P. 1
RPP Bahasa Arab

RPP Bahasa Arab

|Views: 60|Likes:
Dipublikasikan oleh Nur Afrizal

More info:

Published by: Nur Afrizal on Apr 24, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/26/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP

)

Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Waktu

: : : :

SDIT AL MUHSIN METRO Bahasa Arab I / II 2 x 35 menit

A. Standar Kompetensi 1. Menghafalkan Bilangan 1-10 dengan Bahasa Arab. B. Kompetensi Dasar 1.1. Siswa mampu menghafal Bilangan 1-10 dengan bahasa Arab 1.2. Siswa dapat menyebutkan Bilanagan 1-10 dengan bahasa Arab 1.3. Siswa mampu mengartikan Bilangan 1-10 kedalam Bahasa Indonesia C. Tujuan Pembelajaran :  Siswa dapat Mendengarkan penjelasan yang dibacakan guru tentang Bilanagan 1-10 dengan bahasa Arab dengan Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) serta Berani ( courage)  Siswa dapat menyebutkan Bilangan 1-10 berdasarkan penjelasan yang didengar  Siswa dapat Menjawab pertanyaan dengan bahasa Arab sesuai gambar yang ditunjuk  Siswa dapat Menjelaskan secara lisan mengenai Bilangan kedalam Bahasa Indonesia  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ) D. Materi Pokok Bilanagan (

‫)العد د‬

E. Kegiatan Pembelajaran  Mendengarkan penjelasan mengenai Bilangan 1-10 dengan bahasa Arab.  Melafalkan Bilangan 1-10 dengan Bahasa Arab.  Menulis Bilangan 1-10 dengan Bahasa Arab.  Menjawab pertanyaan sesuai dengan penjelasan.  Menyebutkan secara lisan dengan bahasa Arab anggota tubuh bagian kepala yang sudah ditulis. F. Langkah-langkah Pembelajaran  Kegiatan Awal Apersepsi dan Absensi :

Menanyakan materi yang sudah disampaikan pada pertemuan lalu Mengantarkan materi baru yang akan disampaikan. Bertanya jawab seputar materi yang akan disampaikan Bilanagan 1-10 dengan bahasa Arab.  Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Siswa diminta mendengarkan penjelasan Bilanagan 1-10 dengan bahasa Arab yang dibacakan guru. secara perhatian ( respect ).  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Sambil mendengarkan guru membacakan penjelasan Bilangan 1-10 dengan bahasa Arab, siswa diminta menulis Bilangan 1-10 dengan bahasa Arab dengan cara Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )  Siswa bertanya kepada teman di sebelahnya apakah yang ditulis sudah benar!  Bertanya jawab tentang Bilangan 1-10 dengan bahasa Arab yang dibacakan guru  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan  Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:  Siswa diminta menjelaskan secara lisan di depan kelas tentang anggota bagian kepala dengan bahasa Arab.  Memberikan tugas/PR.  Do’a/penutup. G. Penilaian Indikator Pencapaian • Menulis apa yang didengar dari penjelasan. Teknik Penilaian Tertulis dan penam-pilan Bentuk Instrumen Uraian dan Lembar observasi Contoh Instrumen • Buatlah Bilanagan 1-10 berdasarkan penjelasan yang didengar! • Sebutkan secara lisan mengenai Bilangan 1-10 dengan bahasa arab!

-

Tulisan

Aspek Penilaian 1. Kesesuaian gambar dengan petunjuk yang dibacakan. 2. Tanda yang pas untuk setiap pasangan. 

Hasil / Nilai

Keterangan

Penampilan Penampilan siswa saat menyebutkan bilangan 1-10 dengan bahasa Arab di depan kelas. Hasil / Nilai Keterangan

Aspek Penilaian 1. Kejelasan ucapan 2. Kewajaran intonasi 3. Keberanian

H. Sumber / Alat  Buku Bahasa Arab kelas 1 FKLPI  Whaite Board, dan spidol.  Audio Visual tentang Bilangan 1-10.  Karton Gambar. FORMAT KRITERIA PENILAIAN  PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. 1. Aspek Konsep Kriteria * semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah Skor 4 3 2 1

PERFORMANSI No. 1. Aspek Pengetahuan Kriteria * Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan * tidak Pengetahuan * aktif Praktek Skor 4 2 1 4

2.

Praktek

* kadang-kadang aktif * tidak aktif 3. Sikap * Sikap * kadang-kadang Sikap * tidak Sikap Performan Pengetahuan Praktek Sikap

2 1 4 2 1

 No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

LEMBAR PENILAIAN Nama Siswa Produk Jumlah Skor Nilai

CATATAN : Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
............, ......................20 ... Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mapel Bahasa Arab.

Aris Munandar, S.Pd NIP :

Muhammad Tohir, A.Ma NIP :

PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru TOHIR, A.Ma NIP/NIK Sekolah :: SDIT AL MUHSIN METRO KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) : BAHASA ARAB : SD/MI : I /1I : MUHAMMAD

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->