@ PROGRAM TAHUNAN @ PROGRAM SEMESTERAN @ PROGRAM BULANAN @ PROGRAM MINGGUAN @ SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING KELAS SEMESTER TH.

PELAJARAN : VIII :1 : 2011/2012

GURU PEMBIMBING ......................................................... NIP. ................................................

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMP/MTs .............................................................

ANALISA PROGRAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING ( MINIMAL 150 SISWA )

I.

IDENTITAS
1. Bidang Bimbingan 2. Kelas 3. Semester 4. Jumlah Siswa Asuh 5. Tahun Pelajaran : Bimbingan Konseling : VIII :1 : .................. : 2011/2012

II.

ALOKASI WAKTU
1. Menurut Kaldik : Jam Minggu

III. RINCIAN WAKTU TERJADWAL

1. Tatap Muka Dikelas 2. Cadangan Waktu Jumlah : : : Jam Jam Jam Minggu Minggu Minggu

Sukoharjo, ....... Juli 2011

Mengetahui : Kepala Sekolah

Guru Pembimbing Kelas VIII

............................................................. NIP. .....................................................

.............................................................. NIP. ......................................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

1. 2. 3. 4. 5. Hari Tanggal Bidang Bimbingan Jenis Layanan BK Fungsi Layanan BK Topik Permasalahan/Bahasan : ..................................................................... : Bimbingan Pribadi : Layanan Informasi : Pemahaman : PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN REMAJA : Individu / Kelompok : ........................................................................ : VIII / 1 / 2011 : 2 X pertemuan : Agar siswa dapat mengenal dan memahami Pertumbuhan dan perkembangan yang sedang terjadi pada dirinya beserta ciri-cirinya. : : - Apresiasi tentang materi layanan : - Menjelaskan arti pertumbuhan ( aspek fisik) - Menjelaskan arti perkembangan ( aspek phisikis ) - Menjelaskan ciri-ciri utama remaja - Menjelaskan gejala-gejala yang menyertai remaja awal : - Membuka pertanyaan hal yang belum jelas - Membuat kesimpulan dari materi yang diberikan - Memberikan tugas untuk memahami sejauh mana pemahaman siswa tentang meteri yang telah diberikan

6. Sasaran Layanan a). Nama b). Kelas / Smt./ Tahun c). Waktu 7. Tujuan / Hasil Yg diharapkan 8. Kegiatan dan Materi Layanan a). Pendahuluan b). Inti

c). Penutup

9. Metode/ Strategi Layanan : Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas. 10. Media Layanan : Modul Pengembangan Diri 11. Instrumen/Perlengkapan Layanan: Buku pribadi 12. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut : Penilaian segera a). Metode / Teknik Penilaian : Observasi, Pemberian Tugas b). Instrumen Penilaian : Buku tugas, Blangko Observasi c). Tindak Lanjut : Pemberian bimbingan kelompok maupun konseling pribadi bagi siswa yang mengalami permasalahan sehubungan dengan materi di atas.

Sukoharjo ............................. 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru Pembimbing Kelas VIII

.......................................................... NIP. .................................................

........................................................ NIP. ................................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

1. 2. 3. 4. 5. 6. Hari Tanggal Bidang Bimbingan Jenis Layanan BK Fungsi Layanan BK Topik Permasalahan/Bahasan Sasaran Layanan a). Nama b). Kelas / Smt./ Tahun c). Waktu 7. Tujuan / Hasil Yg diharapkan 8. Kegiatan dan Materi Layanan a). Pendahuluan b). Inti : ........................................................................... : Bimbingan Belajar : Layanan Penempatan dan penyaluran : Pemahaman dan Pengentasan : MASALAH KESULITAN BELAJAR : Individu / Kelompok : .............................................................................. : VIII / 1 / 2011 : 2 X pertemuan : Siswa memahami masalah kesulitan belajar dan pada akhirnya dapat mengatasi masalah kesulitan belajar tersebut. : : Apresiasi mengenai materi yang akan diberikan : - Menjelaskan pengertian kesulitan belajar - Menjelaskan macam-macam kesulitan belajar - Menjelaskan faktor penyebab kesulitan belajar - Memberikan contoh kesulitan belajar. : - Membuka pertanyaan hal yang belum jelas - Membuat kesimpulan dari materi yang diberikan. - Memberikan tugas untuk memahami sejauh mana pemahaman siswa tentang meteri yang telah diberikan

c). Penutup

9. Metode/ Strategi Layanan : Ceramah, diskusi, tanya jawab, pemberian tugas. 10. Media Layanan : Gambar. 11. Instrumen/Perlengkapan Layanan: Buku pribadi 12. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut : Penilaian segera a). Metode / Teknik Penilaian : Observasi, Pemberian Tugas b). Instrumen Penilaian : Buku tugas c). Tindak Lanjut : Pengamatan rutin, bekerja sama dengan wali kelas dan guru bidang study.

Sukoharjo ............................ 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah

Guru Pembimbing Kelas VIII

.......................................................... NIP. .................................................

........................................................ NIP. ................................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

1. 2. 3. 4. 5. Hari Tanggal Bidang Bimbingan Jenis Layanan BK Fungsi Layanan BK Topik Permasalahan/Bahasan : .............................................................................. : Bimbingan Kekeluargaan : Penguasaan Konten dan Informasi : Pembelajaran dan Pemahaman : PERANAN KELUARGA DI DALAM MASYARAKAT : Individu / Kelompok : .............................................................................. : VIII / 1 / 2011 : 2 X pertemuan : Siswa memahami bahwa keluarga mempunyai peranan yang sangat besar untuk kemajuan masyarakat. : : Apresiasi mengenai materi yang akan diberikan : - Menjelaskan partisipasi keluarga di masyarakat. - Menjelaskan bentuk-bentuk partisipasi dan peran aktif keluarga di masyarakat. - Menjelaskan hal-hal yang dapat menimbulkan permusuhan dan perpecahan. - Menjelaskan peran keluarga di masyarakat. : - Membuka pertanyaan hal yang belum jelas - Menyimpulkan materi yang diberikan - Memberikan tugas untuk memahami sejauh mana pemahaman siswa tentang meteri yang telah diberikan

6. Sasaran Layanan a). Nama b). Kelas / Smt./ Tahun c). Waktu 7. Tujuan / Hasil Yg diharapkan 8. Kegiatan dan Materi Layanan a). Pendahuluan b). Inti

c). Penutup

9. Metode/ Strategi Layanan : Ceramah, pemberian tugas, tanya jawab. 10. Media Layanan : Gambar 11. Instrumen/Perlengkapan Layanan: buku pribadi. 12. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut : Penilaian segera a). Metode / Teknik Penilaian : Observasi, Pemberian Tugas b). Instrumen Penilaian : Buku tugas, Blangko Observasi c). Tindak Lanjut : Pengamatan rutin, bekerja sama dengan wali kelas dan guru bidang study.

Sukoharjo .......................... 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru Pembimbing Kelas VIII

.......................................................... NIP. .................................................

........................................................ NIP. ................................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

1. 2. 3. 4. 5. 6. Hari Tanggal Bidang Bimbingan Jenis Layanan BK Fungsi Layanan BK Topik Permasalahan/Bahasan Sasaran Layanan a). Nama b). Kelas / Smt./ Tahun c). Waktu 7. Tujuan / Hasil Yg diharapkan : .............................................................................. : Bimbingan Sosial : Layanan Informasi dan Penguasaan Konten : Pemahaman dan Pembelajaran : TEKNIK BERKOMUNIKASI : Individu / Kelompok : .............................................................................. : VIII / 1 / 2011 : 2 X pertemuan : Siswa dapat mengetahui berbagai teknik komunikasi sehingga pada akhirnya dapat berkomunikasi dengan orang lain dengan lebih baik. : : Apresiasi materi layanan yang akan diberikan : - Menjelaskan arti komunikasi - Menjelaskan beberapa teknik dalam komunikasi verbal - Menjelaskan komunikasi non verbal - Menjelaskan kelebihan dan kekurangan komunikasi verbal - Menjelaskan kelebihan dan kekurangan komunikasi non verbal. : - Membuka pertanyaan hal yang belum jelas - Membuat kesimpulan tentang materi yg diberikan - Memberikan tugas untuk memahami sejauh mana pemahaman siswa tentang meteri yang telah diberikan

8. Kegiatan dan Materi Layanan a). Pendahuluan b). Inti

c). Penutup

9. Metode/ Strategi Layanan : Ceramah, diskusi, pemberian tugas. 10. Media Layanan : Demonstrasi 11. Instrumen/Perlengkapan Layanan: 12. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut : a). Metode / Teknik Penilaian : Observasi, Pemberian Tugas b). Instrumen Penilaian : Buku tugas, Blangko Observasi, Laiseg. c). Tindak Lanjut : Pengamatan rutin bagi siswa yang belum bisa berkomunikasi dengan baik diberikan bimbingan khusus. Sukoharjo ........................... 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru Pembimbing Kelas VIII

.......................................................... NIP. .................................................

........................................................ NIP. ................................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

1. 2. 3. 4. 5. 6. Hari Tanggal Bidang Bimbingan Jenis Layanan BK Fungsi Layanan BK Topik Permasalahan/Bahasan Sasaran Layanan a). Nama b). Kelas / Smt./ Tahun c). Waktu 7. Tujuan / Hasil Yg diharapkan 8. Kegiatan dan Materi Layanan a). Pendahuluan b). Inti : .............................................................................. : Bimbingan Keberagamaan : Layanan Penguasaan Konten : Pemahaman : HATI-HATI BERTEMAN : Individu / Kelompok : .............................................................................. : VIII / 1 / 2011 : 2 X pertemuan : Siswa dapat memahami cara mencari teman yang baik dan memahami ciri-ciri teman yang baik menurut agama. : : Apresisi materi layanan yang akan diberikan : - Menjelaskan arti teman - Menjelaksan teman yang baik dan teman yang tidak baik. - Menjelaskan dasar hukum mencari teman sesuai agama. : - Membuka pertanyaan hal yang belum jelas - Membuat kesimpulan tentang materi yang telah disampaikan. - Memberikan tugas untuk memahami sejauh mana pemahaman siswa tentang meteri yang telah diberikan

c). Penutup

9. Metode/ Strategi Layanan : Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas. 10. Media Layanan : Materi Pengambangan Diri 11. Instrumen/Perlengkapan Layanan: Catatan Pribadi 12. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut : a). Metode / Teknik Penilaian : Observasi, Pemberian Tugas b). Instrumen Penilaian : Buku tugas, Blangko Observasi c). Tindak Lanjut : Memberikan konseling pribadi atau kelompok bagi siswa yang mengalami kesulitan dalam membedakan teman yang baik dan yang tidak baik.

Sukoharjo ............................. 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah Guru pembimbing Kelas VIII

.......................................................... NIP. .................................................

........................................................ NIP. ................................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

1. 2. 3. 4. 5. 6. Hari Tanggal Bidang Bimbingan Jenis Layanan BK Fungsi Layanan BK Topik Permasalahan/Bahasan Sasaran Layanan a). Nama b). Kelas / Smt./ Tahun c). Waktu 7. Tujuan / Hasil Yg diharapkan 8. Kegiatan dan Materi Layanan a). Pendahuluan b). Inti : .............................................................................. : Bimbingan Pribadi : Penguasaan Konten : Pembelajaran : PENGEMBANGAN BAKAT DAN MINAT : Individu / Kelompok : .............................................................................. : VIII / 1 / 2011 : 2 X pertemuan : Siswa dapat menembangkan/mengaktualisasikan bakat dan minat yang dimiliki. : : Apresiasi materi layanan yang akan diberikan : - Menjelaskan pengertian bakat dan minat - Menjelaskan kegiatan-kegiatan yang dapat menemukan, menumbuhkan dan mengembangkan bakat. - Menjelaskan faktor-faktor timbulnya minat. : - Membuka pertanyaan hal yang belum jelas - Membuat kesimpulan tentang materi yang telah disampaikan. - Memberikan tugas untuk mengetahui pemahan siswa tentang materi yang diberikan.

c). Penutup

9. Metode/ Strategi Layanan : Ceramah, diskusi, pemberian tugas, tanya jawab. 10. Media Layanan : Buku Pengembangan Diri 11. Instrumen/Perlengkapan Layanan: Buku Pribadi 12. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut : a). Metode / Teknik Penilaian : Observasi, Pemberian Tugas b). Instrumen Penilaian : Buku tugas, Blangko Observasi, Laiseg. c). Tindak Lanjut : Pemberian bimbingan pribadi ataupun kelompok bagi siswa yang belum bisa menemukan gambaran bakatnya. Kolaborasi dengan wali kelas dan guru bidang study.

Sukoharjo .......................... Mengetahui : Kepala Sekolah .......................................................... NIP. .................................................

2011

Guru Pembimbing Kelas VIII ........................................................ NIP. ................................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

1. 2. 3. 4. 5. 6. Hari Tanggal Bidang Bimbingan Jenis Layanan BK Fungsi Layanan BK Topik Permasalahan/Bahasan Sasaran Layanan a). Nama b). Kelas / Smt./ Tahun c). Waktu 7. Tujuan / Hasil Yg diharapkan 8. Kegiatan dan Materi Layanan a). Pendahuluan b). Inti : .............................................................................. : Bimbingan Belajar : Layanan Penempatan dan Penyaluran : Pemahaman dan Pengembangan : BELAJAR MANDIRI : Individu / Kelompok : .............................................................................. : VIII / 1 / 2011 : 2 X pertemuan : Siswa dapat memahami arti belajar mandiri dan tolok ukur belajar mandiri yang baik, sehingga dapat implementasikan untuk pribadi. : : Apresiasi mengenai materi yang akan dijelaskan : - Menjelaskan pengertian belajar mandiri - Menjelaskan perbedaan belakar mandiri dan klasikal - Memberikan contoh belajar mandiri - Menjelaskan tolok ukur belajar mandiri. - Menjelaskan karakteristik belajar mandiri. : - Membuka pertanyaan hal yang belum jelas - Membuat kesimpulan tentang materi yang telah disampaikan - Memberikan tugas untuk memahami sejauh mana pemahaman siswa tentang meteri yang telah diberikan

c). Penutup

9. Metode/ Strategi Layanan : Ceramah,tanya jawab,pemberian tugas. 10. Media Layanan : Gambar 11. Instrumen/Perlengkapan Layanan: 12. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut : a). Metode / Teknik Penilaian : Observasi, Pemberian Tugas b). Instrumen Penilaian : Buku tugas, Blangko Observasi c). Tindak Lanjut : Pengamatan rutin dan berkolaborasi dengan wali kelas dan guru bidang study. Sukoharjo ............................ 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah

Guru Pembimbing Kelas VIII

.......................................................... NIP. .................................................

........................................................ NIP. ................................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

1. 2. 3. 4. 5. 6. Hari Tanggal Bidang Bimbingan Jenis Layanan BK Fungsi Layanan BK Topik Permasalahan/Bahasan Sasaran Layanan a). Nama b). Kelas / Smt./ Tahun c). Waktu 7. Tujuan / Hasil Yg diharapkan 8. Kegiatan dan Materi Layanan a). Pendahuluan b). Inti : .............................................................................. : Bimbingan Sosial : Layanan Penguasaan Konten : Pemahaman, Pencegaham dan Mediasi : MENGELOLA KONFLIK : Individu / Kelompok : .............................................................................. : VIII / 1 / 2011 : 2 X pertemuan : Siswa memahami tentang konflik dan cara mengelola konflik : : Apresiasi materi layayan yang akan diberikan. : - Menjelaskan apa itu konflik. - Menjelaskan dampak positif dan negatif dari konflik - Menjelaskan langkah-langkah yang harus dilakukan dalam mengelola konflik. : - Membuka pertanyaan hal yang belum jelas - Membuat suatu kesimpulan dari materi yang telah disampaikan - Memberikan tugas untuk memahami sejauh mana pemahaman siswa tentang meteri yang telah diberikan

c). Penutup

9. Metode/ Strategi Layanan : Ceramah, diskusi, pemberian tugas. 10. Media Layanan : Buku Pengambangan Diri 11. Instrumen/Perlengkapan Layanan: 12. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut : a). Metode / Teknik Penilaian : Observasi, Pemberian Tugas b). Instrumen Penilaian : Buku tugas, Blangko Observasi c). Tindak Lanjut : Pemberian konseling kelompok maupun pribadi bagi siswa yang mengalami konflik. ( Mediasi )

Sukoharjo ........................... 2011 Mengetahui : Kepala Sekolah

Guru Pembimbing Kelas VIII

.......................................................... NIP. .................................................

........................................................ NIP. ................................................

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

1. 2. 3. 4. 5. Hari Tanggal Bidang Bimbingan Jenis Layanan BK Fungsi Layanan BK Topik Permasalahan/Bahasan : .............................................................................. : Bimbingan Kerir : Layanan Informasi : Pemahaman
: MACAM-MACAM KURSUS/KETRAMPILAN YANG ADA DI MASYARAKAT .

6. Sasaran Layanan a). Nama b). Kelas / Smt./ Tahun c). Waktu 7. Tujuan / Hasil Yg diharapkan 8. Kegiatan dan Materi Layanan a). Pendahuluan b). Inti

: Individu / Kelompok : .............................................................................. : VIII / 1 / 2011 : 2 X pertemuan : Siswa mengenal dan mengetahui adanya berbagai kursus ketrampilan yang ada di masyarakat. : : Apresiasi materi layanan yang akan diberikan : - Menjelaskan pentingnya ketrampilan untuk peningkatan kwalitas diri. - Menjelaskan macam-macam kursus ketrampilan yang ada di masyarakat. - Menjelaskan cara memilih kursus ketrampilan : - Membuka pertanyaan hal yang belum jelas - Membuat kesimpulan tentang materi yang disampaikan - Memberikan tugas untuk memahami sejauh mana pemahaman siswa tentang meteri yang telah diberikan

c). Penutup

9. Metode/ Strategi Layanan : Ceramah, diskusi, pemberian tugas, tanya jawab. 10. Media Layanan : Materi pengembangan Diri 11. Instrumen/Perlengkapan Layanan: 12. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut : a). Metode / Teknik Penilaian : Observasi, Pemberian Tugas b). Instrumen Penilaian : Buku tugas, Blangko Observasi c). Tindak Lanjut : Memberikan bantuan kepada siswa yang ingin mengambil kursus ketrampilan yang tepat sehubungan dengan kondisi orang tua. Sukoharjo ........................ Mengetahui : Kepala Sekolah 2011

Guru pembimbing

.......................................................... NIP. .................................................

........................................................ NIP. ................................................