BAB IV METODE PENELITIAN

4.1. DESAIN PENELITIAN Rancangan penelitian yang digunakan adalah metode observasional analitik, yaitu dengan mengadakan pengamatan langsung pada obyek yang diteliti dengan pendekatan cross sectional yaitu pengambilan data variabel bebas dan variabel terikat dilakukan pada satu waktu / bersamaan waktunya.

4.2. LOKASI DAN WAKTU PENELITIAN 4.2.1. Lokasi penelitian Penelitian ini akan dilaksanakan di Kelurahan Cipete Selatan. Kami melakukan penelitian di Kelurahan Cipete Selatan ini karena kerjasama FK Trisakti dengan Puskesmas Cipete Selatan. 4.2.2. Waktu penelitian Penelitian ini dilaksanakan selama 10 minggu.

4.3. POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN 4.3.1. Populasi Penelitian Populasi target penelitian ini adalah populasi anak Sekolah Dasar di Kelurahan Cipete Selatan tahun 2013. Populasi terjangkau adalah populasi anak dari sebuah Sekolah Dasar binaan dan sebuah sekolah dasar non binaan. 4.3.2. Kriteria Inklusi dan Ekslusi Kriteria inklusi: Anak sekolah dasar yang bersedia menjadi responden Responden yang komunikatif dan sihat.

Kriteria eksklusi: Responden yang ijin untuk tidak menjadi responden Responden yang sakit

4.4

SAMPLING

Besar Sampel

Perkiraan besar sampel yang akan digunakan adalah: Rumus populasi infinit:

Keterangan: Z P Q d = Tingkat kemaknaan yang dikehendaki 95% besarnya 1,96 = Kelompok anak di sekolah binaan/non binaan di Kelurahan Cipete Selatan = 0.5 = Kelompok anak SD kelurahan Cipete Selatan = 0.5 = Akurasi dari ketepatan pengukuran untuk p > 10% adalah 0,05, maka (1.96)2 x 0.5 x 0.5 N0 = --------------------------(0.05)2 = 384 anak

Rumus populasi finit:

Keterangan : n n0 N = Besar sampel yang dibutuhkan untuk populasi yang finit. = Besar sampel dari populasi yang infinit = Besar sampel populasi finit. Jumlah populasi kelompok Sekolah Dasar binaan/non

binaan di Kelurahan Cipete Selatan. n: 384 (1+ 384/ 45) n = 32.08 dibulatkan menjadi 32. = 32.08

Sampel akhir, N1 = n + n (10%) N1 = 32 + 32 (0.1) N1 = 35,2 Jadi besar sampel penelitian 35-40 sampel untuk setiap Sekolah Dasar

4.5. INSTRUMEN PENELITIAN Instrumen penelitian diambil dengan menggunakan penuluhan, kuesioner dan wawancara pada anak sekolah dasar.

Tabel: Instrumen Penelitian

No. 1.

INSTRUMEN Kuesioner

FUNGSI INSTRUMEN Untuk mengetahui tingkat pengetahuan anak-anak SD tentang PHBS

4.5.1 Metode Pengumpulan Data Pengumpulan data dilakukan di Puskesmas Kelurahan Cipete Selatan setelah mendapat ijin dari Puskesmas. Pemilihan sampel dilakukan secara simpel random sampling kepada anak-anak Sekolah Dasar Negeri binaan dan Sekolah Dasar non binaan. Daripada semua sekolah binaan dan non binaan, hanya sebuah sekolah dipilih berdasarkan undi dari setiap sekolah binaan dan non binaan di kelurahan Cipete Selatan. Setelah diundi, sampel diambil dari anak kelas IV dan V. alasan kenapa anak kelas IV dan V dipilih karena faktor usia. Di usia mereka, amat sesuai menjadi responden manakala anak kelas VI sedang mengikuti ujian. Setelah sampel dipilih, peneliti meminta ijin dari kepala sekolah untuk dilakukan penelitian.

4.5.2 Instrumen Pengkajian Instrumen yang digunakan dalam pengkajian ini yaitu meminta anak-anak kelas IV dan V menjawab kuesioner yang diberikan. Selanjutnya peneliti akan membandingkan sejauh mana penerapan PHBS dalam kehidupan sehari-hari anak-anak sekolah dasar negeri dengan sekolah

dasar swasta di kelurahan Cipete Selatan. Penelitian dilakukan dalam waktu 10 minggu. Bila kuesioner tidak lengkap, peneliti akan meminta responden melengkapkan kuesioner tersebut. 4.7 CARA PENGAMBILAN SAMPEL Gambar: Cara Pengambilan Sampel Populasi anak Sekolah Dasar di Kelurahan Cipete Selatan

Populasi anak Sekolah Dasar binaan dan non binaan

Undian salah satu sekolah Dasar

Sekolah Dasar Binaan

Sekolah Dasar Non Binaan

Anak kelas IV dan V

Anak kelas IV dan V

Pengambilan sampel dilakukan secara simple random sampling.

4.8. CARA PENGUMPULAN DATA 4.8.1. Alur Pengumpulan Data

Gambar 4.8. Alur Pengumpulan Data

Proposal disetujui

Peneliti menetapkan waktu penelitian ke sekolah

Mengumpulkan sampel

Peneliti melakukan penyebaran kuesioner

Peneliti mengumpulkan data

Peneliti mengolah dan menganalisis data dalam bentuk tabular, tekstular dan grafik dengan menggunakan Microsoft Excel, Word 2007 dan SPSS 17,0

Penyajian data dalam bentuk presentasi

4.8.2. Data Primer Data yang diperoleh dari hasil dari jawaban kuesioner dariresponden yang dilakukan setelah di Sekolah Dasar binaan dan Sekolah Dasar non binaan.

4.8.3. Data Sekunder Data yang diperoleh dari unit UKS setiap sekolah mengenai keberhasilan program PHBS yang telah dilakukan sebelumnya.

4.8.4 Data Tersier Data yang diperoleh dari buku-buku, majalah, internet, dan jurnal-jurnal ilmiah berupa data yang berkaitan dengan keberhasilan program PHBS di sekolah.

4.9 RENCANA PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA

Data yang telah diperoleh diolah secara elektronik setelah melalui proses penyuntingan, pemindahan data ke komputer, dan tabulasi. Data yang terkumpul dari hasil kuesioner diolah dan dianalisis dengan menggunakan program SPSS statistics 17.

4.9.1. ANALISIS DATA a. Analisis Univariat Analisis ini dilakukan pada masing-masing variabel. Hasil ini berupa distribusi dan persentase pada variabel variabel yang diteliti. b. Analisis Bivariat Analisis yang dilakukan untuk melihat ada tidaknya hubungan antara variabel bebas dengan variabel tergantung. Dalam analisis ini, dilakukan uji statistik chi-square sehingga dapat diketahui ada tidaknya hubungan antara variabel. Jika uji statistik chi-square tidak valid, dilakukan uji Fisher

4.9.2. PENYAJIAN DATA Data yang telah dikumpulkan dan diolah akan disajikan dalam bentuk: Tabular Tekstular Grafik : penyajian data hasil penelitian dengan menggunakan tabel. : penyajian data hasil penelitian dengan menggunakan kalimat. :data penelitian akan digunakan diagram batang yang menggambarkan

sifat-sifat yang dimiliki.