LEMBAR KERJA SISWA PENGAMATAN SUMBER DAYA ALAM DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN

Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester A. Kompetensi Dasar Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam pelestarian lingkungan. B. Tujuan Siswa dapat menunjukkan hubungan pemanfaatan sumber daya alam dan pelestarian lingkuan.. C. Cara Kerja 1. Bentuklah kelompok yang masing – masing beranggotakan 3 - 5 siswa. 2. Siswa diajak guru berkunjung ke tempat – tempat berikut yang ada di sekitar lingkungan sekolah antara lain : a. Hutan
b.

: Sekolah Dasar : Ilmu Pengetahuan Alam : IV (Empat) : Genap

Pegunungan

c. Ladang Persawahan d. Sungai 3. Siswa diminta mengamati dan mencatat kondisi di lingkungan tersebut. 4. Siswa diminta mencatat bahan alam yang tersedia dalam masing-masing lingkungan tersebut. 5. Dengan berdiskusi siswa diminta menghubungkan kondisi di lingkungan tersebut dan aktivitas pemanfaatan sumber daya alam. 6. Masing-masing kelompok melaporkan hasil pengamatannya. D. Data Pengamatan 1. Nama Lingkungan : 2. Bahan Alam yang Tersedia

d. b.a. 4. Kesimpulan a. b. 3. b. c. Kemandirian 2. d. Bertanggung jawab 4. c. c. Kondisi Lingkungan a. Rasa ingin tahu 3. e. Nama Siswa Ketrampilan Proses yang Dinilai Mengamati Menginterpretasi Mengkomunikasikan Nilai Akhir . Penilaian No. E. Ketekunan F. e. Karakter yang Diharapkan Muncul 1. Kerja sama 5.

alat indera .Didasarkan pada analisis data .Mengenali perbedaan .Kesesuaian obyek yang diamati dengan tujuan .Kesesuaian obyek. Aspek Ketrampilan Kerja Ilmiah Mengamati . Diskriptor Penilaian No.G.Menuliskan hasil pengamatan Menginterpretasi . 3 2.Komunikatif Nilai 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Total Nilai 3 1. 3 .Mengenali persamaan .Mengenali pola hubungan Mengkomunikasikan hasil . 3.Sistematis .