P. 1
Penyusunan Tes Hasil Belajar

Penyusunan Tes Hasil Belajar

|Views: 12|Likes:
Dipublikasikan oleh 'Pinton Setya Mustafa

More info:

Published by: 'Pinton Setya Mustafa on Apr 13, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/20/2013

pdf

text

original

PENYUSUNAN TES HASIL BELAJAR

BLOOM RANAH KOGNITIF (PENALARAN) RANAH AFEKTIF (SIKAP) RANAH PSIKOMOTORIK (GERAK LAKU) • TAKSONOMI ANARINO     RANAH KOGNITIF RANAH AFEKTIF RANAH PSIKOMOTORIK RANAK FISIK .SASARAN PENCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN • TAKSONOMI BENYAMIN S.

RANAH KOGNITIF .

PENGETAHUAN (C1) PEMAHAMAN (C2) APLIKASI (C3) ANALISIS (C4) SINTESIS (C5) PENILAIAN/EVALUASI (C6) . 6. 4.ENAM TINGKAT KEMAMPUAN RANAH KOGNITIF (B. 3. 2.S. 5. BLOOM) 1.

C1 C1 (pengetahuan/ingatan) • Pengetahuan tertentu • Pengetahuan istilah • Pengetahuan tentang fakta tertentu/khusus • Pengetahuan arti dan cara pada hubungan tertentu • Pengetahuan tentang kaidah/ketentuan/kesepakatan • Pengetahuan kecenderungan dan urutan • Pengetahaun tentang klasifikasi dan kategori • Pengetahauan tentang criteria/patokan • Pengetahuan tentang cara/metode • Pengetahaun tentang prinsip/aturan dan kesimpulan umum • Pengetahuan teori-teori dan struktur-struktur .

C2 C2 (Pemahaman) • Kemampuan Mengartikan • Kemampuan Menafsirkan • Kemampuan Memperhitungkan .

hukum. menggunakan. metode jika berhadapan dengan situasi baru atau memecahkan masalah yang timbul dalam kehidupan sehari-hari .C3 C3 (Penerapan/Aplikasi) • Kemampuan memilih. dan menerapkan dengan tepat suatu teori.

. sistematika dan struktur yang ada hubungannya satu sama lain. • Analisis aturan-aturan tertentu: analisa tentang pengorganisasian.C4 C4 (Analisis) • Analisis unsur: mengidentifkasi unsur-unsur yang ada dalam suatu hubungan tertentu. • Analisis hubungan: menentukan hubungan dan interaksi unsur-unsur dengan konsep asalnya.

C5 C5 (Sintesis) • Pengungkapan hasil hubungan yang khusus • Pengungkapan hasil sebuah perencanaan/pengembangan • Penemuan baru berdasarkan data-data .

C6 C6 (Evaluasi) • Pemberian pertimbangan thd suatu keadaan. pemecahan atau cara tertentu berdasarkan criteria yang telah ditetapkan atau kemampuan untuk menilai dan memberikan keputusan dalam menghadapi permasalahan. • Keputusan dari sudut pembuktian yang mendalam . ide-ide tertentu. nilai-nilai.

RANAH AFEKTIF • PENTING DALAM MENENTUKAN KEMAJUAN BELAJAR SISWA • TERKAIT DENGAN PENGUKURAN SIKAP. DAN APREASIASI SERTA PENYESUAIAN YANG MEMADAI • RANAH KOGNITIF MEMPUNYAI HUBUNGAN YANG ERAT DENGAN PEMBENTUKAN BIDANG AFEKTIF • SUKAR DIUKUR SECARA KUANTITATIF • METODE YANG SERING DIGUNAKAN NON-TEST . PERHATIAN.

RANAH PSIKOMOTORIK • BERKAITAN DENGAN PERKEMBANGAN KETERAMPILAN PERILAKU GERAK • DALAM MENGUKUR BIASA DIGUNAKAN TES KETERAMPILAN ATAU TES PERBUATAN. • ADA YANG BERORIENTASI HASIL DAN ADA YANG BERORIENTASI PROSES • DAPAT MENGGUNAKAN TES MAUPUN NONTEST .

RANAH FISIK • BERKENAAN DENGAN PERKEMBANGAN KEMAMPUAN TUBUH SISWA YANG BERKENAAN DENGAN TINGKAT KESEGARAN JASMANI SESEORANG • INSTRUMEN MENGGUNAKAN TES STANDAR .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->