Oleh : Agung Ahmad Ikhwan

A. PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan usaha sadar atau disengaja. Dalam hal ini berarti ada tujuan yang ingin dicapai. Pendidikan merupakan aktivitas yang berorientasi pada tujuan(aktivitas yang bersifat

B. FUNGSI TUJUAN PENDIDIKAN

PENYUSUNAN KURIKULUM

TUJUAN PENDIDIKAN

SBG PEDOMAN

PELAKSANAAN PENDIDIKAN

KEGIATAN EVALUASI

C. KLASIFIKASI TUJUAN PENDIDIKAN

KOGNITIF BERDASARKAN DOMEIN KEMAM PUAN MANUSIA TUJUAN PENDIDIKAN AFEKTIF PSIKOMOTORIK
TUJUAN UMUM PEND. NASIONAL

BERDASARKAN URUTAN/ HIRARKHIS

TUJUAN INSTITUSIONAL TUJUAN KURIKULER TUJUAN PEMBELAJARAN

4

TUJUAN PENDIDIKAN BERDASARKAN DOMEIN KEMAMPUAN / PERILAKU MANUSIA MENURUT BLOOM

Dalam konteks pendidikan,

Bloom dkk telah merinci perilaku manusia dgn sistematika disusun secara meningkat, dalam rangka mengembangkan perangkatperangkat tujuan pendidikan yang berorientasi pada perilaku (behavior objectives) yang dapat diamati (observable) dan da-pat diukur (measurable) secara ilmiah (scientific) mengenai ketiga domain se-perti tsb. di atas. 5

SECARA GARIS BESAR TAKSONOMI PERILAKU MENURUT BLOOM SEBAGAI BERIKUT:

a. The Cognitive Domain (kawasan kognitif), meliputi :
1) 2) 3) 4) 5) 6) Knowledge (pengetahuan); Comprehension (pemahaman); Application (penerapan); Analysis (analisis); Synthesis (memadukan); Evaluation (evaluasi).

b. The Affective Domain (kawasan afektif) meliputi : 1) Receiving (penerimaan); 2) Responding (sambutan); 3) Valuing (penghargaan); 4) Organization (pengorganisasian); 5) Characterization (karakterisasi); c. The Psychomotor Domain (kawasan konatif), meliputi: 1) Gross body movement (gerakan jasmani biasa); 2) Finely coordinated movement (gerakan indah); 3) Nonverbal communication sets (komunikasi nonverbal); 7 4) Speech behavior (perilaku verbal).

2. TUJUAN PENDIDIKAN SECARA HIRARKHIS

TUJUAN UMUM PENDIDIKAN NASIONAL

TUJUAN INSTITUSIONAL

TUJUAN KURIKULER

TUJUAN PEMBELAJARAN

1) Tujuan Umum Pendidikan Nasional : tujuan

pendidikan yang diusahakan untuk dicapai oleh semua kegiatan pendidikan di Indonesia. Tujuan ini rumusannya terdapat pada UU Sisdiknas atau GBHN. 2) Tujuan Institusional : tujuan pendidikan yang berusaha dicapai oleh setiap institusi pendidikan (TK, SD, SMP, dst.) 3) Tujuan Kurikuler : tujuan pendidikan yang berusaha dicapai melalui mata pelajaran/mata kuliah tertentu. 4) Tujuan Pembelajaran :tujuan pendidikan yang berusaha dicapai melalui proses belajar belajar dan pembelajaran.