RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN UNTUK TAHUN EMPAT

KEMAHIRAN PROSES SAINS / KEMAHIRAN BERFIKIR & STRATEGI BERFIKIR

MINGGU

BIDANG

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

PERBENDAHARAAN KATA

SEMESTER TEMA
1. Benda Hidup Mempunyai Keperluan Asas

: :
1.1

SATU MENYIASAT BENDA-BENDA HIDUP
Memahami manusia mempunyai keperluan asas • • mengenal pasti keperluan asas manusia. membuat inferens mengapa manusia memerlukan makanan, air, udara dan habitat. • • • • • memerhati berkomunikasi membuat kesimpulan menghubungkait menganalisis • • • • • • • • • • • basic needs - keperluan asas breath - nafas breathe - bernafas bunglow - banglo flat - rumah pangsa hut - pondok longhouse - rumah panjang movement - pergerakan terrace house - rumah teres shelter - tempat perlindungan balanced diet - makanan seimbang

1

1 & 2

1. Benda Hidup Mempunyai Keperluan Asas

1.2

Memahami haiwan memerlukan keperluan asas.

• •

mengenal pasti keperluan asas haiwan. membuat inferens mengapa haiwan memerlukan makanan, air, udara dan habitat. memerihalkan pelbagai jenis habitat haiwan.

• • • • • • • •

berkomunikasi memerhati meramal membuat inferens mengawal pembolehubah mengeksperimen menghubungkait membuat kesimpulan

• • • • •

holes - lubang cage - sangkar container - bekas reference - rujukan air tight - kedap udara

2

1. Benda Hidup Mempunyai Keperluan Asas

1.3

Memahami tumbuhan memerlukan keperluan asas.

mengenal pasti keperluan asas tumbuhan.

• • • • • • • • •

membuat inferens mengawal pembolehubah memerhati meramal mengekperimen menghubungkait membuat kesimpulan membuat inferens menganalisis

• • •

condition - keadaan similar - serupa watered - disiram

Benda Hidup Menjalani Proses Hidup 2.perkhumuhan defecate . • • • menyatakan manusia menggunakan paru-paru untuk bernafas.nyahtinja offspring – anak chest . • • • • memerhati berkomunikasi membanding dan membeza menghubungkait • • • • • • • • • • • • exhale .rangsangan survival .peparu 4 2.hembus faeces .dada reaction .peluh stimuli . memerihalkan proses menghembus udara. • • • • menerangkan bahawa manusia bernafas. Benda Hidup Menjalani Proses Hidup 2.menjalani excretion .1 Menganalisa proses .proses hidup manusia. membuat kesimpulan tidak semua individu mempunyai kadar pernafasan • • • memerhati berkomunikasi menghubungkait • • • sweat .kadar undergo . membezakan udara yang disedut dan udara yang dihembus.najis/tinja rate .3 2.gerak balas reproduce – membiak windpipe – salur pernafasan lung .1 Menganalisa proses . memerihalkan proses menarik nafas. mengenal pasti laluan udara semasa bernafas.proses hidup manusia.kemandirian .

• • • • • • memerhati berkomunikasi menghubungkait membuat inferens menganalisis meramal .yang sama. meramalkan apa yang akan berlaku jika manusia tidak membiak. menyatakan hasil penyahtinjaan manusia.proses hidup manusia.air kencing waste product . 5 2. memberi sebab mengapa manusia bertindakbalas terhadap rangsangan. menyatakan hasil perkumuhan manusia.1 Menganalisa proses . • • • • berkomunikasi menghbungkait meramal menganalisis • • urine . membuat inferens manusia perlu berkumuh dan menyahtinja.bahan buangan 6 2. • • • • menyatakan manusia berkumuh dan menyahtinja. Benda Hidup Menjalani Proses Hidup 2.proses hidup manusia. Benda Hidup Menjalani Proses Hidup 2. menyatakan bahawa manusia membiak. • • • • menyatakan bahawa manusia bertindakbalas terhadap rangsangan.1 Menganalisa proses .

dadah alcohol .minuman keras peers .rakan sebaya • 8 2. memberi sebab mengapa haiwan perlu untuk berkumuh dan menyahtinja.akibat drunken . melibatkan diri dalam kempen untuk tidak menggalakkan aktiviti merokok. menyatakan kesan merokok kepada paru-paru.melambatkan cause .perokok affect – memberi kesan effect .3 Menganalisis proses hidup haiwan. • • • • berkomunikasi memerhati menghubungkait menganalisis . • • • • • • • • • berkomunikasi memerhati menghubungkait menilai menganalisis membuat kesimpulan mensintesis • • • • • • • • • smoker .7 2. menerangkan bahawa mengambil dadah dan alkohol boleh melewatkan tindak balas seseorang terhadap rangsangan. • • • menyatakan bahawa haiwan berkumuh menyatakan bahawa haiwan menyahtinja. Benda Hidup Menjalani Proses Hidup 2.menyebabkan drug .mabuk delay . Benda Hidup Menjalani Proses Hidup 2.2 Menyedari tentang sesetengah perlakuan boleh mengganggu proses hidup • memberi contoh tabiat yang mendatangkan bahaya terhadap proses hidup manusia. mengambil dadah dan minum alkohol di kalangan rakan sebaya.

3 Menganalisis proses hidup haiwan. • • menyatakan bahawa haiwan membiak. menerangkan kitaran hidup bagi haiwan yang berbeza.kitar hidup occur .peringkat 10 2.berlaku stage . • • • • • • memerhati berkomunikasi menganalisis mengumpul dan mengelas meramal membuat inferens • • • • • • • give birth . • • • menyatakan bahawa haiwan bernafas.3 Menganalisis proses hidup haiwan. menyatakan bahawa haiwan mempunyai kitaran hidup yang berbeza. mengelaskan haiwan berdasarkan cara pembiakan.bertelur life cycle . Benda Hidup Menjalani Proses Hidup 2.beranak grasshopper .9 2. Benda Hidup Menjalani Proses Hidup 2. mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan tertentu.menetas lay eggs . menyatakan bahawa sesetengah haiwan melahirkan anak dan sesetengahnya pula bertelur. • • • • • • • • • memerhati berkomunikasi menghubungkait mengumpul dan mengelas membuat inferens membuat kesimpulan . menyatakan bahawa organ pernafasan bagi jenis haiwan yang berlainan adalah berbeza.belalang hatch .

• • • • menyatakan bahawa tumbuhan bergerakbalas terhadap rangsangan.pucuk leaflets . menerangkan pelbagai cara tumbuhan membiak.pokok ubi kayu mushroom .keratang batang underground stem .paku-pakis various – pelbagai corn .kiambang bryophyllum .anak pokok parent plant . menyatakan bahawa tumbuhan membiak.pokok induk spores .jagung 12 2.11 2.pupus shoot . • • • • • memerhati berkomunikasi menghubungkait meramal membuat inferens • .spora sucker .batang bawah tanah tapioca plant . mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap graviti. • • • • • mengeksperimen berkomunikasi memerhati menghubungkait membuat kesimpulan • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • water lettuce .cendawan fern .4 Memahami proses-proses hidup tumbuhan.4 Memahami proses-proses hidup tumbuhan. menerangkan mengapa tumbuhan perlu membiak. meramalkan apa yang akan berlaku kepada dunia jika tumbuhan tidak membiak. Benda Hidup Menjalani Proses Hidup 2. mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap cahaya matahari. mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap air.setawar extinct . Benda Hidup Menjalani Proses Hidup 2. mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap sentuhan.sulur / anak pokok stem cutting .anak daun young plant .

• • mengenal pasti ciri-ciri khas haiwan melindungi dirinya daripada bahaya.badak sumbu extreme weather .bulu tebal specific characteristic – ciri-ciri khas humps .1 Memahami bahawa haiwan mempunyai ciri.sengat 14 3. • mengenal pasti ciri-ciri khas haiwan melindungi dirinya daripada cuaca yang terlalu panas dan cuaca yang terlalu sejuk.perlakuan pangolin .bonggol mimosa .semalu fine hair . • • • • berkomunikasi memerhati menghubungkait membuat inferens • • • • • • • • • • curl up .ulat gonggok centipede .ciri khas dan tabiat bagi melindungi diri daripada bahaya/musuh. Haiwan dan Tumbuhan Melindungi Diri 3.sesumpah sting .bulu halus itchiness . menerangkan bagaimana ciri-ciri khas dan tabiat haiwan membantu melindungi dirinya daripada bahaya/musuh. Haiwan dan Tumbuhan Melindungi Diri 3. mengenal pasti tabiat khas haiwan melindungi dirinya daripada bahaya/musuh. menerangkan bagaimana ciri-ciri khas dan tabiat haiwan membantu melindungi dirinya daripada cuaca terlalu panas dan terlalu sejuk.menggulung millipede .cuaca melampau thick fur .tenggiling scale .sisik bed bug .kegatalan wallowing – berkubang .2 Memahami bahawa haiwan mempunyai ciri khas dan tabiat melindungi dirinya daripada cuaca yang melampau.pijat chameleon .lipan behaviour . • • • • berkomunikasi memerhati menghubungkait menganalisis • • • • • • • • • • rhinocerous .13 3.

• • • • berkomunikasi memerhati menghubungkait menganalisis . • • mengenal pasti ciri khas tumbuhan dalam melindungi diri daripada musuh.4 Memahami tumbuhan mempunyai ciri-ciri khas untuk melindungi diri daripada musuh.ciri khas dan tabiat yang membenarkan mereka bermandiri.14 3. Haiwan dan Tumbuhan Melindungi Diri 3. menerangkan bagaimana ciri khas tumbuhan membantu melindungi diri daripada musuh. • • • • • • berkomunikasi menghubungkait menganalisis membuat inferens mensintesis • excessive .3 Memahami bahawa haiwan mempunyai ciri. memberi sebab mengapa model itu dibina dengan mempunyai ciri-ciri tersebut. membuat model haiwan imaginasi yang boleh terus hidup dalam cuaca yang melampau dan juga melindungi dirinya daripada musuh. • mengenal pasti perlunya haiwan melindungi dirinya daripada musuh dan keadaan cuaca yang melampau.berlebihan • 15 3. Haiwan dan Tumbuhan Melindungi Diri 3.

mengenal pasti ciri khas tumbuhan yang melindungi diri daripada kehilangan air berlebihan. Haiwan dan Tumbuhan Melindungi Diri 3.15 3.5 Memahami tumbuhan mempunyai ciri-ciri khas untuk melindungi diri daripada kawasan kering dan angin kuat. • • • memerhati berkomunikasi menghubungkait • . • • • berkomunikasi menghubungkait menganalisis • 16 3.5 Memahami tumbuhan mempunyai ciri-ciri khas untuk melindungi diri daripada kawasan kering dan angin kuat. Haiwan dan Tumbuhan Melindungi Diri 3. mengenal pasti ciri-ciri khas tumbuhan dalam melindungi diri daripada angin kuat. menerangkan ciri khas tumbuhan yang membantu mereka untuk terus hidup di kawasan kering. menerangkan bagaimana ciri khas tumbuhan membantu diri untuk terus hidup dalam angin kuat. • • memberi contoh tumbuhan yang dijumpai di kawasan berangin kuat. • • memberi contoh tumbuhan yang boleh dijumpai di kawasan amat kering.

tinggi circumference . menyatakan unit piawai untuk ukuran panjang dalam sistem metrik.MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN PROSES SAINS / KEMAHIRAN BERFIKIR & STRATEGI BERFIKIR PERBENDAHARAAN KATA SEMESTER TEMA : : 1.unit piawai 17 .ukuran length . • • • • • memerhati berkomunikasi menghubungkait menganalisis membuat urutan • • • • • • • • • measurement . rekod ukuran panjang dalam sistem unit metrik.hitung standard unit . memilih alat yang sesuai untuk mengukur panjang.1 SATU MENYIASAT DAYA DAN TENAGA Memahami ukuran panjang.lebar height .penyusun grafik calculate . mengukur panjang menggunakan teknik yang betul.lilitan arm span .panjang width . • • • • • menyatakan pelbagai cara mengukur panjang. Ukuran 1.depa graphic organiser .

luas = panjang x lebar. • • • • • • • • • Mendefinisi secara operasi mengukur menggunakan nombor berkomunikasi membuat urutan menghubungkait . • membandingkan segiempat sama dengan segiempat tepat. mengira luas satu bentuk yang diberi dalam sistem metrik. menyatakan unit piawai luas dalam sistem metrik.2 Memahami cara mengukur luas. menyatakan. menjalankan ujian untuk menguji tekaan. Ukuran 1.18 1. dan meneka objek mana yang mempunyai luas yang lebih besar.

Ukuran 1.19 1.kiub cuboid . menjalankan ujian bagi mengesahkan tekaan. • • • • • • berkomunikasi mengukur menggunakan nombor menghubungkait membanding dan membeza menganalisis membuat inferens • • • • volume .kuboid . menyatakan unit piawai isipadu pepejal dalam sistem metrik.3 Memahami cara menyukat isipadu pepejal. mengira isipadu kiub dan kuboid berdasarkan pengiraan dalam unit sistem metrik.isipadu solid . • • • • • membandingkan kiub dan kuboid dan meneka isipadu mana yang lebih besar.pepejal cube . menyatakan: isipadu = panjang x lebar x tinggi.

menyukat isipadu cecair menggunakan teknik yang betul. memilih alat yang sesuai bagi menyukat isipadu cecair.silinder penyukat meniscus . merekod bacaan isipadu menggunakan unit dalam sistem metrik.bikar measuring cylinder . menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik.MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN PROSES SAINS / KEMAHIRAN BERFIKIR & STRATEGI BERFIKIR PERBENDAHARAAN KATA SEMESTER TEMA 1. • • • • • • berkomunikasi mengukur menggunakan nombor menghubungkait membanding dan membeza menganalisis membuat inferens • • • • liquids . • • • • • menyatakan pelbagai cara menyukat isipadu cecair.4 DUA MENYIASAT DAYA DAN TENAGA Memahami cara menyukat isipadu cecair . Ukuran : : 1.meniskus 1 .cecair beaker .

neraca tuas compression balance . menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik.bandul water dripping . • • • • • • 3 • • • • • • berkomunikasi mendefinisi secara operasi menghubungkait membanding dan membeza menganalisis membuat inferens • • • • • uniformly repeated .air menitis pulse rate . mengenal pasti alat untuk mengukur masa. Ukuran 1. menyatakan bahawa proses yang berulang secara seragam boleh digunakan untuk mengukur masa. merekod bacaan menggunakan unit piawai. mengenal pasti pelbagai cara untuk mengukur masa. mengukur masa dengan menggunakan alat yang sesuai.ayunan pendulum . mengukur jisim objek menggunakan teknik yang betul. menyatakan unit piawai masa dalam sistem metrik. Ukuran 1. merekod masa menggunakan unit piawai.6 Memahami cara mengukur masa.1.kadar denyutan nadi .5 Memahami cara mengukur jisim.neraca mampat mass . • • • • • • berkomunikasi mengukur menggunakan nombor menghubungkait membanding dan membeza menganalisis membuat inferens • • • lever balance .berulang secara seragam swing . • • • • 2 menyatakan alat-alat untuk mengukur jisim.jisim 1.

• memilih dan menggunakan alat yang sesuai dalam menyukat isipadu cecair dan jisim bahan – bahan dalam resipi. Ukuran 1.bahan mixture . membuat kesimpulan keperluan menggunakan unit piawai.tekstur accuracy . menyatakan sebab sekiranya ada perbezaan pada doh yang disediakan oleh murid-murid dengan menggunakan resepi yang diberikan.adunan texture .ketepatan knead . • • • • • • • meramal membuat inferens berkomunikasi menghubungkait menganalisis membuat kesimpulan • • • • • • dough .campuran • MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PERBENDAHARAAN KATA .7 Kesedaran kepentingan menggunakan unit piawai.uli ingredient .4 1.

penebat metal .logam heat .menyerap stretch – regang . Sifat bahan 1. mengenalpasti bahan yang boleh mengalirkan arus elektrik.bahan conductor .pengalir insulator . • • • • • berkomunikasi memerhati menghubungkait menganalisis mengumpul dan mengelas • • • • • • • • material . mengenalpasti bahan yang boleh mengalirkan haba.1 Memahami sifat bahan.haba float .terapung absorb . • • • mengelaskan objek ke dalam kumpulan berdasarkan bahan yang diperbuat.KEMAHIRAN PROSES SAINS / KEMAHIRAN BERFIKIR & STRATEGI BERFIKIR SEMESTER TEMA : : DUA MENYIASAT BAHAN 5 1.

• • • • mengenalpasti bahan yang boleh terapung di atas air. • • • menyatakan maksud konduktor. mengenalpasti bahan yang boleh menyerap air.1 Memahami sifat bahan. mengitlak bahawa konduktor haba yang baik adalah pengalir elektrik yang baik. mengenalpasti bahan yang boleh diregang. Sifat bahan 1. • • • • • • berkomunikasi memerhati mendefinisi secara operasi menghubungkait menganalisis membuat kesimpulan . • • • • • berkomunikasi memerhati menghubungkait menganalisis mengumpul dan mengelas 7 1. mengenal pasti bahan yang membenarkan cahaya melaluinya. menyatakan maksud penebat. Sifat bahan 1.6 1.1 Memahami sifat bahan.

• • • berkomunikasi menghubungkait menganalisis • cold – sejuk .2 Mengaplikasikan pengetahuan tentang sifat bahan dalam kehidupan seharian. menyatakan maksud bahan lut sinar.1 Memahami sifat bahan. mencadangkan cara menjaga objek supaya kekal panas. • • • • • berkomunikasi mengumpul dan mengelas mendefinisi secara operasi menghubungkait menganalisis 9 1. menyatakan maksud bahan legap. Sifat bahan 1.lut cahaya dan legap.8 1. merancang cara yang berkesan supaya objek kekal panas atau sejuk. menyenaraikan bahan lut sinar. • • • mencadangkan cara menjaga objek supaya kekal sejuk. menyatakan maksud bahan lut cahaya. • • • • • mengelaskan bahan berdasarkan kebolehan cahaya menembusinya. Sifat bahan 1.

• • menyenaraikan objek dan bahan daripada apa ia diperbuat.3 Mensintesis pengetahuan mengenai penggunaan bahan berdasarkan sifat bahan.10 1. memberikan sebab mengapa bahan khusus digunakan untuk membuat sesuatu objek. menyatakan bahawa bahan yang dipilih untuk membuat objek adalah berdasarkan sifat bahan tersebut. Sifat bahan 1. mereka bentuk objek yang khusus dan memberikan sebab mengapa sesetengah bahan itu digunakan untuk membuat sesuatu objek. • • • berkomunikasi menghubungkait membuat inferens • • .

kulit • . dan mengitar semula bahan. mengurangkan penggunaan bahan. • • • • • • berkomunikasi mengelas menghubungkait mengelas menganalisis meramal • • • • • • • • • • • man-made .kayu metal . • • • memberikan contoh bahan semula jadi.kitar semula reduce . dan mengitar semula bahan.getah silk . menyatakan sebab mengapa perlunya memulihara bahan semula jadi.mengurangkan wood . mengurangkan penggunaan bahan.11 1. Sifat bahan 1. memberikan contoh bahan buatan manusia.bahan buatan reuse .sutera leather .4 Mengetahui kepentingan mengguna semula bahan.logam cotton .guna semula recycle . menjalankan aktiviti mengguna semula.kapas rubber . menyatakan bahawa bahan buatan manusia diperbuat daripada bahan semula jadi.

Sifat bahan Memahami bahawa sesetengah bahan boleh berkarat.. membuat kesimpulan bahawa objek yang di perbuat daripada logam boleh berkarat.1.5 12 1. mengenal pasti objek yang boleh berkarat.berkarat • • • • 1. menyatakan pelbagai cara untuk mencegah objek daripada berkarat.cat . menjalankan ujikaji dan merekod pemerhatian. • • • • • berkomunikasi meramal menghubungkait menilai menganalisis • • • grease – gris coating – menyalut paint . menjelaskan bagaimana cara-cara ini boleh mencegah pengaratan.. merancang ujikaji untuk mengetahui faktor yang menyebabkan pengaratan dengan mengenal pasti pemboleh ubah manipulasi. • • • • • • • • • memerhati mengelas mengawal pemboleh ubah mengumpul dan mengelas menganalisis menghubungkait meramal membuat kesimpulan • • rust – karat rusty . menjelaskan pentingnya mencegah pengaratan.6 13 1. Sifat bahan Memahami bahawa pengaratan boleh dicegah. • • • menyatakan perbezaan antara objek berkarat dan objek tidak berkarat. pemboleh ubah bergerak balas dan pemboleh ubah yang dimalarkan.

Neptun . Sistem Suria 1.Marikh Jupiter .Musytari Saturn .Zuhal Uranus .planet beredar mengelilingi Matahari.Zuhrah Earth .Sistem Suria Mercury .Utarid Venus . • • • berkomunikasi menghubungkait menganalisis • • • • • • • • • Solar System .MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN PROSES SAINS / KEMAHIRAN BERFIKIR & STRATEGI BERFIKIR PERBENDAHARAAN KATA SEMESTER TEMA : : DUA MENYIASAT BUMI DAN ALAM SEMESTA 14 1. menyatakan planet.Bumi Mars . menyenaraikan urutan planet dalam Sistem Suria. • • • menyenaraikan ahli dalam Sistem Suria.Uranus Neptune .1 Memahami Sistem Suria .

2 1. • • menyatakan sebab sesetengah planet tidak kondusif untuk benda hidup.3 16 1. berkomunikasi menghubungkait menganalisis membanding dan membeza • • • • sago . menyatakan jarak relatif daripada Bumi ke Matahari berbanding jarak relatif daripada Bumi ke Bulan.15 1.satunya planet dalam Sistem Suria yang boleh menampung hidupan.kedudukan • . membuat kesimpulan bahawa Bumi adalah satu.ketiadaan air absence of air – ketiadaan udara 1. meramalkan keadaan yang akan berlaku jika Bumi berada lebih dekat atau lebih jauh daripada Matahari.sagu support lives .menyokong hidupan absence of water . • • • menyatakan saiz relatif Matahari dengan • saiz Bumi. Sistem Suria Menghargai kesempurnaan kedudukan planet Bumi dalam Sistem Suria. • • • • berkomunikasi menghubungkait menganalisis membuat inferens • • conducive – sesuai placement . Sistem Suria Memahami saiz dan jarak relatif antara Bumi. • • menyatakan saiz relatif Bumi dengan • saiz Bulan. Bulan dan Matahari.

kanta pembesar overcome – mengatasi • .keupayaan limitation .MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN PROSES SAINS / KEMAHIRAN BERFIKIR & STRATEGI BERFIKIR PERBENDAHARAAN KATA SEMESTER TEMA : : DUA MENYIASAT TEKNOLOGI 17 1.alat abilities . Teknologi 1.1 Memahami kepentingan teknologi dalam kehidupan harian. mengenal pasti alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaaan manusia. • • • • • berkomunikasi mentafsir data menghubungkait membuat kesimpulan membuat inferens • • • • • • memorise .mengingat device . menerangkan cara sesuatu alat digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia.had keupayan magnifying glass . • • menyatakan had keupayaan manusia dalam membuat sesuatu perkara.

• • memberi contoh dalam perkembangan teknologi. Teknologi 1. Melakukan demonstrasi cara alat yang dicipta dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah yang dikenal pasti. Teknologi 1.membaharui betterment .komunikasi transportation . • • • • • berkomunikasi menghubungkait menganalisis membuat inferens membuat kesimpulan • encounter – hadapi • . mengenalpasti keperluan untuk membaharui atau mencipta peralatan bagi manfaat manusia sejagat. mereka cipta satu alat untuk menyelesaikan masalah yang telah dikenal pasti.pembinaan innovate .kebaikan mankind .3 18 Mensintesis cara teknologi digunakan untuk menyelesaikan masalah. • • • mengenal pasti masalah yang dihadapi dalam kehidupan harian.pertanian construction .1. • • • • • • • berkomunikasi mengumpul dan mengelas menghubungkait menganalisis membuat urutan menilai membuat inferens • • • • • • • communication . menjana idea untuk menyelesaikan masalah yang telah dikenalpasti.pengangkutan agriculture .2 17 Memahami perkembangan teknologi.manusia sejagat 1.

4 19 Menganalisa teknologi memberi manfaat kepada manusia sejagat jika digunakan secara bijaksana. Teknologi 1. membuat kesimpulan bahawa teknologi dapat memberi manfaat kepada manusia sejagat jika digunakan secara bijaksana.1.secara bijaksana .manfaat wisely . • • • • berkomunikasi menghubungkait menganalisis menilai • • benefit . • • menyatakan kebaikan dan keburukan teknologi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful