KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

SILABUS

Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu

: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care) :X/1 : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care) : 39.BUS.C-m.CC.01.A : 40 jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI 6 10 SUMBER BELAJAR Lingkungan Buku modul

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN . Dasar-dasar komunikasi . Teknik komunikasi . Struktur organisasi . Karakteristik Budaya dan Sosial

KEGIATAN PEMBELAJARAN - Siwa Membaca modul - Guru menjelaskan tentang pengertian komunikasi,teknik komunikasi, struktur organisasi dan karakteristik budayadan sosial. - Siswa Mendiskusikan pengertian komunikasi,teknik komunikasi,struktur organisasi,karakteristik budaya dan sosial, dengan bimbingan guru

PENILAIAN - Observasi / pengamatan - Tes tulis - Tes lisan - Praktek komunikasi dalam bekerja

1.1Melakukan komunikasi di tempat kerja

-

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

Pengetahuan: - Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan yang berbeda sesuai dengan sektor industri Mengetahui teknik berkomunikasi yang efektif berkaitan dengan . Pendengaran . Pertanyaan . Komunikasi non verbal Mendemonstrasi

1

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.

kan prinsip kerja tim Sikap : - Sopan dan ramah dalam berkomunikasi dengan kolega/rekan kerja - Tanggap terhadap kebutuhan pelanggan -Termotifasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal Keterampilan: - Berkomunikasi efektif dengan kolega dan kolega - Menangani keluhan pelanggan berdasarkan budaya dan sosial

1.2 Memberikan bantuan untuk pelanggan internal dan external

Pengetahuan: - Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan - Mengindentifikasi kebutuhan tertentu secara benar - Mengetahui cara memberikan

- Pengertian dan tujuan komunikasi - Jenis-jenis pelayanan - Karakter pelanggan - Jenis-jenis kebutuhan pelanggan - Mengatasi keluhan pelanggan - Pelayanan prima

- Siswa mempelajari modul - Guru menjelaskan tentang * Pengertian dan tujuan Komunikasi * Jenis-jenis pelayanan * Karakter pelanggan * Jenis-jenis kebutuhan Pelanggan * Mengatasi keluhan Pelanggan

- Tes tulis - tugas kliping

6

10

20

- Modul - Media cetak (majala,koran dan tabloit)

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

2

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG layanan yang tepat kepada pelanggan
* Pelayanan prima - Siswa berdiskusi tentang cara memberikan bantuan untuk pelanggan internal dan external

11.3. Bekerja dalam satu tim

Sikap : - Tanggap terhadap kebutuhan pelanggan - Sopan dan ramah ketika menangani pelanggan - Menunjukkan motivasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal Keterampilan : - Memberikan bantuan sesuai dengan standar pelayanan - Melakukan komunikasi dengan bertatap muka - Menangani keluhan pelanggan Pengetahuan: - Menjelaskan pengertian bekerja dalam tim - Menjelaskan tujuan bekerja dalam tim - Mengidentifikasi tugas dan

- Prinsip prinsip bekerja dalam tim

- Membaca modul - Mendiskusikan tenteng bekerja dalam tim - Mengaplikasikan dalam bentuk drama

- Tes tulis - Tugas - kelompok drama

6

10

18

- Lingkungan - Modul

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

3

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG tanggung jawab dalam tim - Mengetahui tahapan perkembangan tim - Mengidentifikasi bentuk-bentuk tanggung jawab Sikap : - Mengaplikasikan kerja dalam tim - Menghargai budaya yang berbeda - Tanggap dalam bekerja - Mempercayai antar anggota - Bertanggung jawab atas pekerjaan yang di percayakan Keterampilan: - Bekerja dalam tim sesuai dengan SOP yang berlaku

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

4

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

SILABUS

Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu

: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Mengikuti prosedur kesehatan,keselamatan,dan keamanan dalam bekerja (OH&S) :X/1 : Menerapkan prosedur kesehatan,keselamatan,dan kemanan dalam bekerja : 39.BUS.C-m.OH&03.A : 40 jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI 6 8 10 SUMBER BELAJAR Buku modul

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR Pengetahuan : - Menjelaskan pengertian kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja - Mengetahui tujuan kesehatan ,keselamatan dan keamanan kerja - Mengetahui undangundang tenaga kerjaan - Menjelaskan prosedur mencegah kebakaran - Mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan keamanan Sikap : - Memiliki kesadaran dalam menjaga kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja - Teliti dalam

MATERI PEMBELAJARAN - Identifikasi kesehatn di lingkungan kerja - SOP kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja - Hukum kesehatan dan keselamatan kerja yang berlaku secara internasional - Prosedur keselamatan dan keamanan yang berlaku di industri ”custom-made”

KEGIATAN PEMBELAJARAN - Menjelaskan tentang pengertian kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja - Meresum tentang hukum kesehatan dan keselamatan kerja yamg berlaku secara internasional

PENILAIAN -Tes tulis - tes lisan

1.1.Mengidentifikasi bahaya-bahaya di tempat kerja

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

5

Apresiatif terhadap .Mengetahui Infeksi dan penyakit dan cara menghindarinya .Kesehatan pribadi .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG melakukan / melaksanakan pekerjaan Keterampilan: .3.Tes tulis .Kondisi bahaya di tempat kerja .tes lisan 6 8 15 Buku modul .Tes tulis .Mengetahui situasi yang yang dapat menimbulkan bahaya Sikap : .Mengerjakan tugas (soal) .Menjelaskan prinsip bekerja dengan aman Sikap : .Mengerti tanda-tanda peringatan bahaya .2 Mengikuti prosedur tempat kerja dalam mengindentifika si keadaan bahaya dan pengontrolan bahaya 1.Mengetahui jenis-jenis bahaya .Menjelaskan konsep penampilan pribadi . Menerapkan penanganan keselamatan dan kesehatan kerja Pengetahuan : .Menerapkan prosedur bekerja sesuai dengan SOP 1.Menjelaskan tentang bahaya di tempat kerja .Apresiatif terhadap pencegahan terjadinya situasi darurat Keterampilan : .Observasi tentang penyakit 6 8 15 Buku modul Lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 6 .Menjelaskan tentang : • Macam penyakit dan cara pmenghindari • Konsep kesehatan jasmani • Konsep penampilan diri .Menerapkan penanganan situasi darurat sesuai dengan SOP Pengetahuan : .Memiliki kesadaran terhadap hygiene personal .Mengetahui konsep kesehatan jasmani .

Memiliki penampilan pribadi sesuai dengan standar industri .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pencegahan terjadinya situasi darurat ( bahaya) kesehatan pribadi Keterampilan : .Menerapkan prinsipprinsip kesehatan dan keselamatan kerja KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 7 .

Menggambar bentuk bagian-bagian busana MATERI PEMBELAJARAN .Mengetahui tentang bentuk bagian-bagian busana Sikap : .Cermat dan teliti . bentuk tubuh manusia .Kliping macam-macam bentuk bagian busana 1.C-m.Tes tulis .BUS.Rensponsip dan teliti dalam menggambar bagian-bagian busana Keterampilan: .Hasil praktek menggambar proporsi tubuh manusia Buku modul 8 .Mengetahui tentang membuat proporsi tubuh manusia Sikap : .04.FDR.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Menggambar busana ( Fashion drawing ) :X/1 : Menggambar busana : 39.Ukuran proporsi tubuh manusia.1 Memahami bentuk bagian-bagian busana 1.Guru menjelaskan tentang bentuk bagianbagian busana PENILAIAN .Siswa menggambar / membuat proporsi tubuh manusia sesuai dengan standar ukuran .A : 120 jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .2 Mendiskripsikan bentuk proporsi dan anatomi beberapa tipe tubuh manusia KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK Pengetahuan : .Pengetahuan dasar-dasar menggambar meliputi : * Unsur dan prinsip desain * Bagian-bagian busana KEGIATAN PEMBELAJARAN .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG dalam membuat prosporsi tubuh manusia Keterampilan: .4 Penyelesaian pembuatan gambar Pengetahuan : .Penyelesaian gambar meliputi : mengarsir dan pewarnaan. kering) . teliti.Mengetahui dasardasar teknik penyelesaian Sikap : .Praktek menggambar busana pada proporsi tubuh manusia .Praktek penyelesaian gambar busana pada proporsi tubuh manusia dengan berbagai macam teknik (teknik basah.Cermat.Mengetahui menggambar busana pada gambar proporsi Sikap : .Membuat lingkaran warna -Membuat gradasi warna .drawing pen .Cermat dan teliti Keterampilan : .Guru menjelaskan tentang unsur dan prinsip desain.Hasil praktek menggambar busana Buku modul Majalah mode 1.Dapat membuat proporsi tibuh manusia 1. bagian bagian busana . dan rapih dalam penyelesaian gambar Keterampilan : .Hasil praktek penyelesaian gambar busana Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 9 .3 Menerapkan teknik pembuatan desain busana Pengetahuan : . spidol.Tes tulis .Menggambar / mengutip gambar busana -Dasar – dasar menggambar meliputi : • Unsur dan prinsip desain • Bagian-bagian busana . .Menyelesaikan gambar busana dengan pinsil.

Tes tulis .Teliti dalam memeriksa kualitas bahan utama .Kliping macam-macam bahan utama yang sesuai dengan desain .Memeriksa kualitas bahan utama KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 10 .Siswa mempelajari modul .Peserta didik dapat memilih bahan utama sesuai dengan desain MATERI PEMBELAJARAN .Laporan hasil penelitian asal serat bahan utama .Peserta didik dapat mengetahui bahan utama yang berkualitas Sikap : .Macam-macam bahan utama yang berkualitas .C-m.Guru menjelaskan tentang pemilihan bahan utama yang sesuai dengan desain .Guru menjelaskan tentang macam-macam bahan yang berkualitas .Siswa praktek uji coba serat bahan tekstil .Teliti dan cermat dalam memeriksa mutu bahan utama dan memilih bahan utama sesuai dengan desain Keterampilan : .FNS.A : 50 jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .BUS.Tanya jawab PENILAIAN .Hasil praktek pembuatan busana 1.Pemilihan bahan utama sesuai dengan desain KEGIATAN PEMBELAJARAN .Guru menjelaskan tentang penelitian bahan berdasarkan asal serat .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Mengawasi mutu busana : XII/VI : Mengawasi mutu busana : 39.17.1.Penelitian bahan utama(tekstil) berdasarkan jenis kain dan asal serat .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Macam-macam merk bahan pelengkap .Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil potong Sikap .Macam-macam bahan pelengkap .Teliti dalam memeriksa pola Keterampilan : .Teknik memeriksa pola .Teliti dan tepat dalam pemilihan bahan pelengkap busana . Memeriksa kualitas bahan pelengkap 1.Pemilihan bahan pelengkap sesuai dengan busana yang akan di praktek -Guru menjelaskan macam-macam bahan pelengkap.Modul 1.Hasil memotong .Cara memeriksa kualitas bahan pelengkap -Kliping macam-macam bahan pelengkap .Dapat memilih bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana Keterampilan : .Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil potong Sikap : .Memeriksa bahan pelengkap .Peserta didik dapat memahami cara memeriksa bahan pelengkap Sikap : .Hasil jadi busana .Tes tulis .dan macammacam merk bahan pelengkap .Tes tulis ..Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 11 . Memeriksa mutu potong .Cara memeriksa hasil memotong .2.4.pengamatan dari hasil praktek (Dalam hal pemilihan bahan pelengkap) .Peserta didik dapat mengetahui macammacam merk .Memeriksa hasil memotong .Pola .Praktek memeriksa pola Yang sudah dibuat .Hasil pembuatan pola .Dapat menyesuaikan bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana Pengetahuan : .Teknik memotong .Peserta didik dapat memeriksa pola dengan benar Pengetahuan .3. Memeriksa mutu pola Pengetahuan : .Dapat mengecek hasil memotong .Praktek memotong .

Busana hasil praktek 1.Hasil jadi busana yang sudah dibuat .5.Siswa melaksanakan pengepasan untuk mengetahui hasil jahitan .Kerapihan busana .Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil jahitan dengan baik Sikap .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Keterampilan .Praktek memeriksa hasil jahitan .Cara memeriksa .Dapat memeriksa hasil jahitan dengan cara pengepasan .Teliti dalam memeriksa hasil jahitan (Quality Control) Keterampilan . Memeriksa hasil jahitan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 12 .Teknik mengepas busana .Peserta didik dapat memotong dengan baikdan hasil yang sempurna Pengetahuan .

11.Menjelaskan cara mengidentifikasi jenis bahan utama -Menjelaskan cara mengidentifikasi jenis bahan pelapis Sikap : .Menentukan bahan pelapis sesuai dengan bahan utama MATERI PEMBELAJARAN .Identifikasi jenis bahan utama .Persiapan pembelian bahan baku .Mengidentifikasi bahan utama sesuai dengan desain .Jenis kain furing .Tes tulis .C-m.1 Mengindentifikasi jenis bahan utama dan bahan pelapis 1.Warna kain furing .MAT.Menjelaskan macammacam bahan utama dan bahan pelapis .A : 40 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Modul Lingkungan KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan: .Identifikasi bahan pelapis KEGIATAN PEMBELAJARAN .Kliping bahan busana 1.BUS.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Memilih bahan baku busana (Material) :X/1 : Memilih / membeli bahan baku sesuai dengan desain (Material) : 39.2 Mengidentifikasi KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 13 .Kain pelapis Di sesuaikan dengan bahan utama PENILAIAN .Cermat dalam memilih bahan utama -Teliti dalam menentukan bahan pelapis Keterampilan : .Membuat kliping tentang bahan utama dan bahan pelapis sesuai dengan desain -Guru menjelaskan cara pemilihan kain pelapis seperti : .

Guru menjelaskan cara memelihara bahan tekstil sesuai sifat bahan .Menjelaskan cara menentukan bahan pelengkap Sikap : .Cara memelihara bahan tekstil .3 Menentukan bahan Pelengkap .Kliping .Guru menjelaskan .Modul .Siswa membaca modul .Majalah (media cetak) KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 14 .Modul .Menjelaskan cara mengidentifikasi pemeliharaan bahan tekstil Sikap : .Guru menjelaskan asal serat dan sifat-sifat bahan tekstil .Tes tulis .Tes tulis .Menentukan bahan pelengkap sesuai dengan desain .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pemeliharaan bahan tekstil Pengetahuan : .buku mengenal dan memilih bahan tekstil 1.Cermat dalam pemeliharaan bahan tekstil disesuaikan dengan sifat bahan -Teliti dalam pemeliharaan bahan tekstil Keterampilan : .Kliping .Mengidentifikasi pemeliharaan bahan tekstil -Dapat memelihara bahan tekstil sesuai dengan sifat dan asal bahan Pengetahuan : .Membuat kliping macam-macam bahan pelengkap busana .Cermat dalam menyerasikan bahan pelengkap dengan bahan utama sesuai dengan desain Keterampilan : .Siswa mempelajari modul .Mengenal macam-macam serat tekstil .Penentuan bahan pelengkap .

Dapat mengetahui jenis-jenis alat jahit .Dapat mengatur alat jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukungsesuai persyaratan ergonomik .Jenis-jenis alat jahit .19.A : 40 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku panduan perawatan mesin jahit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .C-m.Siswa mempersiapkan alat jahit dan alat bantu jahit PENILAIAN .Tes tulis 1.MR.Teliti dan cermat dalam mengatur alat jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukung sesuai dengan standar MATERI PEMBELAJARAN .1.Guru menjelaskan alat jahit dan bahan pemeliharaan .Mengetahui jenisjenis alat jahit .Kelengkapan alat jahit dan alat bantu jahit . Mengidentifikasi jenisJenis alat jahit KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 15 .BUS.Pengetahuan alat dan bahan pemeliharaan alat jahit KEGIATAN PEMBELAJARAN .Mengetahui alat dan bahan – bahan pemeliharaan. serta cara penempatannya Sikap : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Melaksanakan pemeliharaan kecil :X/1 : Melaksanakan pemeliharaan kecil : 39.

Memperbaiki alat jahit dan alat bantu jahit .Dapat menguji kinerja mesin Keterampilan : .Guru menjelaskan cara dan teknik mengoperasikan mesin .Mengetahui cara dan teknik mengoperasikan mesin dan kegunaannya sesuai langkah kerja .Praktek memperbaiki kerusakan kecil pada mesin Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 16 . Memperbaiki kerusakan kecil pada mesin Pengetahuan .Cara dan teknik mengoperasikan mesin sesuai langkah kerja .Menjelaskan cara pemeliharaan alat jahit dan alat bantu jahit secara rutin dan berkala .3.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG ergonomik 1.Tes tulis .Tes tulis .Siswa mendemonstrasikan cara perawatan mesin jahit dan cara memperbaiki mesin jahit .Mengidentifikasi alat jahit sesuai fungsi dan kondisinya .Menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaannya Pengetahuan : .Memelihara alat jahit dan alat bantu jahit .Mengetahui cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan Sikap : .2.Guru menjelaskan tentang cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan . .Mengoperasikan mesin sesuai langkah kerja .Praktek mengoperasika n dan menguji kinerja mesin .Modul .Dapat mengoperasikan mesin dan kegunaannya .Menjelaskan alat dan bahan pemeliharaan berdasarkan fungsinya .Cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan .Siswa membaca modul .Tes lisan .Guru menjelaskan cara pemeliharaan dan memperbaiki mesin jahit . Mengoperasikan mesin dan menguji kinerjanya 1.

Siswa mempelajari teori tentang memelihara alat jahit .Mengetahui bagianbagian mesin jahit .Tes tulis .Cara memelihara mesin jahit .Tes praktek perawatan mesin jahit dan perbaiki mesin jahit -Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 17 .Mengetahui macammacam mesin .Macam-macam mesin jahit .4.Guru menjelaskan macam-macam dan bagian-bagian mesin jahit .Mengetahui cara pemeliharaan mesin harian dan mingguan .Bagian-bagian mesin jahit .Siswa mempraktekkan cara memelihara mesin jahit . Memelihara mesin 6 Pengetahuan : .Merawat alat jahit/alat bantu jahit secara rutin dan berkala sesuai prosedur .Memperbaiki alat jahit sesuai dengan tingkat kerusakannya 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Sikap : .Memelihara dan memperbaiki alat jahit dan alat bantu jahit perlu di lakukan dengan teliti Keterampilan : .

Tes lisan .Siswa mengelompokkan macam-macam busana wanita PENILAIAN -Tes tulis .Macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan KEGIATAN PEMBELAJARAN . Mengelompokkan macam-macam busana wanita 1.Siswa praktek meletakkan pola di atas bahan .Pengelompokan macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan MATERI PEMBELAJARAN .Dapat mengelompokkan macam-macam busana wanita Keterampilan : .Membuat kliping macam-macam busana wanita ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku modul KOMPETENSI DASAR 1.Hasil praktek Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 18 .BUS.Meletakkan pola di atas bahan .A : 300 Jam @ 45 menit INDIKATOR Pengetahuan : .7.Menjelaskan tentang pengelompokkan macam-macam busana wanita Sikap : .C-m.Tes tulis .1.PAT WM.2 Memotong bahan Pengetahuan : .Persiapan bahan untuk di potong .Teknik memotong .Guru menjelaskan teknik memotong bahan .Praktek memotong bahan .Dapat menyiapkan bahan : • Kualitas dan .Siswa membaca modul tentang macam-macam busana wanita .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana wanita : XI / 3 : Membuat busana wanita : 39.Guru menjelaskan tentang pengelompokkan macam-macam busana wanita .

menjelaskan teknik memotong Sikap : .Siswa mempraktekkan memotong bahan dengan teknik yang benar memotong bahan 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG • • kuantitas Cacat bahan Penyusut bahan : .Tes tulis .Dengan steam .Memotong dengan memperhatikan K3 Keterampilan : .Praktek menjahit busana wanita Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 19 .Cara menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Pengetahuan : .Guru menjelaskan tentang tertib kerja menjahit busana wanita .Memindahkan tanda pola dengan benar .Siswa praktek menjahit busana wanita .Di rendam .Menyiapkan bahan siap potong .Teliti dalam menjahit busana wanita .Menata pola diatas bahan .Siswa membaca modul .Disemprot .3 Menjahit busana wanita .Memotong sesuai K3 .Menjelaskan cara meletakkan pola diatas bahan .Disetrika .Cermat mempersiapkan bahan menjadi bahan siap potong -Teliti dan kreatif dalam merancang peletakan pola diatas bahan .Menjelaskan cara menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Sikap : .

Praktek membuat rancangan harga dan menentukan harga jual Buku modul 1.Guru menjelaskan tentang cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Siswa praktek menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .Alat-alat pressing .Tes tulis .Cara-cara melakukan presing .Mengetahui alat-alat pengepresan .Menjelaskan cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Sikap : .5 Menghitung harga jual .Guru menjelaskan cara menggunakan alat-alat pressing .Mengetahui kegunaan pengepresan pada busana wanita .Siswa membaca modul .Menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan sesuai tertib kerja Pengetahuan : .Praktek melakukan pressing pada busana wanita Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 20 .Siswa membaca modul .Tes tulis .Siswa praktek melakukan pengepresan pada busana wanita .Mengetahui tujuan melakukan pengepresan .Praktek menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Buku modul 1.Teliti dalam menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Keterampilan : .Menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan bahan Pengetahuan : .4 Menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Keterampilan : .Menjelaskan cara menghitung harga jual Sikap : .Tujuan melakukan pressing .Cara menghitung harga jual -Guru menjelaskan cara menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan .Mengetahui cara -Cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .6 Melakukan pengepresan .Dapat menghitung harga jual busana wanita dengan cermat Keterampilan : .Tes tulis .Menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Pengetahuan : .

.Mengutamakan keselamatan pada saat melakukan pengepresan .Melakukan pengepresan dengan rapi SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 21 .Memiliki cara melakukan pengepresan pada busana wanita Keterampilan .Melakukan pengepresan pada busana wanita .Cermat dan teliti pada waktu melakukan pengepresan .Hati-hati dalam melakukan pengepresan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG melakukan pengepresan pada busana wanita Sikap : .

Guru menjelaskan macam busana pria.Macam-macam ukuran standart busana pria .celana vest.Guru menjelaskan macam-macam ukuran dalam pembuatan busana pria . vest. celana.7.Teknik mengukur untuk membuat pola busana pria (kemeja. ciri desain busana pria .Hasil praktek desain busana pria . vest.1 Mengelompokkan macam-macam busana pria KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 22 .jas) KEGIATAN PEMBELAJARAN .Tes lisan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana pria : XII / 5 : Membuat busana pria : 39.Pengamatan /observasi .Terampil dalam membuat desain busana pria . celana.Guru menjelaskan cara mengukur dalam pembuatan busana pria (kemeja. vest.Tanya jawab . jas) sesuai dengan ukuran dan desain yang telah dibuat PENILAIAN .Mengetahui cara mengukur dan membuat pola busana pria (kemeja.Macam-macam busana pria .Tes tulis .BUS. celana.celana.jas) .Siswa membuat pola busana pria ( kemeja.Mengetahui ciri-ciri desain busana pria .Membuat desain busana pria . jas) .Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam MATERI PEMBELAJARAN .Ciri desain busana pria .Siswa mendemonstrasikan mengukur untuk busana pria . vest.C-m.PAT GT.Teliti dalam mengukur dan membuat pola busana pria Keterampilan : .A : 260 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku panduan pembuatan busana pria MH Wancik KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Mengetahui macammacam busana pria .jas) Sikap : .Siswa membuat desain busana pria (kemeja.Hasil pola busana pria 1.

Tanya jawab .peserta didik teliti dalam pemberian .Peserta didik terampil dan teliti dalam memotong bahan dan memberi tanda pola Keterampilan : .Mengetahui teknik peletakan pola di atas bahan .Macam-macam tanda pola .Mengetahui macammacam alat potong .Siswa menyimak .Pengamatan .Dapat menggunakan macam-macam alat memotong .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG busana pria .Guru menjelaskan teknik memotong dan memberi tanda pola . jas) dengan teliti 1.Tes tulis .Peserta didik dapat kreatif membuat desain busana pria .2 Memotong bahan Pengetahuan : .Peserta didik terampil dan teliti dalam pembuatan rancangan bahan dan peletakan poladi atas bahan .Mengetahui cara memberi tanda pola pada bahan Sikap : .vest.Mengetahui teknik memotong .Peserta didik dapat mengukur untuk membuat pola busana pria(kemeja.Menjelaskan dan menunjukkan macammacam alat memotong dan alat tanda pola . celana.Teknik memotong bahan .Teknik memberi tanda pola pada pembuatan busana pria .Hasil praktek memotong dan memberi tanda pola Buku panduan pembuatan busana pria KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 23 .Membuat rancangan bahan .Macam-macam tanda pola .Macam-macam alat memotong .

Peserta didik teliti dalam mempersiapkan alat dan tempat menjahit sesuai dengan standart prosedur K3 . celana. jas dan celana 1.Menjahit busana pria * Menjahit kemeja pria * Menjahit celana pria * Menjahit vest pria * Menjahit jas pria Sikap : .Membuat fragmen kerah kemeja dan kerah jas .Peserta didik dapat mengetahui macammacam penyelesaian busana pria Sikap : . pemasangan kancing.Siswa menjahit celana pria .Teliti dan tepat dalam pemilihan macam-macam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan .4 penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan -Macam-macam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan (penye lesaian kelim. hak celana. saku sisi.Mempersiapkan alat dan tempat menjahit .Menjahit kemeja pria sesuai dengan desain . jas) Pengetahuan : .Hasil praktek kemeja. pembuatan lubang kancing) .kerah jas.Menjahit celana pria . vest. saku klep. vest. saku passepoille. gulbi) .Penerapan prosedur K3 dalam menjahit busana pria .Menjahit vest . gulbi celana .hasil praktek macam-macam fragmen .Peserta didik dapat menjahit busana pria(kemeja. saku vest. saku tempel. saku sisi) .3 Menjahit busana pria tanda pola Pengetahuan : .Siswa menjahit kemeja .membuat fragmen macammacam saku (saku tempel.Membuat fragmen belahan manset.Pengamatan/ observasi tentang kelengkapan alat menjahit .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Siswa menjahit macammacam fragmen (kerah kemeja. belahan manset.Hasil praktek KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 24 .Peserta didik dapat membuat busana pria dengan baik dan teliti Keterampilan : .Siswa menjahit vest . pemasangan hak celana -Peserta didik mempraktekkan macamacam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan ( penyelesaian kelim.Siswa mempersiapkan alat dan tempat yang sesuai dengan standart dan prosedur K3 . pemasangan kancing.Siswa menjahit jas pria . pembuatan lubang kancing.

Teknik dan cara pressing pada pembuatan busana pria .Tanya jawab .Penghitungan harga pokok dan harga jual busana pria .Tes tulis . penghitungan harga pokok dan harga jual .Siswa menyimak dan membuat rancangan bahan.Guru mendemontrasikan cara / teknik pressing yang benar pada pembuatan busana pria .Peserta didik dapat menghitung harga pokok dan harga jual busana pria Pengetahuan : .Peserta didik dapat menyebutkan alat presssing yang digunakan pada pembuatan busana pria .Teliti dalam .Modul .Tes tulis .Guru menjelaskan tentang macam-macam alat pressing .Guru menjelaskan penghitungan harga pokok dan harga jual busana pria .Pembuatan rancangan harga busana pria .5 Menghitung harga jual 1.Tanya jawab .Peserta didik teliti dalam menyelesaikan busana pria Pengetahuan : .Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 25 .Hasil praktek pressing .Alat-alat pressing untuk pembuatan busana pria .6 Melakukan pengepresan .Peserta didik dapat membuat rancangan harga dalam pembuatan busana pria Sikap : .Peserta didik dapat memahami teknik pressing untuk busana priai dalam Sikap : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Keterampilan : .Guru menjelaskan tentang pembuatan rancangan harga busana pria .Hasil pembuatan rancangan harga.Buku panduan MH Wancik Pembuatan busana pria 1. harga pokok dan harga jual busana pria .Peserta didik dapat mengetahui cara membuat rancangan harga dalam pembuatan busana pria Keterampilan : .Teliti menghitung harga pokok dan harga jual .Tes lisan .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG mempersiapkan alat dan tempat kerja .Dapat melaksanakan pressing dengan memperhatikan prosedur K3 Keterampilan : .Peserta didik dapat melaksanakan pressing dengan baik dan tepat pada pembuatan busana pria SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 26 .Peserta didik dapat menyiapkan alat pressing dan tempat kerja sesuai dengan syarat K3 .

A : 120 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .C-m.Lingkungan kerja .BUS.tes tulis .Buku panduan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 27 .Kelengkapan alat 1.SEW.Dasar-dasar desain hiasan busana .Guru menjelaskan tentang alat dan bahan yang di gunakan untuk menghias busana .Mengetahui jenis dan fungsi alat menghias busana Sikap : .1 Mengindentifikasi hiasan busana 1.2 Membuat hiasan .Menerapkan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja .Memiliki kesadaran akan pentingnya kesehatan dan keselamatan .Siswa membawa dan mempersiapkan alat dan bahan untuk menghias busana PENILAIAN .Menyiapkan alat menghias busana dengan tepat Pengetahuan : MATERI PEMBELAJARAN -Persiapan tempat kerja dan alat kerja menghias busana dengan sulaman tangan dan bordir KEGIATAN PEMBELAJARAN .Siswa membuat macam-macam tusuk Hasil sulaman macam- .Menyiapkan alat menghias busana dengan cermat dan tepat Keterampilan : .16.Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Mengidentifikasi kesehatan dan keselamatan kerja dalam bidang busana .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat hiasan pada busana (Embroidery ) :X/2 : Membuat hiasan pada busana : 39.

Rensponsip terhadap perkembangan desain hiasan busana .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pada kain atau busana .Memindahkan desain hiasan yang telah di buat pada busana atau kain dengan menggunakan alat Bantu sesuai dengan teknik memindahkan desain hiasan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 28 .Mengetahui prinsipprinsip desain hiasan busana .Mengetahui teknik memindahkan desain hiasan .Memahami lokasi/letak desain busana/kain .Desain hiasan busana sesuai dengan jenis bahan dan jenis busana dasar sulaman .Teliti dan cermat dalam memindahkan desain hiasan busana/kain Keterampilan : .Membuat desain hiasan busana sesuai jenis bahan dan jenis busana Pengetahuan : .Mengetahui jenis dan bentuk hiasan busana -Mengetahui jenis ragam hias Sikap : .Memindahkan desain hiasan pada kain atau busana ..Siswa membuat desain hiasan busana macam tusuk dasar macammacam tusuk sulaman .Kretif dan inovatif dalam membuat desain hiasan busana Keterampilan : .Merencanakan desain hiasan busana .Mengetahui alat bantu yang di gunakan untuk memindahkan desain hiasan pada busana/kain Sikap : .Buku panduan macammacam motif sulaman .

menyulam.Memahami macammacam teknik menghias busana dengan sulaman tangan .Pengemasan kain atau busana .Memahami jenis-jenis hiasan busana/kain .Memahami macammacam teknik menghias busana dengan menggunakan teknik bordi Sikap : .kapur jahit.d an lain-lain) Pengetahuan : .dll) Pengetahuan : .Siswa praktek membuat hiasan pada kain atau busana .Mengemas busana atau kain yang telah di hias dengan di lengkapi identitas yang di perlukan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .Memahami teknik penulisan identitas pemesan dan pengemasan busana yang sudah di hias Sikap : .Mengetahui alat dan bahan kemasan busana .Kerapihan kemasan dan penampilan hasil hiasan .Membuat hiasan pada kain atau busana .Memindahkan desain hiasan pada busana/kain dengan menggunakan alat bantu yang tepat (karbon jahit.Kreatif dan inovatif dalam membuat ragam hias atau motif Keterampilam : -Menghias busana sesuai desain hiasan (membordir.Hasil praktek hiasan busana KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 29 .

Menyimpan busana atau kain yang telah di hias sesuai dengan teknik penyimpanan .Menyimpan busana dengan sistematis SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 30 .Cermat teliti dan kreatif dalam melakasanakan pengemasan busana yang sudah di hias Keterampilan : .Mengemas busana yang sudah dihias berikut identitas pemesan Pengetahuan : .Hati-hati dalam menyimpan kain atau busana yang sudah di hias Keterampilan : .Memahami teknik dan sistimatika penyimpanan busana/kain yang telah di hias Sikap : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .Menyiapkan kain atau busana .

Mengelompokkan macam-macam busana anak .Siswa membaca modul .Menentukan model dari busana anak .Memilih macam-macam model busana anak Keterampilan: .Mengetahui macammacam busana MATERI PEMBELAJARAN .7.Cermat dan teliti dalam memilih bahan busana anak .Mengetahui jenis-jenis bahan yang akan dibuat .Siswa membuat macam-macam model busana anak PENILAIAN .Bahan yang akan dibuat .Pengamat an 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana anak : XI / 4 : Membuat busana anak : 39.1 Mengelompokkan macam-macam busana anak KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 31 .A : 130 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .Macam-macam busana anak .Mengetahui macammacam busana anak .Guru menjelaskan macam-macam busana anak berdasarkan umur .Memahami model dari macam-macam busana anak .PAT CH.Memahami pentingnya jenis-jenis bahan yang akan dibuat Sikap : .Tes tulis .Praktek .Memahami model dari busana anak .BUS.Tes lisan .Guru menjelaskan macam-macam busana anak .Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Jenis bahan yang akan dibuat .Umur * 5 th * 6 th * 7 th * 8 th * 9 th * 10 th * 11 th * 12 th KEGIATAN PEMBELAJARAN .C-m.

Alat-alat menjahit busana anak seperti : * Benang * Jarum * mesin * Gunting .Modul .Kerapihan hasil dari .Menyiapkan bahan-bahan atau alat-alat potong .3 Menjahit busana anak Pengetahuan : .Menjelaskan cara memotong bahan .Observasi/ pengamatan .Menyiapkan alat menjahit busana anak .Mengecek dari hasil jahitan .Hasil jahitan busana anak .Memiliki sikap kewaspadaan dan ketelitian dalam memotong bahan .Mengetahui cara meletakkan bahan dengan baik dan benar .Menjelaskan tujuan menjahit dengan benar .Memperhatikan arah serat bahan Keterampilan : .Dapat memotong bahan dengan baik dan cermat .Tes tulis .Memperhatikan sikap tubuh dalam menjahit busana anak .Praktek cara memotong bahan .Ketelatenan dalam menjahit busana .Modul .Mengetahui jenis bahan .Guru menjelaskan langkah-langkah menjahit busana anak .Mengetahui cara dan langkah-langkah menjahit busana anak .Menjelaskan tujuan meletakkan bahan sesuai arah serat kain Sikap : .2 Memotong bahan 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG berdasarkan usia 1.Cara-cara memotong bahan .Melakukan pengecekan bahan Pengetahuan : .Hasil praktek .Observasi / pengamatan .Siswa menerapkan tata urutan cara menjahit busana anak .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak .Mengetahui teknik memotong secara benar .Menjelaskan teknik menjahit busana anak Sikap : .Praktek cara menjahit busana anak .Memperhatikan arah serat kain yang akan dipotong .Alat-alat jahit KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 32 .

Guru menjelaskan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .Memahami cara penggunaan alat menjahit tangan .menerapkan keselamatan dalam menjahit busana anak .Menyelesaikan dengan baik busana anak dengan jahitan tangan 1.Modul .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .Guru menjelaskan peralatan dan perlengkapan alat jahit tangan .Kesehatan dan keselamatan dalam bekerja dengan jahitan tangan .Busana anak yang akan di jahit tangan .Menyiapkan alat jahit tangan dengan cermat dan tertib .kerapihan hasil dari busana anak dengan jahitan tangan Keterampilan : .Mengetahui cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .Menyelesaikan jahitan dengan rapi Pengetahuan : .Praktek .Memiliki sikap kerja dalam menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .Kebersihan hasil jahitan Keterampilan : .memahami teknik menjahit busana anak dengan tangan Sikap : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG jahitan busana anak .Alat jahit tangan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 33 .Teliti dan hati-hati dalam menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .Observasi/ pengamatan .Teliti dalam menjahit busana dengan jahitan tangan .Menjahit dengan baik .Alat-alat jahitan tangan .4 Menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .

Menjelaskan tujuan merancang harga jual Sikap : .Cara menghitung harga jual .Tes tulis .Praktek pengepresan .Tujuan melakukan pengepresan pada busana anak .Cara pengepresan pada busana anak ddengan baik dan benar .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.5 Menghitung harga jual .Alat-alat pengepresan dan kegunaannya : * Setrika * Papan setrika * Alat penyemprot .Modul .Cermat dan teliti dalam menghitung harga jual .Modul 1.Siswa membaca modul .Memahami cara menghitung harga jual .Menentukan harga jual .Guru menjelaskan alatalat pengepresan .Menentukan habisnya bahan .Menyiapkan alat-alat untuk melakukan pengepresan .Guru menjelaskan kegunaan dari alat pressing .Pengamatan .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual .Memperbaiki hasil dari busana anak dengan jahitan tangan Pengetahuan : .Siswa menerapkan cara-cara pengepresan .6 Melakukan pengepresan .Ketelatenan dalam .Pengertian pengepresan pada busana anak .Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan yang baik .Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .Tujuan menghitung harga jual .Praktek menghitung harga jual .Melaksanakan penghitungan harga jual dengan benar .Siswa melakukan /mempraktekkan alat pengepresan .Memahami cara menghitung habisnya bahan yang digunakan .Cermat dan teliti dalam mengecek hasil penghitungan harga jual Keterampilan : .Mengecek hasil pengepresan pada busana anak .Alat-alat pengepresan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 34 .Kerapihan hasil pengepresan pada busana anak Sikap : .Melakukan pengecekan menghitung harga jual Pengetahuan : .Memahami cara merancang bahan .

Kerapihan hasil pengepresan pada busana anak .Melaksanakan pengepresan busana anak dengan baik .Kebersihan hasil pengepresan Keterampilan : .Merapikan hasil pressing pada busana anak - SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 35 .Memperhatikan sikap tubuh dalam melakukan pengepresan pada busana anak .Menerapkan keselamatan dalam melakukan pengepresan busana anak .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG menyelesaikan pengepresan .

Dapat menentukan model MATERI PEMBELAJARAN .Menentukan harga jual .Praktek meng hitung harga jual 1.Kenyamanan dari busana bayi tersebut Sikap : .mengetahui jenis bahan untuk membuat busana bayi .Menentukan habisnya bahan KEGIATAN PEMBELAJARAN .Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual PENILAIAN .PAT BB.Tes tulis .A : 120 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .Mengetahui macammacam busana bayi .Memperhatikan kenyamanan busana bayi .Mengetahui umur bayi dari umur 0 s/d 1th .BUS.7.Siswa membaca modul .Mengetahui macammacam busana bayi menurut umur .Tujuan menghitung harga jual .memperhatikan bahan dari busana bayi yang akan dipakai Keterampilan : .Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .C-m.Memberikan hiasan busana pada busana bayi sesuai usia -Dapat memilih bahan yang sesuai untuk busana bayi .Cara menghitung harga jual .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana bayi : XII / 6 : Membuat busana bayi : 39.1 Mengelompokkan macam-macam busana bayi KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 36 .

Menerapkan keselamatan pada saat memotong bahan Pengetahuan : .3 Menjahit busana bayi Alat-alat jahit .Teliti dan hati-hati pada saat menjahit busana bayi .Guru menjelaskan cara memotong bahan dengan baik .Menjahit busana bayi dengan memperhatikan kenyamanan pada saat dipakai .Hati-hati pada waktu memotong busana bayi .Cara-cara menjahit busana bayi .Mengetahui tujuan menjahit busana bayi dengan baik dan benar .Mesin jahit .Bahan-bahan yang akan dipotong .Menjahit busana bayi .Cermat dan teliti dalam menggunakan alat potong Keterampilan : .Melaksanakan memotong bahan dengan baik dan benar .Mengetahui teknik menjahit busana bayi .Modul 1.modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 37 .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana bayi .Praktek .Guru menjelaskan cara menjahit busana bayi dengan rapi .Pengecekan hasil memotong bahan atau busana bayi .Memperhatikan arah serat bahan Sikap : .Bahan busana bayi .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG busana bayi yang sesuai dan nyaman dipakai Pengetahuan : .Siswa mempraktekkan cara memotong bahan busana bayi .Siswa membaca modul .Alat-alat potong .Oservasi atau pengamatan .2 Memotong bahan 1.Ketelitian dalam menjahit busana bayi Sikap : .Observasi atau pengamatan .mengetahui cara meletakkan bahan /busana bayi .Hasil praktek menjahit busana bayi .hasil praktek .Guru menjelaskan bagaimana bekerja/memotong bahan dengan menjaga keselamatan kerja .Mengetahui teknik atau cara memotong bahan .

Kerapihan dalam menjahit busana bayi Keterampilan : .Cermat dan teliti pada saat menjahit dengan jahitan tangan .menggunakan alat jahit tangan sesuai dengan -Alat-alat jahit tangan .Melaksanakan pengecekan pada saat menjahit busana bayi Pengetahuan : .Menyelesaikan menjahit tangan dengan memperhatikan kenyamanan dari bayi / busana bayi Keterampilan : .memahami cara penggunaan alat dengan jahitan tangan .Menerapkan prinsip K3 .Siswa mempraktekkan cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan -Tes tulis .4 Menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan 1.mengetahui tujuan menjahit busana bayi dengan jahitan tangan .Menjahit busana bayi dengan rapi Sikap : .Guru menjelaskan cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan .Dapat menjahit busana bayi dengan rapi .Mengetahui cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan .Menyiapkan alat jahit tangan .5 Menghitung harga jual KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 38 .Busana bayi .merapikan hasil menjahit tangan .Modul 1.praktek menghitung harga jual .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG sesuai dengan langkah kerja .perlengkapan busana bayi .

Hasil praktek .Siswa menanyakan tentang cara melakukan pengepresan pada busana bayi .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG fungsinya Pengetahuan : .Mengetahui cara menghitung harga jual busana bayi .Mengetahui tujuan menghitung harga jual Sikap : .Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .Mengetahui pentingnya menghitung harga jual .Melakukan pengepresan pada busana bayi dengan .Memiliki cara melakukan pengepresan pada busana bayi Keterampilan : .Cermat dan teliti pada saat melakukan penghitungan harga jual .tes tulis .Modul -Alat-alat pengepresan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 39 .mengetahui kegunaan pengepresan pada busana bayi Sikap : .kerapihan hasil jahitan .Cermat dan teliti pada waktu melakukan pengepresan pada busana bayi .Observasi /pengamatan .6 Melakukan pengepresan .Pengamatan .Mengecek dari hasil melakukan pengepresan pada busana bayi .Hati-hati dalam melakukan pengepresan .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual .Tujuan melakukan pengepresan pada busana bayi .Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan pada busana bayi .mengetahui tujuan melakukan pengepresan .Siswa mempraktekkan cara melakukan pengepresan busana bayi dengan baik dan benar .Cara-cara melakukan pengepresan .Bahan busana bayi .Tujuan menghitung harga jual .Menerapkan prinsip cara menghitung harga jual Pengetahuan : .guru menjelaskan hasil menghitung harga jual .Bahan /busana bayi .Mengetahui alat-alat pengepresan .Dapat menghitung harga jual Keterampilan : .Hasil praktek .Modul 1.

merapikan hasil pengepresan pada busana bayi - - - SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 40 .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG baik .Mengutamakan keselamatan pada saat melakukan pengepresan pada busana bayi .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat pola (patern making) :X/2 : Membuat pola : 39.Hasil praktek pembuatan pola 1.A : 160 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR -Buku modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .1. Menguraikan macamMacam teknik pembuatan pola ( teknik konstruksi dan teknik drapping ) 1.Cermat menggambar pola sesuai dengan ukuran .2.Teliti dalam menyiapkan alat dan tempat menggambar pola . Membuat pola .Siswa membuat pola dasar dengan berbagai macam sistem pola konstruksi dengan menggunakan ukuran sendiri dan ukuran standar PENILAIAN .BUS.Guru menjelaskan tentang pengertian pola .Tes tulis .Menjelaskan jenis-jenis alat gambar pola .Menjelaskan macammacam pola Sikap : .C-m.Menjelaskan perkembangan mode busana .Hasil praktek pecah pola Modul Majalah/media cetak Internet KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 41 .Guru Menjelaskan tentang macammacam pola .PAT.Pola di buat sesuai ukuran badan dengan menggunakan alat gambar pola yang tepat sesuai standar yang berlaku di industri Keterampilan : .7.Mencoba membuat pecah pola sesuai .Membuat pola dasar .Menggambar pola dasar secara konstruksi Pengetahuan : .Menjelaskan teknik MATERI PEMBELAJARAN .Menggambar pola dasar KEGIATAN PEMBELAJARAN .Siswa mencari model yang akan di buat polanya .

anak .Membuat pola busana wanita.Menjelaskan tanda-tanda pola Sikap : .pria.Kelengkapan pola .Menggunting pola .Memeriksa komponen pola disesuaikan dengan desain .telitidalam mengubah pola sesuai dengan desain Keterampilan : -Mengubah pola dasar sesuai desain Pengetahuan : .Menjelaskan garis dan bentuk pola .Siswa memeriksa tanda-tanda keterangan pola .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pecah pola berbagai busana wanita.Siswa memeriksa bagian-bagian pola sesuai dengan ukuran pemesandan di perbaiki bila perlu .Menjelaskan tanda-tanda pola Sikap : .Hasil gunting an pola dengan desain yang ada dalam ukuran skala kecil (1:4) .Menjelaskan ukuran bagian-bagian pola .anak sesuai desain Sikap : .busana pria.Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 42 .pria.Teliti dalam memeriksa pola .Menjelaskan alat gunting pola .Pola di gunting tepat pada garis pola .Memeriksa pola .Kelengkapan tanda pola .dan anak .Kerapihan tanda pola .Memeriksa pola .Jeli dalam membentuk pola Keterampilan : .Membentuk pola Pengetahuan : .Jeli terhadap model busana wanita.

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .Menentukan garis potong Pengetahuan : .Melakukan uji coba pola dengan menggunakan bahan blacu atau bahan sesungguhnya pada dress form atau lansung pada tubuh manusia -Hasil uji coba Praktek pembuatan pola KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 43 .Melakukan uji coba pola .Memperbaiki pola .Teliti dalam memilih alat gunting pola .Menjelaskan cara memperbaiki pola Sikap : .Teliti dalam menentukan garis potong Keterampilan : .uji coba pola .Teliti membuat uji coba pola .Menjelaskan langkah uji coba .Memilih alat potong .Responsif dalam memperbaiki pola Keterampilan : .

Pengetahuan dasar-dasar menggambar meliputi : • Unsur dan prinsip desain • Bagian-bagian busana • Proporsi tubuh manusia : 1. Sebutkan prinsip-prinsip desain. Metode Pembelajaran IV. Langkah-langkah Pembelajaran V.Dapat mengetahui cara menggambar busana pada gambar proporsi : a. Tanya jawab guru dengan siswa 5. 5.Dapat mengetahui tentang dasar-dasar desain .2 dan 3 ( satu.sekunder. : Esay 1. Tanya jawab 2. Sebutkan unsur-unsur desain. Melaksanakan tugas menggambar proporsi tubuh manusia : Buku modul yang berjudul Menggambar busana (fashion drawing) Buku penunjang dari lainnya : 1. Pengertian desain 3. Melaksanakan post tes 2.dan gradasi warna. Guru menjelaskan tentang materi menggambar busana 3. Ceramah bervariasi dengan diskusi 3.dan pengamatan sikap siswa 2.Dapat mengetahui tentang bentuk bagian-bagian busana . Sebutkanlah bagian – bagian dari tubuh manusia.dan tertier jelaskan. 7. 10. Sebutkan tahapan menggambar proporsi tubuh manusia. 44 I. Tugas individu : A. Siswa mencatat hal-hal penting dari modul 2. jelaskan pengertian desain. Agar dapat menggambar proporsi tubuh manusia c.Dapat memilih alat gambar dengan tepat .dua dan tiga ) : 5 x 45 menit : Menggambar busana : . Sebutkan bagian-bagian dari busana . Bentuk soal KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK . Sebutkan macam alat dan bahan menggambar. Tugas individu membuat lingkaran warna. Penilaian VII. 8. Materi Ajar III.Memahami bentuk bagian-bagian busana : . Langkah Inti 1. Tujuan Pembelajaran II. Siswa praktek membuat proporsi tubuh manusia C. Agar dapat menggambar dengan hasil yang baik b. Tugas individu hasil menggambar proporsi tubuh manusia. Apa yang di maksud dengan warna primer. Langkah awal 1. Alat dan bahan menggambar 2. Sebutkan macam warna primer sekunder dan tertier. Tugas kepada siswa mempelajari modul B. 3. 2. Agar dapat mennggambar dengan baik dan benar sesuai dengan dasar-dasar desain : 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Menggambar busana (Fashion drawing) :X/I : 1. 6. Alat/bahan/sumber belajar VI. Langkah Akhir 1. 9. Siswa menanyakan hal-hal yang kurang di fahami 4. Bentuk tes tertulis.Dapat menyiapkan alat gambar . Menyimpulkan hasil pembelajaran 6. 3. Jelaskanlah yang di maksud dengan gradasi warna. 4. Guru melaksanakan pre-tes 2.

MOH. S. S.19730407 200701 2 010 KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 45 .Pd NIP. 19640402 199412 1 0003 APRIYANTI.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG CATATAN : Pamekasan. Guru Mata Diklat. 1 Juli 2009 MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri 1 Pakong. SYAFFAK.Pd NIP.

Alat dan bahan penyelesaian menggambar 2.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Menggambar busana (Fashion drawing) :X/I : 4 dan 5 : 5 x 45 menit : Menggambar busana : . Melaksanakan tugas penyelesaian gambar busana dengan berbagai macam teknik pewarnaan. Agar dapat membuat penyelesaian gambar dengan berbagai macam teknik pewarnaan c. pensil warna. Langkah awal 1.pensil.Menyelesaikan gambar busana : . Penyelesaian gambar meliputi mengarsir.bahan dan teknik pewarnaan 5. Alat/bahan/sumber belajar VI. MOH. Langkah Inti 3. Guru melaksanakan pre-tes 2. : Buku modul yang berjudul Menggambar busana (fashion drawing) Buku penunjang dari lainnya : Bentuk tes tulis Tugas individu penyelesaian gambar (pewarnaan) I. Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. Tujuan Pembelajaran II. Guru menjelaskan tentang alat. Metode Pembelajaran IV. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.pewarnaan : 1.Pd NIP. Melaksanakan post tes 4. Langkah Akhir 3. S.Pd NIP. 19730407 200701 2 010 KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 46 . Tugas kepada siswa mempelajari modul B. Tugas individu : A. S. Demonstrasi 3.spidol.Dapat cermat teliti dan rapih dalam penyelesaian gambar : a. Langkah-langkah Pembelajaran V.Dapat mengetahui dasar-dasar teknik busana . 132 121 345 APRIYANTI.drawing pen . Siswa praktek penyelesaian gambar C. Ceramah 2. Agar dapat menggambar dengan hasil yang baik b.Dapat menyelesaikan gambar busana dengan cat air. Siswa mencatat hal-hal penting dari modul 4. Materi Ajar III. Pamekasan. SYAFFAK. Agar dapat mennggambar dengan baik dan benar sesuai dengan dasar-dasar desain : 1.

Siswa membuat pola dasar dengan ukuran sendiri I. Apa yang dimaksud dengan pola dasar ? KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK VII. Siswa mengukur dengan berpasangan 2.Dapat Menggambar pola sesuai dengan ukuran : a. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola dasar dengan teknik konstruksi V. Siswa mencatat hal-hal yang penting 3. Macam-macam ukuran yang di perlukan dalam pembuatan pola 5. Materi Ajar III. Pengertian pola dasar 2. Tugas individu dengan teknik konstruksi : Esay 6. Agar dapat menggambar pola dasar secara konstruksi dengan benar d. Buku penunjang dari lainnya VI.Dapat menjelaskan jenis-jenis alat gambar pola .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 1. Langkah awal 1. Macam-macam pola 3. Metode Pembelajaran IV. Tujuan Pembelajaran II.Dapat menjelaskan macam-macam pola . Agar dapat menggambar pola sesuai dengan ukuran dengan tepat :1. Agar dapat mengetahui berbagai macam jenis pola dasar dengan berbagai macam sistem c. Tugas individu : A. Guru menjelaskan 2. Siswa membuat pola dasar dengan ukuran standar 3.Dapat menggambar pola dasar secara konstruksi . Bentuk soal 47 . Buku modul 2. Langkah Inti 1. Langkah Akhir : 1. Ceramah 2. Demonstrasi 3. Sebutkan alat dan bahan untuk pembuatan pola dasar ! 7. Penilaian : 1. Pembuatan pola dasar dengan ukuran standar 6. Alat dan bahan dalam pembuatan pola 4. Alat/bahan/sumber belajar : 1.2.4 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Menggambar pola dasar : . Siswa mendemonstrasikan cara mengukur B. Agar dapat memebuat pola dasar dengan cepat dan tepat b.3. Tes tulis 2. Pembuatan pola dasar dengan ukuran sendiri : 1. Langkah-langkah Pembelajaran C.

.. Ada berapa macam ukuran untuk pembuatan busana sebutkan ! 10.. 132 121 345 ..... Sebutkan macam-macam pola! 9.. SYAFFAK....Pd NIP........ Demontrasikan cara mengambil ukuran untuk pembuatan pola dasar! MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 48 ..... Pamekasan. S.. MOH...............KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 8.. Ukuran apa saja yang di perlukan dalam pembuatan pola dasar? 11.... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat...

Dapat menjelaskan perkembangan mode yang ada di luar . Praktek tugas individu. C. :1. :1. Siswa membuat pola dasar busana anak. Membuat pola dasar Wanita.pria.dan 5 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Mengubah pola dasar sesuai dengan desain : . Agar dapat mengetahui perkembangan mode yang sedang berkembang pada saat ini.anak. Tugas individu hasil pecah pola busana I. Siswa melakukan Pemilihan desain busana yang akan di buat pecah pola.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 4. Majalah (media cetak). 3. 2. Agar dapat mengubah pola dasar sesuia dengan desain yang telah di pilih. Buku modul 2. 4.Dapat teliti dan cermat dalam mengubah pola dasar sesuai dengan desain : a. Metode Pembelajaran IV. Siswa menanyakan hal-hal yang kurang di mengerti dalam proses pecah pola kepada guru.anak). : A. 2. Materi Ajar III. Langkah awal 1. Langkah Inti 1. Alat/bahan/sumber belajar : 1. V. Langkah Akhir : 1. b.Dapat mengubah pola dasar sesuai dengan desain . Buku penunjang dari lainnya. Mengembangkan kreatifitas siswa dalam pembuatan busana.pria. 3.anak sesuai dengan desain . 3. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pecah pola busana sesuai dengan model dengan teknik konstruksi. c. B.pria. Penilaian RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 49 . Tujuan Pembelajaran II.Dapat menjelaskan teknik pecah pola berbagai busana wanita. : 1.Wanita. Pemilihan desain busana (Wanita. Siswa melakukan proses pembuatan pecah pola sesuai dengan desain yang telah di pilih. Membuat pecah pola sesuai dengan desain yang telah di Pilih. dan pria. Langkah-langkah Pembelajaran VI. Guru memantau kegiatan praktek pembuatan pola.

: 1..Dapat menjelaskan tand-tanda pola . Langkah Akhir : 1.... Langkah awal 1. Buku modul 2.. S. Langkah-langkah Pembelajaran V.. Metode Pembelajaran IV. :1... Bentuk pola dapat di buat dengan baik c. SYAFFAK. Agar dapat membuat pola busana dengan hasil yang baik dan tepat.Dapat menjelaskan garis dan bentuk pola .Dapat memeriksa pola dan membentuk pola : a.. MOH... Tanda-tanda keterangan pola. 3. Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.. Buku penunjang dari lainnya... : A. Tujuan Pembelajaran II. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Metode pemberian tugas. III. Mengetahui dan mengerti tanda-tanda pola utnuk di terapkan pada pola.. C.Pd NIP...... Majalah (media cetak)..... Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola yang telah di beri tanda pola ..Garis dan bentuk pola. Ukuran bagian-bagian busana.. b. VI...KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 6 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Memeriksa pola : .Dapat menjelaskan ukuran bagia-bagian pola . 2. Tugas individu hasil pecah pola busana Pamekasan. 3. 4. Siswa memberi tanda pola pada pola konstruksi. Siswa meneliti kembali kelengkapan tanda pola bagamana bentuk garis pola yang telah di buat.. Langkah Inti 1.. B..... Jumlah komponen pola.. I. Materi Ajar : 1.... KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 50 .... 2.. Alat/bahan/sumber belajar : 1. 132 121 345 . Guru menjelaskan berbagi macam tanda-tanda pola..

... b.. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 51 . : 1.. Metode Pembelajaran IV.. SYAFFAK..KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 7 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Mengunting pola : . : A. Langkah Inti 1. 2. Agar dapat mengetahui dan menerapkan teknik pengguntingan pola dengan benanar.Dapat menjelaskan alat gunting pola... Tugas individu hasil guntingan pola busana Pamekasan.. V.. 2. Buku modul 2. Agar siswa mengetahui bagian-bagian pola yang perlu di gunting.. B.. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Langkah-langkah Pembelajaran VI. Buku penunjang dari lainnya. S. ... Materi Ajar : 1.. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Siswa menggunting pola konstruksi yang telah di buat. I. :1.Dapat memilih alat potong.. Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.... Guru memeriksa pola yang telah di gunting. Pemilihan alat sesuai dengan kebutuhan. Metode pemberian tugas.Pd NIP.Dapat menentukan garis potong : a.... .... C... Langkah awal 1.Dapat menjelaskan tanda-tanda pola. Langkah Akhir : 1..... Guru menjelaskan teknik / tata cara menggunting pola. Prosedur cara pengguntingan pola. Siswa mengumpulkan tugas hasil guntingan pembuatan pola yang telah di beri tanda pola . II... Tujuan Pembelajaran III...... MOH. 132 121 345 ......

. Siswa melakkukan uji coba pola dengan menggunakan bahan balcu. Langkah Inti 1.. S. :1... 132 121 345 . . Melakkukan perbaikan-perbaikan pola. Guru memantau kerja siswa dalam melakkukan uji coba pola C. Pamekasan.. . c. Agar dapat mengetahui hasil jadi sistim pola yang di gunakan.. b. Siswa mengumpulkan tugas hasil uji coba pola.... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Buku penunjang dari lainnya.. Guru menjelaskan teknik / tata cara uji coba pola...... : 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 8 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Melakukan uji coba pola : ..... Tugas individuhasil uji coba pola.. : 1....Dapat memperbaiki pola.. Penilaian : 1... 2. Langkah Akhir : 1. Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.. Alat/bahan/sumber belajar VI. Agar dapat mengetahui kebaikan dan keburukan dari pola yang telah di buat. Langkah awal 1. SYAFFAK.. Agar dapat memperbaiki kekurangan pola yang telah di buat. : A. Agar dapat memilih sistem pola yang baik untuk di terapkan dalan praktek b. 4..Pd NIP.Dapat melakukan uji coba pola. I. Metode Pembelajaran IV. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 52 . : a.. . 2. MOH. Metode pemberian tugas..Dapat menjelaskan langkah uji coba pola. Tujuan Pembelajaran II.. Buku modul 2.. V.Dapat menjelaskan cara memperbaiki pola. Penataan pola di atas bahan uji coba.... 3.. Materi Ajar III... Uji coba pola dengan menggunakan bahan blacu. Siswa mengepas hasil uji coba pola pada dress fom atau orang. 3. B.... Pemilihan alat dan bahan sesuai dengan kebutuhan. Siswa melakukan perbaikan pada pola jika terdapat kekurangannya 4..

.Pd NIP... Penilaian : Buku modul : .Dapat menjelaskan alat dan tempat kerja pembuatan pola. Materi Ajar III...Dapat menjelaskan alat dan bahan pembuatan pola sesuai dengan ukuran dan desain : a. Siswa mempersiapkan alat dan bahan untuk pembuatan pola sesuai dengan tekniknya. Langkah Akhir : 1. S. Guru menjelaskan B.. I. Ceramah 2 . 132 121 345 .....Kelengkapan alat dan bahan yang di gunakan untuk pembuatan pola yang akan di praktekkan Pamekasan.. Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong...... Agar dapat mempersiapkan alat dan bahan pembuatan pola sesuai dengan teknik pembuatan pola yang akan di buat... Tugas individu : A. : 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 1 dan 2 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Menyiapkan alat dan tempat kerja : . C... Macam-macam alat dan bahan yang di butuhkan dalam pembuatan pola.Tes tulis ... : 1.Melaksanakan tugas melengkapi alat dan bahan V. SYAFFAK... Langkah awal 1.... Metode Pembelajaran IV. Siswa mencatat alat dan bahan. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat... . Langkah Inti 1.... Tujuan Pembelajaran II.... KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 53 . 2... Alat/bahan/sumber belajar VI... MOH.....

SYAFFAK..KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 3. 3..Dapat memebuat pola dasar secara draping sesuai dengan desain : a.. Tugas individu.. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola draping 2. Langkah awal 1... 3. Siswa mempraktekkan membuat pola dasar dgn teknik draping.. Langkah Akhir : 1. 2... : 1.. Langkah Inti 1. Agar dapat membuat berbagai macam teknik pembuatan pola b. Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.4 dan 5 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik drapping : ..... Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : . 3.. C. I... Metode Pembelajaran IV. V.... 132 121 345 ... Ceramah. Mencari sumber desain yang ada pada majalah B.Pd NIP. Melaksanakan tugas membuat pola draping sesuai dengan desain yang telah dipilih...Dapat menjelaskan tentang teknik pembuatan pola dasar secara drapping . : 1. Materi Ajar III. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat..... : A. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 54 ....... Teknik pembuatan pola secara draping....Siswa membuat pola draping sesuai dengan desain. Guru menjelaskan 2..Tes tulis .. S. Tujuan Pembelajaran II. Alat dan bahan pembuatan pola draping 2.. Guru mendemonstrasikan. Agar dapat kretif dalam pembuatan busana.. MOH.Hasil praktek pembuatan pola draping Pamekasan. Alat/bahan/sumber belajar VI.. Demonstrasi.Dapat kreatif dalam mendraping ..

. Ceramah 2.. Alat/bahan/sumber belajar VI. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih.Tes tulis ....Hasil praktek pembuatan pola. SYAFFAK..Dapat menjelaskan tentang teknik pembuatan pola secara konstruksi . Tugas individu : A.. Materi Ajar III.. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain b..6 dan 7 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik konstruksi : . Guru menjelaskan 2..... Agar dapat membuat busana kerja tailoring dengan teknik pola secara konstruksi : 1..... II.. MOH..Pd NIP.. MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. Guru tanya jawab dengan siswa... Mencari sumber desain yang ada pada majalah. Langkah-langkah Pembelajaran V.... Langkah Akhir : 1. : 1. 2. B. Teknik pembuatan pola busana kerja.... C.......Dapat membuat pola dengan desain yang tingkatnya lebih tinggi. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi.. Langkah Inti 1.. 3.. Langkah awal 1. 132 121 345 . Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : . Siswa mempraktekkan membuat pola busana kerja sesuai dengan desain. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana tailoring dengan teknik konstruksi. S.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 5. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 55 . 2. Pamekasan... Tanya jawab 3. Tujuan Pembelajaran : a. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.. I.... Metode Pembelajaran IV.

Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola..Dapat membuat pola teknik kombinasi ..... MOH. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping. SYAFFAK. MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.. Langkah Inti 1.. Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas.. Ceramah 2.. b. Guru menjelaskan 2. 2. 2. Tujuan Pembelajaran : a. S.. Guru tanya jawab dengan siswa..KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 8 dan 9 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik kombinasi : .... Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana sesuai dengan teknik kombinasi.. Langkah awal 1..dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola. Pamekasan. 132 121 345 .. B...Tes tulis .Pd NIP.. Tugas individu : A. II... Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih. Metode Pembelajaran IV. Teknik pembuatan pola dengan teknik yang di kombinasikan.... Langkah Akhir : 1.... Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan perpaduanatau kombinasi dari berbagai macan teknik pembuatan pola. 3. : 1.. Mencari sumber desain yang ada pada majalah. Materi Ajar III... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.... : 1.. C... Langkah-langkah Pembelajaran V..Dapat menjelaskan teknik pembuatan pola kombinasi ... Tanya jawab 3.. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 56 .Dapat teliti dalam memiindahkan desain ke kain toil pada dressform dan memindahkan kain toil pada kertas I. Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : .Hasil praktek pembuatan pola... Alat/bahan/sumber belajar VI.

. Tanya jawab 3.. Tujuan Pembelajaran : a. 2.dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola..... Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola. Materi Ajar III.... Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana sesuai desain. SYAFFAK. MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.. : -Hasil praktek pembuatan pola.. : 1.. Langkah Akhir : 1.. Langkah awal 1.....Pd NIP. 132 121 345 . b... II. Pamekasan.... Tugas individu : A.. Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan berbagai macan teknik pembuatan pola. Langkah-langkah Pembelajaran V..... C. Mencari sumber desain yang ada pada majalah. Guru menjelaskan 2. : 1. Alat dan Sumber belajar VI. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 57 .. 3. B. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping. Buku modul 2. c.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 10 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola sesuai dengan desain : .yang di sesuaikan dengan desain .. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih. Penilaian : 1. Membuat pola busana yang sesuai dengan desain yang telah di dapat dari sumber ide desain. Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas.Dapat membuat pola sesuai dengan desain I.... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.... Metode Pembelajaran IV. Ceramah 2. Mencari sumber ide desain...... Langkah Inti 1. 2.. MOH. S. Majalah. 3.. Guru tanya jawab dengan siswa.. Agar siswa dapat lebih kreatif dalam menciptakan busana.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful