P. 1
Rpp Pemasaran Kls x

Rpp Pemasaran Kls x

|Views: 35|Likes:
Dipublikasikan oleh Panji Anugrah Noor

More info:

Published by: Panji Anugrah Noor on Apr 27, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/03/2014

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Nama Sekolah : SMK Tamansiswa Banjarnegara Mata Pelajaran : Produktif Pemasaran (Kompetensi Kejuruan) Kelas / Semester :X/2 Standar Kompetensi : Melaksanakan Komunikasi Bisnis Kode Kompetensi : KK09 Kompetensi Dasar : Menggunakan Media Komunikasi yang Tersedia Indikator (Kriteria Kinerja) : 1. Menjelaskan pengertian media komunikasi dengan baik dan komunikatif 2. Menggunakan salah satu media komunikasi bisnis dengan benar dan penuh rasa ingin tahu serta bertanggung jawab.

Alokasi Waktu Pertemuan ke

: :

2 X 45 menit 14

A. Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian media komunikasi dengan baik dan secara komunikatif. 2. Peserta didik dapat membedakan jenis media komunikasi dengan benar dengan rasa ingin tahu. 3. Peserta didik dapat menggunakan salah satu media komunikasi dengan benar dan bertanggung jawab. B. Materi Pembelajaran Media Komunikasi : suatu alat yang dipergunakan untuk memudahkan penyampaian informasi dari seseorang kepada orang lain untuk mencapai tujuan yang ditentukan. Jenis media komunikasi dapat dikelompokkan dalam tiga macam, yaitu : 1. Media komunikasi berupa audio, yaitu suatu alat komunikasi yang dapat ditangkap melalui alat pendengaran, contohnya radio, telepon, tape recorder dan sebagainya. 2. Media Komunikasi berupa visual, yaitu alat komunikasi yang ditangkap melalui alat penglihatan, misalnya surat, transparansi, chart dan lain-lain 3. Media komunikasi yang berupa audio visual, yaitu alat komunikasi yang dapat dilihat dan dapat didengarkan , misalnya televise, VCD, Layar lebar, internet, wawancara (face to face), kunjungan dan sebagainya. C. Metode Pembelajaran. 1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Demonstrasi 4. Penugasan Pendekatan : PAIKEM GEMBROT ( Pembelajaran aktif, Interaktif, kreatif, efektif, Menyenangkan, gembira dan berbobot) Model Pembelajaran : CTL ( Contekstual Teaching Learning)

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran SCENARIO :

Guru memeriksa kerapihkan dan kelengkapan atribut siswa.NO KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU PPBKB KEGIATAN AWAL a. Menjelaskan materi pembelajaran mengenai kopentensi dasar media komunikasi yang tersedia. . Guru mengkondisikan kelas untuk siap melaksanakan pembelajaran b. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk interaktif menyebutkan jenis-jenis media komunikasi pada media pembelajaran (Gambar Visual) c. meliputi . Siswa dibimbing guru untuk memulai berdoa sebelum KBM di mulai c. KEGIATAN INTI EKPLORASI Dalam kegiatan eksplorasi guru : a. c. c. Pengertian media komunikasi dan jenis-jenis media komunikasi. contohnya : HP (Hand Phone) e. Menjawab dan menjelaskan pertanyaan dari siswa mengenai materi yang telah disampaikan d. APERSEPSI Dalam kegiatan apersepsi guru : a. Guru membimbing siswa untuk memperhatian kebersihan kelas dari sampah. Melakukan Tanya jawab dan dengar pendapat dengan siswa mengenai materi yang telah disampaikan. Guru memberikan penguatan kepada siswa mengenai penting mempelajari media komunikasi. Mengulas kembali materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya. b. Mendemonstrasikan salah satu media komunikasi yang dapat digunakan untuk komunikasi bisnis. f. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai hasil demonstrasi guru. b. Menginformasikan kepada siswa yang memiliki nilai terbaik akan diberi penghargaan. Menjelaskan tujuan. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang disampaikan. Menjawab pertanyaan-pertanyaan siswa. ELABORASI Dalam kegiatan elaborasi guru : a. d. Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran yang akan ditempuh e. manfaat dan penerapan yang nyata tentang materi yang akan disampaikan. Menjelaskan tentang kedudukan tentang kompetensi d. b.

Guru memberikan evaluasi berupa test tertulis (Essay) c. KEGIATAN AKHIR a.(TMT dan TMTT / terlampir) d. b. Guru menyampaikan informasi mengenai materi yang akan disampaikan pada pertemuan selanjutnya.KONFIRMASI Dalam kegiatan konfirmasi guru : a. b. Refleksi siswa diberikan stimulus untuk mengungkapkan kesan terhadap pentingnya mempelajari Media komunikasi bisnis. Guru memberikan informasi tugas pencarian di internet tentang media komunikasi secara individu dan tugas dikirim via e-mail. Waktu yang diperlukan dalam Proses KBM tersebut adalah PEMBUKAAN : 5 menit PROSES PENUTUP : 15 menit : 5 menit KARAKTER BANGSA YANG DIHARAPKAN : Disiplin Religius Disiplin Peduli lingkungan Komunikatif Rasa ingin tahu Komunikatif Disiplin Menghargai Prestasi Komunikatif Demokratis . c. termasuk visual dan media audio visual. Pembelajaran telah selesai dan diakhiri dengan salam. Menyimpulkan materi yang telah disampaikan . Menegaskan kembali kebenaran alat-alat sebagai media komunikasi yang termasuk media audio.

Prosedur test : Test akhir c. Arya Duta . Pointer.Melaksanakan Komunikasi Bisnis. HP (Hand Phone) 2. Bahan (Sumber Pembelajaran) . Evaluasi a. Jenis test : Test tertulis b. F. Yudistira. Alat Pembelajaran : White Board.Komunikatif Rasa ingin tahu Demokratis Kerja keras Komunikatif Rasa ingin tahu Tanggung jawab Kerja keras Disiplin Tanggung jawab Rasa ingin tahu Disiplin Rasa ingin tahu Religius Keterangan : PPBKB ( Penilaian Pendidikan Berbudaya Karakter Bangsa) E. Bentuk test : Essay (Uraian) d. Devi puspitasari dkk. Gambar Visual (Power Point).Madul MKDK . Spidol. Media Belajar dan Sumber Belajar 1. Instrumen Soal : Jawablah pertanyaan dibawah ini dibawah ini dengan singkat dan jelas ! . Sutrisno dkk.

Contoh media komunikasi Audio Visual : Televisi. dan tape recorder. Berikan contoh media komunikasi AUDIO VISUAL ! e. 3. Visual dan Audio Visual. dan grafik 5. Berikan contoh media komunikasi VISUAL ! 5. 4. dan Hand Phone (HP) f. radio. majalah. Media komunikasi adalah suatu alat yang dipergunakan untuk menyampaikan informasi dari seseorang kepada orang lain untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan 2. Komputer. Pedoman Penskoran PPBKB NO NAMA SISWA PPBKB JUMLAH SKOR NILAI AKHIR 12345678 Aspek PPBKB yang dinilai : 1.1. Jenis-jenis media komunikasi ada 3 macam yaitu : Audio. Contoh media komunikasi Audio : telepon. Religius . Contoh media komunikasi Visual : Koran. Jelaskan pengertian media komunkasi ! 2. Kunci Jawaban : 1. Berikan contoh media komunikasi AUDIO ! 4. Sebutkan jenis-jenis media komunikasi ! 3. Pedoman Penilaian soal Essay : Skor maksimal no soal 1 : 20 Skor maksimal no soal 2 : 20 Skor maksimal no soal 3 : 20 Skor maksimal no soal 4 : 20 Skor maksimal no soal 5 : 20 + Jumlah skor maksimal = 100 • Rentang skor 1 – 20 g.

.. Demokratis 7.0 .0 : Amat baik 8.0 – 7.10.. Komunikatif 6. 16 Juli 2012 Mengetahui : Kepala SMK Tamansiswa Guru Mata Pelajaran Banjarnegara SUPONO......9 : Jelek Peskoran Nilai PPBKB Jumlah skor X 100 / 8 = …………… Nilai Akhir = ……………… Ket : 8 adalah Aspek PPBKB yang dinilai Banjarnegara.9 : Cukup < 6. . S..9 : Baik 7..2. B..8. Tanggung Jawab Kriteria Penskoran PPBKB : 9..Sc............ Peduli lingkungan 4.... Rasa ingin tahu 5.Pd. MM . Disiplin 3...0 . Kerja keras 8.........

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->