PengurusanGrafik

Nama: Rafiah Binti Ali Kelas: Matematik No. Matrik:PPG/M/11/00990/2012/2/KIC

Rajah Perbandingan
Penyelidikan Tindakan Penyelidikan Konvensional

Persamaan Mengenalpasti masalah Cara membaiki amalan secara praktik Logical kesimpulan dibuat berasaskan logic dan hasil kajian Mengikut kaedah saintifik untuk memecah dan menjelaskan fakta Maklumat dan pengetahuan boleh didapati daripada apa yang diketahui oleh semua orang yang dipercayai.

Penyelidikan Tindakan Untuk melihat sejauh manakah sesuatu masalah yang dikaji itu wujud Memperbaiki amalan sendiri dan membentuk teori praktis Boleh diubahsuai berdasarkan keadaan dan keperluan situasi sebenar Penyelidik sebahagian daripada subjek kajian Dijalankan dalam situasi sebenar dan memerlukan tindakan dan penilaian ke atas tindakan Menggunakan bahasa yang mudah difahami

Aspek Tujuan

Penyelidikan Konvensional Untuk mencari jalan penyelesaian terhadap satu isu atau masalah orang lain Menguji teori, membuat generalisasi dan menjelaskan prinsip Ditetapkan terlebih dahulu dan tetap Merupakan sample yang dipilih Bergantung kepada teknik persampelan dan analisis statistik yang canggih, tidak semestinya dalam situasi sebenar. Lebih bersifat teknikal dan memerlukan pengetahuan yang khusus untuk memahaminya.

Perbezaan Objektif
Rekabentuk Subjek Kajian Kaedah Laporan Kajian

Rumusan perbandingan:
Kajian tindakan pada masa kini diberikan dalam konteks yang lebih luas berbanding kajian konvensional yang hanya melihat kajian tindakan sebagai kajian yang dijalankan dalam bilik darjah sahaja. Hasil kajian tindakan yang dijalankan oleh guru sama ada kajian tindakan atau kajian konvensioanal, Kedua-duanya amat berguna untuk membawa perubahan dan kemajuan sekolah.