KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

SILABUS

Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu

: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care) :X/1 : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care) : 39.BUS.C-m.CC.01.A : 40 jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI 6 10 SUMBER BELAJAR Lingkungan Buku modul

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN . Dasar-dasar komunikasi . Teknik komunikasi . Struktur organisasi . Karakteristik Budaya dan Sosial

KEGIATAN PEMBELAJARAN - Siwa Membaca modul - Guru menjelaskan tentang pengertian komunikasi,teknik komunikasi, struktur organisasi dan karakteristik budayadan sosial. - Siswa Mendiskusikan pengertian komunikasi,teknik komunikasi,struktur organisasi,karakteristik budaya dan sosial, dengan bimbingan guru

PENILAIAN - Observasi / pengamatan - Tes tulis - Tes lisan - Praktek komunikasi dalam bekerja

1.1Melakukan komunikasi di tempat kerja

-

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

Pengetahuan: - Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan yang berbeda sesuai dengan sektor industri Mengetahui teknik berkomunikasi yang efektif berkaitan dengan . Pendengaran . Pertanyaan . Komunikasi non verbal Mendemonstrasi

1

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.

kan prinsip kerja tim Sikap : - Sopan dan ramah dalam berkomunikasi dengan kolega/rekan kerja - Tanggap terhadap kebutuhan pelanggan -Termotifasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal Keterampilan: - Berkomunikasi efektif dengan kolega dan kolega - Menangani keluhan pelanggan berdasarkan budaya dan sosial

1.2 Memberikan bantuan untuk pelanggan internal dan external

Pengetahuan: - Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan - Mengindentifikasi kebutuhan tertentu secara benar - Mengetahui cara memberikan

- Pengertian dan tujuan komunikasi - Jenis-jenis pelayanan - Karakter pelanggan - Jenis-jenis kebutuhan pelanggan - Mengatasi keluhan pelanggan - Pelayanan prima

- Siswa mempelajari modul - Guru menjelaskan tentang * Pengertian dan tujuan Komunikasi * Jenis-jenis pelayanan * Karakter pelanggan * Jenis-jenis kebutuhan Pelanggan * Mengatasi keluhan Pelanggan

- Tes tulis - tugas kliping

6

10

20

- Modul - Media cetak (majala,koran dan tabloit)

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

2

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG layanan yang tepat kepada pelanggan
* Pelayanan prima - Siswa berdiskusi tentang cara memberikan bantuan untuk pelanggan internal dan external

11.3. Bekerja dalam satu tim

Sikap : - Tanggap terhadap kebutuhan pelanggan - Sopan dan ramah ketika menangani pelanggan - Menunjukkan motivasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal Keterampilan : - Memberikan bantuan sesuai dengan standar pelayanan - Melakukan komunikasi dengan bertatap muka - Menangani keluhan pelanggan Pengetahuan: - Menjelaskan pengertian bekerja dalam tim - Menjelaskan tujuan bekerja dalam tim - Mengidentifikasi tugas dan

- Prinsip prinsip bekerja dalam tim

- Membaca modul - Mendiskusikan tenteng bekerja dalam tim - Mengaplikasikan dalam bentuk drama

- Tes tulis - Tugas - kelompok drama

6

10

18

- Lingkungan - Modul

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

3

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG tanggung jawab dalam tim - Mengetahui tahapan perkembangan tim - Mengidentifikasi bentuk-bentuk tanggung jawab Sikap : - Mengaplikasikan kerja dalam tim - Menghargai budaya yang berbeda - Tanggap dalam bekerja - Mempercayai antar anggota - Bertanggung jawab atas pekerjaan yang di percayakan Keterampilan: - Bekerja dalam tim sesuai dengan SOP yang berlaku

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

4

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

SILABUS

Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu

: SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Mengikuti prosedur kesehatan,keselamatan,dan keamanan dalam bekerja (OH&S) :X/1 : Menerapkan prosedur kesehatan,keselamatan,dan kemanan dalam bekerja : 39.BUS.C-m.OH&03.A : 40 jam @ 45 menit
ALOKASI WAKTU TM PS PI 6 8 10 SUMBER BELAJAR Buku modul

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR Pengetahuan : - Menjelaskan pengertian kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja - Mengetahui tujuan kesehatan ,keselamatan dan keamanan kerja - Mengetahui undangundang tenaga kerjaan - Menjelaskan prosedur mencegah kebakaran - Mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan keamanan Sikap : - Memiliki kesadaran dalam menjaga kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja - Teliti dalam

MATERI PEMBELAJARAN - Identifikasi kesehatn di lingkungan kerja - SOP kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja - Hukum kesehatan dan keselamatan kerja yang berlaku secara internasional - Prosedur keselamatan dan keamanan yang berlaku di industri ”custom-made”

KEGIATAN PEMBELAJARAN - Menjelaskan tentang pengertian kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja - Meresum tentang hukum kesehatan dan keselamatan kerja yamg berlaku secara internasional

PENILAIAN -Tes tulis - tes lisan

1.1.Mengidentifikasi bahaya-bahaya di tempat kerja

KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK

5

Mengerjakan tugas (soal) .Mengetahui konsep kesehatan jasmani .Observasi tentang penyakit 6 8 15 Buku modul Lingkungan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 6 .Menerapkan penanganan situasi darurat sesuai dengan SOP Pengetahuan : .Menerapkan prosedur bekerja sesuai dengan SOP 1.Menjelaskan prinsip bekerja dengan aman Sikap : .3.Mengerti tanda-tanda peringatan bahaya .Mengetahui jenis-jenis bahaya .Apresiatif terhadap .Apresiatif terhadap pencegahan terjadinya situasi darurat Keterampilan : .Mengetahui Infeksi dan penyakit dan cara menghindarinya .Tes tulis .Menjelaskan tentang bahaya di tempat kerja .tes lisan 6 8 15 Buku modul .Memiliki kesadaran terhadap hygiene personal .Menjelaskan tentang : • Macam penyakit dan cara pmenghindari • Konsep kesehatan jasmani • Konsep penampilan diri .Kondisi bahaya di tempat kerja .Mengetahui situasi yang yang dapat menimbulkan bahaya Sikap : . Menerapkan penanganan keselamatan dan kesehatan kerja Pengetahuan : .Menjelaskan konsep penampilan pribadi .Kesehatan pribadi .2 Mengikuti prosedur tempat kerja dalam mengindentifika si keadaan bahaya dan pengontrolan bahaya 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG melakukan / melaksanakan pekerjaan Keterampilan: .Tes tulis .

Memiliki penampilan pribadi sesuai dengan standar industri .Menerapkan prinsipprinsip kesehatan dan keselamatan kerja KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 7 .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pencegahan terjadinya situasi darurat ( bahaya) kesehatan pribadi Keterampilan : .

Tes tulis .Siswa menggambar / membuat proporsi tubuh manusia sesuai dengan standar ukuran .Hasil praktek menggambar proporsi tubuh manusia Buku modul 8 .FDR.Guru menjelaskan tentang bentuk bagianbagian busana PENILAIAN . bentuk tubuh manusia .1 Memahami bentuk bagian-bagian busana 1.2 Mendiskripsikan bentuk proporsi dan anatomi beberapa tipe tubuh manusia KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK Pengetahuan : .Ukuran proporsi tubuh manusia.C-m.Mengetahui tentang bentuk bagian-bagian busana Sikap : .BUS.Menggambar bentuk bagian-bagian busana MATERI PEMBELAJARAN .Cermat dan teliti .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Menggambar busana ( Fashion drawing ) :X/1 : Menggambar busana : 39.A : 120 jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Pengetahuan dasar-dasar menggambar meliputi : * Unsur dan prinsip desain * Bagian-bagian busana KEGIATAN PEMBELAJARAN .Rensponsip dan teliti dalam menggambar bagian-bagian busana Keterampilan: .Mengetahui tentang membuat proporsi tubuh manusia Sikap : .04.Kliping macam-macam bentuk bagian busana 1.

Dapat membuat proporsi tibuh manusia 1.Tes tulis .Hasil praktek penyelesaian gambar busana Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 9 .Praktek penyelesaian gambar busana pada proporsi tubuh manusia dengan berbagai macam teknik (teknik basah.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG dalam membuat prosporsi tubuh manusia Keterampilan: . bagian bagian busana .4 Penyelesaian pembuatan gambar Pengetahuan : .Guru menjelaskan tentang unsur dan prinsip desain. dan rapih dalam penyelesaian gambar Keterampilan : .Cermat.Praktek menggambar busana pada proporsi tubuh manusia .Membuat lingkaran warna -Membuat gradasi warna . teliti. .Hasil praktek menggambar busana Buku modul Majalah mode 1.Menyelesaikan gambar busana dengan pinsil.Mengetahui menggambar busana pada gambar proporsi Sikap : .drawing pen .3 Menerapkan teknik pembuatan desain busana Pengetahuan : .Penyelesaian gambar meliputi : mengarsir dan pewarnaan. kering) .Mengetahui dasardasar teknik penyelesaian Sikap : .Menggambar / mengutip gambar busana -Dasar – dasar menggambar meliputi : • Unsur dan prinsip desain • Bagian-bagian busana .Cermat dan teliti Keterampilan : . spidol.

Siswa praktek uji coba serat bahan tekstil .Pemilihan bahan utama sesuai dengan desain KEGIATAN PEMBELAJARAN .Penelitian bahan utama(tekstil) berdasarkan jenis kain dan asal serat .Guru menjelaskan tentang macam-macam bahan yang berkualitas .Macam-macam bahan utama yang berkualitas .Memeriksa kualitas bahan utama KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 10 .17.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Mengawasi mutu busana : XII/VI : Mengawasi mutu busana : 39.BUS.Guru menjelaskan tentang penelitian bahan berdasarkan asal serat .C-m.Tes tulis .Tanya jawab PENILAIAN .Teliti dan cermat dalam memeriksa mutu bahan utama dan memilih bahan utama sesuai dengan desain Keterampilan : .Teliti dalam memeriksa kualitas bahan utama .Kliping macam-macam bahan utama yang sesuai dengan desain .A : 50 jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Hasil praktek pembuatan busana 1.Peserta didik dapat mengetahui bahan utama yang berkualitas Sikap : .1.Laporan hasil penelitian asal serat bahan utama .FNS.Guru menjelaskan tentang pemilihan bahan utama yang sesuai dengan desain .Siswa mempelajari modul .Peserta didik dapat memilih bahan utama sesuai dengan desain MATERI PEMBELAJARAN .

Teknik memeriksa pola .Cara memeriksa hasil memotong .Dapat menyesuaikan bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana Pengetahuan : .Praktek memeriksa pola Yang sudah dibuat ..Tes tulis .2.Macam-macam merk bahan pelengkap .Hasil jadi busana .Pola .Modul 1. Memeriksa mutu potong .Tes tulis .Cara memeriksa kualitas bahan pelengkap -Kliping macam-macam bahan pelengkap .Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 11 . Memeriksa kualitas bahan pelengkap 1.Peserta didik dapat memeriksa pola dengan benar Pengetahuan .Pemilihan bahan pelengkap sesuai dengan busana yang akan di praktek -Guru menjelaskan macam-macam bahan pelengkap.pengamatan dari hasil praktek (Dalam hal pemilihan bahan pelengkap) .Memeriksa bahan pelengkap .Peserta didik dapat mengetahui macammacam merk .dan macammacam merk bahan pelengkap .Teliti dalam memeriksa pola Keterampilan : .4.Memeriksa hasil memotong .Hasil memotong .Dapat memilih bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana Keterampilan : .Dapat mengecek hasil memotong .Teknik memotong .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.3.Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil potong Sikap .Teliti dan tepat dalam pemilihan bahan pelengkap busana . Memeriksa mutu pola Pengetahuan : .Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil potong Sikap : .Hasil pembuatan pola .Macam-macam bahan pelengkap .Praktek memotong .Peserta didik dapat memahami cara memeriksa bahan pelengkap Sikap : .

Praktek memeriksa hasil jahitan .Busana hasil praktek 1.Kerapihan busana .Cara memeriksa .Peserta didik dapat mengetahui cara memeriksa hasil jahitan dengan baik Sikap . Memeriksa hasil jahitan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 12 .Siswa melaksanakan pengepasan untuk mengetahui hasil jahitan .Peserta didik dapat memotong dengan baikdan hasil yang sempurna Pengetahuan .Dapat memeriksa hasil jahitan dengan cara pengepasan .Teknik mengepas busana .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Keterampilan .Teliti dalam memeriksa hasil jahitan (Quality Control) Keterampilan .Hasil jadi busana yang sudah dibuat .5.

MAT.2 Mengidentifikasi KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 13 .1 Mengindentifikasi jenis bahan utama dan bahan pelapis 1.Membuat kliping tentang bahan utama dan bahan pelapis sesuai dengan desain -Guru menjelaskan cara pemilihan kain pelapis seperti : .Menentukan bahan pelapis sesuai dengan bahan utama MATERI PEMBELAJARAN .Jenis kain furing .11.Persiapan pembelian bahan baku .C-m.Identifikasi bahan pelapis KEGIATAN PEMBELAJARAN .Menjelaskan cara mengidentifikasi jenis bahan utama -Menjelaskan cara mengidentifikasi jenis bahan pelapis Sikap : .Cermat dalam memilih bahan utama -Teliti dalam menentukan bahan pelapis Keterampilan : .Kliping bahan busana 1.Warna kain furing .A : 40 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Modul Lingkungan KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan: .BUS.Menjelaskan macammacam bahan utama dan bahan pelapis .Kain pelapis Di sesuaikan dengan bahan utama PENILAIAN .Identifikasi jenis bahan utama .Mengidentifikasi bahan utama sesuai dengan desain .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Memilih bahan baku busana (Material) :X/1 : Memilih / membeli bahan baku sesuai dengan desain (Material) : 39.Tes tulis .

3 Menentukan bahan Pelengkap .Siswa mempelajari modul .Membuat kliping macam-macam bahan pelengkap busana .Kliping .Guru menjelaskan cara memelihara bahan tekstil sesuai sifat bahan .Mengidentifikasi pemeliharaan bahan tekstil -Dapat memelihara bahan tekstil sesuai dengan sifat dan asal bahan Pengetahuan : .Guru menjelaskan .Menjelaskan cara mengidentifikasi pemeliharaan bahan tekstil Sikap : .Menjelaskan cara menentukan bahan pelengkap Sikap : .Modul .Siswa membaca modul .Tes tulis .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pemeliharaan bahan tekstil Pengetahuan : .Cara memelihara bahan tekstil .Mengenal macam-macam serat tekstil .Kliping .Modul .Tes tulis .Cermat dalam pemeliharaan bahan tekstil disesuaikan dengan sifat bahan -Teliti dalam pemeliharaan bahan tekstil Keterampilan : .Cermat dalam menyerasikan bahan pelengkap dengan bahan utama sesuai dengan desain Keterampilan : .buku mengenal dan memilih bahan tekstil 1.Menentukan bahan pelengkap sesuai dengan desain .Penentuan bahan pelengkap .Guru menjelaskan asal serat dan sifat-sifat bahan tekstil .Majalah (media cetak) KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 14 .

serta cara penempatannya Sikap : .Tes tulis 1.BUS.Dapat mengetahui jenis-jenis alat jahit . Mengidentifikasi jenisJenis alat jahit KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 15 .Kelengkapan alat jahit dan alat bantu jahit .Pengetahuan alat dan bahan pemeliharaan alat jahit KEGIATAN PEMBELAJARAN .Dapat mengatur alat jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukungsesuai persyaratan ergonomik .Mengetahui alat dan bahan – bahan pemeliharaan.MR.C-m.19.1.Mengetahui jenisjenis alat jahit .Siswa mempersiapkan alat jahit dan alat bantu jahit PENILAIAN .Guru menjelaskan alat jahit dan bahan pemeliharaan .A : 40 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku panduan perawatan mesin jahit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Melaksanakan pemeliharaan kecil :X/1 : Melaksanakan pemeliharaan kecil : 39.Jenis-jenis alat jahit .Teliti dan cermat dalam mengatur alat jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukung sesuai dengan standar MATERI PEMBELAJARAN .

Memperbaiki alat jahit dan alat bantu jahit .2.Menjelaskan alat dan bahan pemeliharaan berdasarkan fungsinya . .Guru menjelaskan cara pemeliharaan dan memperbaiki mesin jahit .Praktek mengoperasika n dan menguji kinerja mesin .Dapat mengoperasikan mesin dan kegunaannya . Mengoperasikan mesin dan menguji kinerjanya 1.Mengetahui cara dan teknik mengoperasikan mesin dan kegunaannya sesuai langkah kerja .Siswa mendemonstrasikan cara perawatan mesin jahit dan cara memperbaiki mesin jahit .Tes tulis .Guru menjelaskan tentang cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan .Tes lisan .Siswa membaca modul .Tes tulis .Menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaannya Pengetahuan : .Memelihara alat jahit dan alat bantu jahit .Praktek memperbaiki kerusakan kecil pada mesin Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 16 .Guru menjelaskan cara dan teknik mengoperasikan mesin .Cara dan teknik mengoperasikan mesin sesuai langkah kerja .Mengidentifikasi alat jahit sesuai fungsi dan kondisinya .3.Cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan .Modul .Mengetahui cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan Sikap : .Menjelaskan cara pemeliharaan alat jahit dan alat bantu jahit secara rutin dan berkala .Dapat menguji kinerja mesin Keterampilan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG ergonomik 1. Memperbaiki kerusakan kecil pada mesin Pengetahuan .Mengoperasikan mesin sesuai langkah kerja .

Siswa mempraktekkan cara memelihara mesin jahit .Bagian-bagian mesin jahit .Memelihara dan memperbaiki alat jahit dan alat bantu jahit perlu di lakukan dengan teliti Keterampilan : .4.Tes tulis . Memelihara mesin 6 Pengetahuan : .Macam-macam mesin jahit .Memperbaiki alat jahit sesuai dengan tingkat kerusakannya 1.Guru menjelaskan macam-macam dan bagian-bagian mesin jahit .Merawat alat jahit/alat bantu jahit secara rutin dan berkala sesuai prosedur .Cara memelihara mesin jahit .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Sikap : .Tes praktek perawatan mesin jahit dan perbaiki mesin jahit -Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 17 .Mengetahui bagianbagian mesin jahit .Mengetahui macammacam mesin .Siswa mempelajari teori tentang memelihara alat jahit .Mengetahui cara pemeliharaan mesin harian dan mingguan .

BUS.A : 300 Jam @ 45 menit INDIKATOR Pengetahuan : .Pengelompokan macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan MATERI PEMBELAJARAN .Siswa membaca modul tentang macam-macam busana wanita .Membuat kliping macam-macam busana wanita ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku modul KOMPETENSI DASAR 1.7.Menjelaskan tentang pengelompokkan macam-macam busana wanita Sikap : .Persiapan bahan untuk di potong .Guru menjelaskan teknik memotong bahan .Meletakkan pola di atas bahan .1.PAT WM.Teknik memotong .Macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan KEGIATAN PEMBELAJARAN .Siswa mengelompokkan macam-macam busana wanita PENILAIAN -Tes tulis .Siswa praktek meletakkan pola di atas bahan . Mengelompokkan macam-macam busana wanita 1.Hasil praktek Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 18 .Tes tulis .C-m.Dapat mengelompokkan macam-macam busana wanita Keterampilan : .Dapat menyiapkan bahan : • Kualitas dan .2 Memotong bahan Pengetahuan : .Praktek memotong bahan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana wanita : XI / 3 : Membuat busana wanita : 39.Tes lisan .Guru menjelaskan tentang pengelompokkan macam-macam busana wanita .

Menjelaskan cara menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Sikap : .Siswa membaca modul .Teliti dalam menjahit busana wanita .menjelaskan teknik memotong Sikap : .Memotong sesuai K3 .Disetrika .Tes tulis .Guru menjelaskan tentang tertib kerja menjahit busana wanita .Cermat mempersiapkan bahan menjadi bahan siap potong -Teliti dan kreatif dalam merancang peletakan pola diatas bahan .Siswa praktek menjahit busana wanita .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG • • kuantitas Cacat bahan Penyusut bahan : .Memindahkan tanda pola dengan benar .Memotong dengan memperhatikan K3 Keterampilan : .Menyiapkan bahan siap potong .Menata pola diatas bahan .Cara menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Pengetahuan : .Disemprot .3 Menjahit busana wanita .Di rendam .Praktek menjahit busana wanita Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 19 .Siswa mempraktekkan memotong bahan dengan teknik yang benar memotong bahan 1.Dengan steam .Menjelaskan cara meletakkan pola diatas bahan .

Mengetahui kegunaan pengepresan pada busana wanita .Siswa praktek menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .Menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan bahan Pengetahuan : .Tes tulis .Alat-alat pressing .5 Menghitung harga jual .Tujuan melakukan pressing .Praktek melakukan pressing pada busana wanita Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 20 .6 Melakukan pengepresan .Mengetahui alat-alat pengepresan .Guru menjelaskan tentang cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .Cara menghitung harga jual -Guru menjelaskan cara menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan .Tes tulis .Dapat menghitung harga jual busana wanita dengan cermat Keterampilan : .Siswa praktek melakukan pengepresan pada busana wanita .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Mengetahui tujuan melakukan pengepresan .Menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan sesuai tertib kerja Pengetahuan : .Menjahit busana wanita sesuai tertib kerja Pengetahuan : .Cara-cara melakukan presing .Mengetahui cara -Cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan .Menjelaskan cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Sikap : .Praktek membuat rancangan harga dan menentukan harga jual Buku modul 1.Siswa membaca modul .Praktek menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Buku modul 1.Guru menjelaskan cara menggunakan alat-alat pressing .Menjelaskan cara menghitung harga jual Sikap : .Teliti dalam menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Keterampilan : .Siswa membaca modul .Tes tulis .4 Menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan Keterampilan : .

Melakukan pengepresan dengan rapi SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 21 .Mengutamakan keselamatan pada saat melakukan pengepresan .Memiliki cara melakukan pengepresan pada busana wanita Keterampilan .Melakukan pengepresan pada busana wanita .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG melakukan pengepresan pada busana wanita Sikap : .Hati-hati dalam melakukan pengepresan . .Cermat dan teliti pada waktu melakukan pengepresan .

celana.C-m.celana vest. celana.Pengamatan /observasi . vest.Siswa mendemonstrasikan mengukur untuk busana pria .Teliti dalam mengukur dan membuat pola busana pria Keterampilan : .Guru menjelaskan macam busana pria.BUS.Guru menjelaskan cara mengukur dalam pembuatan busana pria (kemeja.Tanya jawab .Membuat desain busana pria . vest.Terampil dalam membuat desain busana pria .jas) .Siswa membuat desain busana pria (kemeja.Guru menjelaskan macam-macam ukuran dalam pembuatan busana pria .Mengetahui cara mengukur dan membuat pola busana pria (kemeja. jas) .A : 260 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Buku panduan pembuatan busana pria MH Wancik KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : . vest.jas) Sikap : .Tes tulis .jas) KEGIATAN PEMBELAJARAN . vest.Hasil praktek desain busana pria .Teknik mengukur untuk membuat pola busana pria (kemeja.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana pria : XII / 5 : Membuat busana pria : 39.Mengetahui ciri-ciri desain busana pria .Mengetahui macammacam busana pria .Ciri desain busana pria .Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam MATERI PEMBELAJARAN .celana.7.Siswa membuat pola busana pria ( kemeja. celana.1 Mengelompokkan macam-macam busana pria KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 22 .Macam-macam ukuran standart busana pria . jas) sesuai dengan ukuran dan desain yang telah dibuat PENILAIAN . ciri desain busana pria .Macam-macam busana pria .Tes lisan .Hasil pola busana pria 1.PAT GT.

Mengetahui teknik memotong .Peserta didik dapat mengukur untuk membuat pola busana pria(kemeja.Hasil praktek memotong dan memberi tanda pola Buku panduan pembuatan busana pria KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 23 .Tanya jawab .Macam-macam tanda pola .Pengamatan .Mengetahui macammacam alat potong . celana.Mengetahui teknik peletakan pola di atas bahan .Macam-macam tanda pola .Mengetahui cara memberi tanda pola pada bahan Sikap : .Peserta didik terampil dan teliti dalam memotong bahan dan memberi tanda pola Keterampilan : .Siswa menyimak .Menjelaskan dan menunjukkan macammacam alat memotong dan alat tanda pola .Teknik memberi tanda pola pada pembuatan busana pria .Dapat menggunakan macam-macam alat memotong . jas) dengan teliti 1.Tes tulis .Teknik memotong bahan .Peserta didik terampil dan teliti dalam pembuatan rancangan bahan dan peletakan poladi atas bahan .Peserta didik dapat kreatif membuat desain busana pria .Macam-macam alat memotong .peserta didik teliti dalam pemberian .Guru menjelaskan teknik memotong dan memberi tanda pola .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG busana pria .2 Memotong bahan Pengetahuan : .Membuat rancangan bahan .vest.

Peserta didik dapat menjahit busana pria(kemeja. saku sisi) .Siswa menjahit jas pria . pembuatan lubang kancing) .3 Menjahit busana pria tanda pola Pengetahuan : .hasil praktek macam-macam fragmen . pembuatan lubang kancing.Membuat fragmen kerah kemeja dan kerah jas .Siswa menjahit celana pria .Mempersiapkan alat dan tempat menjahit .Peserta didik dapat membuat busana pria dengan baik dan teliti Keterampilan : . saku tempel. saku sisi.Hasil praktek KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 24 . saku passepoille. vest.Siswa menjahit kemeja . celana. saku klep.membuat fragmen macammacam saku (saku tempel.Peserta didik teliti dalam mempersiapkan alat dan tempat menjahit sesuai dengan standart prosedur K3 .Menjahit celana pria . vest.Penerapan prosedur K3 dalam menjahit busana pria .4 penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan -Macam-macam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan (penye lesaian kelim. pemasangan kancing.Peserta didik dapat mengetahui macammacam penyelesaian busana pria Sikap : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1. jas dan celana 1.Menjahit kemeja pria sesuai dengan desain . pemasangan kancing. hak celana.Hasil praktek kemeja.kerah jas.Menjahit busana pria * Menjahit kemeja pria * Menjahit celana pria * Menjahit vest pria * Menjahit jas pria Sikap : .Siswa menjahit macammacam fragmen (kerah kemeja.Menjahit vest . gulbi celana . saku vest.Teliti dan tepat dalam pemilihan macam-macam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan .Siswa mempersiapkan alat dan tempat yang sesuai dengan standart dan prosedur K3 . gulbi) . belahan manset. jas) Pengetahuan : .Siswa menjahit vest .Pengamatan/ observasi tentang kelengkapan alat menjahit .Membuat fragmen belahan manset. pemasangan hak celana -Peserta didik mempraktekkan macamacam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan ( penyelesaian kelim.

Modul .Siswa menyimak dan membuat rancangan bahan.Guru menjelaskan penghitungan harga pokok dan harga jual busana pria .Tes tulis .Tes lisan .Peserta didik dapat menghitung harga pokok dan harga jual busana pria Pengetahuan : .Tanya jawab .Teliti menghitung harga pokok dan harga jual .Teknik dan cara pressing pada pembuatan busana pria .Alat-alat pressing untuk pembuatan busana pria . harga pokok dan harga jual busana pria .Tes tulis . penghitungan harga pokok dan harga jual .Guru menjelaskan tentang pembuatan rancangan harga busana pria .Buku panduan MH Wancik Pembuatan busana pria 1.Penghitungan harga pokok dan harga jual busana pria .Guru menjelaskan tentang macam-macam alat pressing .Tanya jawab .Hasil praktek pressing .6 Melakukan pengepresan .Peserta didik dapat mengetahui cara membuat rancangan harga dalam pembuatan busana pria Keterampilan : .Peserta didik teliti dalam menyelesaikan busana pria Pengetahuan : .Hasil pembuatan rancangan harga.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Keterampilan : .Pembuatan rancangan harga busana pria .5 Menghitung harga jual 1.Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 25 .Teliti dalam .Peserta didik dapat memahami teknik pressing untuk busana priai dalam Sikap : .Guru mendemontrasikan cara / teknik pressing yang benar pada pembuatan busana pria .Peserta didik dapat membuat rancangan harga dalam pembuatan busana pria Sikap : .Peserta didik dapat menyebutkan alat presssing yang digunakan pada pembuatan busana pria .

Peserta didik dapat menyiapkan alat pressing dan tempat kerja sesuai dengan syarat K3 .Peserta didik dapat melaksanakan pressing dengan baik dan tepat pada pembuatan busana pria SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 26 .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG mempersiapkan alat dan tempat kerja .Dapat melaksanakan pressing dengan memperhatikan prosedur K3 Keterampilan : .

A : 120 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .Mengidentifikasi kesehatan dan keselamatan kerja dalam bidang busana .Buku panduan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 27 .Menyiapkan alat menghias busana dengan cermat dan tepat Keterampilan : .Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Guru menjelaskan tentang alat dan bahan yang di gunakan untuk menghias busana .Dasar-dasar desain hiasan busana .tes tulis .BUS.C-m.16.Mengetahui jenis dan fungsi alat menghias busana Sikap : .Menerapkan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja .Siswa membawa dan mempersiapkan alat dan bahan untuk menghias busana PENILAIAN .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat hiasan pada busana (Embroidery ) :X/2 : Membuat hiasan pada busana : 39.Menyiapkan alat menghias busana dengan tepat Pengetahuan : MATERI PEMBELAJARAN -Persiapan tempat kerja dan alat kerja menghias busana dengan sulaman tangan dan bordir KEGIATAN PEMBELAJARAN .Siswa membuat macam-macam tusuk Hasil sulaman macam- .1 Mengindentifikasi hiasan busana 1.SEW.Memiliki kesadaran akan pentingnya kesehatan dan keselamatan .Lingkungan kerja .2 Membuat hiasan .Kelengkapan alat 1.

Membuat desain hiasan busana sesuai jenis bahan dan jenis busana Pengetahuan : .Mengetahui alat bantu yang di gunakan untuk memindahkan desain hiasan pada busana/kain Sikap : .Memahami lokasi/letak desain busana/kain .Rensponsip terhadap perkembangan desain hiasan busana .Siswa membuat desain hiasan busana macam tusuk dasar macammacam tusuk sulaman ..KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pada kain atau busana .Kretif dan inovatif dalam membuat desain hiasan busana Keterampilan : .Memindahkan desain hiasan yang telah di buat pada busana atau kain dengan menggunakan alat Bantu sesuai dengan teknik memindahkan desain hiasan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 28 .Merencanakan desain hiasan busana .Memindahkan desain hiasan pada kain atau busana .Mengetahui teknik memindahkan desain hiasan .Mengetahui prinsipprinsip desain hiasan busana .Mengetahui jenis dan bentuk hiasan busana -Mengetahui jenis ragam hias Sikap : .Buku panduan macammacam motif sulaman .Teliti dan cermat dalam memindahkan desain hiasan busana/kain Keterampilan : .Desain hiasan busana sesuai dengan jenis bahan dan jenis busana dasar sulaman .

Kerapihan kemasan dan penampilan hasil hiasan .Memahami macammacam teknik menghias busana dengan menggunakan teknik bordi Sikap : .Mengemas busana atau kain yang telah di hias dengan di lengkapi identitas yang di perlukan .d an lain-lain) Pengetahuan : .Membuat hiasan pada kain atau busana .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .kapur jahit.Memahami teknik penulisan identitas pemesan dan pengemasan busana yang sudah di hias Sikap : .Hasil praktek hiasan busana KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 29 .Kreatif dan inovatif dalam membuat ragam hias atau motif Keterampilam : -Menghias busana sesuai desain hiasan (membordir.Memahami macammacam teknik menghias busana dengan sulaman tangan .Pengemasan kain atau busana .dll) Pengetahuan : .menyulam.Memindahkan desain hiasan pada busana/kain dengan menggunakan alat bantu yang tepat (karbon jahit.Memahami jenis-jenis hiasan busana/kain .Mengetahui alat dan bahan kemasan busana .Siswa praktek membuat hiasan pada kain atau busana .

Memahami teknik dan sistimatika penyimpanan busana/kain yang telah di hias Sikap : .Menyiapkan kain atau busana .Cermat teliti dan kreatif dalam melakasanakan pengemasan busana yang sudah di hias Keterampilan : .Menyimpan busana atau kain yang telah di hias sesuai dengan teknik penyimpanan .Menyimpan busana dengan sistematis SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 30 .Mengemas busana yang sudah dihias berikut identitas pemesan Pengetahuan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .Hati-hati dalam menyimpan kain atau busana yang sudah di hias Keterampilan : .

Menentukan model dari busana anak .Tes lisan .Siswa membaca modul .7.Tes tulis .Memahami model dari macam-macam busana anak .Jenis bahan yang akan dibuat .Praktek .Guru menjelaskan macam-macam busana anak berdasarkan umur .Guru menjelaskan macam-macam busana anak .Pengamat an 1.1 Mengelompokkan macam-macam busana anak KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 31 .Mengetahui macammacam busana anak .C-m.Mengelompokkan macam-macam busana anak .Macam-macam busana anak .A : 130 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .Memahami pentingnya jenis-jenis bahan yang akan dibuat Sikap : .Mengetahui macammacam busana MATERI PEMBELAJARAN .BUS.Umur * 5 th * 6 th * 7 th * 8 th * 9 th * 10 th * 11 th * 12 th KEGIATAN PEMBELAJARAN .Siswa membuat macam-macam model busana anak PENILAIAN .Mengetahui jenis-jenis bahan yang akan dibuat .Memahami model dari busana anak .Memilih macam-macam model busana anak Keterampilan: .Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Cermat dan teliti dalam memilih bahan busana anak .PAT CH.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana anak : XI / 4 : Membuat busana anak : 39.Bahan yang akan dibuat .

Menjelaskan cara memotong bahan .Menjelaskan tujuan meletakkan bahan sesuai arah serat kain Sikap : .Alat-alat menjahit busana anak seperti : * Benang * Jarum * mesin * Gunting .Memperhatikan arah serat kain yang akan dipotong .Menjelaskan teknik menjahit busana anak Sikap : .Observasi/ pengamatan .Praktek cara memotong bahan .Mengetahui teknik memotong secara benar .Modul .Dapat memotong bahan dengan baik dan cermat .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG berdasarkan usia 1.Guru menjelaskan langkah-langkah menjahit busana anak .Menyiapkan bahan-bahan atau alat-alat potong .Alat-alat jahit KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 32 .3 Menjahit busana anak Pengetahuan : .Mengetahui cara meletakkan bahan dengan baik dan benar .Hasil praktek .Menyiapkan alat menjahit busana anak .Memperhatikan arah serat bahan Keterampilan : .Mengecek dari hasil jahitan .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak .Tes tulis .Kerapihan hasil dari .Cara-cara memotong bahan .Mengetahui cara dan langkah-langkah menjahit busana anak .Memiliki sikap kewaspadaan dan ketelitian dalam memotong bahan .2 Memotong bahan 1.Melakukan pengecekan bahan Pengetahuan : .Memperhatikan sikap tubuh dalam menjahit busana anak .Hasil jahitan busana anak .Observasi / pengamatan .Mengetahui jenis bahan .Modul .Praktek cara menjahit busana anak .Menjelaskan tujuan menjahit dengan benar .Ketelatenan dalam menjahit busana .Siswa menerapkan tata urutan cara menjahit busana anak .

Guru menjelaskan peralatan dan perlengkapan alat jahit tangan .Menjahit dengan baik .Praktek .Alat-alat jahitan tangan .memahami teknik menjahit busana anak dengan tangan Sikap : .Mengetahui cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .menerapkan keselamatan dalam menjahit busana anak .Menyelesaikan jahitan dengan rapi Pengetahuan : .Teliti dalam menjahit busana dengan jahitan tangan .Teliti dan hati-hati dalam menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .Guru menjelaskan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan .Memahami cara penggunaan alat menjahit tangan .kerapihan hasil dari busana anak dengan jahitan tangan Keterampilan : .Observasi/ pengamatan .Memiliki sikap kerja dalam menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .4 Menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan .Menyelesaikan dengan baik busana anak dengan jahitan tangan 1.Modul .Kebersihan hasil jahitan Keterampilan : .Menyiapkan alat jahit tangan dengan cermat dan tertib .Kesehatan dan keselamatan dalam bekerja dengan jahitan tangan .Alat jahit tangan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 33 .Busana anak yang akan di jahit tangan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG jahitan busana anak .

Menjelaskan tujuan merancang harga jual Sikap : .Ketelatenan dalam .Siswa membaca modul .Menyiapkan alat-alat untuk melakukan pengepresan .Tujuan menghitung harga jual .Guru menjelaskan kegunaan dari alat pressing .Memahami cara merancang bahan .Praktek pengepresan .Kerapihan hasil pengepresan pada busana anak Sikap : .Melakukan pengecekan menghitung harga jual Pengetahuan : .Guru menjelaskan alatalat pengepresan .Modul .Tes tulis .Tujuan melakukan pengepresan pada busana anak .Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual .Alat-alat pengepresan dan kegunaannya : * Setrika * Papan setrika * Alat penyemprot .Alat-alat pengepresan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 34 .Modul 1.Pengertian pengepresan pada busana anak .Pengamatan .Siswa menerapkan cara-cara pengepresan .Siswa melakukan /mempraktekkan alat pengepresan .Menentukan harga jual .Memahami cara menghitung habisnya bahan yang digunakan .Memahami cara menghitung harga jual .5 Menghitung harga jual .Mengecek hasil pengepresan pada busana anak .Cara menghitung harga jual .Memperbaiki hasil dari busana anak dengan jahitan tangan Pengetahuan : .Cara pengepresan pada busana anak ddengan baik dan benar .Menentukan habisnya bahan .Cermat dan teliti dalam menghitung harga jual .6 Melakukan pengepresan .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 1.Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan yang baik .Cermat dan teliti dalam mengecek hasil penghitungan harga jual Keterampilan : .Melaksanakan penghitungan harga jual dengan benar .Praktek menghitung harga jual .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG menyelesaikan pengepresan .Merapikan hasil pressing pada busana anak - SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 35 .Kerapihan hasil pengepresan pada busana anak .Menerapkan keselamatan dalam melakukan pengepresan busana anak .Kebersihan hasil pengepresan Keterampilan : .Memperhatikan sikap tubuh dalam melakukan pengepresan pada busana anak .Melaksanakan pengepresan busana anak dengan baik .

Memberikan hiasan busana pada busana bayi sesuai usia -Dapat memilih bahan yang sesuai untuk busana bayi .Cara menghitung harga jual .mengetahui jenis bahan untuk membuat busana bayi .Siswa membaca modul .Menentukan habisnya bahan KEGIATAN PEMBELAJARAN .A : 120 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR .C-m.Mengetahui macammacam busana bayi menurut umur .7.1 Mengelompokkan macam-macam busana bayi KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 36 .Dapat menentukan model MATERI PEMBELAJARAN .Praktek meng hitung harga jual 1.memperhatikan bahan dari busana bayi yang akan dipakai Keterampilan : .Memperhatikan kenyamanan busana bayi .Menentukan harga jual .Kenyamanan dari busana bayi tersebut Sikap : .BUS.Modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .Tes tulis .Mengetahui macammacam busana bayi .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat busana bayi : XII / 6 : Membuat busana bayi : 39.Mengetahui umur bayi dari umur 0 s/d 1th .PAT BB.Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .Tujuan menghitung harga jual .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual PENILAIAN .

Bahan-bahan yang akan dipotong .Hasil praktek menjahit busana bayi .Observasi atau pengamatan .Mengetahui teknik atau cara memotong bahan .Siswa mempraktekkan cara menjahit busana bayi .Menjahit busana bayi .Mesin jahit .Menerapkan keselamatan pada saat memotong bahan Pengetahuan : .Cermat dan teliti dalam menggunakan alat potong Keterampilan : .Cara-cara menjahit busana bayi .Guru menjelaskan bagaimana bekerja/memotong bahan dengan menjaga keselamatan kerja .Oservasi atau pengamatan .Guru menjelaskan cara memotong bahan dengan baik .mengetahui cara meletakkan bahan /busana bayi .3 Menjahit busana bayi Alat-alat jahit .Praktek .Mengetahui teknik menjahit busana bayi .Melaksanakan memotong bahan dengan baik dan benar .Bahan busana bayi .Siswa membaca modul .modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 37 .Alat-alat potong .Memperhatikan arah serat bahan Sikap : .Hati-hati pada waktu memotong busana bayi .Siswa mempraktekkan cara memotong bahan busana bayi .Modul 1.Ketelitian dalam menjahit busana bayi Sikap : .Menjahit busana bayi dengan memperhatikan kenyamanan pada saat dipakai .Teliti dan hati-hati pada saat menjahit busana bayi .Mengetahui tujuan menjahit busana bayi dengan baik dan benar .2 Memotong bahan 1.Guru menjelaskan cara menjahit busana bayi dengan rapi .Pengecekan hasil memotong bahan atau busana bayi .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG busana bayi yang sesuai dan nyaman dipakai Pengetahuan : .hasil praktek .

Busana bayi .Guru menjelaskan cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan .menggunakan alat jahit tangan sesuai dengan -Alat-alat jahit tangan .5 Menghitung harga jual KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 38 .perlengkapan busana bayi .Kerapihan dalam menjahit busana bayi Keterampilan : .Modul 1.Menyelesaikan menjahit tangan dengan memperhatikan kenyamanan dari bayi / busana bayi Keterampilan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG sesuai dengan langkah kerja .merapikan hasil menjahit tangan .Menerapkan prinsip K3 .Mengetahui cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan .Cermat dan teliti pada saat menjahit dengan jahitan tangan .Dapat menjahit busana bayi dengan rapi .praktek menghitung harga jual .Menjahit busana bayi dengan rapi Sikap : .mengetahui tujuan menjahit busana bayi dengan jahitan tangan .Siswa mempraktekkan cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan -Tes tulis .Melaksanakan pengecekan pada saat menjahit busana bayi Pengetahuan : .memahami cara penggunaan alat dengan jahitan tangan .4 Menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan 1.Menyiapkan alat jahit tangan .

kerapihan hasil jahitan .Siswa mempraktekkan cara melakukan pengepresan busana bayi dengan baik dan benar .6 Melakukan pengepresan .Pengamatan .Siswa menanyakan tentang cara melakukan pengepresan pada busana bayi .Guru menjelaskan cara menghitung harga jual .Memiliki cara melakukan pengepresan pada busana bayi Keterampilan : .Melakukan pengepresan pada busana bayi dengan .Modul -Alat-alat pengepresan KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 39 .Hati-hati dalam melakukan pengepresan .tes tulis .Mengetahui cara menghitung harga jual busana bayi .Cara-cara melakukan pengepresan .Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual .mengetahui kegunaan pengepresan pada busana bayi Sikap : .Menerapkan prinsip cara menghitung harga jual Pengetahuan : .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG fungsinya Pengetahuan : .Bahan /busana bayi .Observasi /pengamatan .mengetahui tujuan melakukan pengepresan .Mengetahui alat-alat pengepresan .Hasil praktek .Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan pada busana bayi .Tujuan menghitung harga jual .Dapat menghitung harga jual Keterampilan : .Mengetahui tujuan menghitung harga jual Sikap : .Cermat dan teliti pada waktu melakukan pengepresan pada busana bayi .Modul 1.Hasil praktek .Mengetahui pentingnya menghitung harga jual .Bahan busana bayi .guru menjelaskan hasil menghitung harga jual .Tujuan melakukan pengepresan pada busana bayi .Cermat dan teliti pada saat melakukan penghitungan harga jual .Mengecek dari hasil melakukan pengepresan pada busana bayi .

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG baik .merapikan hasil pengepresan pada busana bayi - - - SILABUS KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 40 .Mengutamakan keselamatan pada saat melakukan pengepresan pada busana bayi .

Teliti dalam menyiapkan alat dan tempat menggambar pola .Siswa membuat pola dasar dengan berbagai macam sistem pola konstruksi dengan menggunakan ukuran sendiri dan ukuran standar PENILAIAN .C-m.Menjelaskan macammacam pola Sikap : .Menjelaskan teknik MATERI PEMBELAJARAN .Menggambar pola dasar KEGIATAN PEMBELAJARAN .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Nama sekolah Mata pelajaran Kelas / semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi waktu : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN : Membuat pola (patern making) :X/2 : Membuat pola : 39.Membuat pola dasar .Hasil praktek pembuatan pola 1. Membuat pola .Tes tulis .Pola di buat sesuai ukuran badan dengan menggunakan alat gambar pola yang tepat sesuai standar yang berlaku di industri Keterampilan : .7.Hasil praktek pecah pola Modul Majalah/media cetak Internet KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 41 .1.Menjelaskan jenis-jenis alat gambar pola .Cermat menggambar pola sesuai dengan ukuran . Menguraikan macamMacam teknik pembuatan pola ( teknik konstruksi dan teknik drapping ) 1.Guru Menjelaskan tentang macammacam pola .Menggambar pola dasar secara konstruksi Pengetahuan : .BUS.Menjelaskan perkembangan mode busana .A : 160 Jam @ 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR -Buku modul KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pengetahuan : .2.Guru menjelaskan tentang pengertian pola .Mencoba membuat pecah pola sesuai .Siswa mencari model yang akan di buat polanya .PAT.

Membentuk pola Pengetahuan : .Menjelaskan ukuran bagian-bagian pola .Jeli dalam membentuk pola Keterampilan : .Teliti dalam memeriksa pola .pria.Memeriksa pola .dan anak .Kelengkapan tanda pola .busana pria.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG pecah pola berbagai busana wanita.Kerapihan tanda pola .anak sesuai desain Sikap : .Menggunting pola .Siswa memeriksa tanda-tanda keterangan pola .Menjelaskan tanda-tanda pola Sikap : .Hasil gunting an pola dengan desain yang ada dalam ukuran skala kecil (1:4) .Membuat pola busana wanita.Memeriksa pola .Siswa memeriksa bagian-bagian pola sesuai dengan ukuran pemesandan di perbaiki bila perlu .Menjelaskan tanda-tanda pola Sikap : .pria.Menjelaskan alat gunting pola .Menjelaskan garis dan bentuk pola .Kelengkapan pola .Memeriksa komponen pola disesuaikan dengan desain .anak .Modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 42 .telitidalam mengubah pola sesuai dengan desain Keterampilan : -Mengubah pola dasar sesuai desain Pengetahuan : .Jeli terhadap model busana wanita.Pola di gunting tepat pada garis pola .

Teliti dalam menentukan garis potong Keterampilan : .Melakukan uji coba pola .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG .Teliti dalam memilih alat gunting pola .Menentukan garis potong Pengetahuan : .Memilih alat potong .Memperbaiki pola .Responsif dalam memperbaiki pola Keterampilan : .Teliti membuat uji coba pola .Menjelaskan cara memperbaiki pola Sikap : .Menjelaskan langkah uji coba .Melakukan uji coba pola dengan menggunakan bahan blacu atau bahan sesungguhnya pada dress form atau lansung pada tubuh manusia -Hasil uji coba Praktek pembuatan pola KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 43 .uji coba pola .

Pengetahuan dasar-dasar menggambar meliputi : • Unsur dan prinsip desain • Bagian-bagian busana • Proporsi tubuh manusia : 1. Sebutkan prinsip-prinsip desain. 7. Tanya jawab guru dengan siswa 5. Penilaian VII. Sebutkan unsur-unsur desain. Tujuan Pembelajaran II. Sebutkan macam warna primer sekunder dan tertier. Sebutkan tahapan menggambar proporsi tubuh manusia.dua dan tiga ) : 5 x 45 menit : Menggambar busana : . Guru menjelaskan tentang materi menggambar busana 3. 4. 5. 2. jelaskan pengertian desain. Sebutkan bagian-bagian dari busana .2 dan 3 ( satu.Dapat mengetahui tentang dasar-dasar desain . Agar dapat menggambar proporsi tubuh manusia c. : Esay 1. Agar dapat mennggambar dengan baik dan benar sesuai dengan dasar-dasar desain : 1.Dapat memilih alat gambar dengan tepat . Tugas individu hasil menggambar proporsi tubuh manusia.Dapat mengetahui tentang bentuk bagian-bagian busana . 6.Dapat menyiapkan alat gambar . Pengertian desain 3.sekunder. Siswa praktek membuat proporsi tubuh manusia C. Tugas individu membuat lingkaran warna.Dapat mengetahui cara menggambar busana pada gambar proporsi : a. Langkah awal 1. 44 I. 9. 3. Melaksanakan tugas menggambar proporsi tubuh manusia : Buku modul yang berjudul Menggambar busana (fashion drawing) Buku penunjang dari lainnya : 1. Ceramah bervariasi dengan diskusi 3. 8. 10.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Menggambar busana (Fashion drawing) :X/I : 1. Agar dapat menggambar dengan hasil yang baik b. Alat dan bahan menggambar 2. Materi Ajar III. Siswa mencatat hal-hal penting dari modul 2. Apa yang di maksud dengan warna primer.dan gradasi warna. Langkah-langkah Pembelajaran V. Alat/bahan/sumber belajar VI. Guru melaksanakan pre-tes 2. Melaksanakan post tes 2. Menyimpulkan hasil pembelajaran 6.dan tertier jelaskan. Langkah Akhir 1.Memahami bentuk bagian-bagian busana : .dan pengamatan sikap siswa 2. Metode Pembelajaran IV. Sebutkanlah bagian – bagian dari tubuh manusia. Langkah Inti 1. Sebutkan macam alat dan bahan menggambar. Tanya jawab 2. Siswa menanyakan hal-hal yang kurang di fahami 4. 3. Tugas individu : A. Bentuk tes tertulis. Jelaskanlah yang di maksud dengan gradasi warna. Tugas kepada siswa mempelajari modul B. Bentuk soal KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK .

19640402 199412 1 0003 APRIYANTI.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG CATATAN : Pamekasan. MOH. S.Pd NIP. SYAFFAK.19730407 200701 2 010 KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 45 . 1 Juli 2009 MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri 1 Pakong. Guru Mata Diklat.Pd NIP. S.

drawing pen . : Buku modul yang berjudul Menggambar busana (fashion drawing) Buku penunjang dari lainnya : Bentuk tes tulis Tugas individu penyelesaian gambar (pewarnaan) I. Guru melaksanakan pre-tes 2. Agar dapat mennggambar dengan baik dan benar sesuai dengan dasar-dasar desain : 1. S. Siswa mencatat hal-hal penting dari modul 4.bahan dan teknik pewarnaan 5.pensil. Siswa praktek penyelesaian gambar C.Pd NIP.Menyelesaikan gambar busana : .Dapat cermat teliti dan rapih dalam penyelesaian gambar : a. Guru menjelaskan tentang alat. Agar dapat menggambar dengan hasil yang baik b.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Menggambar busana (Fashion drawing) :X/I : 4 dan 5 : 5 x 45 menit : Menggambar busana : . Tugas kepada siswa mempelajari modul B. 19730407 200701 2 010 KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 46 . Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. Materi Ajar III. Tugas individu : A. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Alat dan bahan penyelesaian menggambar 2. Alat/bahan/sumber belajar VI. MOH. Langkah-langkah Pembelajaran V. S.Dapat mengetahui dasar-dasar teknik busana . Demonstrasi 3. Langkah Akhir 3. Ceramah 2. Penyelesaian gambar meliputi mengarsir.Dapat menyelesaikan gambar busana dengan cat air. Agar dapat membuat penyelesaian gambar dengan berbagai macam teknik pewarnaan c.pewarnaan : 1. Melaksanakan post tes 4.Pd NIP. Metode Pembelajaran IV.spidol. Langkah awal 1. 132 121 345 APRIYANTI. Langkah Inti 3. pensil warna. Melaksanakan tugas penyelesaian gambar busana dengan berbagai macam teknik pewarnaan. Tujuan Pembelajaran II. SYAFFAK. Pamekasan.

Dapat menggambar pola dasar secara konstruksi . Metode Pembelajaran IV. Pengertian pola dasar 2. Macam-macam pola 3. Agar dapat memebuat pola dasar dengan cepat dan tepat b. Langkah-langkah Pembelajaran C. Bentuk soal 47 . Agar dapat mengetahui berbagai macam jenis pola dasar dengan berbagai macam sistem c. Guru menjelaskan 2. Siswa membuat pola dasar dengan ukuran sendiri I. Langkah awal 1. Tes tulis 2. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Langkah Akhir : 1.2. Tujuan Pembelajaran II. Buku penunjang dari lainnya VI. Buku modul 2.Dapat Menggambar pola sesuai dengan ukuran : a. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola dasar dengan teknik konstruksi V. Materi Ajar III. Ceramah 2. Apa yang dimaksud dengan pola dasar ? KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK VII. Demonstrasi 3. Tugas individu : A.4 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Menggambar pola dasar : . Penilaian : 1.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 1. Sebutkan alat dan bahan untuk pembuatan pola dasar ! 7. Agar dapat menggambar pola sesuai dengan ukuran dengan tepat :1. Siswa mencatat hal-hal yang penting 3. Pembuatan pola dasar dengan ukuran sendiri : 1. Alat dan bahan dalam pembuatan pola 4. Macam-macam ukuran yang di perlukan dalam pembuatan pola 5. Agar dapat menggambar pola dasar secara konstruksi dengan benar d. Siswa mendemonstrasikan cara mengukur B. Langkah Inti 1.3. Pembuatan pola dasar dengan ukuran standar 6. Siswa mengukur dengan berpasangan 2. Tugas individu dengan teknik konstruksi : Esay 6.Dapat menjelaskan macam-macam pola . Siswa membuat pola dasar dengan ukuran standar 3.Dapat menjelaskan jenis-jenis alat gambar pola .

... Demontrasikan cara mengambil ukuran untuk pembuatan pola dasar! MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.. 132 121 345 .. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 48 ......KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG 8. Pamekasan.. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. MOH............Pd NIP........... SYAFFAK......... Ukuran apa saja yang di perlukan dalam pembuatan pola dasar? 11.... Ada berapa macam ukuran untuk pembuatan busana sebutkan ! 10. S. Sebutkan macam-macam pola! 9.

Penilaian RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 49 .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 4. Buku modul 2. 3.pria.anak sesuai dengan desain . Siswa melakukan proses pembuatan pecah pola sesuai dengan desain yang telah di pilih. Majalah (media cetak). B. 2. V.Dapat mengubah pola dasar sesuai dengan desain . b.dan 5 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Mengubah pola dasar sesuai dengan desain : . Buku penunjang dari lainnya. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pecah pola busana sesuai dengan model dengan teknik konstruksi. Praktek tugas individu. Pemilihan desain busana (Wanita. dan pria. Alat/bahan/sumber belajar : 1.pria. Agar dapat mengetahui perkembangan mode yang sedang berkembang pada saat ini. 3.pria.Dapat menjelaskan perkembangan mode yang ada di luar . Tugas individu hasil pecah pola busana I.anak.Wanita. Langkah Inti 1. Membuat pecah pola sesuai dengan desain yang telah di Pilih. :1.Dapat menjelaskan teknik pecah pola berbagai busana wanita.Dapat teliti dan cermat dalam mengubah pola dasar sesuai dengan desain : a. Siswa membuat pola dasar busana anak. : 1. Tujuan Pembelajaran II. Membuat pola dasar Wanita. :1. Siswa menanyakan hal-hal yang kurang di mengerti dalam proses pecah pola kepada guru. Langkah Akhir : 1. Materi Ajar III.anak). Mengembangkan kreatifitas siswa dalam pembuatan busana. 4. Metode Pembelajaran IV. c. Agar dapat mengubah pola dasar sesuia dengan desain yang telah di pilih. Langkah-langkah Pembelajaran VI. 2. : A. C. Siswa melakukan Pemilihan desain busana yang akan di buat pecah pola. 3. Guru memantau kegiatan praktek pembuatan pola. Langkah awal 1.

..... I.Dapat menjelaskan tand-tanda pola .Dapat menjelaskan ukuran bagia-bagian pola .. Mengetahui dan mengerti tanda-tanda pola utnuk di terapkan pada pola. Materi Ajar : 1. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. 3. Buku modul 2.. : A. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola yang telah di beri tanda pola .... Siswa memberi tanda pola pada pola konstruksi. 132 121 345 .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 6 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Memeriksa pola : ..Garis dan bentuk pola. S. Tujuan Pembelajaran II..... Tanda-tanda keterangan pola.. Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.... Ukuran bagian-bagian busana. III.. C.. Jumlah komponen pola.. :1. MOH....Pd NIP...Dapat menjelaskan garis dan bentuk pola . Langkah awal 1. Majalah (media cetak)... Siswa meneliti kembali kelengkapan tanda pola bagamana bentuk garis pola yang telah di buat.. Metode Pembelajaran IV. 2. 2. Agar dapat membuat pola busana dengan hasil yang baik dan tepat. Langkah Akhir : 1... Langkah Inti 1. B... Tugas individu hasil pecah pola busana Pamekasan... SYAFFAK. b.Dapat memeriksa pola dan membentuk pola : a.. 3.. : 1. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 50 . VI. Guru menjelaskan berbagi macam tanda-tanda pola. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Metode pemberian tugas. 4. Bentuk pola dapat di buat dengan baik c... Langkah-langkah Pembelajaran V. Buku penunjang dari lainnya....

b... 2.Dapat menjelaskan alat gunting pola. . Tugas individu hasil guntingan pola busana Pamekasan. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.Dapat menentukan garis potong : a..Dapat memilih alat potong..... Buku penunjang dari lainnya. Pemilihan alat sesuai dengan kebutuhan.... V. Langkah-langkah Pembelajaran VI. Prosedur cara pengguntingan pola.Pd NIP.. Metode pemberian tugas... Materi Ajar : 1... I. Guru menjelaskan teknik / tata cara menggunting pola. :1... 2..KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 7 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Mengunting pola : . Tujuan Pembelajaran III. Langkah Akhir : 1.. MOH. Agar siswa mengetahui bagian-bagian pola yang perlu di gunting.... B. Siswa menggunting pola konstruksi yang telah di buat. Siswa mengumpulkan tugas hasil guntingan pembuatan pola yang telah di beri tanda pola .. Buku modul 2.. . Metode Pembelajaran IV. Langkah Inti 1...... Agar dapat mengetahui dan menerapkan teknik pengguntingan pola dengan benanar. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 51 .. : A..Dapat menjelaskan tanda-tanda pola. SYAFFAK... C. Guru memeriksa pola yang telah di gunting. Langkah awal 1..... II. S... Alat/bahan/sumber belajar : 1.. 132 121 345 . . Penilaian MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. : 1....

Metode pemberian tugas. Buku penunjang dari lainnya... Buku modul 2. Langkah Inti 1. :1........... Tugas individuhasil uji coba pola. 2.Dapat menjelaskan cara memperbaiki pola. Penataan pola di atas bahan uji coba.. 132 121 345 . Agar dapat mengetahui kebaikan dan keburukan dari pola yang telah di buat. Alat/bahan/sumber belajar VI.. Siswa melakukan perbaikan pada pola jika terdapat kekurangannya 4. 2. Guru menjelaskan teknik / tata cara uji coba pola.... Siswa melakkukan uji coba pola dengan menggunakan bahan balcu. 4. .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making) : XI / 2 : 8 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi : Melakukan uji coba pola : . 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.Dapat melakukan uji coba pola.. ..Pd NIP.. Metode Pembelajaran IV. : 1. I.. Langkah awal 1.. : 1. Siswa mengumpulkan tugas hasil uji coba pola. c.. 3... b.. MOH. 3.. V. SYAFFAK. Penilaian : 1. Guru memantau kerja siswa dalam melakkukan uji coba pola C...Dapat menjelaskan langkah uji coba pola... Siswa mengepas hasil uji coba pola pada dress fom atau orang. Pamekasan.. Tujuan Pembelajaran II. Melakkukan perbaikan-perbaikan pola. Langkah Akhir : 1.. Agar dapat memilih sistem pola yang baik untuk di terapkan dalan praktek b. Uji coba pola dengan menggunakan bahan blacu. .Dapat memperbaiki pola.. Materi Ajar III. Pemilihan alat dan bahan sesuai dengan kebutuhan. : a... Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong... Agar dapat mengetahui hasil jadi sistim pola yang di gunakan. Agar dapat memperbaiki kekurangan pola yang telah di buat. S. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 52 . : A.... B...

I... Langkah awal 1.. SYAFFAK... Metode Pembelajaran IV.. ....Kelengkapan alat dan bahan yang di gunakan untuk pembuatan pola yang akan di praktekkan Pamekasan.... 132 121 345 . MOH... S..Dapat menjelaskan alat dan bahan pembuatan pola sesuai dengan ukuran dan desain : a. Tujuan Pembelajaran II. Agar dapat mempersiapkan alat dan bahan pembuatan pola sesuai dengan teknik pembuatan pola yang akan di buat.Tes tulis .KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 1 dan 2 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Menyiapkan alat dan tempat kerja : .. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 53 .. Macam-macam alat dan bahan yang di butuhkan dalam pembuatan pola. Langkah Inti 1....... Alat/bahan/sumber belajar VI.. Siswa mempersiapkan alat dan bahan untuk pembuatan pola sesuai dengan tekniknya.. C..Pd NIP... Guru menjelaskan B. Tugas individu : A...... Penilaian : Buku modul : .. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.. : 1. 2.... Siswa mencatat alat dan bahan. Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong.. Materi Ajar III.Dapat menjelaskan alat dan tempat kerja pembuatan pola.. Langkah Akhir : 1. Ceramah 2 .... : 1.Melaksanakan tugas melengkapi alat dan bahan V.

Langkah awal 1.. Langkah-langkah Pembelajaran MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. Melaksanakan tugas membuat pola draping sesuai dengan desain yang telah dipilih. Agar dapat membuat berbagai macam teknik pembuatan pola b.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 3.. Alat/bahan/sumber belajar VI.. : 1. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola draping 2.. V... I. 3.. Teknik pembuatan pola secara draping. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 54 .. Guru mendemonstrasikan. S.Siswa membuat pola draping sesuai dengan desain.. Tujuan Pembelajaran II.. 2.. 3.... C. Agar dapat kretif dalam pembuatan busana. MOH. Ceramah.. Metode Pembelajaran IV. Mencari sumber desain yang ada pada majalah B... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat........ Langkah Inti 1. : 1. 132 121 345 .... Demonstrasi..Hasil praktek pembuatan pola draping Pamekasan.Pd NIP... Materi Ajar III. SYAFFAK...4 dan 5 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik drapping : ..Tes tulis .Dapat kreatif dalam mendraping .. Langkah Akhir : 1.. Alat dan bahan pembuatan pola draping 2..Dapat menjelaskan tentang teknik pembuatan pola dasar secara drapping . Tugas individu.. Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : ..Dapat memebuat pola dasar secara draping sesuai dengan desain : a. Guru menjelaskan 2. 3.... : A.. Siswa mempraktekkan membuat pola dasar dgn teknik draping..

Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih. Pamekasan.Tes tulis ...KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 5. Metode Pembelajaran IV.Pd NIP.. Teknik pembuatan pola busana kerja.. SYAFFAK. : 1..Hasil praktek pembuatan pola. Mencari sumber desain yang ada pada majalah.. Tujuan Pembelajaran : a. Siswa mempraktekkan membuat pola busana kerja sesuai dengan desain.. II... Guru menjelaskan 2...Dapat membuat pola dengan desain yang tingkatnya lebih tinggi.. Langkah-langkah Pembelajaran V...Dapat menjelaskan tentang teknik pembuatan pola secara konstruksi . KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 55 . 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : . 132 121 345 .. 2.. Langkah Inti 1...... Langkah Akhir : 1... Ceramah 2.... MOH... I. Guru tanya jawab dengan siswa... Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana tailoring dengan teknik konstruksi... Alat/bahan/sumber belajar VI. B. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain b. 2. C.. Materi Ajar III.. 3.. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi. Tanya jawab 3. Agar dapat membuat busana kerja tailoring dengan teknik pola secara konstruksi : 1... Tugas individu : A...... MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. S.. Langkah awal 1.6 dan 7 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik konstruksi : .

...Tes tulis . KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 56 .. Tanya jawab 3.. 2. : 1... Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola. C. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping.. Guru tanya jawab dengan siswa. Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas.. : 1. Guru menjelaskan 2..KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 8 dan 9 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola dengan teknik kombinasi : ...... 3..Pd NIP. Tujuan Pembelajaran : a.. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih. b. Langkah Akhir : 1. SYAFFAK. 2. Alat/bahan/sumber belajar VI. 132 121 345 .... Langkah Inti 1..Dapat menjelaskan teknik pembuatan pola kombinasi ... 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat. Metode Pembelajaran IV.. Ceramah 2.Dapat teliti dalam memiindahkan desain ke kain toil pada dressform dan memindahkan kain toil pada kertas I... Langkah-langkah Pembelajaran V..... II.. S. Penilaian : Buku modul Media cetak ( majalah ) : . MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong. B... Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan perpaduanatau kombinasi dari berbagai macan teknik pembuatan pola..Dapat membuat pola teknik kombinasi . Langkah awal 1.. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana sesuai dengan teknik kombinasi.... MOH.. Mencari sumber desain yang ada pada majalah.. Materi Ajar III.Hasil praktek pembuatan pola. Tugas individu : A..dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola. Teknik pembuatan pola dengan teknik yang di kombinasikan. Pamekasan...

.. Langkah-langkah Pembelajaran V.. Langkah Akhir : 1.. 132 121 345 . Membuat pola busana yang sesuai dengan desain yang telah di dapat dari sumber ide desain. 2. 3.. 1 Juli 2007 Guru Mata Diklat.KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making) : XII / 2 : 10 : 8 x 45 Jam : Membuat pola busana dengan multi teknik : Membuat pola sesuai dengan desain : ... Agar siswa dapat lebih kreatif dalam menciptakan busana.. Guru tanya jawab dengan siswa. S. C. : 1... b.Pd NIP. Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan berbagai macan teknik pembuatan pola.Dapat membuat pola sesuai dengan desain I... Guru menjelaskan 2. Langkah awal 1...... Majalah. 3. : -Hasil praktek pembuatan pola......dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola. Ceramah 2.. Tujuan Pembelajaran : a. KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 57 . Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah dipilih.... Tanya jawab 3. SYAFFAK... Penilaian : 1. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping. II.... Tugas individu : A.... MENGETAHUI : Kepala SMK Negeri Pakong... MOH. Metode Pembelajaran IV. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola busana sesuai desain. c. Pamekasan... Alat dan Sumber belajar VI.. Mencari sumber ide desain. Materi Ajar III.. Mencari sumber desain yang ada pada majalah.. Buku modul 2.. 2..yang di sesuaikan dengan desain . Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas. B. Langkah Inti 1. : 1.