MINGGU : 5 FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

TEMA : SEKOLAH SAYA CADANGAN AKTIVITI SUMBER CATATAN

TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA MALAYSIA (B.M 1.0) Kemahiran Mendengar (BM 1.1) Mendengar dengan penuh perhatian (BM1.1.13)Mendengar dan memberi respon terhadap perbualan Murid mendengar arahan yang diberi oleh guru tentang peraturan peraturan di sekolah Bersoal jawab tentang aktiviti rutin yang dilakukan di sekolah seharian (BM 1.2) Mendengar dan mengecam bunyi perkataan Guru membunyikan perkataan bersiri yang mempunyi suku kata awal yang sama, murid menyatakan bunyi suku kata yang dikenalpasti

(BM 1.2.1) Mengenal bunyi perkataan dengan bunyi suku kata awal yang sama

(B.M 2.0) Kemahiran Bertutur (BM 2.1) Berinteraksi dengan mesra (BM 2.1.7) Menamakan objek di persekitaran Murid menyebut nama guruguru yang mengajar mereka, pentadbir dan menasihatkan murid memberi salam dan ucap selamat, (simulasi) Guru menggalakkan murid mengemukakan soalan yang mudah untuk menghuraikan persoalan mereka, mengenai sesuatu/ seseorang

(BM 2.2) Bersoal jawab melalui rangsangan yang diberi

(BM 2.2.5) Menyoal dengan menggunakan sebutan yang betul dengan bimbingan guru.

(B.M 3.0) Kemahiran Membaca (BM 3.2) Mengenal huruf vokal 4+(BM3.2.1) Menyebut huruf vokal. 4+(BM 3.2.2) Membunyikan huruf vokal. (BM3.2.3) Mengenalpasti huruf vokal yang terdapat dalam perkataan. (B.M 3.4) Membina dan membaca sukukata. Murid menyebut huruf konsonan yang ditandakan dalam kad perkataan dengan betul Murid meyebut huruf konsonan dalam perkataan yang terdapat pada papan tanda arah di kawasan sekolah. Membunyikan sukukata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal

MINGGU : 5 FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

TEMA : SEKOLAH SAYA CADANGAN AKTIVITI SUMBER CATATAN

(B.M 4.0) Kemahiran Menulis (BM 4.2) Menguasai kemahiran menulis 4+(BM4.2.2) Menulis huruf kecil dengan cara yang betul dengan bimbingan 4+(BM 4.2.3) Menulis huruf besar dengan cara yang betul dengan bimbingan. (BM 4.2.4) Menulis huruf kecil dengan cara yang betul Menulis huruf di atas pasir atau garam. Menulis huruf di atas papan putih kecil. Munulis huruf di udara.

TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS (B.I 1.0) Listening And Speaking Skills (BI 1.4) Listen to and follow simple insrructions. (BI 1.4.3)Listen to and follow instructions, e.g: Please get me the book from the shelf. (BI 1.4.4) Listen to and perform actions based on instructions in activities and games. (BI 1.5) Listen to and enjoy nursery rhymes, action songs, poems and stories. 4+ (BI 1.5.1)Listen to and recite nursery rhymes and action songs. 4+ (1.5.2) Listen to, recite and act out nursery rhymes and action songs. Pupils listen to teachers s instructions and give their respond.

Talk about weather / scenery / environment during their came to school Share story about event / assembly that happened in school today,

(B.I 2.0) Pre reading Skills (BI 2.2) Acquire knowledge of print and ethics in reading 4+ (BI 2.2.1) Handle books carefully. 4+ (BI 2.2.2) Read print moving from left to right and top to bottom. Introduce big book, follow teacher read with fingers movement on big book

(B.I 3.0) Reading Skills (BI 3.1) Identify letters of the alphabet. 4+ (BI 3.1.5) Name letters of the alphabet with guidance. Read the letters on the alphabet cards.

(BI 3.1.6) Name letters of the alphabet. (BI 3.1.7) Sound out letters of the alphabet (basic phonics)

MINGGU : 5 FOKUS STANDARD KANDUNGAN (B.I 4.0) Writing Skills (BI 4.2) Writing skills 4+(BI 4.2.1) Copy letters of the alphabets correctly in neat, legible print. 4+ (BI 4.2.2) Write recognizable letters with guidance. STANDARD PEMBELAJARAN

TEMA : SEKOLAH SAYA CADANGAN AKTIVITI SUMBER CATATAN

Write letters on a plain paper.

TUNJANG KEROHANIAN , SIKAP DAN NILAI PEMDIDIKAN ISLAM (P.I 1.0) Akidah (PI 1.1) Mengetahui Rukun Iman 4+(PI 1.1.1) Menyatakan enam rukun iman dengan bimbingan. - beriman kepada Allah - beriman kepada malaikat - beriman kepada kitab - beriman kepada rasul - beriman kepada hari akhirat - beriman kepada Qada dan Qadar. Murid menasyidkan rukun iman Ustazah menerangkan mengenai pengertian setiap satu rukun iman dengan bahasa yang mudah difahami oleh murid - beriman kepada malaikat - Beriman kepada kitab

(P.I 2.0) Ibadah (PI 2.2) Melakukan wuduk. 4+ (PI 2.2.1) Mengenal anggota wuduk. 4+ ( PI 2.2.2) Menunjukkan had anggota wuduk. (P.I 3.0) Sirah (PI 3.1) Mengetahui Sirah Rasulullah S.A.W (PI 3.1.3) Menyebut mana rasulullah S.A.W dan ahli keluarga baginda yang terdekat: - ibu (Aminah) - bapa(Abdullah) - datuk (abu mutalib) - bapa saudara (abu Menceritakan tentang latarbelakang ahli keluarga Rasullullah SAW - datuk & bapa saudara Manayangkan video tentang anggota wuduk.

talib)

MINGGU : 5 FOKUS STANDARD KANDUNGAN (P.I 4.0) Akhlak STANDARD PEMBELAJARAN

TEMA : SEKOLAH SAYA CADANGAN AKTIVITI SUMBER CATATAN

(P.I 5.0) Asas Al-Quran Dan Tulisan Jawi (PI 5.2) Mengetahui huruf jawi. 4+(PI 5.2.1) Menyebut huruf huruf jawi dengan bimbingan. (PI 5.2.2) Menyebut hurufhuruf jawi. TUNJANG KOMUNIKASI PENDIDIKAN MORAL (PM 5.0) Hemah tinggi (PM 5.0) Beradab sopan dalam pergaulan seharian. 4+(PM 5.1.1) Menunjukkan tingkah laku yang bersopan dalam pergaulan seharian dengan bimbingan. 4+ (PM 5.1.2) Melafazkan tutur kata yang bersopan dengan bimbingan. Lakonan dan main peranan.

Menyanyi dan menonton video huruf-huruf jawi.

(P.M 3.0) Bertanggungjawab (PM 3.1) bertanggungjawab terhadap diri dan persekitaran kelas 4+(PM 3.1.1) Menjaga kebersihan keselamatan harta benda sendiri dan kelas prasekolah dengan bimbingan. Amalkan sikap membuang sampah ke dalam tong sampah

MINGGU : 5 FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

TEMA : SEKOLAH SAYA CADANGAN AKTIVITI SUMBER CATATAN

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK) (PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus (PFK 1.1) Melakukan kemahran motor halus (PFK 1.1.9) Menggunakan jari untuk mengoyak bahan mengikut rupa bentuk. (PFK 1.1.10) Menggunakan tangan untuk memintal. (PFK1.1.11) Menggunakan jari untuk merenjis. Mengoyak kertas surat khabar mengikut bentuk. Memintal kertas untuk dijadikan eksesori. Warna air Merenjis air aberwarna di atas kertas lukisan. Kertas surat khabar Kertas warna

(PFK 2.0) Perkembangan Motor Kasar (PFK 2.1) Melakukan kemahiran motor kasar lokomotor 4+(PFK 2.1.6 ) Merangkak dengan lakuan yang betul Merangkak ke satu arah yang ditentukan dengan kadar perlahan, laju, membawa barang,dsb Bercerita

(PFK 5.0) KESELAMATAN (PFK 5.2) 4+(PFK5.2.1) Menyebut Mengamalkan nama sendiri, ibu, atau langkah nama bapa serta nama keselamatan diri prasekolah.

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA KREATIVITI (KPI) (KTI 1.0) Seni Visual KTI1.2) Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilkan karya (Ekspresi kreatif) 4+(KTI 1.2.1)Menyurih (trace) rupa geometric, segi tiga, bulat, segi empat, bujur. 4+(KTI 1.2.5) Menghasilkan bentuk binaan yang mudah melalui pelbagai aktiviti. Menyurih bentuk untuk menghasilkan gambar sekolah. Menyusun blok atau lego

MINGGU : 5 FOKUS STANDARD KANDUNGAN (KTI 2.0) Muzik (KTI 2.1) mengambil bahagian dalam aktiviti menyanyi. KTI 2.1.11) Menyanyi mengikut mud lagu( iaitu : riang dan bersemangat.) STANDARD PEMBELAJARAN

TEMA : SEKOLAH SAYA CADANGAN AKTIVITI SUMBER CATATAN

Menyanyikan lagu sekolah dengan semangat

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL SAINS (ST 2.0) Kemahiran Saintifik (ST 2.1) Membuat pemerhatian ke atas objek dan fenomena alam sekitar. 4+(ST 2.1.2) Memerhati dan mengenal bentuk-bentuk di persekitaran dengan bimbingan. 4+(ST 2.1.3) Memerhati objek-objek di persekitaran dan mengenalpasti saiz ( besar dan kecil) TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL MATEMATIK (ST 7.0) Konsep Nombor (ST 7.1) Memahami nombor 1-10 4+(ST7.1.4) Menggunakan bentuk seperti titik untuk mewakili bilangan objek. 4+(ST7.1.5) Memadankan angka 1-10 dengan bilangan objek yang betul 4+(ST7.1.6) Menyurih angka 1-10. (ST 10.0) Konsep Waktu (ST 10.1) memahami waktu dalam konteks kehidupan seharian 4+(ST 10.1.1) Menyusun peristiwa mengikut urutan masa. Permainan menggunakan waktu, apa yang dilakukan pada waktu pagi, tengahari dan petang. Melodikan irama harihari dalam seminggu. Menyusun kad hari megikut urutan Memadankan angka dengan bilangan objek Mengenal bentuk-bentuk objek di dalam kelas

4+(ST10.1.2) Menyatakan waktu untuk menjalankan sesuatu aktiviti (pagi, petang, malam)

MINGGU : 5

TEMA : SEKOLAH SAYA

FOKUS STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

SUMBER CATATAN

(ST 13.0) Penggunaan ICT ST 13.1) menggunakan teknologi dan komunikasi secara accountable dan beretika. ST 13.1.2) Menghidupkan computer (switch ON) dan menutup computer(switch off, shut down) menggunakan urutan yang betul dengan bimbingan guru.

Menggunakan computer dengan cara yang betul

TUNJANG KETERAMPILAN PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE) (PSE 1.0) Mengenali Dan Mengurus Emosi Sendiri (PSE 1.3) Mengenali emosi orang lain (PSE 1.3.3) Menyatakan perasaan orang lain mengenai sesuatu perkara atau peristiwa yang telah berlaku (PSE 1.3.4) Menerangkan perbezaan emosi antara individu (PSE 2.0) Mencapai Emosi Yang Positif (PSE 2.3) Membina keyakinan untuk berkomunikasi PSE 2.3.4) Bertutur dengan penuh keyakinan PSE 2.3.5) Bertanya dengan penuh keyakinan. PSE 2.3.6) Berinteraksi dengan penuh yakin. Bercakap di hadapan kelas mengenai sesuatu peristiwa yang dipertontonkan dikelas Cth : bencana, peperangan, perayaan. Bersoal jawab antara rakan Dengan menggunakan gambar-gambar wajah di akhbar, murid di minta menyatakan prasaan yang mungkin ditunjukkan oleh wajah tersebut.

MINGGU : 5 FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

TEMA : SEKOLAH SAYA CADANGAN AKTIVITI SUMBER CATATAN

TUNJANG KEMANUSIAN (KM) (KM 4.0) Saya dan Sekolah (KM 4.1) Mengetahui sekolah saya (KM 4.1.1) Menyebut nama sekolah dengan bimbingan (KM 3.1.2) Menyebut nama guru kelas dan ketua kelas dengan bimbingan. Menyebut nama sekolah guru kelas, ppm dan unstazah yang mengajar.