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Aprender a pensar Alguna vez han escuchado la expresin Think outside the box?

En nuestras tareas cotidianas nos encontramos muy seguido con problemas, sean simples o complejos, que requieren de nosotros un ejercicio mental que nos permita encontrarle una solucin. Lo comn es que optemos por la primera opcin que nos pase por la cabeza y la apliquemos sin mayor cuestionamiento. Muchas veces funciona, pero muchas veces no basta. Lo que hace la diferencia entre una solucin cualquiera y una buena solucin suele ser el tiempo y esfuerzo que ponemos para darle vueltas al problema y encontrar la salida ms adecuada. Eso quiere decir think outside the box: salirse del cuadro, ser original, ser creativo, no buscar soluciones que los dems tambin buscaran. Tengamos en cuenta que, en cualquier actividad que realicemos, nos encontraremos siempre con alguien que nos har competencia y que ofrecer soluciones similares a las nuestras. Podramos estar en la oficina trabajando en un proyecto, en casa, jugando una partida en http://www.casino.com/es/o incluso jugando futbol con los amigos. Nos gusta la competencia y nos gusta encontrarla en las diferentes actividades que realizamos. Si queremos destacar y no ser un competidor ms del montn, tenemos que tener esa ideadiferente, esa que nadie ms encontr. Lo que hoy quiero ofrecerles son 3 ejercicios que les ayudarn a desarrollar al hbito de pensar creativamente. Para empezar, es necesario que se busquen el tiempo para hacer estos ejercicios. Puede bastar con 15 minutos, pero tienen que ser efectivos, sin ninguna interrupcin. Que no los llame el jefe, su vecino o la familia. 1. Primer ejercicio Miren a su alrededor y escojan un objeto familiar y estdienlo. Tquenlo, hulanlo, mrenlo. Sigan observndolo hasta que descubran algo que antes no saban sobre ese objeto. Puede ser su textura, algn color, o que era fabricado en China. En eso consiste pensar ms all de lo cotidiano. Porque lo cotidiano es lo que conocemos. 2. Segundo ejercicio Tomen un libro, cierren sus ojos, branlo en una pgina al azar, y pongan un dedo en alguna parte de esa pgina. Miren y vean qu palabra fue sorteada. Si no les gusta, pueden escoger solo una vez ms. Ahora, en una hoja de papel o su computadora, encuentren 25 formas en que esa palabra se vincula con su vida. Si les resulta demasiado fcil, que sean 50.

Cuando

realizamos

este

ejercicio,

al

principio

encontramos

unas

respuestas

inmediatamente. Son las respuestas obvias, las que ya conocemos. Cuando stas se acaban, empieza lo difcil. Habremos llegado a ese muro que tenemos que saltar para encontrar ideas nuevas. Aqu es donde tenemos que poner toda nuestra fuerza. Una vez que saltemos ese muro, las ideas llegarn ms facilmente. Y vern que encontraremos ideas en las que antes no habamos pensado. 3. Tercer ejercicio Este ejercicio tal vez tome ms de 15 minutos, pero esa es un poco la idea. Ahora tienen que aprender a pensar creativamente todo el tiempo, no solo en estos ejercicios. Su tarea es hacer una lista de 100 factores que tienen que considerar antes de tomar una decisin. Qu decisin? Bueno, eso depende de ustedes. Puede ser por quin tienen que votar, si tienen que comprar un nuevo televisor, a dnde salir a comer, o qu pelcula ver en la casa. Es probable que una decisin difcil les d ms factores por analizar, aunque no necesariamente. Este ejercicio no podrn cumplirlo en 15 minutos, pero vayan hasta donde puedan. Luego, conviertan esto en un hbito.Piensen en ello cada da. Traten de encontrar siempre nuevas ideas y motivos. No llegarn a los 100 factores sin volverse locos o sitindose ridculos a cada minuto. Pero eso est bien, porque ese muro que los limita est creado con esas presunciones de lo que est bien y es apropiado. Para pensar creativamente tenemos que empezar a considerar ideas que antes descartbamos de plano. Una vez que dominen estos ejercicios de creatividad podrn empezar a aplicarlos a su proyectos y metas. Estudien cada aspecto de sus proyectos hasta que descubran un elemento nuevo. Escojan una palabra al azar y vean cmo se relaciona que sus metas. Y que sean un hbito el pensar en nuevos factores de las decisiones que tienen que tomar.