RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN UNTUK TAHUN EMPAT

KEMAHIRAN PROSES SAINS / KEMAHIRAN BERFIKIR & STRATEGI BERFIKIR

MINGGU

BIDANG

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

PERBENDAHARAAN KATA

SEMESTER TEMA
1. Benda Hidup Mempunyai Keperluan Asas

: :
1.1

SATU MENYIASAT BENDA-BENDA HIDUP
Memahami manusia mempunyai keperluan asas • • mengenal pasti keperluan asas manusia. membuat inferens mengapa manusia memerlukan makanan, air, udara dan habitat. • • • • • memerhati berkomunikasi membuat kesimpulan menghubungkait menganalisis • • • • • • • • • • • basic needs - keperluan asas breath - nafas breathe - bernafas bunglow - banglo flat - rumah pangsa hut - pondok longhouse - rumah panjang movement - pergerakan terrace house - rumah teres shelter - tempat perlindungan balanced diet - makanan seimbang

1

1 & 2

1. Benda Hidup Mempunyai Keperluan Asas

1.2

Memahami haiwan memerlukan keperluan asas.

• •

mengenal pasti keperluan asas haiwan. membuat inferens mengapa haiwan memerlukan makanan, air, udara dan habitat. memerihalkan pelbagai jenis habitat haiwan.

• • • • • • • •

berkomunikasi memerhati meramal membuat inferens mengawal pembolehubah mengeksperimen menghubungkait membuat kesimpulan

• • • • •

holes - lubang cage - sangkar container - bekas reference - rujukan air tight - kedap udara

2

1. Benda Hidup Mempunyai Keperluan Asas

1.3

Memahami tumbuhan memerlukan keperluan asas.

mengenal pasti keperluan asas tumbuhan.

• • • • • • • • •

membuat inferens mengawal pembolehubah memerhati meramal mengekperimen menghubungkait membuat kesimpulan membuat inferens menganalisis

• • •

condition - keadaan similar - serupa watered - disiram

1 Menganalisa proses .3 2.peluh stimuli . membezakan udara yang disedut dan udara yang dihembus.peparu 4 2.proses hidup manusia. Benda Hidup Menjalani Proses Hidup 2. membuat kesimpulan tidak semua individu mempunyai kadar pernafasan • • • memerhati berkomunikasi menghubungkait • • • sweat . • • • menyatakan manusia menggunakan paru-paru untuk bernafas. memerihalkan proses menghembus udara.kemandirian .rangsangan survival .perkhumuhan defecate .hembus faeces .menjalani excretion . memerihalkan proses menarik nafas.1 Menganalisa proses .proses hidup manusia.kadar undergo . Benda Hidup Menjalani Proses Hidup 2. • • • • menerangkan bahawa manusia bernafas. mengenal pasti laluan udara semasa bernafas.najis/tinja rate .nyahtinja offspring – anak chest .dada reaction . • • • • memerhati berkomunikasi membanding dan membeza menghubungkait • • • • • • • • • • • • exhale .gerak balas reproduce – membiak windpipe – salur pernafasan lung .

1 Menganalisa proses . 5 2.air kencing waste product . membuat inferens manusia perlu berkumuh dan menyahtinja. memberi sebab mengapa manusia bertindakbalas terhadap rangsangan. • • • • menyatakan manusia berkumuh dan menyahtinja. menyatakan bahawa manusia membiak. • • • • berkomunikasi menghbungkait meramal menganalisis • • urine . Benda Hidup Menjalani Proses Hidup 2.1 Menganalisa proses .yang sama. Benda Hidup Menjalani Proses Hidup 2.bahan buangan 6 2. menyatakan hasil perkumuhan manusia.proses hidup manusia.proses hidup manusia. • • • • menyatakan bahawa manusia bertindakbalas terhadap rangsangan. • • • • • • memerhati berkomunikasi menghubungkait membuat inferens menganalisis meramal . menyatakan hasil penyahtinjaan manusia. meramalkan apa yang akan berlaku jika manusia tidak membiak.

melibatkan diri dalam kempen untuk tidak menggalakkan aktiviti merokok.2 Menyedari tentang sesetengah perlakuan boleh mengganggu proses hidup • memberi contoh tabiat yang mendatangkan bahaya terhadap proses hidup manusia. menerangkan bahawa mengambil dadah dan alkohol boleh melewatkan tindak balas seseorang terhadap rangsangan. • • • menyatakan bahawa haiwan berkumuh menyatakan bahawa haiwan menyahtinja.perokok affect – memberi kesan effect . Benda Hidup Menjalani Proses Hidup 2.rakan sebaya • 8 2. • • • • berkomunikasi memerhati menghubungkait menganalisis .7 2.mabuk delay . memberi sebab mengapa haiwan perlu untuk berkumuh dan menyahtinja.3 Menganalisis proses hidup haiwan. menyatakan kesan merokok kepada paru-paru. • • • • • • • • • berkomunikasi memerhati menghubungkait menilai menganalisis membuat kesimpulan mensintesis • • • • • • • • • smoker .dadah alcohol .akibat drunken . mengambil dadah dan minum alkohol di kalangan rakan sebaya. Benda Hidup Menjalani Proses Hidup 2.menyebabkan drug .minuman keras peers .melambatkan cause .

• • menyatakan bahawa haiwan membiak. • • • • • • memerhati berkomunikasi menganalisis mengumpul dan mengelas meramal membuat inferens • • • • • • • give birth .3 Menganalisis proses hidup haiwan. mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan tertentu. menyatakan bahawa haiwan mempunyai kitaran hidup yang berbeza.beranak grasshopper .bertelur life cycle . Benda Hidup Menjalani Proses Hidup 2. • • • • • • • • • memerhati berkomunikasi menghubungkait mengumpul dan mengelas membuat inferens membuat kesimpulan .menetas lay eggs . Benda Hidup Menjalani Proses Hidup 2. • • • menyatakan bahawa haiwan bernafas.9 2. mengelaskan haiwan berdasarkan cara pembiakan.belalang hatch . menyatakan bahawa organ pernafasan bagi jenis haiwan yang berlainan adalah berbeza.berlaku stage .peringkat 10 2. menerangkan kitaran hidup bagi haiwan yang berbeza.3 Menganalisis proses hidup haiwan.kitar hidup occur . menyatakan bahawa sesetengah haiwan melahirkan anak dan sesetengahnya pula bertelur.

4 Memahami proses-proses hidup tumbuhan. • • • • • memerhati berkomunikasi menghubungkait meramal membuat inferens • .jagung 12 2.spora sucker . meramalkan apa yang akan berlaku kepada dunia jika tumbuhan tidak membiak.setawar extinct . • • • • menyatakan bahawa tumbuhan bergerakbalas terhadap rangsangan.pupus shoot . mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap graviti.anak daun young plant .batang bawah tanah tapioca plant .keratang batang underground stem .kiambang bryophyllum . menerangkan pelbagai cara tumbuhan membiak. Benda Hidup Menjalani Proses Hidup 2.pokok induk spores . menerangkan mengapa tumbuhan perlu membiak.sulur / anak pokok stem cutting . • • • • • mengeksperimen berkomunikasi memerhati menghubungkait membuat kesimpulan • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • water lettuce .anak pokok parent plant .11 2. menyatakan bahawa tumbuhan membiak. mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap air.4 Memahami proses-proses hidup tumbuhan.cendawan fern .paku-pakis various – pelbagai corn . Benda Hidup Menjalani Proses Hidup 2. mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap cahaya matahari. mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap sentuhan.pucuk leaflets .pokok ubi kayu mushroom .

• • • • berkomunikasi memerhati menghubungkait menganalisis • • • • • • • • • • rhinocerous .badak sumbu extreme weather .1 Memahami bahawa haiwan mempunyai ciri.bulu halus itchiness .sengat 14 3. • • • • berkomunikasi memerhati menghubungkait membuat inferens • • • • • • • • • • curl up .pijat chameleon .ulat gonggok centipede .lipan behaviour .ciri khas dan tabiat bagi melindungi diri daripada bahaya/musuh.tenggiling scale .menggulung millipede . menerangkan bagaimana ciri-ciri khas dan tabiat haiwan membantu melindungi dirinya daripada bahaya/musuh.perlakuan pangolin .semalu fine hair .sesumpah sting .bulu tebal specific characteristic – ciri-ciri khas humps . Haiwan dan Tumbuhan Melindungi Diri 3.13 3.bonggol mimosa . menerangkan bagaimana ciri-ciri khas dan tabiat haiwan membantu melindungi dirinya daripada cuaca terlalu panas dan terlalu sejuk. mengenal pasti tabiat khas haiwan melindungi dirinya daripada bahaya/musuh.kegatalan wallowing – berkubang . • mengenal pasti ciri-ciri khas haiwan melindungi dirinya daripada cuaca yang terlalu panas dan cuaca yang terlalu sejuk.cuaca melampau thick fur . • • mengenal pasti ciri-ciri khas haiwan melindungi dirinya daripada bahaya.sisik bed bug .2 Memahami bahawa haiwan mempunyai ciri khas dan tabiat melindungi dirinya daripada cuaca yang melampau. Haiwan dan Tumbuhan Melindungi Diri 3.

• • • • berkomunikasi memerhati menghubungkait menganalisis .3 Memahami bahawa haiwan mempunyai ciri.ciri khas dan tabiat yang membenarkan mereka bermandiri.14 3. • • • • • • berkomunikasi menghubungkait menganalisis membuat inferens mensintesis • excessive . • • mengenal pasti ciri khas tumbuhan dalam melindungi diri daripada musuh. Haiwan dan Tumbuhan Melindungi Diri 3. membuat model haiwan imaginasi yang boleh terus hidup dalam cuaca yang melampau dan juga melindungi dirinya daripada musuh. menerangkan bagaimana ciri khas tumbuhan membantu melindungi diri daripada musuh.4 Memahami tumbuhan mempunyai ciri-ciri khas untuk melindungi diri daripada musuh. Haiwan dan Tumbuhan Melindungi Diri 3. memberi sebab mengapa model itu dibina dengan mempunyai ciri-ciri tersebut.berlebihan • 15 3. • mengenal pasti perlunya haiwan melindungi dirinya daripada musuh dan keadaan cuaca yang melampau.

Haiwan dan Tumbuhan Melindungi Diri 3. • • memberi contoh tumbuhan yang dijumpai di kawasan berangin kuat.5 Memahami tumbuhan mempunyai ciri-ciri khas untuk melindungi diri daripada kawasan kering dan angin kuat. menerangkan bagaimana ciri khas tumbuhan membantu diri untuk terus hidup dalam angin kuat. Haiwan dan Tumbuhan Melindungi Diri 3.5 Memahami tumbuhan mempunyai ciri-ciri khas untuk melindungi diri daripada kawasan kering dan angin kuat. mengenal pasti ciri-ciri khas tumbuhan dalam melindungi diri daripada angin kuat. • • • memerhati berkomunikasi menghubungkait • . • • • berkomunikasi menghubungkait menganalisis • 16 3. menerangkan ciri khas tumbuhan yang membantu mereka untuk terus hidup di kawasan kering. • • memberi contoh tumbuhan yang boleh dijumpai di kawasan amat kering.15 3. mengenal pasti ciri khas tumbuhan yang melindungi diri daripada kehilangan air berlebihan.

MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN PROSES SAINS / KEMAHIRAN BERFIKIR & STRATEGI BERFIKIR PERBENDAHARAAN KATA SEMESTER TEMA : : 1. • • • • • memerhati berkomunikasi menghubungkait menganalisis membuat urutan • • • • • • • • • measurement . mengukur panjang menggunakan teknik yang betul. memilih alat yang sesuai untuk mengukur panjang. rekod ukuran panjang dalam sistem unit metrik.ukuran length .lilitan arm span . • • • • • menyatakan pelbagai cara mengukur panjang. menyatakan unit piawai untuk ukuran panjang dalam sistem metrik.unit piawai 17 .1 SATU MENYIASAT DAYA DAN TENAGA Memahami ukuran panjang. Ukuran 1.tinggi circumference .penyusun grafik calculate .panjang width .lebar height .depa graphic organiser .hitung standard unit .

menyatakan. Ukuran 1. menjalankan ujian untuk menguji tekaan. • membandingkan segiempat sama dengan segiempat tepat.18 1. mengira luas satu bentuk yang diberi dalam sistem metrik.2 Memahami cara mengukur luas. luas = panjang x lebar. • • • • • • • • • Mendefinisi secara operasi mengukur menggunakan nombor berkomunikasi membuat urutan menghubungkait . dan meneka objek mana yang mempunyai luas yang lebih besar. menyatakan unit piawai luas dalam sistem metrik.

3 Memahami cara menyukat isipadu pepejal. • • • • • • berkomunikasi mengukur menggunakan nombor menghubungkait membanding dan membeza menganalisis membuat inferens • • • • volume . menjalankan ujian bagi mengesahkan tekaan. menyatakan: isipadu = panjang x lebar x tinggi.pepejal cube . Ukuran 1.kiub cuboid . menyatakan unit piawai isipadu pepejal dalam sistem metrik.kuboid . • • • • • membandingkan kiub dan kuboid dan meneka isipadu mana yang lebih besar.isipadu solid . mengira isipadu kiub dan kuboid berdasarkan pengiraan dalam unit sistem metrik.19 1.

• • • • • • berkomunikasi mengukur menggunakan nombor menghubungkait membanding dan membeza menganalisis membuat inferens • • • • liquids .cecair beaker .4 DUA MENYIASAT DAYA DAN TENAGA Memahami cara menyukat isipadu cecair . merekod bacaan isipadu menggunakan unit dalam sistem metrik. menyukat isipadu cecair menggunakan teknik yang betul.meniskus 1 .MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN PROSES SAINS / KEMAHIRAN BERFIKIR & STRATEGI BERFIKIR PERBENDAHARAAN KATA SEMESTER TEMA 1. Ukuran : : 1. menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik. • • • • • menyatakan pelbagai cara menyukat isipadu cecair. memilih alat yang sesuai bagi menyukat isipadu cecair.bikar measuring cylinder .silinder penyukat meniscus .

bandul water dripping . mengenal pasti alat untuk mengukur masa. • • • • • • berkomunikasi mengukur menggunakan nombor menghubungkait membanding dan membeza menganalisis membuat inferens • • • lever balance .neraca mampat mass .5 Memahami cara mengukur jisim. menyatakan bahawa proses yang berulang secara seragam boleh digunakan untuk mengukur masa. Ukuran 1. menyatakan unit piawai masa dalam sistem metrik. Ukuran 1.6 Memahami cara mengukur masa.1.neraca tuas compression balance . mengukur jisim objek menggunakan teknik yang betul. • • • • 2 menyatakan alat-alat untuk mengukur jisim. merekod bacaan menggunakan unit piawai.ayunan pendulum . • • • • • • 3 • • • • • • berkomunikasi mendefinisi secara operasi menghubungkait membanding dan membeza menganalisis membuat inferens • • • • • uniformly repeated .jisim 1.kadar denyutan nadi . merekod masa menggunakan unit piawai. mengukur masa dengan menggunakan alat yang sesuai. mengenal pasti pelbagai cara untuk mengukur masa.berulang secara seragam swing .air menitis pulse rate . menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik.

uli ingredient .tekstur accuracy . • memilih dan menggunakan alat yang sesuai dalam menyukat isipadu cecair dan jisim bahan – bahan dalam resipi. membuat kesimpulan keperluan menggunakan unit piawai. Ukuran 1.ketepatan knead .campuran • MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PERBENDAHARAAN KATA .bahan mixture .7 Kesedaran kepentingan menggunakan unit piawai.adunan texture . menyatakan sebab sekiranya ada perbezaan pada doh yang disediakan oleh murid-murid dengan menggunakan resepi yang diberikan.4 1. • • • • • • • meramal membuat inferens berkomunikasi menghubungkait menganalisis membuat kesimpulan • • • • • • dough .

bahan conductor .penebat metal .terapung absorb . mengenalpasti bahan yang boleh mengalirkan arus elektrik.pengalir insulator . • • • • • berkomunikasi memerhati menghubungkait menganalisis mengumpul dan mengelas • • • • • • • • material .logam heat .KEMAHIRAN PROSES SAINS / KEMAHIRAN BERFIKIR & STRATEGI BERFIKIR SEMESTER TEMA : : DUA MENYIASAT BAHAN 5 1.1 Memahami sifat bahan.haba float . Sifat bahan 1.menyerap stretch – regang . • • • mengelaskan objek ke dalam kumpulan berdasarkan bahan yang diperbuat. mengenalpasti bahan yang boleh mengalirkan haba.

• • • • • • berkomunikasi memerhati mendefinisi secara operasi menghubungkait menganalisis membuat kesimpulan . • • • • • berkomunikasi memerhati menghubungkait menganalisis mengumpul dan mengelas 7 1. mengenalpasti bahan yang boleh menyerap air. menyatakan maksud penebat. Sifat bahan 1. mengenalpasti bahan yang boleh diregang. mengenal pasti bahan yang membenarkan cahaya melaluinya. mengitlak bahawa konduktor haba yang baik adalah pengalir elektrik yang baik. • • • menyatakan maksud konduktor.1 Memahami sifat bahan.1 Memahami sifat bahan. • • • • mengenalpasti bahan yang boleh terapung di atas air. Sifat bahan 1.6 1.

lut cahaya dan legap. • • • • • berkomunikasi mengumpul dan mengelas mendefinisi secara operasi menghubungkait menganalisis 9 1.2 Mengaplikasikan pengetahuan tentang sifat bahan dalam kehidupan seharian.8 1. • • • mencadangkan cara menjaga objek supaya kekal sejuk. merancang cara yang berkesan supaya objek kekal panas atau sejuk. menyatakan maksud bahan lut sinar. menyatakan maksud bahan lut cahaya. • • • • • mengelaskan bahan berdasarkan kebolehan cahaya menembusinya. menyatakan maksud bahan legap. Sifat bahan 1. • • • berkomunikasi menghubungkait menganalisis • cold – sejuk . menyenaraikan bahan lut sinar.1 Memahami sifat bahan. mencadangkan cara menjaga objek supaya kekal panas. Sifat bahan 1.

3 Mensintesis pengetahuan mengenai penggunaan bahan berdasarkan sifat bahan. Sifat bahan 1. menyatakan bahawa bahan yang dipilih untuk membuat objek adalah berdasarkan sifat bahan tersebut.10 1. mereka bentuk objek yang khusus dan memberikan sebab mengapa sesetengah bahan itu digunakan untuk membuat sesuatu objek. • • • berkomunikasi menghubungkait membuat inferens • • . memberikan sebab mengapa bahan khusus digunakan untuk membuat sesuatu objek. • • menyenaraikan objek dan bahan daripada apa ia diperbuat.

mengurangkan penggunaan bahan. dan mengitar semula bahan.sutera leather . menjalankan aktiviti mengguna semula.11 1.mengurangkan wood . dan mengitar semula bahan. Sifat bahan 1. menyatakan sebab mengapa perlunya memulihara bahan semula jadi. mengurangkan penggunaan bahan.bahan buatan reuse .kayu metal . memberikan contoh bahan buatan manusia.guna semula recycle .kulit • .getah silk .kitar semula reduce . • • • • • • berkomunikasi mengelas menghubungkait mengelas menganalisis meramal • • • • • • • • • • • man-made .4 Mengetahui kepentingan mengguna semula bahan.logam cotton . • • • memberikan contoh bahan semula jadi. menyatakan bahawa bahan buatan manusia diperbuat daripada bahan semula jadi.kapas rubber .

menyatakan pelbagai cara untuk mencegah objek daripada berkarat. • • • • • berkomunikasi meramal menghubungkait menilai menganalisis • • • grease – gris coating – menyalut paint . Sifat bahan Memahami bahawa pengaratan boleh dicegah. • • • menyatakan perbezaan antara objek berkarat dan objek tidak berkarat. mengenal pasti objek yang boleh berkarat. • • • • • • • • • memerhati mengelas mengawal pemboleh ubah mengumpul dan mengelas menganalisis menghubungkait meramal membuat kesimpulan • • rust – karat rusty . menjelaskan pentingnya mencegah pengaratan. menjalankan ujikaji dan merekod pemerhatian.berkarat • • • • 1. menjelaskan bagaimana cara-cara ini boleh mencegah pengaratan.cat .5 12 1. merancang ujikaji untuk mengetahui faktor yang menyebabkan pengaratan dengan mengenal pasti pemboleh ubah manipulasi.. Sifat bahan Memahami bahawa sesetengah bahan boleh berkarat. membuat kesimpulan bahawa objek yang di perbuat daripada logam boleh berkarat. pemboleh ubah bergerak balas dan pemboleh ubah yang dimalarkan.1..6 13 1.

menyenaraikan urutan planet dalam Sistem Suria.Zuhal Uranus .1 Memahami Sistem Suria . • • • menyenaraikan ahli dalam Sistem Suria.Musytari Saturn . • • • berkomunikasi menghubungkait menganalisis • • • • • • • • • Solar System .Zuhrah Earth .MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN PROSES SAINS / KEMAHIRAN BERFIKIR & STRATEGI BERFIKIR PERBENDAHARAAN KATA SEMESTER TEMA : : DUA MENYIASAT BUMI DAN ALAM SEMESTA 14 1.Marikh Jupiter .planet beredar mengelilingi Matahari.Utarid Venus .Bumi Mars .Sistem Suria Mercury .Neptun . menyatakan planet.Uranus Neptune . Sistem Suria 1.

meramalkan keadaan yang akan berlaku jika Bumi berada lebih dekat atau lebih jauh daripada Matahari. berkomunikasi menghubungkait menganalisis membanding dan membeza • • • • sago . menyatakan jarak relatif daripada Bumi ke Matahari berbanding jarak relatif daripada Bumi ke Bulan. • • • menyatakan saiz relatif Matahari dengan • saiz Bumi.kedudukan • .menyokong hidupan absence of water .3 16 1.sagu support lives .ketiadaan air absence of air – ketiadaan udara 1. • • • • berkomunikasi menghubungkait menganalisis membuat inferens • • conducive – sesuai placement .satunya planet dalam Sistem Suria yang boleh menampung hidupan. • • menyatakan saiz relatif Bumi dengan • saiz Bulan. • • menyatakan sebab sesetengah planet tidak kondusif untuk benda hidup. Bulan dan Matahari.2 1.15 1. Sistem Suria Menghargai kesempurnaan kedudukan planet Bumi dalam Sistem Suria. membuat kesimpulan bahawa Bumi adalah satu. Sistem Suria Memahami saiz dan jarak relatif antara Bumi.

had keupayan magnifying glass .MINGGU BIDANG OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN KEMAHIRAN PROSES SAINS / KEMAHIRAN BERFIKIR & STRATEGI BERFIKIR PERBENDAHARAAN KATA SEMESTER TEMA : : DUA MENYIASAT TEKNOLOGI 17 1.keupayaan limitation .1 Memahami kepentingan teknologi dalam kehidupan harian. • • menyatakan had keupayaan manusia dalam membuat sesuatu perkara. menerangkan cara sesuatu alat digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia. Teknologi 1.mengingat device .kanta pembesar overcome – mengatasi • . mengenal pasti alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaaan manusia. • • • • • berkomunikasi mentafsir data menghubungkait membuat kesimpulan membuat inferens • • • • • • memorise .alat abilities .

Teknologi 1. • • • • • • • berkomunikasi mengumpul dan mengelas menghubungkait menganalisis membuat urutan menilai membuat inferens • • • • • • • communication .pengangkutan agriculture .pertanian construction .komunikasi transportation . mereka cipta satu alat untuk menyelesaikan masalah yang telah dikenal pasti. menjana idea untuk menyelesaikan masalah yang telah dikenalpasti.membaharui betterment .kebaikan mankind .3 18 Mensintesis cara teknologi digunakan untuk menyelesaikan masalah.manusia sejagat 1.pembinaan innovate .2 17 Memahami perkembangan teknologi. • • memberi contoh dalam perkembangan teknologi. • • • • • berkomunikasi menghubungkait menganalisis membuat inferens membuat kesimpulan • encounter – hadapi • . Teknologi 1. • • • mengenal pasti masalah yang dihadapi dalam kehidupan harian. mengenalpasti keperluan untuk membaharui atau mencipta peralatan bagi manfaat manusia sejagat. Melakukan demonstrasi cara alat yang dicipta dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah yang dikenal pasti.1.

membuat kesimpulan bahawa teknologi dapat memberi manfaat kepada manusia sejagat jika digunakan secara bijaksana.4 19 Menganalisa teknologi memberi manfaat kepada manusia sejagat jika digunakan secara bijaksana.secara bijaksana .1. • • menyatakan kebaikan dan keburukan teknologi. Teknologi 1.manfaat wisely . • • • • berkomunikasi menghubungkait menganalisis menilai • • benefit .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful