Nama Nim Fakultas Jurusan

: : : :

M. Kholid anwar 013362 Tarbiyah Pendidikan Agama Islam (PAI)

EFEKTIFITAS JAMIYAH RUTINAN KHOTMIL QURAN DALAM PEMBENTUKAN MENTAL SPIRITUAL DI PON PES MADRASATUL QURAN TEBUIRENG JOMBANG Kerangka pembahasan BAB I : PENDAHULUAN Merupakan bab yang meliputi latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan dan kegunaan penelitian,batasan istilah(penegasan judul), Metode penelitian dan sistematika pembahasan. BAB II : KAJIAN PUSTAKA Merupakan kepustakaan mengenai pengertian tentang jamiyah rutinan khotmil Quran, tujuan dan manfaat jamiyah rutinan khotmil Quran, cara pengelolaannya struktur organisasi serta dilanjutkan dengan pembahasan mengenai teori pembentukan mental spiritual. BAB III :
METODE PENELITIAN Merupakan bab yang menerangkan tentang metode pendekatan yang digunakan peneliti dalam pembahasannya yang meliputi pendekatan dan jenis penelitian, kehadiran peneliti, lokasi penelitian, sumber data, prosedur pengumpulan data, pengecekan keabsahan data. BAB IV : ANALISIS PEMBAHASAN Merupakan bab yang memaparkan hasil temuan dilapangan sesuai dengan urutan rumusan masalah atau fokus penelitian, yaitu lokasi penelitian, obyek penelitian, metode pembahasan dan penelitian, metode pengumpulan data, analisis data, keabsahan data. Penyajian dan analisis data juga dipaparkan pada bab ini yaitu pelaksanaan jamiyah rutinan khotmil Quran dalam pembentukan mental spiritual santri di pon pes Madrasatul Quran Tebuireng Jombang. Pembahasan pada bab ini dimaksudkan sebagai jawaban terhadap permasalahan yang telah dirumuskan dalam bab pendahuluan BAB V : PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN Merupakan pembahasan terhadap temuan-temuan penelitian yang telah dikemukakan dalam bab IV mempunyai arti penting bagi keseluruhan kegiatan penelitian. Bab V ini meliputi pembahasan yang lebih rinci tentang temuan penelitian pelaksanaan jamiyah rutinan khotmil Quran dalam pembentukan mental spiritual di pon pes Madrasatul Quran Tebuireng Jombang.

BAB VI :

PENUTUP Merupakan kesimpulan dari seluruh rangkaian pembahasan, baik dalam bab pertama, kedua, ketiga sampai bab kelima ini berisikan kesimpulan-kesimpulan dan saran-saran yang bersifat konstruktif agar semua upaya yang pernah dilakukan serta segala hasil yang telah dicapai bisa ditingkatkan lagi kearah yang lebih baik. DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi, 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta. Abdul, Ghofir, Zuhairini, 2004. Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Malang: UM Presshal. Rifai, Muhammad, 2011. Sosiologi Pendidikan : Struktur & Interaksi Sosial Di dalam Institusi Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Cohen J Bruce. 1992. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT Rineka Cipta. Daradjat, Zakiyah. 2004. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara. Djumransyah. 2006. Filsafat Pendidikan. Malang: Bayumedia. Ginting, Abdorrokhman. 2008. Belajar Dan Pembelajaran. Bandung: Humaniora. Ishomuddin. 2002. Sosiologi Agama. Jakarta: Ghalia Indonesia. Mujib Abdul, Jusuf Mudzakir. 2006. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana. Majid Abdul, Dian Andayani. 2004. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi Kompetensi. Bandung: Remaja Rosdakarya. Muhaimin. 2004. Paradigma Pendidikan Islam. Bandung: Rosda Karya. 2005. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Disekolah, Madrasah, Dan Perguruan Tinggi. Jakarta: Rajawali Press. Partanto, A Pius, Dahlan Al Barri. 1994. Kamus Ilmiah Popular. Surabaya: Arloka.