SILABUS

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Menemukan pokok-pokok isi sambutan/khotbah yang didengar. : SMAN 4 Bandung : Bahasa Indonesia : XI :1 : Mendengarkan 1. Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan wawancara. Materi Pembelajaran Sambutan atau Khotbah PokokPokok Isi Sambutan Ringkasan Sambutan/ Khotbah Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan sambutan atau khotbah Menuliskan pokok-pokok isi sambutan tersebut ke dalam beberapa kalimat. Menyampaikan secara lisan ringkasan sambutan atau khotbah. Menanggapi ringkasan isi sambutan atau khotbah. Indikator Mencatat pokok-pokok isi sambutan atau khotbah yang didengarkan. Menuliskan pokok-pokok isi sambutan tersebut ke dalam beberapa kalimat. Menyampaikan (lisan) ringkasan sambutan atau khotbah Penilaian Jenis Tagihan: tugas individu ulangan Bentuk Instruman: uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat Jenis Tagihan: tugas individu ulangan Bentuk Instruman: uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat 2 Wawancara di Radio/ Televisi Alokasi Waktu 2 Sumber/ Bahan/Alat Tape/Kaset Khotbah

1.2 Merangkum isi pembicaraan dalam wawancara.

Wawancara Melalui Radio/ Televisi Isi Pokok Wawancara Cara Merangkum Hasil Wawancara

Mendengarkan wawancara melalui radio/televise. Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat. Menyampaikan (secara lisan) isi rangkuman kepada orang lain. Menanggapi (secara lisan) isi rangkuman wawancara.

Mencatat pokok-pokok pembicaraan dalam wawancara: siapa yang diwawancarai dan siapa yang mewawancarai, serta apa isi pembicaraannya. Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat. Menyampaikan (lisan) isi rangkuman kepada orang

lain. 1

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.1 Menjelaskan secara lisan uraian topic tertentu dari hasil membaca (artikel atau buku). : SMAN 4 Bandung : Bahasa Indonesia : XI :1 : Berbicara 2. Mengungkapkan secara lisan informasi hasil membaca dan wawancara. Materi Pembelajaran Artikel/Buku PokokPokok Artikel / Buku Hal-Hal yang Menarik dalam Artikel/Buku Kegiatan Pembelajaran Membaca artikel/buku Mendata pokok-pokok isi artikel/buku yang diperoleh dari hasil membaca. Menyampaikan secara lisan isi artikel dengan memperhatikan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Mengemukakan hal-hal yang menarik dalam artikel yang telah dibacanya dengan memberikan alasan Mencatat pokok-pokok hasil wawancara topik tertentu. Membuat rangkuman hasil wawancara dengan kalimat yang efektif. Indikator Mendata pokok-pokok isi artikel/buku yang diperoleh dari hasil membaca. Menyampaikan (lisan) isi bacaan dengan memperthatikan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Mengemukakan hal-hal yang menarik dalam artikel/buku yang telah dibacanya dengan memberikan alas an. Mencatat pokok-pokok hasil wawancara topik tertentu. Membuat rangkuman hasil wawancara dengan kalimat yang efektif. Penilaian Jenis Tagihan: Praktik tugas individu tugas kelompok Bentuk Instruman: unjuk kerja format pengamatan Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/Alat Buku / Artikel dari Media Cetak / Elektronik

2.2 Menjelaskan hasil wawancara tentang tanggapan narasumber terhadap topik tertentu.

Dialog Berupa Tanya Jawab Daftar Pertanyaan Rangkuman Hasil Wawancara

Jenis Tagihan: tugas kelompok praktik Bentuk Instruman:

Tape / Kaset, Daftar Pertanyaan

Menyampaikan rangkuman hasil wawancara. Mendiskusikan rangkuman hasil wawancara.

Menyampaikan rangkuman hasil wawancara.

uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.1 Menemukan perbedaan paragraf induktif dan deduktif melalui kegiatan membaca efektif. : SMAN 4 Bandung : Bahasa Indonesia : XI :1 : Berbicara 3. Mengungkapkan secara lisan informasi hasil membaca dan wawancara. Materi Pembelajaran Paragraf yang Berpola Deduktif dan Induktif Kalimat Utama Kalimat Penjelas Kalimat Kesimpulan Ciri Paragraf Deduktif/ Induktif Perbedaan Deduktif/ Induktif Kegiatan Pembelajaran Membaca paragraf berpola deduktif/induktif. Mengidentifikasi cirri paragraph deduktif/induktif. Menjelaskan perbedaan antara paragraf deduktif/induktif. Mengidentifikasi frase nominal dalam paragraf deduktif/induktif. Indikator Menemukan kalimat yang mengandung gagasan utama pada paragraf. Menemukan kalimat penjelas yang mendukung gagasan utama. Menemukan paragraph induktif dan deduktif. Mengidentifikasi cirri paragraph induktif dan deduktif. Menjelaskan perbedaan antara paragraph induktif dengan paragraph deduktif. Mengidentifikasi frase nominal dalam paragraph Penilaian Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk Instruman: uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/Alat Buku yang Terkait dengan Paragraf Artikel / Berita dari Media Cetak/ Elektronik

induktif dan deduktif.

3.2 Membacakan berita dengan intonasi, lafal, dan sikap membaca yang baik.

Naskah Berita Ciri-Ciri Naskah Berita Lafal Tekanan Intonasi Jeda Rangkuman Isi Berita Kalimat Tunggal Pola Kalimat

Membacakan naskah berita dengan memperhatikan penggunaan lafal, intonasi, kejelasan ucapan, tatapan mata, dan sikap membaca yang benar. Mendiskusikan pembacaan berita yang dilakukan teman. Mengidentifikasi kalimat tunggal. .

Membacakan naskah berita dengan memperhatikan penggunaan lafal, intonasi, kejelasan ucapan, tatapan mata, dan sikap membaca yang benar. Membahas pembacaan berita yang dilakukan teman. Mengidentifikasi kalimat tunggal.

Jenis Tagihan: tugas individu Bentuk Instruman: unjuk kerja format pengamatan

Berita dari Media Cetak/ Elektronik Buku Tata Bahasa

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMAN 4 Bandung : Bahasa Indonesia : XI :1 : Menulis 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk proposal, surat dagang, dan karangan ilmiah. Kegiatan Pembelajaran Membaca contoh proposal Mengidentifikasi komponen atau unsur-unsur proposal. Menulis proposal sesuai dengan keperluan dengan menerapkan kalimat tunggal. Membahas proposal dalam kelompok kecil untuk mendapatkan masukan perbaikan Indikator Mengidentifikasi komponen atau unsur-unsur proposal. Menulis proposal sesuai dengan keperluan dengan menerapkan kalimat tunggal. Membahas proposal dalam kelompok kecil untuk mendapatkan masukan perbaikan Penilaian Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk Instruman: uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat Alokasi Waktu 6 Sumber/ Bahan/Alat Buku yang Terkait dengan Proposal

Materi Pembelajaran 4.1 Menulis proposal Contoh Proposal untuk berbagai Unsurkeperluan. Unsur Proposal

4.2 Menulis surat dagang dan surat kuasa.

Beberapa Contoh Surat Perjanjian Jual Beli dan Surat Niaga Ciri-Ciri 1. Surat Dagang M dan Surat Kuasa UnsurUnsur Surat dagang dan Surat Kuasa

Mendaftar jenis surat niaga. Menulis surat perjanjian jual beli dan surat kuasa sesuai dengan keperluan. Menjelaskan isi surat jual beli dan surat kuasa Memperbaiki surat perjanjian jual beli dan surat kuasa hasil tulisan teman berdasarkan struktur kalimat dan isi surat jual beli dan surat kuasa EyD.

Jenis Tagihan: Mendaftar jenis surat tugas individu niaga. Menulis surat perjanjian tugas jual beli dan surat kuasa kelompok sesuai dengan keperluan. ulangan Menjelaskan isi surat jual beli dan surat kuasa Bentuk Instruman: Memperbaiki surat uraian bebas perjanjian jual beli dan surat pilihan ganda kuasa hasil tulisan teman jawaban berdasarkan struktur kalimat singkat dan isi surat jual beli dan surat kuasa EyD. 5 Jenis Tagihan: Menentukan topik atau tugas individu gagasan yang akan dikembangkan dalam karya tugas tulis (berdasarkan kelompok pengamatan/penelitian). ulangan Menyusun kerangka karya tulis Bentuk Instruman: Mengembangkan kerangka uraian bebas menjadi karya tulis, dengan pilihan ganda dilengkapi daftar pustaka jawaban dan catatan kaki. singkat Menyunting karya tulis yang dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki karya sendiri atau teman berdasarkan struktur kalimat dan EyD.

Buku yang Terkait dengan Surat Menyurat Buku EyD

4.3 Melengkapi karya tulis dengan daftar pustaka dan catatan kaki.

Contoh Karya Tulis dengan Dilengkapi Daftar Pustaka dan Catatan Kaki UnsurUnsur Karya tulis Daftar Pustaka Catatan Kaki

Membaca contoh karya tulis yang dilengkapi dengan daftar pustaka dan catatan kaki. Menulis karya tulis dengan dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki.. Menyunting karya tulis yang dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki karya sendiri atau teman berdasarkan struktur kalimat dan EyD.

Buku yang Terkait dengan Karya Ilmiah Buku EyD

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 5.1 Mengidentifikasi peristiwa, pelaku, dan perwatakannya, dialog, dan konflik pada pementasan drama. : SMAN 4 Bandung : Bahasa Indonesia : XI :1 : Mendengarkan 5. Memahami pementasan drama. Materi Pembelajaran Rekaman Drama Peristiwa Penokohan Konflik Pesan Amanat Isi Drama Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan rekaman drama. Mengidentifikasi unsureunsur intrinsic drama. Merangkum isi drama berdasarkan dialog yang didengar. Mengaitkan isi drama Indikator Menentukan tokoh, peran, dan wataknya. Menentukan konflik dengan menunjukkan data yang mendukung. Menentukan tema dengan alasan. Menentukan pesan dengan Penilaian Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk Instruman: uraian bebas Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/Alat Rekaman Drama

dengan kehidupan sehari-hari.

data yang mendukung. Merangkum isi drama berdasarkan dialog yang didengar. Mengaitkan isi drama dengan kehidupan sehari-hari.

pilihan ganda jawaban singkat

5.2 Menganalisis pementasan drama berdasarkan teknik pementasan.

Pementasan Drama Gerak (Action) Mimik/ Pantomimik Blocking Tata Panggung Tata Busana Tata Bunyi Tata Lampu

Menonton pementasan drama. Mengidentifikasi pementasan drama berdasarkan gerak atau action para tokoh (mimik, pantomimik, dan blocking). Menganalisis tata panggung, tata bunyi, dan tata lampu.

Mengidentifikasi pementasan drama berdasarkan gerak atau action para tokoh (mimik, pantomimik, dan blocking). Menjelaskan tata busana yang dipakai para tokoh cerita. Menjelaskan tata panggung yang menggambarkan peristiwa (tempat, waktu, suasana). Menjelaskan tata bunyi (efek dan musik).

Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk Instruman: uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat

Pementasan Drama Rekaman Video

Menjelaskan tata lampu.

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6.1 Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimic, sesuai dengan watak tokoh. : SMAN 4 Bandung : Bahasa Indonesia : XI :1 : Berbicara 6. Memerankan tokoh dalam pementasan drama. Materi Pembelajaran Naskah Drama Gerak (Action) Mimik/ Pantomimik Blocking Tata Panggung Kegiatan Pembelajaran Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan. Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimic sesuai dengan watak tokoh. Mendisuksikan Indikator Membaca dan memahami teks drama. Menghayati watak tokoh yang akan diperankan. Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimic sesuai dengan watak tokoh. Penilaian Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok Bentuk Instruman: unjuk kerja format Alokasi Waktu 6 Sumber/ Bahan/Alat Buku Drama

 6.2 Mengekspresikan prilaku dan dialog tokoh protagonist dan antagonis.

Tata Busana Tata Bunyi Tata Lampu

penyampaian dialog teman.

pengamatan

Naskah Drama Penghayata n Watak Tokoh Tokoh Protagonis Tokoh Antagonis

Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan Menghayati watak tokoh yang akan diperankan Mengekspresikan perilaku dan dialog tokoh protagonist, antagonis, atau tritagonis Mendiskusikan pengekspresian priolaku dan dialog yang disampaikan teman

Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan Menghayati watak tokoh yang akan diperankan Mengekspresikan perilaku dan dialog tokoh protagonist, antagonis, atau tritagonis Mendiskusikan pengekspresian priolaku dan dialog yang disampaikan teman 9

Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok Bentuk Instruman: unjuk kerja format pengamatan

Buku Drama

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7.1 Menemukan unsur-unsur instrinsik dan : SMAN 4 Bandung : Bahasa Indonesia : XI :1 : Membaca 7. Memahami berbagai hikayat, novel Indonesia / novel terjemahan. Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Pembelajaran Teks Hikayat Membaca teks hikayat. Mengidentifikasi ciri Ciri-Ciri hikayat sebagai bentuk Mengidentifikasi ciri hikayat Hikayat karya sastra lama sebagai bentuk karya sastra lama

Penilaian Jenis Tagihan: tugas individu tugas

Alokasi Waktu 4

Sumber/ Bahan/Alat Buku Hikayat

ekstrinsik hikayat

UnsurUnsur Intrinsik (Alur, tema, Penokohan, Sudut Pandang, Latar, dan Amanat)

Menemukan unsur-unsur intrinsik: alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat dalam hikayat. Menceritakan kembali isi hikayat dengan bahasa sendiri.

Menemukan unsurunsur intrinsik: alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat dalam hikayat. Menceritakan kembali isi hikayat dengan bahasa sendiri.

kelompok ulangan

Bentuk Instruman: uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat 4 Novel Indonesia Novel Terjemahan

7.2 Menganalisis unsur-unsur instrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/ terjemahan

Novel Indonesia dan Novel Terjemahan Unsur-Unsur Intrinsik (Alur, Tema, Penokohan, Sudut Pandang, Latar, dan Amanat) Unsur Ekstrinsik (Nilai Budaya, Sosial, Moral, dll.)

Membaca novel Indonesia dan novel terjemahan. Menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik novel Indonesia Menganalisis unsure-unsur ekstrinsik dan intrinsic novel terjemahan. Membandingkan iunsur ekstrinsik dan intrinsic novel terjemahn dengan novel Indonesia.

Jenis Tagihan: Menganalisis unsure tugas individu unsur ekstrinsik dan intrinsik novel Indonesia tugas Menganalisis unsurekelompok unsur ekstrinsik dan ulangan intrinsic novel terjemahan. Membandingkan iunsur Bentuk Instruman: ekstrinsik dan intrinsic uraian bebas novel terjemahn dengan pilihan ganda novel Indonesia. jawaban singkat 10

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMAN 4 Bandung : Bahasa Indonesia : XI :1 : Menulis 8. Mengungkapkan informasi melalui penulisan resensi. Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat

8.1 Mengungkapka nprinsipprinsip penulisan resensi

Resensi Novel Populer dengan Memperhatikan Unsur-Unsur Resensi prinsipprinsip penulisan resensi: identit as buku kepen garangan ikhtisa r keung gulan buku kelem ahan buku kesim pulan

Mengungkapkan prinsipprinsip penulisan resensi: identitas buku kepengarangan ikhtisar (inti permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EyD keunggulan buku kelemahan buku kesimpulan

Jenis Tagihan: Mengungkapkan tugas individu prinsip-prinsip penulisan resensi: tugas identitas buku kelompok kepengarangan ulangan ikhtisar (inti permasalahan) Bentuk Instruman: dengan bahasa yang uraian bebas komunikatif dan pilihan ganda penggunaan EyD jawaban keunggulan singkat buku kelemahan buku kesimpulan

Buku yang Terkait dengan Resensi Media Cetak/ Elektronik

11 8.2 Mengaplikasikan prinsip-prinsip penulisan resensi. Unsur-Unsur Resensi prinsipprinsip Menulis resensi novel dengan memperhatikan: - identitas buku - kepengarangan Menulis resensi novel dengan memperhatikan: - identitas buku - kepengarangan Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok 4 Buku yang Terkait dengan Resensi

penulisan resensi: ident itas buku kepe ngarangan ikhti sar keun ggulan buku kele mahan buku kesi mpulan

- ikhtisar (inti permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EyD. - keunggulan buku - kelemahan buku - kesimpulan

- ikhtisar (inti permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EyD. - keunggulan buku - kelemahan buku - kesimpulan

ulangan

Bentuk Instruman: uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat

Media Cetak/ Elektronik

12

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran : SMAN 4 Bandung : Bahasa Indonesia

Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 9.1 Merangkum isi pembicaraan dalam suatu diskusi/ seminar \

: XI :2 : Mendengarkan 9. Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar. Materi Pembelajaran Gagasan Para Pembicara dalam Diskusi Pokok-Pokok Isi Rangkuman Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan diskusi/seminar. Merangkum seluruh isi pembicaraan ke dalam beberapa kalimat. Menanggapi rangkuman yang dibuat teman.. Indikator Mencatat pokok-pokok pembicaraan: siapa yang berbicara dan apa isi pembicaraannya Merangkum seluruh isi pembicaraan ke dalam kalimat. Menanggapi rangkuman yang dibuat teman Penilaian Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk Instruman: uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat 4 Televisi / Gagasan Para Pembicara Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/Alat Televisi / Gagasan Para Pembicara

9.2 engomentari pendapat seseorang dalam suatu diskusi/ seminar

Komentar Para Pembicara Cara memberikan Komentar

Mendengarkan pendapat seseorang dalam diskusi/seminar. Mengomentari pendapat seseorang dalam diskusi/seminar.

Jenis Tagihan: Mengajukan tugas individu pertanyaan Menanggapi tugas pembicaraan dalam bentuk kelompok kritikan atau dukungan. ulangan Menambahkan alasan yang dapat memperkuat Bentuk Instruman: tanggapan. uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat 13

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi : SMAN 4 Bandung : Bahasa Indonesia : XI :2 : Berbicara 10. Menyampaikan laporan hasil penelitian dalam diskusi atau seminar.

14

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 11.1 Mengungka pkanpokokpokok isi teks dengan membaca cepat 300 kata per menit : SMAN 4 Bandung : Bahasa Indonesia : XI :2 : Membaca 11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca cepat dan membaca intensif. Materi Pembelajaran Teks dengan 600 900 Kata Teknik Membaca Cepat Fungsi Membaca Cepat Rumus membaca Cepat Kegiatan Pembelajaran Membaca cepat teks. Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang tersedia. Mengungkapkan pokokpokok isi bacaan. Indikator Membaca cepat 300 kata per menit Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang tersedia Mengungkapkan pokok-pokok isi bacaan Penilaian Jenis Tagihan: pertanyaan tertulis pertanyaan lisan ulangan Bentuk Instruman: uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat Alokasi Waktu 2 Sumber/ Bahan/Alat Artikel / Berita dari Media Cetak/ Elektronik

11.2

Membedak an fakta dengan opini pada editorial melalui membaca intensif

Tajuk Rencana atau Editorial dalam Surat Kabar dan Majalah Fakta Opini

Membaca tajuk rencana atau editorial. Mendiskusikan fakta dan opini dalam tajuk rencana atau editorial.

Menemukan fakta dan opini penulis tajuk rencana/ editorial Membedakan fakta dengan opini Mengungkapkan isi tajuk rencana/ editorial.

Jenis Tagihan: pertanyaan tertulis pertanyaan lisan ulangan Bentuk Instruman: uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat

Artikel / Berita dari Media Cetak/ Elektronik

15

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 12.1 Menulis rangkuman/ ringkasan isi buku. : SMAN 4 Bandung : Bahasa Indonesia : XI :2 : Menulis 12. Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman/ringkasan, notulen rapat, dan karya ilmiah. Materi Pembelajaran Ringkasan Buku Nonfiksi Kegiatan Pembelajaran Membaca buku nonfiksi. Mendaftar pokok-pokok pikiran buku yang sudah dibaca Membuat ringkasan dari seluruh isi buku. Mendiskusikan ringkasan untuk mendapatkan masukan dari teman Indikator Mendaftar pokokpokok pikiran buku yang sudah dibaca Membuat ringkasan dari seluruh isi buku Mendiskusikan ringkasan untuk mendapatkan masukan dari teman. Penilaian Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk Instruman: uraian bebas pilihan ganda Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/Alat Buku Nonfiksi

 12.2 Menulis notulen rapat sesuai dengan pola penulisannya. Contoh Notulen Rapat Unsur-Unsur Notulen Pola Notulen Membaca beberapa contoh notulen. Mengidentifikasi dua notulen rapat atau lebih Mencatat perbedaan dan persamaan antara dua notulen rapat atau lebih Menemukan pola penulisan rapat yang lengkap Menulis notulen rapat Mendiskusikan notulen rapat yang telah dibuat. Mengidentifikasi dua notulen rapat atau lebih Mencatat perbedaan dan persamaan antara dua notulen rapat atau lebih Menemukan pola penulisan rapat yang lengkap Menulis notulen rapat Mendiskusikan notulen rapat yang telah dibuat. 16

jawaban singkat 4 Buku yang Berkait dengan Surat Menyurat

Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk Instruman: uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat

12.3

Menulis karya ilmiah seperti hasil pengamatan dan penelitian.

Beberapa Karya Tulis Hasil Pengamatan atau Penelitian Unsur-Unsur Karya Tulis

Mengadaka n penelitian tentang sesuatu. Menentukan gagasan yang akan dikembangkan dalam karya tulis berdasarkan penmgamatan atau penelitian. Menulis karya tulis dengan dilengkapi daftar pustaka. Menyunting karya tulis sendiri atau karya teman

Jenis Tagihan: Mendaftar tugas individu hal-hal yang perlu ditulis berdasarkan topic yang tugas dipilih kelompok Menentukan ulangan gagasan yang akan dikembangkan dalam karya Bentuk Instruman: tulis berdasarkan uraian bebas penmgamatan atau pilihan ganda penelitian jawaban Menyusun singkat kerangka karya tulis Mengemban

Buku yang Berkait dengan Karya Ilmiah

gkan kerangka menjadi karya tulis dengan dilengkapi daftar pustaka. Menyunting karya tulis sendiri atau karya teman

17

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 13.1 Mengidenti fikasi alur, : SMAN 4 Bandung : Bahasa Indonesia : XI :2 : Mendengarkan 13. Memahami pembacaan cerpen. Materi Pembelajaran Cerpen yang Dibacakan Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan cerpen yang dibacakan teman. Indikator Mengidentifikasi alur, penokohan, dan latar Penilaian Jenis Tagihan: tugas individu Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/Alat Buku Kumpulan

penokohan, dan latar dalam cerpen yang dibacakan

Unsur-Unsur Cerpen (Alur, Penokohan, dan Latar)

Mengidentifikasi alur, penokohan, dan latar cerpen yang didengar Mendiskusikan alur, penokohan, dan latar cerpen. Melaporkan hasil diskusi.

cerpen yang didengar Mendiskusikan alur, penokohan, dan latar cerpen

tugas kelompok ulangan

Cerpen

Bentuk Instruman: uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat Menemukan nilai moral, budaya dan social dalam cerpen Mendiskusikan nilainilai tersebut Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk Instruman: uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat 18 2 Buku Kumpulan Cerpen

13.2 Menemukan nilai-nilai dalam cerpen yang dibacakan

Cerpen yang Dibacakan Nilai-Nilai (Moral, Budaya, Sisial, Agama)

Menemukan nilai moral, budaya dan social dalam cerpen Mendiskusikan nilai-nilai tersebut

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi : SMAN 4 Bandung : Bahasa Indonesia : XI :2 : Berbicara 14. Mengungkapkan wacana sastra dalam bentuk pementasan drama. Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/

14.1

Dasar Mengekspr esikan dialog para tokoh dalam pementasan drama

Pembelajaran Teks Drama Penghaya tan Watak Pengeksp resian Dialog

Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan. Menghayati watak tokoh yang akan diperankan Mengekspresikan dialog para tokoh dalam pementasan drama Menanggapi penampilan dialog para tokoh dalam pementasan drama Memerankan drama dengan memperhatikan penggunaan lafal, intonasi, nada/ tekanan, mimik/ gerak-gerik yang tepat sesuai dengan watak tokoh Menanggapi peran yang ditampilkan dalam pementasan drama

Menghayati watak tokoh yang akan diperankan Mengekspresikan dialog para tokoh dalam pementasan drama Menanggapi penampilan dialog para tokoh dalam pementasan drama

Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok Bentuk Instruman: unjuk kerja format pengamatan

Waktu 4

Bahan/Alat Buku Drama

14.2 Menggunakan gerak-gerik mimik dan intonasi sesuai dengan watak tokoh dalam pementasan drama

Teks Drama GerakGerik Mimik Intonasi

Jenis Tagihan: Memerankan drama tugas individu dengan memperhatikan penggunaan lafal, intonasi, tugas nada/ tekanan, mimik/ kelompok gerak-gerik yang tepat sesuai dengan watak tokoh Bentuk Instruman: Menanggapi peran unjuk kerja yang ditampilkan dalam format pementasan drama pengamatan 19

Buku Drama

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi : SMAN 4 Bandung : Bahasa Indonesia : XI :2 : Berbicara 15. Mengungkapkan wacana sastra dalam bentuk pementasan drama.

Kompetensi Dasar 15.1 Mengungka p-kan hal-hal yang menarik dan dapat diteladani dari tokoh

Materi Pembelajaran Buku Biografi Tokoh Sastra (sesuai dengan daerah masingmasing) Hal-Hal yang Menarik Perefleksian Tokoh Penentuan Hal-Hal yang Dapat Diteladani

Kegiatan Pembelajaran Membaca buku biografi tokoh sastra sesuai dengan daerah masing-masing. Mengungkapkan hal-hal yang menarik tentang tokoh dalam buku, biografi yang dibaca Merefleksikan tokoh dengan diri sendiri Menemukan tokoh yang mirip dengan tokoh yang lain Menemukan hal-hal yang bisa diteladani tentang tokoh tersebutdrama

Indikator Mengungkapkan halhal yang menarik tentang tokoh dalam buku, biografi yang dibaca Merefleksikan tokoh dengan diri sendiri Menemukan tokoh yang mirip dengan tokoh yang lain Menemukan hal-hal yang bisa diteladani tentang tokoh tersebut

Penilaian Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok Bentuk Instruman: uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat

Alokasi Waktu 4

Sumber/ Bahan/Alat Buku Biografi

20

15.2

Membandi ng-kan unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/ terjemahan dengan hikayat.

Ciri Hikayat Ciri Novel Indonesia Ciri Novel Terjemahan Unsur-Unsur Hikayat Unsur-Unsur Novel

Membaca hikayat, novel Indonesia, novel terjemahan. Mengidentifikasi unsur instrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan sebagai bentuk karya sastra Menjelaskan unsure ekstrinsik dan intrinsic hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan Membandingkan unsure intrinsic dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan.

Mengidentifikasi unsure instrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan sebagai bentuk karya sastra Menjelaskan unsure ekstrinsik dan intrinsic hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan Membandingkan unsure intrinsic dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan

Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok Bentuk Instruman: uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat

Buku Hikayat Novel Indonesia Novel Terjemahan

21

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran : SMAN 4 Bandung : Bahasa Indonesia

Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 16.1 Mendeskrif sikan prilaku manusia melalui dialog naskah drama

: XI :2 : Menulis 16. Menulis naskah drama. Materi Pembelajaran Teks Drama UnsurUnsur Drama (Tema, Penokohan, Konflik) Kegiatan Pembelajaran Membaca drama. Menulis teks drama dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk: - mendeskripsikan melalui dialog - menghidupkan konflik - memunculkan penampilan . Mendaftar pengalaman sendiri yang menarik Menarasikan pengalaman sendiri dalam bentuk adegan drama Menghadirkan latar yang mendukung adegan. Indikator Menulis teks drama dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk: - mendeskripsikan melalui dialog - menghidupkan konflik - memunculkan penampilan Mendaftar pengalaman sendiri yang menarik Menarasikan pengalaman sendiri dalam bentuk adegan drama Menghadirkan latar yang mendukung adegan. Penilaian Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok Bentuk Instruman: Uraian Bebas Jenis Tagihan: tugas individu tugas kelompok ulangan Bentuk Instruman: uraian bebas pilihan ganda jawaban singkat 4 Buku Drama Alokasi Waktu 4 Sumber/ Bahan/Alat Buku Drama

16.2

Menarasika n pengalaman manusia dalam bentuk adegan dan latar pada naskah drama

Teks Drama UnsurUnsur Drama (Tema, Penokohan, Konflik)

22