P. 1
Jelas Siapakah Golongan Minoriti Dan Murid Keperluan Khas.pptx

Jelas Siapakah Golongan Minoriti Dan Murid Keperluan Khas.pptx

|Views: 7|Likes:
Dipublikasikan oleh Micolle Leong
keperluan khas
keperluan khas

More info:

Published by: Micolle Leong on Apr 22, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/15/2015

pdf

text

original

Jelas siapakah golongan minoriti dan murid keperluan khas.

Golongan Minoriti Konsep ‘minoriti’ .merujuk kepada orang yang kurang kuasa. politik dan ekonomi. keistimewaan dan prestij dalam ruang sosial. . dan perlu difahami berhubungan dengan kelompok lain dalam satu struktur sosial. Golongan etnik pribumi (indigenous communities) yang digolongkan di bawah kategori minoriti akibat perkembangan sejarah dan proses pembangunan nation-state.

ORANG ASLI Kumpulan minoriti yang agak ketinggalan berbanding kumpulan masyarakat lain Tinggal di pedalaman dan di persisiran pantai kecuali perlis dan pulau pinang Kebanyakkan tinggal di hutan belantara dan tanah-tanah tinggi 3 kumpulan utama orang asli Negrito .

TIGA KUMPULAN UTAMA ORANG ASLI SENOI Temiar Semoi Semoq Beri Jahut Mah Meri Che Wong NEGRITO Kensiu Kintak Lanoh Jahai Mendriq Bateq MELAYU PROTO Orang Seletar Orang kuala Orang Kanak Jakun Samelai Temuan .

mirip orang melayu .ORANG ASLI KUALA Tergolong dalam golongan Melayu Proto Dikenali sebagai Orang laut Lokasi – tinggal di kawasan kuala sungai dan persisiran pantai Digelar – DESIN DUANO ( Orang Duano ) Raut wajah .

Kuala Rengit .Kawasan penempatan di daerah Johor Batu Pahat – Pantai Minyak Beku .Tanjung Segenting Daerah Pontian .Kuala Senggarang .Kuala Sungai Pontian .Kuala Benut .

pihak swasta .SUMBER EKONOMI • Aktiviti ekonomi sara diri menangkap ikan – nelayan Bidang perniagaan – perniagaan kecil-kecilan Pertanian Bidang-bidang profesional .berkerja dengan kerajaan .

mutu pendidikan dipertingkatkan untuk mengurangkan buta huruf dikalangan masyarakat orang asli Sebanyak 95 buah sekolah dan 47 asrama didirikan dan dikendalikan Jabatan Hal Ehwal Orang Asli Tanggal 19 januari 1966 kesemua sekolah dan asrama diserahkan kepada Kementerian Pendidikan Malaysia .SISTEM PENDIDIKAN Diperkenal sejak zaman pemerintahan British Tujuannya untuk memenangi hati orang asli supaya tidak terpengaruh kepada dakyah(sebaran/saranan) Parti Komunis Pada 1960-an.

buku dan alat tulis diberikan Tetapi tetap tidak mendapat sambutan yang menggalakkan kerana golongan ibu bapa tidak memntingkan pendidikan anakanak Anak-anak pula lebih cenderung turun ke laut mencari rezeki .PENERIMAAN TERHADAP PERSEKOLAHAN Tidak dapat diterima masyarakat orang asli pada peringkat awal penubuhan sekolah serta sistem pendidikan Mendapat perhatian setelah kemudahan seperti pakaian sekolah.

KECICIRAN DIKALANGAN ORG ASLI Anak-anak terpaksa mengikut ibu bapa mencari rezeki Tiada minat serta jemu terhadap pelajaran Pendedahan yang tidak menyeluruh Terdedah dengan gejala-gejala sosial Terpengaruh dengan budaya kurang sihat .

Siapakah murid keperluan khas .

Kanak-kanak Berkeperluan Khas Kanak-kanak berkeperluan khas boleh ditakrifkan sbg kanakkanak yg dianggap berhadapan dgn batasan keupayaan (had fizikal atau mental) dgn sendirinya bagi memperoleh keperluan biasa untuk hidup dalam masyarakat .

KATEGORI MURID BERKEPERLUAN KHAS .

Kurang melibatkan diri dlm aktiviti perbincangan. perkembangan pertuturan dan bahasanya terganggu atau lambat. Ciri-ciri kanak-kanak cacat pendengaran: Kurang memberi perhatian Susah mengikut pertuturan Selalu berkhayal Memerlukan bantuan drp kawan.a) Bermasalah Pendengaran Kanak-kanak bermasalah pendengaran. Masalah pendengaran boleh dibahagikan kpd pekak dan separa pekak. - - .

Pelajar-pelajar ini belajar melalui deria sentuhan. Pelajar separuh buta memerlukan cermin mata dan rawatan doktor pakar. pendengaran.b) Bermasalah Penglihatan Ada 2 kategori iaitu buta dan separuh buta. Kategori-kategori rabun: Astigmatisme (rabun) Strabismus (juling) Amblipia (mata malas) Diplopia (nampak dua) Glaukoma (tekanan biji mata merosakkan urat saraf mata) Albinisme (sensitif pada cahaya) Myopia (rabun jauh) i) ii) iii) iv) v) vi) vii) . hidu dan rasa serta menggunakan tulisan Braille.

c) Bermasalah Pembelajaran i) ii) iii) iv) v) vi) vii) viii) ix) x) Jenis-jenis murid bermasalah pembelajaran Lembam Sindrom down Hipoaktif Hiperaktif Gangguan emosi dan masalah tingkah laku. Cerebral palsy Pelbagai kecacatan Terencat akal ringan Autistik Masalah pertuturan .

kelakuan emosi.(luar biasa). berfikir secara logik. Ciri-cirinya ialah ingatan yg kuat. Pelajar yg maju atau berbakat dlm pelajarandan menerima pelajaran lebih cepat. perkembangan bahasa yg lambat. kosa kata .fleksibel dan stamina yg kuat.d) Murid Pintar/berbakat. pergaulan. Selain itu mereka menghadapi masalah psiko-sosial. Golongan ini mempunyai IQ lebih tinggi drp pelajar biasa.

Sekian. terima kasih!! .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->