DIAGNSTICO PEDAGGICO, ADMINSTRATIVO Y COMUNITARIO.

DIMENSIN DIMENSIN ADMINISTRATIVA PEDAGGICA

N 1

ASPECTOS A OBSERVAR El docente toma en cuenta el proyecto curricular a la hora de planificar?

F X

AV

2 3 4

Es explicativo a la hora de impartir la clase? Mantiene el inters de los discentes? Plantea situaciones inductoras previas al tema que se va a tratar?

X X X

Toma en cuenta los conocimientos previos de los participantes?

6 7

Utiliza recursos didcticos variados? Se asegura que los discentes han comprendido la actividad que tienen que realizar? X

Acepta sugerencias y aportaciones para la organizacin de actividades?

Utiliza

sistemticamente

instrumentos

variados

de

recoleccin de informacin para la evaluacin? 10 Usa estrategias de autoevaluacin y coevaluacin? Estudiantes 1 2 El estudiante participa en las actividades dentro del aula? Es creativo al momento de realizar actividades propuestas por el docente? 3 Toman en cuenta los tres momentos a la hora de producir texto? 4 5 6 Participan en la realizacin del plan de evaluacin? Realizan con eficiencia las actividades asignadas? Cumplen con las normas de convivencia? X X X X X X X

N 1

ASPECTOS A OBSERVAR Se cumplen las funciones de acuerdo a los objetivos del departamento?

AV X

El personal cumple con el horario establecido para entrada y salida?

Se lleva a cabo el proceso administrativo? DIMENSIN COMUNITARIA

Acuden espontneamente los padres y representantes a la institucin a informarse sobre la actuacin de sus hijos?

Se toman en cuenta los padres y representantes en la planificacin institucional?

Existe participacin activa escuela-comunidad?