STRATEGI
- Menukar
kedudukan murid
dari tempat asal
- Sentiasa
memerhati
tingkah laku
murid
-Peneguhan
positif dan negatif
-Bercerita
-Soal jawab
PENILAIAN
- Merekod
pemerhatian yang
dibuat terhadap
murid.
* catatkan tarikh
penilaian
CATATAN
Murid tidak menggangu rakan lebih dari masa yang telah
ditetapkan
* Strategi akan diteruskan sekiranya objektif tercapai.
Laporan
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________
Cadangan
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________
T.Tangan Guru
T.Tangan Penyelaras
Tarikh Lahir :
Umur : 11 tahun
Murid telah menguasai suku kata V + KV
Murid dapat menguasai suku kata KV + KV
Melukis
Sukar untuk membaca perkataan dengan suku kata mudah, keliru dengan huruf b dan
d.
Pendekatan
Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab
Melaksanakan aktiviti pengajaran
dan pembelajaran yang
mengandungi aktiviti bermain
seperti kosa kasa, sampul ajaib,
pemintal lidah, ejaan suku kata
mudah.
Tarikh Bersidang
Tarikh Mula :
4 Mac 2013
Tarikh Semak :
Awal :
Tarikh Bersidang
Akhir :
(Nama :...
(Nama :...
Tandatangan Guru :
Tandatangan Guru :