PANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM BIG WAJ 3114 (10 JAM) pro Forma Fasa 2

STRUKTUR PELAKSANAAN
PERINGKAT – PK2 TAHUN PELAKSANAAN – 2013 JAM INTERAKSI – 10 JAM

Aktiviti Kemasyarakatan (3j) 4. Ceramah Profesionalisme (2j) 3.AGIHAN TAJUK & BIDANG 1. Aktiviti di IPGK (3 jam) 2. Penulisan Refleksi & Pelaporan (2j) .

3.2.1. Taklimat Ceramah 1. Aktiviti di IPGK (IPGK Based) Penerangan Tugasan: (3j) 1.1. Taklimat Kemasyarakatan . Taklimat Umum 1.

Taklimat Umum Tempoh Pelaksanaan: 04 MAC – 05 APRIL 2013 (1 bulan) Laporan sampai kepada mentor masing2: 06 APRIL – 15 APRIL 2013 (2 minggu) .1.1.

kosong .

Pelajar PPG: Menjadi teraju utama dalam aktiviti : @ PENGERUSI @ TIMBALAN PENGERUSI @ SETIAUSAHA .

Kaedah Pelaksanaan: * Aktiviti boleh yang telah dirancang dalam kalendar sekolah 2013 (jika berkaitan) .

persetujuan GB / Pengetua / PIBG / Guru.@ Usaha sendiri. sebaliknya program “peribadi” pelajar PPG) . (sebab program BIG bukan program sekolah. tetapi “bukan memaksa” pihak sekolah mengadakannya (masukkan dalam kalendar atau sebagainya …) yang melibatkan perbelanjaan.

Gunakanlah pepatah Melayu. “Kecil tapak tangan nyiru saya tadahkan”. . . .@ Jika merupakan aktiviti tambahan sekolah dengan mendapat restu GB / Pengetua / PIBG .

*Boleh berkolaborasi dengan rakan-rakan “se-PPG” dalam sekolah yang sama (tetapi perlu menjadi teraju utama) .

@ Boleh berkolaborasi dengan pelajar PPG daripada IPGK lain (perlu menjadi teraju utama) .

@ Boleh berkolaborasi dengan pelajar PPG daripada sekolah lain (perlu menjadi teraju utama) .

Oleh pensyarah Unit Kokurikulum .Pemantauan Pelaksanaan: .Sila maklumkan seminggu sebelum aktiviti dilaksanakan .Pensyarah berkenaan akan menghubungi pelajar PPG untuk maklumat selanjutnya .

DZULKAPLI BIN WAGINI 016 9772264 03-91318160 (Kokurikulum) email: iddzul@gmail.Hubungi Nombor : EN.com Portal IPG KIK .

Selamat bertugas. .Sekian. Selamat belajar. Terima kasih.

Pembelajaran berterusan dan seluas hayat . B atau C): (2j) A. Kualiti Peribadi dan profesionalisme guru iii. Ceramah: (Pilih A.2. Pembinaan Insan Guru Yang Seimbang (sasaran: rakan sejawat) i. Guru Insan Mulia ii.

iii. Cabaran guru m’realisasi’n Pendemokrasian pend. . ii. Guru dan Hubungan Komuniti (sasaran : masyarakat setempat) i.B. Guru sebagai agen p’ubahan masy. Hubungan sekolah & komuniti ke arah pembangunan pendidikan.

jawab guru .C. Pbinaan semula sikap ke arah perkhd. Guru reflektif m’jana k’berkesan’n tugas iii. dan implikasi’ya kpd peranan dan t. bertaraf dunia ii. Dasar & wawasan pend. Etika & moral profesionalisme iv. Guru & Akauntabiliti Profesionalisme (sasaran: rakan sejawat) i. pend.

tanah perkuburan. Sosial (sasaran: murid) i. Sosial dan kebajikan (hospital / rumah kebajikan…) ii. khidmat kebajikan … . ii atau iii) (3j): A. Khid. Aktiviti Kemasyarakatan (Pilih i.3. G-royong (rumah ibadat / pusat komuniti. Bantuan banjir / k’bakaran/ bencana alam… iii. Khid.

4.Kertas kerja .Laporan gambar pegun . Refleksi & Laporan:(2j) .Refleksi .Laporan video .

Hubungi: ENCIK AMIR HAMZAH BIN AMAN 03 91318160 (Kokurikulum) HP: 012 3890441 email: Kol_Mira@yahoo.com .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful