I. DATOS GENERALES:
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. rea : MATEMATICA Profesor :ARTURO MOYA FLORES Duracin :05 Horas Pedaggicas Grado y Seccin: 4ro. E Tema: Progresiones aritmticas 1.6. Tema Transversal: - Cuando leo y comprendo ms aprendo - Educacin en valores - Educacin para la Gestin de Riesgos y la Conciencia Ambiental 1.7. Fecha: 04/03/ 2013.
II.
APRENDIZAJE ESPERADO:
CAPACIDAD ACTITUD Deduce mediante anlisis formula de progresiones aritmticas. Resuelven problemas que involucran el uso de estrategias en las progresiones aritmticas Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas matematicos,valora los aprendizajes desarrollados
III.
SECUENCIA DIDCTICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Pautas metodolgicas. Reciben el saludo del profesor. Mediante preguntas recuperamos sus saberes previos: Se plantea un problema sencillo del contexto real que los alumnos resuelven a su manera de forma operativa Las propuestas de los estudiantes las anotamos en la pizarra De las anotaciones formamos problemas y ejercicios de progresiones aritmticas El docente explica la metodologa y la manera cmo podran resolver este tipo de problemas, se deduce las formulas con ayuda de los alumnos Salen los alumnos a la pizarra a resolver ejercicios prcticos. Se les Dicta los materiales que vamos a necesitar para el desarrollo del curso. Responden a las preguntas: Qu hemos aprendido hoy? Cmo lo hemos aprendido?, He tenido dificultades?, Cmo lo resolv? Resuelven una prueba de entrada. Llevan trabajo para el hogar. RECURSOS Texto MEF Plumones. Prueba de entrada. pizarra TIEMPO
Inicio
30
90
Proceso
Salida
60
IV.
EVALUACIN DE CAPACIDADES:
CRITERIOS INDICADOR INSTRUMENTOS
Participacin activa
Interpreta la y distinguen la diferencia de secuencias y progresiones aritmticas. Establece la validez de argumentos. Resuelve una Prueba de entrada teniendo en cuenta lo que aprendi en tercer grado.
Prueba de entrada
V.
VI.
REFERENCIA BIBLIOGRFICA: