Anda di halaman 1dari 2

SCENE II AZZAM SANG CALON DOKTER

7JUMP Langkah 1

Dokter

Mengalami dan lulus dalam pendidikan kedokteran, serta ahli dalam penyakit dan pengobatannya. Orang yang menjalankan disiplin ilmu yang terkait dengan ilmu kesehatan.

Spesialis Fakultas

Orang yang ahli dalam bidang ilmu tertentu.Pembagian pada cabang ilmu khusus. Bagian administratif daripada sebuah universitas. Namun secara umum fakultas diartikan sebagai sebuah divisi dalam sebuah universitas yang terdiri dari suatu area subyek, atau sejumlah bidang studi terkait. Bagian atau lembaga dari perguruan tinggi tempat mempelajari suatu bidang ilmu yang terdiri atas beberapa jurusan, yang tebagi dalam program studi.

Materi

Pembahasan ilmu tertentu. Sesuatu yang menjadi bahan (untuk diujikan, dipikirkan, dibicarakan, dikarangkan, dsb)

Hafalan

Sesuatu yang telah masuk dalam ingatan.

Strategi

Siasat untuk mencapai sesuatu maksud dan tujuan yang telah direncanakn sebelumnya. Serangkaian cara yang sistematis untuk mencapai tujuan tertentu. Rencana yang cermat mengenai kegiatan untuk mencapai sasaran khusus. Pendekatan secara keseluruhan yang berkaitan dengan pelaksanaan gagasan, perencanaan, dan eksekusi sebuah aktivitas dalam kurun waktu tertentu.

Motivasi

Dorongan atau penggerak yang timbul secara sadar untuk melakukan sesuatu guna mencapai tujuan. Proses menjelaskan intensitas, arah, dan ketekunan seorang individu untuk mencapai tujuan.

Azzam Aktif

Kesungguhan yang disertai niat dan tekad, serta dilaksanakan secara konsisten. Dinamis atau bertenaga (sebagai lawan dari statis atau lembam);

Kelompok

kumpulan manusia yg merupakan kesatuan beridentitas dng adat-istiadat dan sistem norma yg mengatur pola-pola interaksi antara manusia itu. kumpulan orang yg memiliki beberapa atribut sama atau hubungan dng pihak yg sama.

Langkah 2 1. 2. 3. 4. 5. Apa faktor-faktor penyebab seseorang kesulitan dalam menghafal dan memahami? Bagaimana strategi belajar yang efektif? Bagaimana keadaan lingkungan mempengaruhi gaya belajar? Bagaimana cara mengatur waktu antara belajar dan kegiatan kampus? Bagaimana cara memotivasi diri agar tetap semangat belajar?

Langkah 3

1. Faktor-faktor penyebab seseorang kesulitan dalam menghafal dan memahami: -Ilmu yang dihadapi adalah ilmu yang masih baru atau asing. -Belum mampu beradaptasi dengan materi ilmu baru, masih terbawa gaya belajar yang terdahulu (missal saat SMA atau SMP) padahal cara belajar seorang mahasiswa seharusnya berbeda. -Mmenganggap informasi tak penting, tidak focus, stress, fisik lelah dan pengaruh zat kimia (misalnya NAPZA).

2. Strategi belajar yang efektif: -Mengemukakan kembali dengan bahasa sendiri yang lebih dipahami -Memberi atau mebuat contoh dari materi tersebut sehingga dapat membuat gambaran atas ilmu tersebut agar pemahamannya lebih dalam. -Mengenal dalam berbagai situasi. -Mengaitkan dengan fakta dan gagasan lain. -Menyebutkan kebalikan dari materi yang sedang dipelajari, sehingga pemahaman lebih dalam. -Membuat kondisi lingkungan yang akan digunakan untuk belajar menjadi senyaman mungkin. -Kerja keras, yaitu dengan sungguh-sungguh. Kerja cerdas, yaitu dengan membuat konsep dari materi yang dipelajari sehingga tidak asal belajar. -Menganalisis materi dengan lebih dalam, serta teliti dalam mengamati masalah. -Mencatat, mengevaluasi, komitmen, mentahui pola belajar yang paling sesuai untuk masing-masing individu, jangan membenci salah satu pelajaran, attitude (pikirkan apa yang bisa kita dapat), rutin sedikit demi sedikit namun dilakukan secara kontinu (terus-menurus dan tidak putus) -Menguasai 5 keterampilan: konsentrasi terfokus, cara mencatat, organisasi dan persiapan tes, membaca cepat, teknik mengingat.

3. Keadaan lingkungan dapat mempengaruhi gaya belajar: -Dalam suasana bising atau ramai seseorang kesulitan mencapai keadaan alfa (full konsentrasi) sehingga kualitas belajar menurun. -Lingkungan dapat mempengaruhi suasana hati, kemudian akan mempenharuhi kinerja otak dan hormon, akibatnya akan memunculkan respon seseorang akan semangan belajar atau tidak. 4. Cara mengatur waktu antara belajar dan kegiatan kampus: -Dengan membuat log book agar kegiatan kita lebih terjadwal dengan baik, dan juga harus komitmen dengan jadwal yang telah kita buat. -Membuat prioritas kegiatan antara penting dan mendesak, penting tapi tidak mendesak, tidak penting tapi mendesak, tidak penting dan tidak mendesak. Prioritas ini dapat membantu kita untuk menentukan jadwal dan mengeliminasi (menghilangkan) kegiatan yang tidak perlu. 5. Cara memotivasi diri agar tetap semangat belajar: -Membuat keadaan (suasana hati, pikiran dan lingkungan) senyaman mungkin. -Memacu diri dengan membuat target, kemudian membuat syarat dan konsekuensi pada diri sendiri (misalnya jika berhasil mencapai target akan melakukan kegiatan yang disukai, namun jika target tidak tercapai menghukum diri dengan tidak melakukan kesenangan tersebut hingga nanti target tercapai). -Mengembalikan pada tujuan belajar, mengetahui manfaat dari belajar baik jangka panjang dan pendek.