Jelas siapakah golongan minoriti dan murid keperluan khas.

dan perlu difahami berhubungan dengan kelompok lain dalam satu struktur sosial.merujuk kepada orang yang kurang kuasa. Golongan etnik pribumi (indigenous communities) yang digolongkan di bawah kategori minoriti akibat perkembangan sejarah dan proses pembangunan nation-state.Golongan Minoriti Konsep ‘minoriti’ . . keistimewaan dan prestij dalam ruang sosial. politik dan ekonomi.

ORANG ASLI Kumpulan minoriti yang agak ketinggalan berbanding kumpulan masyarakat lain Tinggal di pedalaman dan di persisiran pantai kecuali perlis dan pulau pinang Kebanyakkan tinggal di hutan belantara dan tanah-tanah tinggi 3 kumpulan utama orang asli Negrito .

TIGA KUMPULAN UTAMA ORANG ASLI SENOI Temiar Semoi Semoq Beri Jahut Mah Meri Che Wong NEGRITO Kensiu Kintak Lanoh Jahai Mendriq Bateq MELAYU PROTO Orang Seletar Orang kuala Orang Kanak Jakun Samelai Temuan .

ORANG ASLI KUALA Tergolong dalam golongan Melayu Proto Dikenali sebagai Orang laut Lokasi – tinggal di kawasan kuala sungai dan persisiran pantai Digelar – DESIN DUANO ( Orang Duano ) Raut wajah .mirip orang melayu .

Tanjung Segenting Daerah Pontian .Kuala Senggarang .Kawasan penempatan di daerah Johor Batu Pahat – Pantai Minyak Beku .Kuala Benut .Kuala Sungai Pontian .Kuala Rengit .

pihak swasta .SUMBER EKONOMI • Aktiviti ekonomi sara diri menangkap ikan – nelayan Bidang perniagaan – perniagaan kecil-kecilan Pertanian Bidang-bidang profesional .berkerja dengan kerajaan .

SISTEM PENDIDIKAN Diperkenal sejak zaman pemerintahan British Tujuannya untuk memenangi hati orang asli supaya tidak terpengaruh kepada dakyah(sebaran/saranan) Parti Komunis Pada 1960-an. mutu pendidikan dipertingkatkan untuk mengurangkan buta huruf dikalangan masyarakat orang asli Sebanyak 95 buah sekolah dan 47 asrama didirikan dan dikendalikan Jabatan Hal Ehwal Orang Asli Tanggal 19 januari 1966 kesemua sekolah dan asrama diserahkan kepada Kementerian Pendidikan Malaysia .

PENERIMAAN TERHADAP PERSEKOLAHAN Tidak dapat diterima masyarakat orang asli pada peringkat awal penubuhan sekolah serta sistem pendidikan Mendapat perhatian setelah kemudahan seperti pakaian sekolah. buku dan alat tulis diberikan Tetapi tetap tidak mendapat sambutan yang menggalakkan kerana golongan ibu bapa tidak memntingkan pendidikan anakanak Anak-anak pula lebih cenderung turun ke laut mencari rezeki .

KECICIRAN DIKALANGAN ORG ASLI Anak-anak terpaksa mengikut ibu bapa mencari rezeki Tiada minat serta jemu terhadap pelajaran Pendedahan yang tidak menyeluruh Terdedah dengan gejala-gejala sosial Terpengaruh dengan budaya kurang sihat .

Siapakah murid keperluan khas .

Kanak-kanak Berkeperluan Khas Kanak-kanak berkeperluan khas boleh ditakrifkan sbg kanakkanak yg dianggap berhadapan dgn batasan keupayaan (had fizikal atau mental) dgn sendirinya bagi memperoleh keperluan biasa untuk hidup dalam masyarakat .

KATEGORI MURID BERKEPERLUAN KHAS .

perkembangan pertuturan dan bahasanya terganggu atau lambat.a) Bermasalah Pendengaran Kanak-kanak bermasalah pendengaran. Ciri-ciri kanak-kanak cacat pendengaran: Kurang memberi perhatian Susah mengikut pertuturan Selalu berkhayal Memerlukan bantuan drp kawan. Masalah pendengaran boleh dibahagikan kpd pekak dan separa pekak. Kurang melibatkan diri dlm aktiviti perbincangan. - - .

Pelajar-pelajar ini belajar melalui deria sentuhan. pendengaran. Pelajar separuh buta memerlukan cermin mata dan rawatan doktor pakar. hidu dan rasa serta menggunakan tulisan Braille.b) Bermasalah Penglihatan Ada 2 kategori iaitu buta dan separuh buta. Kategori-kategori rabun: Astigmatisme (rabun) Strabismus (juling) Amblipia (mata malas) Diplopia (nampak dua) Glaukoma (tekanan biji mata merosakkan urat saraf mata) Albinisme (sensitif pada cahaya) Myopia (rabun jauh) i) ii) iii) iv) v) vi) vii) .

c) Bermasalah Pembelajaran i) ii) iii) iv) v) vi) vii) viii) ix) x) Jenis-jenis murid bermasalah pembelajaran Lembam Sindrom down Hipoaktif Hiperaktif Gangguan emosi dan masalah tingkah laku. Cerebral palsy Pelbagai kecacatan Terencat akal ringan Autistik Masalah pertuturan .

(luar biasa). Ciri-cirinya ialah ingatan yg kuat. Selain itu mereka menghadapi masalah psiko-sosial. perkembangan bahasa yg lambat. berfikir secara logik. Golongan ini mempunyai IQ lebih tinggi drp pelajar biasa. Pelajar yg maju atau berbakat dlm pelajarandan menerima pelajaran lebih cepat.d) Murid Pintar/berbakat.fleksibel dan stamina yg kuat. kosa kata . pergaulan. kelakuan emosi.

terima kasih!! .Sekian.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful