LEMBAR KERJA SISWA PENGAMATAN SUMBER DAYA ALAM DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN

Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester A. Kompetensi Dasar Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam pelestarian lingkungan. B. Tujuan Siswa dapat menunjukkan hubungan pemanfaatan sumber daya alam dan pelestarian lingkuan.. C. Cara Kerja 1. Bentuklah kelompok yang masing – masing beranggotakan 3 - 5 siswa. 2. Siswa diajak guru berkunjung ke tempat – tempat berikut yang ada di sekitar lingkungan sekolah antara lain : a. Hutan
b.

: Sekolah Dasar : Ilmu Pengetahuan Alam : IV (Empat) : Genap

Pegunungan

c. Ladang Persawahan d. Sungai 3. Siswa diminta mengamati dan mencatat kondisi di lingkungan tersebut. 4. Siswa diminta mencatat bahan alam yang tersedia dalam masing-masing lingkungan tersebut. 5. Dengan berdiskusi siswa diminta menghubungkan kondisi di lingkungan tersebut dan aktivitas pemanfaatan sumber daya alam. 6. Masing-masing kelompok melaporkan hasil pengamatannya. D. Data Pengamatan 1. Nama Lingkungan : 2. Bahan Alam yang Tersedia

b. Kondisi Lingkungan a. b. E. d. c. c. Karakter yang Diharapkan Muncul 1. Kesimpulan a. Kerja sama 5.a. Bertanggung jawab 4. Rasa ingin tahu 3. b. e. 4. Kemandirian 2. c. d. Ketekunan F. Penilaian No. e. 3. Nama Siswa Ketrampilan Proses yang Dinilai Mengamati Menginterpretasi Mengkomunikasikan Nilai Akhir .

Diskriptor Penilaian No.G. 3. Aspek Ketrampilan Kerja Ilmiah Mengamati .Komunikatif Nilai 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Total Nilai 3 1. 3 .Didasarkan pada analisis data .Mengenali perbedaan . alat indera .Mengenali pola hubungan Mengkomunikasikan hasil .Mengenali persamaan .Kesesuaian obyek yang diamati dengan tujuan . 3 2.Sistematis .Kesesuaian obyek.Menuliskan hasil pengamatan Menginterpretasi .