DAFTAR PUSTAKA Ali. M. 1992. Prosedur Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, Suharsimi. 2002.

Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Azhari, Akyas. 2000. Psikologi Umum dan Perkembangan. Jakarta: Teraju. Darsono,dkk. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKIP Semarang Press. Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Panduan Lengkap KTSP. Yogyakarta: Hamalik, Oemar. 2001. Pendekatan Baru Strategi Belajar Mengajar

Berdasarkan CBSA. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Leung, Shukkwan S. 1997. On the Role of Creative Thinking in Problem posing.http://www.fiz.karlsruhe.de/fiz/publications/zdm ZDM

Volum 29 (June 1997) Number 3. Electronic Edition ISSN 1615679X. Download 6 Agustus 2002. Maxwell, K. (2001). Positive learning dispositions in mathematics

:http://www.education.auckland.ac.nz/uoa/fms/default/education/ docs/word/research/foed_paper/issue11/ACE_Paper_3_Issue_11. doc [7Februari 2009] NCTM. (1989). Curriculum and Evaluation Standards for School

0Mathematics.Reston, VA: Authur.

NCTM. (2000). Principles and Standards for School Mathematics. Reston, VA: NCTM. Nurhadi, B. Yasin, A.G. Senduk. 2004. Pembelajaran Kontekstual dan Penerapan Dalam KBK. Malang: Unuversitas Negeri Malang. Pehkonen, Erkki. 1997. The State-of-Art in Mathematical

Creativity.http://www.fiz.karlsruhe.de/fiz/publications/zdm ZDM Volum 29 (June 1997) Number 3. Electronic Edition ISSN 1615679X. Download 6 Agustus 2002. Pertama (SMP). Disertasi Doktor pada PPS UPI: tidak dipublikasikan. Polla, G. (2001). Upaya Menciptakan Pengajaran yang Menyenangkan. Buletin Pelangi Pendidikan. 4(2). Pustaka Yustisia. Ratnaningsih. (2007). Pengaruh Pembelajaran Kontekstual Terhadap

Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematik Serta Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Mengengah Atas. Disertasi Doktor pada PPS UPI: tidak dipublikasikan. Ridlo S & Santoso K. 2005. Jelajah Alam Sekitar. Makalah (tidak diterbitkan) disajikan dalam Seminar Lokakarya Pengembangan Kurikulum Dan Desain Inovasi Pembelajaran Biologi Program Studi Pendidikan Biologi Dengan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar

(JAS) 13-14 Februari 2005. Semarang: Jurusan Biologi FPMIPA Universitas Negeri Semarang. Riyanto, Yatim. 2009. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Logos Wacana Ilmu. Rustaman, Y. Nuryati. 2000. Kontruktivisme dan Pembelajaran IPA/Biologi. Makalah disampaikan pada Seminar Lokakarya Guru-Guru IPA SLTP Sekolah Swasta 7-15 Agustus 2000. Bandung: Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia. Saud, Udin Syaefudin. 2009. Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Seifert, Kelvin. 2007. Manajemen Pembelajaran dan Intruksi Pendidikan. Yogyakarta: IRCiSoD. Semiawan, Conny. 1997. Perspektif Pendidikan Anak Berbakat. Jakarta: PT Grasindo. Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. Sudjana, Nana. 2000. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta. Sukmadinata, Nana S.Y. 2005. Kurikulum dan Pembelajaran Kompetensi. Bandung: Kesuma Karya. Sumarmo, U. (2005). Pengembangan Berpikir Matematik Tingkat Tinggi Siswa SLTP dan SMU Serta Mahasiswa Strata Satu Melalui Berbagai

Pendekatan

Pembelajaran.

Laporan Hibah Penelitian Tim

Pascasarjana-HTPT Tahun Ketiga. Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu Konsep, Strategi dan

Implementasinya Dalam KTSP. Jakarta: Bumi Aksara. Uno, Hamzah B. 2008. Teori Motivasi & Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara. Walgito, Bimo. 2003. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Yogyakarta. Wardani, S. (2008). Pembelajaran Inkuiri Model Silver Untuk Mengembangkan Kreativitas dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa Sekolah Menengah Atas. Disertasi Doktor pada PPS UPI: tidak dipublikasikan Winkell, W.S. 1996. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grafindo.