SILABUS
Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu
: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care) :X/1 : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care) : 39.BUS.C-m.CC.01.A : 40 jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI 6 10 SUMBER BELAJAR Lingkungan Buku modul
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN . Dasar-dasar komunikasi . Teknik komunikasi . Struktur organisasi . Karakteristik Budaya dan Sosial
KEGIATAN PEMBELAJARAN - Siwa Membaca modul - Guru menjelaskan tentang pengertian komunikasi,teknik komunikasi, struktur organisasi dan karakteristik budayadan sosial. - Siswa Mendiskusikan pengertian komunikasi,teknik komunikasi,struktur organisasi,karakteristik budaya dan sosial, dengan bimbingan guru
PENILAIAN - Observasi / pengamatan - Tes tulis - Tes lisan - Praktek komunikasi dalam bekerja
Pengetahuan: - Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan yang berbeda sesuai dengan sektor industri Mengetahui teknik berkomunikasi yang efektif berkaitan dengan . Pendengaran . Pertanyaan . Komunikasi non verbal Mendemonstrasi
1.
kan prinsip kerja tim Sikap : - Sopan dan ramah dalam berkomunikasi dengan kolega/rekan kerja - Tanggap terhadap kebutuhan pelanggan -Termotifasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal Keterampilan: - Berkomunikasi efektif dengan kolega dan kolega - Menangani keluhan pelanggan berdasarkan budaya dan sosial
Pengetahuan: - Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan - Mengindentifikasi kebutuhan tertentu secara benar - Mengetahui cara memberikan
- Pengertian dan tujuan komunikasi - Jenis-jenis pelayanan - Karakter pelanggan - Jenis-jenis kebutuhan pelanggan - Mengatasi keluhan pelanggan - Pelayanan prima
- Siswa mempelajari modul - Guru menjelaskan tentang * Pengertian dan tujuan Komunikasi * Jenis-jenis pelayanan * Karakter pelanggan * Jenis-jenis kebutuhan Pelanggan * Mengatasi keluhan Pelanggan
10
20
Sikap : - Tanggap terhadap kebutuhan pelanggan - Sopan dan ramah ketika menangani pelanggan - Menunjukkan motivasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal Keterampilan : - Memberikan bantuan sesuai dengan standar pelayanan - Melakukan komunikasi dengan bertatap muka - Menangani keluhan pelanggan Pengetahuan: - Menjelaskan pengertian bekerja dalam tim - Menjelaskan tujuan bekerja dalam tim - Mengidentifikasi tugas dan
- Membaca modul - Mendiskusikan tenteng bekerja dalam tim - Mengaplikasikan dalam bentuk drama
10
18
- Lingkungan - Modul
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG tanggung jawab dalam tim - Mengetahui tahapan perkembangan tim - Mengidentifikasi bentuk-bentuk tanggung jawab Sikap : - Mengaplikasikan kerja dalam tim - Menghargai budaya yang berbeda - Tanggap dalam bekerja - Mempercayai antar anggota - Bertanggung jawab atas pekerjaan yang di percayakan Keterampilan: - Bekerja dalam tim sesuai dengan SOP yang berlaku
SILABUS
Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu
: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Mengikuti prosedur kesehatan,keselamatan,dan keamanan dalam bekerja (OH&S) :X/1 : Menerapkan prosedur kesehatan,keselamatan,dan kemanan dalam bekerja : 39.BUS.C-m.OH&03.A : 40 jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI 6 8 10 SUMBER BELAJAR Buku modul
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR Pengetahuan : - Menjelaskan pengertian kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja - Mengetahui tujuan kesehatan ,keselamatan dan keamanan kerja - Mengetahui undangundang tenaga kerjaan - Menjelaskan prosedur mencegah kebakaran - Mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan keamanan Sikap : - Memiliki kesadaran dalam menjaga kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja - Teliti dalam
MATERI PEMBELAJARAN - Identifikasi kesehatn di lingkungan kerja - SOP kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja - Hukum kesehatan dan keselamatan kerja yang berlaku secara internasional - Prosedur keselamatan dan keamanan yang berlaku di industri custom-made
KEGIATAN PEMBELAJARAN - Menjelaskan tentang pengertian kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja - Meresum tentang hukum kesehatan dan keselamatan kerja yamg berlaku secara internasional
1.2 Mengikuti prosedur tempat kerja dalam mengindentifika si keadaan bahaya dan pengontrolan bahaya
1.3.
Pengetahuan : - Mengetahui jenis-jenis bahaya - Mengerti tanda-tanda peringatan bahaya - Mengetahui situasi yang yang dapat menimbulkan bahaya Sikap : - Apresiatif terhadap pencegahan terjadinya situasi darurat Keterampilan : - Menerapkan penanganan situasi darurat sesuai dengan SOP Pengetahuan : - Mengetahui Infeksi dan penyakit dan cara menghindarinya - Mengetahui konsep kesehatan jasmani - Menjelaskan konsep penampilan pribadi - Menjelaskan prinsip bekerja dengan aman Sikap : - Memiliki kesadaran terhadap hygiene personal - Apresiatif terhadap
15
Buku modul
- Kesehatan pribadi
- Menjelaskan tentang : Macam penyakit dan cara pmenghindari Konsep kesehatan jasmani Konsep penampilan diri - Mengerjakan tugas (soal)
15
SILABUS
Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu
: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Menggambar busana ( Fashion drawing ) :X/1 : Menggambar busana : 39.BUS.C-m.FDR.04.A : 120 jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku modul
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR Pengetahuan : - Mengetahui tentang bentuk bagian-bagian busana Sikap : - Rensponsip dan teliti dalam menggambar bagian-bagian busana Keterampilan: - Menggambar bentuk bagian-bagian busana
MATERI PEMBELAJARAN - Pengetahuan dasar-dasar menggambar meliputi : * Unsur dan prinsip desain * Bagian-bagian busana
1.2 Mendiskripsikan bentuk proporsi dan anatomi beberapa tipe tubuh manusia
KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK
Pengetahuan : - Mengetahui tentang membuat proporsi tubuh manusia Sikap : - Cermat dan teliti
- Siswa menggambar / membuat proporsi tubuh manusia sesuai dengan standar ukuran
Buku modul
Pengetahuan : - Mengetahui menggambar busana pada gambar proporsi Sikap : - Cermat dan teliti Keterampilan : - Menggambar / mengutip gambar busana
-Dasar dasar menggambar meliputi : Unsur dan prinsip desain Bagian-bagian busana
- Guru menjelaskan tentang unsur dan prinsip desain, bagian bagian busana - Membuat lingkaran warna -Membuat gradasi warna - Praktek menggambar busana pada proporsi tubuh manusia
Pengetahuan : - Mengetahui dasardasar teknik penyelesaian Sikap : - Cermat, teliti, dan rapih dalam penyelesaian gambar Keterampilan : - Menyelesaikan gambar busana dengan pinsil, spidol,drawing pen
- Praktek penyelesaian gambar busana pada proporsi tubuh manusia dengan berbagai macam teknik (teknik basah, kering)
Buku modul
SILABUS
Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu
: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Mengawasi mutu busana : XII/VI : Mengawasi mutu busana : 39.BUS.C-m.FNS.17.A : 50 jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Modul
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR Pengetahuan : - Peserta didik dapat mengetahui bahan utama yang berkualitas Sikap : - Teliti dan cermat dalam memeriksa mutu bahan utama dan memilih bahan utama sesuai dengan desain Keterampilan : - Teliti dalam memeriksa kualitas bahan utama - Peserta didik dapat memilih bahan utama sesuai dengan desain
MATERI PEMBELAJARAN - Macam-macam bahan utama yang berkualitas - Penelitian bahan utama(tekstil) berdasarkan jenis kain dan asal serat - Pemilihan bahan utama sesuai dengan desain
KEGIATAN PEMBELAJARAN - Siswa mempelajari modul - Guru menjelaskan tentang macam-macam bahan yang berkualitas - Guru menjelaskan tentang penelitian bahan berdasarkan asal serat - Siswa praktek uji coba serat bahan tekstil - Guru menjelaskan tentang pemilihan bahan utama yang sesuai dengan desain - Tanya jawab
PENILAIAN - Tes tulis - Laporan hasil penelitian asal serat bahan utama - Kliping macam-macam bahan utama yang sesuai dengan desain - Hasil praktek pembuatan busana
10
Pengetahuan : - Peserta didik dapat mengetahui macammacam merk - Peserta didik dapat memahami cara memeriksa bahan pelengkap Sikap : - Dapat memilih bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana Keterampilan : - Teliti dan tepat dalam pemilihan bahan pelengkap busana - Dapat menyesuaikan bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana Pengetahuan : - Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil potong Sikap : - Teliti dalam memeriksa pola Keterampilan : - Peserta didik dapat memeriksa pola dengan benar Pengetahuan - Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil potong Sikap - Dapat mengecek hasil memotong
- Macam-macam bahan pelengkap - Macam-macam merk bahan pelengkap - Memeriksa bahan pelengkap - Pemilihan bahan pelengkap sesuai dengan busana yang akan di praktek
-Guru menjelaskan macam-macam bahan pelengkap,dan macammacam merk bahan pelengkap - Cara memeriksa kualitas bahan pelengkap
-Kliping macam-macam bahan pelengkap - Tes tulis - pengamatan dari hasil praktek (Dalam hal pemilihan bahan pelengkap)
- Pola - Modul
- Modul
11
12
SILABUS
Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu
: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Memilih bahan baku busana (Material) :X/1 : Memilih / membeli bahan baku sesuai dengan desain (Material) : 39.BUS.C-m.MAT.11.A : 40 Jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Modul Lingkungan
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR Pengetahuan: - Menjelaskan cara mengidentifikasi jenis bahan utama -Menjelaskan cara mengidentifikasi jenis bahan pelapis Sikap : - Cermat dalam memilih bahan utama -Teliti dalam menentukan bahan pelapis Keterampilan : - Mengidentifikasi bahan utama sesuai dengan desain - Menentukan bahan pelapis sesuai dengan bahan utama
MATERI PEMBELAJARAN - Persiapan pembelian bahan baku - Identifikasi jenis bahan utama - Identifikasi bahan pelapis
KEGIATAN PEMBELAJARAN - Menjelaskan macammacam bahan utama dan bahan pelapis - Membuat kliping tentang bahan utama dan bahan pelapis sesuai dengan desain -Guru menjelaskan cara pemilihan kain pelapis seperti : - Jenis kain furing - Warna kain furing - Kain pelapis Di sesuaikan dengan bahan utama
1.2 Mengidentifikasi
KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK
13
Pengetahuan : - Menjelaskan cara mengidentifikasi pemeliharaan bahan tekstil Sikap : - Cermat dalam pemeliharaan bahan tekstil disesuaikan dengan sifat bahan -Teliti dalam pemeliharaan bahan tekstil Keterampilan : - Mengidentifikasi pemeliharaan bahan tekstil -Dapat memelihara bahan tekstil sesuai dengan sifat dan asal bahan Pengetahuan : - Menjelaskan cara menentukan bahan pelengkap Sikap : - Cermat dalam menyerasikan bahan pelengkap dengan bahan utama sesuai dengan desain Keterampilan : - Menentukan bahan pelengkap sesuai dengan desain
- Siswa membaca modul - Guru menjelaskan asal serat dan sifat-sifat bahan tekstil - Guru menjelaskan cara memelihara bahan tekstil sesuai sifat bahan
- Siswa mempelajari modul - Guru menjelaskan - Membuat kliping macam-macam bahan pelengkap busana
14
SILABUS
Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu
: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Melaksanakan pemeliharaan kecil :X/1 : Melaksanakan pemeliharaan kecil : 39.BUS.C-m.MR.19.A : 40 Jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku panduan perawatan mesin jahit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR Pengetahuan : - Mengetahui jenisjenis alat jahit - Dapat mengatur alat jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukungsesuai persyaratan ergonomik - Mengetahui alat dan bahan bahan pemeliharaan, serta cara penempatannya Sikap : - Dapat mengetahui jenis-jenis alat jahit - Teliti dan cermat dalam mengatur alat jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukung sesuai dengan standar
MATERI PEMBELAJARAN - Jenis-jenis alat jahit - Pengetahuan alat dan bahan pemeliharaan alat jahit
KEGIATAN PEMBELAJARAN - Guru menjelaskan alat jahit dan bahan pemeliharaan - Siswa mempersiapkan alat jahit dan alat bantu jahit
PENILAIAN - Kelengkapan alat jahit dan alat bantu jahit - Tes tulis
15
1.3.
Pengetahuan ; - Mengetahui cara dan teknik mengoperasikan mesin dan kegunaannya sesuai langkah kerja - Mengetahui cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan Sikap : - Dapat mengoperasikan mesin dan kegunaannya - Dapat menguji kinerja mesin Keterampilan : - Mengoperasikan mesin sesuai langkah kerja - Menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaannya Pengetahuan : - Mengidentifikasi alat jahit sesuai fungsi dan kondisinya - Menjelaskan cara pemeliharaan alat jahit dan alat bantu jahit secara rutin dan berkala - Menjelaskan alat dan bahan pemeliharaan berdasarkan fungsinya
- Cara dan teknik mengoperasikan mesin sesuai langkah kerja - Cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan
- Siswa membaca modul - Guru menjelaskan cara dan teknik mengoperasikan mesin - Guru menjelaskan tentang cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan
- Tes tulis - Tes lisan - Praktek mengoperasika n dan menguji kinerja mesin
- Modul
- Memelihara alat jahit dan alat bantu jahit - Memperbaiki alat jahit dan alat bantu jahit
- Guru menjelaskan cara pemeliharaan dan memperbaiki mesin jahit - Siswa mendemonstrasikan cara perawatan mesin jahit dan cara memperbaiki mesin jahit
Buku modul
16
6 Pengetahuan : - Mengetahui macammacam mesin - Mengetahui bagianbagian mesin jahit - Mengetahui cara pemeliharaan mesin harian dan mingguan
- Macam-macam mesin jahit - Bagian-bagian mesin jahit - Cara memelihara mesin jahit
- Siswa mempelajari teori tentang memelihara alat jahit - Guru menjelaskan macam-macam dan bagian-bagian mesin jahit - Siswa mempraktekkan cara memelihara mesin jahit
- Tes tulis - Tes praktek perawatan mesin jahit dan perbaiki mesin jahit
-Modul
17
SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana wanita : XI / 3 : Membuat busana wanita : 39.BUS.C-m.PAT WM.7.A : 300 Jam @ 45 menit
INDIKATOR Pengetahuan : - Menjelaskan tentang pengelompokkan macam-macam busana wanita Sikap : - Dapat mengelompokkan macam-macam busana wanita Keterampilan : - Pengelompokan macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan MATERI PEMBELAJARAN - Macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan KEGIATAN PEMBELAJARAN - Siswa membaca modul tentang macam-macam busana wanita - Guru menjelaskan tentang pengelompokkan macam-macam busana wanita - Siswa mengelompokkan macam-macam busana wanita PENILAIAN -Tes tulis - Tes lisan - Membuat kliping macam-macam busana wanita ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku modul
KOMPETENSI DASAR
- Persiapan bahan untuk di potong - Meletakkan pola di atas bahan - Teknik memotong
- Siswa praktek meletakkan pola di atas bahan - Guru menjelaskan teknik memotong bahan
Buku modul
18
Pengetahuan : - Menjelaskan cara menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Sikap : - Teliti dalam menjahit busana wanita
- Siswa membaca modul - Guru menjelaskan tentang tertib kerja menjahit busana wanita - Siswa praktek menjahit busana wanita
Buku modul
19
Keterampilan : - Menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Pengetahuan : - Menjelaskan cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Sikap : - Teliti dalam menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Keterampilan : - Menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan sesuai tertib kerja Pengetahuan : - Menjelaskan cara menghitung harga jual Sikap : - Dapat menghitung harga jual busana wanita dengan cermat Keterampilan : - Menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan bahan Pengetahuan : - Mengetahui alat-alat pengepresan - Mengetahui tujuan melakukan pengepresan - Mengetahui kegunaan pengepresan pada busana wanita - Mengetahui cara
- Siswa membaca modul - Guru menjelaskan tentang cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan - Siswa praktek menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan
Buku modul
-Guru menjelaskan cara menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan
- Tes tulis - Praktek membuat rancangan harga dan menentukan harga jual
Buku modul
- Siswa membaca modul - Guru menjelaskan cara menggunakan alat-alat pressing - Siswa praktek melakukan pengepresan pada busana wanita
Buku modul
20
SILABUS
KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK
21
Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu
: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana pria : XII / 5 : Membuat busana pria : 39.BUS.C-m.PAT GT.7.A : 260 Jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku panduan pembuatan busana pria MH Wancik
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR Pengetahuan : - Mengetahui macammacam busana pria - Mengetahui ciri-ciri desain busana pria - Mengetahui cara mengukur dan membuat pola busana pria (kemeja,celana vest,jas) Sikap : - Terampil dalam membuat desain busana pria - Teliti dalam mengukur dan membuat pola busana pria Keterampilan : - Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam
MATERI PEMBELAJARAN - Macam-macam busana pria - Ciri desain busana pria - Membuat desain busana pria - Macam-macam ukuran standart busana pria - Teknik mengukur untuk membuat pola busana pria (kemeja,celana, vest,jas)
KEGIATAN PEMBELAJARAN - Guru menjelaskan macam busana pria, ciri desain busana pria - Tanya jawab - Guru menjelaskan macam-macam ukuran dalam pembuatan busana pria - Guru menjelaskan cara mengukur dalam pembuatan busana pria (kemeja, celana, vest,jas) - Siswa membuat desain busana pria (kemeja, celana, vest, jas) - Siswa mendemonstrasikan mengukur untuk busana pria - Siswa membuat pola busana pria ( kemeja, celana, vest, jas) sesuai dengan ukuran dan desain yang telah dibuat
PENILAIAN - Tes lisan - Tes tulis - Pengamatan /observasi - Hasil praktek desain busana pria - Hasil pola busana pria
22
Pengetahuan : - Mengetahui macammacam alat potong - Mengetahui teknik peletakan pola di atas bahan - Mengetahui teknik memotong - Mengetahui cara memberi tanda pola pada bahan Sikap : - Peserta didik terampil dan teliti dalam memotong bahan dan memberi tanda pola Keterampilan : - Dapat menggunakan macam-macam alat memotong - Peserta didik terampil dan teliti dalam pembuatan rancangan bahan dan peletakan poladi atas bahan - peserta didik teliti dalam pemberian
- Macam-macam alat memotong - Membuat rancangan bahan - Teknik memotong bahan - Macam-macam tanda pola - Teknik memberi tanda pola pada pembuatan busana pria
- Menjelaskan dan menunjukkan macammacam alat memotong dan alat tanda pola - Macam-macam tanda pola - Siswa menyimak - Tanya jawab - Guru menjelaskan teknik memotong dan memberi tanda pola
- Tes tulis - Pengamatan - Hasil praktek memotong dan memberi tanda pola
23
tanda pola Pengetahuan : - Mempersiapkan alat dan tempat menjahit - Menjahit busana pria * Menjahit kemeja pria * Menjahit celana pria * Menjahit vest pria * Menjahit jas pria Sikap : - Peserta didik dapat membuat busana pria dengan baik dan teliti Keterampilan : - Peserta didik teliti dalam mempersiapkan alat dan tempat menjahit sesuai dengan standart prosedur K3 - Peserta didik dapat menjahit busana pria(kemeja, celana, vest, jas) Pengetahuan : - Peserta didik dapat mengetahui macammacam penyelesaian busana pria Sikap : - Teliti dan tepat dalam pemilihan macam-macam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan - Penerapan prosedur K3 dalam menjahit busana pria - Membuat fragmen kerah kemeja dan kerah jas - membuat fragmen macammacam saku (saku tempel, saku vest, saku klep, saku passepoille, saku sisi) - Membuat fragmen belahan manset, gulbi celana - Menjahit kemeja pria sesuai dengan desain - Menjahit vest - Menjahit celana pria - Siswa mempersiapkan alat dan tempat yang sesuai dengan standart dan prosedur K3 - Siswa menjahit macammacam fragmen (kerah kemeja,kerah jas, saku tempel, saku sisi, belahan manset, gulbi) - Siswa menjahit kemeja - Siswa menjahit celana pria - Siswa menjahit vest - Siswa menjahit jas pria - Pengamatan/ observasi tentang kelengkapan alat menjahit - hasil praktek macam-macam fragmen - Hasil praktek kemeja, vest, jas dan celana
-Macam-macam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan (penye lesaian kelim, pemasangan kancing, pembuatan lubang kancing, pemasangan hak celana
-Peserta didik mempraktekkan macamacam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan ( penyelesaian kelim, pemasangan kancing, hak celana, pembuatan lubang kancing)
- Hasil praktek
24
- Alat-alat pressing untuk pembuatan busana pria - Teknik dan cara pressing pada pembuatan busana pria
- Guru menjelaskan tentang macam-macam alat pressing - Guru mendemontrasikan cara / teknik pressing yang benar pada pembuatan busana pria - Tanya jawab
- Modul
25
SILABUS
KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK
26
Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu
: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat hiasan pada busana (Embroidery ) :X/2 : Membuat hiasan pada busana : 39.BUS.C-m.SEW.16.A : 120 Jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR - Modul
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR Pengetahuan : - Mengidentifikasi kesehatan dan keselamatan kerja dalam bidang busana - Mengetahui jenis dan fungsi alat menghias busana Sikap : - Memiliki kesadaran akan pentingnya kesehatan dan keselamatan - Lingkungan kerja - Menyiapkan alat menghias busana dengan cermat dan tepat Keterampilan : - Menerapkan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja - Menyiapkan alat menghias busana dengan tepat Pengetahuan :
MATERI PEMBELAJARAN -Persiapan tempat kerja dan alat kerja menghias busana dengan sulaman tangan dan bordir
KEGIATAN PEMBELAJARAN - Guru menjelaskan tentang alat dan bahan yang di gunakan untuk menghias busana - Siswa membawa dan mempersiapkan alat dan bahan untuk menghias busana
1.2
Membuat hiasan
- Buku panduan
27
- Mengetahui prinsipprinsip desain hiasan busana - Mengetahui jenis dan bentuk hiasan busana -Mengetahui jenis ragam hias Sikap : - Rensponsip terhadap perkembangan desain hiasan busana - Kretif dan inovatif dalam membuat desain hiasan busana Keterampilan : - Merencanakan desain hiasan busana - Membuat desain hiasan busana sesuai jenis bahan dan jenis busana Pengetahuan : - Memahami lokasi/letak desain busana/kain - Mengetahui teknik memindahkan desain hiasan - Mengetahui alat bantu yang di gunakan untuk memindahkan desain hiasan pada busana/kain Sikap : - Teliti dan cermat dalam memindahkan desain hiasan busana/kain Keterampilan :
- Desain hiasan busana sesuai dengan jenis bahan dan jenis busana
- Memindahkan desain hiasan yang telah di buat pada busana atau kain dengan menggunakan alat Bantu sesuai dengan teknik memindahkan desain hiasan
28
29
SILABUS
KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK
30
Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu
: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana anak : XI / 4 : Membuat busana anak : 39.BUS.C-m.PAT CH.7.A : 130 Jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR - Modul
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR Pengetahuan : - Mengetahui macammacam busana anak - Mengetahui jenis-jenis bahan yang akan dibuat - Memahami model dari busana anak - Memahami pentingnya jenis-jenis bahan yang akan dibuat Sikap : - Cermat dan teliti dalam memilih bahan busana anak - Jenis bahan yang akan dibuat - Memilih macam-macam model busana anak Keterampilan: - Mengelompokkan macam-macam busana anak - Memahami model dari macam-macam busana anak - Mengetahui macammacam busana
MATERI PEMBELAJARAN - Macam-macam busana anak - Bahan yang akan dibuat - Menentukan model dari busana anak - Umur * 5 th * 6 th * 7 th * 8 th * 9 th * 10 th * 11 th * 12 th
KEGIATAN PEMBELAJARAN - Siswa membaca modul - Guru menjelaskan macam-macam busana anak - Guru menjelaskan macam-macam busana anak berdasarkan umur - Siswa membuat macam-macam model busana anak
31
Pengetahuan : - Mengetahui cara meletakkan bahan dengan baik dan benar - Mengetahui teknik memotong secara benar - Menjelaskan cara memotong bahan - Menjelaskan tujuan meletakkan bahan sesuai arah serat kain Sikap : - Memiliki sikap kewaspadaan dan ketelitian dalam memotong bahan - Memperhatikan arah serat bahan Keterampilan : - Dapat memotong bahan dengan baik dan cermat - Melakukan pengecekan bahan Pengetahuan : - Mengetahui cara dan langkah-langkah menjahit busana anak - Mengetahui jenis bahan - Menjelaskan tujuan menjahit dengan benar - Menjelaskan teknik menjahit busana anak Sikap : - Ketelatenan dalam menjahit busana - Memperhatikan sikap tubuh dalam menjahit busana anak - Kerapihan hasil dari
- Cara-cara memotong bahan - Menyiapkan bahan-bahan atau alat-alat potong - Memperhatikan arah serat kain yang akan dipotong
- Hasil praktek
- Modul
- Alat-alat menjahit busana anak seperti : * Benang * Jarum * mesin * Gunting - Menyiapkan alat menjahit busana anak - Mengecek dari hasil jahitan
- Guru menjelaskan langkah-langkah menjahit busana anak - Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak - Siswa menerapkan tata urutan cara menjahit busana anak
- Observasi / pengamatan - Praktek cara menjahit busana anak - Hasil jahitan busana anak
32
- Kesehatan dan keselamatan dalam bekerja dengan jahitan tangan - Alat-alat jahitan tangan - Busana anak yang akan di jahit tangan
- Guru menjelaskan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan - Guru menjelaskan peralatan dan perlengkapan alat jahit tangan - Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan
33
- Memperbaiki hasil dari busana anak dengan jahitan tangan Pengetahuan : - Memahami cara menghitung harga jual - Memahami cara merancang bahan - Memahami cara menghitung habisnya bahan yang digunakan - Menjelaskan tujuan merancang harga jual Sikap : - Cermat dan teliti dalam menghitung harga jual - Cermat dan teliti dalam mengecek hasil penghitungan harga jual Keterampilan : - Melaksanakan penghitungan harga jual dengan benar - Melakukan pengecekan menghitung harga jual Pengetahuan : - Pengertian pengepresan pada busana anak - Cara pengepresan pada busana anak ddengan baik dan benar - Tujuan melakukan pengepresan pada busana anak - Kerapihan hasil pengepresan pada busana anak Sikap : - Ketelatenan dalam - Cara menghitung harga jual - Tujuan menghitung harga jual - Menentukan harga jual - Menentukan habisnya bahan - Guru menjelaskan cara menghitung harga jual - Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual - Siswa membaca modul - Tes tulis - Praktek menghitung harga jual - Modul
- Alat-alat pengepresan dan kegunaannya : * Setrika * Papan setrika * Alat penyemprot - Menyiapkan alat-alat untuk melakukan pengepresan - Mengecek hasil pengepresan pada busana anak
- Guru menjelaskan alatalat pengepresan - Siswa melakukan /mempraktekkan alat pengepresan - Guru menjelaskan kegunaan dari alat pressing - Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan yang baik - Siswa menerapkan cara-cara pengepresan
34
SILABUS
35
Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu
: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana bayi : XII / 6 : Membuat busana bayi : 39.BUS.C-m.PAT BB.7.A : 120 Jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR - Modul
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR Pengetahuan : - Mengetahui umur bayi dari umur 0 s/d 1th - mengetahui jenis bahan untuk membuat busana bayi - Mengetahui macammacam busana bayi menurut umur - Kenyamanan dari busana bayi tersebut Sikap : - Mengetahui macammacam busana bayi - Memperhatikan kenyamanan busana bayi - memperhatikan bahan dari busana bayi yang akan dipakai Keterampilan : - Memberikan hiasan busana pada busana bayi sesuai usia -Dapat memilih bahan yang sesuai untuk busana bayi - Dapat menentukan model
MATERI PEMBELAJARAN - Cara menghitung harga jual - Tujuan menghitung harga jual - Menentukan harga jual - Menentukan habisnya bahan
KEGIATAN PEMBELAJARAN - Guru menjelaskan cara menghitung harga jual - Siswa membaca modul - Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual
36
Alat-alat jahit - Mesin jahit - Cara-cara menjahit busana bayi - Bahan busana bayi
- Siswa membaca modul - Guru menjelaskan cara menjahit busana bayi dengan rapi - Siswa mempraktekkan cara menjahit busana bayi
- modul
37
38
- Cara-cara melakukan pengepresan - Tujuan melakukan pengepresan pada busana bayi - Bahan /busana bayi - Mengecek dari hasil melakukan pengepresan pada busana bayi
- Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan pada busana bayi - Siswa menanyakan tentang cara melakukan pengepresan pada busana bayi - Siswa mempraktekkan cara melakukan pengepresan busana bayi dengan baik dan benar
39
SILABUS
40
Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu
: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat pola (patern making) :X/2 : Membuat pola : 39.BUS.C-m.PAT.7.A : 160 Jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR -Buku modul
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR Pengetahuan : - Menjelaskan jenis-jenis alat gambar pola - Menjelaskan macammacam pola Sikap : - Teliti dalam menyiapkan alat dan tempat menggambar pola - Cermat menggambar pola sesuai dengan ukuran - Pola di buat sesuai ukuran badan dengan menggunakan alat gambar pola yang tepat sesuai standar yang berlaku di industri Keterampilan : - Menggambar pola dasar secara konstruksi Pengetahuan : - Menjelaskan perkembangan mode busana - Menjelaskan teknik
KEGIATAN PEMBELAJARAN - Guru menjelaskan tentang pengertian pola - Guru Menjelaskan tentang macammacam pola - Siswa membuat pola dasar dengan berbagai macam sistem pola konstruksi dengan menggunakan ukuran sendiri dan ukuran standar
1.1. Menguraikan macamMacam teknik pembuatan pola ( teknik konstruksi dan teknik drapping )
- Siswa mencari model yang akan di buat polanya - Mencoba membuat pecah pola sesuai
41
- Memeriksa pola
- Siswa memeriksa bagian-bagian pola sesuai dengan ukuran pemesandan di perbaiki bila perlu - Siswa memeriksa tanda-tanda keterangan pola - Memeriksa komponen pola disesuaikan dengan desain
- Modul
42
Pengetahuan : - Menjelaskan langkah uji coba - Menjelaskan cara memperbaiki pola Sikap : - Teliti membuat uji coba pola - Responsif dalam memperbaiki pola Keterampilan : - Melakukan uji coba pola - Memperbaiki pola
- Melakukan uji coba pola dengan menggunakan bahan blacu atau bahan sesungguhnya pada dress form atau lansung pada tubuh manusia
43
I. Tujuan Pembelajaran
CATATAN :
Pamekasan, 1 Juli 2009 MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri 1 Pakong, Guru Mata Diklat,
45
I. Tujuan Pembelajaran
V. Alat/bahan/sumber belajar
VI. Penilaian
46
I. Tujuan Pembelajaran
C. Langkah Akhir : 1. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola dasar dengan teknik konstruksi V. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Buku modul 2. Buku penunjang dari lainnya VI. Penilaian : 1. Tes tulis 2. Tugas individu dengan teknik konstruksi : Esay 6. Sebutkan alat dan bahan untuk pembuatan pola dasar ! 7. Apa yang dimaksud dengan pola dasar ?
KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK
47
8. Sebutkan macam-macam pola! 9. Ada berapa macam ukuran untuk pembuatan busana sebutkan ! 10. Ukuran apa saja yang di perlukan dalam pembuatan pola dasar? 11. Demontrasikan cara mengambil ukuran untuk pembuatan pola dasar!
............................................
48
I. Tujuan Pembelajaran
VI. Penilaian
49
Mata Pelajaran
Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
: Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 6 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Memeriksa pola : - Dapat menjelaskan ukuran bagia-bagian pola - Dapat menjelaskan garis dan bentuk pola - Dapat menjelaskan tand-tanda pola - Dapat memeriksa pola dan membentuk pola : a. Agar dapat membuat pola busana dengan hasil yang baik dan tepat. b. Bentuk pola dapat di buat dengan baik c. Mengetahui dan mengerti tanda-tanda pola utnuk di terapkan pada pola.
I. Tujuan Pembelajaran
: 1. Ukuran bagian-bagian busana. 2.Garis dan bentuk pola. 3. Tanda-tanda keterangan pola. 4. Jumlah komponen pola. : 1. Metode pemberian tugas. : A. Langkah awal 1. Guru menjelaskan berbagi macam tanda-tanda pola. B. Langkah Inti 1. Siswa memberi tanda pola pada pola konstruksi. 2. Siswa meneliti kembali kelengkapan tanda pola bagamana bentuk garis pola yang telah di buat. C. Langkah Akhir : 1. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola yang telah di beri tanda pola .
V. Alat/bahan/sumber belajar
: 1. Buku modul 2. Buku penunjang dari lainnya. 3. Majalah (media cetak). :1. Tugas individu hasil pecah pola busana Pamekasan, 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat,
VI. Penilaian
............................................
50
I. Tujuan Pembelajaran
VI. Penilaian
............................................
51
I. Tujuan Pembelajaran
............................................
52
I. Tujuan Pembelajaran
............................................
53
I. Tujuan Pembelajaran
............................................
54
I. Tujuan Pembelajaran
: a. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain b. Agar dapat membuat busana kerja tailoring dengan teknik pola secara konstruksi : 1. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi. 2. Teknik pembuatan pola busana kerja. : 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Tugas individu : A. Langkah awal 1. Guru menjelaskan 2. Guru tanya jawab dengan siswa. 3. Mencari sumber desain yang ada pada majalah. B. Langkah Inti 1. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana tailoring dengan teknik konstruksi. 2. Siswa mempraktekkan membuat pola busana kerja sesuai dengan desain. C. Langkah Akhir : 1. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih.
: Buku modul Media cetak ( majalah ) : - Tes tulis - Hasil praktek pembuatan pola.
............................................
55
I. Tujuan Pembelajaran
: a. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola. b. Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas. : 1. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping. 2. Teknik pembuatan pola dengan teknik yang di kombinasikan. : 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Tugas individu : A. Langkah awal 1. Guru menjelaskan 2. Guru tanya jawab dengan siswa. 3. Mencari sumber desain yang ada pada majalah. B. Langkah Inti 1. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana sesuai dengan teknik kombinasi. 2. Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan perpaduanatau kombinasi dari berbagai macan teknik pembuatan pola. C. Langkah Akhir : 1. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih,dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola.
: Buku modul Media cetak ( majalah ) : - Tes tulis - Hasil praktek pembuatan pola. Pamekasan, 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat,
............................................
56
I. Tujuan Pembelajaran
: a. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola. b. Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas. c. Agar siswa dapat lebih kreatif dalam menciptakan busana. : 1. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping. 2. Mencari sumber ide desain. 3. Membuat pola busana yang sesuai dengan desain yang telah di dapat dari sumber ide desain. : 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Tugas individu : A. Langkah awal 1. Guru menjelaskan 2. Guru tanya jawab dengan siswa. 3. Mencari sumber desain yang ada pada majalah. B. Langkah Inti 1. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana sesuai desain. 2. Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan berbagai macan teknik pembuatan pola,yang di sesuaikan dengan desain . C. Langkah Akhir : 1. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih,dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola.
: 1. Buku modul 2. Majalah. : -Hasil praktek pembuatan pola. Pamekasan, 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat,
............................................
57