Learning in Medical Education
Learning in Medical Education
SASARAN BELAJAR
Setelah kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu: Memahami berbagai definisi belajar Mengaplikasikan berbagai teori belajar dalam pendidikan kedokteran Memahami kepentingan pembentukan karakter pembelajar mandiri Memahami proses belajar Mengetahui konsep pendidikan di FK Unjani
20/09/2010
DEFINISI BELAJAR
Berusaha memperoleh kepandaian atau ilmu (KBBI, 2001). Perubahan kemampuan manusia yang dapat dipertahankan (Gagne, 1965). Perubahan perilaku yang terkontrol, perkembangan kompetensi dan pemenuhan potensi (Knowles, 1973). Meliputi unsur perubahan, perkembangan dan produktivitas ( Gibbons, 2002).
20/09/2010 Kuliah I/ Blok Keterampilan Belajar 4
TEORI BELAJAR
Behaviorism Konsep stimulus - respons Belajar adalah perubahan perilaku yg bersifat eksternal dan dapat diamati sbg respon dari stimulus. Pendekatan pendidikan: teacher-centered
TEORI BELAJAR
Cognitivism Belajar merupakan representasi perubahan mental secara internal dan individual Fokus pada pembelajar (student-centered) Tiga Perspektif: Information processing theory Constructivism Adult learner Contextual views
20/09/2010
-.
20/09/2010
Gagne (1999)
ADULT LEARNING
Adult learning Peralihan konsep pedagogy andragogy Dalam konsep andragogy : konsep diri, peran pengalaman, kesiapan untuk belajar dan orientasi belajar. -
20/09/2010
learning)
Memiliki pengalaman masing-masing Kesiapan untuk belajar Orientasi belajar problem solving Motivasi belajar
20/09/2010 Kuliah I/ Blok Keterampilan Belajar 10
Constructivism
Adult Learning
20/09/2010
12
PENDIDIKAN KEDOKTERAN
Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) Sistem pendidikan dibuat berdasarkan kompetensi yang diatur dalam level nasional, diaplikasikan secara institusional. Kompetensi adalah : 'seperangkat tindakan cerdas dan penuh tanggung jawab yang dimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu (SK Mendiknas No. 045/U/2002)
20/09/2010 Kuliah I/ Blok Keterampilan Belajar 14
PENDIDIKAN KEDOKTERAN
Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) Kompetensi merupakan integrasi dari ranah pengetahuan, keterampilan serta perilaku profesional. Dalam kurikulum, disusun metode pembelajaran dan metode penilaian berdasarkan ranah kompetensi tersebut.
20/09/2010
15
PENDIDIKAN KEDOKTERAN
Ranah Pengetahuan (Knowledge) Metode pembelajaran Kuliah Tutorial Diskusi Kelompok Keterampilan Medik Semua Metode Penilaian MCQ
OSCE Observasi
20/09/2010
16
PENDIDIKAN KEDOKTERAN
Strategi pembelajaran yang digunakan di FK Unjani : Student Centered Belajar Mandiri, Kuliah interaktif, tutorial dan diskusi kelompok Problem Based Tutorial Integrated Community based Pembelajaran Luar Kelas Electives or Early Clinical Experience Systematic
20/09/2010
17
SISTEMATIKA KBK
Kompetensi Dokter (SKDI)
Kurikulum FK Unjani
Uji Kompetensi
Proses Pembelajaran
Lulusan FK Unjani
Proses Penilaian
20/09/2010
18
TERIMA KASIH