PROGRAMACIN ANUAL REA DE PERSONAL SOCIAL

I.

DATOS INFORMATIVOS: I.E.P. Director Coordinador acadmico reas Nivel Grado Responsable

: Teresa de Calcuta : : : Personal Social. : Primaria. :IV. 4 : Lic. Blanca Graciela Robles Tvara

II.

PRESENTACIN: La programacin anual es un proceso de previsin, seleccin y organizacin de las capacidades, conocimientos y actitudes, acompaadas de indicadores de logro, estrategias metodolgicas y otros elementos que buscan garantizar un trabajo sistemtico en el aula para generar experiencias de aprendizaje y enseanzas pertinentes, bajo esta concepcin es que se ha seleccionado cuidadosamente los temas a trabajar todo este ao escolar. Ante la necesidad de construir una sociedad que viva aplicando valores que ayuden a sus integrantes a vivir un clima de paz, fortaleciendo los criterios de democracia y procurando que el educando pueda discernir de manera correcta que medios de comunicacin debe utilizar para desarrollar sus potencialidades y pueda a travs de las ciencias sociales y el estudio de la persona familia y relaciones humanas construir sus aprendizajes y a vivir en ciudadana. PROPSITOS DEL GRADO: Estimular el despertar y la formacin de la conciencia del educando de modo que lo comprometa en la transformacin, personal y de su medio ambiente, buscando su calidad de vida. Disear, organizar y seleccionar estrategias de aprendizaje que incentiven en el alumno el inters por la investigacin y su aplicacin en la problemtica que le rodea. Promover el desarrollo de una identidad regional. Promover el desarrollo de liderazgo juvenil. Promover el manejo crtico de la informacin, la construccin de una persona integral y que se integre a su medio asumiendo un compromiso de una real convivencia democrtica.

III.

IV.

MARCO SITUACIONAL:

TEMAS TRANSVERSALES Educacin para la gestin de riesgo, la conciencia ambiental. Educacin para la paz, la convivencia y la ciudadana. Educacin en y para los derechos humanos Educacin para la equidad de genero Educacin en valores

V.- SINTESIS GRAFICA DE LA CONCEPCION DEL AREA Aprender a aprender Identidad sociocultural

PERSONAL SOCIAL
Aprender a pensar
Q U Desarrollo de procesos cognitivos: anlisis investigacin, descripcin

CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRTICA

COMPRENSIN DE LA DIVERSIDAD GEOGRFICA Y DE LOS PROCESOS HISTRICOS

Respetamos nuestras diferencias Familia La personalidad

Escuelas Comunidad Derechos y deberes del nio

Diversidad geogrfica del Per. Procesos histricos del Per

Mi distrito de Piura

Las normas de convivencia

Salud e higiene

Conservacin del patrimonio natural y cultural. Desastres naturales y Defensa Civil

PARA QU?

Desarrollar

Concepto s

Formar

Habilidades sociales

Actitudes

Valores

Tiempo y espacio

Hechos histricos y de su vida cotidiana.

Identidades constructivas

APLICACIN PARA LA VIDA DIARIA

VI. ORGANIZACIN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE: Denominacin I UNIDAD: Bienvenidos a la escuela II UNIDAD: Juntos salvemos nuestro ambiente III UNIDAD: Madre Teresa de Calcuta gua de nuestro colegio Inicio 07-03-13 20-05-13 05-08-13 14-10-13 Trmino 10-05-13 26-07-13 04-10-13 20-12-13 N de horas 376 400 360 400

VII. PROGRAMACIN MODELO T: 1.1 MODELO T DE REA /SUBAREA Contenidos 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. Respetamos nuestras diferencias El DNI Comparto mis emociones e intereses Normas de convivencia. La puesta en prctica de valores La salud e higiene de nuestro cuerpo Por qu debemos aprender a cuidarnos? Mi escuela Conociendo mi regin Mi comunidad Mi historia personal Los primeros pobladores. Culturas pre-incas. El imperio incaico. La conquista. El virreinato del Per. La emancipacin. Nuestra Libertad e Independencia. Las Regiones Naturales. Mi familia Defensa civil Educacin vial Medio ambiente Aniversario de Piura La contaminacin Vas y medios de comunicacin Las seales de trnsito. Nuestra seguridad. Los derechos y Deberes. Medios Mtodos Presentacin de material concreto Utilizacin de fichas informativas. Resolucin de fichas interactivas, ldicas y prcticas. Confeccin de materiales. Trabajos en equipo. Dinmicas interactivas. Dinmicas de presentacin. Dinmicas de integracin. Juegos ldicos. Lectura de imgenes. Anlisis de casos. Proyectos. Salidas fuera de la institucin. Lecturas. Observacin de imgenes. Observacin de vdeos. Elaboracin de maquetas. Exposiciones. Resmenes. Elaboracin de organizadores grficos. Debates. Lluvia de ideas.

30.Desastres Naturales. 31.El universo

Fechas cvicas 30. Da Internacional de la Mujer (8/3) 31. Da Mundial de los Derechos del Consumidor(15/3) 32. Da Mundial de la Salud (7/4) 33. Da de las Amricas (14/4) 34. Aniversario del combate del 2 de mayo(2/5) 35. Sacrificio heroico de Tpac Amaru II y Micaela Bastidas(18/5) 36. Da del campesino(24/6) 37. Da del maestro(6/07) 38. Da de la proclamacin de la independencia(28/07) 39. Batalla de Junn (6/08) 40. Aniversario de la muerte del General Don Jos de San

Martin(17/08) 41. Da del libertador Mariscal Ramn Castilla(31/08) 42. Educacin vial (1 semana de setiembre) 43. Da de la familia(2 domingo de setiembre) 44. Da del combate de Angamos(8/10) 45. Da de la llegada de Cristbal Colon a Amrica(12/10) 46. Da de la reduccin de los desastres naturales(13/10) 47. Da del discapacitado (16/10) 48. Da mundial de la Declaracin de los derechos del nio e iniciacin de la semana del nio(20/11) 49. Da Internacional de la No Violencia contra la Mujer(25/11) 50. Da de la Lucha contra el SIDA(1/12)

Elaboracin de lneas de tiempo. Teatros. Dilogos.

51.

Aniversario de la Batalla de Ayacucho(9/12) 52. Da de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos(10/12)

Capacidades / Destrezas COMPRENSION ESPACIO-TEMPORAL Identifica Localiza Compara Secuencia relaciona interpreta observa resume

Fines

Valores / Actitudes PUNTUALIDAD Cumplimiento de horarios establecidos. Llega puntualmente a los compromisos asumidos. ORDEN Mantiene organizadas pertenencias. Cuida los bienes institucionales. sus

EXPRESA dialoga expone explica entona

SOLIDARIDAD Sentido de integracin. Sensibilidad social.

RESPONSABILIDAD Trabajo bien hecho. Constancia en las actividades que realiza. Cumplimiento de deberes.

PRODUCE describe redacta grafica ubica imagina argumenta

RESPETO Respeto a las normas de convivencia. Disposicin para la autorregulacin. Tolerancia.

1.2. MODELO T DE BIMESTRES Primer bimestre Contenidos Medios Mtodos Respetamos nuestras diferencias. El DNI Presentacin de material concreto. Comparto mis emociones e inters Como expreso y controlo mis Utilizacin de fichas informativas. emociones. Expresamos adecuadamente nuestras Resolucin de fichas interactivas, ldicas y prcticas. quejas. Confeccin de materiales. Normas de convivencia La puesta en prctica de valores. La salud e higiene de nuestro cuerpo. Una alimentacin balanceada La higiene nos mantiene saludables La higiene de tu cuerpo La importancia de dormir bien La recreacin nos ayuda a estar saludables Formas de recreacin que nos afecta Por qu debemos aprender a cuidarnos? Aprende a protegerse Seguros en el ciberespacio Mi escuela Historia de mi colegio Nos integramos a un grupo Trabajamos en beneficio de nuestra escuela. sabes porque debemos ser proactivos en clase? Quines conforman mi comunidad escolar? Funciones de los miembros de la comunidad escolar Ambientes de mi colegio Cmo prevenimos accidentes en el colegio? Trabajos en equipo. Dinmicas interactivas. Dinmicas de presentacin. Dinmicas de integracin. Juegos ldicos. Lectura de imgenes. Anlisis de casos. Proyectos. Salidas fuera de la institucin. Lecturas. Observacin de imgenes. Observacin de vdeos. Elaboracin de maquetas. Exposiciones. Resmenes. Elaboracin de organizadores grficos. Debates. Lluvia de ideas. Elaboracin de lneas de tiempo. Teatros. Dilogos.

1. 2. 3.

4. 5. 6.

7. 8.

9.

Conociendo mi regin. Las autoridades de mi regin Qu problemas afectan a mi regin? Las provincias de la regin Piura 10. Mi comunidad: Cmo debemos vivir en comunidad? Instituciones que sirven a mi comunidad Cmo nos ubicamos? Nos ubicamos usando puntos de referencia Actividades en la ciudad y el campo Mi historia personal. Nuestra vida en el tiempo Elaboramos nuestra lnea de tiempo personal Fechas cvicas 13 Da Internacional de la Mujer (8/3) 14. Da Mundial de los Derechos del Consumidor(15/3) 15. Da Mundial de la Salud (7/4) 16. Da de las Amricas (14/7) 17. Aniversario del combate del 2 de mayo(2/5)

11.

Capacidades / Destrezas COMPRENSION ESPACIO-TEMPORAL Identifica Localiza Secuencia relaciona interpreta observa

Fines PUNTUALIDAD

Valores / Actitudes

Cumplimiento de horarios establecidos. Llega puntualmente a los compromisos asumidos.

EXPRESA dialoga expone explica

PRODUCE describe grafica ubica

Segundo Bimestre Contenidos 18. Los primeros pobladores del Per Cmo se organizaron nuestros antepasados De la recoleccin a la agricultura De la caza a la ganadera Se volvieron sedentarios 19. Las primeras culturas peruanas chavn paracas moche nazca Culturas regionales: huari Tiahuanaco{ virus tallan 20.Imperio incaico Leyendas de manco capac y mama ocllo Leyenda de los hermanos ayar Sociedad inca Religin incaica sistemas de trabajo los depsitos o collcas Actividades econmicas en el imperio incaico 21. Conquista y virreinato Cristbal Colon en Amrica Preparando la expedicin Descubrimiento de un nuevo mundo Cada del Tahuantinsuyo Los viajes de Pizarro La toma de Cajamarca Qu productos y tcnicas trajeron los espaoles? 22. La emancipacin Las rebeliones anticoloniales La era de los libertadores La corriente libertadora del sur Medios Mtodos

Presentacin de material concreto. Utilizacin de fichas informativas.

Resolucin de fichas interactivas, ldicas y prcticas. Confeccin de materiales.

Experimentos.

Trabajos en equipo. Lectura de imgenes. Anlisis de casos. Dinmicas interactivas. Juegos ldicos. Proyectos. Salidas fuera de la institucin. Lecturas. Observacin de imgenes. Observacin de vdeos.

corriente libertadora del norte

Elaboracin de maquetas. Exposiciones. Resmenes. Elaboracin de organizadores grficos.

23. Nuestra libertad e independencia Participacin de la mujer Prceres y precursores Los smbolos de la Patria La independencia de Don Jos de San Martin 24. Las Regiones Naturales. Costa Sierra Selva Mar peruano Fechas cvicas 25. Sacrificio heroico de Tpac Amaru II y Micaela Bastidas(18/5) 26. Da del campesino(24/6) 27. Da del maestro(6/07) 28. Da de la proclamacin de la independencia(28/07) Capacidades / Destrezas COMPRENSION ESPACIO-TEMPORAL Identifica Secuencia EXPRESA comenta PRODUCE grfica, ubica

Fines

Valores / Actitudes ORDEN Mantiene organizadas pertenencias. Cuida los bienes institucionales. SOLIDARIDAD Sentido de integracin. Sensibilidad social.

sus

Tercer Bimestre

Contenidos

Medios

Mtodos
Presentacin de material concreto. Utilizacin de fichas informativas. Resolucin de fichas interactivas, ldicas y prcticas. Confeccin de materiales. Trabajos en equipo. Dinmicas interactivas. Dinmicas de presentacin. Dinmicas de integracin. Juegos ldicos. Lectura de imgenes. Anlisis de casos. Proyectos. Salidas fuera de la institucin. Lecturas. Observacin de imgenes. Observacin de vdeos. Elaboracin de maquetas. Exposiciones. Resmenes. Elaboracin de organizadores grficos. Debates. Lluvia de ideas. Elaboracin de lneas de tiempo. Teatros. Dilogos.

30. La familia Funciones de la familia Tipos de familia Lazos que unen a las familias Tu historia familiar rbol genealgico o genogrmas Recibimos proteccin y cario Instituciones que protegen a los nios y nias de la violencia dentro de la familia. Cmo debemos protegernos en el hogar? 31.Defensa civil Definicin cultura de prevencin las brigadas de defensa civil 32.La educacin vial Las seales de trnsito. Nuestra seguridad. Cmo organizamos el comit de defensa civil en la escuela? Elaboramos cartillas de prevencin 33. El medio ambiente 34. Piura est de aniversario Historia de Piura Personajes ilustres folclor Platos tpicos Fecha cvicas 34. Batalla de Junn (6/08) 35. Aniversario de la muerte del General Don Jos de San Martin(17/08) 36. Da del libertador Mariscal Ramn Castilla(31/08)

37. Educacin vial (1 semana de setiembre) 38. Da de la familia(2 domingo de setiembre)

Capacidades / Destrezas COMPRENSION ESPACIO-TEMPORAL Identifica relaciona observa

Fines Responsabilidad:

Valores / Actitudes

EXPRESA dialoga expone explica

Asiste puntualmente al colegio y a las actividades programadas durante el ao escolar. Cumple responsablemente con sus tareas asignadas diariamente.

PRODUCE grafica ubica

Cuarto Bimestre Contenidos 39.La contaminacin del medio ambiente Aire Agua Suelo 40. Vas y medios de comunicacin Vas de comunicacin acuticas terrestres areas ciberespacio Medios de comunicacin escritos orales internet Importancia de los medios y vas de comunicacin. 41. Los derechos y deberes del nio 42.Los desastres naturales Qu provoca los desastres? Qu tipo de desastres ocurren? Medidas preventivas Nos organizamos ante el riesgo de un sismo Los desastres tecnolgicos Caractersticas 43. El universo Medios Mtodos

Presentacin de material concreto. Utilizacin de fichas informativas. Resolucin de fichas interactivas, prcticas. Confeccin de materiales. Trabajos en equipo. Dinmicas interactivas. Dinmicas de presentacin. Dinmicas de integracin. Juegos ldicos. Lectura de imgenes. Anlisis de casos. Proyectos. Salidas fuera de la institucin. Lecturas. Observacin de imgenes. Observacin de vdeos. Elaboracin de maquetas. Exposiciones. Resmenes. Elaboracin de organizadores grficos. Debates. Lluvia de ideas. Elaboracin de lneas de tiempo. Teatros. Dilogos.

ldicas

Fechas cvicas 44. Da de la llegada de Cristbal Colon a Amrica(12/10) 45. Da de la reduccin de los desastres naturales(13/10) 46. Da del discapacitado (16/10) 47. Da mundial de la Declaracin de los derechos del nio e iniciacin de la semana del nio(20/11) 48. Da Internacional de la No Violencia contra la Mujer(25/11) 49. Da de la Lucha contra el SIDA(1/12)

50.

Aniversario de la Batalla de Ayacucho(9/12) 51. Da de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos(10/12) Capacidades / Destrezas COMPRENSION ESPACIO-TEMPORAL Identifica relaciona observa

Fines RESPETO

Valores / Actitudes

EXPRESA dialoga expone explica

Respeto a las normas de convivencia. Disposicin para la autorregulacin. Tolerancia.

PRODUCE grafica ubica

VIII. EVALUACION 8.1 Evaluacin de capacidades CAPACIDADES DESTREZAS Identifica Localiza Compara Secuencia relaciona interpreta

COMPRENSION ESPACIO-TEMPORAL

COMPRENDE

observa sintetiza resume

EXPRESA

dialoga expone explica entona

PRODUCE

describe redacta grafica ubica

8.2 Evaluacin de actitudes: VALORES ACTITUDES CONDUCTAS

Cumplimiento de horarios establecidos.

-Llega temprano despus del

recreo / refrigerio. -Esta desde el inicio hasta el final en las horas de clase. -Culminan las actividades y clase en la hora prevista. -Entrega sus materiales en la fecha establecida.

PUNTUALIDAD

Llega puntualmente a los compromisos asumidos.

-Asiste puntualmente a la institucin educativa. -Asiste puntualmente a las clases programadas. -Asiste puntualmente a las actividades de participacin.

Mantiene ordenada sus pertenencias.

-Ordena sus tiles, carpetas y

material de trabajo. -Utiliza su uniforme limpio y ordenado. -Organiza sus actividades en la agenda escolar.

ORDEN

Cuida los bienes institucionales. -

Repara daos ocasionados dentro y fuera del aula. Cuida el mobiliario y la infraestructura de la Institucin.

SOLIDARIDAD Sentido de integracin -

Compara materiales y emociones con sus compaeros (as) Trata de forma equitativa a los dems, evitando discriminaciones. Muestra atencin y concentracin en lo que realiza. Se involucra en la problemtica local. Participa en las campaas de accin cvica. Se integra con nios de otras realidades educativas Presenta sus trabajos en orden y limpieza. Concluye sus trabajos a tiempo. Revisa sus trabajos reiteradamente.

Sensibilidad social -

Trabajo bien hecho -

 RESPONSABILIDAD Constancia en las actividades que realiza -

Aspira a la mayor perfeccin posible en su trabajo.

Cumplimiento de los deberes. -

Pide la reprogramacin de las actividades cuando falta a clases. Justifica sus inasistencias a tiempo. Muestra atencin y concentracin en lo que realiza. Devuelve oportunamente los objetos prestados. Cumple los compromisos en actividades cvico culturales. Entrega y devuelve a tiempo documentos administrativos. Cumple con los horarios acordados. Se presenta correctamente uniformado a la Institucin. Participa en el cuidado e higiene dentro y fuera del aula. Devuelve los objetos prestados dentro y fuera del aula. Respeta el horario establecido para cada rea curricular. Evita traer objetos ajenos en la actividad. Pide la palabra para expresar sus ideas. Espera su turno. Saluda cordialmente a todas las personas. Cuida con esmero las instalaciones y bienes en la Institucin. Utiliza lenguaje coherente, evitando decir palabras soeces. Ingiere los alimentos en el horario establecido.

Respeto a las normas de convivencia -

RESPETO Disposicin para la autor regulacin. -

tolerancia -

A tiende las opiniones y crtica de sus compaeros(as). Acepta sentimientos y emociones de sus compaeros(as) Admite las virtudes y defectos de los dems, evitando burlas.

BIBLIOGRAFA Personal social.4 grado. Santilla Personal social 4.MINISTERIO DE EDUCACION, edicin 2011.

Personal social 4, EDUCACION PRIMARIA, ediciones Mirbet.

Tiempos histricos 4, DORIS SOTOMAYOR, editorial Master Libros S.A, edicin 2008.

Personal social 4, DORIS SOTOMAYOR, EDITORIAL Master Libros S.A, edicin 2009. Entorno social 4, GRUPO NORMA, editorial Norma, edicin 2008. Por qu? 4- Personal social, GRUPO NORMA, editorial Norma, edicion2006. Pginas web de picassa.