FORUM FORUMKOMUNIKASI KOMUNIKASIMADRASAH MADRASAHALIYAH ALIYAH STATUS STATUSTERAKREDITASI TERAKREDITASI KABUPATEN KABUPATENTUBAN TUBAN TAHUN TAHUN2012 2012//2013

2013

KISI-KISI KISI-KISI PENULISAN PENULISAN SOAL SOAL
MATA PELAJARAN : MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK BIOLOGI KELAS X SEMESTER 1 – 2 KELAS X SEMESTER 1 – 2 NAMA MA : .............................................. NAMA MA : ..............................................

3.2. Objek 2. Memahami hakekat Biologi sebagai ilmu INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI • Mendeskripsikan karakteristik Biologi sebagai ilmu • Menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup • Menarik kesimpulan ruang lingkup biologi berdasarkan hasil pengamatan • Menggambar model struktur keilmuan biologi berdasarkan objek. Program Alokasi waktu Jumlah Soal Tahun Pelajaran : : : : IPA 90 Menit 40 2012/2013 Standar Kompetensi : 1. Mendeskripsikan • Tiga aspek keilmuan biologi objek dan meliputi: permasalahan biologi pada berbagai tingkat 1. perkembangan. dan biologi dapat di analisis bioma berdasarkan “kue biologi” • Diskusi mengidentifikasi objek biologi. populasi. permasalahan. dan tingkat organisasi kehidupan • Menentukan objek. Tingkat organisasi jaringan. sel. Biologi X / GANJIL ……………………………………………………….. Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi MATERI PEMBELAJARAN • Pengertian Biologi sebagai ilmu • Ciri-ciri makhluk hidup KEGIATAN PEMBELAJARAN • Mendiskusikan ciri-ciri makhluk hidup 1. permasalahan biologi. permasalahan. dan tingkat orgasasi kehidupan • Diskusi menentukan objek. SOAL KOMPETENSI DASAR 1. dan prospek salah satu cabang ilmu biologi JUMLAH SOAL NO.FORUM KOMUNIKASI MADRASAH ALIYAH STATUS TERAKREDITASI KABUPATEN TUBAN TAHUN 2012/2013 KISI-KISI PENULISAN SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidkan Mata Pelajaran Kelas / semester Penyusun : : : : MA …………………………………. dan prospeknya . dan tingkat organisasi kehidupan pada beberapa cabang ilmu biologi • Tugas mengumpulkan informasi dan membuat makalah tentang cabang ilmu biologi. 1. individu. permasalahan. Cabang-cabang ilmu ekosistem. dan tingkat organisasi kehidupan dari contoh cabang ilmu biologi • Membuat makalah tentang struktur keilmuan. perkembangan.. Permasalahan organisasi kehidupan (molekul. organ.1.

Pengertian    Ciri-ciri Eubacteria • Bentuk sel dan koloni Eubacteria • Struktur sel Eubacteria • Cara hidup Eubacteria • Reproduksi bakteri        Menjelaskan pengertian prokariot Menggambarkan berbagai bentuk sel dan koloni Eubakteria Memberi keterangan struktur dan fungsi sel bakteri Membedakan struktur Eubakteria dan Archaeobacteria Mendeskripsikan peran bakteri bagi manusia c.1) Diskusi ciri-ciri struktur Eubacteria Pengamatan bentuk-bentuk Cyanobacteria (Kegiatan 4. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI  KOMPETENSI DASAR 2. Klasifikasi  Perbedaan Archaebacteria dan Eubacteria e. Peran yang menguntungkan 2. Ciri benda mati virus 2. SOAL           Menggambar struktur tubuh virus berdasarkan foto ultramikroskopis Mendeskripsikan ciri-ciri virus Membandingkan ciri virus dan ciri hewan/tumbuhan Menggambar skema reproduksi virus Mengidentifikasi peran virus bagi manusia Membuat kajian tentang virus dan penyakit yang disebabkannya  2. Contoh- .4) JUMLAH SOAL NO.2) Diskusi ciri-ciri Archaeobacteria Diskusi peranan bakteri bagi manusia Praktek pembuatan yoghurt (Kegiatan 4. replikasi dan peran virus dalam kehidupan MATERI PEMBELAJARAN Prinsip dan dasar klasifikasi makhluk hidup  Ciri-ciri virus meliputi : 1.1 Mendeskripsi-kan ciri-ciri.2 Mendeskripsikan ciriciri Archaeobacteria dan Eubacteria dan peranannya bagi kehidupan a. Ciri hidup virus  Struktur tubuh virus  Cara reproduksi virus  Peran virus bagi manusia meliputi : 1.Standar kompetensi : 2. prokari E b.. Eubacteria d. Peran yang merugikan  KEGIATAN PEMBELAJARAN Diskusi prinsip dan dasar klasifikasi makhluk hidup Mengamati dan menggamti struktur tubuh virus Diskusi ciri-ciri virus Menggambar skema reproduksi virus Mengumpulkan informasi tentang peran virus bagi manusia Tugas membuat kajian tentang virus dan penyakit yang disebabkannya Pengamatan bentuk bakteri (Kegiatan 4.

4 Mendeskripsikan ciri• Peranan yang ciri dan jenis-jenis mengutungkan jamur berdasarkan • Peranan yang merugikan hasil pengamatan.... Tuban      Praktikum pengamatan Protista yang hidup di air kolam Diskusi untuk mendeskripsikan ciri-ciri Protista Diskusi tentang klasifikasi Protista yang diamati Tugas mengumpulkan informasi tentang protista   Mendeskripsikan ciri-ciri protista yang menyerupai hewan. oncom.3 Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam Kingdom Protista dan perannya bagi kehidupan corntoh archaebacteria f.2. 20…. Diskusi sturktur tubuh jamur berdasarkan hasil pengamatan  Surevi/kunjungan ke lokasi produksijamur misalnya pabrik tempe. Peranan bakteri bagi manusia • Ciri-ciri Protista meliputi: • Protista yang menyerupai tumbuhan. percobaan. menyerupai tumbuhan. dll  Mendeskripsikan ciri-ciri jamur  Mendeskripsikan cara jamur memperoleh makanan  Membedakan spora aseksual dan seksual  Memberikan alassan pemisahan jamur dari tumbuhan dalam kalsifikasinya • Melaporkan proses pembuatan suatu produk yang menggunakn jamur  ……………. Ketua FKMA Kab.. dan menyerupai jamur Mengelompokkan contoh Protista yang diamati Mengidentifikasi Protista yang menguntungkan dan merugikan manusia Praktikum pengamatan jamur  Menggambar struktur jamur berdasarkan hasil pengamatan I. dan Ciri-ciri jamur meliputi: kajian literatur serta • Ciri struktur peranannya bagi • Cara hidup kehidupan  Macam-macam spora yang dihasilkan jamur meliputi: • Spora aseksual • Spora seksual • Klasifikasi jamur • Peranan jamur bagi manusia • Proses produksi yang memanfaatkan jamur Mengetahui. • Protista yang menyerupai hewan • Protista yang menyerupai jamur • Peranan Protista bagi manusia meliputi: 2. Guru Mata Pelajaran . …….

…………………………… .…………………………………..

…….. Biologi X / GANJIL ………………………………………………………... …………………………… . Ketua FKMA Kab.. 20…..FORUM KOMUNIKASI MADRASAH ALIYAH STATUS TERAKREDITASI KABUPATEN TUBAN TAHUN 2012/2013 KISI-KISI PENULISAN SOAL URAIAN Satuan Pendidkan Mata Pelajaran Kelas / semester Penyusun : : : : MA ………………………………….. Program Alokasi waktu Jumlah Soal Tahun Pelajaran : : : : IPA 90 Menit 5 2012/2013 Standar Kompetensi : ……………………………………………………… KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KEGIATAN PEMBELAJARAN JUMLAH NO. Guru Mata Pelajaran ………………………………….. SOAL SOAL Mengetahui. Tuban …………….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful