PORTOFOLIO MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKN) KU 2071

Mata kuliah KU 2071 adalah mata kuliah yang termasuk ke dalam kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK), yang terdiri dari Mata Kuliah, Agama, dan Bahasa Indonesia, sesuai dengan Keputusan Dirjen Dikti Depdiknas Nomor 43 Dikti/Kep/2006. SINOPSIS: Mata Kuliah KU 2071 atau Pancasila dan Kewarganegaraan adalah mata kuliah yang mempelajari konsep dan teori tentang ketatanegaraan, serta peran warga negara dan masyarakat dalam mewujudkan negara yang demokratis atau masyarakat madani, serta pemerintahan yang baik (good governance).. TUJUAN: • • • • • Mempunyai kepribadian yang tangguh, toleran, berkeadaban, dan rasa nasionalisme yang kuat. Memahami kondisi Bangsa terkini Memahami kesepakatan masyarakat Indonesia sebagai bangsa, dengan mengenal identitas bangsa. Memahami peran sebagai warga negara yang berfungsi melakukan kritik dan pemberdayaan Dapat berpartisipasi untuk meningkatkan kualitas lembaga-lembaga kenegaraan.

KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN Sesuai dengan Pasal 3 ayat (2) Keputusan Dirjen Dikti Depdiknas RI Nomor 43/Dikti/Kep/2006, kompetensi dasar yang diharapkan setelah mengikuti mata kuliah PKN adalah: ”Menjadi ilmuan dan profesional yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air, demokratis yang berkeadaban; menjadi warga negara yang memiliki daya

berdisiplin. Partisipasi Warga. Konsep kekuasaan Negara) Demokrasi (Konsep dan Prinsip Demokrasi. dan berpartisipasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan sistem nilai Pancasila” SILABUS • • • • • • • • • • • • Pendahuluan Filsafat Pancasila sebagai Dasar Negara Identitas Nasional (Karakteristik Identitas Nasional dan Berbangsa dan Bernegara) Politik dan Strategi (Sistem Konstitusi Serta Sistem Politik dan Ketatanegaraan Indonesia. KOMPONEN NILAI: • UTS dilaksanakan setelah 7 kali perkuliahan .saing. dan Masyarakat Madani ) Hak Asasi Manusia (HAM) dan Rule of Law) Hak dan Kewajiban Warga Negara (Warga Negara dan Hak dan Kewajiban Warga Negara Indonesia) Geopolitik Indonesia (Wilayah Sebagai Ruang Hidup dan Otonomi Daerah) Geostrategi Indonesia (Konsep Asta Gatra serta Indonesia dan Perdamaian Dunia) UTS Presentasi Mahasiswa (Critical Analysis) UAS METODOLOGI: • • • Kuliah tatap muka membahas konsep dan teori sebanyak 9 kali Diskusi kelas Presentasi makalah kelompok dalam 4 kali pertemuan dengan topik yang dipilih dosen/mahasiswa.

dkk.S. 2.• • • Tugas Makalah kelompok UAS Nilai akan dihitung apabila kehadiran tidak kurang dari 75 %. dkk (2003). Masyarakat Madani. Robert A. 3. MD. 8. Dwiyanto. (1993) Demokrasi dan Konstitusi di Indonesia. IAIN Jakarta Press. 6.. Karl. Manheim. M. Yogyakarta. Jakarta.. Paradigma Yogyakarta. (2000) Politik Indonesia: Transisi Menuju Demokrasi. Jakarta. Pendidikan Pancasila. Liberti Yogyakarta. Gaffar. Yogyakarta.. Dahl. Moh. (2000) Pendidikan Kewargaan. A. . Jakarta. 2000 4. Yayasan Obor Indonesia. Diterjemahkan oleh Drs. HAM. Kaelan. Budi Hardiman.Reformasi Tata Pemerintahan dan Otonomi Daerah. (2001). Yogyakarta 5. Diterjemahkan oleh A Rahman Zainuddin. Pusat Studi Kependudukan dan Kebijakan Universitas Gajahmada. Affan. 9. 7. Agus. (1996) Teori Negara: Negara. Undang-Undang Dasar Republik Indonesia dan Amandemennya. Kekuasaan dan Ideologi. Kanisius. Perihal Demokrasi: Menjelajahi Teori dan Praktek Demokrasi Secara Singkat. Demokrasi. Ubaidillah. F. PT Gramedia Pustaka Utama. Budiman Arief. DAFTAR BACAAN: 1. (1981) Ideologi dan Utopi: Menyingkap Kaitan Pikiran dan Politik. Mahfud. Pustaka Pelajar Offset.