DAMPAK HANDPHONE TERHADAP PERILAKU PELAJAR SMAN 9 BANDARLAMPUNG

OLEH: ANGGA KURNIAWAN AHMAD MAHFUDZ SHAFAN BINTANG WITJAKSONO W.P RIDHO HIDAYATULLAH RIO DARMAWAN JAYA N TRI GHALY R.

SMA NEGERI 9 BANDARLAMPUNG TAHUN AJARAN 2012/2013

1

23 Januari 2013 Penulis 2 . Penulis menyadari bahwa karya tulis ini jauh dari sempurna. Bandarlampung. untuk itu segala kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak selalu penulis harapkan.KATA PENGANTAR Dengan mengucap syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT. atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya. penulis dapat menyelesaikan tugas penelitian dalam pelajaran Sosiologi dengan judul “Dampak Handphone Terhadap Perilaku Pelajar SMAN 9 Bandarlampung”. Karya tulis ini kami buat untuk melengkapi nilai pelajaran Sosiologi dan untuk dapat dipakai dalam bacaan di perpustakaan sekolah sebagai sumber atau perbandingan dalam pembuatan karya tulis bagi teman dan juga anak didik lainnya.

..15 BAB 6 DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………………......WAKTU ……………………………………………………………………………8 E........OBJEK PENELITIAN ……………………………………………………………..4 C......PENDEKATAN ……………………………………………………………………................HIPOTESA ………………………………………………………………………...........TEKNIK PENGUMPULAN DATA ………………………………………………..TUJUAN PENELITIAN ………………………………………………………….....POPULASI ………………………………………………………………………......LATAR BELAKANG MASALAH ………………………………………………..............9 BAB 5 PENUTUP …………………………………………………………………………............8 C........RUMUSAN MASALAH ………………………………………………………….....4 B.5 D...5 BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ………………………………………………………………6 BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN ………………………………………………………8 A....17 3 ....2 DAFTAR ISI …………………………………………………………………………………3 BAB 1 PENDAHULUAN……………………………………………………………………4 A......8 BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN ………………………………………………………...SAMPEL ……………………………………………………………………………8 D....8 F.......8 B.......DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ..

Khusunya anak SMA. perjudian dan juga pengedaran video-video porno. mulai dari mencari data. ataupun permainan dilakukan di satu alat yaitu. sampai dengan berbagai jenis hiburan seperti musik. Bagaimana perilaku pelajar yang memakai Handphone ? 2. Selain dimanfaatkan oleh sebagian orang untuk kepentingannya sendiri. Handphone berpengaruh terhadap kalangan Remaja. banyak pihak yang memanfaatkan untuk keuntungan pribadi seperti penipuan. Bagaimana pengaruh terhadap kehidupan sehari-hari ? 4 . berhubungan dengan orang yang jauh. penculikan. Latar Belakang Masalah Di era serba teknologi seperti sekarang ini. Hal ini membuat kami ingin mengkaji lebih dalam tentang perilaku siswa yang memiliki Handphone khususnya di SMA Negeri 9 Bandarlampung. Rumusan Masalah 1. gambar. penyebarluasan virus. mereka yang sudah kenal dengan Handphone cenderung menghabiskan banyak waktu tanpa menghiraukan kewajiban utama sebagai pelajar. B. Handphone Dengan berkembang pesatnya teknologi.BAB I PENDAHULUAN A. video. Handphone banyak digandrungi semua pelajar SMA sekarang ini. hampir semua pekerjaan dilakukan secara Praktis. menjual atau membeli sesuatu.

Tujuan Penelitian Berdasarkan rumusan masalah diatas. Mengetahui dampak positif dan negatif dari bermain Handphone. maka tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah: 1. 5 . Untuk mengetahui perilaku pelajar pemakai Handphone 2. D.C. Hipotesa Hipotesa Awal(Ho) : Tidak ada dampak Handphone terhadap perilaku pelajar SMAN 9 Bandarlampung. Hipotesa Akhir (H1) : Ada dampak Handphone terhadap perilaku pelajar SMAN 9 Bandarlampung.

bersikap. dan lain sebagainya yang merupakan refleksi dari berbagai macam aspek. berfikir. perilaku diartikan sebagai suatu aksi dan reaksi organisme terhadap lingkungannya. baik fisik maupun non fisik. Menurut Ensiklopedi Amerika.namun dapat dibawa kemana-mana (portable.mobile) dan tidak perlu disambungkan dengan jaringan telepon kabel. Sedangkan dalam pengertian umum perilaku adalah segala perbuatan atau tindakan yang dilakukan oleh makhluk hidup (Soekidjo Notoatmodjo. dan dalam bentuk aktif (dengan tindakan konkrit). reaksi yang dimaksud digolongkan menjadi 2.BAB II TINJAUAN PUSTAKA Pengertian Handphone Telepon seluler atau Handphone atau disebut pula adalah perangkat telekomunikasi elektronik yang mempunyaki kemampuan dasar yang sama dengan telepon konvensional yang saluran teteap.Musik. 1987:1). Perilaku juga diartikan sebagai suatu reaksi psikis seseorang terhadap lingkungannya. ponsel umumnya juga mempunyai fungsi pengiriman dan penerimaan pesan singkat (SMS). hal ini berarti bahwa perilaku baru akan terwujud bila 6 .Game di seluruh dunia dengan mengggunakan teknologi layanan generasi ketiga (3G) Konsep Dan Pengertian Perilaku Pengertian perilaku dapat dibatasi sebagai keadaan jiwa untuk berpendapat. Selain berfungsi untuk melakukan dan menerima panggilan telepon. Handphone sekarang sudah dapat berbagi Video.Gambar. yakni dalam bentuk pasif (tanpa tindakan nyata atau konkrit).

Robbert Y Kwick menyatakan bahwa perilaku adalah tindakan atau perbuatan suatu organisme yang dapat diamati dan bahkan dipelajari. 7 .ada sesuatu yang diperlukan untuk menimbulkan tanggapan yang disebut rangsangan. dengan demikian maka suatu rangsangan tertentu akan menghasilkan perilaku tertentu pula.

Sampel Dalam peneltian ini kami mengambil seluruh dari siswa/siswi kelas XII IPS 3 SMA 9 Bandarlampung. Waktu Februari-Maret 2013 E. C. B. Teknik Pengumpulan Data Dalam penelitian kami mengumpulkan data dengan cara memberikan angket tertutup dan semi-terbuka. Objek Penelitian Objek dalam penelitian ini adalah dampak game online terhadap perilaku pelajar SMAN 9 Bandarlampung. Populasi Dalam penelitian ini populasi yang akan kami teliti adalah siswa/siswi kelas XII IPS SMAN 9 Bandarlampung.BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Pendekatan Dalam penelitian ini kami menggunakan pendekatan kuantitatif. D. F. 8 .

Identifikasi sampel penelitian ini terlihat pada tabel 1: Tabel 1 Identifikasi sampel penelitian KET Pria Jumlah Persentase 16 67% GENDER Wanita 12 43% 1 21 KEPEMILIKAN HP 2 3 >2 4 Dari tabel 1 bahwa mayoritas responden adalah Pria . Jumlah kuisoner dibagikan kepada 30 Responden. Berdasarkan data Aspek kepemilikan HP lebih dari satu ternyata ada yang diantaranya adalah pemilik smartphone. namun yang valid untuk diolah hanya 28 atau 93. Identifikasi Jenis smartphone terlihat pada tabel 4 sebagai berikut: Tabel 2. Hal ini tidak lain untuk meminimalisasi ketidakvalidan jawaban kuesioner.Identifikasi Jenis Handphone 9 .BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Penyebaran Kuisoner dilakukan pada 14-16 Februari 2013.33% nya. Yang menarik ternyata kepemilikan responden atas HP beragam yaitu ada yang memiliki lebih dari 2 dan menurut data yang ada bahwa dari kedua belas Wanita semuanya hanya memiliki satu Handphone. Setiap tenaga lapangan memberikan kuesioner untuk 30 orang dan hanya responden yang bersedia mengisi saja yang diberikan kuesioner.

Handphone Jenis Iphone didominasi oleh Pria.Asal Kepemilikan Handphone KET DIRI SENDIRI PRIA WANITA 5 PIHAK YANG MEMBELIKAN HANDPHONE ORANG TUA 7 11 SANAK SAUDARA 1 3 1 PACAR PATUNGAN Dari table diatas. Orang tua masih mendominasi untuk pihak yang membelikan Handphone. Tapi yang lebih menarik adalah. Identifikasi kepemilikan Smartphone terlihat pada table 3 sebagai berikut Tabel 3. Yang menarik adalah kebanyakan Responden yang menjawab memiliki HP lebih dari 2 (>2) .KET BLACKBERRY PRIA WANITA 3 8 JENIS HANDPHONE IPHONE 8 0 ANDROID 4 1 WINDOWS 1 1 SYMBIAN 0 2 Berdasarkan tabel 2. 10 .Yang menarik adalah Pria pernah diberikan oleh Pacarnya sebuah Handphone. Hanya memiliki 1 Jenis Handphone saja. Mungkin ini disebabkan karena Remaja SMA masih belum bisa menghasilkan uang dan Orang tua membelikan HP untuk membantu Anaknya dalam Bergaul maupun Kebutuhan lainnya. dan Wanita mendominasi Jenis Blackberry.terlihat bahwa Pria lebih bervariasi daripada Wanita.

Tabel 4. hal ini menandakan bahwa keberadaan Smartphone sangat penting sehinggi seseorang rela mencuri untuk mendapatkannya. 11 . dilihat bahwa Pelajar cendrung menabung untuk membeli Smartphone keluaran baru yang membuat mereka tertarik. Pelajar berpendapat bahwa Smartphone sangat berguna bagi kehidupan yang dapat dilihat pada table 7. Jelas. Siswa mengaku pernah mencuri untuk mendapatkan Smartphone baru.Pendapat tentang kegunaan Smartphone KET PENDAPAT TENTANG SMARTPHONE MEMBANTU KEHIDUPAN SEHARI HARI YA PRIA WANITA 14 12 TIDAK 2 - Dari table diatas. Bahkan. Tapi ada siswa yang berpendapat bahwa Smartphone sebernya tidak terlalu berguna bagi Kehidupan sehari hari. berdasarkan data.Respon terhadap Smartphone KET MEMAKSA MENABUNG MENCURI ORANG TUA PRIA WANITA 3 1 8 8 1 TAMBAHAN 3 BANK 1 RESPON TERHADAP SMARTPHONE BARU MENCARI UANG KREDIT KE Dari table diatas. Tabel 5.

000 – 50. reseller dll. Smartphone juga memberikan dampak positif terhadap edukasi siswa 12 .000 5 5 Rp 50. dapat dilihat bahwa Pelajar cendrung Konsumtif untuk kebutuhan akan Smartphone.000 5 5 >Rp 100.Tabel 6. tidak terlepas dari kegiatan bermain.00025. Namun hal ini. pakaian .000 Rp 25.Aktivitas pada Smartphone KET AKTIVITAS YANG SERING DIGUNAKAN PADA SMARTPHONE KOMUNIKASI BERMAIN BISNIS HIBURAN MEDIA SOSIAL PRIA WANITA 8 7 3 2 2 4 2 4 MEDIA EDUKASI 2 Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa Pelajar menggunakan Handphone pada fungsi umumnya yaitu komunikasi. dll. Pengeluaran Individu terhadap Penggunaan Smartphone per bulan KET < Rp 10. Tabel 7.000 PRIA WANITA 1 PENGELUARAN UNTUK SMARTPHONE PER BULAN Rp 10. hiburan.Sebagai tambahan. mungkin untuk berjualan pulsa.000 5 2 Dari table diatas.000 – 100. Hal ini mungkin disebabkan karena perkembangan Jaringan internet pada Handphone zaman ini. Bisnis juga telah merambah pada Pelajar.

menipu. karena HP sangatlah penting bagi hidup saya Dari tabel diatas.mencontek. Ini berguna untuk menyimpan data pelajaran.meneror 13 . Hanya pada jam pelajaran kosong C. Tabel 8. dilihat bahwa Pelajar masih cendrung bersikap sesuai Sopan Santun pada saat jam pelajaran. Penggunaan Smartphone pada Jam pelajaran KET SEBERAPA SERING MENGGUNAKAN SMARTPHONE PADA JAM PELAJARAN A PRIA WANITA Ket : A.Tetapi hal ini juga tidak terlepas dari kecanduan siswa terhadap Smartphone. Hanya jika guru memberi tugas menggunakan HP D. Tabel 9. Setiap saat maupun Guru menjelaskan.di Sekolah. Sebanyak 3 siswa mengaku sering menggunakan Smartphone di kelas untuk kepetingan pribadi. Penggunaan Smartphone untuk perbuatan Tercela KET APAKAH ANDA MENGGUNAKAN SMARTPHONE UNTUK PERBUATAN TERCELA* SERING PRIA WANITA 1 PERNAH 7 5 TIDAK PERNAH 8 7 6 7 B 4 3 C 3 1 D 3 1 Ket : *mencuri. Jika ada panggilan dan pesan mendesak saja B. maupun catatan penting saat belajar.

Responden malah tidak ingin menyebutkan apa dampaknya. dan melanggar norma dan nilai yang berlaku. Dan juga. dapat dilihat bahwa Siswa pernah melakukan perbuatan yang tidak seharusnya digunakan. Tapi beberapa siswa juga mengaku tidak pernah menggunakan untuk hal tersebut. Tidak merasakan dampak apapun. Pendapat terhadap maraknya Smartphone KET DAMPAK NEGATIF TERHADAP MARAKNYA SMARTPHONE KECANDUAN KETERGANTUNGAN TIDAK ADA PRIA WANITA 4 4 8 7 2 1 ADA. Ini sebenarnya tergantung terhapad Individu terhadap Smartphone Tabel 10. Terdapat 2 responden yang menjawab dengan Alasan sendiri. 14 . Dan ada juga yang berpendapat bahwa menimbulkan Kecandunan. dapat dilihat bahwa Smartphone menimbulkan Ketergantungan terhadap penggunanya .(dengan alasan) 2 - Dari tabel diatas.Dari tabel diatas. namun menurut data yang ada.

BAB V PENUTUP A. 7.Namun. Saran Handphone memang tidak dapat dipungkiri membuat Aktivitas berjalan Praktis dan Mudah. Handphone sangat penting bagi Kehidupan sehari hari khususnya buat Pelajar SMA 2.sebagai pelajar semestinya menggunakan Handphone secara wajar dan memanfaatkan 15 . B. 3. Handphone mengalihkan aktivitas seorang pelajar yang seharusnya belajar sebagai tugas utama. 4. Banyaknya sisi Positif yang ditimbulkan namun juga Banyak Negatif nya dengan adanya Handphone. Kita. Handphone mendorong manusia untuk berperilaku Konsumtif. Hal ini malah berdampak pada sikap manusia yang cendrung tidak puas. Perkembangan teknologi yang terdapat pada Handphone begitu pesat menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan umat manusia dan kebudayaannya terutama terhadap remaja. 5. Kesimpulan Dari pembahasan dapat diambil kesimpulan yaitu : 1. Handphone mendorong siswa untuk melakukan apa saja tanpa memikirkan Resiko yang akan terjadi . Fungsi Handphone tidak digunakan sebagaimana mestinya akan tetapi malah disalah gunakan oleh berbagai pihak. 6.

semaksimal mungkin. Bukannya malah menggunakannya untuk hal hal yang membawa keruasakan. 16 . Sebagai manusia kita harus selalu memikirkan kedepaannya apa yang kita lakukan.

DAFTAR PUSTAKA (http://id.com/2012/03/11/konsep-dan-pengertian-perilaku/) 17 .wikipedia.org/wiki/Telepon_genggam) (http://dewasastra.wordpress.