i

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION
(PBI) DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X-2 SMAN 1 LAMONGAN PADA
MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN
Proposal

Diajukan Sebagai Persyaratan Tugas
Mata Kuliah Metodologi Penelitian

Oleh :
Yasinta Dwi Aprillia (103204085)
Pendidikan Biologi B 2010

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN BIOLOGI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
2012

Semoga proposal ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan semua pihak pada umumnya. dukungan. Dr.. 09 Januari 2013 .. Prof. oleh karena itu penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun demi kesempurnaan proposal ini. Dra.. 2. Muslimin Ibrahim. selaku dosen penguji 3. M. Penulisan proposal ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa pada materi pokok pencemaran lingkungan kelas X-2 di SMA Negeri 1 Lamongan.ii KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan proposal yang berjudul “penerapan model pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) dengan menggunakan pendekatan keterampilan proses terhadap hasil belajar siswa kelas X-2 SMA Negeri 1 Lamongan pada materi pencemaran lingkungan”. H. Untuk itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada : 1. Dr. Keberhasilan penulisan proposal ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Prof. selaku dosen pembimbing yang telah memberikan saran atau masukan dalam penulisan proposal ini. 4. Kedua orang tua dan seluruh keluarga yang telah memberikan doa.Si.. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya proposal ini. Muslimin Ibrahim MPd. Prof. Dr.. Surabaya..... Penulis menyadari bahwa proposal ini masih jauh dari sempurna. MPd. Herlina Fitri Hidajati. diharapkan dengan menggunakan model pembelajaran ini diharapkan hasil belajar siswa dapat meningkat. Endang Susantini MPd. dan semangat. H.

................ i KATA PENGANTAR .................... Pencemaran Lingkungan a........................................... 14 3............................... 8 1...... ASUMSI PENELITIAN……………………………………………........................... H.......... TUJUAN PENELITIAN ......................... a.................... Problem Based Instruction (PBI)………………………….......................................... ii DAFTAR ISI ......................................................... Pengertian Pembelajaran…………………………………… b........ KAJIAN PUSTAKA ................ d................... 4...................................................... Aktifitas manusia yang menyebabkan pencemaran………............... Pengaruh Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses Terhadap Hasil Belajar Siswa…………………………………… ............................................ Definisi Pencemaran Lingkungan…………………………… b........ 1 B....... LATAR BELAKANG ....... c............. Hakikat Pembelajaran Biologi ............................... Pelaksanaan Metode Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI)…………………………....................................................................................... Jenis Pencemaran Lingkungan……………………………… c........................................... G.................... DEFINISI ISTILAH………………………………………………… I..... PERTANYAAN PENELITIAN......................... Metode Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) ...... 8 2............ JUDUL ........... iii A................................................. 6................................ 1 C. Hakikat Hasil Belajar ........ 4 E... KETERBATASAN PENELITIAN…………………………………....... Faktor-faktor yang menyebabkan pencemaran……………................... 5..................... MANFAAT PENELITIAN ....... 3 D........ 4 F...... Pendekatan Keterampilan Proses ......iii DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ................................................

............................ 27 1............ 8.......................... Definisis Operasional Variabel ................................................ 28 6..... Jawaban Hipotesis……………………………………………… I................................................................................. Kerangka Berpikir ............................... Desain Penelitian .... Instrumen Penelitian ... Prosedur Penelitian ..................................................................................... 29 8.. 31 DAFTAR PUSTAKA ................................................iv 7........................... Sasaran Penelitian .................. 30 9..................... 27 4.......................................... 3.......................... Hasil Penelitian Yang Relevan ......................................................... Jenis Penelitian ........ 32 . Waktu dan Tempat Penelitian…………………………………............................. Teknik Analisis Data ................... 28 7.......................... 25 9................ 27 2................................................................................................................... Teknik Pengumpulan Data ................... 10..... Rumusan Hipotesis………………………………............................... METODE PENELITIAN ............................. 27 5.............

v .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.