RUBRICA PARA EVALUAR LA EXPERIENCIA DE CTEDRA NIVEL DE DESEMPEO ALTO MEDIO BAJO 10-9 8-7 6-5

Explica de manera favorable Maneja sus recursos hbilmente Lleva una secuencia organizada y coherente Su participacin es muy activa Las ideas son poco claras Sus recursos son insuficientes La secuencia es poco coherente Se limita a dar indicaciones Tiene ideas inconclusas No cuenta con recursos La secuencia es poco coherente Omite recomendaciones

CRITERIOS
A) Tiene dominio del tema Utiliza recursos adecuados Maneja una secuencia en la organizacin del trabajo Colabora de manera activa

B)

C)

D)

Lista de control del trabajo experimental Experiencia de catedra. A l u m n o s Norberto Carmelo Roberto Marcos Pedro Aprendizajes de alumnos Araceli clara

Sal

Explica el desarrollo de la actividad experimental para comprender el fenmeno. Introduce y genera la atencin en el tema. Profundiza la explicacin Plantea interrogantes relacionados con el tema. Las interrogantes estn estructuradas para generar hiptesis Valora y valida la informacin recabada y se compromete a compartirla Valora y valida la informacin recabada y se comprometa a compartirla Niveles de aprendizaje Si 3 a veces 2 medianamente 1 no 0

Ins