P. 1
RK Membaca Dan Menulis

RK Membaca Dan Menulis

|Views: 21|Likes:
Dipublikasikan oleh Ibrahim Hamzah

More info:

Published by: Ibrahim Hamzah on Apr 25, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/21/2013

pdf

text

original

NAMA KURSUS

: AWAL MEMBACA DAN MENULIS BAHASA MELAYU (Early Childhood Literacy)

KOD KURSUS KREDIT SLT PRASYARAT SEMESTER HASIL PEMBELAJARAN

: KAB3023 : 3 : 120 : Tiada : Pertama/kedua : 1. Memahami teori-teori, model-model bacaan dan

pendekatan-pendekatan literasi awal kanak-kanak. (C2)

2.

Mengaplikasi pelbagai teknik bagi mengajar, mendengar dan bertutur serta membaca dan menulis di peringkat awal. (C5)

3.

Menganalisis masalah pembacaan di dalam bilik darjah dan cara mengatasinya. (C3, A2)

4.

Menguruskan program literasi dan sistem penilaian yang sesuai dengan kanak-kanak. (A5)

5.

Bekerja secara berpasukan untuk melaksanakan tugas yang diamanahkan. (CS2, CT2)

SINOPSIS

: Kursus ini memberi pendedahan kepada pelajar tentang beberapa teori, model, pendekatan dan teknik mengajar; mendengar dan bertutur, membaca dan menulis Bahasa Melayu. Pelajar juga akan didedahkan dengan organisasi dan juga penilaian pembacaan. Pelajar

pembacaan

memperolehi kemahiran mengajar membaca dan menulis

2. 6 .Bahasa Melayu melalui kaedah gabung bunyi kata. models. (This course exposes students to various theories. 6 4. Pendekatan Objek dan Fonik Melakukan pengajaran menggunakan pendekatan objek dan juga fonik. Kaedah Salur Pendekatan Pembelajaran berasaskan bercerita “Marie Clay” Pendekatan gunakan gambar “Calhoun”. approaches and teaching techniques. listening and communicating. 6 3. Students will learn on how to organize reading programs and reading assessment for young children. Jam KANDUNGAN : 1. reading and writing Bahasa Melayu. Students will also acquire the skills of teaching reading and writing Bahasa Melayu by using gabung bunyi kata method). Pendekatan Gabung Bunyi Kata Melakukan pengajaran menggunakan pendekatan kaedah gabung bunyi kata. Teori dan Model Literasi 3 Pendedahan terhadap teori pemerolehan bahasa dan juga perkembangan literasi.

10. Kemahiran Menulis 3 Cara-cara membimbing penulisan kanak-kanak. 9. Jumlah PENILAIAN : Kerja Kursus Peperiksaan 60% 40% 42 . Kemahiran Mendengar dan Bertutur 3 Cara-cara memperkembangkan kemahiran mendengar dan bertutur di dalam bilik darjah. Menjalankan Ujian Membaca Diagnostik 6 Melakukan ujian diagnostik kepada kanak-kanak. 8. 7.6. Kelancaran 3 Melatih kelancaran pembacaan kanak-kanak. Perancangan bacaan 3 Merancang bacaan di dalam bilik darjah. 11. Perbendaharan Kata 3 Membimbing pembinaan dan memperkayakan perbendaharaan kata.

Dalam Safiah Osman (ed) Membaca: Satu Pengenalan.RUJUKAN : Pusat Perkembangan Kurikulum. Siri Genius Fajar Bakti. Isahak Haron. (2002). Pusat Perkembangan Kurikulum. Mengajar Membaca Peringkat Awal. (2003). . Berita Publishing. Shah Alam. Garis Panduan Prasekolah. (1990). (2002). Isahak Haron. Sumber guru (Mengajar Membaca dan Munulis Bahasa Malaysia Prasekolah). Huraian Prasekolah. Kuala Lumpur.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->