Tahun Tarikh / Masa Bilangan Murid Mata Pelajaran Tema Tajuk

5 Quantum 04 Mac 2012, 10.45 pagi hingga 11.45 pagi (1 jam) 20 orang Bahasa Melayu Sukan Dan Kesihatan Cegah Sebelum Parah HPK 8.4 Membina dan menulis ayat topic dan ayat huraian berdasarkan sesuatu

Fokus Utama Aras 1

perkara. i) Membina ayat topik yang jelas tentang sesuatu isi.

Fokus Sampingan HPK 6.2 Membaca dan mengenal pati pelbagai genre penulisan. Aras 3 i) Menyatakan ciri-ciri penulisan genre.

Pada akhir pengajaran, murid dapat: Objektif i) Membina 2 daripada 4 langkah mencegah demam Denggi berdasarkan gambar rangsangan menggunakan ayat topik yang betul. ii) Menyenaraikan 2 daripada 4 langkah pencegahan dadah berdasarkan secara bertulis menggunakan peta buih . ii) Menyampaikan syarahan dengan membaca teks menggunakan 3 daripada 5 ciri-ciri penulisan yang betul Kemahiran Bahasa Membaca : Teks syarahan Mendengar : Arahan guru, video panduan syarahan Menulis : Membina ayat Sistem Bahasa Tatabahasa : Ayat Topik Ilmu: pendidikan Moral, Pendidikan Sivik Pengisian Kurikulum i) ii) Nilai Murni : Bertanggungjawab, bekerjasama, prihatin, kerajinan berdikari Kemahiran Bernilai Tambah(KBT): Kemahiran Berfikir menjana idea Pembelajaran Kontekstual- menghubungkaitkan pengalaman sedia ada Kecerdasan Pelbagai Verbal Linguistik Media Komputer riba, pembesar suara, `LCD Projektor, teks syarahan, gambar rangsangan, peta pemikiran ` peta buih video syarahan , slide powerpoint. Pengetahuan Sedia Ada Murid pernah melihat kempen mencegah dadah dan denggi di televisyen teks

Langkah Masa
Set Induksi ( 5 minit)

Isi Kandungan Contoh Soalan a) Perhatikan gambar pada tayangan dan apakah yang anda dapat lihat. b) Apakah yang anda lakukan sekiranya anda sakit? c) Kenapa anda perlu berbuat demikian? Contoh Jawapan a) Ubat,orang sakit, bersukan b) Makan ubat, jumpa doktor c) Supaya dpat mencegah daripada menjadi parah

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 1. Guru memaparkan gambar

Catatan

KBKK: menjana idea, pemikiran kreatif Nilai: kerajian

1. Guru bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menghubungkaitkan jawapan murid dengan topik pengajaran dan pembelajaran pada hari ini. 1. Guru mengarahkan murid

Strategi: Kemahiran Berfikir.

Langkah 1 ( 20 minit)

membentuk 4 kumpulan (terdiri daripada 5 orang murid setiap kumpulan) 2. Murid diedarkan gambar rangsangan yang turut dipapar melalui slaid - Gambar rangsangan `langkah mencegah Demam Denggi persembahan. 3. Murid diberi masa untuk berfikir sebelum menjawab soalan yang diberi oleh guru. 4. Murid diminta berbincang di dalam kumpulan. 5. Murid diminta untuk menyenaraikan 2 daripada Contoh Jawapan 4 ayat topik dengan menyenaraikan di papan tulis. 6. Guru dan murid menyemak semula jawapan dan murid yang lemah diberi

BBM: gambar rangsangan

Nilai: bekerjasama KB : menghubungkait.

(objektif i)

bimbingan oleh guru.

Langkah 2 ( 10 minit)

1. Murid masih berada dalam kumpulan yang sama. 2. Murid diedarkan teks syarahan tidak lengkap dan diminta membaca secara senyap. 3. Murid diarahkan supaya Teks syarahan menggariskan langkahlangkah pencegahan dadah. 4. Murid diminta berbincang dan dan wakil setiap kumpulan murid diminta menyenaraikan 2 daripada 4 langkah-langkah pencegahan dadah di contoh jawapan papan tulis menggunakan kaedah peta buih secara serentak. 5. Guru dan murid menyemak semula jawapan dan murid yang lemah diberi bimbingan oleh guru. (objektif ii) Nilai: bertolak ansur KB: kemahiran berfikir BBM : Slide Power Point, lembaran teks syarahan

Langkah 3 ( 15 minit)

Aktiviti : Menulis dan persembahan Syarahan

1. Murid diberi penerangan tentang ciri-ciri penulisan syarahan. 2. Murid diminta mengingat semula format syarahan yang telah dipelajari pada pembelajaran lalu. 3. Murid diminta menggunakan kembali teks syarahan tanpa format pada langkah 2 tadi untuk dilengkapkan dengan ciriciri syarahan yang betul telah diberikan oleh guru. 4. Setiap kumpulan diminta memilih seorang wakil untuk pertandingan

ABM: pokok hiasan, penyiram, serampang tangan, baja dan sekateur. KBKK: Mengkategori & Menyelesai masalah.

Nilai Murni: Kerjasama ( objektif iii)

Teks syarahan

syarahan berdasarkan teks syarahan yang telah dilengkapkan dengan format yang betul. 5. Kumpula murid lain diminta menilai dan menyemak setiap susunan format

Borang penilaian

syarah yang dipersembahkan dengan tepat. 6. Guru memberi komen dan mengumumkan pemenang syarahan yang lengkap. 7. Murid ditayangkan video pertandingan syarahan sebagai contoh syarahan

Video pertandingan syarahan

yang baik.

Pentaksiran

1. Semua murid diedarkan syarahan tanpa format untuk dilengkapkan dengan format yang betul.

Pemulihan

1. Murid diminta melengkapkan peta buih tentang langkah-langkah mencegah pembiakan nyamuk Aedes 1. Murid diminta menulis

Pengayaan

Buku aktiviti Bahasa Malaysia Tahun 5 : muka surat 19

ayat yang lengkap berdasarkan gambar.

Penutup ( 15 minit)

Penutup kognitif: Tayangan persembahan dikir barat anti dadah. Penutup sosial: Hadiah rangsangan sebagai motivasi

1. Guru menayangkan persembahan dikir barat anti dadah kepada murid. 2. Guru memberi hadiah pensel kepada kumpulan yang memenangi pertandingan syarahan.