i

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION
(PBI) DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X-2 SMAN 1 LAMONGAN PADA
MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN
Proposal

Diajukan Sebagai Persyaratan Tugas
Mata Kuliah Metodologi Penelitian

Oleh :
Yasinta Dwi Aprillia (103204085)
Pendidikan Biologi B 2010

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN BIOLOGI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
2012

dukungan.Si. Muslimin Ibrahim MPd. selaku dosen pembimbing yang telah memberikan saran atau masukan dalam penulisan proposal ini. Prof. Endang Susantini MPd.. Surabaya. Penulisan proposal ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa pada materi pokok pencemaran lingkungan kelas X-2 di SMA Negeri 1 Lamongan. Dra. Dr. Penulis menyadari bahwa proposal ini masih jauh dari sempurna. Prof. Muslimin Ibrahim.. H.. Semoga proposal ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan semua pihak pada umumnya. Untuk itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada : 1. Keberhasilan penulisan proposal ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. 4. Kedua orang tua dan seluruh keluarga yang telah memberikan doa. H. M.. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya proposal ini. Prof.. MPd.ii KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan proposal yang berjudul “penerapan model pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) dengan menggunakan pendekatan keterampilan proses terhadap hasil belajar siswa kelas X-2 SMA Negeri 1 Lamongan pada materi pencemaran lingkungan”... dan semangat. Herlina Fitri Hidajati. 2. Dr.. oleh karena itu penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun demi kesempurnaan proposal ini. 09 Januari 2013 . selaku dosen penguji 3.. Dr. diharapkan dengan menggunakan model pembelajaran ini diharapkan hasil belajar siswa dapat meningkat.

..... Problem Based Instruction (PBI)………………………….............................. 3 D.. Pendekatan Keterampilan Proses ................................. PERTANYAAN PENELITIAN.......... Pelaksanaan Metode Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI)…………………………................................................................... 1 C............ JUDUL ........... 4 F............................................... KAJIAN PUSTAKA ........................... 6.......................................................... Aktifitas manusia yang menyebabkan pencemaran………................ KETERBATASAN PENELITIAN…………………………………..................... 4........ d.......... Pengaruh Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses Terhadap Hasil Belajar Siswa…………………………………… ................................... c........ Faktor-faktor yang menyebabkan pencemaran……………... 8 2....... MANFAAT PENELITIAN ........................... 8 1.................... iii A......................... Hakikat Hasil Belajar .............. Hakikat Pembelajaran Biologi ........................................... DEFINISI ISTILAH………………………………………………… I......... Pengertian Pembelajaran…………………………………… b......................... Jenis Pencemaran Lingkungan……………………………… c. 1 B.... i KATA PENGANTAR ................................iii DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL .................. TUJUAN PENELITIAN ......................................................................................... 4 E.............. LATAR BELAKANG .... Pencemaran Lingkungan a.................... Metode Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) ................. ii DAFTAR ISI ...................................................... H......... ASUMSI PENELITIAN……………………………………………............ Definisi Pencemaran Lingkungan…………………………… b............. G. 14 3....................... 5......................................... a..................

....................... Teknik Analisis Data .............. 10................................. Teknik Pengumpulan Data ................................................................................ Kerangka Berpikir .......................................................... Instrumen Penelitian ............................. Jenis Penelitian ........... 8..................................................................... 27 1................ 29 8..... 27 4......... METODE PENELITIAN .... 32 ................. 3................. 31 DAFTAR PUSTAKA .... 27 5................ Waktu dan Tempat Penelitian…………………………………............................................................................................................................. Rumusan Hipotesis………………………………. 27 2............. 28 7.............................................iv 7.... Prosedur Penelitian ............................................... Hasil Penelitian Yang Relevan ..... 28 6.... 30 9........... Desain Penelitian ................................................................................................................................................ Sasaran Penelitian ............... 25 9...... Definisis Operasional Variabel ........................... Jawaban Hipotesis……………………………………………… I.......................

v .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.