SATUAN ACARA PENYULUHAN

1. Tema Penyuluhan 2. Materi Penyuluhan 3. Alokasi Waktu 4. Deskripsi Singkat

: Pentingnya Gizi Seimbang Untuk Anak Usia Sekolah : Gizi Seimbang Anak Usia Sekolah : ± 15 menit : Kegiatan Penyuluhan Gizi seimbang dan dilakukan pada Sisiwa-siswi kelas V dan VI di SDN 1 Pahandut Kota Palangka Raya dengan maksud untuk memberi pengetahuan kepada siswa-siswi SDN 1 Pahandut Palangka Raya tentang Gizi seimbang untuk usia sekolahsehingga dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 11 Agustus 2012, kegiatan ini dilaksanakan sebagai Ujian Akhir Program di Jurusan Gizi Poltekkes Kemenkes P. Raya

5. Tujuan Penyuluhan
a. Tujuan Intruksional Umum

:

Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan, siswa-siswi SDN 1 Pahandut mampu mengerti dan memahami tentang gizi seimbang dan cara mencuci tangan, serta dapat mempraktekan dan menerapkan tentang cara mencuci tangan yang benar.
b. Tujuan Khusus

:

Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan tentang gizi seimbang untuk usia sekolah, siswa-siswi kelas V SDN 1 Pahandut dapat: 1. Menyebutkan Pengertian Gizi Seimbang.

Sumber Makanan Zat Tenaga. mencatat. Pengertian Gizi Seimbang b. dan Zat Pengatur 7. menjawab Alokasi Waktu 2 menit Metode Ceramah Tanya jawab Alat Bantu . mendengarkan. Menjelaskan Pengertian Gizi Seimbang Memperhatikan. Zat Pembangun. Menyebutkan sumber makanan zat tenaga. Mengumpulkan 2 Penyampaian Isi Pokok Bahasan/Materi 1. LAPTOP. menjawab. zat pembangun dan zat pengatur 6. Kegiatan Penyuluhan Uraian Pembelajaran Kegiatan Widyaiswara/Fasilitator Diklat 1. 13 Pesan Dasar Gizi Seimbang : c. Pre-Tes Mengerjakan. 2 menit Ceramah Tanya jawab 3 menit Lembar PreTest LCD. Menyebutkan 13 Pesan Dasar Gizi Seimbang 3. Materi Pokok dan Sub Pokok Bahasan a.2. mendengarkan. Mengucapkan salam dan perkenalan diri 2. Menciptakan suasana kelas yang kondusif 3. POINTER KABEL No 1 Tahapan Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Peserta Memperhatikan.

kelengkapan alat yang akan digunakan. mendengarkan. menjawab. persiapan alat. dan Zat Pembangun Memperhatikan. Melakukan evaluasi pembelajaran (Post Test). menanggapi/bertanya. mencatat. mencatat. LAPTOP. Membuat kesimpulan dan rangkuman pembelajaran 5. Mengucapkan terimakasih dan salam penutup mendengarkan. Menjelaskan 13 Pesan Dasar Gizi Seimbang Memperhatikan. menjawab Membuat rangkuman. Camera. Memperhatikan. POINTER KABEL 5 menit Tanya Jawab 3 buah Bingkisan DOOR PRIZE 3 Penutup 1. Zat Pengatur. Menjelaskan Sumber Makanan Zat Tenaga. LAPTOP.2. POINTER KABEL 3. menjawab. mendengarkan. Evaluasi Penyuluhan : 1. . Mengerjakan. Membalas salam 20 menit Ceramah Tanya jawab Lembar Post Test. 5 menit Ceramah Tanya jawab LCD. 5 menit Ceramah Tanya jawab LCD. Plakat 8. 2. Evaluasi Struktur Waktu untuk mulai acara. persiapan media. kelengkapan jumlah mahasiswa.

dan zat pengatur? 9. Referensi : http://www. tanya jawab bisa hidup atau tidak.html http://dokterkecil. Evaluasi Proses Bagaimana berlangsungnya proses pembelajaran.net/family-baby/123771-waspadai-asupan-gizi-anak-jika-sering-sakit. ada hambatan atau tidak ada hambatan. • Apa yang dimaksud dengan gizi seiimbang? • Ada berapa Pesan Dasar Gizi seimbang? • Apa saja sumber makanan zat tenaga.com/2011/01/4-sehat-5-sempurna-tinggal-sejarah. 3.wordpress.html#ixzz1ltXwwZkX http://pentadio.com/tag/gizi/ Palangka Raya. keaktifan murid saat proses pembelajaran. zat pembangun. Evaluasi Hasil a) Dengan memberikan pertanyaan secara lisan.forumkami. Agustus 2012 PENYULUH .blogspot.2.