i

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION
(PBI) DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X-2 SMAN 1 LAMONGAN PADA
MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN
Proposal

Diajukan Sebagai Persyaratan Tugas
Mata Kuliah Metodologi Penelitian

Oleh :
Yasinta Dwi Aprillia (103204085)
Pendidikan Biologi B 2010

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN BIOLOGI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
2012

Endang Susantini MPd. M. dan semangat. Penulisan proposal ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa pada materi pokok pencemaran lingkungan kelas X-2 di SMA Negeri 1 Lamongan. Prof.ii KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan proposal yang berjudul “penerapan model pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) dengan menggunakan pendekatan keterampilan proses terhadap hasil belajar siswa kelas X-2 SMA Negeri 1 Lamongan pada materi pencemaran lingkungan”. oleh karena itu penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun demi kesempurnaan proposal ini. Keberhasilan penulisan proposal ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Penulis menyadari bahwa proposal ini masih jauh dari sempurna.. selaku dosen pembimbing yang telah memberikan saran atau masukan dalam penulisan proposal ini.. dukungan. Surabaya. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya proposal ini.. Prof.. selaku dosen penguji 3. Dr. 2.Si. 4. Dr. Semoga proposal ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan semua pihak pada umumnya. Herlina Fitri Hidajati. Dra. Prof.. Dr. H. Muslimin Ibrahim MPd.. Kedua orang tua dan seluruh keluarga yang telah memberikan doa. H. MPd.... diharapkan dengan menggunakan model pembelajaran ini diharapkan hasil belajar siswa dapat meningkat. Untuk itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada : 1. Muslimin Ibrahim. 09 Januari 2013 .

................... Pengertian Pembelajaran…………………………………… b... KAJIAN PUSTAKA ............ 14 3........................... KETERBATASAN PENELITIAN…………………………………..... H.............. 8 1.......................................................................... DEFINISI ISTILAH………………………………………………… I..... Jenis Pencemaran Lingkungan……………………………… c. 1 C............. Hakikat Hasil Belajar ............................... 8 2................ 4.............................. 1 B.... LATAR BELAKANG ..................................... PERTANYAAN PENELITIAN......... G.................................... 5.... 4 F............................... 3 D.. Pencemaran Lingkungan a..................................... Pendekatan Keterampilan Proses ...... 6.. ii DAFTAR ISI ............. iii A..................................................... TUJUAN PENELITIAN ..... c..................................... Metode Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) ............... ASUMSI PENELITIAN…………………………………………….................. MANFAAT PENELITIAN .... Hakikat Pembelajaran Biologi ..................... Aktifitas manusia yang menyebabkan pencemaran………................................. JUDUL ............ Definisi Pencemaran Lingkungan…………………………… b....................................................................... i KATA PENGANTAR ..... Problem Based Instruction (PBI)…………………………............................................................................................... Faktor-faktor yang menyebabkan pencemaran……………....................... 4 E....... Pelaksanaan Metode Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI)………………………….... a..........iii DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ...................................................... Pengaruh Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses Terhadap Hasil Belajar Siswa…………………………………… ......... d....................................

...................................................................................................................... METODE PENELITIAN ...... Hasil Penelitian Yang Relevan .................................................. Sasaran Penelitian ..................................... 3........................................ 10.. 27 5.................................................... 25 9..... 29 8.............................................. Desain Penelitian . 27 1.................................................... Prosedur Penelitian .................................................................... Kerangka Berpikir .................... Rumusan Hipotesis……………………………….................. Jawaban Hipotesis……………………………………………… I................................................ Teknik Analisis Data . 30 9........................................................................................................ Definisis Operasional Variabel ................... 8......... Waktu dan Tempat Penelitian…………………………………................. 28 7....... Jenis Penelitian ........iv 7....... 32 ......... 31 DAFTAR PUSTAKA ........... Teknik Pengumpulan Data ................... 27 2....................... Instrumen Penelitian .. 28 6.......................................................................... 27 4..

v .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful