P. 1
silabus ipa kelas 4-6

silabus ipa kelas 4-6

|Views: 720|Likes:
Dipublikasikan oleh Joekol Echelon Fanatik

More info:

Published by: Joekol Echelon Fanatik on Apr 27, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/11/2015

pdf

text

original

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SD/MI : IV/1 : ........................... : ........................... : ...........................

SILABUS PEMBELAJARAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

1

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ...................... ...................... : IPA : IV / SD-MI : 1 (satu) : 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Gagasan Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Sumber/ Bahan/ Alat

1.1. Mendeskripsik an hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya

Rangka dan Panca Indera Manusia  Mengenal Rangka Manusia (hlm.2) a. Bagian rangka (hlm.2) b. Fungsi rangka (hlm.6)

o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan

o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Kepemim pinan

o Mendeskripsik an rangka manusia seperti: - rangka kepala - rangka badan - rangka anggota gerak - sendi o Mendeskripsik an fungsi rangka manusia :

o Menjelaskan rangka manusia dan fungsinya.

Tugas Individu dan Kelompok

Laporan dan Unjuk kerja

Kegiatan 1.1 hlm.7

4 jp

Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: - Tangan siswa

1.2. Menerapkan

Rangka dan Panca

o Percaya

o Mampu

o Menjelaskan

Tugas

Laporan

Kegiatan

2 jp

Sumber:

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

2

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Kreatif o Mandiri a. Mengenal Rangka Manusia o Memelihara rangka (hlm.8) o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif diri o Berorienta si tugas dan hasil o Kepemim pinan Gagasan Kegiatan Pembelajaran mendeskripsik an cara memilihara rangka o Mengetahui penyakit yang menyerang tulang seperti - Osteoporosi s - TBC tulang - Rematik o Mengetahui cara menjaga kesehatan tulang Indikator Pencapaian Kompetensi cara pemeliharaa n rangka manusia o Mencari informasi tentang penyakit dan kelainan yang umumnya terjadi pada rangka Penilaian Jenis Tagihan Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen dan Unjuk kerja Contoh Instrumen 1.2 hlm. 9 Sumber/ Bahan/ Alat Buku SAINS SD Kelas IV Alat: - Benda yang berat - Meja kelas - Kursi kelas

Kompetensi Dasar cara memelihara kesehatan kerangka tubuh

Materi Pokok dan Uraian Materi Indera Manusia

Alokasi Waktu

1.3. Mendeskripsik an hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya

Rangka dan Panca Indera Manusia b. Mengenal Alat Indera Manusia Bagian, cara kerja dan kepekaan terhadap rangsang alat indera : 1. Mata (hlm.12)

o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan

o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Kepemim pinan

o Mendeskripsik an bagian dan cara kerja alat indera manusia - Mata - Telinga - Lidah - Hidung - Kulit o Manpu menjelaskan

o Mengidentifi kasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan o Menjelaskan kegunaan alat indera

Tugas Individu dan Kelompok

Laporan dan unjuk kerja

Kegiatan 1.3 hlm. 15 Kegiatan 1.4 hlm.19 Kegiatan 1.5 hlm.22 Kegiatan

8 jp

Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: - Optotip snellen - Pengaris - Sendok, mangkok - Sapu tangan dan

Uraian Objektif

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

3

Hidung (hlm.28 Uji Kompetens i Hlm 29 Lat Ulangan hlm.26 Sumber/ Bahan/ Alat kapas .Hidung . Tugas Individu Laporan Tugas 1.Kulit Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1.7 hlm.Segelas air bening. Menerapkan cara memelihara kesehatan panca Indera Rangka dan Panca Indera Manusia b.16) 2.Lidah .30 4jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. gula .Hidung .21) 4.4.Bunga melati. Kulit (hlm. teh Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi 2.22) 4.23) 5.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran kepekaan terhadap rangsang alat indera manusia : .Telinga ./Semester 1-2/CV.1 hlm.24 Kegiatan 1. kpoi bubuk. Lidah (hlm.27) o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Kepemim pinan o Menjelaskan cara mera-wat dan memelihara alat indera manusia .18) 3. Telinga (hlm. Telinga (hlm. jeruk.20) 3.25) 5.6 hlm.Lidah . Kulit (hlm.Mata . Lidah (hlm.25) Alokasi Waktu 1. AZZAHRA 4 . Mata (hlm. garam. Mengenal Alat Indera Manusia Merawat dan memelihara kesehatan : 1.Kulit o Manpu menjelaskan kelainan alat o Memberi contoh cara merawat alat indera. o Mencari informasi tentang kelainan alat indera yang disebabkan oleh kebiasaan buruk.Telinga .Mata . Hidung (hlm.

.... ........ ) NIP/NIK : ...... 20 ....................... ) NIP/NIK : .......................... ( ... Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( .......... Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI............................../Semester 1-2/CV......KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran indera yang disebabkan kebiasaan buruk ................................. AZZAHRA 5 .................................membaca ditempat yang kurang terang Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Mengetahui.................................. Kepala Sekolah ..............

Air secukupny a Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI..1 o Mendeskripsikan akar gantung...../Semester 1-2/CV. akar tunjang dan akar napas. AZZAHRA 6 .. o Mendeskripsikan kegunaan akar.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan A. Akar (hlm.... o Mengidentifikasi bagian akar tumbuhan dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri.Baskom .Pohon kecil .....1 hlm.. 2 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Uraian Objektif Alat: . Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Contoh Instrumen Kegiatan 2..35 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 2.35) o Struktur akar o Keguanaa n akar o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpi nan o Mendeskripsikan jenis akar serabut dan akar tunggang melalui kegiatan 2... : IPA : IV / SD-MI : 1 (satu) : 2.....

gelas.40 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran 2. 2 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: .38) o Jenis batang o Kegunaan batang o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpi nan o Mendeskripsikan penggolongan batang: . 39 Kegiatan 2.Berbagai daun .3 o Menjelaskan bahwa bentuk daun dipengaruhi oleh susunan tulang daun dan melakukan tugas o Mengidentifikasi bagian daun tumbuhan dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Kegiatan 2.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan Uraian Objektif Contoh Instrumen Tugas 2. air . 42 2 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: . Daun (hlm./Semester 1-2/CV.Tumbuhan pacar cina .batang berkayu .Kertas gambar Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Pisau.Pewarna makan 2. o Mengidentifikasi bagian batang tumbuhan dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri.batang rumput o Mendeskripsikan penggunaan batang melalui kegiatan 2.2 hlm.2.3 hlm.2 hlm.batang basah . AZZAHRA 7 .41 Tugas 2.2 Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan B.3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan C.41) o Bentuk daun o Kegunaan daun o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpi nan o Mendeskripsikan daun pada tumbuhan o Mengambarkan berbagai jenis daun pada kertas gambar melalui kegiatan 2.1 hlm. Batang (hlm.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat .tangkai .2 2.45 Tugas 2.4 Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan D. AZZAHRA 8 .kelopak .3 hlm.putik o Mendeskripsikan kegunaan bunga sebagai : .4 hlm.Kertas gambar . Bagian Lain Tumbuhan (hlm. Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Kegiatan 2.Tempat berlangsungnya perkembangbiak an tumbuhan o Mendeskripsikan buah sebagai pelindung dari biji yang merupakan bakal tumbuhan baru o Mengidentifikasi bagian bunga. 46 Uji Kompetens i Hlm.Alat tulis Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.49 4 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: .mahkota .Hiasan tumbuhan .Alat tulis Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran 2. buah dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri./Semester 1-2/CV.benang sari .dasar bunga .44) o Bunga o Buah dan biji o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpi nan o Mendeskripsikan bagian-bagian yang dimiliki bunga sempurna seperti : .Berbagai daun .48 Lat Ulangan hlm.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA 9 .

54) o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpinan o Menggolongkan jenis makan hewan o Mengidentifik asi jenis makanan hewan...... berdasarkan jenis makanannya Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirau-Sahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Contoh Instrumen – Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 3.... : IPA : IV / SD-MI : 1 (satu) : 3..KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .... .... Berbagai Jenis.... Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Uraian Objektif Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI..... Menggolongkan hewan...... Makan Hewan (hlm.. AZZAHRA 10 ......../Semester 1-2/CV.....1 Mengidentifik a-si jenis maka-nan hewan Menggolongka n Hewan A....

1 hlm.61 Kompetensi Dasar Kewirau-Sahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 3.2 Menggolongk an hewan berdasarkan jenis makanannya Menggolongka n Hewan B./Semester 1-2/CV. serangga. karnivor .55) o Herbivor o Karnivor o Omnivor o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpinan o Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanan. dan pemakan segala (omnivora).2 hlm.Gambar daun. lem dan alat tulis Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: .Gambar herbivor.Kertas gambar. o Herbivor o o Karnivor Omnivor o Menggolongk an hewanhewan yang termasuk pemakan Tumbuhan (herbivora). buah .56 Kegiatan 3. batang.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 3.57 Uji Kompetens i Hlm. AZZAHRA 11 . Menggolong kan Hewan (hlm. pemakan daging (karnivora).60 Lat Ulangan hlm.

.68 Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI...1 Mendeskripsik an daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar.. Daur Hidup Tanpa Metamorfosis o Daur Hidup Ayam (hlm./Semester 1-2/CV... ...... Daur Hidup Hewan A. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Sumber/ Bahan/ Alat 4.Daur Hidup Nyamuk . o Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan. kucing.. Tugas Laporan dan Individu unjuk kerja dan Kelompok Uraian Objektif Tugas 4.... o Menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama. nyamuk..66) B.... ......Daur Hidup Kupu-Kupu .....65) o Daur Hidup Kucing (hlm..Daur Hidup Ayam ...KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .... Daur Hidup dengan Metamorfosis o Daur Hidup o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpi nan o Menjelaskan daur hidup hewan.1 Hlm. : IPA : IV / SD-MI : 1 (satu) : 4.Daur Hidup Kucing .. misalnya kecoa.66) o Daur Hidup Kanguru (hlm.Daur Hidup Kanguru .. kupukupu.....Daur Hidup Katak o Mendeskripsika n urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana. AZZAHRA 12 .Daur Hidup Kecoa ...Daur Hidup Lalat .

77 Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. ayam.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kupu-Kupu (hlm. Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Uji Kompetensi Hlm.70) Daur Hidup Lalat (hlm.2 Menunjukkan kepedulian terhadap hewan peliharaan. Memelihara Hewan Peliharaan (hlm.72) o Memberi makan yang sehat o Menjaga kebersihan tubuh hewan o Membuat kandang hewan o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Kepemimpi nan o Mampu memelihara hewan peliharaan o Mengidentifikasi cara merawat dan memelihara hewan peliharaan o Mendemonstrasi kan cara merawat dan memelihara hewan peliharaan.68) Daur Hidup Nyamuk (hlm.70) Gagasan Kegiatan Pembelajaran o o o o 4.70) Daur Hidup Kecoa (hlm. ikan C. AZZAHRA 13 ./Semester 1-2/CV. misalnya kucing.75 Lat Ulangan hlm.71) Daur Hidup Katak (hlm.

........KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ........ AZZAHRA 14 ....85) C..1 Mengidentifi kasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan “makan dan dimakan” antar makhluk hidup (rantai makanan) Makhluk Hidup dan Lingkungannya A.. parasitisme o Mampu mengambarkan rantai makanan di sawah.......83) o Simbiosis komensalism e (hlm.. . o Menggambarkan hubungan makan dan dimakan antarmakhluk hidup melalui rantai makanan sederhana Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Uraian Objektif Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. Rantai makanan o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Kepemim pinan o Menyebutkan contoh simbiosis mutualisme.../Semester 1-2/CV. Hubungan antar makhluk hidup o Simbiosis mutualisme (hlm. : IPA : IV / SD-MI : 1 (satu) : 5.. di kebun dan di laut o Mengidentifikasi hubungan khas antarmakhluk hidup (simbiosis) o Mengkomunikasik an manfaat dan kerugian yang terjadi akibat hubungan antarmakhluk hidup........... komensalisme. Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan Lingkungannya KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5..84) o Simbiosis parasitisme (hlm..

87 Tugas 5. Pengaruh perubahan lingkungan o Pencemaran o Penebangan dan kebakaran hutan o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Kepemim pinan o Melakukan tugas 5. kolam hias. o Memprediksi kemungkinan yang akan terjadi bila lingkungan berubah.6 o Mengamati anggota ekosistem kebun .88) o Ekosistem kebun (hlm. penebangan dan kebakaran hutan merusak kelestarian lingkungan.95 Uji Kompetensi Hlm. Hubungan makhluk hidup dalam ekosistem o Ekosistem hutan (hlm.89) D.4 hlm.6 hlm.88 Tugas 5. AZZAHRA 15 .96 Lat Ulangan hlm. misalnya akibat dari pencemaran di sungai.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan Uraian Objektif Contoh Instrumen Tugas 5. kebakaran di hutan. dan penebangan pohon.Kertas Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.97 Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu 5./Semester 1-2/CV.86) o Ekosistem sawah (hlm. sawah dan hutan o Mengamati dan memahami bahwa pencemaran.89 Tugas 5.2 Mendeskripsi kan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkunganny a Makhluk Hidup dan Lingkungannya B. o Mengamati bentuk-bentuk saling ketergantungan antara hewan dan tumbuhan di lingkungan sekitar. Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: .1 hlm.Ikan .90 Tugas 5.5 hlm.3 hlm.d 5.92 Tugas 5.2 hlm.87) o Ekosistem kolam hias (hlm.1 s.

6 hlm.....5 hlm.. botol plastik bening.8 o Menarik kesimpulan tentang sifat benda padat... cair dan gas.d 6.. penghapus pensil...112) o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorient asi tugas dan hasil o Kepemim pinan o Melakukan kegiatan 6. o Mendeskripsik an benda dapat melarutkan benda lain Tugas Individu dan Kelompo k Laporan dan unjuk kerja Kegiatan 6. Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.104) o Sifat benda cair (hlm.Pensil. cair dan gas berdasarkan kegiatan 6..1 Mengidentifik asi wujud benda padat....1 s. 106 Kegiatan 6.. dan gas memiliki sifat tertentu Benda A.108 Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: . kotak pensil dan rautan ...107 Kegiatan 6..110) B....8 o Menarik kesimpulan bahawa benda padat ada yang dapat larut pada benda cair..KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : . AZZAHRA 16 .. berdasarkan o Menunjukkan bukti tentang sifat benda padat. cair... Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 6./Semester 1-2/CV..104 Kegiatan 6.Air. penghapus pensil..2 hlm.....1 hlm.. Sifat berbagai wujud benda o Sifat benda padat (hlm.. gelas bening. plastisin.3 hlm. Benda dapat melarutkan benda lain (hlm..d 6.4 hlm. 105 Kegiatan 6...... .1 s. : IPA : IV / SD-MI : 1 (satu) : 6...106) o Sifat benda gas (hlm..106 Kegiatan 6.

9 6. o Menjelaskan faktor yang mempengaruh i perubahan wujud benda beserta contohnya Tugas Individu dan Kelompo k Laporan Uraian Objektif Kegiatan 6.7 hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kegiatan 6. padat → gas. panci besar. C. AZZAHRA 17 .8 hlm.114 Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: . Sifat bahan dan o Melakukan o Mengidentifik Kegiatan Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. garam dapur. gula pasir.sendok. bongkahan es 6.10 hlm.111 Kegiatan 6.3 Menjelaskan D.Plastik.112 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat karton tebal.2 Mendeskripsik an terjadinya perubahan wujud cair → padat → cair. cair → gas → cair. kelereng Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran kegiatan 6. rantang.10 o Mengidentifik asi perubahan wujud benda yang dapat kembali ke wujud semula.110 Kegiatan 6.Baskom. air.9 hlm. kantong plastik . Perubahan wujud benda o Padat → cair o Cair → padat o Cair → gas o Gas → cair o Padat → gas o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan o Percaya diri o Berorient asi tugas dan hasil o Kepemim pinan o Melakukan kegiatan 6. garam. balon karet./Semester 1-2/CV. kacang hijau. paku .

12 Hlm. sendok logam. o Membandingk an berbagai bahan untuk menentukan bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu. handuk kecil. benang.116 Kegiatan 6. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. tiang.1 Hlm.118 Tugas 6./Semester 1-2/CV. klip kertas Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi kegunaanya (hlm.122 Uji Kompetensi Hlm 124 Lat Ulangan hlm. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 6.11 hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya o Memberikan kesimpulan dari kegiatan bahwa penggunaan bahan yang sesuai dengan sifat bahan itu akan bermanfaat o Menarik kesimpulan bahwa perpaduan berbagai bahan dapat menghasilkan benda yang sangat berguna.12 6. berbagai jenis kertas. korek. lilin.11 hlm.116) E. o Mengidentifik asi berbagai alat rumah tangga yang dikaitkan dengan sifat bahan dan kegunaannya.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Peduli lingkungan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorient asi tugas dan hasil o Kepemim pinan Indikator Pencapaian Kompetensi asi kesesuaian sifat bahan dengan kegunaannya. Benda di buat dari berbagai bahan Gagasan Kegiatan Pembelajaran kegiatan dan 6. air.126 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: Plastik. AZZAHRA 18 .

........ ( ................................................................ AZZAHRA 19 ...................../Semester 1-2/CV......... ) NIP/NIK : . Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI............................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Mengetahui....... ..... Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( .......................................... 20 . ) NIP/NIK : ............ Kepala Sekolah ...............................

.......... SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.......... AZZAHRA 20 ........./Semester 1-2/CV................ : ...........KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD PERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SD/MI : IV/2 : ...................... : ......

1 s.4 Hlm....139 Kegiatan 7.. gerak di lantai yang datar karena dorongan.. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI...... Gaya Mempengaru hi Bentuk Benda o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Melakukan kegiatan 7.138 Kegiatan 7.berubah arah o Membuat daftar berbagai gerak benda...1 Hlm.136 Kegiatan 7..3 Hlm.. meja guru. AZZAHRA 21 .d 7. misalnya didorong dan dilempar...140 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7...1 Hlm. dinding sekolah... Dan benda bergerak menjadi: ...1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda GAYA A....... o Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi gerak benda.. berbagai benda yang berak.begerak makin cepat ..Bola.... o Mendemonstrasik an cara menggerakkan benda. : IPA : IV / SD-MI : 2 (dua) : 7. misalnya jatuh bebas akibat gravitasi.. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan/atau bentuk suatu benda KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan kelompok Bentuk Instrumen Laporan Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 7....4 o Menarik kesimpulan dari kegiatan bahwa benda dapat menyebabkan benda diam menjadi bergerak...2 Hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : . kelerang...diam . . Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: .137 Tugas 7./Semester 1-2/CV..

141 Uji Kompetensi Hlm. koran bekas Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.5 o Menarik kesimpulan dari kegiatan bahwa gaya dapat mengubah bentuk benda o Memberikan beberapa contoh gaya yang mempengaruhi betuk benda.144 Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7. Gaya Mempengaru hi Bentuk Benda o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Melakukan kegiatan 7.Plastisin./Semester 1-2/CV. Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: . o Memberi contoh dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah bentuk atau gerak benda.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan Contoh Instrumen Kegiatan 7.5 Hlm. AZZAHRA 22 .143 Latihan Soal Hlm.2 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah bentuk suatu benda GAYA B.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : . o Mengidentifika si sumbersumber energi panas.... karet gelang.. : IPA : IV / SD-MI : 2 (dua) : 8... Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.Batu. KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 8.152) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Melakukan kegiatan 8...155 Kegiatan 8.. AZZAHRA 23 .156 Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat : .. o Mendemonstras ikan adanya perpindahan panas.. mug......5 o Menyebutkan contoh energi panas o Menyebutkan contoh sumber energi panas ...1 Hlm. kertas koran. kantong plastik. pengaris mika.1 Mendeskripsik an energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya Energi dan penggunaannya A.. o Membuat daftar sumbersumber bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar.. o Menyimpulkan bahwa bunyi dihasilkan oleh Tugas Individu dan kelompok Laporan dan unjuk kerja Kegiatan 8.. jam. handuk..149 Kegiatan 8..d 8.Lilin yang menyala menghasilka n panas ./Semester 1-2/CV..4 Hlm....Gesekan antara dua benda dapat menghasilka n panas.3 Hlm.. Energi Bunyi (hlm.148) B...150 Kegiatan 8..148 Tugas 8.. Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. . Energi Panas (hlm......5 Hlm.... air hangat.1 s..2 Hlm.1 Hlm..152 Kegiatan 8.

/Semester 1-2/CV. dan gas.Gema o Memahami penyerapan bunyi dan memberikan contoh benda yang dapat menyerap bunyi Indikator Pencapaian Kompetensi benda yang bergetar.Bunyi pantul . o Menunjukkan bukti perambatan bunyi pada benda padat.Kaleng. batu sebesar bola pingpong. dan air dalam baskom. o Menunjukkan bahwa bunyi dapat dipantulkan atau diserap. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. AZZAHRA 24 .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran . cair. karet bekas. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat .Dua telapak tangan yang digesekan menghasilka n panas o Memahami pemantulan bunyi .Gaung atau Kerdam .

161) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Mampu menceritakan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. angin. panas bumi serta mememberikan contohnya o Menyebutkan keuntungan dan kerugian sumber energi dari bahan fosil o Menyebutkan keuntungan dan kerugian sumber energi alternatif o Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif. o Menyebutkan cara memanfaatkan energi matahari.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan kelompok Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 8. Energi Alternatif (hlm. misalnya mobil bertenaga surya./Semester 1-2/CV. air.2 Menjelaskan berbagai energi alternatif dan cara penggunaannya Energi dan penggunaannya C. AZZAHRA 25 . o Memberi contoh bendabenda yang menggunakan sumber energi alternatif.

sebatang sedotan.Botol plastik.168) o Membuat model balingbaling kertas yang memanfaatkan energi uap (hlm. AZZAHRA 26 .170) o Membuat parasut (hlm. Karya dengan Menerapkan Konsep Perubahan Energi Gerak. plastisin.Kertas tulis.167) E.4 Menjelaskan perubahan Energi dan penggunaannya o Kerja keras o Percaya diri o Mengetahui bahwa semua o Menunjukkan bukti Uji Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. Karya dengan Menerapkan Konsep Bunyi (hlm. selotip./Semester 1-2/CV. pengaris. o Menguji karya/model yang dibuat dan menyempurnak annya.167) o Membuat pesawat (hlm. kertas karton .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Hasil Praktek Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 8.Kaleng bekas. misalnya roket dari kertas/balingbaling/pesawat kertas/parasut Energi dan penggunaannya D. pensil. gunting .171) o Menentukan karya/model yang akan dibuat o Menentukan bahan yang akan digunakan. Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: .172) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Membuat roket tekan (hlm. keamanan kerja dan menjaga kebersihan. lem.3 Membuat suatu karya/model untuk menunjukkan perubahan energi gerak akibat pengaruh udara. kesehatan. o Menerapkan prinsip-prinsip keselamatan. o Membuat karya/model sesuai rancangan. (hlm. korek api 8.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Kreatif Perubahan bunyi melalui alat musik (hlm.174 Latihan Soal Hlm.Gendang Indikator Pencapaian Kompetensi perubahan bunyi melalui alat musik Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Hlm.Biola . AZZAHRA 27 .Suling .159) o Mandiri o Rasa ingin tahu KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan Gagasan Kegiatan Pembelajaran jenis alat musik akustik dimainkan dengan mengetarkan sumber bunyi. seperti : .176 Kompetensi Dasar energi bunyi melalui penggunaan alat musik Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Gitar .Piano ./Semester 1-2/CV.Terompet .

. dan kebakaran o Menjelaskan pengaruh air laut pasang dan surut bagi nelayan dan dermaga yang dangkal. . o Mengidentifikasi Tugas Individu perubahan daratan.. o Memberikan contoh pengaruh dari pasang surut dan pasang naik air laut. Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat : - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.. : IPA : IV / SD-MI : 2 (dua) : 9............ erosi..... misalnya: perubahan akibat pasang-surut air laut. pengaruh erosi kebakaran hutan bagi mahluk hidup dan lingkungannya.. Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 9...... yang disebabkan oleh air...... AZZAHRA 28 . dan udara. badai./Semester 1-2/CV.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ..1 Mendeskripsika n perubahan kenampakan bumi... Perubahan kenampakan bumi dan benda langit A........... Perubahan kenampakan bumi o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Menceritakan perubahan kenampakan bumi karena pengaruh berputarnya bumi pada porosnya o Memahami pasang naik dan pasang surut air laut akibat pengaruh dari bulan.

AZZAHRA 29 .1 Hlm. o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Menyebutkan benda-benda langit yang mudah dilihat tanpa alat bantu matahari bulan bintang o Mengidentifikasi kedudukan benda langit misalnya mengamati penampakan benda-benda langit.2 Mendeskripsika n posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari. penampakan bulan dari hari ke hari. o Mencari informasi tentang kedudukan benda langit.185 Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: o Mampu menceritakan perubahan kenampakan benda langit kenampak an matahari kenampak an bulan kenampak an bintang Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. Tugas Individu Uraian Objektif Tugas 9. Perubahan kenampakan benda-benda langit.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD 9./Semester 1-2/CV. waktu dan “posisi matahari” terbit dan tenggelam. Perubahan kenampakan bumi dan benda langit B.

198) D... banjir. Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Uraian Objektif o Mendemonstrasik an proses Alat : . Pengaruh Matahari (hlm... gelombang laut dapat menghasilkan perubahan yang menguntungka n dan merugikan o Mengidentifikasi berbagai faktor penyebab perubahan lingkungan fisik... .. hujan. 10.195) C.......200) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Memahami proses terjadinya angin darat dan angin laut . Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Contoh Instrumen Kegiatan 10. cahaya matahari dan gelombang laut)...196 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 10.....1 Hlm..2 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan (erosi..... Pengaruh Angin (hlm..... cahaya matahari. 3 balok. hujan... : IPA : IV / SD-MI : 2 (dua) : 10.1 Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik (angin. dan longsor) Perubahan Lingkungan A. tanah berumput sedikit..... matahari. abrasi./Semester 1-2/CV. 6 kotak. o Memahami bahwa pengaruh angin.Lapisan tanah biasa.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ..192) B.. Pengarug Hujan (hlm.. AZZAHRA 30 ... hujan. dan gelombang air laut).. Pengaruh Gelombang Laut (hlm. air dan gayung Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.. o Menjelaskan pengaruh factor penyebab perubahan lingkungan terhadapdaratan (angin. tanah berumput banyak..

............ o Mengidentifikasi cara mencegah erosi tanah dan abrasi o Mencari nama angin yang merugikan o Melakukan kegiatan 10.........3 Mendeskripsikan cara pencegahan kerusakan lingkungan (erosi......... Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI...KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD 10. Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( . .. banjir........... abrasi........ 20 .......................................................................1 o Memahami cara mencegah erosi o Memahami pentingnya menanam pohon bakau............. ( ...../Semester 1-2/CV. ) NIP/NIK : ... AZZAHRA 31 ............................... Mengetahui. ) NIP/NIK : ................................. dan longsor) terjadinya erosi pada permukaan tanah....... Kepala Sekolah ...............

teknologi.. Kelompok benda berdasarkan asalnya (hlm.. .. AZZAHRA 32 ./Semester 1-2/CV........ : IPA : IV / SD-MI : 2 (dua) : 11..KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .... dan masyarakat KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Sumber/ Bahan/ Alat 11.. Tugas Individu dan kelompok Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat : - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI............... Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan.. o Mengelompokk o Memberi contoh berbagai jenis sumber daya alam di Indonesia........207) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Memahami peta konsep tentang sumber daya alam o Memahami sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan untuk kebutuhah manusia meliputi tumbuhan... o Menggolongka n benda menurut asalnya... hewan dan bahan alam tidak hidup.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan Sumber Daya Alam A..

AZZAHRA 33 ./Semester 1-2/CV. o Mengelompokk an benda yang berasal dari bahan alam tidak hidup Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat : Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi 11. Tugas Individu dan kelompok Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran an benda yang berasal dari tumbuhan. o Mengelompokk an benda yang berasal dari hewan.211) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Memahami peta konsep tentang sumber daya alam o Memahami proses pembuatan Kertas Roti Nasi Bahan sandang o Mengidentifika si hasil teknologi yang digunakan manusia dengan menggunakan sumber daya alam. misalnya kertas dari kayu. Proses pembutan benda (hlm.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan Sumber Daya Alam B. pakaian dari kapas.

1 dan 11. Dampak pengambilan bahan alam tanpa pelestarian.2 Hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Contoh Instrumen Tugas 11.215) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Melakukan tugas 11.217 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi 11. AZZAHRA 34 . o Membiasakan diri untuk menggunakan sumber daya alam secara bijaksana. (hlm. Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: - Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.1 Hlm.2 o Memahami peta konsep tentang sumber daya alam o Memahami dampak pengambilan bahan alam tanpa pelestarian o Memahami langkah pelestarian alam o Memahami cara menghemat energi dan mengurangi pencemaran udara./Semester 1-2/CV. Menghemat energi dan mengurangi pencemaran (hlm.214) D.215 Tugas 11. tanah dan air o Melakukan uji kompetensi (hlm.3 Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan Sumber Daya Alam C.218) o Mengumpulkan Tugas Individu informasi tentang dampak pengambilan sumber daya alam tanpa ada usaha pelestarian terhadap lingkungan.

... Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI............................/Semester 1-2/CV........ ..........................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Mengetahui........................... Kepala Sekolah ....... Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( ............................................................................ ) NIP/NIK : ...... AZZAHRA 35 ......... 20 ........................... ( .......... ) NIP/NIK : ..

. AZZAHRA 36 .................................... : .....KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD PERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SD/MI : V/1 : ...... : .. SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI...../Semester 1-2/CV.............................

Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorient asi tugas dan hasil o Berani mengamb il resiko o Kepemim p-inan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 1.. o Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasik an cara kerjanya. : IPA : V / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 1. o Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia.Stig ma o Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan.Plastisin .Stoples plastik bening besar ..Tiga balon kecil ..KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ....5 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: ./Semester 1-2/CV.......Bronkus .1 Hlm.Lakban . misalnya menghirup udara tercemar.....Sedotan .Gelambi r . Mengidentifi kasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah Organ tubuh manusia dan hewan o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Melakukan kegiatan 1.Labir in . AZZAHRA 37 .1.1 Hlm.3) Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.4 Tugas 1.Pleura .. Mengidentifi kasi fungsi organ tubuh manusia...Karet gelang .Alve olus .Pund ipund i ..Gunting A. merokok dan Tugas Individu dan Kelompo k Laporan dan Unjuk kerja Kegiatan 1.2.1 o Menyebutkan bagian tubuh yang berperan sebagai pernapasan o Memahami istilah dari .Pipa kecil bercabang tiga ..Alat Pernapasan Pada Manusia Dan Hewan (Hlm.Diagfrag ma . 1.1 dan tugas 1.

2 o Menjelaskan tugas dari alat pencernaan dan menyebutkan bagian alat pencernaan . AZZAHRA 38 . o Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Memahami pernapasan dada dan pernapasan perut o Memahami proses pernapasan pada : Manusia Burung Reptil Amfibi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat .Silet .13) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorient asi tugas dan hasil o Berani mengamb il resiko o Kepemim p-inan o Melakukan tugas 1.Ikan . (Hlm.Cacing o Mendeskripsikan alat pernapasan hewan 1. o Mencari informasi tentang penyakit yang berhubungan dengan Tugas Individu Uraian Objektif – Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Lambung o Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia./Semester 1-2/CV.Alat Pencernaan Makanan Pada Manusia.Kerongkongan . Mengiden tifikasi fungsi organ pencernaa n manusia dan hubungan nya dengan Organ tubuh manusia dan hewan B.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi terinfeksi oleh kuman.Serangga .Rongga mulut .3.

Hubungan Makanan Dan Kesehatan (Hlm. AZZAHRA 39 .Usus besar o Memahami fungsi rongga mulut. kandungan zat gizi dalam makanan o Memahami fungsi dari kar-bohidrat. protein. lambung. o Mempraktekkan cara-cara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gizinya. o Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat pencernaan./Semester 1-2/CV. mineral dan protein serta menyebutkan sumbernya o Memahami menu makanan yang bergizi seimbang (empat sehat lima sempurna) o Memahami cara Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat C. air. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar makanan dan kesehatan Gagasan Kegiatan Pembelajaran . kerongkongan.21)) Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi pencernaan. o Mengidentifikasi makanan bergizi dan menyimpulkan bahwa makanan yang bergizi dengan jumlah dan susunan menu seimbang menjadikan tubuh sehat. usus halus dan usus besar o Menyebutkan gangguan pada alat pencernaan makanan yang berhubung-an dengan makanan dan tata cara makanan o Memahami fungsi dari zat gizi. lemak.Usus halus .

31 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . Organ tubuh manusia dan hewan D.2 Hlm.Sera mbi kana n .2 (Hlm. AZZAHRA 40 .Pembuluh Balik (Vena) o Memahami perbedaaan antara Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran mengolah bahan makanan dengan benar.Jam tangan o Memahami bahwa pembuluh darah . (Hlm.28) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorient asi tugas dan hasil o Berani mengamb il resiko o Kepemim p-inan o Melakukan kegiatan 1. Tugas Individu Laporan Kegiatan 1.31) o Memahami fungsi jantung dan pembuluh darah.4. Mengiden tifikasi organ peredaran darah manusia./Semester 1-2/CV.Bilik kanan o Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar.Sera mbi kiri .Pembuluh Nadi (Arteri) . o Memahami bahwa jantung terdiri dari empat ruang . Alat Peredaran Darah Pada Manusia. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1.Stopwatch .Bilik kiri .

36) o Latihan soal (Hlm.Pemb uluh kapile r Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Memahami proses peredaran darah tertutup dan macam peredaran darah berdasarkan panjang pendek jalur yang ditempuh .Aorta .Alat o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin o Percaya diri o Berorient asi tugas dan hasil o Melakukan uji kompetensi (Hlm.Pembuluh Nadi (Arteri) .5./Semester 1-2/CV.Pembuluh Balik (Vena) o Mampu menghitung denyut nadi sendiri dan orang lain 1.Arteri .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran pembuluh nadi dan pembuluh balik o Memahami intilah . Mengiden tifikasi gangguan pada organ Organ tubuh manusia dan hewan D. AZZAHRA 41 .Vena .38) o Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi Tugas Individu Laporan Uji Kompetensi Hlm 26 Sumber: Buku SAINS SD Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.

o Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah.kegiatan fisik./Semester 1-2/CV. AZZAHRA 42 . (Hlm.Penyakit jantung bawaan .menghindari makanan berlemak tinggi .Anemia .membiasakan pola makan yang sehat .38 Kompetensi Dasar peredaran darah manusia Gagasan Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kelas V Alat: - o Memahami penyakit yang menyerang darah dan alat peredaran darah . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Lat Ulangan Hlm.Leukimia .Pembuluh nadi mengeras o Memehami cara memelihara kesehatan alat peredaran darah .Hipertensi .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Peredaran Darah Pada Manusia. istirahat dan olah raga yang teratur o Memahami perbedaaan antara pembuluh nadi dan pembuluh balik Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.28) Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa tahu KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Berani mengamb il resiko o Kepemim p-inan Indikator Pencapaian Kompetensi alat peredaran darah manusia.

. Tugas Individu Laporan dan unjuk kerja Tugas 2..1 Hlm.. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Sumber/ Bahan/ Alat 2...karbon dioksida → masuk dari udara melalui stomata dan o Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari dan cahaya lain.... : IPA : V / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 2.. Pembuatan makanan pada tumbuhan hijau (Hlm. AZZAHRA 43 .......KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ...../Semester 1-2/CV..air → diperoleh melalui akar .. #) o Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan.46 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: - Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.43) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Memahami proses pembuatan makanan pada tumbuhan sebagai fotosintesis o Mengetahui bahan-bahan yang diperlukan tumbuhan untuk membuat makanan .1 Mengidentifik asi cara tumbuhan hijau membuat makanan Tumbuhan Hijau E.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran lentisel - cahaya matahari → diserap oleh klorofil o Mengetahui proses pengubahan air dan karbondioksida menjadi karbohidrat (perhatikan gambar 2.3) o Mengetahui hasil fotosintesis berupa - Karbohidrat - oksigen o Mengetahui tempat menyimpan makanan cadangan pada tumbuhan dan memberikan contohnya a. di dalam umbi b. di dalam buah c. dalam biji Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Alokasi Waktu

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

44

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran d. di dalam batang o Mengidentifika si bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya. o Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi. o Memprediksi yang akan terjadi bila di dunia ini tidak ada tumbuhan hijau. Tugas Individu Laporan Uraian Objektif Tugas 2.2 Hlm.52 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Alokasi Waktu

2.2 Mendeskripsi kan ketergantunga n manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan

Tumbuhan Hijau F. Manusia dan hewan bergantung pada tumbuhan hijau. (Hlm.48) G. Keadaan dunia tanpa tumbuhan hijau. (Hlm.52)

o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu

o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan

o Melakukan tugas 2.2 (Hlm.52) o Memahami tumbuhan hijau sebagai sumber makanan o Menyebutkan bagian tumbuhan yang dapat dimanfaatkan a. Daun-daunan - Singkong - Kangkung - Selada - Katuk b. Bungabungaan - Bunga kol - Bunga turi - pisang - pepaya c. Buah-buahan - Jeruk

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

45

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran - Apel - Jeruk - Avokad d. 'Umbiumbian - Kentang - Wortel Lobak e. Tunas - Taoge - Rebung f. Biji - Jagung - Beras - Gandu m - Kedelai o Mengetahui bahwa tumbuhan mempunyai manfaat sebagai a. Penyedap rasa - gula pasir Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Alokasi Waktu

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

46

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran → tebu .bumbu (merica.Kursi. kunyit. jahe) b. cengkeh. meja → kayu dan bambu Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. pala . Peralatan rumah tangga .Pil kina (obat penyakit malaria) → kulit pohon kina c. AZZAHRA 47 . Bahan sandang .Kain katun → serat kapas d. Obat-obatan ./Semester 1-2/CV.

.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .... Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 3.61 Tugas 3.2 Hlm...Kupu-kupu → alat penghisap nektar yang panjang (probosis) .. Penyesuaian dengan lingkunganny a (Hlm.... Tugas Individu Laporan Tugas 3....... : IPA : V / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 3./Semester 1-2/CV.3 Mengidentifika si penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahank an hidup Penyesuaian makhluk hidup dengan lingkungannya A....56) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Memahami peta konsep hewan yang menyesuaikan dengan lingkungannya o Mememahami penyesuaian diri hewanhewan dalam memperoleh makanan ..64 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: - Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. AZZAHRA 48 .1 Hlm.Lebah→ mempunyai bentuk mulut penjilat o Memberikan contoh cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya..

Kala jengking./Semester 1-2/CV.Bunglon → mengubah warna tubuhnya .1 (Hl. AZZAHRA 49 .Walang sangit → mengeluarka n bau yang sangat menyengat .Walang daun → bentuk dan warna tubuh yang menterupai daun .61) o Mememahami hewan-hewan dalam melindungi diri dari musuhnya .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Melakukan tugas 3. kelabang.tubuh ke tubuh musuhnya Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. dan lebah → mempunyai sengat .

64) 3.2 (Hl. gurun yuang kering dan panas dan di air. duri. Uraian Objektif – Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV.4 Mengidentifika si penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahank an hidup Penyesuaian makhluk hidup dengan lingkungannya B. atau daun yang tajam. misalnya memiliki racun.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Melakukan tugas 3. o Memahami bahwa bentuk penyesuaian diri tumbuhan berbeda-beda .Kaktus → bentuk daun duri untuk o Mendeskripsika – n ciri khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya. AZZAHRA 50 .Pohon jati → merontokkan atau menggugurk an daunnya . Penyesuaian tumbuhan dengan lingkunganny a o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Memahami peta konsep tumbuhan yang menyesuaikan dengan lingkungannya o Memahami bahwa tumbuhan ada yang hidup di tanah.

Bunga mawar → Batang bunga mawar memiliki duri-duri Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Teratai → Daun berbentuk lebar dan tipis./Semester 1-2/CV. AZZAHRA 51 .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran mengurangi penguapan. batang kaktus menyimpan air. batangnya memiliki rongga udara .Tumbuhan kantong semar→ Daun berbentuk kantong o Memahami bahwa tumbuhan menyesuaikan diri dari musuhnya . .

Pohon mangga. alamanda → Mengeluarka n getah .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran kecil .Buah durian → Memiliki kulit berduri Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Bunga bugenvi → memiliki duri-duri panjangpanjang . kamboja./Semester 1-2/CV. AZZAHRA 52 .

tiga batu kecil.. benang jahit.Serat : Senar. Sifat tali temali o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Melakukan kegiatan 4...KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .. benang kasur.. ember berisi air Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.2 Hlm. (Hlm.. nilon.. benang kasur.75) B.Seutas tambang plastik.1 Hlm.1 s. Kekuatan bahan tali temali (Hlm.80 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . untaian kabel kecil pada kabel listrik .75 Kegiatan 4. ijuk./Semester 1-2/CV... o Memberi contoh penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya. lensa pembesar...3 Mendeskripsik an hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya. Penyusun bahan tali temali... misalnya: bahan talitemali. : IPA : V / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 4.. o Mengidentifika si bahan-bahan yang akan diuji Tugas Individu dan Kelompok Laporan dan unjuk kerja Kegiatan 4.3 Hlm..Benang : Benang jahit.) C. kain.d 4... AZZAHRA 53 .... ijuk.3 o Memahami peta konsep tentang bahan tali temali o Mengetahui bahan penyusun tali temali . Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 4..77 Kegiatan 4. dan kertas Benda dan sifatnya A. misalnya benang. benang nilon o Mengidentifika si beberapa jenis sifat bahan berdasarkan struktur penyusunnya. senar.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran .Struktur pilinan . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o o o o Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Lentur . o Membandingka n kekuatan beberapa jenis bahan yang diuji./Semester 1-2/CV.Struktur lurus Memahami kekuatan bahan tali temali berbeda-beda untuk setiap Indikator Pencapaian Kompetensi kekuataannya. o Menyimpulkan dari hasil percobaan bahwa ada hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya. AZZAHRA 54 . tambang kawat.Kuat Memahami peta konsep tentang bahan tali temali.Struktur anyaman . Mengelompokk an tale temali berdasarkan struktur benang penyusunnya .Tambang atau tali : Tambang plastik. misalnya berbagai jenis benang/kertas. Memahami sifat benda yang dapat digunakan sebagai tali: .

81) E. seember air. dan bau sebelum dan sesudah mengalami perubahan.4 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda.96 Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Pembusukan .82 Tugas 4.82) o Tugas 4. Perubahan sifat benda (Hlm. kelenturan.4 (Hlm. o Mengidentifika si benda yang dapat dan yang tidak dapat kembali ke Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Kegiatan 4.88) o Memahami penyebab perubahan pada benda .Sebatang lilin.90 Lat Ulangan Umum Hlm.Penyubli man .1 Hlm.Pembakar an . AZZAHRA 55 .86 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . seperti bentuk.1 Hlm. kekerasan.1 dan tugas 4.Pemanasa n . sehelai kertas.Pencampura n dengan air . sekantung semen putih. baik sementara maupun tetap Benda dan sifatnya D.85) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Kepemimpinan o Melakukan kegiatan 4./Semester 1-2/CV.Perkaratan o Mengumpulkan data tentang sifat benda. o Mendeskripsika n sifat benda sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses. Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Uji Kompetensi Hlm.81 Tugas 4. o Mengidentifika si faktor yang menyebabkan perubahan pada benda. warna.4 Hlm.2 o Mengerjakan uji kompetensi (Hlm.88 Lat Soal Hlm.Pendingin an . Perubahan wujud yang dapat kembali dan tidak dapat kembali (Hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran jenisnya o Memahami cara mengukur kekeuatan bahan tali tenali 4.

Pembusukan pada sayuran dan buah . AZZAHRA 56 .Pemasakan nasi . o Mendeskripsika n kondisi benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan.Perkaratan pada besi Indikator Pencapaian Kompetensi wujud semula setelah mengalami suatu proses. . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Pembuatan bubur . o Memahami prosese pembuatan garam o Menyebutkan contoh perubahan yang tidak dapat kembali./Semester 1-2/CV.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Menyebutkan contoh perubahan yang dapat kembali.

.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Mengetahui................... Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI............................................ .. Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( .............. 20 ... AZZAHRA 57 .... Kepala Sekolah ................................................................./Semester 1-2/CV.... ) NIP/NIK : ... ) NIP/NIK : ................................................................ ( ......

...........KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD PERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SD/MI : V/2 : ....... SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. AZZAHRA 58 ................/Semester 1-2/CV.............. : ................. : ..................

2 Hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : .1 Hlm.Kompas o Mengelompo kkan bendabenda yang bersifat magnetis dan yang tidak magnetis. Gaya gesekan (Hlm.. Uraian Objektif Kegiatan 5..102) D. uang logam.d 5.1 s...4 Hlm. Gaya magnet (Hlm.. paku payung..114) E. klip kertas.107 Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.104 Kegiatan 5.. gaya gesek.5 Hlm. serta fungsinya Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan dan unjuk kerja Contoh Instrumen Kegiatan 5. dan energi. gaya gravitasi dan gaya gesekan o Memahami istilah magnet o Melakukan kegiatan 5.1 s.102 Tugas 5. kertas....12 o Mengerjakan tugas 5..Pengunci kotak pensil . Memahami hubungan antara gaya. gerak..1 Hlm.105 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5.... Gaya gravitasi (Hlm. gaya magnet) Energi dan Perubahannya C. o Menunjukka n kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan./Semester 1-2/CV.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya.. gerak dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi.Magnet.104 Kegiatan 5.d 5. AZZAHRA 59 . penghapu s. pensil.2 o Menyebutkan beberapa kegunaan dari magnet ... peniti. : IPA :V : 2 (dua) : 5..3 Hlm. o Memberi contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: ..116) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Menghargai prestasi o Kepemimpinan o Memahami peta konsep tentang gaya magnet. karet saputang an.106 Kegiatan 5..

112 Kegiatan 5. kelereng.Dinamo Alokasi Waktu .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi sehari-hari.109 Tugas 5. benang tipis.7 Hlm.Setiap benda tidak lagi memiliki berat .10 Hlm. pensil.6 Hlm.Segala benda di Bumi menjadi kacau . saputang an.3 Hlm.114 Kegiatan 5. kertas.108 Kegiatan 5. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kegiatan 5.113 Tugas 5. halus).9 Hlm.111 Sumber/ Bahan/ Alat batu kerikil./Semester 1-2/CV. AZZAHRA 60 .Benda akan bertubrukan dan terlempar Kegiatan 5. o Memprediksi seandainya tidak ada gaya gravitasi di bumi. klip kertas. o Membuat magnet. batu kerikil. paku payung. uang logam.112 Kegiatan 5. o Membanding kan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda (kasar.Aliran listrik o Memahami gerak jatuh berbagai benda akibat pegaruh gaya gravitasi o Memahami apa yang terjadi jika tidak ada gaya gravitasi .2 Hlm. penggaris . mika. selembar karton. Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran .Alat pengangk ut benda dari besi o Memahami cara pembutan magnet dengan cara : . kardus.8 Hlm. o Menyimpulk an bahwa gaya gravitasi menyebabka n benda bergerak ke bawah.Gosokan .Induksi .Peniti.11 Hlm. karet penghapu s. pensil.115 o Menjelaskan berbagai cara memperkecil Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.

o Menyebutkan kegunaan dari gaya gesek . o Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesekan dalam kehidupan sehari-hari. Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kegiatan 5./Semester 1-2/CV.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi atau memperbesar gaya gesekan.12 Hlm.Membantu benda bergerak tanpa tergelincir . o Memahami definisi gaya gesek yaitu hambatan yang terjadi ketika dua permukan saling bersentuhan. AZZAHRA 61 .Untuk menghentikan benda yang sedang bergerak .Menahan benda-benda agar tidak bergeser.116 Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran dari permukaan Bumi o Memahami bahwa ada gaya lain selain gaya gravitasi yaitru gaya gesek yang mempengaruhi gerak benda.

AZZAHRA 62 .Memasang bantalan peluru .Menghaluskan permukaan benda ./Semester 1-2/CV.Paku-paku atau pul o Menyebutkan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek .Bahan karet .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Menyebutkan benda yang dapat memperbesar gaya gesekan : .Mengikis permukaan yang bergesekan o Mampu mengatasi kerugian akibat gaya gesekan .Memasang roda .Menghambat gerakan Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Memboroskan energi .Menghambat gesekan .

5 Hlm. AZZAHRA 63 .123 Tugas 5.Memboroskan energi untuk mengatsi gaya gesekan Alokasi Waktu 5.124 Kegiatan 5. dan roda.15 Hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran .2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat Energi dan Perubahannya A.121 Kegiatan 5. Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Kegiatan 5.melipatgandaka n gaya atau kemampuan kita .Kaleng cat yang tertutup.16 o Memahami tujuan penggunaan pesawat sederhana .13 Hlm.16 Hlm.120) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Menghargai prestasi o Kepemimpinan o Memahami peta konsep tentang pesawat sederhana o Melakukan kegiatan 5. sendok.menempujh jarak yang lebih jauh atau memperbesar o Mengidentifi kasi berbagai jenis pesawat sederhana misal pengungkit.mengubah arah gaya yang kita lakukan . bidang miring. sapu lidi Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV.Mengikis permukaan yang bergesekan . o Menggolong kan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit. Jenis-jenis pesawat sederhana (Hlm. katrol dan roda.d 5. obeng pipih.Dua buah sawo mentah.13 s.14 Hlm.120) B. bidang miring. .126 Tugas 5. Pesawat sederhana (Hlm.4 Hlm.122 Kegiatan 5. alat pemecah buah.129 Uji Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: . katrol.

Tuas (pengukit) .Roda Alokasi Waktu o Memahami pengertian .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi o Mengidentifi kasi kegiatan yang menggunaka n pesawat sederhana.Roda o Memahami tuas gologan pertama. AZZAHRA 64 . kedua./Semester 1-2/CV. o Mendemonst rasikan cara menggunaka n pesawat sederhana. 10 buah kelereng.Katrol . sebilah papan 1mx10c m. mobil mainan.Katrol .Meja. karet gelang.Bidang miring . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Hlm.131 Sumber/ Bahan/ Alat dengan gagang kayu .Bidang miring . ketiga dan memberikan contohnya o Menyebutkan keuntungan menggunak Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Tuas (pengukit) . Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran kecepatan o Menyebutkan jenis pesawat sederhana .

Sekrup o Menyebutkan jenis katrol .Katrol tetap .Obeng .Pisau .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Gagasan Kegiatan Pembelajaran pesawat sederhana o Menyebutkan bidang miring .Paku ulir . AZZAHRA 65 .Linggis .Kapak .Katrol bebas ./Semester 1-2/CV.Katrol majemuk o Menyebutkan penggunaan katrol dan roda Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.

1 s. gunting. o Mendemonstrasik an sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening.4 Hlm.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya Cahaya Dan SifatSifatnya C.. botol bening. gelas bening.. Antara cahaya dan penglihatan saling berhubungan. : IPA :V : 2 (dua) : 6. pelubang.3 Hlm.. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 6. lampu senter..9 o Menyebutka n sifat cahaya : .144 Kegiatan 6.cahaya merambat lurus .Karton tebal.143 Kegiatan 6......cahaya dapat dipantulka n. Sifat cahaya (Hlm.142 Kegiatan 6.. berwarna..144 Kegiatan 6.146 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: .5 Hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : ...6 Hlm.cahaya menembus benda bening ..2 Hlm.d 6. (Hlm.1 Hlm.. triplek.145 Kegiatan 6. karton. plastik bening..141) D. gelas berwarna.. dan gelap). kaleng.150) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi o Kepemim pi-nan o Memahami peta konsep tentang cahaya o Melakukan kegiatan 6. o Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung atau cekung).. o Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui Tugas Individu dan Kelompok Laporan dan unjuk kerja Kegiatan 6. tiga kayu. batu.. AZZAHRA 66 .. air jernih dan Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV..

Indikator Pencapaian Kompetensi percobaan.7 Hlm. cermin cekung. selembar kertas putih.9 Hlm. pensil. cermin cembung.147 Kegiatan 6. spektrum. Kegiatan 6. cermin datar. pulpen. cermin cekung dan cermin cembung.cahaya putih terdiri dari berbagai warna o Memahami sifat cermin datar. bayangan semu.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran .Senter. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.basko m. o Menunjukkan bukti bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna. sendok makan.cahaya dapat dibiaskan .147 Kegiatan 6. kertas hitam. bayangan nyata./Semester 1-2/CV. AZZAHRA 67 . pembiasan. mangkuk bening.8 Hlm. o Memberikan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan seharihari. o Memahami bayangan yang terjadi pada cermin datar. medium. garis normal. o Memahami istilah dari pemantulkan teratur.149 Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat berlumpur .

AZZAHRA 68 . o Mengetahui cara menjaga mata agar tidak rusak . o Memahami bahwa benda terlihat oleh mata karena benda memantulka n cahaya o Memahami bahwa mata tidak dapat melihat benda yang sangat kecil.Membaca di tempat terang ./Semester 1-2/CV.Tidak memandan g langsung sumber cahaya yang Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Menyebutka n contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari.

Overhead proyektor o 6.Kamera .Rabun jauh . AZZAHRA 69 . Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Membuat kaca pembesar dari .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran menyilauk an.Teropong . Karya o Kerja keras o Kreatif o Percaya diri o Berorienta si tugas o Membuat kaca pembesar dari air o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifatsifat cahaya.Cacat mata tua o Menyebutka n alat-alat optik yang lain .Rabun dekat . o Mengetahui cacat mata .2 Membuat suatu karya/model./Semester 1-2/CV.Air Sumber: Buku SAINS SD Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Kaca pembesar .Periskop . misalnya periskop atau lensa dari bahan Cahaya Dan SifatSifatnya D.Mikroskop .

kotak kecil. kertas koran . air.157) o Membuat cakram warna (hlm. gelas bening. pelubang kertas. o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai. sendok kecil. kertas karton berwarna gelap.Bohlam bekas. o Menerapkan prinsip keselamatan kerja.Kertas karton. Karya berteknologi sederhana o Membuat spektrum cahaya (hlm. o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan.157) Indikator Pencapaian Kompetensi misal periskop. .Kaleng susu bekas tanpa penutup. atau lensa sederhana.155) o Membuat kamera lubang jarum (hlm.156) Cahaya Dan SifatSifatnya C. o Menguji cara kerja model yang dibuat. panci besar. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Bohlam Kompetensi Dasar sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. bongkahan es .Kotak bekas Membuat kamera lubang jarum Membuat spektrum cahaya o Membuat kaleidoskop (hlm. senter . garam dapur. Membuat cakram warna Membuat periskop Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.159) o Menggunakan bahan/benda yang sesuai.Kertas karton putih. karet gelang. paku. kertas kalkir. o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik. palu besi .155) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kelas V Alat: . karet gelang. obeng. AZZAHRA 70 . olastik.158) o Membuat periskop (hlm./Semester 1-2/CV. kertas koran. Materi Pokok dan Uraian Materi berteknologi sederhana (hlm.Plastik. segelas air putih.155) o Membuat kaca pembesar dari bohlam (hlm. rantang.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa o Mandiri o Rasa ingin tahu KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi o Kepemim pi-nan Gagasan Kegiatan Pembelajaran (hlm. air jernih.

AZZAHRA 71 ./Semester 1-2/CV. jingga. benang kelos dua utas. cat air warna merah. dan penggaris. penggaris.Karton warna putih. jangka. karton. kuning. kertas potongan kertas beraneka warna. gunting. nila. biru. hijau. dan ungu. .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat pasta gigi. gunting. kuas. lem. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.

...Pelapukan fisika ..1 Mendeskripsi kan proses pembentukan tanah karena pelapukan Bumi dan Alam Semesta B. AZZAHRA 72 . (Hlm....... Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 7../Semester 1-2/CV...KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi : . Proses pembentukan tanah.... : IPA :V : 2 (dua) : 7... Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI..171) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Menghargai prestasi o Kepemimpinan o Memahami apa itu pelapukan o Mengetahui jenis pelapukan dan memahami prosesnya ...Pelapukan kimia .Pelapukan biologi o Menyebutka jenis tanah berdasarkan komposisi o Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan.

(Hlm. Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Batuan beku . misalnya : berpasir.171) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Menghargai prestasi o Kepemimpinan o Mengetahui jenis batuan berdasarkan cara pembentukka nnya .Tanah berpasir . humus.Tanah liat .Tanah berkapur Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.Batu o Mengidentifika si komposisi dan jenis-jenis tanah.Tanah berhumus . AZZAHRA 73 .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran penyusunnya .Batuan metamorf o Memahami pembentukan batuan beku dan mengetahui contohnya : . tanah liat.2 Mengidentifik asi jenis-jenis tanah Bumi dan Alam Semesta B./Semester 1-2/CV. Proses pembentukan tanah.Batuan sedimen .

Batu granit . AZZAHRA 74 .Konglome rat .Breksi o Memahami pembentukan batuan metamorf dan mengetahui contohnya : .Batu Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Batu pasir Batuh serpih .Batu gamping .Batu basal o Memahami pembentukan batuan sedimen dan mengetahui contohnya : .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran apung ./Semester 1-2/CV.Batu pualam .Batu obsidian .

/Semester 1-2/CV.Lapisan Inti Bumi Luar . lapisan luar dan kerak).KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran sabak Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7. (Hlm.Lapisan Mantel Bumi .170) o Memahami peta konsep bumi o Mengetahui lapisanlapisan pada bumi .Lapisan Inti Bumi Dalam o Memahami fungsi dari lapisan atmosfer o Menggambarka n secara sederhana lapisan-lapisan bumi (lapisan inti. Mengenal Struktur Bumi.Lapisan Kerak Bumi .3 Mendeskripsi kan struktur bumi Bumi dan Alam Semesta A.Lapisan Atmosfer . AZZAHRA 75 . *) Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.

.Lapisan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Lapisan Inti bumi luar terbentuk dari besi./Semester 1-2/CV.Lapisan Stratosfer .Lapisan Mesosfer .Lapisan Termosfer o Mengetahui unsur pembentukan .Lapisan Mantel bumi terbentuk dari mineral silikat .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Mengetahui bahwa lapisan atmosfer tersusun dari lapisan . nikel dan zat lain.Lapisan Troposfer . AZZAHRA 76 .

Sarana olahraga o Memahami daur air o Mengambar skema daur air o Menjelaskan pentingnya air.4 Mendeskripsi kan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruh inya Bumi dan Alam Semesta C.Minuman .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran inti bumi terbentuk dari besi dan nikel padat. Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7. AZZAHRA 77 ./Semester 1-2/CV.178) o Memahami peta konsep tentang air o Menyebutka n kegunaan air .Pembersih . Daur Air. (Hlm. o Menggambarka n proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar.5 Mendeskripsi kan perlunya penghematan Bumi dan Alam Semesta o Memahami peta konsep tentang air o Mengidentifika si kegiatan manusia yang dapat Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. Tugas Individu Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: 7.

hujan asam . AZZAHRA 78 ./Semester 1-2/CV.178) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Memahami kegiatan manusia terhadap daur air o Menyebutka n kerusakan akibat kegiatan manusia . o Menyebutka n cara Kelas V Alat: o Melakukan pembiasaan cara menghemat air. Daur Air.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi mempengaruhi daur air. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. (Hlm. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar air Materi Pokok dan Uraian Materi C.air limbah o Memahami bahwa air tidak akan habis karena adanya daur air o Memahami bahwa persediaan air bersih semakin berkurang.

182) E. (Hlm.Tsunami . AZZAHRA 79 .Tanah longsor .Banjir .182) Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.Gempa bumi . gempa bumi.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran menghemat air.1 Hlm. Peristiwa Alam di Indonesia (Hlm. o Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia.Gunung meletus .185) o Memahami bahwa peritiwa alam ada yang dapat di cegah dan ada yang tidak dapat dicegah o Menyebutka n aktivitas alam . Sumber daya Alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbaharui.185 Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. gunung meletus.Topan badai o Menyebutka n cara mencegah o Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir./Semester 1-2/CV. (Hlm. Uraian Objektif Tugas 7.6 Mengidentifik asi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan Bumi dan Alam Semesta D. hewan dan lingkungan.

Waduk untuk pengairan dan tambak untuk perikanan ./Semester 1-2/CV.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran banjir dan menghemat sumber daya alam o Menyebutka n sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbarui 7.189) o Memahami cara menggunaka n sumber daya alam . Cara menggunakan sumber daya alam. AZZAHRA 80 . dsb) Bumi dan Alam Semesta F. Sumber: Buku SAINS SD Kelas V Alat: Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Tumbuhan dan hewan dipelihara dan dikemban gbiakan . perkotaan.7 Mengidentifik asi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian. (Hlm.Bahan tambang o Mengidentifika si kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi permukaan bumi.

Menanami lingkunga n dengan tumbuhan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. AZZAHRA 81 .Membuan g sampah pada tempat sampah .Menghem at penggunaa n air dan listrik .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran dibuat tempat penamban gan o Memahami apa yang harus dilakukan manusia untuk menjaga kelestarian sumber daya alam. ./Semester 1-2/CV.

..... Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.....KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Mengetahui.......... AZZAHRA 82 ..................... ) NIP/NIK : .......... Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( ....................... 20 ............................................... ..................... ) NIP/NIK : ./Semester 1-2/CV......... ( ................................... Kepala Sekolah ..........................................

. : ...........KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD PERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SD/MI : VI/1 : ............. AZZAHRA 83 ................................. SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI..../Semester 1-2/CV...... : ................

Ciri ciri khusus beberapa jenis hewan o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientas i tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Memahami peta konsep tentang makhluk hidup o Mempelajari ciri khusus : . Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu Bentuk Instrumen Laporan Contoh Instrumen Tugas 1....1.3 Tugas 1...Buku atau majalah Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI..4 Hlm... Mendeskripsik an hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (kelelawar..8 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 1. : IPA : VI : 1 (satu) : 10 x 30 menit : 1. misalnya: kelelawar dan cicak o Mendeskripsika n cirri khusus hewan yang ada di sekitarnya.Kaki lengket pada cecak dan tokek..1 Hlm. AZZAHRA 84 ..5 Tugas 1..Lidah yang panjang dan lengket pada bunglon dan landak semut .... cicak.Alat pendeteksi benda pada kelelawar (ekolokasi) .Punuk pada o Mencari contoh hewan yang memiliki ciri khusus untuk memenuhi kebutuhannya.... .. bebek) dan lingkungan hidupnya Ciri-ciri khusus makhluk hidup A.4 Tugas 1..2 Hlm.3 Hlm..KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : ./Semester 1-2/CV. misalnya kelelawar mempunyai alat pendeteksi benda-benda di sekitarnya 4 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: .

Buku atau majalah Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.10 6 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Tugas 1.Mata dan pendengaran yang tajam pada burung hantu. Mendeskripsik an hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan (kaktus. Indikator Pencapaian Kompetensi (sonar) 1. Uraian Objektif Tugas 1. Ciri ciri khusus beberapa tumbuhan o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientas i tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o o o o o Memahami peta konsep tentang makhluk hidup Mempelajari rongga udara pada teratai Mempelajari kantung semar dan venus si pemakan serangga./Semester 1-2/CV.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran unta. Mempelajari bau busuk bunga rafflesia Mempelajari o Memberi Tugas Individu contoh tumbuhan yang mempunyai ciri khusus untuk memenuhi kebutuhannya.6 Hlm.9 Tugas 1. tumbuhan pemakan serangga) dengan lingkungan hidupnya Ciri-ciri khusus makhluk hidup B. o Mendeskripsika n ciri khusus tumbuhan yang ada di sekitarnya. . .5 Hlm.2.11 Latihan soal Alat: . .7 Hlm.Semburan air ikan pemanah.Mempelajari Bentuk sederhana bunga karang (koral). AZZAHRA 85 . misalnya teratai.

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Uji kompetens i Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran batang penyimpan air pada kaktus./Semester 1-2/CV. Indikator Pencapaian Kompetensi o Mengaitkan antara ciri khusus yang dimiliki tumbuhan tersebut dengan lingkungan hidupnya. AZZAHRA 86 .

.....KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : ........ Perkembangan dan pertumbuhan manusia..1 Mendeskripsik an perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia Perkembangbiakan makhluk hidup A......Lima tahun o Mendiskusika n perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia Tugas Kelompok Laporan dan unjuk kerja 2 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. Mata Pelajaran : IPA Kelas/Program : VI Semester : 1 (satu) Alokasi Waktu : 24 x 30 menit Standar Kompetensi : 2...... o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Memahami peta konsep tentang perkembangan tubuh manusia o bahwa manusia mengalami pertumbuhan dan perkembangan o Menjelaskan dengan diskusi tentang perkembangan manusia mulai dari: .. AZZAHRA 87 ....Satu bulan ..Delapan bulan . Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Sumber/ Bahan/ Alat 2...

Perubahan fisik tubuh manusia pada masa pubertas.Usia dewasa . o Memahami saat remaja (16 – 20 tahun) laki-laki atau perempuan mengalami pertumbuhan yang pesat. o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Memahami peta konsep tentang perkembangan manusia. AZZAHRA 88 . o Menjaga kebersihan organ-organ reproduksi Tugas Individu Uraian Objektif Tugas 2.Lanjut usia Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu 2.Belasan tahun ./Semester 1-2/CV.2 2 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran .2 Mendeskripsik an ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan Perkembangbiakan makhluk hidup B.1 Tugas 2. o Mengetahui pertumbuhan primer dan sekunder pada laki-laki o Mengetahui pertumbuhan primer dan sekunder pada perempuan o Mengetahui cara menjaga kesehatan diri dan organ o Mendiskusika n perubahan fisik tubuh laki-laki dan perempuan pada masa pubertas dan pengaruhnya.

3.5.Melahirkan .Bertelurmelahirkan o Memahami dan menyebutkan cara hewan membelah diri dan bertunas .26 Tugas 2.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran reproduksi. AZZAHRA 89 .2.27 16 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.8 o Mengetahui cara hewan berkembangbia k . Alat: ./Semester 1-2/CV.41. 2. 2. 32 Tugas 2. 2.Tanaman jambu.Bertunas : anemon laut.Membelah diri dan bertunas .3 Mengidentifik asi cara perkembangbi akan tumbuhan dan hewan Perkembangbiakan makhluk hidup C. Tugas 2. o Membedakan ciri-ciri antara hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur dan dengan cara melahirkan.Bertelur . polybag. Hlm. Hlm. mangga atau belimbin g. o Memahami dan menyebutkan cara hewan bertelur (ovipar) o Mengidentifik asi berbagai cara hewan berkembang biak.39. Hlm. 2. o Menyimpulka n bahwa tumbuhan berkembang biak dengan cara vegetatif dan generatif. 2. Perkembangbiakan hewan.6.7. Tugas. tanah. pisau. o Mengidentifik asi bagianbagian bunga dan biji Tugas Individu Dan kelompok Uraian Objektif Tugas Kegiatan Tugas 2.5 Hlm. pupuk kandang. tali rafiah. o Mengerjakan tugas 2.8. 2. o Mengidentifik asi berbagai cara tumbuhan berkembang biak. Tugas 2.Membelah diri : protozoa .7. Perkembangbiakan tumbuhan. Hlm.4. Hlm.3.4. D. gergaji.34.6.

lumbalumba. serangga dan amfibi Memahami dan menyebutkan cara hewan berkembangbia k dengan melahirkan (vivipar) . sapi.Kucing.Pesut. o Menjelaskan peran penyerbukan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu o o Mempraktekka n cara membiakkan tumbuhan. o o o Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. Anjing. kijang . paus Memahami dan menyebutkan cara hewan bertelur – melahirkan (ovovivipar) Menjelaskan ciri hewan bertelur dan melahirkan Perkembangan biakan tumbuhan dibagi menjadi dua Indikator Pencapaian Kompetensi sebagai alat perkembangbi akan tumbuhan. elang. AZZAHRA 90 .Ikan.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran . . ayam. misalnya stek dan cangkok./Semester 1-2/CV.Merpati.

Generatif Menjelaskan dan memberikan contoh perkembangbia kan vegetatif Menjelaskan dan memberikan contoh perkembangbia kan vegetatif buatan Memahami perkembang biakan dengan stek Memahami cara memelihara perkembangbia kan tumbuhan secara generatif melalui penyerbukan. AZZAHRA 91 ./Semester 1-2/CV.Vegetatif .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran . Menyebutkan bagian-bagian bunga Menjelaskan proses Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu o o o o o o Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.

o Memahami cara manusia berkembangbia k manusia o Menjelaskan proses perkembangbia k manusia Penyatuan sel telur dan sel sperma → pembuahan → embrio → perkembangan bayi dalam rahim → bayi o Mengetahui calon bayi memperoleh makan o Mengerjakan uji kompetensi dan latihan soal Hlm. Tugas Individu Uraian Objektif Latihan soal Uji kompetensi 4 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. o Mengidentifik asi berbagai cara manusia berkembang biak.4 Mengidentifik asi cara perkembangbi akan manusia Perkembangbiakan makhluk hidup E./Semester 1-2/CV.48.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran penyebukan dan pembuahan o Menyebutkan cara-cara penyerbukan 2. Perkembangbiakan manusia. AZZAHRA 92 .

/Semester 1-2/CV. AZZAHRA 93 .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.

.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : .. : IPA : VI : 1 (satu) : 12 x 30 menit : 3. Hlm. AZZAHRA 94 .1 Hlm. o Meramalkan pengaruh penggunaan bahan kimia pada lingkungan melalui pengamatan. misalnya penggunaan bahan kimia dan penebangan hutan... .53 o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Memahami peta konsep tentang keseimbangan ekosistem o Menyebutkan kegiatan manusia yang dapat mempengaruh i keseimbangan ekosistem. misalnya penggunaan pupuk dan pestisida Tugas Kelompok Laporan Hasil diskusi Uraian Objektif Tugas 3.../Semester 1-2/CV...Penebanga n dan pembakara n hutan . Berbagai kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan ekosistem.......... Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Sumber/ Bahan/ Alat 3.1 Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem) Keseimbangan ekosistem A....50 4 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Penggunaa n pupuk o Menjelaskan berbagai kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi kestabilan ekosistem..

Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Perusakan terumbu karang . AZZAHRA 95 .Perburuan liar ./Semester 1-2/CV.Pembangun an industri (pabrik) o Menjelaskan dampak dari kegiatan manusia yang mempengaruh i keseimbangan ekosistem o Siswa berdiskusi mengenai kegiatan manusia yang dapat mempengaruh i keseimbangan ekosistem Indikator Pencapaian Kompetensi secara berlebihan.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran dan pestisida secara berlebihan .

o Menjelaskan berbagai cara penanggulanganny a.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu 3. Hlm.kayu cendana (bahan keranjinan. pintu.57 o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Memahami bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia dan mengarah pada pemusnahan jenisnya. Mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan.kayu jati (mebel.batang rotan (mebel dan kerajinan tangan) o Berdiskusi o Mencari contoh bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan jenisnya. dan jendela) .2 Mengidentifika-si bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbanga n lingkungan Keseimbangan ekosistem B./Semester 1-2/CV. misalnya kayu jati dan kayu cendana*). kosmetik. AZZAHRA 96 . misalnya penanaman tumbuhan kembali dan membudidayakan tumbuhan langkah. .batang gaharu (minyak astiri) . Tugas Individu Uraian Objektif – 2 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. minyak cendana) .

Badak (cula) . 59 Latihan soal Hlm.61 6 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. Mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan./Semester 1-2/CV. o Menjelaskan berbagai cara penanggulanganny a.3 Mengidentifika-si bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbanga n lingkungan Keseimbangan ekosistem B. misalnya mengganti gading dengan gading tiruan. Uraian Objektif Uji Kompetensi Hlm.Gajah (gading untuk hiasan o Mencari contoh Tugas Individu bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan jenis hewan tersebut. melarang perburuan hewan langka. AZZAHRA 97 .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran mengenai cara manusia memanfaatka n tunbuhan dengan bijaksana. .Cenderawa sih (topi) . Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu 3. membudidayakan hewan langka *).Macan tutul dan harimau (mantel dan permadani) .57 o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Mengerjakan uji kompetensi o Memahami bagian hewan yang sering dimanfaatkan manusia dan mengarah pada pemusnahan jenisnya. seperti gading gajah dan kulit ular *). Hlm.

hewan ternak atau sintesis Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Mengguna kan bahan pengganti dari tumbuhan. o Menyebutkan cara menanggulan gi perburuan dan pemusnahan .Melindungi hewan dan tumbuhan langkah .Melakukan pembudida yaan hewan dan tumbuhan langkah .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran rumah) o Berdiskusi mengenai cara manusia memanfaatka n tunbuhan dengan bijaksana. AZZAHRA 98 ./Semester 1-2/CV.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

99

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : ...................... : IPA : VI : 1 (satu) : 10 x 30 menit : 4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Gagasan Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

4.1 Mengidentifika si jenis hewan dan tumbuhan yangmendekati kepunahan

Pelestarian makhluk hidup A. Hewan dan tumbuhan langkah.

o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu

o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko

o Memahami peta konsep tentang Mengerjakn tugas 4.1 dan 4.2 o Memahami hewan dan tumbuhan yang hampir punah disebut hewan dan tumbuhan langkah o Menyebutkan hewan yang dilindungi - Burung cendrawasih - Burung jalak - Badak bercula satu - Harimau

o Mengumpulk an jenis hewan dan tumbuhan yangmendek ati kepunahan

Tugas Individu Tugas Kelompok

Laporan

Tugas 4.1 Hlm. 69 Tugas 4.2 Hlm.70

4 jp

Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: -

Uraian Objektif

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

100

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
sumatera - Komodo - Panda gorila - Orang utan o Membuat daftar dengan tabel hewan dan tumbuhan yang dilindungi o Menyebutkan hewan yang dilindungi - Bunga bangkai raksasa - Bunga rafflesia - Jamblang - Kesemek - Cendana

4.2 Mendeskripsika n pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan masyarakat

Pelestarian makhluk hidup B. Pentingnya pelestarian makhluk hidup.

o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu

o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko

o Memahami peta konsep tentang hewan dan tumbuhan langkah o Memahami cara agar hewan dan tumbuhan tidak punah - Melindungi tempat hidupnya - Mengembangbi akkan - Melarang

o Menjelaskan Tugas berbagai cara Individu penanggulan gannya, misalnya penanaman tumbuhan kembali dan membudiday akan tumbuhan langkah o Menjelaskan berbagai cara

Uraian Objektif

Uji kompetens i Hlm.74 Latihan soal Hlm.75

6 jp

Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: -

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

101

membudiday akan hewan langka *). Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. AZZAHRA 102 .Taman hutan raya . misalnya mengganti gading dengan gading tiruan.Suaka margasatwa .Taman wisata alam o Menyebutkan tempat khusus untuk mengembangbiak kan yaitu dengan membuat penangkaran.Taman nasional . seperti penengkaran buaya o Mengerjakan uji kompetensi sebagai tolak ukur pemahaman materi keseimbangan ekositem penanggulan gannya./Semester 1-2/CV. melarang perburuan hewan langka.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD kepemilikan satwa yang dilindungi o Menyebutkan tempat lindung untuk hewan dan tumbuhan .Cagar alam .

: IPA : VI : 1 (satu) : 14 x 30 menit : 5..... sendok plastik.. pensil..KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : ... Benda konduktor dan isolator panas. bendabenda lain.. kawat. lidi.1 Membandingka n sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda Konduktor dan isolator panas A.... Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.1 Hlm..80 4 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: ..... o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Memahami peta konsep tentang benda o Melakukan kegiatan 5. AZZAHRA 103 .Lilin.. sifat hantaran dan kegunaan benda KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 5. o Melakukan percobaan untuk menyelidiki benda yang bersifat sebagai konduktor dan isolator panas o Menggolong kan benda yang bersifat sebagai Tugas Individu Tugas Kelompok Laporan Kegiatan 5. o Membedakan sifat benda konduktor dan isolator panas o Menjawab soal pada lembar o Membedaka n arti konduktor dan isolator./Semester 1-2/CV. Memahami saling hubungan antara suhu.. korek api..1 o Memahami peta konsep tentang benda o Memahami sifatsifat benda yang berhubungan dengan panas yang diterima benda tersebut. sendok logam.. ranting kayu.

o Menyebutkan beberapa benda yang tergolong isolator . AZZAHRA 104 .Plastik .Paku.tembok Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 5.1 Hlm.81 Uji kompetens i Hlm.Sendok . o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko o Mengerjakan tugas 5.Kayu . o Membedaka Tugas Individu Tugas Kelompok Laporan Tugas 5./Semester 1-2/CV.1 o Menyebutkan kegunaan dari logam dan contoh benda dalam kehidupan seharihari .Paku o Membuat daftar nama alat-alat dapur dan alat-alat rumah tangga yang bersifat konduktor atau isolator. 86 Latihan Soal Hlm. Bahan untuk membuat konduktor dan isolator panas.Sendo k .2 Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan panas Konduktor dan isolator panas B.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi konduktor atau isolator panas. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran kegiatan o Memahami peta konsep tentang benda o Menyebutkan beberapa benda yang tergolong konduktor . 87 10 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Kertas .

Tatakan gelas o Menyebutkan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Garpu o Menyebutkan sifat dari kaca tembus pandang dan keras o Menyebutkan kegunaan dari kaca dan contoh benda dalam kehidupan seharihari o Mengulang materi sebelumnya o Menyebutkan sifat dari kayu dan plastik yaitu tidak menghantarkan panas o Menyebutkan kegunaan dari kayu dan plastik . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran .Gagagang wajan .Gagang payung .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi n bahanbahan yang bersifat konduktor atau isolator melalui pengamatan.Panci ./Semester 1-2/CV. AZZAHRA 105 .Penggor engan .

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran sifat dari kain (bahan sandang) yaitu tidak menghantarkan panas o Menyebutkan kegunaan dari kain dan contoh benda di dapur pelapis saat tangan memegang paci dan penggorengan panas o Membuat daftar peralatan dapur yang terbuat dari isolator o Menyebutkan peralatan rumah tangga yang menggunakan bahan konduktor dan isolator .Alat masak .meja Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV.Alat patri .Setrika . AZZAHRA 106 .

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : ...................... : IPA : VI 1 (satu) : 14 x 30 menit : 6. Memahami faktor penyebab perubahan benda KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Gagasan Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

6.1 Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui pengamatan

Perubahan pada benda A. Faktor penyebab perubahan benda.

o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu

o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko

o Memahami peta konsep tentang perubahan benda o Mengerjakan tugas 6.1 dan 6.2 o Menyebutkan penyebab perubahan benda - Pelapukan - Perkaratan - Pembusuka n o Memahami proses pelapukan

o Mengidentifikasi penyebab perubahan benda dengan berbagai kondisi (misalnya, pelapukan kayu, perkaratan logam, dan membusuknya makanan) dan menunjukkan cara menghambatnya o Mendeskripsikan perubahan berbagai benda dengan kondisi yang berbeda o Menjelaskan berdasarkan hasil pengamatan bahwa bahwa tingkat perubahan benda

Tugas Individu Tugas Kelompo k

Laporan

Tugas 6.1 Hlm.95 Tugas 6.2 Hlm.97

6 jp

Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Paku baru, air, gelas plastik, roti tawar,

Uraian Objektif

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

107

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran - Pelapukan biologi - Pelapukan fisika Menyebutkan cara mencegah proses pelapukan Memahami proses perkaratan Menyebutkan cara mencegah perkaratan dengan diskusi Memahami penyebab pembusukan pada makanan Menyebutkan cara mencegah pembusukan - Memberi bahan pengawet - Memanask an makanan Indikator Pencapaian Kompetensi dipengaruhi oleh berbagai kondisi, misalnya: suhu, kelembaban, ada tidaknya kuman, dan waktu. o Menggolongkan perubahan pada berdasarkan faktor yang mempengaruhinya, misalnya: pelapukan kayu akibat proses pembusukan, perkaratan akibat kelembaban, pembusukan akibat proses penguraian. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

o

o

o

o

o

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

108

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran - Mengasink an makanan - Mengasapk an makanan - Menyimpa n makan di kulkas o Menyebutkan bahan pengawet alami dan buatan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

6.2 Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan pemilihan benda/bahan untuk tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari

Perubahan pada benda B. Faktor penentu dalam memilih benda atau bahan

o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu

o Percaya diri o Berorientasi tugas dan hasil o Berani mengambil resiko

o Memahami peta konsep perubahan pada benda o Melakukan kegiatan 6.1 o Menyebutkan kegunaan masingmasing benda sesuai dengan sifat-sifatnya o Mengerjakan uji kompetensi o Membahas

o Mengidentifikasi sifat-sifat benda/ bahan untuk keperluan tertentu, misalnya: karet bersifat lentur, logam bersifat menghantar panas, kayu bersifat penghambat panas, plastik bersifat kedap air. o Menentukan kegunaan bahanbahan tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Tugas Individu Tugas Kelompo k

Laporan

Kegiatan 6.1 Hlm.101 Uji kompetensi Hlm.77 Latihan soal Hlm.105 Latihan ulangan umum Hlm.109

8 jp

Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Ember, cangkul, pintu rumah

Uraian Objektif

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV. AZZAHRA

109

....... Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI........................... ) NIP/NIK : ..... ( ............ Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( ....... Hlm............ AZZAHRA 110 ......... 20 .........KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran latihan soal......./Semester 1-2/CV........................................................................109 o Latihan ulangan semester.............. ) NIP/NIK : ....... Kepala Sekolah .. Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Mengetahui...................... ....................

.../Semester 1-2/CV.......................... : ........KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD PERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SD/MI : VI/2 : ........................... AZZAHRA 111 ......... SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. : ..........

1..Katapel . ranting pohon berbentuk Y...Jungkatjungkit o Membahas kegiatan 7.3 Hlm.. AZZAHRA 112 .Alat panah .118 6 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: ..Bola plastik.1 Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat jungkit.. kulit bekas tas atau sepatu.... Uraian Objektif Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. tali karet.. dan 7. misalnya tarikan karet pada ketapel.. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran 7..2 Hlm. katapel/model traktor sederhana energi pegas) Energi dan Perubahannya F. misalnya: membuat model jungkat jungkit dan katapel. o Memberi contoh penggunaan alat yang berhubungan dengan gaya dan gerak dalam Tugas Individu dan Kelompo k Laporan dan unjuk kerja Kegiatan 7. pisau.. gerak jungkatjungkit..2. 7.115 Kegiatan 7. batu kecil.2 o Membuat model untuk menunjukkan gaya pengaruh terhadap gerak...3 o Pemanfaatan gaya dalam berbagai peralatan : . papan dan batu bata.. : IPA : VI :2 (dua) : 16 x 30 menit : 7./Semester 1-2/CV...1 Hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : .116 Tugas 7.116 Kegiatan 7. Menjelaskan berbagai faktor yang mempengaruhi gerak benda. Gaya dan Benda o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Memahami peta konsep tentang gaya o Melakukan kegiatan 7.1 Hlm...

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran dan 7./Semester 1-2/CV.3 o Melakukan diskusi tentang kegiatan tersebut o Menagih tugas pertemuan sebelumnya o Menjelaskan faktor yang mempengaruh i gerak benda o Menyebutkan alat-alat yang berhubungan dengan gaya dan gerak .Semakin sepeda . Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. AZZAHRA 113 .Alat timba air .Mesin jahit .Alat penggerek bendera o Memahami Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kehidupan seharihari.

122 kegiatan 7.Penggaris.7 Hlm. Hlm.8. buku .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran cara kerja dari alat-alat yang berhubungan dengan gaya dan gerak di atas. baterai Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. 7. o Memahami prinsip kerja sumber energi listrik generator o Menyebutkan penggerak pembangkit listrik .Tenaga o Menunjukkan gejala kelistrikan.131 10 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: .5 V. AZZAHRA 114 .Kabel 50 cm.7. o Mengerjakan uji kompetensi. o Menggolongkan benda-benda yang bersifat konduktor dan isolator listrik. misalnya energi listrik menjadi energi gerak.6 Hlm.8.5. 7.2 Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energi listrik Energi dan Perubahannya G. Hlm. bunyi dan panas.129 Latihan soal.5 Hlm. misalnya : pengaruh menggosok benda./Semester 1-2/CV. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 7.6.4. o Mengidentifikasi berbagai sumber energi listrik. kertas.Tenaga air . o Menunjukkan berbagai perubahan bentuk energi listrik. Energi listrik o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi o Memahami peta konsep tentang energi listrik o Mengerjakan kegiatan 7. 7.125 uji kompetensi Hlm. o Membuat rangkaian listrik sederhana dengan berbagai variasi.123 kegiatan 7. o Mencari contoh alat rumah tangga yang memanfaatkan Tugas Individu dan Kelompo k Laporan Uraian Objektif kegiatan 7. 7. dan Latihan soal.4 Hlm.124 kegiatan 7.119 kegiatan 7. lampu 1.

AZZAHRA 115 .Tenaga angin Menjelaskan proses kerja pembangkit listrik Memahami bagian dari baterai.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran diesel . Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o o o o o Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Tenaga uap . Aki (akumulator) Dinamo sepeda Menjelaskan perubahan energi listrik Menyebutkan alat-alat yang menggunakan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi perubahan energi listrik./Semester 1-2/CV. aki dan dinamo sepeda Memahami prinsip kerja sumber energi Baterai.Tenaga matahari .Tenaga nuklir .Tenaga panas bumi .

Amperemet er .AVO meter Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran energi listrik o Mengelompok an benda yang menggunakan listrik dari PLTN o Mengelompok an benda yang menggunakan listrik dari baterai o Menyebutkan alat ukur listrik .Ohmmeter .Voltmeter . AZZAHRA 116 .

Penggunaan bahan bakar G..KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : . o Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dalam rumah tangga.... o Memberikan alasan-alasan pentingnya menghemat energi. AZZAHRA 117 .2 o Menyebutkan alat yang menggunakan listrik sebagai sumber energi o Memahami cara menjaga keselamatan saat menggunakan listrik o Memahami peristiwa korsleting dan cara o Menunjukkan alat.126 6 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: ....... karena sumber energi di bumi jumlahnya Tugas Individu dan Kelompok Laporan Uraian Objektif Tugas 8.. Memahami pentingnya penghematan energi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 8.2 Hlm.. : IPA : VI : 2 (dua) : 16 x 30 menit : 8. Hemat energi o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Memahami peta konsep tentang listrik o Tugas 8....1 Mengidentifika si kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam penghematanny a dalam kehidupan sehari-hari Menerapkan konsep energi gerak E. Penggunaan alat listrik F.Kertas karton./Semester 1-2/CV.alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik..125 Tugas 8..1 dan 8....1 Hlm.. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. o Mempraktikkan cara-cara menghemat energi di rumah atau di sekolah.

Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran pencegahannya o Mengetahui fungsi dari sekring o Menyebutkan bahan bakar selain listrik o Memahami mengapa minyak tanah masih dipergunakan o Menyebutkan bahan bakar untuk berbagai transportasi o Memahami bahwa bahan bakar akan habis jika di pergunakan terus menerus o Memahami proses pembentukkan kembali bahan bakar fosil amat lama o Berdiskusi tentang hubungan antara dampak hemat energi Indikator Pencapaian Kompetensi terbatas./Semester 1-2/CV. AZZAHRA 118 .

Tiga lampu. bel listrik. Karya yang menggunakan energi listrik. gabus. o Mengidentifikasi hubungan antara benda/bahan yang digunakan dengan kinerja karyanya. dan menjawab pertanyaan berkaitan dengan karya lampu lalu lintas. model lampu lalu lintas. besi lentur (10 cm). perekat. 3 baterai 1. pemberat logam.147 10 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: . kapal terbang. pisau dan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. tiga tempat lampu. . o Menguji hasil rancangan. dan latihan soal o Menentukan karya yang akan dibuat. baterai. dan bel pengaman o Mengerjakan uji kompetensi. dan bel pengaman o Menjelaskan kinerja dari karya lampu lalu lintas.Kawat. o Mengidentifikasi alat dan bahan yang sesuai rancangan. . bel listrik. dan bel pengaman o Membuat laporan. misalnya alarm. kaleng minum bekas.2 Membuat suatu karya/model yang menggunakan energi listrik (bel listrik / alarm / model lampu lalu lintas / kapal terbang / mobilmobilan / model penerangan rumah) Menerapkan konsep energi gerak H.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran terhadap polusi dan cara untuk menghemat energi 8. o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi o Memahami peta konsep pembuatan lampu lalu lintas.142. baut besar. bel listrik. Hlm. kabel.146 Latihan Soal.5 V. bel listrik. pipa paralon. o Menyempurnakan karya yang dibuat untuk menghasilkan karya yang sesuai Tugas Individu Dan kelompok Uraian Objektif Uji kompetensi Hlm. mobil-mobilan. saklar. Hlm./Semester 1-2/CV. AZZAHRA 119 . baterai. o Merancang suatu karya/alat yang menggunakan energi listrik.Bel listrik.

Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat papan./Semester 1-2/CV.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi tujuan. AZZAHRA 120 .

o Membuat perbandingan ukuran anggotaanggota tata Uraian Objektif Tugas 9.. o Menyebutkan penyebab plenet-planet mengelilingi matahari o Membuat keterangan mengenai matahari o Mengenali Tugas Individu planet-planet dan bendabenda langit yang beredar mengelilingi matahari..KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : ....1 Hlm 162 12 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: - Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. o Mendeskripsika n posisi planetplanet dalam tata surya.......... o Mendeskripsika n peredaran planet-planet di dalam tata surya. AZZAHRA 121 .....1 Mendeskripsika n sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya Bumi dan Alam Semesta A./Semester 1-2/CV. : IPA : VI : 2 (dua) : 30 x 30 menit : 9... Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Sumber/ Bahan/ Alat 9. Tata Surya (Hlm..153) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Memahami peta konsep tentang tata surya o Mengetahui bahwa matahari adalah pusat dari tata surya yang di kelilingi olehplanetplanet.

AZZAHRA 122 .Revolusi . Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI./Semester 1-2/CV.Rotasi o Mengetahui kala revolusi dan rotasi suatu planet o Memahami pengelompokka n planet luar dan planet dalam o Mengetahui cara melihat planet dengan teleskop o Memahami Indikator Pencapaian Kompetensi surya dengan skala yang tepat *).Orbit .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Memahami perbedaan antara planet dengan matahari o Menyebutkan planet-palanet yang mengelilingi matahari o Menagih tugas pertemuan sebelumnya o Memahami pengertian dari .

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran sifat dan keadaan planet : Merkurius. AZZAHRA 123 . 9./Semester 1-2/CV.2 Hlm. Venus .166) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi o Memahami peta konsep tentang gerak bumi o Melakukan kegiatan 9.3 o Mendemonstras ikan dengan menggunakan model peristiwa rotasi bumi .170 6 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.1 Hlm.Komet .2 Mendeskripsika n peristiwa rotasi bumi. Mars.Satelit Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu 9. Bumi.9. Uranus. Gerakan Bumi dan Bulan (Hlm.167 Kegiatan 9. revolusi bumi dan revolusi bulan Bumi dan Alam Semesta D. Neptunus o Memahami peta konsep tentang tata surya o Memahami sifat dan keadaan benda langit seperti : . o Mendeskripsika Tugas Individu dan kelompok Uraian Objektif Kegiatan 9.1. Saturnus.Meteor dan meteorid . Jupiter.Asteroid dan Planetoid .2.

kertas spidol.3 Hlm 173 Sumber/ Bahan/ Alat Alat: . o Mendemonstras ikan gerakan bumi mengelilingi matahari (revolusi).Globe. AZZAHRA 124 . selotip Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Terjadinya gerak semu harian bintang ./Semester 1-2/CV. o Memperagakan dengan menggunakan model revolusi bulan mengelilingi bumi.Terjadinya siang dan malam . lampu senter .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif l resiko o Mengharg ai prestasi Gagasan Kegiatan Pembelajaran o Memahami analogi rotasi bumi dengan sebuah gasing o Mengetahui lamanya rotasi bumi selama sehari adalah 24 jam o Menjelaskan pengaruh rotasi .Terjadinya perbedaan waktu o Memahami bahwa bumi beredar mengelilingi matahari o Mengetahui kemiringan bumi saat megitari matahari yaitu 23½° dari garis tegak lurus Indikator Pencapaian Kompetensi n akibat peristiwa rotasi bumi dengan menggunakan model misal: terjadinya siang dan malam dan perbedaan waktu. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kegiatan 9.Bola kaki.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran pada ekliptika o Menjelaskan pengaruh revolusi bumi yaitu terjadinya perubahan musimdibelaha n bumi utara dan belahan bumi selatan o Menjelaskan pergerakan bulan dalam peredarannya ./Semester 1-2/CV. AZZAHRA 125 .Berputar pada porosnya . dengan memahami fase-fase bulan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Mengelilingi bumi (berevolusi) .Bulan dan bumi mengelilingi matahari o Mengetahui kedudukan revolusi bulan.

175) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Memahami peta konsep tentang gerakan bulan dan bumi o Melakukan kegiatan 9. AZZAHRA 126 .177 Kegiatan 9. senter Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.3 Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari Bumi dan Alam Semesta B.4 Hlm. o o Mengenali beberapa bentuk gerhana matahari dan bulan menggunakan model atau charta.Umbra . Gerhana bulan dan matahari (Hlm./Semester 1-2/CV.Gerhana matahari hanya mungkin terjadi pada saat bulan o Menggambarka n terjadinya gerhana bulan dan matahari.4 dan 9.Bola besar.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu dan kelompok Bentuk Instrumen Uraian Objektif Contoh Instrumen Kegiatan 9.5 Hlm 178 Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu 9. bola kecil.Penumbra o Menjelaskan penyebab gerhana bulan total dan gerhana bulan sebagian o Memahami peta konsep tentang gerakan bulan dan bumi o Memahami halhal penting mengenai gerhana matahari . 4 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Alat: .5 o Memahami istilah dari : .

3 Hlm.Gerhana matahari total paling lama berlangsung selama 7 menit .2 Hlm.180) o Kerja keras o Kreatif o Mandiri o Rasa ingin tahu o Percaya diri o Berorienta si tugas dan hasil o Berani o Memahami peta konsep tentang sistem penanggalan o Memahami sistem o Menjelaskan sistem penanggalan atau kalender (kalender Masehi dan Tugas Individu Uraian Objektif Tugas 9.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran baru ./Semester 1-2/CV.Bagian matahari yang tertutuplebih dahulu adalah bagian sebelah kanan (barat) . Sistem penanggalan (Hlm.181 Tugas 9. AZZAHRA 127 .4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender Hijriah Bumi dan Alam Semesta C.182 8 jp Sumber: Buku SAINS SD Kelas VI Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.Gerhana matahari hanya dialami oleh sebagian bumi pada siang hari Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu 9.

191 Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Alokasi Waktu Alat: - o o o o o o Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI.181 Melakukan uji kompetensi. o Menjelaskan dasar perhitungan tahun masehi dan dasar perhitungan tahun Hijriah.Tahun masehi atau tahun syamsiah .184 Latihan soal Hlm.2. AZZAHRA 128 . 186 Latihan ulangan umum Hlm. Hlm. Membahas latihan soal Membahas latihan ulangan semester Indikator Pencapaian Kompetensi kalender Hijriah) serta hubungannya dengan revolusi bumi. Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Uji kompetensi Hlm.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif mengambi l resiko o Mengharg ai prestasi Gagasan Kegiatan Pembelajaran penanggalan: ./Semester 1-2/CV.Tahun komariyah atau tahun hijriyah Menyebutkan nama-nama bulan pada tahun masehi Menyebutkan nama-nama bulan pada tahun komariyah Melakukan tugas 9.

................................../Semester 1-2/CV.................. Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) untuk SD Kelas IV & VI. ................................. ) NIP/NIK : .......... ) NIP/NIK : ..KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Mengetahui..................................................................... AZZAHRA 129 ...................... Guru Mapel IPA ( SAINS ) ( .. 20 ...... ( ...................... Kepala Sekolah ..........

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->