PENINGKATAN KEMANDIRIAN ANAK MELALUI BERCERITA GAMBAR SERI DI TAMAN KANAK-KANAK TK AISYIYAH KURAI TAJI KOTA PARIAMAN

Oleh
MELVI

JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI PADANG BUKITTINGGI
2012
i

PERSETUJUAN PEMBIMBING PENINGKATAN KEMANDIRIAN ANAK MELALUI BERCERITA GAMBAR SERI DI TAMAN KANAK-KANAK BINA INSANI KOTA PARIAMAN

Yuni Adriani

Artikel ini disusun berdasarkan skripsi Yuni Adriani untuk persyaratan wisuda periode September 2012 dan telah diperiksa/disetujui oleh kedua pembimbing

Padang,

September 2012

Pembimbing I,

Pembimbing II,

Dra. Hj. Yulsyofriend, M.Pd NIP. 19620730 198803 2 002

Dra. Hj. Dahliarti, M.Pd NIP. 19480128 197503 2 001

ii

Absrak Berbahasa Indonesia dan Inggris Abstrak Perkembangan kemandirian anak dalam mengurus dirinya sendiri masih belum berkembang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian melalui bercerita gambar seri, dengan menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan metode pengumpulan data melalui observasi. Subjek penelitian murid TK Bina Insani tahun ajaran 2011/2012, pada kelompok B. Berdasarkan hasil yang diperoleh pada siklus I dan siklus II dapat disimpulkan bahwa melalui bercerita gambar seri dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemandirian anak.

Abstract Development of the child's independence in care of itself remains underdeveloped. This study aims to improve self-sufficiency through storytelling image series, using the kind of Classroom Action Research (CAR) and the method of collection of data through observation. Research subjects Bina Insani kindergarten school year 2011/2012, the group B. Based on the results obtained in the first cycle and second cycle through storytelling can be concluded that the series of images in learning can increase the child's independence.

iii

iv