan desain ke kain toil pada dressform dan memindahkan kain toil pada kertas I.. Ceramah 2.. Metode Pembelajaran IV... Pamekasan. SYAFFAK..

: 1..... Mencari sumber ide desain.. 132 121 345 .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 10 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola sesuai dengan desain : . MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas.... c. Agar siswa dapat lebih kreatif dalam menciptakan busana. Guru menjelaskan 2. Langkah awal 1. 2.. Langkah Inti 1.. S. Ceramah 2. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping.. 2. Majalah... Langkah Akhir : 1. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 57 .... Tujuan Pembelajaran : a. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. b. : 1. Guru tanya jawab dengan siswa. 3.... C..dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola....... Langkah-langkah Pembelajaran V. Membuat pola busana yang sesuai dengan desain yang telah di dapat dari sumber ide desain.Pd NIP. Mencari sumber desain yang ada pada majalah. MOH. Buku modul 2. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana sesuai desain... Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih... Penilaian : 1.. Metode Pembelajaran IV. II.. Pamekasan... Materi Ajar III..yang di sesuaikan dengan desain . SYAFFAK... Alat dan Sumber belajar VI. Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan berbagai macan teknik pembuatan pola. Tugas individu : A. : -Hasil praktek pembuatan pola.. 3.... Tanya jawab 3. B..Dapat membuat pola sesuai dengan desain I..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful