Anda di halaman 1dari 16

Pungky Dilaka Putri

Gaya dan Penerapannya

Sumber: www.google.com

Buku siswa Untuk SMP/MTs kelas VII Semester 2

Page 1

Diagram Alur
Untuk mempermudah dalam mempelajari bab ini, Pelajarilah diagram alur yang disajikan sebagai berikut.

Hukum-hukum gaya
terdiri atas

Hukum 1 Newton

Hukum II Newton

Hukum III Newton

Gaya dan Penerapannya Kelas VIII/SPM/MTs Semester 2

Standar Kompetensi Memahami peranan usaha, gaya dan energy dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 5.2 Menerapkan Hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari Materi Pokok 5.2 Hukum Newton Pengalaman Belajar Setelah mempelajari bab ini siswa diharapkan Mengenali gejala Hukum Newton I dalam kehidupan sehari-hari Mengenali gejala Hukum Newton II dalam kehidupan sehari-hari Mengenali gejala Hukum Newton III dalam kehidupan sehari-hari

Hukum-Hukum Newton
1. Hukum I Newton Hukum I Newton, berbunyi Setiap benda selalu dalam keadaan diam atau bergerak lurus beraturan selama tidak ada gaya luar yang mengubahnya Berlakunya hokum kelembapan ini bilamana benda tidak mendapat pengaruh gaya luar, gaya (F) yang dimiliki bernilai 0, maka: 1) Benda dalam keadaan diam akan tetap diam 2) Benda dalam keadaan bergerak akan tetap bergerak lurus beraturan. Apabila kamu naik sebuah bus, kemudian bus itu tiba-tiba di rem, kamu akan terdorong ke depan. Bagaimana apabila bus tersebut maju tiba-tiba? Tentu kamu akan terdorong ke belakang. Mengapa hal itu bisa terjadi? Untuk mengetahui lakukanlah kegiatan Ayo Coba 1 berikut.
Gaya dan Penerapannya Kelas VIII/SPM/MTs Semester 2 9

Ayo Coba 1 Ayo Coba 1 Tujuan Tujuan Membuktikan sifat kelembaman Membuktikan sifat kelembaman

Alat dan bahan Alat dan bahan Kertas HVS 1 lembar,silinder logam, dan meja Kertas HVS 1 lembar,silinder logam, dan meja

Cara kerja Cara kerja Meletakan selember kertas di atas meja, kemudian Meletakan selember kertas di atas meja, kemudian letakkan sebuah silinder logam di atas kertas itu. letakkan sebuah silinder logam di atas kertas itu. Menarik kertas itu secara horizontal dengan sekali Menarik kertas itu secara horizontal dengan sekali sentakan. Lakukan kegiatan tersebut beberapa kali. sentakan. Lakukan kegiatan tersebut beberapa kali. Mengulangi kegiatan di atas, tetapi dengan cara yang Mengulangi kegiatan di atas, tetapi dengan cara yang sedikit berbeda. Tariklah kertas secara perlahan-lahan, sedikit berbeda. Tariklah kertas secara perlahan-lahan, lalu hentikan secara mendadak. Lakukan kegiatan lalu hentikan secara mendadak. Lakukan kegiatan tersebut beberapa kali. tersebut beberapa kali. Pertanyaan Pertanyaan Apakah kesimpulanmu setelah melakukan percobaan Apakah kesimpulanmu setelah melakukan percobaan pertama? Apakah silinder logam cenderung diam ketika pertama? Apakah silinder logam cenderung diam ketika diganggu dengan sekali sentakan? diganggu dengan sekali sentakan? Berapakah resultan gaya benda yang sedang diam? Berapakah resultan gaya benda yang sedang diam?

Sumber: Dokumentasi Penerbit Gambar 1 Menarik kertas dengan sekali hentakan. Apakah

Apakah kesimpulanmu setelah melakukan percobaan Apakah kesimpulanmu setelah melakukan percobaan kedua? kedua? Dari kegiatan ini tersebut, kamu dapat mengetahui jika suatu benda yang sedang diam Apakahkecenderungan silinder logam cenderung bergerak ketikabergerak cenderung untuk terus memiliki untuk diam. Benda yang sedang Apakah silinder logam cenderung bergerak ketika gangguan yang diberikan tiba-tiba dihentikan? bergerak. Hal ini sesuai dengan sifat benda yaitu sifat lembam (malas). Untuk benda yang gangguan yang diberikan tiba-tiba dihentikan?

bergerak terus, kamu dapat melihatnya pada contoh berikut.

Ketika kamu mendorong sebuah balok di atas meja yang permukaannya datar kamu akan mellihat bahwa balok tersebut akan cenderung bergerak dan kemudian berhenti. Akan tetapi, pada saat permukaan meja tersebut diperhalus,balok akan cenderung terus bergerak. Kejadian tersebut dipelajari kali pertama oleh Sir Isslac Newton dan dinyatakan sebagai Hukum I Newton yang menyatakan bahwa suatu benda akan tetap diam atau tetap bergerak lurus beraturan jika resultan gaya yang bekerja pada benda itu sama dengan nol.
Gaya dan Penerapannya Kelas VIII/SPM/MTs Semester 2

Apakah yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan ini? Apakah yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan ini?

Prinsip inilah yang menyebabkan kamu terdorong ke depan ketika bus tiba-tiba direm atau terdorong ke belakang ketika bus bergerak maju secara mendadak. Keadaan tersebut berhubungan dengan sifat kelembamam dirimu. Oleh sebab itu, Hukum I Newton dikenal dengan hokum kelembamam

2. Hukum II Newton

Bagaimanakah akibatnya pada suatu benda apabila resultan gaya yang bekerja padanya tidak sama dengan nol? Tentu hanya ada satu kemungkinan, benda pasti akan bergerak. Gerak apakah itu? Untuk menjawabnya, kamu harus mengingat pelajaran yang telah lalu tentang gerak.

Tugas Tugas 1 1 Untuk Untuk mengingat mengingat kembali kembali materi materi tentang tentang gerak, gerak, jawablah jawablah beberapa beberapa pertanyaan pertanyaan berikut berikut di di dalam dalam buku buku latihanmu: latihanmu: Masih Masih ingatkah ingatkah kamu kamu tentang tentang pelajaran pelajaran gerak gerak lurus? lurus? Coba Coba sebutkan sebutkan dua dua jenis jenis gerak gerak lurus lurus yang yang telah telah kamu kamu pahami. pahami. Sebutkan Sebutkan pula pula ciri-ciri ciri-ciri dari dari kedua kedua gerak gerak tersebut. tersebut. Jika Jika sebuah sebuah benda benda bergerak bergerak dengan dengan kecepatan kecepatan berubah berubah secara secara beraturan, beraturan, besaran besaran apakah apakah yang yang akan akan berpengaruh berpengaruh terhadap terhadap peristiwa tersebut? peristiwa tersebut?

Berdasarkan jawabanmu, dapat disimpulkan bahwa apabila resultan gaya yang bekerja pada benda tidak sama dengan nol tetapi konstan, benda akan bergerak lurus berubah beraturan. Benda yang bergerak lurus berubah beraturan kecepatannya
Gaya dan Penerapannya Kelas VIII/SPM/MTs Semester 2 9

berubah secara beraturan sehingga mengalami percepatan yang tetap. Ketika kamu mendorong meja seorang diri, tentu meja tersebut bergerak lambat. Beda halnya ketika kamu bersama teman-temanmu mendorongnya, meja tersebut lebih mudah lagi bergerak. Hal ini terjadi karena gaya yang diberikan terhadap meja olehmu sendiri lebih kecil dibandingkan ketika kamu dibantu teman-temanmu. dengan demikian, meja lebih mudah digerakkan karena percepatannya lebih besar. Besarnya percepatan suatu benda sebanding dengan resultan gayanya. Semakin besar resultan gaya yang bekerja pada Hal suatu benda, percepatannya akan semakin besar. Penting Apabila percepatan disimbolkan dengan a dan resultan gaya disimbolkan dengan F, dapat Massa Massa suatu suatu benda benda dituliskan adalah ukuran
adalah ukuran kelembaman kelembaman dari dari benda benda tersebut. tersebut. Semakin Semakin besar besar massa, massa, semakin semakin besar besar gaya gaya yang yang diperlukan diperlukan untuk untuk memindahkan memindahkan benda benda tersebut. tersebut. The The mass mass of of a a body body is is a a measure measure of of the the inertia inertia of of a a body. body. The The bigger bigger the the mass, mass, the the bigger bigger the the force force needed needed to to change change the the motion motion of of the the body. body.

Suatu benda memiliki sifat kelembaman yang selanjutnya disebut massa kelembaman. Massa kelembaman ini sangat memengaruhi percepatan gerak suatu benda.

Jika suatu benda yang sedang bergerak dengan percepatan tertentu kamu tambahkan massa kelembamannya, percepatan benda akan semakin kecil. Hal ini membuktikan bahwa percepatan benda berbanding terbalik dengan massa benda. Untuk resultan gaya tetap yang bekerja pada suatu benda dengan massa semakin besar, semakin kecil percepatan yang terjadi. Apabila massa kelembaman benda disimbolkan dengan m, diperoleh hubungan percepatan dan massa sebagai berikut.

Gejala-gejala tersebut telah dipelajari sebelumnya oleh Newton sehingga menghasilkan Hukum II Newton, yang menyatakan bahwa jika resultan gaya yang bekerja pada suatu benda tidak sama dengan nol, benda akan bergerak dengan percepatan yang besarnya sebanding dengan resultan gayanya dan berbanding terbalik dengan massa kelembamannya. Secara matematis dituliskan

atau
Gaya dan Penerapannya Kelas VIII/SPM/MTs Semester 2

F = ma

dengan: a = percepatan (m/s2) F = resultan gaya (N) m = massa (kg) Untuk benda yang bergerak dengan gaya yang bekerja F = konstan, a = konstan. Artinya, benda mengalami gerak lurus berubah beraturan.

Menghitung Gaya Soal Contoh Seseorang mendorong meja 250 kg dengan gaya 75 N. Berapakah percepatan meja tersebut? Langkah-langkah Penyelesaian: 1. Apa yang diketahui? Sumber: massa meja, m = 250 kg triatmono.wordpress.co gaya, F = 75 N m 3. Apa yang tak diketahui? percepatan, a 3. Pilih persamaannya, F = m x a 4. Penyelesaian: F = m x a, maka a = = = 0,3 m/s2 Soal Contoh Berapakah besar gaya yang diperlukan untuk mempercepat sepeda motor bermassa 200 kg dan pengendara bermassa 70 kg sebesar 4 m/s2? Langkah-langkah Penyelesaian: 1. Apa yang diketahui? massa pengendara, mp = 70 kg massa sepeda motor, ms = 200 kg percepatan, a = 4 m/s2 2. Apa yang tak diketahui? gaya yang diperlukan, F 3. Pilih persamaannya, F = ma 4. Penyelesaian: Massa total, m , adalah
Gaya dan Penerapannya Kelas VIII/SPM/MTs Semester 2 9

70 kg + 200 kg = 270 kg F = 270 kg x 4 m/s2 = 1080 kg m/s2 = 1080 N Diperlukan gaya sebesar 1080 N Soal Latihan 1. Diperlukan gaya 3000 N untuk mempercepat sebuah mobil kosong bermassa 1000 kg pada percepatan 3 m/s2. Jika seorang pegulat bermassa 160 kg berada di dalam mobil tersebut, berapakah gaya yang diperlukan untuk menghasilkan percepatan yang sama? 2. Seorang anak menarik sebuah mobil-mobilan bermassa 2,5 kg dengan gaya 4 N. Berapakah percepatan mobilmobilan itu?

Sumber: Dokumentasi Penerbit Gambar 2

3)

Hukum III Newton

Apabila kamu memiliki sepatu roda, coba kamu Seorang anak yang memakai lakukan kegiatan sederhana untuk menggali konsep sepatu roda sedang Hukum III Newton. Caranya, pakailah sepatu roda, menarik ikatkan sebuah tali pada dinding, lalu tariklah tali tali yang diikat pada tersebut, seperti pada Gambar 2. Apakah yang terjadi? Apabila kamu tarik dinding melalui tali, ternyata kamu tertarik oleh dinding. Seolah-olah ada gaya yang menarikmu ke dinding sebagai reaksi dari gaya tarik yang kamu berikan. Kegiatan tersebut menunjukkan bahwa apabila kamu memberikan gaya aksi pada suatu benda, ternyata benda Kata-kata IPA tersebut akan mengadakan gaya reaksi yang arahnya Hukum ketiga berlawanan. Newton tentang gerak Hukum III Newton atau Hukum Aksi Reaksi yang Gaya aksi menyatakan bahwa apabila sebuah benda mengerjakan Gaya reaksi gaya (gaya aksi) kepada benda yang lain, benda kedua akan mengerjakan gaya (gaya reaksi) pada benda pertama yang besarnya sama dan arahnya berlawanan. Secara matematis Hukum III Newton dapat ditulis sebagai berikut. Gaya aksi = Gaya reaksi Faksi = Freaksi

Gaya aksi dan reaksi tersebut memiliki besar yang sama, tetapi berlawanan arah dan bekerja pada dua benda yang berbeda. Kini coba kamu analisis beberapa benda lain yang mengadakan aksi terhadap benda yang lainnya.

Gaya dan Penerapannya Kelas VIII/SPM/MTs Semester 2

Bagaimana kamu dapat mengirimkan paket dengan roket balon? Langkah-langkah Buatlah suatu jalur pengarah untuk roket balonmu dengan membentangkan tali kail 8 m melalui sebuahsedotan. Ikatkan ujung-ujung tali itu pada kursi. Tiup sebuah balon dan tekan rapat-rapat ujungnya. Lekatkan sebuah benda kecil pada balon di tempat yang tidak atau hanya sedikit mengganggu perjalanan roket balon itu. Dengan selotip, lekatkan balon yang telah Sumber: menggelembung tersebut pada sedotan yang tulisanmich.blogspot.com terletak di salah satu ujung tali. Gambar 3 Lepaskan balon itu. Ukurlah jarak perjalanan Saat terbang di udara, burungroketmu sampai cm terdekat.
burung tersebut bergantung pada hukum ketiga Newton Analisis tentang gerak. Dapatkah seekor Apa yang membuat roket meluncur ke depan? burung terbang andaikata tidak ada Bagaimana peluncuran ini udara? mendemonstrasikan hukum ketiga

Lab Mini

Newton? Apakah kamu berpikir bahwa roketmu akan bergerak lebih jauh jika tidak membawa beban? Perubahan apa yang dapat kamu Gaya dan Penerapannya Kelas VIII/SPM/MTs Semester 2 lakukan agar roketmu bergerak lebih jauh?

Gaya dan Penerapannya Kelas VIII/SPM/MTs Semester 2

Tes Kompetensi Kompetensi Tes

1. a. kekekalan b. kelembaman c. aksi-reaksi d. keseimbangan 2.

Hukum I Newton dikenal sebagai hukum. . . .

Benda akan cenderung tetap diam atau bergerak jika resultan gaya yang bekerja pada benda sama dengan . . . . a. nol b. 1 c. 2 d. 3

3. Jika kita berada di dalam bus yang se-dang berjalan, tiba-tiba direm maka badan kita akan terdorong . . . . a. ke samping b. ke bawah c. ke depan d. ke belakang

Gaya dan Penerapannya Kelas VIII/SPM/MTs Semester 2

4. Sebuah mobil bergerak dengan percepatan 4 m/s2. Jika massa mobil 1.500 kg, besar gaya yang bekerja pada mobil adalah . . . . a. 375 N b. 750 N c. 1.500 N d. 6.000 N 5. Seorang anak melempar bola dengan gaya 3 N sehingga bola bergerak dengan percepatan 3 m/s2. Massa bola yang dilempar adalah . . . . a. 1 kg b. 2 kg c. 3 kg d. 4 kg

Kunci Jawaban Tes Kompetensi


1. 2. 3. 4. 5. B A C D A

Gaya dan Penerapannya Kelas VIII/SPM/MTs Semester 2

DAFTAR PUSTAKA
Karim, Saeful, dkk. 2008. Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Kuswanti, Nur, dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Kelas VIII Edisi 4. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Nugraha, Yoga. 2012. Hukum Newton. http://decimental96.blogspot.com/2012/03/hukumnewton.html, diakses pada 6 Maret 2013.

Gaya dan Penerapannya Kelas VIII/SPM/MTs Semester 2

Lembar Kerja Siswa (LKS) Hukum I Newton


A. Tujuan Membuktikan sifat kelembaman
Gaya dan Penerapannya Kelas VIII/SPM/MTs Semester 2

B. Alat 1. Uang logam 2. Gelas. 3. Selembar kertas C. Prosedur Kerja 1. Susunlah alat-alat tersebut, seperti pada gambar 2. Tarik kertas dengan cepat 3. Susun kembali alat-alat tersebut dan tarik kertas secara perlahan D. Pertanyaan 1. Apa yang terjadi ketika kertas ditarik dengan cepat? Mengapa demikian? 2. Apa yang terjadi ketika kertas ditarik dengan perlahan? Mengapa demikian? E. Kesimpulan

Gaya dan Penerapannya Kelas VIII/SPM/MTs Semester 2

Gaya dan Penerapannya Kelas VIII/SPM/MTs Semester 2