INSTITUTO IRIS GALISTEO N 62 TECNICATURA SUPERIOR EN TRABAJO SOCIAL MATERIA: PRCTICA PROFESIONAL PROFESORA: PATRICIA LUNA TRABAJO PRCTICO

N2 FECHA DE ENTREGA: 27/08/10 ALUMNAS: - Naviliat Linares Celeste - Poggio Arribas Olivia - Poggio Arribas Marianela Vemos la pelcula Precious (Preciosa) 1- Realizar un anlisis de la pelcula, fundamentando con conceptos vistos en clase y en bibliografa de la ctedra. Tener en cuenta los personajes (primarios y secundarios), y que incidencia tienen en la historia. 2- Analizar el escenario social, poltico e ideolgico de la pelcula. 3- En cuanto al papel de la Trabajadora Social especificar en qu paradigma se posiciona. Cul es el campo, rea y sector de intervencin? Cules son los niveles de actuacin y prevencin? Cules son las funciones que realiza y cuales no? 4- Observa detenidamente el papel de la maestra, est realizando un trabajo social? 5- Tener en cuenta la acusacin circular acumulativa. 6- Cmo afronta Preciosa su situacin problemtica?

1- Personajes:

- Claireece Precious Jones - Mo Nique (mam de Preciosa) - Srta. Rain (maestra) - Sheila Mogo (hija down de Preciosa) - Abdul (beb, hijo de Preciosa) - Compaeras de Preciosa - Padre de Preciosa - Abuela de Preciosa (mam de Mo Nique) - Enfermero - Trabajadora Social - Directora de la 1 escuela de Preciosa - Pareja de la Srta. Rain

Mo Nique (mam de Preciosa): persona de mal carcter, no quiere a nadie, ni siquiera a su hija por las frustraciones en su vida matrimonial. Es una mujer inhumana, interesada, mal hablada. Preciosa: persona emprendedora, con ganas de salir adelante, muy soadora e imaginativa. Mujer de buenos sentimientos que lucha por convertirse en una persona de bien (todo lo contrario a su madre). Tiene 2 hijos, y son la fuerza que ella necesita para vivir. Srta. Rain: maestra del instituto alternativo al que concurre Preciosa. La ayuda desinteresadamente, la motiva a superarse y a creer en ella misma. Las compaeras del Instituto Alternativo: apoyaban a Preciosa y le demostraban su cario, ayudndose entre s a superar cada una sus dificultades. Padre de Preciosa: persona violenta. Provoc daos fsicos y psquicos a su hija. Padre ausente.

Abuela de Preciosa: no estaba de acuerdo con las acciones de su hija Mo Nique. Enfermero: persona de buen corazn, que an despus del parto de Preciosa, sigui acompandola y apoyndola, moral y econmicamente. Trabajadora Social: persona que ayud mucho a Preciosa en sus problemas psicolgicos. La escuch, la aconsejo, la contuvo durante todo su embarazo y despus tambin. Se enfrent a Mo Nique favoreciendo a Preciosa. Directora del primer colegio de Preciosa: fue quien la motiv a entrar al Instituto Alternativo. Sntesis de la pelcula: Claireece "Precious" Jones es una joven de 16 aos que est embarazada por segunda vez de su padre, al que nunca ve. Su primera hija la tuvo a los 12 aos. Es una chica obesa y analfabeta. Vive en Harlem junto a su madre, la cual la somete a maltratos fsicos y emocionales. La trata como a un animal, Preciosa debe cocinarle, comprarle el vino y los cigarrillos, y hacer todas las tareas domsticas, mientras ella mira televisin durante todo el da. Su madre la trata muy mal, y la culpabiliza de haberle arruinado su matrimonio. Cuando Preciosa est a punto de abandonar la escuela por su embarazo, es trasladada a un instituto alternativo donde los alumnos participan activamente en la enseanza. All conocer a la seorita Rain, quien la ayudar con sus problemas. La pelcula muestra los maltratos domsticos a los que es sometida una adolescente de raza negra con una vida muy complicada. Preciosa intenta superar sus obstculos y las diferentes personas que la rodean la ayudan a lograrlo. Al final de la pelcula, la madre revela a Preciosa que su padre esta infectado con VIH (SIDA) razn por la cual ella tambin termina infectada y gracias a Dios sus hijos no, de ah en adelante ella empez una vida nueva, sla con su hija especial Mogo y su hijo Abdul. Es una historia dura, realista, pero tambin se ve la solidaridad, la esperanza, la fuerza de voluntad, el optimismo y la humanidad.

Una situacin determinada se hace problema cuando afecta, desequilibra, desorganiza, directa o indirectamente, a un conjunto de personas. De ah que sea social. Es ese estado experimentado lo que permite tomar conciencia de su existencia, su problematicidad y sta moviliza a actuar, ya sea negando su existencia, sortendolo, esperando mgicamente que se solucionen, o bien enfrentndolo abiertamente. Asumir, reflexionar e intentar resolver los problemas es siempre sntoma de salud mental. Una situacin problema es una situacin lmite, ya que acta como freno a la realizacin plena de los hombres. Las dificultades para superarlas son la falta de recursos. De acuerdo a esto, Preciosa afronta su problema enfrentndolo abiertamente. 2- Por lo que vimos en la pelcula en cuanto al escenario social, poltico e ideolgico, podemos decir que las condiciones en las que se encontraba la familia de Preciosa y el barrio en s, no eran muy buenas. Se notaba un alto grado de pobreza. El Estado no intervena demasiado, ms que otorgndole algo de dinero y atencin, mediante una trabajadora social. La historia est ambientada en el ao 1987, ao en el que Estados Unidos pasaba por una crisis, llamada crisis del petrleo que afect a gran cantidad de bancos de esta ciudad. Podemos decir que el escenario social, poltico e ideolgico, no estara pasando por su mejor momento. 3- La trabajadora social que aparece en la pelcula Precious se posiciona en el paradigma vigente, ya que en este paradigma el profesional acta dentro del sistema de servicios sociales frente a problemas concretos y especficos. Esta trabajadora social cumple un horario que establece la administracin acordes a las exigencias del funcionamiento burocrtico, durante ese horario se atiende a clientes, usuarios ofreciendo informacin, asesoramiento y orientando a estos a obtener los recursos que necesitan para satisfacer sus necesidades o resolver sus problemas. Realizan una intervencin dentro de un marco establecido por el servicio en que trabajan. El concepto de rea es el ms general y englobante. Hace referencia a los seis subsistemas que configuran el sistema de bienestar social. En un rea se pueden incluir diferentes campos de actuacin Con la expresin campos de actuacin se alude a los mbitos de intervencin social propios del trabajo social

Mientras que el concepto de sectores de intervencin, hace referencia al conjunto de colectivos humanos que tiene algunas caractersticas en comn y con los cuales o para los cuales se realizan determinadas actividades o se ofrecen ciertas prestaciones o servicios. Las reas de actuacin son las siguientes: Salud Educacin Vivienda y urbanismo Empleo Seguros de renta y otras prestaciones econmicas Servicios sociales personales

En lo referente a los sectores de intervencin se suelen sealar los siguientes: Bienestar social de la familia Bienestar social de la infancia y la adolescencia Servicios para el bienestar social de la tercera edad Promocin de la mujer Servicios para la juventud y la prevencin de la delincuencia juvenil Reinsercin de disminuidos fsicos, psquicos, sensoriales Insercin social de marginados y/o grupos con necesidades especiales:

expresos, enfermos mentales, alcohlicos, etc. Actuaciones en situaciones de emergencia social

Los campos y reas y en los que se desempea la trabajadora social de la pelcula son, en el infantil, en este campo se refleja una concepcin y una practica conforme a la cual los problemas de la infancia no se pueden tratar desvinculados de los de la familia. En este campo se trata de potencializar a la familia, al mbito natural para asegurar el bienestar del nio La organizacin y la prctica del trabajo social comprenden una gran variedad en lo institucional y en las actividades puntuales que se pueden llagar a realizar. Otro campo en el cual consideramos que acta es en el campo familiar; los problemas que se atienden en esta rea son muy variados y se relacionan inevitablemente con otros sectores de intervencin. Algunos de los problemas que se ven en la pelcula son: deficiente escolarizacin, fracaso escolar y absentismo como consecuencia de problemas familiares, problemas de desajuste y conflicto en la vida familiar, problemas de violencia y maltratos (fsica, biolgica, intelectual, sexual ejercida en el contexto familiar),problemas familiares, padres alcohlicos y problemas de salud Los sectores de intervencin mostrados en el film comprenden: los servicios para el bienestar social de la familia, los cuales se basan en ayuda econmica, terapia familiar, ayuda a domicilia, etc.; los servicios sociales para el bienestar de la infancia y juventud, que se basan en atencin a situaciones de malos tratos fsicos o psquicos. -NIVELES DE ACTUACION Y PREVENCION Los NIVELES DE ACTUACION son dos: Niveles en la microestructura: esta caracterizado por la relacin directa y un alcance restringido (institucin) o medianamente restringido (comunidad de influencia) Niveles en la macroestructura: caracterizado por un alcance social ms vasto y escasa relacin directa con los usuarios de los servicios. El primero es el nivel de mayor actuacin del trabajador social es el trabajo de terreno o de campo, dedicado a la accin directa con individuos, grupos o comunidades. El segundo, en cambio, define el trabajo en instituciones normatizadoras de otras operativas, como pueden ser ministerios, secretarias abarcadas a formular y planificar polticas de bienestar social.

La microestructura proporciona insumos a la macroestructura para que formule y planifique polticas sociales develndole problemas y necesidades que deben ser satisfechas y resuelta en corto, mediano o largo plazo. LOS NIVELES DE PREVENCIN El objetivo de la prevencin de enfermedades es reducir o evitar la posibilidad de exposicin del individuo ante las causas conocidas de la enfermedad (prevencin primaria) otro objetivo es modificar el curso natural de la enfermedad (secundaria). Tambin se puede hablar de prevencin para mitigar los perjuicios de la enfermedad (terciaria). Los niveles de prevencin son: A) Prevencin primaria: Tiene por objeto evitar la probabilidad de afecciones o enfermedades. Se pretende reducir la incidencia de la enfermedad antes de su comienzo biolgico, modificando la calidad de vida y la situacin sociocultural de las personas. esa mejora no solo es fsica, sino tambin global y en todas las dimensiones: mental, conductual, espiritual y social, es decir antes de que interaccione el agente y/o factores de riesgo con el husped de lugar a la produccin del estimulo iniciador de la enfermedad. La prevencin primaria toma dos aspectos: la proteccin de salud, que se ejerce sobre el medio ambiente, y la promocin de la salud y prevencin de las enfermedades que se llevan a cabo sobre las personas. Se derivan dos tipos de prevencin primaria: Prevencin primaria inespecfica: tiene como finalidad ejercer una influencia de modo global, es decir, los factores y elementos determinantes de la enfermedad Prevencin primaria especifica: esta relacionada con un trastorno determinado e incide directamente sobre los factores que suponen que generan B) Prevencin secundaria

Acta solo cuando la primaria no ha existido o ha fracasado. Cuando se ha producido y esta presente el estimulo productor de la enfermedad, la nica posibilidad preventiva es la interrupcin de la progresin de la enfermedad mediante el tratamiento precoz y oportuno de la misma, en lo posible, en su etapa presintomtica. C) Prevencin terciarias La medicina preventiva, como tal, implica actuar antes de que se manifiesten los sntomas de la enfermedad, sin embargo el desarrollo de la prevencin terciaria es aplicable, cuando el curso de la enfermedad ha avanzado y fracasado la prevencin primaria y secundaria, dejando consecuencias indeseadas en el individuo. Pretende retrasar los problemas fsicos, psquicos y sociales, procurando la rehabilitacin y la resocializacin del individuo, a fin de retornarlo al estado de salud. Creemos que en el caso de Precious la prevencin de enfermedades nunca se tuvo en cuenta, lo que queda por hacer despus que se sabe que tiene HIV , es una prevencin terciaria ya que la enfermedad ya esta instalada en su cuerpo y lo nico que se puede hacer es mitigar los sntomas que trae aparejados la enfermedad. -FUNCIONES DEL TRABAJADOR SOCIAL Es entendida a las FUNCIONES como la accin y el ejercicio propio de este campo profesional. Estas podran clasificarse en dos categoras principales: FUNCIONES COMPARTIDAS: se trata de funciones que realiza con otros profesionales, en el sentido de que no son especficas o exclusivas del trabajo social. Son de dos tipos: -implementador de polticas sociales: su accin comprende la realizacin de actividades en la prestacin de servicios sociales especficos que benefician a los ciudadanos. Se basa en la distribucin y prestacin de bienes y servicios con fines de asistencia, socorro, prevencin, rehabilitacin y/o promocin -Educador social informal y animador promotor: consiste en impulsar y generar acciones que potencien el desarrollo de individuos, grupos y comunidades, tendiendo a facilitar las condiciones para la participacin activa de la gente en la

solucin de sus propios problemas. Se trata de desatar un proceso de dinamizacin para el auto desarrollo, bien sea individual, grupal o comunitario. Para lograr retos propsitos el trabajador suele realizar una tarea de apoyo social, que tambin llevan a cabo otros profesionales y que puede expresarse en las siguientes formas: Apoyo material Apoyo emocional Apoyo motivacional Apoyo para elevar la autoestima Apoyo de compaa Apoyo informativo/formativo FUNCIONES ESPECFICAS son -consultor-asesor-orientador-consejero social -proveedor de servicios sociales -informador- agente de remisin de recursos y servicios - gestor- intermediario entre usuarios e instituciones, entre recursos y necesidades -investigador y diagnosticador de problemas sociales -identificador de situaciones problemas y recursos -planificador/programador de tratamientos, intervenciones y proyectos sociales para mejorar la calidad de vida. -administrados de programas y servicio sociales -movilizador de recursos humanos, institucionales, tcnicos, materiales y financieros

- ejecutor de programas y proyectos sociales y actividades de atencin, ayuda y apoyo -evaluador de servicios, necesidades y programas de su propia intervencin social -reformados de instituciones-activista social -educador social informal -animador facilitador movilizador - concientizador. A Nuestro parecer creemos que las funciones que realiza la trabajadora social no alcanzan, le da apoyo material, es un agente de remisin de recursos y servicios, un intermediario entre usuarios e instituciones, entre recursos y necesidades, y no realiza muchas mas funciones. 4- Para nosotras la maestra (Srta. Rain) s est realizando un trabajo social ya que cumple con las funciones del trabajo social, que pueden ser compartidas o especficas. A la Srta. Rain la ubicamos dentro de las primeras ya que, se trata de funciones que realiza con otras profesiones, es decir que no son especificas o exclusivas del trabajo social. La maestra realiza un trabajo de apoyo social, le brinda a Preciosa: Apoyo material (cuando lleva a Preciosa y su hijo a vivir con ella y su pareja), Apoyo emocional (la contiene afectivamente y le brinda cario), Apoyo motivacional (ayuda a la joven a lograr sus objetivos y a superar sus situaciones frustrantes), Apoyo para elevar la autoestima (ayud a Preciosa a tener confianza en s misma), Apoyo de compaa (estuvo disponible en todo momento en que la adolescente la necesit), Apoyo informativo / formativo (le ofreci instrumentos para que Preciosa pueda enfrentar sus problemas y lograr desempearse en la vida). 5- La madre de Preciosa es una alcohlica analfabeta que no ve en la educacin un futuro para su hija, considera que el colegio no le es til, maltrata tanto fsicamente como psicolgicamente a la joven.

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El padre de ella es un hombre violento, el cual la viola y producto de esas violaciones nacen los dos nios de preciosa. Preciosa viva con su madre en un barrio marginado y pobre, producto de que su madre no tena trabajo Vemos como al principio de esta pelcula Preciosa segua el mismo camino que el de su familia, ya que era analfabeta y sola tener ataques de furia en determinadas situaciones. Suponiendo que ella hubiese seguido el camino de su madre, no estudiara, por lo tanto seguira hundida en la pobreza y seguramente tendra conductas violentas para con sus hijos (como ella lo sufri); sus hijos tendran la misma clase de comportamientos que Preciosa ya que ella seria alcohlica, analfabeta, no tendran plata, no los mandara al colegio, ni le importara que vayan, y los nios tendran el mismo destino que preciosa, seria una situacin de nunca acabar. En esta pelcula, a nuestra manera de ver las cosas, Preciosa rompe con esa posible espiral diablica en el momento que decide empezar a estudiar, a luchar por sus hijos y abandonar la casa en la que viva con su madre. De esta manera llega a la casa de la maestra la cual crear un hogar para ella y sus nios. Con esta maestra aprende que puede superar las situaciones que le toca vivir y avanzar en la vida, sigue estudiando tratando de superarse constantemente. Su vida en un tiempo futuro no se puede predecir pero suponemos que tiene un final mucho mas feliz que el que le toco vivir a ella con su familia, un final feliz para ella y sus dos amados hijos gracias a sus decisiones. 6- Una situacin se hace problema cuando afecta, desequilibra, desorganiza directa o indirectamente a una persona o un conjunto de personas. Es este estado experimentado lo que permite tomar conciencia de su existencia, y esto moviliza a actuar ya sea negando su existencia, sortendola, negndola, esperando que se solucione mgicamente, o enfrentndola abiertamente. Desde nuestro punto de vista, Preciosa afronta abiertamente su situacin problema, ya que hace frente a su madre y a todos los obstculos que la vida le pone en su camino. Pero para lograr esto, tuvo que enfrentar varias situaciones difciles de sobrellevar. Al principio podemos observarla, en la escuela, manteniendo cierto grado de rechazo frente a la nueva realidad que le toca transitar. Luego comienza a darse cuenta que su vida puede cambiar segn las acciones que elija ejercer frente a determinadas situaciones, y as empieza a afrontar, como ya dijimos, abiertamente su situacin, por ella misma y por sus dos hijos (fruto de las violaciones de un padre ausente).

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Vemos en el final, cmo su vida mejora notablemente gracias a los resultados de sus acciones, de su voluntad y de su optimismo ante la vida, como as tambin, gracias a la ayuda de la maestra. Sin el apoyo y la contencin de Srta. Rain (maestra), Preciosa no hubiera tomado conciencia, ni podra haber enfrentado, su situacin problema. De esa manera el final hubiese sido totalmente diferente.

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