SATUAN ACARA PENYULUHAN

1. Tema Penyuluhan 2. Materi Penyuluhan 3. Alokasi Waktu 4. Deskripsi Singkat

: Pentingnya Gizi Seimbang Untuk Anak Usia Sekolah : Gizi Seimbang Anak Usia Sekolah : ± 15 menit : Kegiatan Penyuluhan Gizi seimbang dan dilakukan pada Sisiwa-siswi kelas V dan VI di SDN 1 Pahandut Kota Palangka Raya dengan maksud untuk memberi pengetahuan kepada siswa-siswi SDN 1 Pahandut Palangka Raya tentang Gizi seimbang untuk usia sekolahsehingga dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 11 Agustus 2012, kegiatan ini dilaksanakan sebagai Ujian Akhir Program di Jurusan Gizi Poltekkes Kemenkes P. Raya

5. Tujuan Penyuluhan
a. Tujuan Intruksional Umum

:

Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan, siswa-siswi SDN 1 Pahandut mampu mengerti dan memahami tentang gizi seimbang dan cara mencuci tangan, serta dapat mempraktekan dan menerapkan tentang cara mencuci tangan yang benar.
b. Tujuan Khusus

:

Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan tentang gizi seimbang untuk usia sekolah, siswa-siswi kelas V SDN 1 Pahandut dapat: 1. Menyebutkan Pengertian Gizi Seimbang.

Zat Pembangun. LAPTOP. menjawab Alokasi Waktu 2 menit Metode Ceramah Tanya jawab Alat Bantu . Menyebutkan sumber makanan zat tenaga. Mengucapkan salam dan perkenalan diri 2. Pengertian Gizi Seimbang b. Sumber Makanan Zat Tenaga. mendengarkan.2. POINTER KABEL No 1 Tahapan Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Peserta Memperhatikan. mencatat. Menjelaskan Pengertian Gizi Seimbang Memperhatikan. mendengarkan. Menciptakan suasana kelas yang kondusif 3. Mengumpulkan 2 Penyampaian Isi Pokok Bahasan/Materi 1. Kegiatan Penyuluhan Uraian Pembelajaran Kegiatan Widyaiswara/Fasilitator Diklat 1. 2 menit Ceramah Tanya jawab 3 menit Lembar PreTest LCD. dan Zat Pengatur 7. Menyebutkan 13 Pesan Dasar Gizi Seimbang 3. menjawab. 13 Pesan Dasar Gizi Seimbang : c. Materi Pokok dan Sub Pokok Bahasan a. Pre-Tes Mengerjakan. zat pembangun dan zat pengatur 6.

menjawab Membuat rangkuman. 5 menit Ceramah Tanya jawab LCD. mendengarkan. Evaluasi Penyuluhan : 1. mendengarkan. Evaluasi Struktur Waktu untuk mulai acara. mencatat.2. dan Zat Pembangun Memperhatikan. menjawab. Mengerjakan. Menjelaskan 13 Pesan Dasar Gizi Seimbang Memperhatikan. menjawab. kelengkapan jumlah mahasiswa. POINTER KABEL 5 menit Tanya Jawab 3 buah Bingkisan DOOR PRIZE 3 Penutup 1. POINTER KABEL 3. kelengkapan alat yang akan digunakan. Menjelaskan Sumber Makanan Zat Tenaga. Plakat 8. LAPTOP. persiapan alat. Membuat kesimpulan dan rangkuman pembelajaran 5. LAPTOP. Membalas salam 20 menit Ceramah Tanya jawab Lembar Post Test. Memperhatikan. menanggapi/bertanya. 5 menit Ceramah Tanya jawab LCD. 2. mencatat. Camera. persiapan media. . Zat Pengatur. Melakukan evaluasi pembelajaran (Post Test). Mengucapkan terimakasih dan salam penutup mendengarkan.

html http://dokterkecil. dan zat pengatur? 9.2.wordpress.html#ixzz1ltXwwZkX http://pentadio. tanya jawab bisa hidup atau tidak. zat pembangun. Agustus 2012 PENYULUH . keaktifan murid saat proses pembelajaran.com/tag/gizi/ Palangka Raya. • Apa yang dimaksud dengan gizi seiimbang? • Ada berapa Pesan Dasar Gizi seimbang? • Apa saja sumber makanan zat tenaga. Evaluasi Hasil a) Dengan memberikan pertanyaan secara lisan. 3. ada hambatan atau tidak ada hambatan.forumkami.net/family-baby/123771-waspadai-asupan-gizi-anak-jika-sering-sakit.blogspot.com/2011/01/4-sehat-5-sempurna-tinggal-sejarah. Evaluasi Proses Bagaimana berlangsungnya proses pembelajaran. Referensi : http://www.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful