Anda di halaman 1dari 7

KURIKULUM

Tanggal Revisi : Kode Dokumen : GBRP-54524301

GARIS-GARIS BESAR RENCANA PERKULIAHAN


Fakultas : Fakultas Teknik Program Studi : S-1 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Mata Kuliah/SKS : Evaluasi Pengajaran / 3 SKS Kode Mata Kuliah : 54524301 Prasyarat : Perencanaan Pengajaran Deskripsi Mata Kuliah : Materi kuliah terdiri dan konsep evaluasi, pembuatan alat evaluasi, tes dan non tes, analisis tes dengan kriteria validitas reliabilitas daya beda dan taraf kesukaran, pengolahan nilai, laporan serta evaluasi program. Buku Wajib : 1. Suharsimi Arikunto. 1997. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara 2. Nana Sudjana. 1991. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung Remaja Rosdakarya 3. Ngalim Purwanto. 1986. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Jakarta : Bina Aksara 4. Slamet. 1998. Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bina Aksara

MINGGU I

KOMPETENSI DASAR Menjelasakan Konsep Dasar Evaluasi a. b. c. d. e.

INDIKATOR Menjelasak an pengertian evaluasi Menjelaska n tujuan dan fungsi evaluasi Menjelaska n ciri evaluasi Menjelaska n syarat evaluasi Menjelaska n subyek dan obyek evaluasi Menjelaskan pengertian tes Menjelaskan persyaratan tes Menjelaskan ciri tes

MATERI POKOK Pengertian evaluasi tujuan dan fungsi evaluasi, ciri evaluasi, syarat evaluasi, subyek dan obyek evaluasi

KEGIATAN Tatap Muka

PENGALAMAN BELAJAR Diskusi pengertian, tujuan dan fungsi evaluasi, ciri evaluasi, syarat evaluasi Analisis pembuat syarat evaluasi lembaga sesuai bidang sudi Membuat kriteria, syarat evaluasi, lembaga pendidikan sesuai bidang studi Diskusi pengertian tes, persyaratan tes, ciri-ciri tes yang baik Analisis contoh tes Latihan membuat tes Diskusi alat evaluasi non tes, setting kooperatif, wawancara, kuesioner, skala sikap Menganalisis contoh, alat evaluasi non tes

Terstruktur

Mandiri

II

Kemampuan Memahami Permasalahan Tes

a. b. c.

Pengertian tes persyaratan tes, ciri-ciri tes

Tatap Muka

Terstruktur Mandiri Pengertian alat evaluasi non tes yaitu wawancara, kuesioner dan skala sikap Tatap Muka

III

Kemampuan Memahami Alat Evaluasi Non Tes

a.

Menjelaskan alat evaluasi non tes (wawancara) b. Kuesioner c. Skala sikap

Terstruktur

Mandiri

Membuat alat evaluasi non tes, wawancara, kuesioner, skala sikap Diskusi alat evaluasi non tes setting kooperatif, pedoman observasi, studi kasus, porto folio Menganalisis contoh alat evaluasi non tes Membuat alat evaluasi non tes tentang observasi, studi kasus porto polio Kuliah tentang validitas Berlatih membuat tes yang valid Membuat tes yang valid

IV

Kemampuan Memahami Alat Evaluasi Non Tes

a.

Menjelaskan alat evaluasi non tes (pedoman observasi studi kasus, porti polio, rubrik evaluation)

Pengertian alat evaluasi non tes yaitu pedoman observasi, studi kasus, porto polio, rubrik evaluation

Tatap Muka

Terstruktur Mandiri

Kemampuan Memahami Validitas alat ukur

a.

VI

USS I

Menjelasak an pengertian validitas b. Menjelaskan macam validitas dan langkahnya c. Menjelasakan cara menghitung validitas USS I

Pengertian validitas, macam validitas dan langkahnya, dan menghitung validitas

Tatap Muka Terstruktur Mandiri

Pertemuan I dan IV

Tatap Muka Terstruktur Mandiri

USS I Pembahasan USS I Kuliah tentang validitas

VII

Tatap Muka

Kemampuan memahami reliabilitas alat ukur

a.

VIII

Kemampuan memahami Taksonomi Bloom

Menjelasakan pengertian reliabilitas b. Menjelaskan langkah reliabilitas c. Menjelaskan cara menghitung reliabilitas Menjelaskan taksonomi bloom dalam pendidikan

Pengertian reliabilitas, langkah cara menghitung reliabilitas

Terstruktur Mandiri

Analisis tentang reliabilitas struktur tes Membuat tes reliabilitas

Pengertian taksonomi bloom, peran taksonomi dalam pendidikan

Tatap Muka Terstruktur Mandiri

Diskusi taksonomi bloom dalam pendidikan Mengamati contoh-contoh soal sesuai taksonomi Membuat soal sesuai kriteria taksonomi Kuliah tentang tabel spesifikasi Mengamati contoh tabel spesifikasi Membuat tabel spesifikasi

IX

Kemampuan memahami Tabel Spesifikasi

a. b. c.

Menjelaskan pengertian tabel spesifikasi. Menjelaskan fungsi tabel spesifikasi Menjelaskan langkah pembuatan tabel spesifikasi

Pengertian tabel spesifikasi, fungsi tabel spesifikasi, langkah pembuatan tabel spesifikasi

Tatap Muka Terstruktur Mandiri

Kemampuan Memahami penyusunan tes

a.

Menjelasakan pengertian tes berhubungan dengan taksonomi, TIK, validitas, reliabilitas

Mendiskusikan tes berhubungan dengan taksonomi, TIK, validitas, reliabilitas

Tatap Muka

Diskusi kriteria suatu tes berhubungan dengan taksonomi, TIK, validitas, dan reliabilitas Menganalisis suatu tes Membuat suatu tes sesuai dengan kriteria taksonomi, TIK, validitas dan reliabilitas Kuliah tentang analisis butir Mengamati analisis butir suatu tes Menghitung analisis butir suatu tes Ujian Ujian Ujian Diskusi tentang kedudukan siswa dalam kelompok dengan setting kooperatif Analisis kedudukan siswa dalam kelompok Berlatih mengelompokkan kedudukan siswa

Terstruktur Mandiri

XI

Kemampuan memahami analisis hasil tes

a.

Menjelaskan analisis butir soal b. Menghitung besarnya analisis butir

Menjelaskan analisis butir dengan menghitung analisis butir

Tatap Muka Terstruktur Mandiri

XII

USS II

USS II

Pertemuan V XII

Tatap Muka Terstruktur Mandiri

XIV

Kemampuan menentukan kedudukan siswa dalam kelompok

Menjelaskan siswa dalam kelompok

Pengertian kedudukan siswa dalam kelompok

Tatap Muka

Terstruktur Mandiri

XV

Kemampuan membuat laporan

Penjelasan langkah dalam pembuatan laporan

Pengertian laporan langkah-langkah dalam pembuatan laporan

Tatap Muka Terstruktur Mandiri

Diskusi tentang laporan dan pembuatan laporan Analisis laporan Berlatih membuat laporan Kuliah tentang evaluasi program Analisis evaluasi program Membuat evaluasi program pendidikan

XVI

Kemampuan memahami evaluasi program

Penjelasan evaluasi program

Pengertian evaluasi program, materi evaluasi program, langkah evaluasi program

Tatap Muka Terstruktur Mandiri