P. 1
Laporan TAK Hall

Laporan TAK Hall

|Views: 4|Likes:
Dipublikasikan oleh Nadya Noviani

More info:

Published by: Nadya Noviani on Apr 19, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/01/2014

pdf

text

original

TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK (TAK) SOSIALISASI SESI IV : KEMAMPUAN BERCAKAP – CAKAP TOPIK TERTENTU

Topik Terapis Sasaran Ruangan : Berkenalan dengan anggota kelompok : 5 Orang Mahasiswa : 6 Orang Klien : Cendrawasih

A. LATAR BELAKANG Manusia merupakan makhluk sosial hidup berkelompok, saling berhubungan untuk memenuhi kebutuhan sosial seperti saling memiliki, butuh pengakuan, penghargaan dan pernyataan dari satu dengan yang lain saling ketergantungan yang erat sebagai manusia yang holistik. Penggunaan kelompok dalam asuhan keperawatan jiwa member dampak yang positif dalam upaya promotif, kuratif dan rehabilitative, karena dapat diperoleh dukungan pendidikan, peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan meningkatkan hubungan interpersonal serta uji relitas. Berbagai uji keperawatan yang dikembangkan difokuskan pada klien secara individu, kelompok, keluarga mupun komunitas. Terapi aktivitas kelompok merupakan salah satu terapi modalisasi yang dilakukan perawat pada kelompok klien yang mempunyai masalah keperawatan yang sama. Aktivitas digunakan sebagai terapi, dan kelompok digunakan sebagai target asuhan.

B. TUJUAN 1. Tujuan Umum Klien mampu menyampaikan topik pembicaraan tertentu dengan anggota kelompok . 2. Tujuan Khusus a) Menyampaikan topik yang akan dibicarakan. b) Memilih topik yang ingin dibicarakan c) Member pendapat tentang topik yang dipilih

C. KRITERIA KLIEN 1. Klien yang sudah mampu berkomunikasi dengan orang lain 2. Klien yang sudah mampu memperkenalkan diri

Tahap Kerja . Langkah Kegiatan a. dan TAK sesi 3 D. Klien telah mengikuti TAK sesi 1.3. Klien yang dengan sikap kooperatif 7. Klien yang sudah mampu berbicara lancar atau tidak kacau dan dapat dimengerti oleh orang lain 4. yaitu Halusinasi 2) Mengingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada sesi 3 TAKS. 3) Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan b. b. b. Memberikan salam dari terapis Peserta dan terapis memakai papan nama 2) Evaluasi / validasi : a. Klien yang sudah tahap sp 2 dan implementasi 5. Menanyakan apakah telah latihan bercakap-cakap dengan orang lain 3) Kontrak : a) Menjelaskan tujuan kegiatan yaitu memperkenalkan diri b) Menjelaskan aturan permainan  Jika ada klien yang akan meninggalkan kelompok harus meminta izin kepada terapis  Lama kegiatan 45 menit  Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai c. Orientasi 1) Memberikan salam teraupetik : a. TAK sesi 2. PELAKSANAAN KEGIATAN TAK 1. Persiapan 1) Memilih klien sesuai indikasi . Klien dengan kondisi fisik yang baik 6. Menanyakan perasaan klien saat ini.

Tahap Terminasi 1) Evaluasi a) Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK b) Memberikan pujian atas keberhasilan kelompok 2) Rencana tindak lanjut a) Menganjurkan tiap anggota kelompok melatih berbincang-bincang kepada orang lain dikehidupan sehari – hari. Untuk TAKS Sesi 4. anggota yang memegang bola memilih topik yang disukai untuk dibicarakan dari daftar yang ada. 6) Ulangi e sampai semua anggota kelompok memilih topik 7) Terapis membantu menetapkan topik yang paling banyak dipilih 8) Hidupkan lagi kaset dan edarkan bola tenis.Misalnya. 4) Ulangi a. 2) Pada saat music dimatikan atau music berhenti.Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK. 3) Tuliskan pada Flipchart/ whiteboard topic yang disampaikan secara berurutan. 5) Hidupkan lagi kaset dan edarkan bola tenis. yaitu berbincang-bincang dengan anggota kelompok b) Menyepakati waktu dan tempat e. Pada saat dimatikan. Dimulai oleh terapis sebagai contoh.b. .Pada saat dimatikan. b) Memasukkan kegiatan cara menghardik pada jadwal kegiatan harian klien 3) kontrak yang akan datang a) Menyepakati kegiatan berikut.1) Menghidupkan kaset pada tape recorder dan edarkan bola tenis berlawanan dengan arah jarum jam. anggota kelompok yang memegang bola mendapat giliran untuk menyampaikan satu topik yang ingin dibicarakan. anggota yang memegang bola menyampaikan pendapat tentang topik yang dipilih 9) Ulangi h sampai semua anggota kelompok menyampaikan pendapat 10) Beri pujian untuk tiap hari keberhasilan anggota kelompok dengan memberi tepuk tangan.”cara yang baik “ atau “cara mencari teman “. d. dan c sampai semua anggota kelompok yang menyampaikan topic yang ingin dibicarakan. Evaluasi dan Dokumentasi 1) Evaluasi Evaluasi dilakukan saat proses TAK berlangsung khususnya pada tahap kerja.

Y Nama klien Tn.H 2 Memilih secara ringkas topik 3 Memilih topik yang relevan 4 Memilih topik secara spontan .A Tn. dan memberi pendapat tentang topik percakapan serta kemampuan non verbal dengan menggunakan formulir evaluasi berikut : Sesi 4 : TAKS Kemampuan bercakap –cakap topik tertentu a).D Tn.Y Nama Klien Tn.dievaluasi kemampuan klien menyampaikan.P Memilih topik yang jelas Tn.G Tn.A Tn.H Jumlah b). Kemampuan Verbal : Menyampaikan topik NO 1 Aspek yang dinilai Tn.P Menyampaikan topik dengan jelas 2 Menyampaikan topik secara ringkas 3 Menyampaikan topik yang relevan 4 Menyampaikan topik secara spontan Tn. Kemampuan Verbal : Memilih topik NO 1 Aspek yang dinilai Tn.G Tn.D Tn.memilih.

P Menyampaikan pendapat jelas dengan Tn.G Tn.A Tn.G Tn.A Tn.Jumlah c) Kemampuan verbal : Memberi pendapat NO 1 Aspek yang dinilai Tn.D Tn.H 1 2 3 Kontak mata Duduk tegak Menggunakan bahasa .D Tn.H 2 Menyampaikan pendapat secara ringkas 3 Menyampaikan pendapat relevan yang 4 Menyampaikan pendapat secara spontan Jumlah d) Kemampuan Nonverbal NO Aspek yang dinilai Nama klien Tn.Y Tn.Y Nama klien Tn.P Tn.

tubuh yang sesuai 4 Mengikuti dari akhir awal kegiatan sampai Jumlah E. Fasilitator d. Jumlah klien : Kamis. Tugas Leader  Membuka acara TAKS  Memperkenalkan anggota terapis  Menjelaskan tujuan aktivitas . Waktu 4.00-18. Co leader c. Tempat 3. Struktur Organisasi a. Leader : Desyana : Trininglan : Kuraesin Ani Mabel b. PELAKSANAAN 1.00 wib : 6 (Enam) orang F. PENGORGANISASIAN 1.11 Agustus 2012 : Cendrawasih : 17. Uraian Tugas a. Observer : Sonya Korwa 2. Hari / tanggal 2.

Jika sulit diberi pengertian tidak dilibatkan dalam kelompok 3. LOKASI WAKTU I. PROSES EVALUASI 1. Tugas Observer  Mengobservasi jalan diskusi  Mencatat perilaku verbal selama kegiatan berlangsung  Melaporkan jalannya kegiatan TAK G. Jika ada klien yang mengganggu jalannya acara terapis akan dikeluarkan dari kelompok J. Tugas Co Leader  Menyampaikan informasi dari fasilitator kepada leader  Mengingatkan leader bila diskusi menyimpang c. ANTISIPASI MASALAH 1. MEDIA 1. Tugas Fasilitator  Memfasilitasi klien yang kurang aktif  Menjadi ide model d. Jika klien yang direncanakan tiba-tiba tidak mau ikut. Kursi 11 H. Jika klien ingin ke kamar mandi atau toilet harus izin terapis 2. Memberikan kesempatan kepada klien untuk saling mengenal  Menjelaskan aturan permainan  Memberikan reinforcement  Mengaktifkan kelompok  Menutup jalannya TAKS b. Evaluasi Struktur . perawat perlu menanyakan alasannya. Spidol 2. Buku catatan dan pena 3.

Klien tidak ada yang meninggalkan ruangan b. Semua klien aktif dan dapat memberikan tanggapan dengan segera secara keseluruhan 3. Mahasiswa dapat melakukan kegiatan sesuai peran dan tugasnya masing-masing d. Evaluasi Hasil a. Fasilitas lengkap 2. Peserta 10 orang b. Evaluasi Proses a. Setting tempat klien baik berbentuk lingkaran dengan suasana tenang dan tidak ada yang mondar-mandir c. Klien dapat mengungkapkan perasaan setelah berkenalan dengan anggota kelompok b.a. Klien mampu bersosialisasi dengan lingkungan sekitar dank lien dapat mengungkapkan perasaan setelah TAKS .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->