KONSEP-KONSEP DASAR ILMU TUMBUH KEMBANG ANAK

Prof.Moersintowarti B.N,dr.,MSc.,SpA(K).
1

OLEH

CAPITA SELECTA
• BAB I.

“PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK
PENDAHULUAN
- ILMU TUMBUH KEMBANG PERTANYAAN MASYARAKAT “NORMALKAH ANAK SAYA ?” - KONSEP TUJUAN ILMU - “GROWTH” - “DEVELOPMENT”

• BAB II. PENGERTIAN DAN DEFINISI • BAB III. FAKTOR YANG MEMPENGARUHI:
- GENETIK – HEREDITER - LINGKUNGAN
2

• BAB IV. KEBUTUHAN DASAR • BAB V. TAHAP-TAHAP • BAB VI. PARAMETER
- FISIK - PSIKOLOGIS

CAPITA SELECTA

- INTRA UTERINE (PRENATAL) - SETELAH LAHIR (POST NATAL) FISIK INTELEK EMOSI SIKAP-PERILAKU SOSIAL

• BAB VII.PENGGUNAAN INSTRUMEN
- KMS
3

MENTAL • • • • • SOSIAL (ANAK SEHAT DAN SAKIT) MEMAHAMI POLA NORMAL DETEKSI DINI KELAINAN DIAGNOSA MENEMUKAN PENYEBAB PENCEGAHAN / PREVENTIF SEKUNDERDETEKSI DINI R/ PRIMERFAKTOR RESIKO (-) TERTIER KOMPLIKASI  4 .TUMBUH KEMBANG ANAK TUJUAN : • MENINGKATKAN KESEHATAN FISIK.

MULTIPLIKASI JUMLAH SEL 2-4-8-16-DST .BERTAMBAH BESARNYA SEL 5 .DEFINISI • PERTUMBUHAN ( KUANTITATIF ) PERUBAHAN/BERTAMBAHNYA UKURAN FISIK & STRUKTURIL TUBUH SEBAGIAN ATAU KESELURUHAN KARENA : .

PERKEMBANGAN: Bertambah kompleksnya fungsi organ. dll). jantung. paru. adanya proses perubahan. berbahasa. bersosialisasi. Sehingga seseorang dapat menjaga kelangsungan hidupnya. psikososial. otot. berinteraksi. fisik. 6 .  Terdapat ciri-ciri perkembangan motorik kasar. berkomunikasi. kepribadian sosial. mental.  Perkembangan organ hingga berfungsi (otak. motorik halus. secara harmonis dengan lingkungan hidupnya. diferensiasi dan maturasi.

MULAI KEPALA KE TUNGKAI (CEPHALO-CAUDAL). BERLANGSUNG SECARA BERTAHAP. DENGAN TEMPO YANG TERATUR 7 .PERKEMBANGAN… • TUMBUH KEMBANG BERLANGSUNG SECARA KOMPREHENSIF DAN BERSAMAAN.

Nelson Textbook of Pediatrics. edisi ke-17.PROPORSI TUBUH DARI JANIN SAMPAI DEWASA (dikutip dari Needlman RD. Kliegman. 2004) 8 . Jenson. Growth and Development dalam: Behrman.

PERIODE KRITIS PERKEMBANGAN DALAM RAHIM 9 .

1986. Macmillan Pub.314 10 . London.Lovel H. My Name is Today.Dikutip dari: Morley D.

• FUNGSI SEL: SEL-SEL KHUSUS FUNGSINYA MELALUI PROSES DIFERENSIASI. 11 . FUNGSI YG TINGGI PERKEMBANGANNYA MISALNYA GERAKAN. SERING BERKAITAN DGN HILANGNYA BEBERAPA KELENGKAPAN LAINNYA SEPERTI PRODUKSI HORMON YANG SANGAT BERKEMBANG PADA BEBERAPA SEL LAINNYA. ATAU MATURASI SEHINGGA BEBERAPA SEL MASING-MASING MELAKSANAKAN SATU MACAM FUNGSI SAJA.

CYTOPLASMA DNA  RNA **** @@@ #### & PROTEIN * # AMINO ACID MEMBRAN (RESEPTOR & SPESIFIK) 12 .

Pembelahan sel jumlah sel bertambah tanpa perobahan jumlah bahan2 dalam tiap seljaringan terdiri dari inti dengan cairan intersel yang banyak sitoplasma sel sedikit.pada semua jaringan non regeneratif mitosis berhenti sebelum pembesaran sel berhenti. protein tetap disintesa dalam kecepatan yang sama dengan sebelumnya memasuki sitoplasmasel membesar 3. Pembelahan sel berhenti dan pembesaran sel yang terjadi.Pertumbuhan sel dan organ Terdapat 3 fase : 1. Kecepatan pembelahan berkurang. 2. 13 .

dan sekali terbentuk sel lemak tak akan mati. • Otot : Jumlah sel-sel otot tetap sejak awal kehidupan. ukuran serabut ototnya meningkat disertai meningkatnya jumlah intisel bukan karena pembelahan. yang mengangkut setetes lemak yang tersimpan. tetapi inti selnya kecil. • Lemak :perkembangan selnya mirip sel otot dan sel syaraf. sitoplasmanya bisa membesar sedemikian rupa. akan tetapi karena fusi beberapa sel. Pembelahan berhenti pada awal kehidupan mungkin sebelum lahir. Jaringan penunjang sel syaraf (neuroglia) pembelahan berlangsung sampai 1-2 tahun setelah lahir. Akan 14 .Umur berhentinya pembelahan sel • Syaraf : selesai pada usia 18 minggu postmenstrual pada corteks serebral.

OVARIUM DAPAT MENSEKRESI HORMON STEROID 15 . TESTIS.• FUNGSI UTAMA SEL ADA 7: 1. HANTARAN (CONDUCTIVITY) LISTRIK FUNGSI UTAMA SEL-SEL SARAF 3. GERAKAN (MOVEMENT) SEL-SEL OTOT DAPAT MENIMBULKAN KEKUATAN YANG MEMPRODUKSI GERAKAN 2. ABSORBSI METABOLIK (METABOLIC ABSORBTION) SEL-SEL DAPAT MENGAMBIL/MENGISAP DAN MENGGUNAKAN NUTRIEN DAN ZAT LAIN DARI LINGKUNGANNYA (SEL USUS DAN GINJAL) 4. SEKRESI (SECRETION) MEMBUAT DAN MENGELUARKAN ZAT TERTENTU SEL KELENJAR ADRENAL.

WALAUPUN TANPA PERTUMBUHAN. SEL SARAF TIDAK DAPAT REPRODUKSI 16 .5. EKSKRESI (EXCRETION) MENGELUARKAN DAN MEMBUANG SISA-SISA METABOLISME DARI SEL 6. PERNAFASAN (RESPIRATION) MENYERAP OKSIGEN YANG DIPAKAI UNTUK MENGUBAH NUTRIEN MENJADI ENERGI DALAM BENTUK ATP (ADENOSINE TRIPHOSPHATE) 7.REPRODUKSI (REPRODUCTION) PERTUMBUHAN JARINGAN TERJADI BILA SEL-SEL MEMBESAR DAN MEMPERBANYAK DIRI. PEMELIHARAAN JARINGAN MEMERLUKAN SEL-SEL BARU DIPRODUKSI UNTUK MENGGANTI YANG HILANG KARENA SEL MATI.

•Interferensi dengan cellular clock ? • Pertumbuhan tulang ? • Pertumbuhan sebelum lahir ?  Tugas baca Mahasiswa S2 KIA 17 .

CIRI-CIRI TUMBUH KEMBANG DASAR KEHIDUPAN TAHAPAN 2  CIRI KHAS • • • • • PERIODE PERIODE PERIODE PERIODE PERIODE PRENATAL ( JANIN  KANDUNGAN ) NEONATAL ( LAHIR  28 HARI ) BAYI ( 1 BULAN  12 BULAN ) SEKOLAH ( 6 THN  12 THN ) REMAJA : WANITA 10 THN  18 THN LAKI-LAKI 12 THN  20 THN PUBERTAS : WANITA 10 THN  12 THN LAKI-LAKI 12 THN  14 THN 18 .

19 .

20 .

21 .

22 .

3.PRINSIP UMUM TUMBUH KEMBANG 1. SARAF: PROSES TERUS MENERUS (KONSEP  DEWASA) POLA TUMBUH KEMBANG : SAMA. KECEPATAN BERBEDA PROSES TUMBUH KEMBANG: MULAI KEPALA  SELURUH ANGGOTA BADAN (CEPHALO CAUDAL) 23 . TUMBUH KEMBANG  KEMATANGAN 2.

K .KONSEPSI  DEWASA .PERUBAHAN KONTINYU PESAT  MASA DEWASA .PROSES PERTUMBUHAN PERKEMBANGAN • MULAI KONSEPSI  MATI  MASA ANAK .TAHAP AKHIR PROSES T.PERUBAHAN SEDIKIT (MINIMAL) 24 .

NUTRISI. KESEHATAN BEBAS DARI PENYAKIT (IMUNISASI.PENGOBATAN) PERLINDUNGAN DARI CEDERA / KECELAKAAN 25 . KEBUTUHAN FISIK:( ASUH) a. b.Kebutuhan dasar tumbuh kembang anak I.

RASA AMAN KARENA ADA YANG MEMILIKI. RASA HORMAT DIRI ATAU “SELF RESPECT” SEBAGAI INDIVIDU 26 KEBUTUHAN PSIKOLOGI DASAR & SOSIAL(ASIH. (PERKEMBANGAN INTELEKTUAL DAN EMOSI) 1.ASAH) .KASIH SAYANG DAN ASUHAN YG TERUS MENERUS 2.MEMILIKI RASA JATI DIRI.II. HUBUNGAN YANG STABIL DAN RASA KEKELUARGAAN YANG TINGGI 3.

KESEMPATAN UNTUK MEMILIKI TANGGUNG JAWAB 27 .KESEMPATAN UNTUK MENCAPAI SUKSES 6.MANDIRI (SEBAGAI INDIVIDU DAN FINANSIAL) 7.MENDAPATKAN KESEMPATAN UNTUK BELAJAR DARI PENGALAMAN 5.KEBUTUHAN PSIKOLOGIK… 4.

POKOK-POKOK PERKEMBANGAN 1.PENDENGARAN DAN BICARA: MAMPU MENDENGAR DAN BICARA DENGAN MENGGUNAKAN BAHASA 4. MERAWAT.MOTORIK: UNTUK PEMBENTUKAN TUBUHNYA DAN MELAKUKAN GERAKAN 2.PERILAKU SOSIAL DAN BERMAIN: MENGATUR DIRINYA.PENGLIHATAN DAN GERAKAN HALUS: MELIHAT DEKAT DAN JAUH DISERTAI GERAKAN HALUS 3. PENYESUAIAN DIRI DENGAN LINGKUNGAN DAN BUDAYA 28 .

PENYAKIT BERBAHAYA .MODEL PERKEMBANGAN BIOPSIKOSOSIAL LINGKUNGAN LINGKUNGAN LINGKUNGAN POTENSI INTRINSIK BIOLOGI ANAK: .TERATOGENIK .MATURASI ALAM (NATURE) LINGKUNGAN LUAR ANAK CARA MEMBESARKAN ANAK (NURTURE) KEKUATAN EKSTRINSIK 29 .

MOTORIK PENGLIHATAN DAN GERAKAN HALUS POKOK-POKOK PERKEMBANGAN PENDENGARAN DAN BICARA PERILAKU SOSIAL DAN BERMAIN 30 .

31 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful