REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRIGUEZ

NÚCLEO MARACAY
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ROBINSONIANA

acilitadora: Ana María Osorio Integrantes: Petra Rodrígue

Irlanda Alvare
FEBRERO, 2009
•Introducción.
•Justificación.
•Objetivos.
•Beneficios
•Costos.
 La Unidad Educativa Nacional “El Limón“ es una institución
creada hace 63 años, por ella han pasado abuelos, padres, tíos,
hermanas; de nuestros actuales estudiantes. Su presencia en la
comunidad no abarca solamente la formación académica, sino también
el aspecto cultural, económico y social de la misma.
Es por esto que el fortalecimiento de la integración escuela –
comunidad en esta parroquia es de vital importancia para enfrentar los
diferentes problemas que en los actuales momentos se presentan.
Creando nexos de arraigo y pertenencia de la comunidad con su
escuela, para fortificar en los ciudadanos el sentido de la participación
ciudadana, la corresponsabillidad y la contraloría social tan importante
en nuestros tiempos.
 Uno de los objetivos del currículo bolivariano es que la escuela
sea un espacio para el quehacer comunitario, esta es una de las metas
de la Unidad Educativa Nacional “El Limón“ , para avanzar en esta,
es necesario profundizar la integración de la comunidad con la escuela.
Además en los actuales momentos en las comunidades recae una gran
responsabilidad para solucionar los problemas y necesidades que se les
presentan, por lo cual las escuelas nos escapan a ellas.
En este sentido tanto escuela como comunidad obtendrán
mejores beneficios en todos los ámbitos, educativos, culturales,
sociales entre otros producto del fortalecimiento de la integración
escuela – comunidad.
•Objetivo General.
Fortalecer la integración Escuela-Comunidad
•Objetivos específicos.
•Indagar que porcentaje de los padres y representantes de la
comunidad de la Unidad Educativa Nacional “El Limón“ están
participando en las actividades de la escuela.
•Realizar un encuesta para determinar cuantos familiares de los
estudiantes de la Unidad Educativa Nacional “El Limón“ ,
estudiaron en la misma.
•Realizar un encuesta para determinar el sitio de origen de las
familias de los estudiantes de la Unidad Educativa Nacional “El
Limón“ .
•Analizar que tipo de actividades se puede realizar para integrar a
la comunidad.
•Mayor sentido de pertenencia con la escuela.
•Desarrollo de la corresponsabilidad y participación ciudadana.
•Mayor interés en las necesidades y problema de la escuela.
•Formación de un estudiante identificado con su escuela y su
comunidad.