Contoh Format Proposal PTK

Alaternatif 1: Format proposal PTK yang sederhana (disusun tanpa bab-bab) Judul: _____________ A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian E. Kajian Pustaka (jika hanya sedikit dapat dimasukkan dalam Latar Belakang Masalah) F. Rencana Tindakan (berisikan tentang rencana pelaksanaan tindakan perbaikan pembelajaran) G.Jadwal Pelaksanaan Daftar Rujukan Lampiran-lampiran

Alaternatif 2: Format proposal PTK yang yang lebih lengkap (disusun dalam bab-bab) Judul: _____________ BAB 1: PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian E. Definisi Operasional BAB 2: KAJIAN PUSTAKA Isi atau sub bab-sub bab disesuaikan dengan tema penelitian. Misalnya memaparkan tentang: A. Penguasaan Konsep Matematika Siswa SD B. Model Pembelajaran Kontektual C. Dst. BAB 3: METODE PENELITIAN/PELAKSANAAN PENELITIAN A. Subyek Penelitian B. Lokasi Penlitian dan Jadwal Pelaksanaan C. Data dan Sumber Data D. Instrumen Penelitian E. Teknik Analisis Data F. Tahap-tahap Penelitian (Siklus I, Siklus II,... dilakukan sesuai hasil refleksi tiap Siklus )

hasil belajar mata pelajaran matematika di SMP Negeri 2 Baturraden khususnya kelas VII relatif rendah .Kemudian dicari diidentifikasi hal-hal atau faktor yang menimbulkan masalah tersebut. apakah kompetensi awal siswa yang mengikuti pelajaran cukup memadai ? Apakah proses pembelajaran yang dialakukan cukup efektif? Apakah partisipasi aktif siswa di dalam proses belajar cukup memadai ? Apakah metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru tepat dan efektif ? Apakah sarana pembelajaran cukup memadai? Apakah kinerja guru di dalam inovasi pembelajaran cukup memadai?Bagaiman respon kelas terhadap iniiatif pembelajaran dengan strategi pembelajaran inovatif tertentu? Apakah hasil pembelajaran cukup berkualitas ? Uraian mengenai masalah menunjukkan kesenjangan antara idealisme dengan fakta empiris yang dirasakan dalam proses pembelajaran.Contoh : .Personalia Penelitian DAFTAR RUJUKAN LAMIRAN-LAMPIRAN Judul: _____________ Contoh : Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VII-C SMP Negeri 2 Baturraden melalui Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jig Saw BAB 1: PENDAHULUAN A.masalah yang dapat diidentifikasikan dan ditetapkan dirumuskan secara jelas. ( sumber : buku nilai ) y Belum pernah dilaksanakan strategi pembelajaran kooperatif tipe jig saw. y Strtategi pembelajaran kooperatif tipe Jig saw dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Perkiraan Biaya Penelitian (jika digunakan untuk mengusulkan dana ke sponsor) H. Contoh : y Berdasarkan fakta dilapangan. Hal ini perlu dinyatakan dengan jelas sesuai rumusan masalah penelitiannya. mengidentifikasikan penyebabnya sekaligus memberikan pemecahan terhadap masalah yang terjadi.G. Uraian dapat berupa jawaban terhadap pertanyaan ±pertanyaan berikut. Contoh : Bagaimanakah meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas VII-C SMP Negeri 2 Baturraden melauli strategi pembelajaran kooperatif tipe Jig Saw. Rumusan Masalah Masalah. B.Solusi bagi masalah tersebut berupa tindakan konkret yang dapat dilakukan oleh guru. Tujuan Penelitian Tujuan PTK adalah mengungkap permasalahan pembelajaran.Sebaiknya masalah dirumuskan dalam bentuk kalimat tanya. misalnya tentang kulitas pembelajaran yang selama ini ditampilkan dan perlunya perbaikan kualitas pembelajaran di sekolah atau di kelas. C. Latar Belakang Bagian ini memuat tentang permasalahan. kemudian dikaitkan dengan pemilihan tindakan yang tepat dan hasil yang dicapai. dan operasional. y Hasil penelitian sebelumnya ( sebutkan sumber) menyatakan tentang strateg pembelajaran kooperatif tip Jig Saw. spesifik. Faktor-faktor penentu tersebut menjadi dasar untuk menentukan alternatif solusi.

.. Subyek Penelitian Bagian ini menguraikan secara lengkap identifikasi dan karakter subyek penelitian. sumber data lainnya guru. Alat pengumpulan data 1. Instrumen Penelitian Contoh : a. Pembelajaran model Jig Saw C. Kajian pustaka digunakan sebagai penyusunan kerangka berpikir yang menunjukkan keterkaitan antara masalah.Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika peserta didik kelas VII-C SMP Negeri 2 Baturraden melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe Jig Saw D. Definisi Operasional Definisi operasional mendeskripisikan makna variabel-variabel utama yang dicakup di dalam penelitian. teori. dan pilihan tindakan. terutama bagi sekolah. Sumber data utama adalah siswa .Contoh : Penelitian Tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas VII-C jumlah peserta didik 36 orang Kelaas VII-C dipilih sebagai subyek penelitian karena kelas ini merupakan kelas denga ratarata nilai Ulangan tengah semester yang paling rendah.. Banyumas. Tinjauan Materi Matematika yang diteliti.. C. E. BAB 3: METODE PENELITIAN/PELAKSANAAN PENELITIAN A. jika diperlukan kepala sekolah dan staf sekolah lainnya. Hasil belajar adalah . pada semester genap Tahun Peljaran 2009/2010. Pembelajaran kooperatif tipe Jig Saw adalah . sumber datanya dan teknik yang dipakai untuk mengumpulkan data tersebut. . D.contoh : 1. 2. Hasil Belajar B. Tes ( Ulangan Harian ) . Dst B. Contoh : A. Data dan Sumber Data Bagian ini menguraikan dengan jelas jenis data yang akan dikumpulkan. guru dan siswa. BAB 2: KAJIAN PUSTAKA Kajian pustaka berisi kajian teoritis dan empiris ( hasil penelitian terdahulu yang relevan ) yang dikemukakan sebagai landasan pemilihan tindakan.. Lokasi Penelitian dan Jadwal Pelaksanaan Contoh : Penelitian dilaksanakan di kelas VII-C SMP Negeri 2 Baturraden Jalan Kemutug Kidul Baturraden. hasil penelitian yang relevan..Contoh : Manfaat bagi peserrta didik dapat membantu meningkatkan hasil belajar matematika . Manfaat Penelitian Bagian menguraiakan manfaat atau pentingnya penelitian.

3) Menarik Kesimpulan dan Verifikasi. instrumen penelitian.Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Sarana Pengembangan Keprofesionalan Guru dan Calon Guru Oleh Prof..Personalia Penelitian Jika dilakukan dengan Tim DAFTAR RUJUKAN Semua bahan pustaka yang pernah dirujuk dalam teks harus dimasukkan dalam daftar rujukan.Metode Pengumpulan Data 1. Tahap-tahap analisis data adlah 1) mereduksi data . misalnya jadwal kegiatan.. Teknik Analisis Data Pada bagian ini menguraikan tentang cara melakukan analisis data .Bahan Belajar Mandiri Bagi Guru Matematika SMP.2. Herawati Susilo.Metode Penelitian Tindakan Kelas Untuk Meningkatkan Kinerja Guru dan Dosen Oleh Prof. Tahap-tahap Penelitian (Siklus I. F. Dr. Lembar Observasi b. Catatan Lapangan E. Dra. LAMPIRAN-LAMPIRAN Berisi berbagai hal yang perlu dilampirkan. 2) Menyajikan data.. Dirjen PMPTK . dilakukan sesuai hasil refleksi tiap Siklus ) G. Contoh : Teknik yang digunakan adalah analisis data kualitatif. dan refleksi. perangkat pembelajaran. evaluasi. Rochiati Wiriaatamadja . Observasi 2. dan dokumen lain yang relevan. Sumber Bacaan : . Siklus II..D dkk . Ph. M.Sc.Perkiraan Biaya Penelitian (jika digunakan untuk mengusulkan dana ke sponsor) H.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful