DAMPAK HANDPHONE TERHADAP PERILAKU PELAJAR SMAN 9 BANDARLAMPUNG

OLEH: ANGGA KURNIAWAN AHMAD MAHFUDZ SHAFAN BINTANG WITJAKSONO W.P RIDHO HIDAYATULLAH RIO DARMAWAN JAYA N TRI GHALY R.

SMA NEGERI 9 BANDARLAMPUNG TAHUN AJARAN 2012/2013

1

Bandarlampung. atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya. penulis dapat menyelesaikan tugas penelitian dalam pelajaran Sosiologi dengan judul “Dampak Handphone Terhadap Perilaku Pelajar SMAN 9 Bandarlampung”. 23 Januari 2013 Penulis 2 . Karya tulis ini kami buat untuk melengkapi nilai pelajaran Sosiologi dan untuk dapat dipakai dalam bacaan di perpustakaan sekolah sebagai sumber atau perbandingan dalam pembuatan karya tulis bagi teman dan juga anak didik lainnya.KATA PENGANTAR Dengan mengucap syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT. Penulis menyadari bahwa karya tulis ini jauh dari sempurna. untuk itu segala kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak selalu penulis harapkan.

....9 BAB 5 PENUTUP ………………………………………………………………………….PENDEKATAN …………………………………………………………………….8 C....................4 B...TEKNIK PENGUMPULAN DATA ……………………………………………….....17 3 ..RUMUSAN MASALAH ………………………………………………………….8 B.5 BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ………………………………………………………………6 BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN ………………………………………………………8 A...LATAR BELAKANG MASALAH ………………………………………………...4 C.....SAMPEL ……………………………………………………………………………8 D.2 DAFTAR ISI …………………………………………………………………………………3 BAB 1 PENDAHULUAN……………………………………………………………………4 A.......TUJUAN PENELITIAN …………………………………………………………............WAKTU ……………………………………………………………………………8 E..................................5 D.........HIPOTESA ………………………………………………………………………...............15 BAB 6 DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………………….OBJEK PENELITIAN ……………………………………………………………....POPULASI ………………………………………………………………………....8 F.8 BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN ………………………………………………………..DAFTAR ISI KATA PENGANTAR .....

Rumusan Masalah 1. video. berhubungan dengan orang yang jauh. sampai dengan berbagai jenis hiburan seperti musik. penculikan. Selain dimanfaatkan oleh sebagian orang untuk kepentingannya sendiri. gambar. Handphone berpengaruh terhadap kalangan Remaja. B. Handphone banyak digandrungi semua pelajar SMA sekarang ini. mereka yang sudah kenal dengan Handphone cenderung menghabiskan banyak waktu tanpa menghiraukan kewajiban utama sebagai pelajar.BAB I PENDAHULUAN A. Bagaimana pengaruh terhadap kehidupan sehari-hari ? 4 . menjual atau membeli sesuatu. Bagaimana perilaku pelajar yang memakai Handphone ? 2. perjudian dan juga pengedaran video-video porno. banyak pihak yang memanfaatkan untuk keuntungan pribadi seperti penipuan. Handphone Dengan berkembang pesatnya teknologi. hampir semua pekerjaan dilakukan secara Praktis. ataupun permainan dilakukan di satu alat yaitu. Khusunya anak SMA. Hal ini membuat kami ingin mengkaji lebih dalam tentang perilaku siswa yang memiliki Handphone khususnya di SMA Negeri 9 Bandarlampung. penyebarluasan virus. Latar Belakang Masalah Di era serba teknologi seperti sekarang ini. mulai dari mencari data.

Hipotesa Akhir (H1) : Ada dampak Handphone terhadap perilaku pelajar SMAN 9 Bandarlampung. 5 .C. D. Mengetahui dampak positif dan negatif dari bermain Handphone. Untuk mengetahui perilaku pelajar pemakai Handphone 2. Hipotesa Hipotesa Awal(Ho) : Tidak ada dampak Handphone terhadap perilaku pelajar SMAN 9 Bandarlampung. maka tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah: 1. Tujuan Penelitian Berdasarkan rumusan masalah diatas.

Game di seluruh dunia dengan mengggunakan teknologi layanan generasi ketiga (3G) Konsep Dan Pengertian Perilaku Pengertian perilaku dapat dibatasi sebagai keadaan jiwa untuk berpendapat. perilaku diartikan sebagai suatu aksi dan reaksi organisme terhadap lingkungannya. reaksi yang dimaksud digolongkan menjadi 2. Sedangkan dalam pengertian umum perilaku adalah segala perbuatan atau tindakan yang dilakukan oleh makhluk hidup (Soekidjo Notoatmodjo. dan lain sebagainya yang merupakan refleksi dari berbagai macam aspek. berfikir. yakni dalam bentuk pasif (tanpa tindakan nyata atau konkrit).BAB II TINJAUAN PUSTAKA Pengertian Handphone Telepon seluler atau Handphone atau disebut pula adalah perangkat telekomunikasi elektronik yang mempunyaki kemampuan dasar yang sama dengan telepon konvensional yang saluran teteap. Selain berfungsi untuk melakukan dan menerima panggilan telepon. Menurut Ensiklopedi Amerika. Handphone sekarang sudah dapat berbagi Video. Perilaku juga diartikan sebagai suatu reaksi psikis seseorang terhadap lingkungannya. baik fisik maupun non fisik. hal ini berarti bahwa perilaku baru akan terwujud bila 6 . ponsel umumnya juga mempunyai fungsi pengiriman dan penerimaan pesan singkat (SMS).Musik. bersikap. dan dalam bentuk aktif (dengan tindakan konkrit). 1987:1).mobile) dan tidak perlu disambungkan dengan jaringan telepon kabel.Gambar.namun dapat dibawa kemana-mana (portable.

7 .ada sesuatu yang diperlukan untuk menimbulkan tanggapan yang disebut rangsangan. Robbert Y Kwick menyatakan bahwa perilaku adalah tindakan atau perbuatan suatu organisme yang dapat diamati dan bahkan dipelajari. dengan demikian maka suatu rangsangan tertentu akan menghasilkan perilaku tertentu pula.

8 . D. Waktu Februari-Maret 2013 E. Populasi Dalam penelitian ini populasi yang akan kami teliti adalah siswa/siswi kelas XII IPS SMAN 9 Bandarlampung. Teknik Pengumpulan Data Dalam penelitian kami mengumpulkan data dengan cara memberikan angket tertutup dan semi-terbuka. Objek Penelitian Objek dalam penelitian ini adalah dampak game online terhadap perilaku pelajar SMAN 9 Bandarlampung.BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. B. C. Sampel Dalam peneltian ini kami mengambil seluruh dari siswa/siswi kelas XII IPS 3 SMA 9 Bandarlampung. Pendekatan Dalam penelitian ini kami menggunakan pendekatan kuantitatif. F.

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Penyebaran Kuisoner dilakukan pada 14-16 Februari 2013. Hal ini tidak lain untuk meminimalisasi ketidakvalidan jawaban kuesioner.Identifikasi Jenis Handphone 9 .33% nya. Yang menarik ternyata kepemilikan responden atas HP beragam yaitu ada yang memiliki lebih dari 2 dan menurut data yang ada bahwa dari kedua belas Wanita semuanya hanya memiliki satu Handphone. Identifikasi Jenis smartphone terlihat pada tabel 4 sebagai berikut: Tabel 2. Identifikasi sampel penelitian ini terlihat pada tabel 1: Tabel 1 Identifikasi sampel penelitian KET Pria Jumlah Persentase 16 67% GENDER Wanita 12 43% 1 21 KEPEMILIKAN HP 2 3 >2 4 Dari tabel 1 bahwa mayoritas responden adalah Pria . namun yang valid untuk diolah hanya 28 atau 93. Setiap tenaga lapangan memberikan kuesioner untuk 30 orang dan hanya responden yang bersedia mengisi saja yang diberikan kuesioner. Berdasarkan data Aspek kepemilikan HP lebih dari satu ternyata ada yang diantaranya adalah pemilik smartphone. Jumlah kuisoner dibagikan kepada 30 Responden.

Identifikasi kepemilikan Smartphone terlihat pada table 3 sebagai berikut Tabel 3. Handphone Jenis Iphone didominasi oleh Pria. Yang menarik adalah kebanyakan Responden yang menjawab memiliki HP lebih dari 2 (>2) .Asal Kepemilikan Handphone KET DIRI SENDIRI PRIA WANITA 5 PIHAK YANG MEMBELIKAN HANDPHONE ORANG TUA 7 11 SANAK SAUDARA 1 3 1 PACAR PATUNGAN Dari table diatas. Hanya memiliki 1 Jenis Handphone saja.KET BLACKBERRY PRIA WANITA 3 8 JENIS HANDPHONE IPHONE 8 0 ANDROID 4 1 WINDOWS 1 1 SYMBIAN 0 2 Berdasarkan tabel 2. 10 . Mungkin ini disebabkan karena Remaja SMA masih belum bisa menghasilkan uang dan Orang tua membelikan HP untuk membantu Anaknya dalam Bergaul maupun Kebutuhan lainnya. Orang tua masih mendominasi untuk pihak yang membelikan Handphone. Tapi yang lebih menarik adalah.terlihat bahwa Pria lebih bervariasi daripada Wanita. dan Wanita mendominasi Jenis Blackberry.Yang menarik adalah Pria pernah diberikan oleh Pacarnya sebuah Handphone.

Siswa mengaku pernah mencuri untuk mendapatkan Smartphone baru. hal ini menandakan bahwa keberadaan Smartphone sangat penting sehinggi seseorang rela mencuri untuk mendapatkannya.Pendapat tentang kegunaan Smartphone KET PENDAPAT TENTANG SMARTPHONE MEMBANTU KEHIDUPAN SEHARI HARI YA PRIA WANITA 14 12 TIDAK 2 - Dari table diatas.Tabel 4. Tapi ada siswa yang berpendapat bahwa Smartphone sebernya tidak terlalu berguna bagi Kehidupan sehari hari. Bahkan. Tabel 5. Jelas. dilihat bahwa Pelajar cendrung menabung untuk membeli Smartphone keluaran baru yang membuat mereka tertarik. 11 .Respon terhadap Smartphone KET MEMAKSA MENABUNG MENCURI ORANG TUA PRIA WANITA 3 1 8 8 1 TAMBAHAN 3 BANK 1 RESPON TERHADAP SMARTPHONE BARU MENCARI UANG KREDIT KE Dari table diatas. berdasarkan data. Pelajar berpendapat bahwa Smartphone sangat berguna bagi kehidupan yang dapat dilihat pada table 7.

Hal ini mungkin disebabkan karena perkembangan Jaringan internet pada Handphone zaman ini. Bisnis juga telah merambah pada Pelajar.000 5 5 >Rp 100.000 5 5 Rp 50.Sebagai tambahan. Pengeluaran Individu terhadap Penggunaan Smartphone per bulan KET < Rp 10. tidak terlepas dari kegiatan bermain.Aktivitas pada Smartphone KET AKTIVITAS YANG SERING DIGUNAKAN PADA SMARTPHONE KOMUNIKASI BERMAIN BISNIS HIBURAN MEDIA SOSIAL PRIA WANITA 8 7 3 2 2 4 2 4 MEDIA EDUKASI 2 Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa Pelajar menggunakan Handphone pada fungsi umumnya yaitu komunikasi.000 – 50.Tabel 6. reseller dll. Tabel 7. dll.000 PRIA WANITA 1 PENGELUARAN UNTUK SMARTPHONE PER BULAN Rp 10.000 5 2 Dari table diatas. mungkin untuk berjualan pulsa.000 Rp 25. hiburan. pakaian . Smartphone juga memberikan dampak positif terhadap edukasi siswa 12 . Namun hal ini.00025.000 – 100. dapat dilihat bahwa Pelajar cendrung Konsumtif untuk kebutuhan akan Smartphone.

Jika ada panggilan dan pesan mendesak saja B. maupun catatan penting saat belajar.menipu. Penggunaan Smartphone pada Jam pelajaran KET SEBERAPA SERING MENGGUNAKAN SMARTPHONE PADA JAM PELAJARAN A PRIA WANITA Ket : A.Tetapi hal ini juga tidak terlepas dari kecanduan siswa terhadap Smartphone.mencontek. Setiap saat maupun Guru menjelaskan. dilihat bahwa Pelajar masih cendrung bersikap sesuai Sopan Santun pada saat jam pelajaran. Tabel 8. Hanya pada jam pelajaran kosong C. Sebanyak 3 siswa mengaku sering menggunakan Smartphone di kelas untuk kepetingan pribadi. Hanya jika guru memberi tugas menggunakan HP D. karena HP sangatlah penting bagi hidup saya Dari tabel diatas. Tabel 9.di Sekolah. Penggunaan Smartphone untuk perbuatan Tercela KET APAKAH ANDA MENGGUNAKAN SMARTPHONE UNTUK PERBUATAN TERCELA* SERING PRIA WANITA 1 PERNAH 7 5 TIDAK PERNAH 8 7 6 7 B 4 3 C 3 1 D 3 1 Ket : *mencuri.meneror 13 . Ini berguna untuk menyimpan data pelajaran.

14 . Tidak merasakan dampak apapun. Dan ada juga yang berpendapat bahwa menimbulkan Kecandunan.(dengan alasan) 2 - Dari tabel diatas. Responden malah tidak ingin menyebutkan apa dampaknya.Dari tabel diatas. Ini sebenarnya tergantung terhapad Individu terhadap Smartphone Tabel 10. dapat dilihat bahwa Siswa pernah melakukan perbuatan yang tidak seharusnya digunakan. dan melanggar norma dan nilai yang berlaku. Tapi beberapa siswa juga mengaku tidak pernah menggunakan untuk hal tersebut. Dan juga. dapat dilihat bahwa Smartphone menimbulkan Ketergantungan terhadap penggunanya . Terdapat 2 responden yang menjawab dengan Alasan sendiri. namun menurut data yang ada. Pendapat terhadap maraknya Smartphone KET DAMPAK NEGATIF TERHADAP MARAKNYA SMARTPHONE KECANDUAN KETERGANTUNGAN TIDAK ADA PRIA WANITA 4 4 8 7 2 1 ADA.

4.BAB V PENUTUP A. 3. Handphone sangat penting bagi Kehidupan sehari hari khususnya buat Pelajar SMA 2. Handphone mengalihkan aktivitas seorang pelajar yang seharusnya belajar sebagai tugas utama.Namun. B. Kita.sebagai pelajar semestinya menggunakan Handphone secara wajar dan memanfaatkan 15 . Handphone mendorong siswa untuk melakukan apa saja tanpa memikirkan Resiko yang akan terjadi . Banyaknya sisi Positif yang ditimbulkan namun juga Banyak Negatif nya dengan adanya Handphone. Saran Handphone memang tidak dapat dipungkiri membuat Aktivitas berjalan Praktis dan Mudah. 6. Hal ini malah berdampak pada sikap manusia yang cendrung tidak puas. 5. Fungsi Handphone tidak digunakan sebagaimana mestinya akan tetapi malah disalah gunakan oleh berbagai pihak. Handphone mendorong manusia untuk berperilaku Konsumtif. 7. Kesimpulan Dari pembahasan dapat diambil kesimpulan yaitu : 1. Perkembangan teknologi yang terdapat pada Handphone begitu pesat menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan umat manusia dan kebudayaannya terutama terhadap remaja.

16 . Bukannya malah menggunakannya untuk hal hal yang membawa keruasakan. Sebagai manusia kita harus selalu memikirkan kedepaannya apa yang kita lakukan.semaksimal mungkin.

wikipedia.wordpress.DAFTAR PUSTAKA (http://id.com/2012/03/11/konsep-dan-pengertian-perilaku/) 17 .org/wiki/Telepon_genggam) (http://dewasastra.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful