P. 1
KURIKULUM SDN PASIRHAYAM 2012-2013

KURIKULUM SDN PASIRHAYAM 2012-2013

|Views: 90|Likes:
Dipublikasikan oleh Andrian Pratama

More info:

Published by: Andrian Pratama on Apr 19, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/14/2013

pdf

text

original

LEMBAR PENGESAHAN Dengan memohon Rakhmat Alloh Yang Maha Kuasa, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) SD Negeri

Pasirhayam Cabang Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kecamatan Cilaku Kab. Cianjur Tahun Pelajaran 2007/2008 telah disyahkan pada tanggal 02 Juli 2007

Ketua Komite SD Negeri Pasirhayam,

Cilaku, 02 Juli 2007 Kepala SDN Pasirhayam,

DEDI PURWADJI, SIP

D. S U D A N A, NIP. 131 312 846

Diketahui/ Disetujui Kepala Cabang Dinas P dan K Kecamatam Cilaku,

Dra. Hj. ATIKAH NIP. 130 4

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah Yang Maha Kuasa, karena hanya dengan izin dan ridho-Nyalah KURIKULUM SEKOLAH DASAR NEGERI PASIRHAYAM Kecamatan Cilaku Tahun Pelajaran 2012/2013 telah selesai disusun. Kurikulum Sekolah Dasar Negeri Pasirhayam disusun sebagai landasan dan acuan pelaksanaan proses pembelajaran baik itu intrakurikuler maupun ekstrakurikuler dengan memperhatikan dan mempertimbangkan berbagai hal seperti : kondisi lingkungan, karakteristik masyarakat, kemampuan sumber daya manusia, serta sarana prasarana yang ada. Hal ini dimaksudkan agar pelaksanaan pembelajaran di SD Negeri Pasirhayam Kecamatan Cilaku Tahun Pelajaran 2012/2013 bisa berjalan dengan baik kebutuhan masyarakat. Di samping itu pula kami berharap, keberadaan Kurikulum Sekolah Dasar Negeri Pasirhayam Kecamatan Cilaku ini akan memiliki dampak positif terhadap lajunya pembangunan sumber daya manusia dalam bidang pendidikan khususnya di Kecamatan Cilaku dan umumnya di Kabupaten Cianjur. Dengan demikian maka SD Negeri Pasirhayam telah memiliki kontribusi serta turut berkiprah dalam menyukseskan salah satu Visi Pemerintah Kabupaten Cianjur yaitu mewujudkan masyarakat Cianjur yang lebih cerdas. Pada kesempatan ini kami menyampaikan ucapan terima kasih yang setulus-tulusnya dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada ; 1. Yth. Bapak Kepala Pusbindik TK/SD Kecamatan Cilaku; 2. Yth. Bapak Pengawas Pusbindik TK/SD Kecamatan Cilaku; 3. Yth. Bapak Ketua Komite SD Negeri Pasirhayam Kecamatan Cilaku; 4. Serta seluruh Tokoh Masyarakat dan Orang Tua yang ada di lingkungan SD Negeri Pasirhayam Kecamatan Cilaku Kabupaten Cianjur; Semoga segala amal baik Ibu / Bapak / Saudara dalam rangka membantu, memotivasi, membimbing dan mengarahkan dalam pelaksanaan penyusunan Kurikulum Sekolah Dasar Negeri Pasirhayam Kecamatan Cilaku Kabupaten Cianjur Tahun Pelajaran 2012/2013 ini mendapat pahala yang setimpal dari Alloh Swt. Amin..........! serta relevan dengan tuntutan dan

Cilaku , 09 Juli 2012 Tim Penyusun
Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 ------------------------------------------------------------------------- i

DAFTAR ISI

Lembar Pengesahan Kata Pengantar …………………………………………………..... Daftar Isi ………………………………………………………........ BAB I PENDAHULUAN A. Dasar Pemikiran ………………………………............. B. Tujuan Pengembangan Kurikulum …………….…...... C. Prinsip Pengembangan Kurikulum …………….……… BAB II TUJUAN PENDIDIKAN A. B. C. D. Tujuan Pendidikan Dasar ……………………………... Visi, Misi, Strategi dan Tujuan ………………………… Analisis Faktor LIngkungan …………………………… Sistematika Pembelajaran ……………………………. 5 5 7 8 1 2 2 i ii

BAB III STRUKTUR MUATAN KURIKULUM A. Struktur Kurikulum .................................................... B. Muatan Kurikulum ..................................................... C. Kalender Pendidikan ................................................. BAB IV PENUTUP ……………………………………........…….. LAMPIRAN – LAMPIRAN
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

10 11 23 24

PROGRAM KERJA TAHUNAN ( PKT ) PROGRAM KERJA 4 TAHUNAN (JANGKA MENENGAH) RENCANA ANGGARAN PENGELUARAN DAN BELANJA SEKOLAH JADWAL KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI JADWAL PIKET SEKOLAH TATA TERTIB GURU DAN SISWA RINCIAN TUGAS HARIAN GURU KELAS DENAH SEKOLAH

Kurikulum SD Negeri Pasirhayam-TA 2012/2013------------------------------------------------------------------------- ii

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

( KTSP ) `
SD NEGERI KECAMATAN KABUPATEN PROVINSI : PASIRHAYAM : CILAKU : CIANJUR : JAWA BARAT

I. PENDAHULUAN A. Dasar Pemikiran
Pendidikan nasional yang bermutu diarahkan kepada pengembangan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang bertanggung jawab. Di samping itu pendidikan diharapkan dapat memperkuat keutuhan bangsa dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), memberikan kesempatan yang sama bagi setiap warga negara untuk berpartisipasi dalam pembangunan dan mengembangkan potensi yang dimilikinya secara optimal. Sejalan dengan tuntutan masyarakat dan perkembangan jaman, sistem pendidikan di Indonesia mengalami perubahan. Perubahan tersebut terletak dalam hal penyusunan kurikulum yang diserahkan langsung kepada setiap satuan pendidikan atau yang disebut dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan disusun dan dikembangkan oleh sekolah sesuai dengan potensi peserta didik, karakteristik daerah setempat dan sosial budaya masyarakat di mana sekolah itu berada. SD Negeri Pasirhayam merupakan salah satu komponen satuan pendidikan dasar yang terletak di jalan KH Muhammad Suja’i No. 88 Pasirhayam, Desa Sirnagalih Kecamat an Cilaku Kabupaten Cianjur. Di samping itu SD Negeri Pasirhayam terletak di jalur perlintasan dua kota besar yakni kota Bandung dan Jakarta serta berada di dekat terminal kota Cianjur. Letak geografis ini membawa dampak yang signifikan terhadap perkembangan masyarakat sekitar, baik itu sosial, ekonomi maupun budaya. Fenomena ini dapat dilihat dari faktor kebiasaan masyarakat sekitar yang cenderung semakin individualistis serta mulai mengabaikan nilai-nilai budaya daerahnya sendiri. Oleh karena itu dalam rangka menjawab tantangan dan memenuhi tuntutan masyarakat sekitar, SD Negeri Pasirhayam sebagai salah satu lembaga penyelenggara pendidikan berupaya menjadi filter terhadap fenomena yang terdapat di lingkungan sekitar Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 -------------------------------------------------------------------- 1

agar peserta didik tidak mudah terkontaminasi oleh perkembangan masyarakat yang bersifat negatif baik sosial maupun kultural yang dapat mempengaruhi perkembangan jiwa. Di samping itu SD Negeri Pasirhayam senantiasa berupaya untuk selalu meningkatkan pelayanan pembelajaran baik intrakurikuler maupun ekstrakurikuler sambil tetap

memperkenalkan dan menerapkan nilai-nilai budaya baik lokal maupun nasional. Hal ini dimaksudkan agar setiap peserta didik dapat mengembangkan potensi yang ada dalam dirinya secara optimal dengan tidak lupa akan jati diri dan akar budayanya sendiri. Semua program kegiatan SD Negeri Pasirhayam Kecamatan Cilaku Kabupaten Cianjur tersebut diwujudkan dalam bentuk Visi, Misi dan Strategi serta Tujuan sekolah sebagai berikut, B. Tujuan Pengembangan Kurikulum SD Negeri Pasirhayam Tujuan Pengembangan Kurikulum SD Negeri Pasirhayam ini untuk memberikan acuan kepada kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan lainnya yang ada di sekolah dalam mengembangkan program-program yang akan dilaksanakan. Selain itu, Kurikulum SD Negeri Pasirhayam disusun antara lain agar dapat memberi kesempatan peserta didik untuk: (a) belajar untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, (b) belajar untuk memahami dan menghayati, (c) belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif, (d) belajar untuk hidup bersama dan berguna untuk orang lain, dan (e) belajar untuk membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan. C. Prinsip Pengembangan Kurikulum SD Negeri Pasirhayam 1. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya. Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 ----------------------------------------------------------------- 2

Untuk mendukung pencapaian tujuan tersebut pengembangan kompetensi peserta didik disesuaikan dengan potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik serta tuntutan lingkungan. Memiliki posisi sentral berarti kegiatan pembelajaran berpusat pada peserta didik. 2. Beragam dan terpadu Kurikulum dikembangkan dengan memperhatikan keragaman karakteristik peserta didik, kondisi daerah, jenjang dan jenis pendidikan, serta menghargai dan tidak diskriminatif terhadap perbedaan agama, suku, budaya, adat istiadat, status sosial ekonomi, dan jender. Kurikulum meliputi substansi komponen muatan wajib kurikulum, muatan lokal, dan pengembangan diri secara terpadu, serta disusun dalam keterkaitan dan kesinambungan yang bermakna dan tepat antarsubstansi. 3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni Kurikulum dikembangkan atas dasar kesadaran bahwa ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang berkembang secara dinamis. Oleh karena itu, semangat dan isi kurikulum memberikan pengalaman belajar peserta didik untuk mengikuti dan memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. 4. Relevan dengan kebutuhan kehidupan Pengembangan kurikulum dilakukan dengan melibatkan pemangku kepentingan

(stakeholders) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan, termasuk di dalamnya kehidupan kemasyarakatan, dunia usaha dan dunia kerja. Oleh karena itu, pengembangan keterampilan pribadi, keterampilan berpikir, keterampilan sosial,

keterampilan akademik, dan keterampilan vokasional merupakan keniscayaan. 5. Menyeluruh dan berkesinambungan Substansi kurikulum mencakup keseluruhan dimensi kompetensi, bidang kajian

keilmuan dan mata pelajaran yang direncanakan dan disajikan secara berkesinambungan antar semua jenjang pendidikan. 6. Belajar sepanjang hayat Kurikulum diarahkan kepada proses pengembangan, pembudayaan, dan

pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat. Kurikulum mencerminkan keterkaitan antara unsur-unsur pendidikan formal, nonformal, dan informal dengan

memperhatikan kondisi dan tuntutan lingkungan yang selalu berkembang serta arah pengembangan manusia seutuhnya. Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 ------------------------------------------------------------------ 3

7.

Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah Kurikulum dikembangkan dengan memperhatikan kepentingan nasional dan kepentingan daerah untuk membangun kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Kepentingan nasional dan kepentingan daerah harus saling mengisi dan memberdayakan sejalan dengan motto Bhineka Tunggal Ika dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 ---------------------------------------------------------------------- 4

BAB II TUJUAN PENDIDIKAN

A. Tujuan Pendidikan Dasar Tujuan pendidikan dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

B. Visi, Misi, Strategi dan Tujuan 1. VISI Visi adalah merupakan suatu tujuan yang ingin dicapai dalam suatu kegiatan. Adapun Visi SD Negeri Pasirhayam Kecamatan Cilaku adalah : ” Terwujudnya Peserta Didik yang Berahlak, Berilmu dan Berbudaya” Agar lebih jelas, berikut ini dijabarkan definisi operasional kata-kata kunci dari Visi SD Negeri Pasirhayam Kecamatan Cilaku sebagai berikut; 1) Berahlak : Keadaan seseorang ( peserta didik ) yang memiliki sikap, perilaku dan nilai-nilai yang sesuai dengan norma agama; 2) Berilmu : Keadaan seseorang (peserta didik) yang sehat jasmani dan rohani serta memiliki ilmu pengetahuan dan keterampilan yang memadai; 3) Berbudaya : Keadaan seseorang (peserta didik) yang memiliki sikap, kebiasaan atau perilaku yang sesuai dengan norma budaya yang disepakati di masyarakat.

2. MISI 1) Menerapkan sikap, perilaku dan nilai-nilai yang sesuai dengan etika, norma agama dan budaya yang disepakati di masyarakat; 2) Menumbuhkembangkan berbagai potensi serta memupuk aktivitas dan kreativitas peserta didik; Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 ---------------------------------------------------------------------- 5

3) Memberikan motivasi dan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar, berekspresi, berkreasi dan berelsplorasi; 4) Mengembangkan sikap apresiatif terhadap nilai-nilai budaya baik lokal maupun nasional. 3. STRATEGI 1) Menciptakan lingkungan sekolah menjadi lingkungan yang kondusif bagi peserta didik; 2) Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk melaksanakan

peribadatan sesuai dengan agama yang dianutnya; 3) Membiasakan berperilaku yang sopan dan santun serta membudayakan 3S (senyum, salam dan sapa); 4) Mengembangkan sikap toleransi dan saling menghargai antar sesama warga di lingkungan sekolah; 5) Meningkatkan disiplin kerja, profesionalisme, dan kerja sama personal; 6) Memberikan pelayanan pembelajaran yang optimal kepada peserta didik, 7) Menyediakan sarana dan prasarana pembelajaran bagi peserta didik; 8) Menginveritarisir, membina dan mengembangkan potensi, minat dan bakat dimiliki peserta didik; 9) Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bereskpresi, berkreasi dan bereksplorasi sesuai dengan minat dan bakatnya; 10) Memberikan kesempatan kepada guru dan peserta didik untuk mengembangkan potensi dalam bidang teknologi pembelajaran (CTL) 11) Menjalin kerja sama dengan orang tua dan masyarakat dalam upaya peningkatan mutu pendidikan. 4. TUJUAN Tujuan pendidikan dasar adalah meletakan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, ahlak mulia dan keterampilan untuk hidup madiri serta dapat mengikuti pendidikan lebih lanjut. Merujuk pada tujuan pendidikan dasar tersebut, maka tujuan SD Negeri Pasirhayam Kecamatan Cilaku Kabupaten Cianjur adalah sebagai berikut : yang

Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 ---------------------------------------------------------------------- 6

1)

Menjadi sekolah yang mampu menerapkan dan mengamalkan sikap serta perilaku yang sesuai dengan norma agama dan budaya yang merupakan hasil proses pembelajaran dan kegiatan pembiasaan;

2)

Menjadi sekolah yang eksis dalam menyukseskan Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar (Wajar Dikdas) 9 tahun;

3)

Menjadi sekolah yang berprestasi di bidang Akademik dan Non-Akademik, baik di tingkat Kecamatan, Kabupaten dan Provinsi;

4) Menjadi sekolah yang mampu menerapkan teknologi pembelajaran yang berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) 5) Menjadi sekolah pelopor dan penggerak serta aktif berpartisipasi dalam berbagai kegiatan, baik itu di lingkungan Dinas Pendidikan maupun Instansi atau Organisasi lain yang relevan dengan program pendidikan; 6) Menjadi sekolah Favorit dan kebanggaan masyarakat Kecamatan Cilaku Kabupaten Cianjur. 1.3 ANALISIS FAKTOR LINGKUNGAN Dalam setiap pelaksanaan berbagai kegiatan, tentu akan selalu dipengaruhi oleh berbagai faktor lingkungan, baik itu faktor kekuatan / peluang yang dapat mendukung maupun faktor kelemahan / ancaman yang dapat menghambat pelaksanaan program yang telah direncanakan. Hal tersebut juga dirasakan di SD Negeri Pasirhayam Kecamatan Cilaku Kabupaten Cianjur. Sehubungan dengan hal tersebut di atas, maka kami mencoba menganalisis berbagai faktor yang terdapat di lingkungan SD Negeri Pasirhayam Kecamatan Cilaku sebagai bahan pertimbangan dan rujukan dalam melaksanakan berbagai kegiatan pembelajaran. .Adapun faktor-faktor tersebut dijabarkan dalam bentuk analisis KEKEPAN (SWOT) sebagai berikut, I. (KEKUATAN) STRENGHTHS 1. Jumlah Tenaga Pendidik (S 2 dan S-1) dan Peserta Didik yang cukup banyak; 2. Letak sekolah yang strategis, yaitu berada di jalan protokol; 3. Tingkat ekonomi masyarakat yang cukup baik. II. (KELEMAHAN) WEAKNESSES 1. Fisik bangunan dan sarana/prasarana yang kurang/belum memadai; 2. Profesionalisme personal yang belum optimal; 3. Partisipasi orang tua dan masyarakat yang masih rendah. Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 ---------------------------------------------------------------------- 7

III. (PELUANG) OPORTUNITIES 1. Biaya oprasional sekolah yang sudah ditanggulangi oleh BOS; 2. Profesionalisme personal masih bisa ditingkatkan melalui Sistem Pembinaan Profesional (SPP); 3. Luas tanah yang cukup memadai yaitu 2000 m2. IV. (ANCAMAN) THREATS 1. Letak sekolah yang dekat dengan jalan protokol dan terminal; 2. Pandangan orang tua yang masih kurang memahami terhadap program yang dimiliki sekolah; 3. Sikap personal yang masih konservatif dan kurang inovatif. 1.4 SISTEMATIKA PEMBELAJARAN Dalam upaya mewujudkan suasana pembelajaran yang kondusif, meningkatkan pelayanan pembelajaran serta mengoptimalisasikan berbagai potensi peserta didik, maka pada Tahun Pelajaran 2012/2013 SD Negeri Pasirhayam Kecamatan Cilaku menggunakan sistem Guru Kelas dan Guru Mata Pelajaran bagi mata pelajaran tertentu mulai dari Kelas 1 s.d. 6. Hal ini dilaksanakan dengan pertimbangan sebagai berikut : 1) Keberadaan Guru Kelas mutlak masih diperlukan, mengingat siswa SD masih sangat memerlukan perhatian yang telaten dan berkesinambungan serta figur keteladanan dalam pelaksanaan berbagai kegiatan pembelajaran; 2) Pelaksanaan sistem Guru Mata Pelajaran bagi mata pelajaran tertentu , mengingat tidak semua guru mampu menguasai, mengakomodir dan mentransfer semua Mata Pelajaran tersebut kepada siswa secara menyeluruh dan berimbang. Adapun mata pelajaran yang menggunakan guru khusus adalah: a. b. c. d. e. f. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam; Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan; Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesehatan; Mata Pelajaran Karawitan Mata Pelajaran Bahasa Inggris; dan Mata Pelajaran Teknologi Informasi & Komunikasi. Dengan demikian semoga terobosan tersebut akan mampu mendongkrak kualitas Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 -------------------------------------------------------------------- 8

pendidikan serta dapat memenuhi tuntutan masyarakat demi tercapainya visi sekolah yaitu “Terwujudnya Peserta didik yang Berakhlak, Cerdas dan Berbudaya “ Adapun pembagian tugas bagi Guru Kelas dan Guru Mata Pelajaran secara rinci tertmuat dalam Surat Tugas Mengajar Guru SD Negeri Pasirhayam Tahun Pelajaran 2011 / 2012 yang terdapat dalam lampiran Kurikulum ini.

Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 ------------------------------------------------------------------- 9

BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. STRUKTUR KURIKULUM Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 6 ayat (1) menyatakan bahwa Struktur dan Muatan Kurikulum pada jenjang pendidikan dasar dan menengah meliputi 5 (lima) kelompok mata pelajaran sebagai berikut: 1) Kelompok Mata Pelajaran Agama dan Akhlak Mulia; 2) Kelompok Mata Pelajaran Kewarganegaraan dan Kepribadian; 3) Kelompok Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan dan Teknologi; 4) Kelompok Mata Pelajaran Estetika; 5) Kelompok Mata Pelajaran Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan. Selanjutnya dalam pasal 7 Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan dijelaskan bahwa : 1) Kelompok Mata Pelajaran Agama dan Ahlak Mulia pada SD/MI/SDLB/Paket A dilaksanakan muatan dan/atau kegiatan Agama, Kewarganegaraan, Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, Estetika, Jasmani, Olahraga dan Kesehatan; 2) Kelompok Mata Pelajaran Kewarganegaraan pada SD / MI / SDLB / Paket A dilaksanakan muatan dan/atau kegiatan Agama, Ahlak Mulia, Kewarganegaraan, Bahasa, Seni Budaya dan Pendidikan Jasmani; 3) Kelompok Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan dan Teknilogi pada SD/MI/SDLB/ Paket A dilaksanakan muatan dan/atau kegiatan Bahasa, Mtematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu Pengetahuan Sosial, Keterampilan dan Muatan Lokal yang relevan; 4) Kelompok Mata Pelajaran Estetika pada SD / MI / SDLB / Paket A dilaksanakan muatan dan/atau kegiatan Bahasa, Seni Budaya, Keterampilan dan Muatan Lokal yang relevan; 5) Kelompok Mata Pelajaran Jasmani, Olahraga dan Kesehatan pada SD/MI SDLB/ Paket A dilaksanakan muatan dan/atau kegiatan Pendidikan Jasmani, Olahraga, Pendidikan

Kesehatan, Ilmu Pengetahuan Alam dan Muatan Lokal yang relevan. Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 ------------------------------------------------------------------ 10

Berdasarkan ketentuan tersebut di atas, maka Struktur Kurikulum SD Negeri Pasirhayam Kecamatan Cilaku adalah sebagai berikut :
KELAS DAN ALOKASI WAKTU

MATERI PEMBELAJARAN
1 A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Matematika 5. Ilmu Pengetahuan Alam 6. Ilmu Pengetahuan Sosial 7. Seni Budaya dan Keterampilan 8. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan B. Muatan Lokal

2

3

4

5

6

4 2 5 5 3 3 2 4 2 2 32
2*)

4 2 5 5 4 3 3 4 2 2 2 36

1. Wajib 2. Pilihan 1 3. Pilihan 2

: Bahasa Sunda : Seni Karawitan : Bahasa Inggris Jumlah

C. Pengembangan Diri - Baca Tulis Al-Qur’an - Teknologi Informasi & Komunikasi *) = Dilaksanakan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler

B. MUATAN KURIKULUM Muatan Kurikulum SD Negeri Pasirhayam Kec. Cilaku meliputi sejumlah Mata Pelajaran yang keluasaan dan kedalaman materinya merupakan beban belajar bagi peserta didik pada setiap satuan pendidikan. Di samping itu materi Muatan Lokal dan Kegiatan Pengembangan diri termasuk ke dalam Isi Kurikulum. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan menegaskan bahwa kedalaman Muatan Kurikulum pada setiap satuan pendidikan dituangkan dalam kompetensi pada setiap tingkat dan/atau semester sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan. Kompetensi yang dimaksud terdiri atas Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD).

Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 ------------------------------------------------------------------ 11

1. Mata Pelajaran
Selanjutnya agar setiap proses pembelajaran yang dilaksanakan di setiap jenjang pendidikan relevan dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang telah ditentukan, maka setiap Mata Pelajaran harus memiliki tujuan. Adapun tujuan setiap Mata Pelajaran tersebut dijabarkan sebagai berikut : a. Pendidikan Agama Islam  Menumbuhkembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan dan pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengamalan, pembiasaan serta pengalaman siswa tentang agama Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya kepada Alloh SWT.;  Mewujudkan manusia Indonesia yang taat beragama dan berahlak mulia yaitu manusia yang berpengetahuan, rajin beibadah, serdas, produktif, jujur, adil, etis, berdisiplin, bertoleransi (tasamuh), menjaga keharmonisan secara personal dan sosial serta mengembangkan budaya agama dalam komunitas sekolah. b. Pendidikan Kewarganegaraan  Berpikir secara kritis, rasional dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan;  Berpartisipasi secara aktif dan bertaggung jawab dan bertindak secara cerdas dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara serta anti-korupsi;  Berkembang secara positif dan demokratis, untuk membentukdiri berdasarkan karakterkarakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup bersama dengan bangsa-bangsa lainnya;  Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam percaturan dunia secara langsung atau tidak langsung dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi. c. Bahasa Indonesia  Berkomunikasi secara efektif dan efesien sesuai dengan etika yang berlaku, baik secara lisan maupun tertulis;  Menghargai dan bangga menggunakan Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara;  Memahami bahasa Indonesia dan menggunakannnya dengan baik, benar, tepat dan kreatif untuk berbagai tujuan;  Menggunakan bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan kematangan emosional dan sosial; Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 ------------------------------------------------------------------- 12 intelektual, serta

 Menikmati dan memanfaatkan karya sastra untuk memperluas wawasan, memperhalus budi pekerti serta meningkatkan pengetahuan dan kemampuan berbahasa;  Menghargai dan membanggakan sastra Indonesia sebagai khazanah budaya dan intelektual manusia Indonesia. d. Matematika  Memahami konsep Matematika, menjelaskan keterkaitan antar-konsep dan

mengaplikasikan konsep atau algoritma secara luwes, akurat, efesien dan tepat dalam pemecahan masalah;  Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dan pernyataan Matematika;  Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh;  Mengomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram atau media lain untuk memperjelas keadaan atau masalah;  Memiliki sikap menghargai keguanaan Matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian dan minat dalam mempelajari Matematika, serta memiliki sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah. e. Ilmu Pengetahuan Alam  Memperoleh keyakinan terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha Esa berdasarkan keberadaan, keindahan dan keteraturan alam ciptaan-Nya;  Mengembangkan pengetahuan dan pemahaman konsep-konsep IPA yang bermanfaat dan dapat diterpkan dalam kehidupan sehari-hari.  Mengembangkan rasa ingin tahu, sikap positif dan kesadaran tentang adanya hubungan yang saling mempengaruhi antara IPA, lingkungan, teknologi dan masyarakat;  Mengembangkan keterampilan proses untuk menyelidiki alam sekitar, memecahkan masalah dan membuat keputusan;  Meningkatkan kesadaran untuk berperanserta dalam memelihara, menjaga dan melestarikan lingkungan alam;  Meningktakan kesadaran untuk menghargai alam dan segala keteraturannya sebagai salah satu ciptaan Tuhan;  Memperoleh bekal pengetahuan, konsep dan keterampilan IPA sebagai dasar untuk melanjutkan pendidikan ke SMP/Mts. Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 -------------------------------------------------------------------- 13

f. Ilmu Pengetahuan Sosial  Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan

lingkungannya;  Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, inkuiri, memecahkan masalah dan keterampilan dalam kehidupan sosial;  Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan;  Memiliki kemampuan berkomunikasi bekrjasama dan berkompetensi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional dan global. g. Seni Budaya dan Keterampilan  Memahami konsep tentang pentingnya seni budaya dan keterampilan;  Memiliki sikap apresiasi terhadap seni budaya dan keterampilan;  Meletakan landasan karakter moral yang kuat melalui internalisasi nilai-nilai yang terkandung dalam seni budaya dan keterampilan;  Menampilkan kreativitas melalui seni budaya dan keterampilan;  Menampilkan peran serta dalam seni budaya dan keterampilan di tingkat lokal, nasional, regiomal dan global. h. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan  Mengembangkan keterampilan pengelolaan diri dalam upayapengembangan dan pemeliharaan kebugaran jasmani serta pola hidup sehat melalui berbagai aktivitas jasmani dan olahraga terpilih;  Meningkatkan pertumbuhan fisik dan pengembangan psikis yang lebih baik;  Meningkatkan kemampuan dan keterampilan gerak dasar;  Meletakan landasan karakter moral yang kuat melalui internalisasi nilai-nilai yang terkandung dalam pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan;  Mengembangkan sikap sportif, jujur, disiplin bertanggungjawab, kerjasama, percaya diri dan demokratis;  Mengembangkan keterampilan untuk menjaga keselamatan diri sendiri, orang lain dan lingkungan;  Memahami konsep aktivitas jasmani dan olahraga di lingkungan yang bersih sebagai informasi untuk mencapai pertumbuhan fisik yang sempurna, pola hidup sehat dan kebugaran, terampil, serta memiliki sikap yang positif. Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 ------------------------------------------------------------------- 14

2. Muatan Lokal
2.1 Mata Pelajaran Muatan Lokal 1) Muatan Lokal Wajib 2) Muatan Lokal Pilihan I 3) Muatan Lokal Pilihan II : Bahasa Sunda dari Kls 1 s.d. Kls 6 : Karawitan mulai dari Kls 4 s.d. Kls 6 : Bahasa Inggris dari Kls 3 s.d. Kls 6

2.2 Tujuan Pelajaran Muatan Lokal a. Bahasa Sunda ( Mulok Wajib )  Mengembangkan kemampuan dan keterampilan berkomunikasi siswa dengan menggunakan bahasa Sunda;  Meningkatkan kepekaan dan penghayatan terhadap karya sastra Sunda;  Memupuk tanggungjawab untuk melestarikan hasil kreasi budaya Sunda sebagai salah satu unsur kebudayaan nasional.

b. Seni Karawitan Sunda ( Mulok Pilihan I )  Memahami konsep tentang pentingnya seni budaya daerah sebagai unsur budaya nasional;  Menumbuhkembangkan cinta rasa keindahan serta kemampuan menghargai seni budaya daerahnya. ( Sunda );  Mengembangkan sikap dan kemampuan berkreasi, berekspresi dan berkolaborasi melalui seni budaya daerahnya ( Sunda );  Memupuk tanggungjawab untuk melestarikan hasil kreasi seni budaya daerahnya.( Sunda ).

c. Bahasa Inggris ( Mulok Pilihan II )  Mengenalkan bahasa Inggris sebagai bahasa komunikasi internasional;  Membekali siswa untuk menghadapi tuntutan dalam rangka menyongsong era globalisasi.

Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 ------------------------------------------------------------------- 15

3. Kegiatan Pengembangan Diri
Dalam upaya menumbuhkembangkan berbagai potensi, menrapkan disiplin dan menyalurkan minat dan bakat serta memberikan kesempatan kepada siswa untuk berkreasi, berekspresi dan bereksplorasi, maka di SD Negeri Pasirhayam diadakan berbagai kegiatan Pengembangan diri sebagai berikut ; 3.1 Kegiatan Ekstrakurikuler, sesuai dengan minat dan bakat siswa adalah : a. Kewiraan yang terdiri dari : 1) Pramuka; 2) Pasukan Khusus Pengibar Bendera (PASKIBRA); 3) Palang Merah Remaja (PMR); b. Kesenian, yang terdiri dari: 1) Seni Karawitan 2) Seni Musik - Bina Vokalia - Bina Musika 3) Seni Tari c. Olahraga, yang terdiri dari : 1) Atletik 2) Permainan : ( Lari dan Lompat ) : ( Bulu tangkis, Tenis meja, Bola Voli dan Futsal ) 3) OR Pilihan 4) Senam ( SKJ ) d. Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) 1) Pengenalan Teknologi Masa Kini 2) Pengenalan Teknologi Komputer 3) Pengenalan Aplikasi Pengetikan Dasar (M.S Word) e. Keagamaan, yang terdiri dari : 1) Baca Tulis Al-Quran; 2) Praktik Sholat; 3) Da’i Cilik. 4). Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa : ( Renang dan Lintas Alam ) : ( Degung dan Pupuh ); : ( Solo dan Paduan Suara ) : ( Recorder dan Pianika ) : ( Tari Klasik dan Modern )

Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 ------------------------------------------------------------------------- 16

NILAI 1. Religius

2.Jujur

INDIKATOR SEKOLAH Sikap dan prilaku a. Merayakan hari-hari yang patuh dalam besar keagamaan. melaksanakan ajaran b. Memiliki fasilitas agama yang yang dapat dianutnya,toleran digunakan untuk terhadap pelaksanaan beribadah ibadah agama lain c. Memberikan kesempatan kepada semua peserta didik untukmelaksanakan ibadah Perilaku yang a. penyediakan fasilitas didasarkan pada upaya tempat temuan barang menjadikan dirinya yang hilang sebagai orang yang b. Tranparansi laporan selalu dapat dipercaya keuangan dan dalam perkataan, penilaian sekolah tindakan,dan secara berkala. pekerjaan c. Menyediakan kantin kejujuran d. Menyediakan kotak saran dan pengaduan e. Larangan membawa fasilitas komunikasi pada saat ulangan atau ujian DESKRIPSI

INDIKATOR KELAS a. Berdo’a sebelum dan sesudah pelajaran b. Memberikan kesempatan kepada semua peserta didik untuk melaksanakan ibadah.

a. Menyediakan fasilitas tempat temuan barang yang hilang b. Tempat pengumuman barang temuan atau hilanh c. Tranparansi laporan keuangan dan penilaian sekolah secara berkala. d. Larangan menyontek

3.2 Kegiatan Pembiasaan, merupakan proses pembentukan dan penanaman sikap/perilaku positif dalam kehidupan sehari-hari. a. Pembiasaan Rutin 1) Kegiatan Opsih (Operasi Bersih); 2) Berbaris sebelum masuk; 3) Membaca do’a (sebelum dan sesudah belajar) b. Pembiasaan Terprogram 1) Upacara Bendera 2) Pesantren Ramadhan 3) Peringatan Hari Besar Nasional / Islam ( PHBN / PHBI )

Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 -------------------------------------------------------------- 17

3.3 Kegiatan Keteladanan, merupakan proses pengenalan dan penanaman disiplin melalui contoh dan pembinaan : a. Pengenalan dan Penanaman Sikap, Nilai dan Perilaku yang sesuai dengan norma Agama dan Budaya; b. Pengenalan dan Penanaman Budaya Tepat Waktu; c. Pengenalan dan Penanaman Budaya 3 S (Senyum, Sapa dan Salam) d. Pengenalan dan Penanaman Budaya Bersih Diri; e. Pengenalan dan Penanaman Budaya Bersih Lingkungan; g. Pembinaan Ketertiban Pakaian Seragam Anak Sekolah (PSAS) 3.4 Kegiatan Nasionalisme dan Patriotisme, Program kegiatan Nasionalisme dan Patriotisme merupakan pengenalan sikap dan nilainilai cinta tanah air dan kebangsaan, memupuk rasa persatuan dan kesatuan serta menghargai jasa para pahlawan bangsa. a. Melaksanakan Upacara Peringatan Hari Besar Nasional; b. Mengadakan Pertunjukkan, Bazar atau Lomba dalam rangka memperingati Hari Besar Nasional; c. Mengunjungi Pameran, Museum atau tempat bersejarah 3.5 Pembinaan, Bimbingan dan Pemantapan Mata Pelajaran a. Pembinaan dan Pemantapan Membaca, Menulis & Berhitung; b. Pembinaan, Bimbingan dan Pemantapan bagi siswa peserta Lomba. 3.6 Pekan Kreativitas Siswa a. Kegiatan Lomba Siswa dalam mengisi Jeda Pembelajaran/PHBN/PHBI b. Kegiatan Bazar atau Pertunjukan Kreasi Siswa

4. Pengaturan Beban Belajar dan Ketentuan Belajar
Beban belajar yang digunakan adalah sIstem paket sebagai mana tertera dalam Struktur Kurikulum, yaitu :
KELAS Satu Jam Pembelajaran Tatap Muka/Menit Jumlah Jam Pembelajaran PerMinggu Minggu Efektif Per-Tahun Jam Pembelajaran Per-Tahun

1 2 3 4 5 6

35 35 35 35 35 35

30 31 32 36 36 36

37 37 37 37 37 33

1.110 1.147 1.184 1.332 1.332 1.188

Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 ------------------------------------------------------------------ 18

5. Kriteria Kelulusan Minimum ( KKM )
Standar Ketuntasan Belajar Minimum (SKBM) / Kriteria Kelulusan Minimum (KKM)

No
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

-MATA PELAJARAN
Pendidikan Agama Islam Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Matematika Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan Sosial Seni Budaya dan Keterampilan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Muatan Lokal a. Bahasa Sunda b. Seni Karawitan c. Bahasa Inggris

Angka 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75

Huruf

Tujuhpuluh Lima Tujuhpuluh Lima Tujuhpuluh Lima Tujuhpuluh Lima Tujuhpuluh Lima Tujuhpuluh Lima Tujuhpuluh Lima Tujuhpuluh Lima Tujuhpuluh Lima Tujuhpuluh Lima Tujuhpuluh Lima

6. Kriteria Kenaikan Kelas dan Kelulusan
a. Kriteria Kenaikan Kelas Seorang siswa dinyatakan naik kelas apabila : 1) Kehadiran minimal mencapai 80 %; 2) Telah menyelesaikan seluruh program pembelajaran pada Semester I & II; 3) Tidak terdapat nilai dibawah SKBM / KKM; 4) Memiliki catatan sikap dan kepribadian yang baik pada Semester I dan II. b. Kriteria Kelulusan 1) Kehadiran minimal mencapai 80 %; 2) Telah menyelesaikan seluruh program pembelajran ( Ujian Praktik & Tulis); 3) Memeperoleh nilai minimal baik untuk Mata Pelajaran PAI, PKn, dan Bahasa Indonesia; 4) Lulus Ujian Sekolah / Ujian Nasional sesuai dengan Peraturan Mendiknas.

Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 ----------------------------------------------------------------- 19

7. Pendidikan Kecakapan Hidup Pendidikan Kecakapan Hidup yang dilaksanakan di SD Negeri Pasirhayam meliputi Kecakapan Umum dan Kecakapan Khusus. 1. Kecakapan Hidup Umum, mencakup: a. Kecakapan Personal a.1. Kecakapan Kesadaran Diri a.2. Kecakapan Berpikir b. Kecakapan Sosial b.1. Kecakapan berkomunikasi b.2. Kecakapan bekerjasama Pelaksanaan Pendidikan Kecakapan Hidup Umum di SD Negeri Pasirhayam dintegrasikan pada mata pelajaran, sebagaimana tertera pada tabel berikut :

Pengintegrasian Kecakapan Hidup Umum dalam Muatan Mata Pelajaran di SD Negeri Pasirhayam
Pengembangan Sub Kecakapan Hidup No Mata Pelajaran Pendidikan Agama Tujuan Pendidikan Kecakapan Personal Kesadaran Diri 1 Membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME Tekun Taat Disiplin Sabar Jujur Rendah hati Taqwa Tabah Rajin Cinta Patriotisme Mandiri Hormat Berpikir Positif Kreatif Inopatif Percaya diri Bijaksana Arif Ulet Demokrasi Positif Kreatif Inopatif Percaya diri Bijaksana Arif Ulet Relevansi Kreatif Inopatif Percaya diri Kecakapan Sosial Komunikasi Menghargai Santun Rendah hati Komunikatif Tekun Proporsional Kerjasama Toleransi Bertanggung jawab Fartisipatif Transparan Loyalitas Bijaksana Damai Kasih sayang Konsekuen Toleransi Bertanggung jawab Komitmen Kasih sayang Demokratis

2

Pendidikan Membentuk peserta Kewarganegar didik menjadi warga a-an negara yang memiliki wawasan dan rasa kebersamaan, cinta tanah air, serta bersikap dan berperilaku demokratis Bahasa Indonesia Membentuk peserta didik mampu berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku, baik secara

Menghargai Santun Rendah hati Komunikatif Tekun Proporsioinal

3

Tekun Disiplin Rajin

Menghargai Santun Rendah hati Komunikatif Tekun Proporsioinal

Toleransi Bertanggung jawab Komitmen Demokratis

lisan maupun tulisan

4

Matematika

Mengembangkan logika dan kemampuan berpikir peserta didik

Tekun Disiplin Jujur Rajin Mandiri

Kritis Cermat Teliti Ulet Kreatif Percaya diri Kritis Cermat Teliti Ulet Kreatif Inovatif Percaya diri Demokrasi Positif Kreatif Inopatif Percaya diri Bijaksana Arif Ulet Demokrasi Positif Kreatif Inopatif Percaya diri Bijaksana Arif Ulet Demokrasi Positif Kreatif Inopatif Percaya diri Bijaksana Arif Ulet Positif Kreatif Inopatif Percaya diri Bijaksana Arif Ulet

Komunikatif Tekun Proporsioinal

Bertanggung jawab Fartisipatif Konsekwen

5

Ilmu Pengetahua n Alam

Mengembang-kan pengetahuan, dan kemampuan analisis peserta didik terhadap lingkungan alam dan sekitarnya

Tekun Disiplin Jujur Rajin Mandiri

Komunikatif Tekun Proporsioinal

Bertanggung jawab Fartisipatif Konsekuen

6

Ilmu Pengetahua n Sosial

Mengembang-kan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis peserta didik terhadap kondisi sosial masyarakat

Cinta Patriotisme Mandiri Hormat Hemat

Menghargai Santun Rendah hati Komunikatif Tekun Proporsioinal

Toleransi Bertanggung jawab Komitmen Kasih sayang Demokratis Rukun Gotong royong Tenggang rasa Peduli Tolerans Bertanggung jawab Komitmen Kasih sayang Rukun Gotong royong Tenggang rasa Peduli Tolerans Bertanggung jawab Komitmen Kasih sayang Rukun Gotong royong Tenggang rasa Peduli Damai Toleransi Bertanggung jawab Fartisipatif Transparan Loyalitas Bijaksana Damai Kasih sayang Konsekwen Peduli Tenggang rasa Tolerans

7

Seni dan Budaya

Membentuk karakter peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa seni dan pemahaman budaya

Cinta Estetika Hormat Tekun

Menghargai Santun Rendah hati Komunikatif Proporsioinal

8

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

Membentuk karakter peserta didik agar sehat jasmani dan rohani, serta menumbuhkan rasa sportivitas

Cinta Patriotisme Mandiri Hormat Sportip Disiplin

Menghargai Santun Rendah hati Komunikatif Proporsioinal

9

Muatan Lokal

Membentuk pemahaman terhadap potensi sesuai dengan ciri khas di daerah tempat tinggalnya

Cinta Tekun Taat Disiplin Sabar Jujur Rendah hati Tabah Rajin

Menghargai Santun Rendah hati Komunikatif Tekun Proporsioinal

10

Pengembanga Memberikan

Cinta

Demokrasi

Menghargai

n Diri

kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, minat, dan bakat

Patriotisme Mandiri Hormat Sportip Disiplin

Positif Kreatif Inopatif Percaya diri Bijaksana Arif Ulet

Santun Rendah hati Komunikatif Proporsioinal

Bertanggung jawab Komitmen Kasih sayang Rukun Gotong royong Tenggang rasa Peduli Damai

c.

Kecakapan Hidup Khusus, Kecakapan Hidup Khusus di SD Negeri Pasirhayam lebih menekankan pada kecakapan hidup akademik serta tidak pada kecakapan hidup vokasional

8. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global di SD Negeri Pasirhayam adalah : alternatif pilihan ( Pengembangan Diri Seni Budaya Sunda dan Lingkungan Hidup. )

Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 ----------------------------------------------------------------- 22

III. KALENDER PENDIDIKAN

A. SEMESTER I
JULI 2009
Minggu Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu

AGUSTUS 2009

SEPTEMBER 2009
Minggu Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

Minggu

2 3 Senin 4 Selasa 5 Rabu 6 Kamis 7 Jum’at Sabtu 1 8

9 10 11 12 13 14 15

16 23/30 17 24/31 18 25 19 26 20 27 21 28 22 29

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30

Hari Efektif : 16 hari Tgl. 1-11 = Libur Tahun Ajaran Tgl. 20 = Isro Mi’raj

Hari Efektif : 23 hari Tgl 17= HUT RI Tgl 21-22 = Libur Awal Romadhon

Hari Efektif : 17 hari Tgl. 10-16 = Jeda Pemb Smtr I Tgl. 17-26 = Libur Jelang Idul Fitri

OKTOBER 2009
Minggu

NOVEMBER 2009

DESEMBER 2009

4 5 Senin 6 Selasa 7 Rabu Kamis 1 8 Jum’at 2 9 Sabtu 3 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31

Minggu Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 21 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30

Minggu Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 29

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

Hari Efektif : 27 hari

Hari Efektif : 24 hari Tgl 27 = Idul Adha 1431 H

Hari Efektif : 15 Hari Tanggal = 7-12 UAS-1 Tgl 18 = Tahun Baru Hijriah 1431 H Tgl 25 = Hari Raya Natal Tgl 26 = Pembagian Raport

Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 --------------------------------------------------------------------- 16

B. SEMESTER II
JANUARI 2010
Minggu Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu

FEBRUARI 2010
Minggu Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu

MARET 2010
Minggu

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 24/31 18 25 19 26 20 27 21 28 22 29 23 30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 28 22 23 24 25 26 27

1 Selasa 2 Rabu 3 Kamis 4 Jum’at 5 Sabtu 6
Senin

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Hari Efektif : 18 hari Tanggal 1 = Tahun baru Tgl. 1 - 9 Jan = libur Smtr. I Tgl 11 = Masuk awal Smtr. II

Hari Efektif : 24 hari

Hari Efektif : 21 hari Tgl. 25-31 = Jeda Pemb. Smtr. II

APRIL 2010
Minggu

MEI 2010

JUNI 2010

4 5 Senin 6 Selasa 7 Rabu Kamis 1 8 Jum’at 2 9 Sabtu 3 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30

Minggu Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 23/30 17 24/31 18 25 19 26 20 27 21 28 22 29

Minggu Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30

Hari Efektif : 26 hari

Hari Efektif : 23 hari Tgl. 10 -12 = UASBN

Hari Efektif : 16 hari Tgl 7-12 = UKK Tgl 26 = Pembagian Raport Tgl. 28-11 Juli = Libur Smtr II

Catatan : Libur mengacu pada Kalender Umum Hari Efektif Semester I ( ganji ) Hari Efektif Semester II (genap Jumlah hari efektif tahun 2012/2013

: 122 hari : 128 hari : 250 hari

Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 ----------------------------------------------------------------------- 17

IV. PENUTUP

Demikianlah Kurikulum Sekolah Dasar Negeri Pasirhayam Kecamatan Cilaku Tahun Pelajaran 2012/2013 ini telah selesai kami susun sebagai landasan atau pedoman pelaksanaan kegiatan pembelajaran baik itu intrakulrikuler maupun ekstrakurikuler. Dengan adanya Kurikulum ini semoga kegiatan pembelajaran di SD Negeri Pasirhayam dapat berjalan secara efektif dan efesien serta dapat berdayaguna dan berhasilguna dalam upaya merealisasikan Visi, Misi, Strtegi dan Tujuan SD Negeri Pasirhayam Kecamatan Cilaku demi terwujudnya masyarakat Cianjur yang lebih Cerdas, Sehat, Sejahtera dan Berakhlakulkarimah. Kami menyadari bahwa Kurikulum Sekolah Dasar Negeri Pasirhayam Kecamatan Cilaku Tahun Pelajaran 2012/2013 ini masih belum sempurna, oleh karena kami menyampaikan permohonan maaf apabila terdapat kekeliruan atau kekurangan dalam hal isi, materi dan sistematikanya . Di samping itu kami mohon kritik, saran serta masukan dari berbagai pihak demi perbaikan di kemudian hari. Akhirnya, semoga Kurikulum Sekolah Dasar Negeri Pasirhayam Kecamatan Cilaku Tahun Pelajaran 2012/2013 ini dapat bermanfaat khususnya bagi para pendidik SD Negeri Pasirhayam Kecamatan Cilaku Kabupaten Cianjur, dan umumnya bagi pihak-pihak yang memerlukan. Semoga !

Cilaku, 09 Juli 2012 Kepala Sekolah,

Drs. SUGILAR NIP. 195608171977031004

Kurikulum SD Negeri Pasirhayam TA 2012/2013 ---------------------------------------------------------------------- 24

JADWAL KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

SD NEGERI PASIRHAYAM KEC.CILAKU
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
JENIS KEGIATAN
SENI KARAWITAN (DEGUNG) KEAGAMAAN (BACA TULIS AL-QURAN & PRAKTIK SHOLAT) TIK OLAH RAGA (PERMAINAN & ATLETIK) KESENIAN (SENI TARI)

No

HARI

PUKUL

PEMBINA/ PELATIH
EUIS NURHAYATI ANNISA NURFITRI . ACEP KOSASIH, S.Ag. Dra. EUIS NURHAYATI CUCU MAESYAROH,S.Pd ASEP NURYADIN RANA RUSMANA ENOK KOMARIAH,S.Pd. DENDA PRATAMA EUIS NURHAYATI ANNISA NURFITRI IRMAN BUDIAWAN SITI ASIAH, S.Pd.,M.Si IMAS YULIA T, A.Ma IRMAN BUDIAWAN

KETR.

1.

SENIN

13.00-15.00

2.

SELASA

13.00-17.00

3.

RABU

13.00-15.00

4.

KAMIS

13.00-15.00

1. Apabila dalam satu hari terdiri beberapa kegiatan, maka Pembina harus mengatur agar pelaksanaan kegiatan bisa berjalan lancar. 2. Jadwal ini sewaktu-waktu bisa berubah sesuai dengan situasi dan kondisi serta kebutuhan. 3. Setiap Pembina harus membuat Program dan Daftar Hadir Peserta Kegiatan

5.

JUM’AT

14.00-17.00

PRAMUKA

07.30-8.30

SENAM

NINA HARSINAH ENOK KOMARIAH,S.Pd.

08.30-10.00

PASKIBRA/ TATA UPACARA

NINA HARSINAH ASEP NURYADIN IMAS YULIA T, A.Ma. IRMAN BUDIAWAN DENDA PRATAMA

6.

SABTU 09.00-11.00 PEMANTAPAN AKADEMIS/HIMPU NAN PENULIS & PENELITI SISWA Dra. HENI ROIHANAH EUIS MULYA S,S.Pd..

10.00-12.00

KESENIAN (BINA MUSIKA & BINA VOKALIA)

NINA HARSINAH EUIS NURHAYATI SITI ASIAH, S.Pd.,M.Si

Cilaku, 09 Juli 2012 Kepala Sekolah, Drs. SUGILAR NIP. 195608171977031004

LEMBAR PENGESAHAN
Dengan memohon Rakhmat Alloh Yang Maha Kuasa, Kurikulum Sekolah Dasar Negeri Pasirhayam Pusat Pembinaan Pendidikan TK/SD Kecamatan Cilaku Kab. Cianjur Tahun Pelajaran 2012-2013 telah disyahkan pada tanggal 09 Juli 2012

Ketua Komite SD Negeri Pasirhayam,

Kepala SDN Pasirhayam,

H. ROMA UMAR RAIS

Drs. SUGILAR NIP. 195608171977031004

Diketahui/ Disetujui, Kepala Bidang Bina TK/SD Kabupaten Cianjur, Kepala Pusbindik TK/SD Kec. Cilaku Kab. Cianjur,

Drs. MOCH. ASEP SAEFURROHMAN,M.M.Pd NIP. 1962100419830501002

Drs. DEDEN KARSANUGRAHA,M.M NIP. 196105051981091002

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->