DAFTAR PUSTAKA Ali. M. 1992. Prosedur Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, Suharsimi. 2002.

Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Azhari, Akyas. 2000. Psikologi Umum dan Perkembangan. Jakarta: Teraju. Darsono,dkk. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKIP Semarang Press. Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Panduan Lengkap KTSP. Yogyakarta: Hamalik, Oemar. 2001. Pendekatan Baru Strategi Belajar Mengajar

Berdasarkan CBSA. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Leung, Shukkwan S. 1997. On the Role of Creative Thinking in Problem posing.http://www.fiz.karlsruhe.de/fiz/publications/zdm ZDM

Volum 29 (June 1997) Number 3. Electronic Edition ISSN 1615679X. Download 6 Agustus 2002. Maxwell, K. (2001). Positive learning dispositions in mathematics

:http://www.education.auckland.ac.nz/uoa/fms/default/education/ docs/word/research/foed_paper/issue11/ACE_Paper_3_Issue_11. doc [7Februari 2009] NCTM. (1989). Curriculum and Evaluation Standards for School

0Mathematics.Reston, VA: Authur.

4(2). Download 6 Agustus 2002. B. Electronic Edition ISSN 1615679X. Jelajah Alam Sekitar. Pehkonen.de/fiz/publications/zdm ZDM Volum 29 (June 1997) Number 3. Disertasi Doktor pada PPS UPI: tidak dipublikasikan. Erkki. Ridlo S & Santoso K. Nurhadi. Disertasi Doktor pada PPS UPI: tidak dipublikasikan.karlsruhe. (2007). Senduk. (2001). Pengaruh Pembelajaran Kontekstual Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematik Serta Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Mengengah Atas. Upaya Menciptakan Pengajaran yang Menyenangkan. 2005. Malang: Unuversitas Negeri Malang. A. Principles and Standards for School Mathematics. Yasin. Buletin Pelangi Pendidikan. Pustaka Yustisia. (2000). Pembelajaran Kontekstual dan Penerapan Dalam KBK.G. Pertama (SMP). VA: NCTM. Ratnaningsih. Makalah (tidak diterbitkan) disajikan dalam Seminar Lokakarya Pengembangan Kurikulum Dan Desain Inovasi Pembelajaran Biologi Program Studi Pendidikan Biologi Dengan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar .NCTM.fiz. The State-of-Art in Mathematical Creativity.http://www. G. 1997. Polla. Reston. 2004.

(JAS) 13-14 Februari 2005. Kontruktivisme dan Pembelajaran IPA/Biologi. 2009. Makalah disampaikan pada Seminar Lokakarya Guru-Guru IPA SLTP Sekolah Swasta 7-15 Agustus 2000. Bandung: Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia. Kualitatif. Manajemen Pembelajaran dan Intruksi Pendidikan. Semiawan. Conny. Inovasi Pendidikan. Nana S. Jakarta: PT Logos Wacana Ilmu. (2005). Bandung: Alfabeta. Sukmadinata. Riyanto. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2000. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Sumarmo. Perspektif Pendidikan Anak Berbakat. Sa’ud. 2000. Psikologi Belajar. Yatim. Sudjana. Yogyakarta: IRCiSoD. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Nana. Semarang: Jurusan Biologi FPMIPA Universitas Negeri Semarang. Kurikulum dan Pembelajaran Kompetensi. Bandung: Alfabeta. Seifert. Jakarta: PT Grasindo. Sugiyono. Slameto. 1997. Kelvin. Bandung: Kesuma Karya. dan R&D). 2007. Jakarta: Rineka Cipta. Nuryati.Y. 2009. Rustaman. Pengembangan Berpikir Matematik Tingkat Tinggi Siswa SLTP dan SMU Serta Mahasiswa Strata Satu Melalui Berbagai . 2006. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif. U. 2005. Y. 2003. Udin Syaefudin.

Yogyakarta: Andi Yogyakarta.S. Pembelajaran Inkuiri Model Silver Untuk Mengembangkan Kreativitas dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa Sekolah Menengah Atas. Walgito. Bimo. S. Pengantar Psikologi Umum. Jakarta: Bumi Aksara. (2008). Laporan Hibah Penelitian Tim Pascasarjana-HTPT Tahun Ketiga. W. Psikologi Pengajaran. Model Pembelajaran Terpadu Konsep. 1996. Wardani. Jakarta: Bumi Aksara. Hamzah B. Jakarta: Grafindo. Strategi dan Implementasinya Dalam KTSP. Disertasi Doktor pada PPS UPI: tidak dipublikasikan Winkell. Trianto. .Pendekatan Pembelajaran. 2010. 2008. Teori Motivasi & Pengukurannya. Uno. 2003.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful