KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

SILABUS

Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu

: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care) :X/1 : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care) : 39.BUS.C-m.CC.01.A : 40 jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI 6 10 SUMBER BELAJAR Lingkungan Buku modul

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN . Dasar-dasar komunikasi . Teknik komunikasi . Struktur organisasi . Karakteristik Budaya dan Sosial

KEGIATAN PEMBELAJARAN - Siwa Membaca modul - Guru menjelaskan tentang pengertian komunikasi,teknik komunikasi, struktur organisasi dan karakteristik budayadan sosial. - Siswa Mendiskusikan pengertian komunikasi,teknik komunikasi,struktur organisasi,karakteristik budaya dan sosial, dengan bimbingan guru

PENILAIAN - Observasi / pengamatan - Tes tulis - Tes lisan - Praktek komunikasi dalam bekerja

1.1Melakukan komunikasi di tempat kerja

-

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

Pengetahuan: - Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan yang berbeda sesuai dengan sektor industri Mengetahui teknik berkomunikasi yang efektif berkaitan dengan . Pendengaran . Pertanyaan . Komunikasi non verbal Mendemonstrasi

1

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.

kan prinsip kerja tim Sikap : - Sopan dan ramah dalam berkomunikasi dengan kolega/rekan kerja - Tanggap terhadap kebutuhan pelanggan -Termotifasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal Keterampilan: - Berkomunikasi efektif dengan kolega dan kolega - Menangani keluhan pelanggan berdasarkan budaya dan sosial

1.2 Memberikan bantuan untuk pelanggan internal dan external

Pengetahuan: - Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan - Mengindentifikasi kebutuhan tertentu secara benar - Mengetahui cara memberikan

- Pengertian dan tujuan komunikasi - Jenis-jenis pelayanan - Karakter pelanggan - Jenis-jenis kebutuhan pelanggan - Mengatasi keluhan pelanggan - Pelayanan prima

- Siswa mempelajari modul - Guru menjelaskan tentang * Pengertian dan tujuan Komunikasi * Jenis-jenis pelayanan * Karakter pelanggan * Jenis-jenis kebutuhan Pelanggan * Mengatasi keluhan Pelanggan

- Tes tulis - tugas kliping

6

10

20

- Modul - Media cetak (majala,koran dan tabloit)

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

2

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG layanan yang tepat kepada pelanggan
* Pelayanan prima - Siswa berdiskusi tentang cara memberikan bantuan untuk pelanggan internal dan external

11.3. Bekerja dalam satu tim

Sikap : - Tanggap terhadap kebutuhan pelanggan - Sopan dan ramah ketika menangani pelanggan - Menunjukkan motivasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal Keterampilan : - Memberikan bantuan sesuai dengan standar pelayanan - Melakukan komunikasi dengan bertatap muka - Menangani keluhan pelanggan Pengetahuan: - Menjelaskan pengertian bekerja dalam tim - Menjelaskan tujuan bekerja dalam tim - Mengidentifikasi tugas dan

- Prinsip prinsip bekerja dalam tim

- Membaca modul - Mendiskusikan tenteng bekerja dalam tim - Mengaplikasikan dalam bentuk drama

- Tes tulis - Tugas - kelompok drama

6

10

18

- Lingkungan - Modul

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

3

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG tanggung jawab dalam tim - Mengetahui tahapan perkembangan tim - Mengidentifikasi bentuk-bentuk tanggung jawab Sikap : - Mengaplikasikan kerja dalam tim - Menghargai budaya yang berbeda - Tanggap dalam bekerja - Mempercayai antar anggota - Bertanggung jawab atas pekerjaan yang di percayakan Keterampilan: - Bekerja dalam tim sesuai dengan SOP yang berlaku

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

4

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

SILABUS

Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu

: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Mengikuti prosedur kesehatan,keselamatan,dan keamanan dalam bekerja (OH&S) :X/1 : Menerapkan prosedur kesehatan,keselamatan,dan kemanan dalam bekerja : 39.BUS.C-m.OH&03.A : 40 jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI 6 8 10 SUMBER BELAJAR Buku modul

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR Pengetahuan : - Menjelaskan pengertian kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja - Mengetahui tujuan kesehatan ,keselamatan dan keamanan kerja - Mengetahui undangundang tenaga kerjaan - Menjelaskan prosedur mencegah kebakaran - Mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan keamanan Sikap : - Memiliki kesadaran dalam menjaga kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja - Teliti dalam

MATERI PEMBELAJARAN - Identifikasi kesehatn di lingkungan kerja - SOP kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja - Hukum kesehatan dan keselamatan kerja yang berlaku secara internasional - Prosedur keselamatan dan keamanan yang berlaku di industri ”custom-made”

KEGIATAN PEMBELAJARAN - Menjelaskan tentang pengertian kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja - Meresum tentang hukum kesehatan dan keselamatan kerja yamg berlaku secara internasional

PENILAIAN -Tes tulis - tes lisan

1.1.Mengidentifikasi bahaya-bahaya di tempat kerja

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

5

Tes tulis .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG melakukan / melaksanakan pekerjaan Keterampilan: .Apresiatif terhadap .Menjelaskan tentang : • Macam penyakit dan cara pmenghindari • Konsep kesehatan jasmani • Konsep penampilan diri .2 Mengikuti prosedur tempat kerja dalam mengindentifika si keadaan bahaya dan pengontrolan bahaya 1.Kesehatan pribadi .Mengetahui konsep kesehatan jasmani .Apresiatif terhadap pencegahan terjadinya situasi darurat Keterampilan : .Observasi tentang penyakit 6 8 15 Buku modul Lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 6 .Mengetahui jenis-jenis bahaya .Tes tulis .Memiliki kesadaran terhadap hygiene personal .Menjelaskan konsep penampilan pribadi .Menerapkan prosedur bekerja sesuai dengan SOP 1.Mengetahui Infeksi dan penyakit dan cara menghindarinya .Menerapkan penanganan situasi darurat sesuai dengan SOP Pengetahuan : .Mengerti tanda-tanda peringatan bahaya .Mengetahui situasi yang yang dapat menimbulkan bahaya Sikap : .Menjelaskan prinsip bekerja dengan aman Sikap : . Menerapkan penanganan keselamatan dan kesehatan kerja Pengetahuan : .3.Menjelaskan tentang bahaya di tempat kerja .Mengerjakan tugas (soal) .Kondisi bahaya di tempat kerja .tes lisan 6 8 15 Buku modul .

Menerapkan prinsipprinsip kesehatan dan keselamatan kerja KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 7 .Memiliki penampilan pribadi sesuai dengan standar industri .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pencegahan terjadinya situasi darurat ( bahaya) kesehatan pribadi Keterampilan : .

C-m.FDR.04.Hasil praktek menggambar proporsi tubuh manusia Buku modul 8 .Ukuran proporsi tubuh manusia. bentuk tubuh manusia .Kliping macam-macam bentuk bagian busana 1.Siswa menggambar / membuat proporsi tubuh manusia sesuai dengan standar ukuran .1 Memahami bentuk bagian-bagian busana 1.Menggambar bentuk bagian-bagian busana MATERI PEMBELAJARAN .Pengetahuan dasar-dasar menggambar meliputi : * Unsur dan prinsip desain * Bagian-bagian busana KEGIATAN PEMBELAJARAN .A : 120 jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Rensponsip dan teliti dalam menggambar bagian-bagian busana Keterampilan: .BUS.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Menggambar busana ( Fashion drawing ) :X/1 : Menggambar busana : 39.Mengetahui tentang membuat proporsi tubuh manusia Sikap : .Tes tulis .Mengetahui tentang bentuk bagian-bagian busana Sikap : .Guru menjelaskan tentang bentuk bagianbagian busana PENILAIAN .Cermat dan teliti .2 Mendiskripsikan bentuk proporsi dan anatomi beberapa tipe tubuh manusia KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK Pengetahuan : .

Guru menjelaskan tentang unsur dan prinsip desain.Mengetahui dasardasar teknik penyelesaian Sikap : .Dapat membuat proporsi tibuh manusia 1.Tes tulis .3 Menerapkan teknik pembuatan desain busana Pengetahuan : .Membuat lingkaran warna -Membuat gradasi warna . spidol. dan rapih dalam penyelesaian gambar Keterampilan : .4 Penyelesaian pembuatan gambar Pengetahuan : . bagian bagian busana .Hasil praktek penyelesaian gambar busana Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 9 .Penyelesaian gambar meliputi : mengarsir dan pewarnaan.Hasil praktek menggambar busana Buku modul Majalah mode 1.Praktek menggambar busana pada proporsi tubuh manusia .Cermat.Praktek penyelesaian gambar busana pada proporsi tubuh manusia dengan berbagai macam teknik (teknik basah.Menyelesaikan gambar busana dengan pinsil.Cermat dan teliti Keterampilan : . kering) .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG dalam membuat prosporsi tubuh manusia Keterampilan: .Mengetahui menggambar busana pada gambar proporsi Sikap : . teliti.Menggambar / mengutip gambar busana -Dasar – dasar menggambar meliputi : • Unsur dan prinsip desain • Bagian-bagian busana . .drawing pen .

C-m.Teliti dan cermat dalam memeriksa mutu bahan utama dan memilih bahan utama sesuai dengan desain Keterampilan : .1.Laporan hasil penelitian asal serat bahan utama .Tes tulis .Memeriksa kualitas bahan utama KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 10 .Macam-macam bahan utama yang berkualitas .Kliping macam-macam bahan utama yang sesuai dengan desain .Guru menjelaskan tentang pemilihan bahan utama yang sesuai dengan desain .Peserta didik dapat mengetahui bahan utama yang berkualitas Sikap : .Pemilihan bahan utama sesuai dengan desain KEGIATAN PEMBELAJARAN .Guru menjelaskan tentang macam-macam bahan yang berkualitas .Penelitian bahan utama(tekstil) berdasarkan jenis kain dan asal serat .BUS.Teliti dalam memeriksa kualitas bahan utama .Siswa praktek uji coba serat bahan tekstil .Siswa mempelajari modul .FNS.Hasil praktek pembuatan busana 1.A : 50 jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Guru menjelaskan tentang penelitian bahan berdasarkan asal serat .17.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Mengawasi mutu busana : XII/VI : Mengawasi mutu busana : 39.Peserta didik dapat memilih bahan utama sesuai dengan desain MATERI PEMBELAJARAN .Tanya jawab PENILAIAN .

Pemilihan bahan pelengkap sesuai dengan busana yang akan di praktek -Guru menjelaskan macam-macam bahan pelengkap.Dapat menyesuaikan bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana Pengetahuan : .Hasil memotong .Teknik memeriksa pola .Dapat memilih bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana Keterampilan : .Peserta didik dapat mengetahui macammacam merk ..Memeriksa bahan pelengkap .Cara memeriksa hasil memotong .Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil potong Sikap .pengamatan dari hasil praktek (Dalam hal pemilihan bahan pelengkap) .4.Peserta didik dapat memeriksa pola dengan benar Pengetahuan . Memeriksa mutu pola Pengetahuan : .Teliti dan tepat dalam pemilihan bahan pelengkap busana .Macam-macam merk bahan pelengkap .Macam-macam bahan pelengkap . Memeriksa mutu potong .Memeriksa hasil memotong .Dapat mengecek hasil memotong .Tes tulis .Tes tulis .2.Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil potong Sikap : .Pola .Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 11 .Teliti dalam memeriksa pola Keterampilan : .3. Memeriksa kualitas bahan pelengkap 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Cara memeriksa kualitas bahan pelengkap -Kliping macam-macam bahan pelengkap .Modul 1.Hasil pembuatan pola .Hasil jadi busana .Praktek memeriksa pola Yang sudah dibuat .Peserta didik dapat memahami cara memeriksa bahan pelengkap Sikap : .dan macammacam merk bahan pelengkap .Teknik memotong .Praktek memotong .

5.Dapat memeriksa hasil jahitan dengan cara pengepasan .Cara memeriksa . Memeriksa hasil jahitan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 12 .Busana hasil praktek 1.Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil jahitan dengan baik Sikap .Praktek memeriksa hasil jahitan .Teliti dalam memeriksa hasil jahitan (Quality Control) Keterampilan .Hasil jadi busana yang sudah dibuat .Peserta didik dapat memotong dengan baikdan hasil yang sempurna Pengetahuan .Teknik mengepas busana .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Keterampilan .Siswa melaksanakan pengepasan untuk mengetahui hasil jahitan .Kerapihan busana .

Persiapan pembelian bahan baku .Kliping bahan busana 1.C-m.A : 40 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Modul Lingkungan KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan: .Menjelaskan cara mengidentifikasi jenis bahan utama -Menjelaskan cara mengidentifikasi jenis bahan pelapis Sikap : .Identifikasi jenis bahan utama .Cermat dalam memilih bahan utama -Teliti dalam menentukan bahan pelapis Keterampilan : .Warna kain furing .Menentukan bahan pelapis sesuai dengan bahan utama MATERI PEMBELAJARAN .1 Mengindentifikasi jenis bahan utama dan bahan pelapis 1.11.Tes tulis .BUS.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Memilih bahan baku busana (Material) :X/1 : Memilih / membeli bahan baku sesuai dengan desain (Material) : 39.Jenis kain furing .Identifikasi bahan pelapis KEGIATAN PEMBELAJARAN .Membuat kliping tentang bahan utama dan bahan pelapis sesuai dengan desain -Guru menjelaskan cara pemilihan kain pelapis seperti : .Menjelaskan macammacam bahan utama dan bahan pelapis .MAT.2 Mengidentifikasi KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 13 .Kain pelapis Di sesuaikan dengan bahan utama PENILAIAN .Mengidentifikasi bahan utama sesuai dengan desain .

Majalah (media cetak) KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 14 .Cermat dalam menyerasikan bahan pelengkap dengan bahan utama sesuai dengan desain Keterampilan : .Guru menjelaskan .Menjelaskan cara menentukan bahan pelengkap Sikap : .Cara memelihara bahan tekstil .Membuat kliping macam-macam bahan pelengkap busana .Kliping .Penentuan bahan pelengkap .Tes tulis .Siswa mempelajari modul .Guru menjelaskan asal serat dan sifat-sifat bahan tekstil .Modul .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pemeliharaan bahan tekstil Pengetahuan : .buku mengenal dan memilih bahan tekstil 1.Guru menjelaskan cara memelihara bahan tekstil sesuai sifat bahan .Cermat dalam pemeliharaan bahan tekstil disesuaikan dengan sifat bahan -Teliti dalam pemeliharaan bahan tekstil Keterampilan : .Mengidentifikasi pemeliharaan bahan tekstil -Dapat memelihara bahan tekstil sesuai dengan sifat dan asal bahan Pengetahuan : .Tes tulis .Siswa membaca modul .Modul .Kliping .Mengenal macam-macam serat tekstil .3 Menentukan bahan Pelengkap .Menjelaskan cara mengidentifikasi pemeliharaan bahan tekstil Sikap : .Menentukan bahan pelengkap sesuai dengan desain .

MR.Pengetahuan alat dan bahan pemeliharaan alat jahit KEGIATAN PEMBELAJARAN . serta cara penempatannya Sikap : .19.Dapat mengetahui jenis-jenis alat jahit .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Melaksanakan pemeliharaan kecil :X/1 : Melaksanakan pemeliharaan kecil : 39. Mengidentifikasi jenisJenis alat jahit KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 15 .BUS.Guru menjelaskan alat jahit dan bahan pemeliharaan .Jenis-jenis alat jahit .A : 40 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku panduan perawatan mesin jahit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Dapat mengatur alat jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukungsesuai persyaratan ergonomik .Tes tulis 1.1.Kelengkapan alat jahit dan alat bantu jahit .Siswa mempersiapkan alat jahit dan alat bantu jahit PENILAIAN .Mengetahui jenisjenis alat jahit .Mengetahui alat dan bahan – bahan pemeliharaan.C-m.Teliti dan cermat dalam mengatur alat jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukung sesuai dengan standar MATERI PEMBELAJARAN .

Modul .Menjelaskan cara pemeliharaan alat jahit dan alat bantu jahit secara rutin dan berkala .Dapat mengoperasikan mesin dan kegunaannya . .Tes tulis .Tes lisan .Siswa membaca modul . Memperbaiki kerusakan kecil pada mesin Pengetahuan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG ergonomik 1.Memelihara alat jahit dan alat bantu jahit .Menjelaskan alat dan bahan pemeliharaan berdasarkan fungsinya .3. Mengoperasikan mesin dan menguji kinerjanya 1.Guru menjelaskan tentang cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan .Mengidentifikasi alat jahit sesuai fungsi dan kondisinya .Memperbaiki alat jahit dan alat bantu jahit .Menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaannya Pengetahuan : .Dapat menguji kinerja mesin Keterampilan : .Tes tulis .Mengetahui cara dan teknik mengoperasikan mesin dan kegunaannya sesuai langkah kerja .Guru menjelaskan cara dan teknik mengoperasikan mesin .Mengoperasikan mesin sesuai langkah kerja .Guru menjelaskan cara pemeliharaan dan memperbaiki mesin jahit .Praktek memperbaiki kerusakan kecil pada mesin Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 16 .Cara dan teknik mengoperasikan mesin sesuai langkah kerja .Praktek mengoperasika n dan menguji kinerja mesin .Mengetahui cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan Sikap : .2.Siswa mendemonstrasikan cara perawatan mesin jahit dan cara memperbaiki mesin jahit .Cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan .

Memperbaiki alat jahit sesuai dengan tingkat kerusakannya 1.Cara memelihara mesin jahit .Siswa mempraktekkan cara memelihara mesin jahit . Memelihara mesin 6 Pengetahuan : .Mengetahui bagianbagian mesin jahit .Tes tulis .Guru menjelaskan macam-macam dan bagian-bagian mesin jahit .4.Merawat alat jahit/alat bantu jahit secara rutin dan berkala sesuai prosedur .Tes praktek perawatan mesin jahit dan perbaiki mesin jahit -Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 17 .Mengetahui macammacam mesin .Bagian-bagian mesin jahit .Macam-macam mesin jahit .Memelihara dan memperbaiki alat jahit dan alat bantu jahit perlu di lakukan dengan teliti Keterampilan : .Siswa mempelajari teori tentang memelihara alat jahit .Mengetahui cara pemeliharaan mesin harian dan mingguan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Sikap : .

Guru menjelaskan tentang pengelompokkan macam-macam busana wanita .Dapat mengelompokkan macam-macam busana wanita Keterampilan : .2 Memotong bahan Pengetahuan : .Siswa praktek meletakkan pola di atas bahan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana wanita : XI / 3 : Membuat busana wanita : 39.Hasil praktek Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 18 . Mengelompokkan macam-macam busana wanita 1.Tes tulis .Guru menjelaskan teknik memotong bahan .BUS.7.Meletakkan pola di atas bahan .Teknik memotong .Persiapan bahan untuk di potong .Menjelaskan tentang pengelompokkan macam-macam busana wanita Sikap : .Praktek memotong bahan .C-m.Pengelompokan macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan MATERI PEMBELAJARAN .Dapat menyiapkan bahan : • Kualitas dan .Siswa mengelompokkan macam-macam busana wanita PENILAIAN -Tes tulis .Siswa membaca modul tentang macam-macam busana wanita .1.PAT WM.Macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan KEGIATAN PEMBELAJARAN .A : 300 Jam @ 45 menit INDIKATOR Pengetahuan : .Tes lisan .Membuat kliping macam-macam busana wanita ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku modul KOMPETENSI DASAR 1.

menjelaskan teknik memotong Sikap : .Teliti dalam menjahit busana wanita .Siswa mempraktekkan memotong bahan dengan teknik yang benar memotong bahan 1.Dengan steam .Guru menjelaskan tentang tertib kerja menjahit busana wanita .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG • • kuantitas Cacat bahan Penyusut bahan : .Menyiapkan bahan siap potong .3 Menjahit busana wanita .Menjelaskan cara meletakkan pola diatas bahan .Disetrika .Memindahkan tanda pola dengan benar .Di rendam .Siswa praktek menjahit busana wanita .Menata pola diatas bahan .Disemprot .Menjelaskan cara menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Sikap : .Tes tulis .Memotong dengan memperhatikan K3 Keterampilan : .Cara menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Pengetahuan : .Cermat mempersiapkan bahan menjadi bahan siap potong -Teliti dan kreatif dalam merancang peletakan pola diatas bahan .Praktek menjahit busana wanita Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 19 .Memotong sesuai K3 .Siswa membaca modul .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan sesuai tertib kerja Pengetahuan : .Mengetahui tujuan melakukan pengepresan .Siswa praktek menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .Praktek melakukan pressing pada busana wanita Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 20 .Menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan bahan Pengetahuan : .6 Melakukan pengepresan .Cara-cara melakukan presing .Tujuan melakukan pressing .Tes tulis .Tes tulis .Dapat menghitung harga jual busana wanita dengan cermat Keterampilan : .Praktek menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Buku modul 1.Teliti dalam menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Keterampilan : .Guru menjelaskan tentang cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .Mengetahui kegunaan pengepresan pada busana wanita .Siswa membaca modul .Siswa membaca modul .Alat-alat pressing .Mengetahui alat-alat pengepresan .Cara menghitung harga jual -Guru menjelaskan cara menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan .4 Menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Keterampilan : .Siswa praktek melakukan pengepresan pada busana wanita .Guru menjelaskan cara menggunakan alat-alat pressing .Menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Pengetahuan : .Praktek membuat rancangan harga dan menentukan harga jual Buku modul 1.Menjelaskan cara menghitung harga jual Sikap : .Mengetahui cara -Cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .Menjelaskan cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Sikap : .Tes tulis .5 Menghitung harga jual .

.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG melakukan pengepresan pada busana wanita Sikap : .Melakukan pengepresan pada busana wanita .Melakukan pengepresan dengan rapi SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 21 .Hati-hati dalam melakukan pengepresan .Memiliki cara melakukan pengepresan pada busana wanita Keterampilan .Mengutamakan keselamatan pada saat melakukan pengepresan .Cermat dan teliti pada waktu melakukan pengepresan .

jas) sesuai dengan ukuran dan desain yang telah dibuat PENILAIAN .Pengamatan /observasi . celana.Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam MATERI PEMBELAJARAN .7.Teliti dalam mengukur dan membuat pola busana pria Keterampilan : .Teknik mengukur untuk membuat pola busana pria (kemeja.Macam-macam busana pria .Mengetahui ciri-ciri desain busana pria . celana.Tes lisan . jas) . celana.C-m.Membuat desain busana pria . vest.Guru menjelaskan macam-macam ukuran dalam pembuatan busana pria .Tes tulis . vest.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana pria : XII / 5 : Membuat busana pria : 39.Siswa mendemonstrasikan mengukur untuk busana pria .BUS.Terampil dalam membuat desain busana pria .1 Mengelompokkan macam-macam busana pria KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 22 .jas) Sikap : .Mengetahui cara mengukur dan membuat pola busana pria (kemeja.Siswa membuat pola busana pria ( kemeja.Mengetahui macammacam busana pria .Ciri desain busana pria .Guru menjelaskan cara mengukur dalam pembuatan busana pria (kemeja.Siswa membuat desain busana pria (kemeja.Hasil praktek desain busana pria .celana.PAT GT.A : 260 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku panduan pembuatan busana pria MH Wancik KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : . ciri desain busana pria .Hasil pola busana pria 1.Macam-macam ukuran standart busana pria .celana vest.jas) KEGIATAN PEMBELAJARAN . vest.jas) .Tanya jawab .Guru menjelaskan macam busana pria. vest.

Mengetahui teknik peletakan pola di atas bahan .Teknik memotong bahan . celana. jas) dengan teliti 1.Mengetahui teknik memotong .Menjelaskan dan menunjukkan macammacam alat memotong dan alat tanda pola .Tes tulis .Tanya jawab .Mengetahui cara memberi tanda pola pada bahan Sikap : .Hasil praktek memotong dan memberi tanda pola Buku panduan pembuatan busana pria KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 23 .Macam-macam tanda pola .Membuat rancangan bahan .peserta didik teliti dalam pemberian .Peserta didik dapat mengukur untuk membuat pola busana pria(kemeja.Macam-macam alat memotong .vest.Pengamatan .Peserta didik terampil dan teliti dalam pembuatan rancangan bahan dan peletakan poladi atas bahan .Siswa menyimak .Peserta didik dapat kreatif membuat desain busana pria .Mengetahui macammacam alat potong .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG busana pria .Peserta didik terampil dan teliti dalam memotong bahan dan memberi tanda pola Keterampilan : .Dapat menggunakan macam-macam alat memotong .2 Memotong bahan Pengetahuan : .Teknik memberi tanda pola pada pembuatan busana pria .Macam-macam tanda pola .Guru menjelaskan teknik memotong dan memberi tanda pola .

Siswa menjahit vest . saku sisi.Teliti dan tepat dalam pemilihan macam-macam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan . belahan manset.Siswa mempersiapkan alat dan tempat yang sesuai dengan standart dan prosedur K3 .Menjahit vest .3 Menjahit busana pria tanda pola Pengetahuan : .Menjahit kemeja pria sesuai dengan desain .Menjahit busana pria * Menjahit kemeja pria * Menjahit celana pria * Menjahit vest pria * Menjahit jas pria Sikap : . hak celana.Peserta didik teliti dalam mempersiapkan alat dan tempat menjahit sesuai dengan standart prosedur K3 .Membuat fragmen kerah kemeja dan kerah jas . gulbi celana .Pengamatan/ observasi tentang kelengkapan alat menjahit . pemasangan hak celana -Peserta didik mempraktekkan macamacam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan ( penyelesaian kelim. saku tempel.Membuat fragmen belahan manset. celana. vest. pembuatan lubang kancing.kerah jas.Siswa menjahit kemeja .membuat fragmen macammacam saku (saku tempel. vest. jas) Pengetahuan : .hasil praktek macam-macam fragmen . saku sisi) .Peserta didik dapat menjahit busana pria(kemeja. pemasangan kancing. pembuatan lubang kancing) .Hasil praktek kemeja. saku klep. gulbi) . pemasangan kancing.Siswa menjahit jas pria . jas dan celana 1.Siswa menjahit macammacam fragmen (kerah kemeja.Peserta didik dapat membuat busana pria dengan baik dan teliti Keterampilan : .Mempersiapkan alat dan tempat menjahit . saku passepoille. saku vest.Peserta didik dapat mengetahui macammacam penyelesaian busana pria Sikap : .Menjahit celana pria .Siswa menjahit celana pria .4 penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan -Macam-macam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan (penye lesaian kelim.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Hasil praktek KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 24 .Penerapan prosedur K3 dalam menjahit busana pria .

penghitungan harga pokok dan harga jual .Teliti dalam .Guru menjelaskan tentang macam-macam alat pressing .Peserta didik teliti dalam menyelesaikan busana pria Pengetahuan : .Siswa menyimak dan membuat rancangan bahan.Peserta didik dapat menyebutkan alat presssing yang digunakan pada pembuatan busana pria .Tes tulis .Peserta didik dapat memahami teknik pressing untuk busana priai dalam Sikap : .Guru mendemontrasikan cara / teknik pressing yang benar pada pembuatan busana pria .Pembuatan rancangan harga busana pria .Peserta didik dapat mengetahui cara membuat rancangan harga dalam pembuatan busana pria Keterampilan : .Guru menjelaskan penghitungan harga pokok dan harga jual busana pria .5 Menghitung harga jual 1.Peserta didik dapat membuat rancangan harga dalam pembuatan busana pria Sikap : . harga pokok dan harga jual busana pria .Modul .Tanya jawab .6 Melakukan pengepresan .Alat-alat pressing untuk pembuatan busana pria .Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 25 .Teliti menghitung harga pokok dan harga jual .Teknik dan cara pressing pada pembuatan busana pria .Peserta didik dapat menghitung harga pokok dan harga jual busana pria Pengetahuan : .Guru menjelaskan tentang pembuatan rancangan harga busana pria .Buku panduan MH Wancik Pembuatan busana pria 1.Tanya jawab .Tes lisan .Tes tulis .Hasil pembuatan rancangan harga.Penghitungan harga pokok dan harga jual busana pria .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Keterampilan : .Hasil praktek pressing .

Peserta didik dapat menyiapkan alat pressing dan tempat kerja sesuai dengan syarat K3 .Peserta didik dapat melaksanakan pressing dengan baik dan tepat pada pembuatan busana pria SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 26 .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG mempersiapkan alat dan tempat kerja .Dapat melaksanakan pressing dengan memperhatikan prosedur K3 Keterampilan : .

Kelengkapan alat 1.Menyiapkan alat menghias busana dengan cermat dan tepat Keterampilan : .Siswa membuat macam-macam tusuk Hasil sulaman macam- .Mengidentifikasi kesehatan dan keselamatan kerja dalam bidang busana .tes tulis .BUS.Menyiapkan alat menghias busana dengan tepat Pengetahuan : MATERI PEMBELAJARAN -Persiapan tempat kerja dan alat kerja menghias busana dengan sulaman tangan dan bordir KEGIATAN PEMBELAJARAN .Dasar-dasar desain hiasan busana .Menerapkan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja .Memiliki kesadaran akan pentingnya kesehatan dan keselamatan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat hiasan pada busana (Embroidery ) :X/2 : Membuat hiasan pada busana : 39.2 Membuat hiasan .A : 120 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .Lingkungan kerja .Guru menjelaskan tentang alat dan bahan yang di gunakan untuk menghias busana .SEW.Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Siswa membawa dan mempersiapkan alat dan bahan untuk menghias busana PENILAIAN .C-m.16.Buku panduan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 27 .Mengetahui jenis dan fungsi alat menghias busana Sikap : .1 Mengindentifikasi hiasan busana 1.

Memindahkan desain hiasan pada kain atau busana .Mengetahui jenis dan bentuk hiasan busana -Mengetahui jenis ragam hias Sikap : ..Siswa membuat desain hiasan busana macam tusuk dasar macammacam tusuk sulaman .Memahami lokasi/letak desain busana/kain .Rensponsip terhadap perkembangan desain hiasan busana .Merencanakan desain hiasan busana .Mengetahui alat bantu yang di gunakan untuk memindahkan desain hiasan pada busana/kain Sikap : .Teliti dan cermat dalam memindahkan desain hiasan busana/kain Keterampilan : .Kretif dan inovatif dalam membuat desain hiasan busana Keterampilan : .Memindahkan desain hiasan yang telah di buat pada busana atau kain dengan menggunakan alat Bantu sesuai dengan teknik memindahkan desain hiasan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 28 .Desain hiasan busana sesuai dengan jenis bahan dan jenis busana dasar sulaman .Membuat desain hiasan busana sesuai jenis bahan dan jenis busana Pengetahuan : .Mengetahui teknik memindahkan desain hiasan .Buku panduan macammacam motif sulaman .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pada kain atau busana .Mengetahui prinsipprinsip desain hiasan busana .

kapur jahit.Siswa praktek membuat hiasan pada kain atau busana .d an lain-lain) Pengetahuan : .Memahami macammacam teknik menghias busana dengan menggunakan teknik bordi Sikap : .menyulam.Mengetahui alat dan bahan kemasan busana .Memahami jenis-jenis hiasan busana/kain .Memahami teknik penulisan identitas pemesan dan pengemasan busana yang sudah di hias Sikap : .Memahami macammacam teknik menghias busana dengan sulaman tangan .Hasil praktek hiasan busana KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 29 .Mengemas busana atau kain yang telah di hias dengan di lengkapi identitas yang di perlukan .Pengemasan kain atau busana .Memindahkan desain hiasan pada busana/kain dengan menggunakan alat bantu yang tepat (karbon jahit.dll) Pengetahuan : .Kreatif dan inovatif dalam membuat ragam hias atau motif Keterampilam : -Menghias busana sesuai desain hiasan (membordir.Kerapihan kemasan dan penampilan hasil hiasan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .Membuat hiasan pada kain atau busana .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .Menyimpan busana dengan sistematis SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 30 .Memahami teknik dan sistimatika penyimpanan busana/kain yang telah di hias Sikap : .Cermat teliti dan kreatif dalam melakasanakan pengemasan busana yang sudah di hias Keterampilan : .Menyimpan busana atau kain yang telah di hias sesuai dengan teknik penyimpanan .Menyiapkan kain atau busana .Hati-hati dalam menyimpan kain atau busana yang sudah di hias Keterampilan : .Mengemas busana yang sudah dihias berikut identitas pemesan Pengetahuan : .

Guru menjelaskan macam-macam busana anak .Menentukan model dari busana anak .Memahami pentingnya jenis-jenis bahan yang akan dibuat Sikap : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana anak : XI / 4 : Membuat busana anak : 39.Umur * 5 th * 6 th * 7 th * 8 th * 9 th * 10 th * 11 th * 12 th KEGIATAN PEMBELAJARAN .Praktek .Bahan yang akan dibuat .Memilih macam-macam model busana anak Keterampilan: .Siswa membaca modul .7.Pengamat an 1.1 Mengelompokkan macam-macam busana anak KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 31 .Memahami model dari macam-macam busana anak .Tes lisan .Siswa membuat macam-macam model busana anak PENILAIAN .Mengetahui macammacam busana MATERI PEMBELAJARAN .Mengetahui macammacam busana anak .BUS.Tes tulis .A : 130 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .C-m.Guru menjelaskan macam-macam busana anak berdasarkan umur .Cermat dan teliti dalam memilih bahan busana anak .PAT CH.Macam-macam busana anak .Memahami model dari busana anak .Mengelompokkan macam-macam busana anak .Mengetahui jenis-jenis bahan yang akan dibuat .Jenis bahan yang akan dibuat .Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .

Alat-alat jahit KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 32 .Observasi / pengamatan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG berdasarkan usia 1.Kerapihan hasil dari .Hasil jahitan busana anak .Alat-alat menjahit busana anak seperti : * Benang * Jarum * mesin * Gunting .Menjelaskan cara memotong bahan .Siswa menerapkan tata urutan cara menjahit busana anak .Memperhatikan sikap tubuh dalam menjahit busana anak .Memiliki sikap kewaspadaan dan ketelitian dalam memotong bahan .Praktek cara memotong bahan .Praktek cara menjahit busana anak .Menjelaskan teknik menjahit busana anak Sikap : .Modul .Mengetahui jenis bahan .Mengecek dari hasil jahitan .3 Menjahit busana anak Pengetahuan : .Tes tulis .Cara-cara memotong bahan .Observasi/ pengamatan .Menyiapkan alat menjahit busana anak .Mengetahui cara meletakkan bahan dengan baik dan benar .Menyiapkan bahan-bahan atau alat-alat potong .Memperhatikan arah serat kain yang akan dipotong .Hasil praktek .2 Memotong bahan 1.Ketelatenan dalam menjahit busana .Menjelaskan tujuan meletakkan bahan sesuai arah serat kain Sikap : .Guru menjelaskan langkah-langkah menjahit busana anak .Mengetahui cara dan langkah-langkah menjahit busana anak .Dapat memotong bahan dengan baik dan cermat .Memperhatikan arah serat bahan Keterampilan : .Menjelaskan tujuan menjahit dengan benar .Mengetahui teknik memotong secara benar .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak .Modul .Melakukan pengecekan bahan Pengetahuan : .

Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .Memahami cara penggunaan alat menjahit tangan .Kebersihan hasil jahitan Keterampilan : .Guru menjelaskan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .Alat-alat jahitan tangan .menerapkan keselamatan dalam menjahit busana anak .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG jahitan busana anak .Alat jahit tangan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 33 .Menyiapkan alat jahit tangan dengan cermat dan tertib .Teliti dan hati-hati dalam menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .Praktek .Kesehatan dan keselamatan dalam bekerja dengan jahitan tangan .Busana anak yang akan di jahit tangan .Menyelesaikan dengan baik busana anak dengan jahitan tangan 1.memahami teknik menjahit busana anak dengan tangan Sikap : .Modul .Teliti dalam menjahit busana dengan jahitan tangan .Mengetahui cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .Guru menjelaskan peralatan dan perlengkapan alat jahit tangan .Observasi/ pengamatan .Memiliki sikap kerja dalam menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .Menyelesaikan jahitan dengan rapi Pengetahuan : .4 Menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .Menjahit dengan baik .kerapihan hasil dari busana anak dengan jahitan tangan Keterampilan : .

Memahami cara merancang bahan .Memahami cara menghitung habisnya bahan yang digunakan .Ketelatenan dalam .Tujuan melakukan pengepresan pada busana anak .Kerapihan hasil pengepresan pada busana anak Sikap : .Memperbaiki hasil dari busana anak dengan jahitan tangan Pengetahuan : .Praktek pengepresan .5 Menghitung harga jual .Menyiapkan alat-alat untuk melakukan pengepresan .Cermat dan teliti dalam mengecek hasil penghitungan harga jual Keterampilan : .Melakukan pengecekan menghitung harga jual Pengetahuan : .Pengamatan .Menentukan habisnya bahan .Guru menjelaskan kegunaan dari alat pressing .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.6 Melakukan pengepresan .Cermat dan teliti dalam menghitung harga jual .Melaksanakan penghitungan harga jual dengan benar .Siswa melakukan /mempraktekkan alat pengepresan .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual .Praktek menghitung harga jual .Cara menghitung harga jual .Menentukan harga jual .Guru menjelaskan alatalat pengepresan .Menjelaskan tujuan merancang harga jual Sikap : .Modul 1.Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .Pengertian pengepresan pada busana anak .Tes tulis .Alat-alat pengepresan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 34 .Memahami cara menghitung harga jual .Tujuan menghitung harga jual .Modul .Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan yang baik .Alat-alat pengepresan dan kegunaannya : * Setrika * Papan setrika * Alat penyemprot .Siswa menerapkan cara-cara pengepresan .Cara pengepresan pada busana anak ddengan baik dan benar .Siswa membaca modul .Mengecek hasil pengepresan pada busana anak .

Menerapkan keselamatan dalam melakukan pengepresan busana anak .Kebersihan hasil pengepresan Keterampilan : .Merapikan hasil pressing pada busana anak - SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 35 .Memperhatikan sikap tubuh dalam melakukan pengepresan pada busana anak .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG menyelesaikan pengepresan .Melaksanakan pengepresan busana anak dengan baik .Kerapihan hasil pengepresan pada busana anak .

Mengetahui macammacam busana bayi menurut umur .PAT BB.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana bayi : XII / 6 : Membuat busana bayi : 39.Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual PENILAIAN .Memperhatikan kenyamanan busana bayi .memperhatikan bahan dari busana bayi yang akan dipakai Keterampilan : .Tes tulis .7.Siswa membaca modul .Cara menghitung harga jual .Menentukan harga jual .Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .1 Mengelompokkan macam-macam busana bayi KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 36 .C-m.BUS.Kenyamanan dari busana bayi tersebut Sikap : .Menentukan habisnya bahan KEGIATAN PEMBELAJARAN .Praktek meng hitung harga jual 1.Mengetahui umur bayi dari umur 0 s/d 1th .Memberikan hiasan busana pada busana bayi sesuai usia -Dapat memilih bahan yang sesuai untuk busana bayi .Dapat menentukan model MATERI PEMBELAJARAN .Tujuan menghitung harga jual .Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .Mengetahui macammacam busana bayi .mengetahui jenis bahan untuk membuat busana bayi .A : 120 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .

2 Memotong bahan 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG busana bayi yang sesuai dan nyaman dipakai Pengetahuan : .Alat-alat potong .Teliti dan hati-hati pada saat menjahit busana bayi .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana bayi .Cermat dan teliti dalam menggunakan alat potong Keterampilan : .hasil praktek .3 Menjahit busana bayi Alat-alat jahit .mengetahui cara meletakkan bahan /busana bayi .Menerapkan keselamatan pada saat memotong bahan Pengetahuan : .Siswa membaca modul .Ketelitian dalam menjahit busana bayi Sikap : .Hati-hati pada waktu memotong busana bayi .Oservasi atau pengamatan .Melaksanakan memotong bahan dengan baik dan benar .Cara-cara menjahit busana bayi .Siswa mempraktekkan cara memotong bahan busana bayi .Guru menjelaskan bagaimana bekerja/memotong bahan dengan menjaga keselamatan kerja .modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 37 .Mengetahui tujuan menjahit busana bayi dengan baik dan benar .Observasi atau pengamatan .Hasil praktek menjahit busana bayi .Guru menjelaskan cara menjahit busana bayi dengan rapi .Bahan busana bayi .Menjahit busana bayi .Mengetahui teknik atau cara memotong bahan .Memperhatikan arah serat bahan Sikap : .Guru menjelaskan cara memotong bahan dengan baik .Mengetahui teknik menjahit busana bayi .Modul 1.Praktek .Bahan-bahan yang akan dipotong .Menjahit busana bayi dengan memperhatikan kenyamanan pada saat dipakai .Mesin jahit .Pengecekan hasil memotong bahan atau busana bayi .

praktek menghitung harga jual .Mengetahui cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan .Dapat menjahit busana bayi dengan rapi .Guru menjelaskan cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan .4 Menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan 1.menggunakan alat jahit tangan sesuai dengan -Alat-alat jahit tangan .Menyiapkan alat jahit tangan .Menjahit busana bayi dengan rapi Sikap : .Menyelesaikan menjahit tangan dengan memperhatikan kenyamanan dari bayi / busana bayi Keterampilan : .5 Menghitung harga jual KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 38 .merapikan hasil menjahit tangan .Kerapihan dalam menjahit busana bayi Keterampilan : .memahami cara penggunaan alat dengan jahitan tangan .Busana bayi .Melaksanakan pengecekan pada saat menjahit busana bayi Pengetahuan : .Siswa mempraktekkan cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan -Tes tulis .mengetahui tujuan menjahit busana bayi dengan jahitan tangan .Menerapkan prinsip K3 .Cermat dan teliti pada saat menjahit dengan jahitan tangan .perlengkapan busana bayi .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG sesuai dengan langkah kerja .Modul 1.

6 Melakukan pengepresan .Mengetahui alat-alat pengepresan .Siswa menanyakan tentang cara melakukan pengepresan pada busana bayi .Hati-hati dalam melakukan pengepresan .Mengetahui pentingnya menghitung harga jual .Mengecek dari hasil melakukan pengepresan pada busana bayi .Modul -Alat-alat pengepresan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 39 .Observasi /pengamatan .Tujuan menghitung harga jual .mengetahui tujuan melakukan pengepresan .Cermat dan teliti pada saat melakukan penghitungan harga jual .Bahan busana bayi .Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .Modul 1.kerapihan hasil jahitan .guru menjelaskan hasil menghitung harga jual .mengetahui kegunaan pengepresan pada busana bayi Sikap : .Pengamatan .Memiliki cara melakukan pengepresan pada busana bayi Keterampilan : .Tujuan melakukan pengepresan pada busana bayi .Bahan /busana bayi .Dapat menghitung harga jual Keterampilan : .Cermat dan teliti pada waktu melakukan pengepresan pada busana bayi .Mengetahui tujuan menghitung harga jual Sikap : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG fungsinya Pengetahuan : .Mengetahui cara menghitung harga jual busana bayi .Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan pada busana bayi .Hasil praktek .tes tulis .Menerapkan prinsip cara menghitung harga jual Pengetahuan : .Siswa mempraktekkan cara melakukan pengepresan busana bayi dengan baik dan benar .Cara-cara melakukan pengepresan .Hasil praktek .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual .Melakukan pengepresan pada busana bayi dengan .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG baik .Mengutamakan keselamatan pada saat melakukan pengepresan pada busana bayi .merapikan hasil pengepresan pada busana bayi - - - SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 40 .

PAT.Menggambar pola dasar secara konstruksi Pengetahuan : .Membuat pola dasar .2.Hasil praktek pembuatan pola 1.A : 160 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR -Buku modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Menjelaskan macammacam pola Sikap : .Menggambar pola dasar KEGIATAN PEMBELAJARAN .Pola di buat sesuai ukuran badan dengan menggunakan alat gambar pola yang tepat sesuai standar yang berlaku di industri Keterampilan : .Cermat menggambar pola sesuai dengan ukuran .7.Teliti dalam menyiapkan alat dan tempat menggambar pola .Siswa mencari model yang akan di buat polanya .C-m. Membuat pola .Menjelaskan teknik MATERI PEMBELAJARAN .Guru menjelaskan tentang pengertian pola .Menjelaskan perkembangan mode busana .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat pola (patern making) :X/2 : Membuat pola : 39.Mencoba membuat pecah pola sesuai . Menguraikan macamMacam teknik pembuatan pola ( teknik konstruksi dan teknik drapping ) 1.Guru Menjelaskan tentang macammacam pola .Tes tulis .Menjelaskan jenis-jenis alat gambar pola .Siswa membuat pola dasar dengan berbagai macam sistem pola konstruksi dengan menggunakan ukuran sendiri dan ukuran standar PENILAIAN .BUS.1.Hasil praktek pecah pola Modul Majalah/media cetak Internet KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 41 .

Memeriksa komponen pola disesuaikan dengan desain .Kerapihan tanda pola .Kelengkapan pola .Menjelaskan garis dan bentuk pola .Siswa memeriksa tanda-tanda keterangan pola .telitidalam mengubah pola sesuai dengan desain Keterampilan : -Mengubah pola dasar sesuai desain Pengetahuan : .Pola di gunting tepat pada garis pola .Menjelaskan alat gunting pola .anak sesuai desain Sikap : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pecah pola berbagai busana wanita.dan anak .Menjelaskan tanda-tanda pola Sikap : .Membentuk pola Pengetahuan : .anak .Jeli dalam membentuk pola Keterampilan : .Menjelaskan ukuran bagian-bagian pola .Menjelaskan tanda-tanda pola Sikap : .Menggunting pola .Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 42 .pria.Memeriksa pola .pria.Siswa memeriksa bagian-bagian pola sesuai dengan ukuran pemesandan di perbaiki bila perlu .Membuat pola busana wanita.Kelengkapan tanda pola .Hasil gunting an pola dengan desain yang ada dalam ukuran skala kecil (1:4) .Memeriksa pola .busana pria.Teliti dalam memeriksa pola .Jeli terhadap model busana wanita.

Memperbaiki pola .Memilih alat potong .Menentukan garis potong Pengetahuan : .Teliti dalam memilih alat gunting pola .Teliti dalam menentukan garis potong Keterampilan : .Teliti membuat uji coba pola .Responsif dalam memperbaiki pola Keterampilan : .Melakukan uji coba pola .Menjelaskan cara memperbaiki pola Sikap : .Melakukan uji coba pola dengan menggunakan bahan blacu atau bahan sesungguhnya pada dress form atau lansung pada tubuh manusia -Hasil uji coba Praktek pembuatan pola KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 43 .uji coba pola .Menjelaskan langkah uji coba .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .

Sebutkan tahapan menggambar proporsi tubuh manusia. 2. Langkah Inti 1.dan gradasi warna. Materi Ajar III. Tugas individu hasil menggambar proporsi tubuh manusia.dan pengamatan sikap siswa 2.sekunder. Tugas individu : A. Langkah awal 1. Melaksanakan tugas menggambar proporsi tubuh manusia : Buku modul yang berjudul Menggambar busana (fashion drawing) Buku penunjang dari lainnya : 1. Guru menjelaskan tentang materi menggambar busana 3. Alat/bahan/sumber belajar VI.Memahami bentuk bagian-bagian busana : . 5. Agar dapat mennggambar dengan baik dan benar sesuai dengan dasar-dasar desain : 1. 4. Bentuk soal KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK . jelaskan pengertian desain. Sebutkan unsur-unsur desain. Agar dapat menggambar proporsi tubuh manusia c.dua dan tiga ) : 5 x 45 menit : Menggambar busana : . Siswa mencatat hal-hal penting dari modul 2. Tugas kepada siswa mempelajari modul B. Sebutkan prinsip-prinsip desain.Dapat mengetahui tentang bentuk bagian-bagian busana .Dapat mengetahui cara menggambar busana pada gambar proporsi : a. 3. Siswa menanyakan hal-hal yang kurang di fahami 4. Langkah-langkah Pembelajaran V. 6. Pengetahuan dasar-dasar menggambar meliputi : • Unsur dan prinsip desain • Bagian-bagian busana • Proporsi tubuh manusia : 1. Jelaskanlah yang di maksud dengan gradasi warna. Sebutkan macam alat dan bahan menggambar. Tugas individu membuat lingkaran warna.dan tertier jelaskan. Apa yang di maksud dengan warna primer. 3. Tanya jawab guru dengan siswa 5. : Esay 1. Melaksanakan post tes 2.Dapat mengetahui tentang dasar-dasar desain . 7. 9. 8. Sebutkanlah bagian – bagian dari tubuh manusia.Dapat memilih alat gambar dengan tepat .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Menggambar busana (Fashion drawing) :X/I : 1. Penilaian VII. Ceramah bervariasi dengan diskusi 3. Alat dan bahan menggambar 2. 44 I. Sebutkan macam warna primer sekunder dan tertier. Langkah Akhir 1. Metode Pembelajaran IV. Bentuk tes tertulis. Pengertian desain 3. 10.2 dan 3 ( satu. Tanya jawab 2. Menyimpulkan hasil pembelajaran 6.Dapat menyiapkan alat gambar . Tujuan Pembelajaran II. Guru melaksanakan pre-tes 2. Siswa praktek membuat proporsi tubuh manusia C. Sebutkan bagian-bagian dari busana . Agar dapat menggambar dengan hasil yang baik b.

S. Guru Mata Diklat. S.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG CATATAN : Pamekasan.Pd NIP. SYAFFAK.19730407 200701 2 010 KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 45 . 19640402 199412 1 0003 APRIYANTI. MOH. 1 Juli 2009 MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri 1 Pakong.Pd NIP.

Menyelesaikan gambar busana : . Materi Ajar III. Alat dan bahan penyelesaian menggambar 2. Agar dapat membuat penyelesaian gambar dengan berbagai macam teknik pewarnaan c.pensil. Alat/bahan/sumber belajar VI.Pd NIP. Langkah-langkah Pembelajaran V.bahan dan teknik pewarnaan 5. Siswa praktek penyelesaian gambar C. Penyelesaian gambar meliputi mengarsir. : Buku modul yang berjudul Menggambar busana (fashion drawing) Buku penunjang dari lainnya : Bentuk tes tulis Tugas individu penyelesaian gambar (pewarnaan) I. Tujuan Pembelajaran II.Dapat mengetahui dasar-dasar teknik busana . 132 121 345 APRIYANTI. Agar dapat menggambar dengan hasil yang baik b. S. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Guru melaksanakan pre-tes 2. Tugas kepada siswa mempelajari modul B. Agar dapat mennggambar dengan baik dan benar sesuai dengan dasar-dasar desain : 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Menggambar busana (Fashion drawing) :X/I : 4 dan 5 : 5 x 45 menit : Menggambar busana : .Dapat menyelesaikan gambar busana dengan cat air. Siswa mencatat hal-hal penting dari modul 4. Melaksanakan post tes 4.drawing pen .pewarnaan : 1. Tugas individu : A. S. Ceramah 2. MOH. 19730407 200701 2 010 KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 46 . pensil warna. SYAFFAK. Langkah Akhir 3. Langkah awal 1.spidol.Pd NIP. Pamekasan. Melaksanakan tugas penyelesaian gambar busana dengan berbagai macam teknik pewarnaan. Metode Pembelajaran IV.Dapat cermat teliti dan rapih dalam penyelesaian gambar : a. Guru menjelaskan tentang alat. Demonstrasi 3. Langkah Inti 3. Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.

Siswa membuat pola dasar dengan ukuran standar 3. Penilaian : 1. Agar dapat menggambar pola dasar secara konstruksi dengan benar d. Tugas individu : A. Tes tulis 2.Dapat menggambar pola dasar secara konstruksi .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 1. Materi Ajar III. Guru menjelaskan 2. Macam-macam ukuran yang di perlukan dalam pembuatan pola 5. Sebutkan alat dan bahan untuk pembuatan pola dasar ! 7. Siswa mendemonstrasikan cara mengukur B. Langkah awal 1. Tujuan Pembelajaran II. Pengertian pola dasar 2. Metode Pembelajaran IV. Pembuatan pola dasar dengan ukuran standar 6. Siswa mencatat hal-hal yang penting 3. Pembuatan pola dasar dengan ukuran sendiri : 1.3. Ceramah 2. Macam-macam pola 3.2. Buku penunjang dari lainnya VI.4 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Menggambar pola dasar : . Agar dapat memebuat pola dasar dengan cepat dan tepat b.Dapat menjelaskan jenis-jenis alat gambar pola . Siswa membuat pola dasar dengan ukuran sendiri I. Agar dapat menggambar pola sesuai dengan ukuran dengan tepat :1.Dapat menjelaskan macam-macam pola . Tugas individu dengan teknik konstruksi : Esay 6. Demonstrasi 3. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola dasar dengan teknik konstruksi V. Bentuk soal 47 . Alat/bahan/sumber belajar : 1. Agar dapat mengetahui berbagai macam jenis pola dasar dengan berbagai macam sistem c. Apa yang dimaksud dengan pola dasar ? KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK VII.Dapat Menggambar pola sesuai dengan ukuran : a. Siswa mengukur dengan berpasangan 2. Buku modul 2. Alat dan bahan dalam pembuatan pola 4. Langkah Inti 1. Langkah-langkah Pembelajaran C. Langkah Akhir : 1.

.. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Ada berapa macam ukuran untuk pembuatan busana sebutkan ! 10........ 132 121 345 ... Pamekasan..... SYAFFAK...... Ukuran apa saja yang di perlukan dalam pembuatan pola dasar? 11. S.. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 48 ...Pd NIP...KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 8.... MOH........ Demontrasikan cara mengambil ukuran untuk pembuatan pola dasar! MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong........ Sebutkan macam-macam pola! 9..

Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pecah pola busana sesuai dengan model dengan teknik konstruksi.Dapat menjelaskan perkembangan mode yang ada di luar .pria. c.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 4. : A. Siswa melakukan proses pembuatan pecah pola sesuai dengan desain yang telah di pilih. Siswa menanyakan hal-hal yang kurang di mengerti dalam proses pecah pola kepada guru. Mengembangkan kreatifitas siswa dalam pembuatan busana. : 1. dan pria. 3. C. Materi Ajar III. Tujuan Pembelajaran II. b. Majalah (media cetak). Tugas individu hasil pecah pola busana I. Membuat pola dasar Wanita. Agar dapat mengubah pola dasar sesuia dengan desain yang telah di pilih. Metode Pembelajaran IV.Wanita. Guru memantau kegiatan praktek pembuatan pola.anak).anak sesuai dengan desain . Siswa melakukan Pemilihan desain busana yang akan di buat pecah pola.Dapat menjelaskan teknik pecah pola berbagai busana wanita. :1.anak. Langkah Akhir : 1. Pemilihan desain busana (Wanita. Langkah Inti 1. :1. Praktek tugas individu. V.pria. Langkah-langkah Pembelajaran VI. Membuat pecah pola sesuai dengan desain yang telah di Pilih. Langkah awal 1.Dapat teliti dan cermat dalam mengubah pola dasar sesuai dengan desain : a. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Agar dapat mengetahui perkembangan mode yang sedang berkembang pada saat ini. 4. Buku penunjang dari lainnya. 2.Dapat mengubah pola dasar sesuai dengan desain . Buku modul 2.dan 5 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Mengubah pola dasar sesuai dengan desain : . B.pria. 3. 3. 2. Penilaian RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 49 . Siswa membuat pola dasar busana anak.

Langkah-langkah Pembelajaran V. Siswa meneliti kembali kelengkapan tanda pola bagamana bentuk garis pola yang telah di buat. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola yang telah di beri tanda pola .. Bentuk pola dapat di buat dengan baik c.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 6 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Memeriksa pola : . SYAFFAK.Pd NIP.Dapat memeriksa pola dan membentuk pola : a... Agar dapat membuat pola busana dengan hasil yang baik dan tepat. Materi Ajar : 1. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 50 . Metode Pembelajaran IV. : A.. Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Guru menjelaskan berbagi macam tanda-tanda pola.. 3. Siswa memberi tanda pola pada pola konstruksi.. Langkah awal 1. Tujuan Pembelajaran II. Buku modul 2. : 1... 132 121 345 .. Mengetahui dan mengerti tanda-tanda pola utnuk di terapkan pada pola. Ukuran bagian-bagian busana. 4... Majalah (media cetak). S.. VI.... Tugas individu hasil pecah pola busana Pamekasan... III..Dapat menjelaskan tand-tanda pola . :1. 2. 3.Dapat menjelaskan garis dan bentuk pola ... Langkah Inti 1.Garis dan bentuk pola. Langkah Akhir : 1. I... B....... Buku penunjang dari lainnya.... Alat/bahan/sumber belajar : 1... b.. Metode pemberian tugas. Tanda-tanda keterangan pola. C.... Jumlah komponen pola. MOH...Dapat menjelaskan ukuran bagia-bagian pola . 2..

. 132 121 345 ...... Siswa menggunting pola konstruksi yang telah di buat.. Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.. Buku modul 2.....Pd NIP. Guru menjelaskan teknik / tata cara menggunting pola. .. 2...... Agar dapat mengetahui dan menerapkan teknik pengguntingan pola dengan benanar. :1.. Materi Ajar : 1. Metode Pembelajaran IV. . I.. Tugas individu hasil guntingan pola busana Pamekasan. C.. . 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Langkah Inti 1. Metode pemberian tugas... Siswa mengumpulkan tugas hasil guntingan pembuatan pola yang telah di beri tanda pola . : 1. : A.. Alat/bahan/sumber belajar : 1. V. Prosedur cara pengguntingan pola. Buku penunjang dari lainnya. MOH. Langkah-langkah Pembelajaran VI. S.Dapat menjelaskan alat gunting pola. SYAFFAK.... 2.... Pemilihan alat sesuai dengan kebutuhan.. II. Tujuan Pembelajaran III.Dapat memilih alat potong....... B.. b. Langkah Akhir : 1. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 51 .. Guru memeriksa pola yang telah di gunting.Dapat menjelaskan tanda-tanda pola. Agar siswa mengetahui bagian-bagian pola yang perlu di gunting.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 7 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Mengunting pola : ... Langkah awal 1...Dapat menentukan garis potong : a.

... Alat/bahan/sumber belajar VI... Tugas individuhasil uji coba pola. Metode Pembelajaran IV. Agar dapat memperbaiki kekurangan pola yang telah di buat. b... Siswa melakkukan uji coba pola dengan menggunakan bahan balcu.. Materi Ajar III.Dapat memperbaiki pola. Buku penunjang dari lainnya. Langkah awal 1.... Siswa mengumpulkan tugas hasil uji coba pola. Uji coba pola dengan menggunakan bahan blacu. Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. Agar dapat memilih sistem pola yang baik untuk di terapkan dalan praktek b. 4. I. : a. c... .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 8 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Melakukan uji coba pola : .. Pemilihan alat dan bahan sesuai dengan kebutuhan.. SYAFFAK. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.. Langkah Inti 1.Dapat menjelaskan cara memperbaiki pola. Buku modul 2. Pamekasan.. :1.... .. Penataan pola di atas bahan uji coba.... B. 2. Guru menjelaskan teknik / tata cara uji coba pola.Dapat menjelaskan langkah uji coba pola.Pd NIP. 132 121 345 ... Siswa melakukan perbaikan pada pola jika terdapat kekurangannya 4.. : 1.. Agar dapat mengetahui kebaikan dan keburukan dari pola yang telah di buat. 3.. Melakkukan perbaikan-perbaikan pola... Agar dapat mengetahui hasil jadi sistim pola yang di gunakan.... : 1.. : A. Guru memantau kerja siswa dalam melakkukan uji coba pola C... MOH. .. Metode pemberian tugas.. Siswa mengepas hasil uji coba pola pada dress fom atau orang.. S.. Langkah Akhir : 1. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 52 ..Dapat melakukan uji coba pola. V. 2. 3. Tujuan Pembelajaran II.. Penilaian : 1.

Langkah Inti 1. S.. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 53 . Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong...Kelengkapan alat dan bahan yang di gunakan untuk pembuatan pola yang akan di praktekkan Pamekasan. Ceramah 2 . MOH.... C. Siswa mempersiapkan alat dan bahan untuk pembuatan pola sesuai dengan tekniknya.. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.. Guru menjelaskan B...KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 1 dan 2 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Menyiapkan alat dan tempat kerja : ... Tujuan Pembelajaran II... Macam-macam alat dan bahan yang di butuhkan dalam pembuatan pola. : 1... Agar dapat mempersiapkan alat dan bahan pembuatan pola sesuai dengan teknik pembuatan pola yang akan di buat.. 2..Pd NIP.. Penilaian : Buku modul : ... : 1.. Tugas individu : A.Dapat menjelaskan alat dan tempat kerja pembuatan pola. Alat/bahan/sumber belajar VI. Materi Ajar III.... Langkah awal 1.. 132 121 345 ..Tes tulis ... .. SYAFFAK. Langkah Akhir : 1..Melaksanakan tugas melengkapi alat dan bahan V.. Siswa mencatat alat dan bahan.... I.... Metode Pembelajaran IV.Dapat menjelaskan alat dan bahan pembuatan pola sesuai dengan ukuran dan desain : a......

Dapat memebuat pola dasar secara draping sesuai dengan desain : a. Agar dapat kretif dalam pembuatan busana.. Demonstrasi.... Guru mendemonstrasikan. Langkah Akhir : 1.Hasil praktek pembuatan pola draping Pamekasan. 3. Tugas individu. 2. Teknik pembuatan pola secara draping.......4 dan 5 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik drapping : ..Dapat kreatif dalam mendraping . Langkah awal 1.. Langkah Inti 1. MOH.. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola draping 2... Agar dapat membuat berbagai macam teknik pembuatan pola b........ Ceramah. Alat/bahan/sumber belajar VI. Materi Ajar III.. SYAFFAK.Pd NIP.. 3. Tujuan Pembelajaran II.... Mencari sumber desain yang ada pada majalah B..KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 3..Tes tulis .. Melaksanakan tugas membuat pola draping sesuai dengan desain yang telah dipilih.. V. Alat dan bahan pembuatan pola draping 2.. Guru menjelaskan 2. 132 121 345 .Siswa membuat pola draping sesuai dengan desain. C.. I. 3.Dapat menjelaskan tentang teknik pembuatan pola dasar secara drapping . 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Metode Pembelajaran IV.. Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : ... : 1. : A. Siswa mempraktekkan membuat pola dasar dgn teknik draping. Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. : 1. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 54 ....... S..

.. Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : .. Langkah Akhir : 1... Mencari sumber desain yang ada pada majalah. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 5.Dapat menjelaskan tentang teknik pembuatan pola secara konstruksi .Pd NIP. Pamekasan. Langkah-langkah Pembelajaran V... : 1.Tes tulis .6 dan 7 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik konstruksi : ..... Langkah Inti 1.. 2.. Tugas individu : A.. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 55 . SYAFFAK.. Teknik pembuatan pola busana kerja.. Guru menjelaskan 2. Alat/bahan/sumber belajar VI.. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih. MOH. 3. B.. I.... Agar dapat membuat busana kerja tailoring dengan teknik pola secara konstruksi : 1.Hasil praktek pembuatan pola. Tujuan Pembelajaran : a.. Metode Pembelajaran IV. Langkah awal 1.. Tanya jawab 3.. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain b....Dapat membuat pola dengan desain yang tingkatnya lebih tinggi. Materi Ajar III. S...... Guru tanya jawab dengan siswa.. II. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Ceramah 2... 2. 132 121 345 ..... Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana tailoring dengan teknik konstruksi. MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. Siswa mempraktekkan membuat pola busana kerja sesuai dengan desain... C...

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 56 ... Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 8 dan 9 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik kombinasi : .Dapat membuat pola teknik kombinasi .. Alat/bahan/sumber belajar VI. SYAFFAK.. S... B.. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih.. MOH.. : 1. Guru menjelaskan 2. 2. Langkah-langkah Pembelajaran V. Mencari sumber desain yang ada pada majalah... Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : . Guru tanya jawab dengan siswa...dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola... Tugas individu : A. b. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola.. Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas.. MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. Tujuan Pembelajaran : a.... Teknik pembuatan pola dengan teknik yang di kombinasikan. Langkah Akhir : 1..Pd NIP. Langkah Inti 1.Tes tulis ........ 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Ceramah 2. Metode Pembelajaran IV. Pamekasan... 3.. Tanya jawab 3.......... 2. Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan perpaduanatau kombinasi dari berbagai macan teknik pembuatan pola..Dapat teliti dalam memiindahkan desain ke kain toil pada dressform dan memindahkan kain toil pada kertas I. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana sesuai dengan teknik kombinasi.. Langkah awal 1. C.Dapat menjelaskan teknik pembuatan pola kombinasi .Hasil praktek pembuatan pola. 132 121 345 . : 1.. Materi Ajar III. II.

. Membuat pola busana yang sesuai dengan desain yang telah di dapat dari sumber ide desain... MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. Guru menjelaskan 2. Guru tanya jawab dengan siswa. : -Hasil praktek pembuatan pola....... Ceramah 2. b. Agar siswa dapat lebih kreatif dalam menciptakan busana.. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih. II. MOH. Mencari sumber desain yang ada pada majalah... Tanya jawab 3.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 10 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola sesuai dengan desain : . Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan berbagai macan teknik pembuatan pola.. : 1. S. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola... Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana sesuai desain....... 3. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat..... Metode Pembelajaran IV. Buku modul 2. Langkah Akhir : 1. c.Pd NIP.. Penilaian : 1....... : 1.. Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas.. 2.. Mencari sumber ide desain. Langkah-langkah Pembelajaran V. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 57 .. Alat dan Sumber belajar VI.. 132 121 345 ..yang di sesuaikan dengan desain . Materi Ajar III. Tugas individu : A.. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping. Langkah awal 1. 2. Langkah Inti 1. Majalah. C.Dapat membuat pola sesuai dengan desain I. B. SYAFFAK.. 3. Tujuan Pembelajaran : a. Pamekasan.dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola....