Escuelas conductistas
Asumen que cada acto es causado por fuerzas
externas.
Se basan en el estudio sistemático de la conducta
observable: estímulo-respuesta.
Objetivo: descubrir las leyes básicas del
aprendizaje.
Establecieron una fuerte tradición de
investigación en el laboratorio.
Watson, Pavlov CONDICIONAMIENTO
CLASICO, Skinner CONDIC. OPERANTE
1.- Teoría Conductista
Los orígenes de la teoría conductual del
aprendizaje se encuentran en los estudios de
Pavlov con animales. (1927)
Pavlov
El perro de Pavlov
Skinner
La caja de Skinner
Fotos tomadas de Myers: Psicología (3ª edi.)
Condicionamiento operante
Es el condicionamiento que explica e inculca
las conductas complejas y voluntarias.
Basándose en la ley del efecto (la conducta
recompensada probablemente se repetirá) creó
una tecnología de la conducta.
Condicionamiento operante
Moldeamiento: las recompensas guían la
conducta natural de un animal hacia la conducta
deseada.
Reforzador: todo lo que aumenta la frecuencia de
la conducta a la que sigue. Consolidan la
conducta.
Castigo: todo lo que disminuye la frecuencia de
la conducta a la que sigue. Las consecuencias
negativas debilitan la conducta indeseada.
Contrario al refuerzo.
Aplicación del condicionamiento
operante en Educación