RK Membaca Dan Menulis

NAMA KURSUS

: AWAL MEMBACA DAN MENULIS BAHASA MELAYU (Early Childhood Literacy)

KOD KURSUS KREDIT SLT PRASYARAT SEMESTER HASIL PEMBELAJARAN

: KAB3023 : 3 : 120 : Tiada : Pertama/kedua : 1. Memahami teori-teori, model-model bacaan dan

pendekatan-pendekatan literasi awal kanak-kanak. (C2)

2.

Mengaplikasi pelbagai teknik bagi mengajar, mendengar dan bertutur serta membaca dan menulis di peringkat awal. (C5)

3.

Menganalisis masalah pembacaan di dalam bilik darjah dan cara mengatasinya. (C3, A2)

4.

Menguruskan program literasi dan sistem penilaian yang sesuai dengan kanak-kanak. (A5)

5.

Bekerja secara berpasukan untuk melaksanakan tugas yang diamanahkan. (CS2, CT2)

SINOPSIS

: Kursus ini memberi pendedahan kepada pelajar tentang beberapa teori, model, pendekatan dan teknik mengajar; mendengar dan bertutur, membaca dan menulis Bahasa Melayu. Pelajar juga akan didedahkan dengan organisasi dan juga penilaian pembacaan. Pelajar

pembacaan

memperolehi kemahiran mengajar membaca dan menulis

reading and writing Bahasa Melayu.Bahasa Melayu melalui kaedah gabung bunyi kata. (This course exposes students to various theories. models. Teori dan Model Literasi 3 Pendedahan terhadap teori pemerolehan bahasa dan juga perkembangan literasi. approaches and teaching techniques. 6 3. Students will also acquire the skills of teaching reading and writing Bahasa Melayu by using gabung bunyi kata method). Kaedah Salur Pendekatan Pembelajaran berasaskan bercerita “Marie Clay” Pendekatan gunakan gambar “Calhoun”. 6 4. 2. Students will learn on how to organize reading programs and reading assessment for young children. Jam KANDUNGAN : 1. listening and communicating. 6 . Pendekatan Objek dan Fonik Melakukan pengajaran menggunakan pendekatan objek dan juga fonik. Pendekatan Gabung Bunyi Kata Melakukan pengajaran menggunakan pendekatan kaedah gabung bunyi kata.

Menjalankan Ujian Membaca Diagnostik 6 Melakukan ujian diagnostik kepada kanak-kanak. Kemahiran Mendengar dan Bertutur 3 Cara-cara memperkembangkan kemahiran mendengar dan bertutur di dalam bilik darjah. 7. 11. Jumlah PENILAIAN : Kerja Kursus Peperiksaan 60% 40% 42 . Kemahiran Menulis 3 Cara-cara membimbing penulisan kanak-kanak.6. 8. Perancangan bacaan 3 Merancang bacaan di dalam bilik darjah. Perbendaharan Kata 3 Membimbing pembinaan dan memperkayakan perbendaharaan kata. 9. Kelancaran 3 Melatih kelancaran pembacaan kanak-kanak. 10.

Dalam Safiah Osman (ed) Membaca: Satu Pengenalan. Pusat Perkembangan Kurikulum. (2002). Sumber guru (Mengajar Membaca dan Munulis Bahasa Malaysia Prasekolah). Siri Genius Fajar Bakti. Kuala Lumpur. Garis Panduan Prasekolah. (1990). (2002).RUJUKAN : Pusat Perkembangan Kurikulum. Mengajar Membaca Peringkat Awal. Isahak Haron. (2003). Shah Alam. . Isahak Haron. Huraian Prasekolah. Berita Publishing.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful