Razali Mokhtar PPGPJK2011G2

Rancangan Pelajaran Harian KSSR tahun 1 Sekolah Disiplin Ilmu Kelas Jumlah Murid Tema/Tajuk Masa Tarikh Standard Kandungan : Sekolah Kebangsaan Pauh Jaya : Pendidikan Jasmani : 1 Cendekia : 36 orang : Konsep Pergerakan (kesedaran Ruang) : 7.40pagi 8.10pagi ( 30 minit) : : 1.1 Melakukan aktiviti fizikal berpandukan konsep pergerakan.

Standard Pembelajaran : 1.1.2 Melakukan pergerakan yang melibatkan kesedaran ruang diri, ruang am dan batas ruang dalam pelbagai arah dan aras ruang yang berbeza. 2.1.2 Mengenalpasti ruang diri. 2.1.3 Mengenalpasti ruang am. 5.2.1 Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan Jasmani dan bersedia menerima cabaran. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Melakukan aktiviti fizikal berpandukan konsep pergerakan. Aktiviti : 1. Bergerak dalam ruang besar sambil mendengar muzik. 2. Bergerak dalam ruang kecil sambil mendengar muzik. 3. Berlari zig-zag 4. Pergerakan ke pelbagai arah. 5. Permainan kecil : Permainan Burung Dalam Sangkar. : 1. Kreativiti dan inovasi

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahan Bantuan Mengajar

: Gelung, pundi kacang, radio, skital,cd lagu kanak-kanak dan kad gambar.

Petaksiran Berasaskan : Senarai semak. Sekolah (PBS) Refleksi :

Razali Mokhtar PPGPJK2011G2

Masa Set Induksi. Memanaskan badan. ( 5 minit )

Aktiviti/Strategi 1. Bergerak dalam ruang besar sambil mendengar muzik: (a) Berjalan (b) berlari sambil membuat gaya motosikal (c) Bergerak seperti burung terbang,meniru suara burung semasa bergerak

Organisasi

Catatan Pentaksiran di buat pada borang lampiran 1

Perkembangan ( 15 minit )

1. Bergerak dalam ruang kecil sambil mendengar muzik: (a) Melakukan pergerakan seperti ulat bulu ke pelbagai arah dalam ruang kecil.

Pentaksiran di buat pada borang lampiran 1

2. Berlari zig-zag : (a) Berlari dalm laluan zig-zag mengikut arah larian yang telah diarahkan.

Pentaksiran di buat pada borang lampiran 1

3. Bergerak ke pelbagai arah : (a) Duduk dekam di dalam gelung dan melompat di dalam gelung. (b) Melompat keluar dan masuk mengikut bunyi yang didengari daripada alat perkusi. (c) Ulang dengan pelbagai arah ke hadapan, belakang, sisi kiri dan sisi kanan.

Pentaksiran di buat pada borang lampiran 1

Razali Mokhtar PPGPJK2011G2

Penutup. Permainan Kecil ( 15 minit)

1. Permainan Burung Dalam Sangkar: (a) Murid berada di dalam gelung (sangkar) masing-masing.

(b) Guru member isyarat terbang. murid murid keluar dari sangkar dan terbang bebas.

(c) Guru akan member isyarat bilangan burung yang patut berada di dalam sangkar yang terhampir dengannya. Murid bergerak dan msuk ke dalam sangkar seperti yang diarahkan.

(d) Permainan diteruskan dan guru mengubah bilangan burung yang berada di dalam sangkar.

Penutup (refleksi) Menyejukkan badan. (5minit)

1. Tarian mengikut lagu. (a) Murid melakukan tarian mengikut lirik dan rentak lagu kanak-kanak.

X X X X

X X X

X X X

X X X

X X-murid X o-guru X

Razali Mokhtar PPGPJK2011G2

(b) Murid menyatakan perasaan semasa melakukan aktiviti.

Razali Mokhtar PPGPJK2011G2

SEKOLAH KEBANGSAAN PEKAN TAMPARULI 88450 TAMPARULI NAMA GURUR:_________________________________ SENARAI SEMAK : Manipulasi Alatan BIL NAMA Kepala 1. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. Dada

Lampiran 1 KELAS :______________

Membaling aras / Jarak 1 Meter 2 Meter 3 Meter

Razali Mokhtar PPGPJK2011G2

SEKOLAH KEBANGSAAN PEKAN TAMPARULI Lampiran 2 88450 TAMPARULI NAMA GURU :_______________________________ KELAS :______________________ B2D1E3 : Melakukan pergerakan berkaitan kemahiran manipulasi alatan BIL 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. Petunjuk : B band D deskriptor E eviden Di semak oleh : (.....................................................) Guru Pendidikan Jasmani Tahun 1 Cendiakawan NAMA B2D1E3