KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

SILABUS

Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu

: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care) :X/1 : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care) : 39.BUS.C-m.CC.01.A : 40 jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI 6 10 SUMBER BELAJAR Lingkungan Buku modul

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN . Dasar-dasar komunikasi . Teknik komunikasi . Struktur organisasi . Karakteristik Budaya dan Sosial

KEGIATAN PEMBELAJARAN - Siwa Membaca modul - Guru menjelaskan tentang pengertian komunikasi,teknik komunikasi, struktur organisasi dan karakteristik budayadan sosial. - Siswa Mendiskusikan pengertian komunikasi,teknik komunikasi,struktur organisasi,karakteristik budaya dan sosial, dengan bimbingan guru

PENILAIAN - Observasi / pengamatan - Tes tulis - Tes lisan - Praktek komunikasi dalam bekerja

1.1Melakukan komunikasi di tempat kerja

-

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

Pengetahuan: - Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan yang berbeda sesuai dengan sektor industri Mengetahui teknik berkomunikasi yang efektif berkaitan dengan . Pendengaran . Pertanyaan . Komunikasi non verbal Mendemonstrasi

1

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.

kan prinsip kerja tim Sikap : - Sopan dan ramah dalam berkomunikasi dengan kolega/rekan kerja - Tanggap terhadap kebutuhan pelanggan -Termotifasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal Keterampilan: - Berkomunikasi efektif dengan kolega dan kolega - Menangani keluhan pelanggan berdasarkan budaya dan sosial

1.2 Memberikan bantuan untuk pelanggan internal dan external

Pengetahuan: - Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan - Mengindentifikasi kebutuhan tertentu secara benar - Mengetahui cara memberikan

- Pengertian dan tujuan komunikasi - Jenis-jenis pelayanan - Karakter pelanggan - Jenis-jenis kebutuhan pelanggan - Mengatasi keluhan pelanggan - Pelayanan prima

- Siswa mempelajari modul - Guru menjelaskan tentang * Pengertian dan tujuan Komunikasi * Jenis-jenis pelayanan * Karakter pelanggan * Jenis-jenis kebutuhan Pelanggan * Mengatasi keluhan Pelanggan

- Tes tulis - tugas kliping

6

10

20

- Modul - Media cetak (majala,koran dan tabloit)

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

2

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG layanan yang tepat kepada pelanggan
* Pelayanan prima - Siswa berdiskusi tentang cara memberikan bantuan untuk pelanggan internal dan external

11.3. Bekerja dalam satu tim

Sikap : - Tanggap terhadap kebutuhan pelanggan - Sopan dan ramah ketika menangani pelanggan - Menunjukkan motivasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal Keterampilan : - Memberikan bantuan sesuai dengan standar pelayanan - Melakukan komunikasi dengan bertatap muka - Menangani keluhan pelanggan Pengetahuan: - Menjelaskan pengertian bekerja dalam tim - Menjelaskan tujuan bekerja dalam tim - Mengidentifikasi tugas dan

- Prinsip prinsip bekerja dalam tim

- Membaca modul - Mendiskusikan tenteng bekerja dalam tim - Mengaplikasikan dalam bentuk drama

- Tes tulis - Tugas - kelompok drama

6

10

18

- Lingkungan - Modul

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

3

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG tanggung jawab dalam tim - Mengetahui tahapan perkembangan tim - Mengidentifikasi bentuk-bentuk tanggung jawab Sikap : - Mengaplikasikan kerja dalam tim - Menghargai budaya yang berbeda - Tanggap dalam bekerja - Mempercayai antar anggota - Bertanggung jawab atas pekerjaan yang di percayakan Keterampilan: - Bekerja dalam tim sesuai dengan SOP yang berlaku

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

4

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

SILABUS

Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu

: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Mengikuti prosedur kesehatan,keselamatan,dan keamanan dalam bekerja (OH&S) :X/1 : Menerapkan prosedur kesehatan,keselamatan,dan kemanan dalam bekerja : 39.BUS.C-m.OH&03.A : 40 jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI 6 8 10 SUMBER BELAJAR Buku modul

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR Pengetahuan : - Menjelaskan pengertian kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja - Mengetahui tujuan kesehatan ,keselamatan dan keamanan kerja - Mengetahui undangundang tenaga kerjaan - Menjelaskan prosedur mencegah kebakaran - Mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan keamanan Sikap : - Memiliki kesadaran dalam menjaga kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja - Teliti dalam

MATERI PEMBELAJARAN - Identifikasi kesehatn di lingkungan kerja - SOP kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja - Hukum kesehatan dan keselamatan kerja yang berlaku secara internasional - Prosedur keselamatan dan keamanan yang berlaku di industri ”custom-made”

KEGIATAN PEMBELAJARAN - Menjelaskan tentang pengertian kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja - Meresum tentang hukum kesehatan dan keselamatan kerja yamg berlaku secara internasional

PENILAIAN -Tes tulis - tes lisan

1.1.Mengidentifikasi bahaya-bahaya di tempat kerja

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

5

Mengetahui konsep kesehatan jasmani .Menjelaskan prinsip bekerja dengan aman Sikap : .Menjelaskan tentang bahaya di tempat kerja .Mengetahui situasi yang yang dapat menimbulkan bahaya Sikap : .Apresiatif terhadap pencegahan terjadinya situasi darurat Keterampilan : .Menerapkan prosedur bekerja sesuai dengan SOP 1.Tes tulis .Menjelaskan tentang : • Macam penyakit dan cara pmenghindari • Konsep kesehatan jasmani • Konsep penampilan diri .Observasi tentang penyakit 6 8 15 Buku modul Lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 6 .Mengerti tanda-tanda peringatan bahaya .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG melakukan / melaksanakan pekerjaan Keterampilan: .Mengerjakan tugas (soal) .Kesehatan pribadi .Menerapkan penanganan situasi darurat sesuai dengan SOP Pengetahuan : .2 Mengikuti prosedur tempat kerja dalam mengindentifika si keadaan bahaya dan pengontrolan bahaya 1. Menerapkan penanganan keselamatan dan kesehatan kerja Pengetahuan : .Menjelaskan konsep penampilan pribadi .3.Tes tulis .Kondisi bahaya di tempat kerja .Mengetahui Infeksi dan penyakit dan cara menghindarinya .Apresiatif terhadap .Mengetahui jenis-jenis bahaya .tes lisan 6 8 15 Buku modul .Memiliki kesadaran terhadap hygiene personal .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pencegahan terjadinya situasi darurat ( bahaya) kesehatan pribadi Keterampilan : .Menerapkan prinsipprinsip kesehatan dan keselamatan kerja KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 7 .Memiliki penampilan pribadi sesuai dengan standar industri .

BUS.C-m.Menggambar bentuk bagian-bagian busana MATERI PEMBELAJARAN .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Menggambar busana ( Fashion drawing ) :X/1 : Menggambar busana : 39.Ukuran proporsi tubuh manusia.A : 120 jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Siswa menggambar / membuat proporsi tubuh manusia sesuai dengan standar ukuran .FDR.Hasil praktek menggambar proporsi tubuh manusia Buku modul 8 .Kliping macam-macam bentuk bagian busana 1.Mengetahui tentang bentuk bagian-bagian busana Sikap : .Tes tulis .Cermat dan teliti .2 Mendiskripsikan bentuk proporsi dan anatomi beberapa tipe tubuh manusia KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK Pengetahuan : . bentuk tubuh manusia .Rensponsip dan teliti dalam menggambar bagian-bagian busana Keterampilan: .Mengetahui tentang membuat proporsi tubuh manusia Sikap : .Guru menjelaskan tentang bentuk bagianbagian busana PENILAIAN .04.1 Memahami bentuk bagian-bagian busana 1.Pengetahuan dasar-dasar menggambar meliputi : * Unsur dan prinsip desain * Bagian-bagian busana KEGIATAN PEMBELAJARAN .

Cermat dan teliti Keterampilan : . .Praktek menggambar busana pada proporsi tubuh manusia .4 Penyelesaian pembuatan gambar Pengetahuan : . kering) .Hasil praktek menggambar busana Buku modul Majalah mode 1.Mengetahui menggambar busana pada gambar proporsi Sikap : .Guru menjelaskan tentang unsur dan prinsip desain.3 Menerapkan teknik pembuatan desain busana Pengetahuan : .Cermat.Praktek penyelesaian gambar busana pada proporsi tubuh manusia dengan berbagai macam teknik (teknik basah.Menyelesaikan gambar busana dengan pinsil.Tes tulis .Menggambar / mengutip gambar busana -Dasar – dasar menggambar meliputi : • Unsur dan prinsip desain • Bagian-bagian busana .Membuat lingkaran warna -Membuat gradasi warna .drawing pen .Mengetahui dasardasar teknik penyelesaian Sikap : . teliti. dan rapih dalam penyelesaian gambar Keterampilan : .Penyelesaian gambar meliputi : mengarsir dan pewarnaan. spidol.Hasil praktek penyelesaian gambar busana Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 9 .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG dalam membuat prosporsi tubuh manusia Keterampilan: . bagian bagian busana .Dapat membuat proporsi tibuh manusia 1.

Tanya jawab PENILAIAN .Macam-macam bahan utama yang berkualitas .Guru menjelaskan tentang macam-macam bahan yang berkualitas .Laporan hasil penelitian asal serat bahan utama .Siswa praktek uji coba serat bahan tekstil .C-m.Siswa mempelajari modul .Kliping macam-macam bahan utama yang sesuai dengan desain .A : 50 jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Guru menjelaskan tentang penelitian bahan berdasarkan asal serat .Tes tulis .Teliti dalam memeriksa kualitas bahan utama .Memeriksa kualitas bahan utama KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 10 .Guru menjelaskan tentang pemilihan bahan utama yang sesuai dengan desain .Pemilihan bahan utama sesuai dengan desain KEGIATAN PEMBELAJARAN .Peserta didik dapat mengetahui bahan utama yang berkualitas Sikap : .BUS.Teliti dan cermat dalam memeriksa mutu bahan utama dan memilih bahan utama sesuai dengan desain Keterampilan : .1.Penelitian bahan utama(tekstil) berdasarkan jenis kain dan asal serat .Hasil praktek pembuatan busana 1.FNS.Peserta didik dapat memilih bahan utama sesuai dengan desain MATERI PEMBELAJARAN .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Mengawasi mutu busana : XII/VI : Mengawasi mutu busana : 39.17.

Cara memeriksa hasil memotong .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.2. Memeriksa mutu potong .Dapat memilih bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana Keterampilan : ..Peserta didik dapat mengetahui macammacam merk .Dapat menyesuaikan bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana Pengetahuan : .Hasil memotong .Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil potong Sikap .Memeriksa hasil memotong .Praktek memeriksa pola Yang sudah dibuat .Dapat mengecek hasil memotong .Tes tulis .Hasil jadi busana .Memeriksa bahan pelengkap .Pola .Cara memeriksa kualitas bahan pelengkap -Kliping macam-macam bahan pelengkap .Macam-macam merk bahan pelengkap .Praktek memotong .Teknik memeriksa pola . Memeriksa mutu pola Pengetahuan : .Hasil pembuatan pola .Macam-macam bahan pelengkap .Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil potong Sikap : .Peserta didik dapat memahami cara memeriksa bahan pelengkap Sikap : .Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 11 .pengamatan dari hasil praktek (Dalam hal pemilihan bahan pelengkap) . Memeriksa kualitas bahan pelengkap 1.Peserta didik dapat memeriksa pola dengan benar Pengetahuan .Teknik memotong .3.Teliti dalam memeriksa pola Keterampilan : .Pemilihan bahan pelengkap sesuai dengan busana yang akan di praktek -Guru menjelaskan macam-macam bahan pelengkap.Tes tulis .4.Modul 1.Teliti dan tepat dalam pemilihan bahan pelengkap busana .dan macammacam merk bahan pelengkap .

Siswa melaksanakan pengepasan untuk mengetahui hasil jahitan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Keterampilan .Praktek memeriksa hasil jahitan .Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil jahitan dengan baik Sikap .Dapat memeriksa hasil jahitan dengan cara pengepasan .Peserta didik dapat memotong dengan baikdan hasil yang sempurna Pengetahuan .5. Memeriksa hasil jahitan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 12 .Teliti dalam memeriksa hasil jahitan (Quality Control) Keterampilan .Cara memeriksa .Kerapihan busana .Hasil jadi busana yang sudah dibuat .Teknik mengepas busana .Busana hasil praktek 1.

Jenis kain furing .C-m.2 Mengidentifikasi KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 13 .Warna kain furing .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Memilih bahan baku busana (Material) :X/1 : Memilih / membeli bahan baku sesuai dengan desain (Material) : 39.Menentukan bahan pelapis sesuai dengan bahan utama MATERI PEMBELAJARAN .Membuat kliping tentang bahan utama dan bahan pelapis sesuai dengan desain -Guru menjelaskan cara pemilihan kain pelapis seperti : .1 Mengindentifikasi jenis bahan utama dan bahan pelapis 1.Identifikasi bahan pelapis KEGIATAN PEMBELAJARAN .MAT.Tes tulis .Menjelaskan macammacam bahan utama dan bahan pelapis .Cermat dalam memilih bahan utama -Teliti dalam menentukan bahan pelapis Keterampilan : .Identifikasi jenis bahan utama .Mengidentifikasi bahan utama sesuai dengan desain .A : 40 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Modul Lingkungan KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan: .Kliping bahan busana 1.Persiapan pembelian bahan baku .Kain pelapis Di sesuaikan dengan bahan utama PENILAIAN .11.Menjelaskan cara mengidentifikasi jenis bahan utama -Menjelaskan cara mengidentifikasi jenis bahan pelapis Sikap : .BUS.

3 Menentukan bahan Pelengkap .Siswa membaca modul .Modul .Menjelaskan cara mengidentifikasi pemeliharaan bahan tekstil Sikap : .Siswa mempelajari modul .Mengenal macam-macam serat tekstil .Tes tulis .Guru menjelaskan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pemeliharaan bahan tekstil Pengetahuan : .Menjelaskan cara menentukan bahan pelengkap Sikap : .Majalah (media cetak) KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 14 .Guru menjelaskan asal serat dan sifat-sifat bahan tekstil .Cermat dalam pemeliharaan bahan tekstil disesuaikan dengan sifat bahan -Teliti dalam pemeliharaan bahan tekstil Keterampilan : .Kliping .Guru menjelaskan cara memelihara bahan tekstil sesuai sifat bahan .Cara memelihara bahan tekstil .Kliping .buku mengenal dan memilih bahan tekstil 1.Mengidentifikasi pemeliharaan bahan tekstil -Dapat memelihara bahan tekstil sesuai dengan sifat dan asal bahan Pengetahuan : .Cermat dalam menyerasikan bahan pelengkap dengan bahan utama sesuai dengan desain Keterampilan : .Menentukan bahan pelengkap sesuai dengan desain .Penentuan bahan pelengkap .Membuat kliping macam-macam bahan pelengkap busana .Modul .Tes tulis .

Tes tulis 1.Mengetahui alat dan bahan – bahan pemeliharaan.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Melaksanakan pemeliharaan kecil :X/1 : Melaksanakan pemeliharaan kecil : 39.Guru menjelaskan alat jahit dan bahan pemeliharaan .Pengetahuan alat dan bahan pemeliharaan alat jahit KEGIATAN PEMBELAJARAN . Mengidentifikasi jenisJenis alat jahit KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 15 .1.Dapat mengatur alat jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukungsesuai persyaratan ergonomik .C-m.Dapat mengetahui jenis-jenis alat jahit . serta cara penempatannya Sikap : .Mengetahui jenisjenis alat jahit .A : 40 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku panduan perawatan mesin jahit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Teliti dan cermat dalam mengatur alat jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukung sesuai dengan standar MATERI PEMBELAJARAN .Kelengkapan alat jahit dan alat bantu jahit .MR.Siswa mempersiapkan alat jahit dan alat bantu jahit PENILAIAN .Jenis-jenis alat jahit .BUS.19.

Tes tulis . Memperbaiki kerusakan kecil pada mesin Pengetahuan .Guru menjelaskan cara pemeliharaan dan memperbaiki mesin jahit .2.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG ergonomik 1. Mengoperasikan mesin dan menguji kinerjanya 1.Cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan .Modul .Dapat menguji kinerja mesin Keterampilan : .Mengetahui cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan Sikap : .Tes tulis .Mengidentifikasi alat jahit sesuai fungsi dan kondisinya .3.Praktek memperbaiki kerusakan kecil pada mesin Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 16 .Tes lisan .Menjelaskan alat dan bahan pemeliharaan berdasarkan fungsinya .Menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaannya Pengetahuan : .Siswa mendemonstrasikan cara perawatan mesin jahit dan cara memperbaiki mesin jahit .Menjelaskan cara pemeliharaan alat jahit dan alat bantu jahit secara rutin dan berkala .Dapat mengoperasikan mesin dan kegunaannya .Siswa membaca modul .Mengetahui cara dan teknik mengoperasikan mesin dan kegunaannya sesuai langkah kerja . .Memperbaiki alat jahit dan alat bantu jahit .Guru menjelaskan cara dan teknik mengoperasikan mesin .Guru menjelaskan tentang cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan .Cara dan teknik mengoperasikan mesin sesuai langkah kerja .Mengoperasikan mesin sesuai langkah kerja .Praktek mengoperasika n dan menguji kinerja mesin .Memelihara alat jahit dan alat bantu jahit .

Guru menjelaskan macam-macam dan bagian-bagian mesin jahit .Mengetahui bagianbagian mesin jahit .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Sikap : .Mengetahui cara pemeliharaan mesin harian dan mingguan .Tes praktek perawatan mesin jahit dan perbaiki mesin jahit -Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 17 .Tes tulis .Siswa mempraktekkan cara memelihara mesin jahit .Cara memelihara mesin jahit .Mengetahui macammacam mesin .4.Merawat alat jahit/alat bantu jahit secara rutin dan berkala sesuai prosedur .Memelihara dan memperbaiki alat jahit dan alat bantu jahit perlu di lakukan dengan teliti Keterampilan : .Bagian-bagian mesin jahit .Memperbaiki alat jahit sesuai dengan tingkat kerusakannya 1.Siswa mempelajari teori tentang memelihara alat jahit . Memelihara mesin 6 Pengetahuan : .Macam-macam mesin jahit .

PAT WM.Macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan KEGIATAN PEMBELAJARAN .BUS.Tes tulis .7.Pengelompokan macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan MATERI PEMBELAJARAN .A : 300 Jam @ 45 menit INDIKATOR Pengetahuan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana wanita : XI / 3 : Membuat busana wanita : 39.Teknik memotong .Guru menjelaskan teknik memotong bahan . Mengelompokkan macam-macam busana wanita 1.Tes lisan .Praktek memotong bahan .2 Memotong bahan Pengetahuan : .Siswa membaca modul tentang macam-macam busana wanita .Persiapan bahan untuk di potong .Meletakkan pola di atas bahan .1.Hasil praktek Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 18 .Dapat menyiapkan bahan : • Kualitas dan .Siswa mengelompokkan macam-macam busana wanita PENILAIAN -Tes tulis .Siswa praktek meletakkan pola di atas bahan .Dapat mengelompokkan macam-macam busana wanita Keterampilan : .Menjelaskan tentang pengelompokkan macam-macam busana wanita Sikap : .C-m.Guru menjelaskan tentang pengelompokkan macam-macam busana wanita .Membuat kliping macam-macam busana wanita ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku modul KOMPETENSI DASAR 1.

Memotong sesuai K3 .Teliti dalam menjahit busana wanita .Memotong dengan memperhatikan K3 Keterampilan : .Menjelaskan cara meletakkan pola diatas bahan .Disemprot .3 Menjahit busana wanita .Cermat mempersiapkan bahan menjadi bahan siap potong -Teliti dan kreatif dalam merancang peletakan pola diatas bahan .Praktek menjahit busana wanita Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 19 .Di rendam .Menjelaskan cara menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Sikap : .Memindahkan tanda pola dengan benar .Guru menjelaskan tentang tertib kerja menjahit busana wanita .Menyiapkan bahan siap potong .Tes tulis .Dengan steam .Cara menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Pengetahuan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG • • kuantitas Cacat bahan Penyusut bahan : .Menata pola diatas bahan .menjelaskan teknik memotong Sikap : .Siswa mempraktekkan memotong bahan dengan teknik yang benar memotong bahan 1.Disetrika .Siswa membaca modul .Siswa praktek menjahit busana wanita .

Guru menjelaskan tentang cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .6 Melakukan pengepresan .Mengetahui tujuan melakukan pengepresan .Menjelaskan cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Sikap : .Mengetahui kegunaan pengepresan pada busana wanita .Tes tulis .Siswa praktek melakukan pengepresan pada busana wanita .Cara-cara melakukan presing .Mengetahui alat-alat pengepresan .Guru menjelaskan cara menggunakan alat-alat pressing .Teliti dalam menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Keterampilan : .Mengetahui cara -Cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .Alat-alat pressing .Tes tulis .Praktek menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Buku modul 1.Siswa membaca modul .Siswa praktek menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .Praktek melakukan pressing pada busana wanita Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 20 .Menjelaskan cara menghitung harga jual Sikap : .Siswa membaca modul .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.5 Menghitung harga jual .Dapat menghitung harga jual busana wanita dengan cermat Keterampilan : .Tes tulis .Menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Pengetahuan : .Menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan bahan Pengetahuan : .Cara menghitung harga jual -Guru menjelaskan cara menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan .Menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan sesuai tertib kerja Pengetahuan : .Praktek membuat rancangan harga dan menentukan harga jual Buku modul 1.Tujuan melakukan pressing .4 Menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Keterampilan : .

Hati-hati dalam melakukan pengepresan .Memiliki cara melakukan pengepresan pada busana wanita Keterampilan . .Mengutamakan keselamatan pada saat melakukan pengepresan .Melakukan pengepresan pada busana wanita .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG melakukan pengepresan pada busana wanita Sikap : .Melakukan pengepresan dengan rapi SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 21 .Cermat dan teliti pada waktu melakukan pengepresan .

Tanya jawab . jas) . celana.Tes lisan .Hasil pola busana pria 1.Tes tulis . vest.Guru menjelaskan macam-macam ukuran dalam pembuatan busana pria . ciri desain busana pria .PAT GT.Hasil praktek desain busana pria . vest.A : 260 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku panduan pembuatan busana pria MH Wancik KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana pria : XII / 5 : Membuat busana pria : 39.celana. celana.celana vest.Mengetahui macammacam busana pria . celana.Macam-macam ukuran standart busana pria .1 Mengelompokkan macam-macam busana pria KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 22 .jas) Sikap : .Guru menjelaskan macam busana pria.Macam-macam busana pria .Terampil dalam membuat desain busana pria . vest.Membuat desain busana pria .Ciri desain busana pria .Siswa membuat desain busana pria (kemeja.Teliti dalam mengukur dan membuat pola busana pria Keterampilan : . vest.Siswa mendemonstrasikan mengukur untuk busana pria .Mengetahui ciri-ciri desain busana pria .Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam MATERI PEMBELAJARAN . jas) sesuai dengan ukuran dan desain yang telah dibuat PENILAIAN .BUS.Mengetahui cara mengukur dan membuat pola busana pria (kemeja.C-m.Guru menjelaskan cara mengukur dalam pembuatan busana pria (kemeja.Teknik mengukur untuk membuat pola busana pria (kemeja.Siswa membuat pola busana pria ( kemeja.7.jas) KEGIATAN PEMBELAJARAN .jas) .Pengamatan /observasi .

Hasil praktek memotong dan memberi tanda pola Buku panduan pembuatan busana pria KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 23 .Teknik memotong bahan .2 Memotong bahan Pengetahuan : .peserta didik teliti dalam pemberian .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG busana pria .Mengetahui teknik memotong .Macam-macam tanda pola .Mengetahui teknik peletakan pola di atas bahan .Peserta didik dapat mengukur untuk membuat pola busana pria(kemeja.Siswa menyimak .Dapat menggunakan macam-macam alat memotong .Peserta didik dapat kreatif membuat desain busana pria .Macam-macam tanda pola .Menjelaskan dan menunjukkan macammacam alat memotong dan alat tanda pola .Macam-macam alat memotong .Teknik memberi tanda pola pada pembuatan busana pria . jas) dengan teliti 1. celana.vest.Pengamatan .Tanya jawab .Mengetahui cara memberi tanda pola pada bahan Sikap : .Peserta didik terampil dan teliti dalam pembuatan rancangan bahan dan peletakan poladi atas bahan .Guru menjelaskan teknik memotong dan memberi tanda pola .Mengetahui macammacam alat potong .Tes tulis .Peserta didik terampil dan teliti dalam memotong bahan dan memberi tanda pola Keterampilan : .Membuat rancangan bahan .

Siswa menjahit jas pria . saku klep. pemasangan kancing.4 penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan -Macam-macam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan (penye lesaian kelim. jas dan celana 1. saku vest.Hasil praktek KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 24 .Membuat fragmen belahan manset.Teliti dan tepat dalam pemilihan macam-macam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan .kerah jas.Membuat fragmen kerah kemeja dan kerah jas . celana. vest.Peserta didik dapat membuat busana pria dengan baik dan teliti Keterampilan : . hak celana. gulbi) .Peserta didik teliti dalam mempersiapkan alat dan tempat menjahit sesuai dengan standart prosedur K3 . vest.Siswa menjahit celana pria .membuat fragmen macammacam saku (saku tempel. pemasangan kancing.Menjahit busana pria * Menjahit kemeja pria * Menjahit celana pria * Menjahit vest pria * Menjahit jas pria Sikap : .Siswa menjahit macammacam fragmen (kerah kemeja.Pengamatan/ observasi tentang kelengkapan alat menjahit .Siswa mempersiapkan alat dan tempat yang sesuai dengan standart dan prosedur K3 .hasil praktek macam-macam fragmen .Peserta didik dapat menjahit busana pria(kemeja. saku sisi) .Penerapan prosedur K3 dalam menjahit busana pria . pembuatan lubang kancing) . saku passepoille. belahan manset. saku sisi.Siswa menjahit kemeja . saku tempel.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1. pembuatan lubang kancing. jas) Pengetahuan : . gulbi celana .Siswa menjahit vest .3 Menjahit busana pria tanda pola Pengetahuan : . pemasangan hak celana -Peserta didik mempraktekkan macamacam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan ( penyelesaian kelim.Peserta didik dapat mengetahui macammacam penyelesaian busana pria Sikap : .Hasil praktek kemeja.Menjahit celana pria .Menjahit vest .Menjahit kemeja pria sesuai dengan desain .Mempersiapkan alat dan tempat menjahit .

Peserta didik teliti dalam menyelesaikan busana pria Pengetahuan : .5 Menghitung harga jual 1.Penghitungan harga pokok dan harga jual busana pria .Peserta didik dapat menyebutkan alat presssing yang digunakan pada pembuatan busana pria .Peserta didik dapat mengetahui cara membuat rancangan harga dalam pembuatan busana pria Keterampilan : .Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 25 .Tes tulis .Guru mendemontrasikan cara / teknik pressing yang benar pada pembuatan busana pria .Tes tulis .Guru menjelaskan tentang macam-macam alat pressing .Guru menjelaskan tentang pembuatan rancangan harga busana pria .Hasil praktek pressing .Tanya jawab .Guru menjelaskan penghitungan harga pokok dan harga jual busana pria .Alat-alat pressing untuk pembuatan busana pria . penghitungan harga pokok dan harga jual .Hasil pembuatan rancangan harga.Buku panduan MH Wancik Pembuatan busana pria 1.Peserta didik dapat memahami teknik pressing untuk busana priai dalam Sikap : .Teknik dan cara pressing pada pembuatan busana pria .Modul .6 Melakukan pengepresan .Teliti menghitung harga pokok dan harga jual .Siswa menyimak dan membuat rancangan bahan.Peserta didik dapat membuat rancangan harga dalam pembuatan busana pria Sikap : . harga pokok dan harga jual busana pria .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Keterampilan : .Teliti dalam .Tes lisan .Pembuatan rancangan harga busana pria .Peserta didik dapat menghitung harga pokok dan harga jual busana pria Pengetahuan : .Tanya jawab .

Dapat melaksanakan pressing dengan memperhatikan prosedur K3 Keterampilan : .Peserta didik dapat menyiapkan alat pressing dan tempat kerja sesuai dengan syarat K3 .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG mempersiapkan alat dan tempat kerja .Peserta didik dapat melaksanakan pressing dengan baik dan tepat pada pembuatan busana pria SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 26 .

Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Menyiapkan alat menghias busana dengan tepat Pengetahuan : MATERI PEMBELAJARAN -Persiapan tempat kerja dan alat kerja menghias busana dengan sulaman tangan dan bordir KEGIATAN PEMBELAJARAN .SEW.Mengidentifikasi kesehatan dan keselamatan kerja dalam bidang busana .C-m.Siswa membuat macam-macam tusuk Hasil sulaman macam- .Lingkungan kerja .1 Mengindentifikasi hiasan busana 1.tes tulis .Menerapkan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja .Buku panduan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 27 .Menyiapkan alat menghias busana dengan cermat dan tepat Keterampilan : .Guru menjelaskan tentang alat dan bahan yang di gunakan untuk menghias busana .Kelengkapan alat 1.BUS.Siswa membawa dan mempersiapkan alat dan bahan untuk menghias busana PENILAIAN .Mengetahui jenis dan fungsi alat menghias busana Sikap : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat hiasan pada busana (Embroidery ) :X/2 : Membuat hiasan pada busana : 39.A : 120 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .Dasar-dasar desain hiasan busana .16.Memiliki kesadaran akan pentingnya kesehatan dan keselamatan .2 Membuat hiasan .

Rensponsip terhadap perkembangan desain hiasan busana .Buku panduan macammacam motif sulaman .Desain hiasan busana sesuai dengan jenis bahan dan jenis busana dasar sulaman ..Merencanakan desain hiasan busana .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pada kain atau busana .Mengetahui prinsipprinsip desain hiasan busana .Mengetahui alat bantu yang di gunakan untuk memindahkan desain hiasan pada busana/kain Sikap : .Mengetahui jenis dan bentuk hiasan busana -Mengetahui jenis ragam hias Sikap : .Teliti dan cermat dalam memindahkan desain hiasan busana/kain Keterampilan : .Memindahkan desain hiasan pada kain atau busana .Mengetahui teknik memindahkan desain hiasan .Memindahkan desain hiasan yang telah di buat pada busana atau kain dengan menggunakan alat Bantu sesuai dengan teknik memindahkan desain hiasan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 28 .Memahami lokasi/letak desain busana/kain .Kretif dan inovatif dalam membuat desain hiasan busana Keterampilan : .Membuat desain hiasan busana sesuai jenis bahan dan jenis busana Pengetahuan : .Siswa membuat desain hiasan busana macam tusuk dasar macammacam tusuk sulaman .

Memahami macammacam teknik menghias busana dengan menggunakan teknik bordi Sikap : .Hasil praktek hiasan busana KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 29 .menyulam.Membuat hiasan pada kain atau busana .Memindahkan desain hiasan pada busana/kain dengan menggunakan alat bantu yang tepat (karbon jahit.Kerapihan kemasan dan penampilan hasil hiasan .d an lain-lain) Pengetahuan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .Memahami jenis-jenis hiasan busana/kain .Kreatif dan inovatif dalam membuat ragam hias atau motif Keterampilam : -Menghias busana sesuai desain hiasan (membordir.Siswa praktek membuat hiasan pada kain atau busana .Mengetahui alat dan bahan kemasan busana .Mengemas busana atau kain yang telah di hias dengan di lengkapi identitas yang di perlukan .kapur jahit.Pengemasan kain atau busana .Memahami teknik penulisan identitas pemesan dan pengemasan busana yang sudah di hias Sikap : .dll) Pengetahuan : .Memahami macammacam teknik menghias busana dengan sulaman tangan .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .Menyimpan busana dengan sistematis SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 30 .Cermat teliti dan kreatif dalam melakasanakan pengemasan busana yang sudah di hias Keterampilan : .Mengemas busana yang sudah dihias berikut identitas pemesan Pengetahuan : .Memahami teknik dan sistimatika penyimpanan busana/kain yang telah di hias Sikap : .Hati-hati dalam menyimpan kain atau busana yang sudah di hias Keterampilan : .Menyimpan busana atau kain yang telah di hias sesuai dengan teknik penyimpanan .Menyiapkan kain atau busana .

Guru menjelaskan macam-macam busana anak .BUS.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana anak : XI / 4 : Membuat busana anak : 39.Mengetahui macammacam busana anak .Praktek .Guru menjelaskan macam-macam busana anak berdasarkan umur .Memahami pentingnya jenis-jenis bahan yang akan dibuat Sikap : .Siswa membaca modul .Tes lisan .Mengetahui jenis-jenis bahan yang akan dibuat .Mengetahui macammacam busana MATERI PEMBELAJARAN .7.Memahami model dari busana anak .Mengelompokkan macam-macam busana anak .Jenis bahan yang akan dibuat .Pengamat an 1.Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Macam-macam busana anak .Memilih macam-macam model busana anak Keterampilan: .1 Mengelompokkan macam-macam busana anak KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 31 .PAT CH.Bahan yang akan dibuat .Menentukan model dari busana anak .A : 130 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .Tes tulis .C-m.Cermat dan teliti dalam memilih bahan busana anak .Siswa membuat macam-macam model busana anak PENILAIAN .Umur * 5 th * 6 th * 7 th * 8 th * 9 th * 10 th * 11 th * 12 th KEGIATAN PEMBELAJARAN .Memahami model dari macam-macam busana anak .

Alat-alat jahit KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 32 .Menyiapkan bahan-bahan atau alat-alat potong .Mengetahui jenis bahan .Hasil praktek .Melakukan pengecekan bahan Pengetahuan : .Mengetahui cara meletakkan bahan dengan baik dan benar .Mengetahui cara dan langkah-langkah menjahit busana anak .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG berdasarkan usia 1.Tes tulis .Praktek cara menjahit busana anak .Modul .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak .Menjelaskan cara memotong bahan .Observasi/ pengamatan .Memperhatikan arah serat bahan Keterampilan : .2 Memotong bahan 1.Menyiapkan alat menjahit busana anak .Guru menjelaskan langkah-langkah menjahit busana anak .Kerapihan hasil dari .Memiliki sikap kewaspadaan dan ketelitian dalam memotong bahan .Modul .Menjelaskan teknik menjahit busana anak Sikap : .Mengetahui teknik memotong secara benar .Dapat memotong bahan dengan baik dan cermat .Cara-cara memotong bahan .Mengecek dari hasil jahitan .Menjelaskan tujuan menjahit dengan benar .Memperhatikan arah serat kain yang akan dipotong .Ketelatenan dalam menjahit busana .Praktek cara memotong bahan .Menjelaskan tujuan meletakkan bahan sesuai arah serat kain Sikap : .3 Menjahit busana anak Pengetahuan : .Observasi / pengamatan .Siswa menerapkan tata urutan cara menjahit busana anak .Hasil jahitan busana anak .Alat-alat menjahit busana anak seperti : * Benang * Jarum * mesin * Gunting .Memperhatikan sikap tubuh dalam menjahit busana anak .

Mengetahui cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .Memahami cara penggunaan alat menjahit tangan .Guru menjelaskan peralatan dan perlengkapan alat jahit tangan .menerapkan keselamatan dalam menjahit busana anak .Menyelesaikan dengan baik busana anak dengan jahitan tangan 1.Memiliki sikap kerja dalam menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .kerapihan hasil dari busana anak dengan jahitan tangan Keterampilan : .4 Menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .Alat jahit tangan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 33 .Praktek .Alat-alat jahitan tangan .Menyelesaikan jahitan dengan rapi Pengetahuan : .memahami teknik menjahit busana anak dengan tangan Sikap : .Guru menjelaskan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .Kebersihan hasil jahitan Keterampilan : .Menyiapkan alat jahit tangan dengan cermat dan tertib .Menjahit dengan baik .Busana anak yang akan di jahit tangan .Kesehatan dan keselamatan dalam bekerja dengan jahitan tangan .Teliti dalam menjahit busana dengan jahitan tangan .Teliti dan hati-hati dalam menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .Modul .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG jahitan busana anak .Observasi/ pengamatan .

Guru menjelaskan alatalat pengepresan .Alat-alat pengepresan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 34 .Alat-alat pengepresan dan kegunaannya : * Setrika * Papan setrika * Alat penyemprot .6 Melakukan pengepresan .Menyiapkan alat-alat untuk melakukan pengepresan .Ketelatenan dalam .Praktek menghitung harga jual .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Menjelaskan tujuan merancang harga jual Sikap : .5 Menghitung harga jual .Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan yang baik .Cermat dan teliti dalam mengecek hasil penghitungan harga jual Keterampilan : .Melaksanakan penghitungan harga jual dengan benar .Memahami cara menghitung harga jual .Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .Tes tulis .Guru menjelaskan kegunaan dari alat pressing .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual .Memahami cara menghitung habisnya bahan yang digunakan .Mengecek hasil pengepresan pada busana anak .Kerapihan hasil pengepresan pada busana anak Sikap : .Cara menghitung harga jual .Memahami cara merancang bahan .Siswa melakukan /mempraktekkan alat pengepresan .Menentukan harga jual .Melakukan pengecekan menghitung harga jual Pengetahuan : .Modul 1.Pengertian pengepresan pada busana anak .Menentukan habisnya bahan .Cara pengepresan pada busana anak ddengan baik dan benar .Siswa menerapkan cara-cara pengepresan .Praktek pengepresan .Memperbaiki hasil dari busana anak dengan jahitan tangan Pengetahuan : .Pengamatan .Tujuan menghitung harga jual .Tujuan melakukan pengepresan pada busana anak .Siswa membaca modul .Cermat dan teliti dalam menghitung harga jual .Modul .

Kebersihan hasil pengepresan Keterampilan : .Menerapkan keselamatan dalam melakukan pengepresan busana anak .Memperhatikan sikap tubuh dalam melakukan pengepresan pada busana anak .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG menyelesaikan pengepresan .Melaksanakan pengepresan busana anak dengan baik .Kerapihan hasil pengepresan pada busana anak .Merapikan hasil pressing pada busana anak - SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 35 .

Cara menghitung harga jual .Tes tulis .Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana bayi : XII / 6 : Membuat busana bayi : 39.A : 120 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .Kenyamanan dari busana bayi tersebut Sikap : .Memperhatikan kenyamanan busana bayi .memperhatikan bahan dari busana bayi yang akan dipakai Keterampilan : .Memberikan hiasan busana pada busana bayi sesuai usia -Dapat memilih bahan yang sesuai untuk busana bayi .Menentukan harga jual .Tujuan menghitung harga jual .7.mengetahui jenis bahan untuk membuat busana bayi .Dapat menentukan model MATERI PEMBELAJARAN .Mengetahui macammacam busana bayi .C-m.Siswa membaca modul .Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .Praktek meng hitung harga jual 1.Menentukan habisnya bahan KEGIATAN PEMBELAJARAN .Mengetahui umur bayi dari umur 0 s/d 1th .Mengetahui macammacam busana bayi menurut umur .1 Mengelompokkan macam-macam busana bayi KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 36 .BUS.PAT BB.Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual PENILAIAN .

Hasil praktek menjahit busana bayi .modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 37 .Mesin jahit .Bahan busana bayi .mengetahui cara meletakkan bahan /busana bayi .Guru menjelaskan cara menjahit busana bayi dengan rapi .Melaksanakan memotong bahan dengan baik dan benar .Menjahit busana bayi dengan memperhatikan kenyamanan pada saat dipakai .Praktek .Teliti dan hati-hati pada saat menjahit busana bayi .Siswa mempraktekkan cara memotong bahan busana bayi .Cermat dan teliti dalam menggunakan alat potong Keterampilan : .Siswa membaca modul .Mengetahui tujuan menjahit busana bayi dengan baik dan benar .Alat-alat potong .2 Memotong bahan 1.Observasi atau pengamatan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG busana bayi yang sesuai dan nyaman dipakai Pengetahuan : .Oservasi atau pengamatan .Memperhatikan arah serat bahan Sikap : .Pengecekan hasil memotong bahan atau busana bayi .Bahan-bahan yang akan dipotong .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana bayi .Mengetahui teknik menjahit busana bayi .Ketelitian dalam menjahit busana bayi Sikap : .Menjahit busana bayi .Menerapkan keselamatan pada saat memotong bahan Pengetahuan : .Mengetahui teknik atau cara memotong bahan .Cara-cara menjahit busana bayi .Hati-hati pada waktu memotong busana bayi .3 Menjahit busana bayi Alat-alat jahit .hasil praktek .Guru menjelaskan cara memotong bahan dengan baik .Guru menjelaskan bagaimana bekerja/memotong bahan dengan menjaga keselamatan kerja .Modul 1.

Menerapkan prinsip K3 .Mengetahui cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan .Siswa mempraktekkan cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan -Tes tulis .4 Menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan 1.Dapat menjahit busana bayi dengan rapi .Modul 1.5 Menghitung harga jual KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 38 .Guru menjelaskan cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan .merapikan hasil menjahit tangan .Kerapihan dalam menjahit busana bayi Keterampilan : .menggunakan alat jahit tangan sesuai dengan -Alat-alat jahit tangan .Cermat dan teliti pada saat menjahit dengan jahitan tangan .praktek menghitung harga jual .Menjahit busana bayi dengan rapi Sikap : .Menyiapkan alat jahit tangan .mengetahui tujuan menjahit busana bayi dengan jahitan tangan .perlengkapan busana bayi .Busana bayi .memahami cara penggunaan alat dengan jahitan tangan .Menyelesaikan menjahit tangan dengan memperhatikan kenyamanan dari bayi / busana bayi Keterampilan : .Melaksanakan pengecekan pada saat menjahit busana bayi Pengetahuan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG sesuai dengan langkah kerja .

Memiliki cara melakukan pengepresan pada busana bayi Keterampilan : .Siswa menanyakan tentang cara melakukan pengepresan pada busana bayi .Mengetahui alat-alat pengepresan .Pengamatan .Mengetahui tujuan menghitung harga jual Sikap : .Observasi /pengamatan .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual .Cara-cara melakukan pengepresan .Dapat menghitung harga jual Keterampilan : .Tujuan melakukan pengepresan pada busana bayi .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG fungsinya Pengetahuan : .Hasil praktek .Menerapkan prinsip cara menghitung harga jual Pengetahuan : .Mengetahui pentingnya menghitung harga jual .Tujuan menghitung harga jual .Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan pada busana bayi .Cermat dan teliti pada saat melakukan penghitungan harga jual .guru menjelaskan hasil menghitung harga jual .Modul -Alat-alat pengepresan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 39 .Bahan busana bayi .tes tulis .Hati-hati dalam melakukan pengepresan .Hasil praktek .Bahan /busana bayi .Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .mengetahui tujuan melakukan pengepresan .Mengecek dari hasil melakukan pengepresan pada busana bayi .Modul 1.Cermat dan teliti pada waktu melakukan pengepresan pada busana bayi .kerapihan hasil jahitan .Mengetahui cara menghitung harga jual busana bayi .Melakukan pengepresan pada busana bayi dengan .mengetahui kegunaan pengepresan pada busana bayi Sikap : .Siswa mempraktekkan cara melakukan pengepresan busana bayi dengan baik dan benar .6 Melakukan pengepresan .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG baik .Mengutamakan keselamatan pada saat melakukan pengepresan pada busana bayi .merapikan hasil pengepresan pada busana bayi - - - SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 40 .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat pola (patern making) :X/2 : Membuat pola : 39.Membuat pola dasar .Menjelaskan perkembangan mode busana . Membuat pola .Teliti dalam menyiapkan alat dan tempat menggambar pola .Guru Menjelaskan tentang macammacam pola .Menggambar pola dasar secara konstruksi Pengetahuan : .Menjelaskan macammacam pola Sikap : .7.Cermat menggambar pola sesuai dengan ukuran .Hasil praktek pecah pola Modul Majalah/media cetak Internet KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 41 .Pola di buat sesuai ukuran badan dengan menggunakan alat gambar pola yang tepat sesuai standar yang berlaku di industri Keterampilan : .2.Siswa mencari model yang akan di buat polanya .1.Hasil praktek pembuatan pola 1.Siswa membuat pola dasar dengan berbagai macam sistem pola konstruksi dengan menggunakan ukuran sendiri dan ukuran standar PENILAIAN .BUS.A : 160 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR -Buku modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Menjelaskan jenis-jenis alat gambar pola . Menguraikan macamMacam teknik pembuatan pola ( teknik konstruksi dan teknik drapping ) 1.Tes tulis .C-m.Menggambar pola dasar KEGIATAN PEMBELAJARAN .Mencoba membuat pecah pola sesuai .Menjelaskan teknik MATERI PEMBELAJARAN .PAT.Guru menjelaskan tentang pengertian pola .

anak .telitidalam mengubah pola sesuai dengan desain Keterampilan : -Mengubah pola dasar sesuai desain Pengetahuan : .Pola di gunting tepat pada garis pola .Membuat pola busana wanita.Jeli dalam membentuk pola Keterampilan : .Hasil gunting an pola dengan desain yang ada dalam ukuran skala kecil (1:4) .Jeli terhadap model busana wanita.Membentuk pola Pengetahuan : .Kelengkapan pola .Menjelaskan tanda-tanda pola Sikap : .Teliti dalam memeriksa pola .Memeriksa komponen pola disesuaikan dengan desain .anak sesuai desain Sikap : .Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 42 .Menjelaskan alat gunting pola .Kerapihan tanda pola .Siswa memeriksa bagian-bagian pola sesuai dengan ukuran pemesandan di perbaiki bila perlu .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pecah pola berbagai busana wanita.Memeriksa pola .Menjelaskan garis dan bentuk pola .Memeriksa pola .Siswa memeriksa tanda-tanda keterangan pola .Kelengkapan tanda pola .Menjelaskan tanda-tanda pola Sikap : .pria.Menggunting pola .busana pria.pria.dan anak .Menjelaskan ukuran bagian-bagian pola .

Memilih alat potong .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .Teliti dalam menentukan garis potong Keterampilan : .Memperbaiki pola .Responsif dalam memperbaiki pola Keterampilan : .Melakukan uji coba pola dengan menggunakan bahan blacu atau bahan sesungguhnya pada dress form atau lansung pada tubuh manusia -Hasil uji coba Praktek pembuatan pola KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 43 .Melakukan uji coba pola .Menentukan garis potong Pengetahuan : .Menjelaskan cara memperbaiki pola Sikap : .Teliti dalam memilih alat gunting pola .uji coba pola .Teliti membuat uji coba pola .Menjelaskan langkah uji coba .

jelaskan pengertian desain.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Menggambar busana (Fashion drawing) :X/I : 1. Ceramah bervariasi dengan diskusi 3. Langkah Inti 1. 3. Agar dapat mennggambar dengan baik dan benar sesuai dengan dasar-dasar desain : 1. Siswa mencatat hal-hal penting dari modul 2.Dapat mengetahui tentang bentuk bagian-bagian busana . Menyimpulkan hasil pembelajaran 6. Siswa menanyakan hal-hal yang kurang di fahami 4. 8. Guru menjelaskan tentang materi menggambar busana 3.Dapat menyiapkan alat gambar .Dapat mengetahui tentang dasar-dasar desain . Melaksanakan tugas menggambar proporsi tubuh manusia : Buku modul yang berjudul Menggambar busana (fashion drawing) Buku penunjang dari lainnya : 1. Tanya jawab 2. Tugas individu : A. Sebutkan bagian-bagian dari busana . Pengetahuan dasar-dasar menggambar meliputi : • Unsur dan prinsip desain • Bagian-bagian busana • Proporsi tubuh manusia : 1.Dapat memilih alat gambar dengan tepat .dan tertier jelaskan. Apa yang di maksud dengan warna primer. 7.dua dan tiga ) : 5 x 45 menit : Menggambar busana : . Tugas individu hasil menggambar proporsi tubuh manusia. 6. Agar dapat menggambar dengan hasil yang baik b.sekunder. Tugas kepada siswa mempelajari modul B. 4. Materi Ajar III.2 dan 3 ( satu. Agar dapat menggambar proporsi tubuh manusia c. Sebutkan unsur-unsur desain. 5. Sebutkan macam warna primer sekunder dan tertier. Siswa praktek membuat proporsi tubuh manusia C. Alat dan bahan menggambar 2.dan pengamatan sikap siswa 2.Memahami bentuk bagian-bagian busana : .Dapat mengetahui cara menggambar busana pada gambar proporsi : a. : Esay 1. Bentuk tes tertulis. Tugas individu membuat lingkaran warna. Guru melaksanakan pre-tes 2. 3. Langkah awal 1. Sebutkanlah bagian – bagian dari tubuh manusia. Jelaskanlah yang di maksud dengan gradasi warna. Langkah-langkah Pembelajaran V. 2. 44 I. Melaksanakan post tes 2. 10. Tanya jawab guru dengan siswa 5. 9.dan gradasi warna. Sebutkan tahapan menggambar proporsi tubuh manusia. Alat/bahan/sumber belajar VI. Sebutkan macam alat dan bahan menggambar. Tujuan Pembelajaran II. Pengertian desain 3. Langkah Akhir 1. Metode Pembelajaran IV. Penilaian VII. Bentuk soal KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK . Sebutkan prinsip-prinsip desain.

SYAFFAK. Guru Mata Diklat. 19640402 199412 1 0003 APRIYANTI.Pd NIP.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG CATATAN : Pamekasan. MOH.19730407 200701 2 010 KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 45 .Pd NIP. 1 Juli 2009 MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri 1 Pakong. S. S.

Ceramah 2. Materi Ajar III. Melaksanakan post tes 4. Alat dan bahan penyelesaian menggambar 2. pensil warna.pensil. Tugas individu : A. SYAFFAK.pewarnaan : 1. Langkah awal 1.drawing pen . Siswa mencatat hal-hal penting dari modul 4. Alat/bahan/sumber belajar VI.Pd NIP. Agar dapat mennggambar dengan baik dan benar sesuai dengan dasar-dasar desain : 1. S.spidol. Siswa praktek penyelesaian gambar C. Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. S. Tugas kepada siswa mempelajari modul B.Dapat menyelesaikan gambar busana dengan cat air. 19730407 200701 2 010 KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 46 . Langkah Inti 3. MOH.Dapat mengetahui dasar-dasar teknik busana . Agar dapat menggambar dengan hasil yang baik b. Langkah Akhir 3. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. 132 121 345 APRIYANTI. Penyelesaian gambar meliputi mengarsir.Menyelesaikan gambar busana : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Menggambar busana (Fashion drawing) :X/I : 4 dan 5 : 5 x 45 menit : Menggambar busana : . Langkah-langkah Pembelajaran V. Metode Pembelajaran IV.bahan dan teknik pewarnaan 5. : Buku modul yang berjudul Menggambar busana (fashion drawing) Buku penunjang dari lainnya : Bentuk tes tulis Tugas individu penyelesaian gambar (pewarnaan) I. Tujuan Pembelajaran II. Demonstrasi 3. Melaksanakan tugas penyelesaian gambar busana dengan berbagai macam teknik pewarnaan. Guru melaksanakan pre-tes 2.Pd NIP. Agar dapat membuat penyelesaian gambar dengan berbagai macam teknik pewarnaan c.Dapat cermat teliti dan rapih dalam penyelesaian gambar : a. Pamekasan. Guru menjelaskan tentang alat.

Ceramah 2. Agar dapat menggambar pola sesuai dengan ukuran dengan tepat :1.Dapat Menggambar pola sesuai dengan ukuran : a. Metode Pembelajaran IV. Langkah awal 1. Tugas individu dengan teknik konstruksi : Esay 6. Tes tulis 2.4 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Menggambar pola dasar : . Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola dasar dengan teknik konstruksi V.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 1. Sebutkan alat dan bahan untuk pembuatan pola dasar ! 7. Pembuatan pola dasar dengan ukuran sendiri : 1. Agar dapat menggambar pola dasar secara konstruksi dengan benar d. Materi Ajar III.Dapat menggambar pola dasar secara konstruksi . Siswa mendemonstrasikan cara mengukur B. Siswa mencatat hal-hal yang penting 3. Siswa membuat pola dasar dengan ukuran sendiri I. Tujuan Pembelajaran II. Tugas individu : A. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Siswa membuat pola dasar dengan ukuran standar 3. Alat dan bahan dalam pembuatan pola 4. Demonstrasi 3.Dapat menjelaskan macam-macam pola . Buku modul 2. Langkah Inti 1. Bentuk soal 47 . Pengertian pola dasar 2. Langkah Akhir : 1. Buku penunjang dari lainnya VI.Dapat menjelaskan jenis-jenis alat gambar pola . Macam-macam ukuran yang di perlukan dalam pembuatan pola 5.3. Guru menjelaskan 2. Siswa mengukur dengan berpasangan 2. Agar dapat mengetahui berbagai macam jenis pola dasar dengan berbagai macam sistem c. Langkah-langkah Pembelajaran C. Pembuatan pola dasar dengan ukuran standar 6. Penilaian : 1. Macam-macam pola 3. Agar dapat memebuat pola dasar dengan cepat dan tepat b.2. Apa yang dimaksud dengan pola dasar ? KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK VII.

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 48 .Pd NIP... Ada berapa macam ukuran untuk pembuatan busana sebutkan ! 10. MOH......... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat..KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 8.. Demontrasikan cara mengambil ukuran untuk pembuatan pola dasar! MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong............. S. SYAFFAK. Ukuran apa saja yang di perlukan dalam pembuatan pola dasar? 11.. 132 121 345 ............ Pamekasan...... Sebutkan macam-macam pola! 9...

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 4. Metode Pembelajaran IV.Dapat menjelaskan perkembangan mode yang ada di luar . 4. 2. Langkah awal 1. c. Penilaian RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 49 . Agar dapat mengetahui perkembangan mode yang sedang berkembang pada saat ini. b.pria.anak).anak sesuai dengan desain . Langkah-langkah Pembelajaran VI. Praktek tugas individu.anak.Dapat menjelaskan teknik pecah pola berbagai busana wanita. Tugas individu hasil pecah pola busana I. Siswa melakukan Pemilihan desain busana yang akan di buat pecah pola. Pemilihan desain busana (Wanita.pria. Siswa melakukan proses pembuatan pecah pola sesuai dengan desain yang telah di pilih. Buku modul 2. :1. C. B. Alat/bahan/sumber belajar : 1. :1. Guru memantau kegiatan praktek pembuatan pola. Buku penunjang dari lainnya. 2. : A. Materi Ajar III. Tujuan Pembelajaran II. Siswa menanyakan hal-hal yang kurang di mengerti dalam proses pecah pola kepada guru. : 1. Langkah Inti 1. Membuat pecah pola sesuai dengan desain yang telah di Pilih.Dapat teliti dan cermat dalam mengubah pola dasar sesuai dengan desain : a. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pecah pola busana sesuai dengan model dengan teknik konstruksi. Siswa membuat pola dasar busana anak.pria. Agar dapat mengubah pola dasar sesuia dengan desain yang telah di pilih. V. Mengembangkan kreatifitas siswa dalam pembuatan busana. 3. 3. Membuat pola dasar Wanita. Majalah (media cetak). 3.Wanita.Dapat mengubah pola dasar sesuai dengan desain . dan pria. Langkah Akhir : 1.dan 5 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Mengubah pola dasar sesuai dengan desain : .

III. Majalah (media cetak)........ Siswa memberi tanda pola pada pola konstruksi.. Mengetahui dan mengerti tanda-tanda pola utnuk di terapkan pada pola. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Metode Pembelajaran IV.... : 1.. Siswa meneliti kembali kelengkapan tanda pola bagamana bentuk garis pola yang telah di buat.. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola yang telah di beri tanda pola . Ukuran bagian-bagian busana.. Bentuk pola dapat di buat dengan baik c. 3... Langkah-langkah Pembelajaran V..Dapat menjelaskan tand-tanda pola .. Guru menjelaskan berbagi macam tanda-tanda pola.. Materi Ajar : 1.Garis dan bentuk pola. Buku penunjang dari lainnya. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 50 . MOH..KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 6 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Memeriksa pola : .. Langkah Inti 1. Tujuan Pembelajaran II. VI....... b.. C. Tugas individu hasil pecah pola busana Pamekasan...Dapat menjelaskan garis dan bentuk pola . 4..... Alat/bahan/sumber belajar : 1. Tanda-tanda keterangan pola.... S. I. SYAFFAK. :1. Langkah Akhir : 1. 3.. Agar dapat membuat pola busana dengan hasil yang baik dan tepat. B. : A. 2.. Jumlah komponen pola. Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong..Pd NIP.Dapat menjelaskan ukuran bagia-bagian pola . Metode pemberian tugas. 2... Buku modul 2.. Langkah awal 1. 132 121 345 .Dapat memeriksa pola dan membentuk pola : a.

C.. SYAFFAK.. Pemilihan alat sesuai dengan kebutuhan.. .. Langkah Inti 1. Buku modul 2.. . I. Guru menjelaskan teknik / tata cara menggunting pola... Agar siswa mengetahui bagian-bagian pola yang perlu di gunting. Langkah awal 1..... Langkah Akhir : 1..Dapat menentukan garis potong : a. Alat/bahan/sumber belajar : 1. 2.. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. :1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 7 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Mengunting pola : .Pd NIP.. Agar dapat mengetahui dan menerapkan teknik pengguntingan pola dengan benanar.. V. Langkah-langkah Pembelajaran VI. 132 121 345 .. Metode Pembelajaran IV.. b. Guru memeriksa pola yang telah di gunting.. Tujuan Pembelajaran III... KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 51 ..Dapat memilih alat potong.... 2.. Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. Siswa mengumpulkan tugas hasil guntingan pembuatan pola yang telah di beri tanda pola .. II. B.. : A.. Materi Ajar : 1.....Dapat menjelaskan tanda-tanda pola.... Siswa menggunting pola konstruksi yang telah di buat... Buku penunjang dari lainnya.. . MOH. S. Metode pemberian tugas.Dapat menjelaskan alat gunting pola... : 1... Tugas individu hasil guntingan pola busana Pamekasan. Prosedur cara pengguntingan pola..

Dapat menjelaskan cara memperbaiki pola.. c.. :1. Siswa melakkukan uji coba pola dengan menggunakan bahan balcu.. Langkah Inti 1. Langkah awal 1. MOH.. : a.. Penilaian : 1.. Agar dapat memperbaiki kekurangan pola yang telah di buat. Agar dapat memilih sistem pola yang baik untuk di terapkan dalan praktek b. Siswa melakukan perbaikan pada pola jika terdapat kekurangannya 4. SYAFFAK.Dapat memperbaiki pola. 132 121 345 .... Tujuan Pembelajaran II... .. Buku modul 2... Agar dapat mengetahui kebaikan dan keburukan dari pola yang telah di buat.. Buku penunjang dari lainnya. . : 1. 3. 2. Pamekasan.... : A. Metode Pembelajaran IV. .. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat... b. S. Siswa mengumpulkan tugas hasil uji coba pola... 4. 3.... Agar dapat mengetahui hasil jadi sistim pola yang di gunakan.. 2. Materi Ajar III..KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 8 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Melakukan uji coba pola : . V. I. Melakkukan perbaikan-perbaikan pola.. Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. Tugas individuhasil uji coba pola..Pd NIP.Dapat melakukan uji coba pola.. Langkah Akhir : 1. : 1. Penataan pola di atas bahan uji coba. Guru memantau kerja siswa dalam melakkukan uji coba pola C. Guru menjelaskan teknik / tata cara uji coba pola... Siswa mengepas hasil uji coba pola pada dress fom atau orang. Metode pemberian tugas..Dapat menjelaskan langkah uji coba pola. Uji coba pola dengan menggunakan bahan blacu... B. Alat/bahan/sumber belajar VI..... KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 52 .. Pemilihan alat dan bahan sesuai dengan kebutuhan...

Guru menjelaskan B. I. Materi Ajar III.... Agar dapat mempersiapkan alat dan bahan pembuatan pola sesuai dengan teknik pembuatan pola yang akan di buat.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 1 dan 2 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Menyiapkan alat dan tempat kerja : .. Macam-macam alat dan bahan yang di butuhkan dalam pembuatan pola.Kelengkapan alat dan bahan yang di gunakan untuk pembuatan pola yang akan di praktekkan Pamekasan.. 132 121 345 .... SYAFFAK.. Siswa mempersiapkan alat dan bahan untuk pembuatan pola sesuai dengan tekniknya.Dapat menjelaskan alat dan tempat kerja pembuatan pola.. Tugas individu : A... Metode Pembelajaran IV. Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong..Tes tulis ..Dapat menjelaskan alat dan bahan pembuatan pola sesuai dengan ukuran dan desain : a... Penilaian : Buku modul : . 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.Melaksanakan tugas melengkapi alat dan bahan V..... S. Ceramah 2 .. .Pd NIP. : 1.. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 53 .. : 1.... Langkah Inti 1.. Langkah Akhir : 1.... MOH.. 2.. Langkah awal 1. Siswa mencatat alat dan bahan.... C. Alat/bahan/sumber belajar VI........ Tujuan Pembelajaran II..

....... Siswa mempraktekkan membuat pola dasar dgn teknik draping. 2.Dapat memebuat pola dasar secara draping sesuai dengan desain : a. Demonstrasi.. Langkah awal 1. Alat/bahan/sumber belajar VI. Guru menjelaskan 2. : 1. Tugas individu..KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 3...... S. SYAFFAK. Guru mendemonstrasikan.... Agar dapat kretif dalam pembuatan busana. Materi Ajar III...Tes tulis .. 3. Metode Pembelajaran IV. : 1. Mencari sumber desain yang ada pada majalah B..Dapat kreatif dalam mendraping ..4 dan 5 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik drapping : .. Agar dapat membuat berbagai macam teknik pembuatan pola b... 132 121 345 . : A. Alat dan bahan pembuatan pola draping 2..Hasil praktek pembuatan pola draping Pamekasan. MOH...Pd NIP... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. I. V.. 3... KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 54 . Ceramah. Tujuan Pembelajaran II. C.. Teknik pembuatan pola secara draping... Langkah Inti 1. 3.. Melaksanakan tugas membuat pola draping sesuai dengan desain yang telah dipilih.. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola draping 2... Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong... Langkah Akhir : 1.Dapat menjelaskan tentang teknik pembuatan pola dasar secara drapping .Siswa membuat pola draping sesuai dengan desain.. Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : .

. S. Ceramah 2.. Siswa mempraktekkan membuat pola busana kerja sesuai dengan desain.. Agar dapat membuat busana kerja tailoring dengan teknik pola secara konstruksi : 1.. Metode Pembelajaran IV. Guru menjelaskan 2......Pd NIP..Dapat menjelaskan tentang teknik pembuatan pola secara konstruksi . I.. 3.. Langkah-langkah Pembelajaran V.. SYAFFAK...Dapat membuat pola dengan desain yang tingkatnya lebih tinggi. MOH... II. Langkah awal 1. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih. 2.. Mencari sumber desain yang ada pada majalah...Hasil praktek pembuatan pola.. C. Guru tanya jawab dengan siswa.... Materi Ajar III... Tujuan Pembelajaran : a. Pamekasan. : 1.Tes tulis . B.. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana tailoring dengan teknik konstruksi. Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : . KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 55 .. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi. Teknik pembuatan pola busana kerja.... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.... Alat/bahan/sumber belajar VI.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 5.. 2. 132 121 345 . Langkah Inti 1.. Tanya jawab 3... Langkah Akhir : 1.. MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.6 dan 7 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik konstruksi : . Tugas individu : A..... Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain b.

Tanya jawab 3.......... Metode Pembelajaran IV.. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola.. II. S. C. MOH. SYAFFAK. b.Pd NIP.. 2. Langkah Inti 1.. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping.. Guru menjelaskan 2.Dapat menjelaskan teknik pembuatan pola kombinasi ..Tes tulis . 132 121 345 .. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 56 .... Teknik pembuatan pola dengan teknik yang di kombinasikan.... Ceramah 2.. 3... Langkah Akhir : 1. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat....... : 1.Hasil praktek pembuatan pola. Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas.. Langkah awal 1...dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola... 2. : 1. MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : . B.. Materi Ajar III. Tugas individu : A.Dapat teliti dalam memiindahkan desain ke kain toil pada dressform dan memindahkan kain toil pada kertas I... Tujuan Pembelajaran : a. Guru tanya jawab dengan siswa. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih. Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan perpaduanatau kombinasi dari berbagai macan teknik pembuatan pola.Dapat membuat pola teknik kombinasi ... Alat/bahan/sumber belajar VI. Langkah-langkah Pembelajaran V. Mencari sumber desain yang ada pada majalah. Pamekasan. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana sesuai dengan teknik kombinasi.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 8 dan 9 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik kombinasi : ...

Tanya jawab 3. C. Tujuan Pembelajaran : a. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.... Langkah Akhir : 1... Mencari sumber desain yang ada pada majalah.... Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola. Ceramah 2. : 1.. 132 121 345 . Tugas individu : A.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 10 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola sesuai dengan desain : . Langkah-langkah Pembelajaran V. : -Hasil praktek pembuatan pola.. Majalah.. 3... 2. Guru tanya jawab dengan siswa. b. Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan berbagai macan teknik pembuatan pola.. II. c.. Buku modul 2..dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola. Metode Pembelajaran IV.. S.yang di sesuaikan dengan desain . Membuat pola busana yang sesuai dengan desain yang telah di dapat dari sumber ide desain. 3. Alat dan Sumber belajar VI.... Agar siswa dapat lebih kreatif dalam menciptakan busana.. Pamekasan. : 1.. Langkah Inti 1....Dapat membuat pola sesuai dengan desain I... MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.. Mencari sumber ide desain.... Materi Ajar III.. Guru menjelaskan 2.. 2.. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 57 .. SYAFFAK. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana sesuai desain... Penilaian : 1. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping.. B.Pd NIP... Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas.. MOH... Langkah awal 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful