Anda di halaman 1dari 3

PROPOSAL PENGAJUAN KOLOKIUM A.

JUDUL PENELITIAN Braille Bekker Glass (Gelas ukur braille) sebagai Alat Ukur Volume bagi Siswa Tunanetra B. RUMUSAN MASALAH Berdasarkan judul di atas, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1. Bagaimana cara membuat braille bekker glass sebagai alat ukur volume bagi siswa tunanetra? 2. Bagaimana respon siswa tunanetra dalam menggunakan braille bekker glass sebagai alat ukur volume? C. TUJUAN PENELITIAN Tujuan dari penelitian ini adalah 1. Mengetahui cara membuat braille bekker glass sebagai alat ukur volume bagi siswa tunanetra. 2. Mengetahui respon siswa tunanetra dalam menggunakan braille bekker glass sebagai alat ukur volume. D. METODOLOGI PENELITIAN 1. Waktu dan tempat penelitian a. Waktu b. Tempat 2. Desain Penelitian a. Rancangan Penelitian Penelitian ini bermaksud untuk membuat media pembelajaran fisika bagi siswa tunanetra, sehingga dapat melakukan keterampilan dalam mengukur volume suatu benda. Adapun rancangan penelitiannya sebagai berikut: 1) Observasi lapangan : 3 bulan : SLB Yukatunis Yogyakarta

a) Melakukan wawancara di SLB mengenai metode dan proses pembelajaran mengenai pengukuran besaran fisika berupa besaran volume b) Mencari referensi terkait. 2) Menentukan alat dan bahan yang tepat 3) Membuat desain braille bekker glass beserta ukuran dimensinya 4) Membuat braille bekker glass sesuai dengan desain, kemudian mengkalibrasi skala sesuai dengan besar skala pada bekker glass yang biasa digunakan oleh siswa normal. 5) Menguji hasil pengukuran volume dengan mengujur berbagai benda dan dicocokkan dengan volume yang sebenarnya menggunakan bekker glass 6) Jika sudah tepat pengukurannya, menulis besar skala-skala tersebut dengan menggunakan angka dan huruf braille 7) Mengujicobakan secara langsung kepada siswa tunanetra untukmelakukan pengukuran volume benda. Pengukuran dilakukan dengan cara yang sama dangan penggunaan bekker glass pada umumnya. Mengamati keterampilan siswa tunanetra dalam menggunakan alat. Mencocokkan hasil pengukuran siswa tunanetra menggunakan braille bekker glass dengan pengukuran orang normal menggunakan bekker glass biasa 8) Evaluasi 9) Perbaikan b. Rancangan Penelitian 1) Alat dan bahan penelitian Alat dan bahan yang dibutuhkan untuk membuat bekker glass adalah a) Bekker glass biasa b) Lempeng logam c) Tang d) Paku e) Palu f) Lem super g) Panduan penulisan huruf braille h) Gabus

2) Skema 3. Teknik pengambilan data Data diperoleh dengan mengujicobakan secara langsung kepada siswa tunanetra untuk melakukan pengukuran volume benda. Pengukuran dilakukan dengan cara yang sama pada penggunaan bekker glass pada umumnya. Peneliti jug mengamati keterampilan siswa tunanetra dalam menggunakan alat ukur ini. Selanjutnya mencocokan hasil pengukuran siswa yang menggunakan braille bekker glass dengan hasil pengukuran orang normal menggunakan bekker glass biasa. Langkah terakhir melakukan wawancara dengan siswa tunanetra pengguna braille bekker glass untuk mengetahui respon siswa dalam menggunakan braille bekker glass. 4. Data penelitian a. Tabel Data Penelitian Hasil Pengukuran Bearan Volume dengan Braille Bekker Glass

b. Data Wawancara E. RANCANGAN ANALISIS DATA PENELITIAN Data diperoleh dengan mengujicobakan braille bekker glass yang talah dibuat kepada siswa tunanetra. Selanjutnya melakukan wawancara kepada siswa pengguna braille bekker glass untuk mengetahui rrespon siswa. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif untuk mengetahui respon siswa dengan keberadaan braill bekker glass dan seberapa tepatkah braille bekker glass jika dibandingkan dengan bekker glass yang biasa.