KURIKULUM

Tanggal Revisi : Kode Dokumen : GBRP-54524301

GARIS-GARIS BESAR RENCANA PERKULIAHAN
Fakultas : Fakultas Teknik Program Studi : S-1 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Mata Kuliah/SKS : Evaluasi Pengajaran / 3 SKS Kode Mata Kuliah : 54524301 Prasyarat : Perencanaan Pengajaran Deskripsi Mata Kuliah : Materi kuliah terdiri dan konsep evaluasi, pembuatan alat evaluasi, tes dan non tes, analisis tes dengan kriteria validitas reliabilitas daya beda dan taraf kesukaran, pengolahan nilai, laporan serta evaluasi program. Buku Wajib : 1. Suharsimi Arikunto. 1997. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara 2. Nana Sudjana. 1991. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung Remaja Rosdakarya 3. Ngalim Purwanto. 1986. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Jakarta : Bina Aksara 4. Slamet. 1998. Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bina Aksara

ciri-ciri tes yang baik Analisis contoh tes Latihan membuat tes Diskusi alat evaluasi non tes. e. syarat evaluasi. Kuesioner c. ciri evaluasi. Pengertian tes persyaratan tes. wawancara. Skala sikap Terstruktur . alat evaluasi non tes Terstruktur Mandiri II Kemampuan Memahami Permasalahan Tes a. kuesioner. setting kooperatif. b. lembaga pendidikan sesuai bidang studi Diskusi pengertian tes. ciri-ciri tes Tatap Muka Terstruktur Mandiri Pengertian alat evaluasi non tes yaitu wawancara. subyek dan obyek evaluasi KEGIATAN Tatap Muka PENGALAMAN BELAJAR Diskusi pengertian. syarat evaluasi. b. c. c. kuesioner dan skala sikap Tatap Muka III Kemampuan Memahami Alat Evaluasi Non Tes a. ciri evaluasi. Menjelaskan alat evaluasi non tes (wawancara) b. d. syarat evaluasi Analisis pembuat syarat evaluasi lembaga sesuai bidang sudi Membuat kriteria. persyaratan tes. INDIKATOR Menjelasak an pengertian evaluasi Menjelaska n tujuan dan fungsi evaluasi Menjelaska n ciri evaluasi Menjelaska n syarat evaluasi Menjelaska n subyek dan obyek evaluasi Menjelaskan pengertian tes Menjelaskan persyaratan tes Menjelaskan ciri tes MATERI POKOK Pengertian evaluasi tujuan dan fungsi evaluasi. skala sikap Menganalisis contoh. tujuan dan fungsi evaluasi.MINGGU I KOMPETENSI DASAR Menjelasakan Konsep Dasar Evaluasi a.

rubrik evaluation) Pengertian alat evaluasi non tes yaitu pedoman observasi. dan menghitung validitas Tatap Muka Terstruktur Mandiri Pertemuan I dan IV Tatap Muka Terstruktur Mandiri USS I Pembahasan USS I Kuliah tentang validitas VII Tatap Muka .Mandiri Membuat alat evaluasi non tes. studi kasus. Menjelaskan alat evaluasi non tes (pedoman observasi studi kasus. pedoman observasi. macam validitas dan langkahnya. porto polio. Menjelasakan cara menghitung validitas USS I Pengertian validitas. skala sikap Diskusi alat evaluasi non tes setting kooperatif. VI USS I Menjelasak an pengertian validitas b. studi kasus porto polio Kuliah tentang validitas Berlatih membuat tes yang valid Membuat tes yang valid IV Kemampuan Memahami Alat Evaluasi Non Tes a. kuesioner. porti polio. rubrik evaluation Tatap Muka Terstruktur Mandiri V Kemampuan Memahami Validitas alat ukur a. wawancara. Menjelaskan macam validitas dan langkahnya c. porto folio Menganalisis contoh alat evaluasi non tes Membuat alat evaluasi non tes tentang observasi. studi kasus.

fungsi tabel spesifikasi. langkah pembuatan tabel spesifikasi Tatap Muka Terstruktur Mandiri . langkah cara menghitung reliabilitas Terstruktur Mandiri Analisis tentang reliabilitas struktur tes Membuat tes reliabilitas Pengertian taksonomi bloom. Menjelaskan langkah reliabilitas c. VIII Kemampuan memahami Taksonomi Bloom Menjelasakan pengertian reliabilitas b. b. Menjelaskan fungsi tabel spesifikasi Menjelaskan langkah pembuatan tabel spesifikasi Pengertian tabel spesifikasi. Menjelaskan cara menghitung reliabilitas Menjelaskan taksonomi bloom dalam pendidikan Pengertian reliabilitas. c. Menjelaskan pengertian tabel spesifikasi. peran taksonomi dalam pendidikan Tatap Muka Terstruktur Mandiri Diskusi taksonomi bloom dalam pendidikan Mengamati contoh-contoh soal sesuai taksonomi Membuat soal sesuai kriteria taksonomi Kuliah tentang tabel spesifikasi Mengamati contoh tabel spesifikasi Membuat tabel spesifikasi IX Kemampuan memahami Tabel Spesifikasi a.Kemampuan memahami reliabilitas alat ukur a.

TIK.X Kemampuan Memahami penyusunan tes a. reliabilitas Tatap Muka Diskusi kriteria suatu tes berhubungan dengan taksonomi. Menjelaskan analisis butir soal b. validitas. validitas dan reliabilitas Kuliah tentang analisis butir Mengamati analisis butir suatu tes Menghitung analisis butir suatu tes Ujian Ujian Ujian Diskusi tentang kedudukan siswa dalam kelompok dengan setting kooperatif Analisis kedudukan siswa dalam kelompok Berlatih mengelompokkan kedudukan siswa Terstruktur Mandiri XI Kemampuan memahami analisis hasil tes a. Menghitung besarnya analisis butir Menjelaskan analisis butir dengan menghitung analisis butir Tatap Muka Terstruktur Mandiri XII USS II USS II Pertemuan V – XII Tatap Muka Terstruktur Mandiri XIV Kemampuan menentukan kedudukan siswa dalam kelompok Menjelaskan siswa dalam kelompok Pengertian kedudukan siswa dalam kelompok Tatap Muka Terstruktur Mandiri . validitas. reliabilitas Mendiskusikan tes berhubungan dengan taksonomi. TIK. Menjelasakan pengertian tes berhubungan dengan taksonomi. TIK. dan reliabilitas Menganalisis suatu tes Membuat suatu tes sesuai dengan kriteria taksonomi. TIK. validitas.

materi evaluasi program.XV Kemampuan membuat laporan Penjelasan langkah dalam pembuatan laporan Pengertian laporan langkah-langkah dalam pembuatan laporan Tatap Muka Terstruktur Mandiri Diskusi tentang laporan dan pembuatan laporan Analisis laporan Berlatih membuat laporan Kuliah tentang evaluasi program Analisis evaluasi program Membuat evaluasi program pendidikan XVI Kemampuan memahami evaluasi program Penjelasan evaluasi program Pengertian evaluasi program. langkah evaluasi program Tatap Muka Terstruktur Mandiri .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful